實用的大班安全教案模板集錦四篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的大班安全教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班安全教案 篇1
活動目標：
1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。
2、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準備：
剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。
活動過程：
一、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途
教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途？
幼兒A：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。
幼兒B：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危險的，也會弄傷手的。
教師：恩，兩位小朋友說的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀？
幼兒：剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；筷子是用來吃飯的。
教師：回答問題簡單明了，表揚承博源。
�。哼@些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。
二、讓幼兒根據(jù)切身體會談談尖利物品使用不當時，對人造成的傷害
教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什么會弄傷？怎么處理的？
幼兒A：老師，我和姐姐玩游戲的'時候被磚頭的尖角劃傷過，當時流血了，是媽媽幫我包扎的。
幼兒B：我被玻璃劃傷過，因為杯子碎了。
教師：看來小朋友會因為不小心，曾經被尖利的物品劃傷過。當我們遇到這種情況時，千萬別慌張，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。
�。嚎磥恚覀兩钪械暮门笥岩灿猩鷼獾臅r候，所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用，避免受到傷害。
三、討論
教師：如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害？
�。ㄒ孕〗M為單位，派代表起來講一講）
幼兒A：剪刀的頭不能對準自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。
幼兒B：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼兒C：筷子也不能碰到別人。
教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，保護好自己和其他小朋友。
四、評一評
請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全
（請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法）
此環(huán)節(jié)順利通過，三位幼兒演示動作到位。
五、
生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。
大班安全教案 篇2
活動目標：
1．了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。
2．懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。
3．知道在運動過程中既要保護自己，也要避免傷害別的小朋友。
4．加強幼兒的安全意識。
5．培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的.控制能力。
活動準備：
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1．引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。
教師出示掛圖進行提問：（1）仔細看看，圖上的小朋友在做什么？（2）為什么要做準備活動呢？
2．引導幼兒討論運動需要哪些注意事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。
3.引導幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察發(fā)生的事情。
4．引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
大班安全教案 篇3
活動目標
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經驗，增過自我保護的意識。
3、發(fā)展身體協(xié)調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備
安全Flash、圖片、記錄表格
活動過程
1、討論導入：
師：什么是運動安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？
�。�1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險�；顒又�，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應有時系好。
（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
�。�3）所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的`幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。
�。�4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
活動結束
1、評價
2、總結
大班安全教案 篇4
活動目標
1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
3、喜歡參與體驗。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結。
教學重點、難點
重點：著火時學會用正確的方法保護自己。
難點：有初步的安全消防意識。
活動準備
消防標志“嚴禁煙火安全出口火警119相關字卡電話濕毛巾�！眻@內備有必要的消防設施(火災影像畫面)
活動過程
一、導入
1、(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、組織幼兒觀看火災的錄像，使幼兒感受火災的危險性。
3、我們小朋友講講看怎么會引起火災的?(幼兒討論)
二、假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎么做呢?
1、報警：火災發(fā)生后不要慌張，撥打火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;(教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的`所處位置。)
2、除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
三、預防火災
1、出示消防標志“嚴禁煙火安全出口火警119”講解其含義。
2、觀看錄像，教育幼兒不玩火，不放煙花炮竹。
四、防火演習。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園失火，火災發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場�！碧嵝延變翰槐鼗艔�，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
教學反思
大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外，我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導的。在活動當中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災的時候應該怎么辦?帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識�！�
【大班安全教案】相關文章：
大班《安全》教案01-28
安全大班教案01-19
大班安全教案01-25
大班安全乘車安全教案03-27
大班安全教案《安全乘車》03-28
大班安全教案《運動安全》03-16
《煤氣與安全》大班安全教案11-03
大班安全教案：《溜冰安全》02-06
安全用藥大班安全教案04-02
大班活動安全教案 大班安全教育活動教案04-14