實用的大班健康活動教案合集6篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的大班健康活動教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
大班健康活動教案 篇1
設(shè)計意圖
幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。強(qiáng)調(diào)健康運動對兒童健康、智力、創(chuàng)造力、情感和社會性發(fā)展的意義，也是當(dāng)前世界學(xué)前教育發(fā)展的趨向。健康活動《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點，能激發(fā)幼兒的興趣，增強(qiáng)幼兒對健康知識的理解。
活動目標(biāo)：
1、 指導(dǎo)幼兒使用輔助材料奔跑的`能力。
2、 培養(yǎng)初步的團(tuán)隊合作競賽的意識。
3、 初步了解健康的小常識。
4、 通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準(zhǔn)備：
兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)
都有奔跑的經(jīng)驗。
環(huán)境準(zhǔn)備
玩具小馬2個，小玩具若干，圈若干。
重點難點：
使用輔助材料訓(xùn)練奔跑的能力。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
師幼一起跳操熱身。
請小朋友聽老師的口令來做動作，活動活動我們的小肌肉。
二、基本活動
1、教師說活動內(nèi)容。
今天有兩匹“小馬”來到了幼兒園，一會請大家?guī)е靶●R”去吃草。老師說開始后，請幼兒輪流帶著小馬去吃草，到了對岸拿一個草回來，把小馬交給后面的小朋友依次進(jìn)行。
2、幼兒分成兩組練習(xí)。
現(xiàn)在我們來進(jìn)行游戲比賽了，看哪個組的小馬跑得最快，在跑得過程中要注意安全也要注意跑得速度。
3、教師小結(jié)。
三、游戲活動：
幼兒經(jīng)行游戲比賽，看哪個組最快。
活動反思
本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進(jìn)行奔跑的訓(xùn)練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒動作發(fā)展的不足。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習(xí)這個活動，把動作發(fā)展起來。
幼兒健康教育過程中，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒促進(jìn)健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在組織幼兒體育活動時，身體的準(zhǔn)備活動和身體的放松活動都是不可忽視，不可缺少的環(huán)節(jié)。避免“急殺車”。
大班健康活動教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、在猜猜講講做做中，懂得面油能保護(hù)皮膚。
2、體驗自己做事的快樂并產(chǎn)生獨立做事的愿望。
教學(xué)重點：激發(fā)幼兒涂面油的興趣
教學(xué)難點：愿意學(xué)習(xí)涂面油的正確方法
教學(xué)準(zhǔn)備：一個禮物盒、每人帶一瓶面油和一面鏡子
教學(xué)課時：
教育理論依據(jù)(設(shè)計思路)：
涂面油是主題背景下《寒冷的冬天》中的一次預(yù)設(shè)活動。它是幼兒生活中的一個細(xì)小環(huán)節(jié)，是每個孩子親身體驗和經(jīng)歷的事情。冬天到了，天氣寒冷，孩子柔嫩的肌膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。在家中，涂面油都是家長包辦代替的，有的孩子涂面油時往往缺乏把面油涂開的的意識，我在設(shè)計這個活動中，充分考慮小班幼兒的情感特點，由面油明顯的'特點——香味導(dǎo)入，激發(fā)幼兒涂面油的興趣;同時根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點，在和孩子交流涂面油的簡單方法中設(shè)計了一個趣味性的兒歌。整個活動設(shè)計遵循指南中提出的“愿意樂意做力所能及的自我服務(wù)”的要求，讓幼兒在自己涂面油的操作過程中產(chǎn)生獨立做事的愿望。
教學(xué)過程：
一、猜一猜， 說一說，激發(fā)幼兒抹面油的興趣
1、出示禮物盒，里面藏有一盒面油
師：今天謝老師收到一份禮物，猜猜里面是什么?
2、鼓勵幼兒摸一摸、搖一搖(聽聲音)聞一聞、猜一猜
3、展示禮物，師：是什么禮物?(面油)
4、經(jīng)驗回憶
師：你們抹面油嗎?為什么要抹面油?
5、師視幼兒的討論作適當(dāng)總小結(jié)：原來抹了面油臉上會香香的，臉上變得滑滑嫩嫩的，不會干，不會裂，也不怕北風(fēng)吹。
二、說一說，看一看，學(xué)學(xué)抹面油的方法
1、請一個幼兒操作，引導(dǎo)其他幼兒觀察他怎么涂的?
重點提問：他涂的好不好?他是怎么涂的?
重點提升：面油涂開，臉上各處都要涂到
2、再請一名幼兒涂面油，看看有沒有進(jìn)步
3、教師結(jié)合兒歌示范正確的涂面油方法
4、引導(dǎo)幼兒討論哪里要涂面油，應(yīng)該怎么涂?
5、引導(dǎo)語：你們會涂了嗎?我們一起來涂面油
6、邊說師邊操作(小面油，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指就像戴上一頂小帽子。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹開，每個地方都涂到，保護(hù)小臉好舒服。)
三、做一做，摸一摸，用正確方法涂面油
1、鼓勵孩子一起涂面油
(1)徒手練(師邊念兒歌邊徒手涂)
(2)自己照鏡子涂面油
重點觀察：是否使用涂面油兒歌;是否每個地方都涂到了
2、引導(dǎo)幼兒相互檢查是否涂均勻
3、相互聞一聞、摸一摸，看看誰的臉又香又滑
四、 延伸于幼兒日常生活
讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油
教學(xué)評析：
1、活動過程注重情感的激發(fā)，調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒在聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感，有效調(diào)動幼兒抹面油的興趣。同時猜猜摸摸聞聞做做的方法非常符合小班幼兒的年齡特點，因此整個的氣氛非常好，每個孩子都能積極地投入到活動中，學(xué)會了正確的涂面油的方法，較好完成活動目標(biāo)。
2、朗朗上口的兒歌讓小班幼兒清晰明了涂面油的簡單方法和操作要求，充分體現(xiàn)了文學(xué)作品在小班幼兒生活中的有效作用。
3、活動源于幼兒生活，又回歸于幼兒園的日常生活環(huán)節(jié)，三歲的孩子手眼協(xié)調(diào)能力正在迅速發(fā)展，不僅幫助了他們形成自我服務(wù)的能力，也使其發(fā)展了動作，增強(qiáng)了幼兒的獨立性，我們從冬季皮膚干燥的實際情況出發(fā)，調(diào)動幼兒的已有的生活經(jīng)驗，并予以提升，具有良好的實際意義。
大班健康活動教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
2、了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
3、樂意參加調(diào)查實踐活動，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動過程：
1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師小結(jié)：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？
教師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個人記錄，一個人講述；學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容；要專心完成任務(wù)，不能開小差等等。
教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。
3、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表。
教師請幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的`結(jié)果。
教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上？
引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。
教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室。
活動反思：
食品是幼兒每天都接觸的，知道食品的食用安全是幼兒應(yīng)具備的技能，此活動貼近幼兒生活，具有易于操作性且能豐富幼兒生活經(jīng)驗。幼兒對周圍事物十分感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，喜歡探索問題，但孩子有時會對事物認(rèn)識不全面，缺乏科學(xué)性，通過本次活動在幼兒主動學(xué)習(xí)的過程中，大膽探索，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并能對現(xiàn)象能進(jìn)行客觀描述的能力。孩子們了解包裝袋上的信息，重點引導(dǎo)幼兒對食品包裝袋上的生產(chǎn)日期有了一定的認(rèn)識，并學(xué)習(xí)用筆記錄自己食品袋上的日期。
大班健康活動教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、知道酸會腐蝕牙齒，產(chǎn)生的齲齒有危害。
2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識。
3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
活動過程：
一、 講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；
師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了？
原來啊，大老虎上了狐貍的當(dāng)，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細(xì)菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最后齲齒很嚴(yán)重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。
二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、出示教具：牙齒卡通圖片
師：現(xiàn)在，健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅干，吃完之后請小朋友們漱口，觀察干凈的水吐出來之后有了什么變化？
�。ㄖ廊藗兂酝陽|西后會有食物殘渣留在牙縫里）
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（1）
2、師：我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（2）
如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？
�。ㄖ澜】档难例X會被腐蝕，產(chǎn)生齲齒）
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（3）
3、師：現(xiàn)在，每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什么顏色的？（肉粉色）
那老師再請小朋友們看看被子里的`那個雞蛋殼，那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下，這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣？（顏色變黑了）
現(xiàn)在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼，感覺怎樣？（硬硬的）
再敲一敲杯子里的那一個，感覺怎么樣？（軟軟的）
4、師：小朋友們都觀察好了，現(xiàn)在老師的問題就來了，為什么杯子里的雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、教師小結(jié)齲齒產(chǎn)生的原因。
師：因為，我們的牙齒和雞蛋殼的成分差不多，所以如果我們的牙齒也一直在一個酸酸的環(huán)境中，牙齒就會被腐蝕，我們的牙齒表面也就會和雞蛋殼一樣，一點點變得軟軟的黑黑的，接著就會產(chǎn)生齲齒…
三、 齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法
1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害
�。ㄑ劳�、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼）
2、學(xué)習(xí)牙防五部曲，并討論正確的護(hù)牙方法
�。ò磿r刷牙、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）
四、 游戲“牙齒和細(xì)菌的對抗”
躲避球游戲改編：外面一圈蹲著的小朋友組成口腔，里面幾個跑動的小朋友是牙齒，外圈小朋友向內(nèi)滾球，球就是細(xì)菌，內(nèi)圈小朋友要躲開球，若被擊中的就出來做口腔
大班健康活動教案 篇5
設(shè)計意圖：
今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案-健康寶塔。
活動名稱：健康寶塔
活動目標(biāo)：
1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。
活動準(zhǔn)備：合理膳食示意圖
活動過程：
1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）
2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？怎樣最合適？
3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）
4、吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）
這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案《大班健康教案-健康寶塔》。
5、排在第二的是什么？（蔬菜、水果）
6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）
7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）
8、小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個合理的膳食搭配。
9、延伸活動：
在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。
效果記錄：
現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的.區(qū)角中，讓每一個都有機(jī)會來嘗試合理的配菜�；顒娱_展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達(dá)到的目的。
大班健康活動教案 篇6
設(shè)計意圖：
此活動選材來源于生活。眾所周知，蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。雖然他們知道的不少，但對蔬菜的食用部分及其營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有必要通過觀察、討論、猜謎等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養(yǎng)價值.,加深對蔬菜的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。如《綱要》中所說“幼兒園的活動設(shè)計既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。
活動目標(biāo)：
1.了解幾種常見的蔬菜，通過認(rèn)識蔬菜的外形特征，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價值。
2.按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實類)，發(fā)展幼兒的分類能力。
3.懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成不挑食的良好飲食習(xí)慣,樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養(yǎng)。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5.初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識了幾種常見的蔬菜。
物質(zhì)準(zhǔn)備：胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片，蔬菜拼盤圖片
活動過程：
一、游戲?qū)耄螒颉岸滓欢住?玩法：從教師開始分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完白菜蹲。第二個小朋友接著往下說。
二、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒探究興趣。
(1)今天一群蔬菜寶寶來做客，幼兒觀看各種蔬菜圖片或?qū)嵨铮禾釂枺耗銈冋J(rèn)識這些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢問幼兒，你喜歡吃哪一種蔬菜，介紹每種蔬菜所含有的營養(yǎng)價值。
西紅柿——含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。
蘿卜——含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。
菠菜——保護(hù)我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。
看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢!
綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……)
紅色對心臟好，能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)
黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜)
白色對肺好，(花菜、藕、白蘿卜)
紫色對腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫甘藍(lán))
小結(jié)：它們有一個共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)，小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，需要多種營養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會更健康的。
(2)出示一副完整的植物生長圖，知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實、)五部分組成。
三、通過猜謎語，了解蔬菜的食用部位和營養(yǎng)價值。
(1)謎題：紅紅棒子地里鉆，長長綠尾露在外。謎底：胡蘿卜紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開紅漆桶,清涼可口好小菜.(胡蘿卜)說一說它是什么顏色的，對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的根?
食根類:白蘿卜,胡蘿卜,芋頭,土豆,紅薯;藕
(2)紅紅小嘴綠鸚哥，大力水手最愛它。謎底：菠菜。說一說它是什么顏色的`，對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的莖葉?
頸葉類:韭菜,白菜,菠菜，蒜苗，香菜，生菜，小蔥
(3)謎題：紅紅臉蛋像蘋果，切開里面汁兒多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。謎底：番茄。說一說番茄是什么顏色的，對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的果實?
果實類:番茄,豆角,南瓜,黃瓜,絲瓜,茄子,豌豆;
(4)謎題：底部鈍形像朵花，西餐配菜營養(yǎng)多，謎底：花菜(屬于蔬菜的一種，有白色的也有綠色的。營養(yǎng)非常豐富，很容易殘留農(nóng)藥，不易清洗)說一說它是什么顏色的，對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的花?
食花類:花菜，金針菜，韭菜花，西蘭花
四、給蔬菜寶寶找朋友，將蔬菜分類
教師：老師給每一位小朋友都準(zhǔn)備了一些蔬菜寶寶給每個幼兒提供一個蔬菜寶寶，讓幼兒根據(jù)蔬菜的特征找朋友。!.qu老師.教案網(wǎng)!請你看一看自己框里的蔬菜寶寶是吃什么部分的，然后聽音樂去找也是吃同樣部分的蔬菜寶寶做朋友。
第一組：根 第二組：莖 葉 第三組：果實 第四組：花
師：現(xiàn)在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實的……
組織幼兒互相檢查討論分類是否正確，教師做總結(jié)。
五、蔬菜拼盤美味又營養(yǎng)
出示圖片，請幼兒說一說這些都是用什么蔬菜做成的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?
小結(jié)：蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營養(yǎng)，所以小朋友們要多吃蔬菜，蔬菜能使我們長得更高更快更聰明。
六、延伸活動：
請幼兒回家和爸爸.媽媽一起做做蔬菜拼盤，鞏固對蔬菜的認(rèn)識。
活動反思：
活動選材來源于生活。眾所周知，蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個季節(jié)里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如：常見的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。雖然他們知道的不少，但對蔬菜的食用部分及其營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有必要通過觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養(yǎng)價值,加深對蔬菜的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。
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