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小班安全教育教案

時間:2024-06-20 14:38:09 教案 我要投稿

【熱門】小班安全教育教案3篇

  在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的小班安全教育教案3篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】小班安全教育教案3篇

小班安全教育教案 篇1

  【活動目標】

  1。知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。

  2。了解幾種常見的有危險的小蟲子,知道躲避它們。

  【活動準備】

  圖片——蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。

  【活動過程】

  一、導入

  1。出示圖片,引出小蜜蜂。

  教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

  今天我們來聽一個關于小蜜蜂的故事好不好?

  2。故事:生氣的小蜜蜂

  請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。

  二、展開

  1。講述故事的前半段。

 。1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?

 。2)看到小蜜蜂應該怎么辦。

 。3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

  小結(jié):告訴孩子們看見蜜蜂應該盡量避開,千萬別去招惹,遇到成群的'蜜蜂應該趕快跑開躲避,

  如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,

  并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,引來更猛烈的追擊。

  2。討論:如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦?

  3?偨Y(jié)做法:

  如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

  用肥皂水清洗傷口。

  必要時去醫(yī)院治療

  4。了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子

  分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。

  【活動延伸】

  讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。

  蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人,馬峰。

  黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。

  很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,不能用手去碰要遠離。

小班安全教育教案 篇2

  活動二:《老師,我有話要說》

  活動目標:

  1、知道要主動將自己的需求告訴老師。

  2、能清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。

  3、對教師產(chǎn)生初步的信任感。

  活動準備:

  1、小貓和大貓木偶各一個。

  2、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗,導入活動。

  教師:⑴如果你覺得口渴了,你會怎么做?

  ⑵如果你感覺自己肚子痛,你會怎么做?

  ⑶在幼兒園覺得口渴了或者肚子痛呢?我們應該怎樣做?

  2、幼兒觀看情景表演,在問題情境中學習解決的方法。

 、沤處熞龑в變河^察、理解情境一 ------我想喝水。

 、 木偶表演:小貓咪咪在教室里玩玩具,玩著玩著,咪咪覺得口渴,咪咪該怎么辦?小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎?

 、 教師:“告訴老師”是個不錯的辦法,咪咪可以怎么告訴老師呢?咪咪會怎么說呢?

 、 教師操作木偶表演情景:咪咪:老師,老師,我口渴了,我想喝水。 大貓老師:好啊,找到自己的小水杯,自己接點兒水。咪咪端起水杯喝完水:嗯,真好喝呀。

 、 教師:咪咪喝過水以后,感覺怎么樣?

  ⑵教師引導幼兒看教學掛圖,學習清楚地表達喝水的請求。

  教師:①我們看看圖上的小朋友在干什么?

 、诿髅饔X得口很渴,他該怎么辦呢?

  ③剛才小貓咪咪是怎么做的?他是怎么告訴老師的?

 、芪覀円黄饚椭髅髡f:老師,我渴了,我想喝水。

  ⑶教師引導幼兒觀察、理解情境二——我想上廁所。

 、 木偶表演:第二天,小貓咪咪又在玩玩具,玩著玩著,咪咪捂住了肚子,他想拉大便了,該怎么辦?

 、 教師:咪咪該怎么和老師說呢?

  ③ 教師操作木偶表演情景:

  咪咪:老師,老師,我想大便。

  大貓老師:好啊,來,老師帶你去廁所。

  咪咪上完廁所:嗯,真舒服呀。

 、 教師:老師帶咪咪去廁所以后,咪咪感覺怎么樣?

  ⑷教師引導幼兒看教學掛圖,學習如何清楚地表達入廁的請求。

  教師:①小朋友們在玩游戲,妮妮摸著肚子,覺得想要拉大便,怎么辦? ②我們幫助妮妮告訴老師:老師,我想大便。

 、山處熞龑в變河^察、理解情境三-------我這里疼。

 、 木偶表演:小貓咪咪跑跳時摔倒了,捂住自己的腿:哎呦,哎呦。 ② 教師:小朋友們,咪咪覺得腿疼,怎么辦呢?

 、 教師操作木偶表演情景:

  咪咪:老師,老師,我腿疼。

  老師:咪咪,你的腿怎么了?來,老師帶你去保健室,給保健老師看一看。⑹教師引導幼兒看教學掛圖,學習如何清楚地表達自己身體的不適。 教師①你們看,這個小朋友捂著肚子,他怎么啦?

  ②他該怎么辦呢?他怎么告訴老師呢?

 、鬯梢詫W咪咪說“老師,我腿疼”嗎?

 、芩峭忍蹎?他的肚子疼,應該怎么告訴老師?

 、萦X得那里不舒服,一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了,老師才能幫助你。

 、奕绻X得牙齒痛,我們怎么說?我們一起學一學:“老師,我牙疼! ⑦如果覺得胳膊痛,我們怎么說?我們一起學一學:“老師,我胳膊疼!

  3、拓展幼兒經(jīng)驗,學習在各種情況下主動地將需求告訴老師。

 、沤處煟孩傥覀冊谟變簣@里遇到各種情況都可以告訴老師,如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了,怎么辦?

 、诟嬖V老師以后,老師會幫助你換上干凈又舒服的.褲子,不然穿著濕褲子很難受,還會生病呢!

 、平處煟孩俪燥埖臅r候如果覺得還沒有吃飽,怎么辦?我們怎么跟老師說? ②告訴老師以后,老師會幫你添飯?zhí)聿,吃的肚子飽飽的?/p>

 、墙處:在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師,老師會幫助你解決的。你還有什么話想對老師說呢?

小班安全教育教案 篇3

  活動目標:

  1、認識生活中許多尖利的東西,并知道它們的危險性。

  2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,能正確使用它們。

  3、增強幼兒自我保護的意識和能力。

  活動準備:

  1、各類尖利的物品(筆、剪刀、樹枝、牙簽、筷子、針等)。

  2、動物圖片若干

  活動過程:

  1、教師講故事《小猴哭了》。

  2、教師出示帶有尖頭的筆,引導幼兒討論。

  教師:為什么這樣的筆會使小猴哭呢?(幼兒自由討論)

  教師小結(jié):這樣的.筆有個尖頭,戳在我們的身上很疼,有時候還會戳破我們的皮膚,流出血呢!如果傷害到眼睛就更嚴重了。

  3、討論:你們還見過哪些尖尖的東西呢?

  教師邊出示邊介紹尖尖的物品,如:樹枝、剪刀、各種刀、尖頭筆、筷子等。

  4、教師出示動物圖片,講述情境:

  情景一:小兔子用尖尖的比在別人臉上點墨水。

  情景二:小猴子在耍弄樹枝。

  情景三:小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。

  情景四:小鴨拿著筷子對著別人說話。

  5、教師小結(jié):生活中有許多尖尖的危險物品,我們要正確使用它,不要拿著他們玩鬧。當周圍的伙伴這樣做時,要提醒他并遠離他,盡快告訴家 長或老師。

  6、操作活動:香香的糖葫蘆。(教育幼兒正確使用竹簽)

  7、教師小結(jié),收拾用品。

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