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大班教案

時(shí)間:2024-10-09 21:58:56 教案 我要投稿

【推薦】大班教案模板匯編六篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的大班教案7篇,希望能夠幫助到大家。

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大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能繞障礙運(yùn)球,發(fā)展靈敏,協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)。

  2.在運(yùn)球時(shí)能較合理調(diào)節(jié)步幅,盡量控球不掉球。

  3.根據(jù)器材擺放位置及數(shù)量合理布置區(qū)域,調(diào)整活動(dòng)人數(shù),有序開展自選區(qū)域游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.自制瓶、罐類燈(廢舊雪碧瓶、罐,貼上幼兒畫的彩燈圖畫)。

  2.知道“走馬燈”是元宵燈會(huì)的一種花燈,初步了解這種花燈的玩法。

  3.大皮球人手1只,海綿墊、拱形門,大筐等若干。

  活動(dòng)過程

  1.幼兒人手1只大皮球進(jìn)入場(chǎng)地,邊聽音樂邊和教師做球操。(自編)

  2.幼兒玩球

  幼兒拿球自選一人、二人或小組球類游戲,教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出新的玩球方法。

  教師:你想玩哪些有關(guān)球的游戲?

  幼兒進(jìn)行自選球類游戲如拍、傳、滾,拋等。

  兩組幼兒輪流“追球跑”:幼兒站成一橫排,聽口令,滾球后快速追上球,抱球回原位。

  3.游戲“走馬燈會(huì)真熱鬧”。

  教師介紹游戲玩法:幼兒分成4~6個(gè)縱隊(duì)“走馬燈”。每個(gè)幼兒可選擇自己想玩的“走馬燈”隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒運(yùn)球繞過4~6個(gè)“走馬燈”(每隊(duì)“花燈”障礙)的'距離,數(shù)量可有不同層次,后再?gòu)膱?chǎng)地兩邊抱球跑回,第二名幼兒需等前一名幼兒繞過4個(gè)障礙后出發(fā)。可交換不同的“走馬燈”隊(duì)。

  幼兒帶著問題探索怎樣運(yùn)球繞障礙能盡量不掉球,自選“走馬燈”隊(duì)玩游戲2~3次。

  幼兒互相交流運(yùn)球過障礙的好方法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  再次進(jìn)行游戲2~3次。

  4、師幼共同布置場(chǎng)地,進(jìn)行自選區(qū)域游戲。

  引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地材料的擺放位置及數(shù)量,合理布置區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地開始游戲。

  設(shè)置區(qū)域如下:

 。1)繞障礙運(yùn)球:即“走馬燈會(huì)真熱鬧”

  (2)踢球進(jìn)門:幼兒運(yùn)球繞過障礙在射門點(diǎn)踢球進(jìn)門(拱形門)

 。3)轉(zhuǎn)身接球:幼兒兩人一組比賽“轉(zhuǎn)身接球”,接住一球后在自己手腕上套一個(gè)小皮筋,結(jié)束后比比誰的皮筋多。

  指導(dǎo)幼兒較合理地調(diào)整區(qū)域人數(shù),游戲過程中可與同伴協(xié)商交換活動(dòng)內(nèi)容。

  5.集體聽音樂放松身體,收拾活動(dòng)材料離開場(chǎng)地。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,了解生態(tài)遭到破壞后的嚴(yán)重后果。

  2、體會(huì)小熊的心情變化,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),知道要保護(hù)身邊的自然環(huán)境。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件。

  教學(xué)重難點(diǎn):了解生態(tài)遭破壞的原因及嚴(yán)重的后果。

  教學(xué)方法與手段:談話法,討論法;多媒體輔助教學(xué)。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  教師:瞧瞧,誰來了?(出示小熊畫面)在小熊家門前,有一個(gè)美麗又好玩的地方,你們想看嗎?你能用好聽的話來講講小熊家門前的美麗景色嗎?這兒的`環(huán)境很美,這里的空氣情況是怎樣的?小熊住在這么美的地方,心里會(huì)有怎樣的感覺呢?

  二、播放課件,分段欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

  1、欣賞故事第一段。(小熊的家門前有個(gè)小山坡……美麗的山坡到哪去了呢?)

  教師:讓我們一起來聽一聽,這個(gè)美麗的山坡發(fā)生了什么事情。

  提問:小熊旅行回來看到了什么?可能是什么原因變成了這樣呢?小熊看到了這一切,心里有什么感受呢?小熊家門前那個(gè)美麗的山坡到哪兒去了呢?

  2、欣賞故事第二段。(小熊問家門口的老槐樹……我快沒辦法呼吸了,我得趕緊搬家)練習(xí)小熊與動(dòng)植物的對(duì)話,理解故事內(nèi)容。

 。1)傾聽、練習(xí)小熊與老槐樹、小草的對(duì)話,了解樹和草對(duì)保護(hù)泥土的作用。

  教師:美麗的山坡不見了,小熊真著急,它急忙去詢問它的朋友。(出示老槐樹和小草的畫面)請(qǐng)大家聽一聽小熊是怎么問的。

  提問:小熊是怎么問老槐樹的?老槐樹是怎么回答的?它又是怎么問小草的?小草是怎么回答的?你們認(rèn)為山坡不見了和這兩個(gè)植物朋友有關(guān)系嗎?如果樹和草長(zhǎng)在山坡上,對(duì)山坡有用嗎?有什么用?

  讓我們來學(xué)一學(xué)小熊和兩個(gè)朋友的對(duì)話吧!

 。2)傾聽、練習(xí)小熊和大鳥、小魚的對(duì)話,體會(huì)小熊的心情。

  教師:小熊又去問了它的動(dòng)物朋友。(出示大鳥和小魚的畫面)聽一聽它是怎么說的?提問:小熊在哪里發(fā)現(xiàn)了大鳥?大鳥在空中干嘛?盤旋是什么意思?

  小熊問它們,你知道美麗的山坡哪去了,大鳥告訴了小熊什么?小魚呢?它說了什么?

  讓我們學(xué)一學(xué)小熊和動(dòng)物朋友的對(duì)話。

 。3)教師:小熊的美麗的家園被毀了。這時(shí),它的心情變得怎樣?

  三、完整欣賞故事,幫助幼兒梳理山坡不見的真正原因。

  教師:接下來,小熊會(huì)怎么做呢?讓我們完整欣賞一遍故事,在故事中找出答案。

  提問:故事的名字叫什么?小熊最后說了什么?你覺得讓美麗的山坡不見的原因是什么?你想對(duì)砍樹的人們說些什么?

  四、討論:美麗的山坡能回來嗎。

  教師:我們?cè)鯓訋椭⌒苤亟覉@,讓美麗的山坡回來,讓小熊高興呢?

  小結(jié):你們說得真好。在你們的幫助下,小熊一定會(huì)重新?lián)碛幸粋(gè)美麗的家園!而且你們的想法如果能運(yùn)用在我們生活中,我們自己生活的環(huán)境也會(huì)越來越美。讓我們一起努力!

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)里外、前后、上下,能夠按數(shù)取物。

  2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系、區(qū)分顏色、大小,進(jìn)行10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)。

  3、樂意參與集體活動(dòng),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大白蘿卜人手2個(gè),小紅蘿卜人手3個(gè),人手一個(gè)操作筐

  2、兔媽媽家的場(chǎng)景:沙發(fā)、床、柜子等3、人手一張畫有冰箱的記錄紙,畫有數(shù)字1-10的蘿卜個(gè)一張

  活動(dòng)過程:

  一、通過游戲活動(dòng),復(fù)習(xí)里外、前后、上下,能夠按數(shù)取物。師:小朋友們,聽說昨天調(diào)皮的黃鼠狼到兔媽媽家搗亂,把兔媽媽辛辛苦苦拔來的蘿卜都弄的亂七八糟的。我們?nèi)蛶屯脣寢,把蘿卜都找出來吧!每個(gè)小朋友去找2個(gè)大白蘿卜和3個(gè)小紅蘿卜。

  師:你是在哪里找到蘿卜的?(沙發(fā)上、沙發(fā)下、椅子前、椅子后,柜子里、柜子外)

  二、通過操作活動(dòng),復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系、區(qū)分顏色、大小排序。師:蘿卜被老鼠弄的亂七八糟,現(xiàn)在終于被我們小朋友一起撿到一起了?墒怯羞@么多蘿卜,我們一下子吃不掉,浪費(fèi)就不好了,讓我們把蘿卜都保鮮起來放進(jìn)冰箱吧。

  1、分類操作,感知顏色與大小,能按數(shù)取物師:請(qǐng)小朋友先拿一個(gè)大的白蘿卜放在冰箱的第一個(gè)格子里,F(xiàn)在冰箱里有幾個(gè)蘿卜?(1個(gè))

  師:請(qǐng)小朋友再拿一個(gè)大的白蘿卜放在冰箱的第一個(gè)格子里,F(xiàn)在冰箱里有幾個(gè)蘿卜?(2個(gè))

  師:請(qǐng)小朋友拿三個(gè)小的紅蘿卜放在冰箱的.第二個(gè)格子里。

  2、目測(cè)5以內(nèi)數(shù)量現(xiàn)在冰箱里有幾個(gè)蘿卜?(5個(gè))

  有幾個(gè)白蘿卜(2個(gè))有幾個(gè)紅蘿卜?(3個(gè))有幾個(gè)大蘿卜?(2個(gè))有幾個(gè)小蘿卜?(3個(gè))白蘿卜多還是紅蘿卜多?(紅蘿卜多)差幾個(gè)白蘿卜就和紅蘿卜一樣多?(1個(gè))

  3、認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)阿拉伯?dāng)?shù)字1—10師:蘿卜寶寶們都很高興,小朋友給它們找到了新家。它們說想和小朋友玩?zhèn)游戲。你們看地上有多少蘿卜呀?我們一起來數(shù)一數(shù)。(師幼一同點(diǎn)數(shù)一共有10個(gè)蘿卜,若干帶有數(shù)字1—10的蘿卜卡片,每個(gè)數(shù)字有3—4個(gè))現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找到寫有數(shù)字2的蘿卜,看誰的小眼睛又亮又準(zhǔn),(游戲玩3—4次,每次數(shù)字不同,要求站到5位小朋友后,就必須去找其他相同數(shù)字的蘿卜)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  兔媽媽家附近總是會(huì)有大灰狼在轉(zhuǎn)悠,我們要小心了,要是大灰狼來的話,我們趕緊找到自己爸爸媽媽變的洞洞躲起來吧。

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

  2、進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)云的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電視機(jī)、電腦各一臺(tái),云的圖片(一)(二)(三)(四)(五)(六)。

  活動(dòng)過程:

  一、出示云的形象,引出主題。

  二、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述云。

  1、教師提問:你平時(shí)看見的云是什么樣子的?它們有哪些形狀?

  2、教師引導(dǎo)幼兒回憶,幼兒個(gè)別回答。

  三、引導(dǎo)幼兒通過想象,用簡(jiǎn)單的語句說出這朵云像什么。

  1、教師出示一張?jiān)频膱D片并引導(dǎo)幼兒觀察。

  2、教師提問:這朵云像什么?為什么像?

 。ㄏ日(qǐng)幼兒和旁邊的同伴自由說,然后個(gè)別回答。)

  3、教師依次出示云的圖片并引導(dǎo)幼兒觀察。

  (幼兒觀察后,個(gè)別回答。)

  四、教師小結(jié)云能變化成各種形狀及表揚(yáng)能動(dòng)腦筋的幼兒,鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

  活動(dòng)反思:

  由于已經(jīng)有過一次對(duì)云的`觀察,所以對(duì)于云可以變化成各種形象孩子們也已經(jīng)了解了。在活動(dòng)中,孩子們對(duì)于云所形成的形象充滿了興趣,并通過“這朵云像什么?為什么像?”這些問題展開了討論。在觀察和討論中孩子們了解到云不光會(huì)形成各種形象而且一朵云還能形成幾種形象。通過這次活動(dòng)即豐富了孩子們的知識(shí)又提高了他們觀察、探索自然事物的興趣。

大班教案 篇5

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)歌曲。

  2、嘗試用肢體動(dòng)作和語言表現(xiàn)對(duì)音樂的理解。

  3、樂于與同伴合作表現(xiàn),體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)樂趣。

  [活動(dòng)重難點(diǎn)]

  重點(diǎn):3難點(diǎn):2

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  圖片、頭飾、課件

  [活動(dòng)過程]

  一、出示花轎圖片,引起課題。

  師:看,這是什么?在哪見過?

  二、欣賞圖片,熟悉理解歌詞

  師:老師今天帶來一個(gè)很有趣的故事,要講給小朋友

  們聽,小朋友們要豎起小耳朵仔細(xì)聽,待會(huì)兒老師要問小朋友問題噢!教師邊放圖片,邊講故事。

  師:有幾只小動(dòng)物抬呢?(八只小狗抬花轎)

  師:花轎里坐著誰?心情怎樣?從哪里看出來呢?(老虎坐轎把扇搖)

  師:“哎呦”?咦,好像是小狗的聲音,怎么了呀?我們現(xiàn)在去看看?

  觀察圖片,請(qǐng)幼兒說說小狗怎么了?(一只小狗跌一跤,老虎狠狠踢一腳)

  原來,小狗不小心跌了一跤,差點(diǎn)弄翻了轎子,老虎很生氣,踢了小狗一腳,小狗生傷心。

  三、請(qǐng)幼兒幫小狗想一個(gè)方法戰(zhàn)勝老虎。

  四、在傾聽、理解的'基本上學(xué)唱歌曲。

  1、教師清唱,幼兒欣賞。

  2、隨音樂師生同唱。

  3、邊看圖片邊唱,幫助幼兒記憶歌詞。

  4、幼兒隨音樂唱,并跟隨老師做動(dòng)作。

  六、活動(dòng)結(jié)束

  今天我們學(xué)了一首兒歌,小朋友們都特別棒,并且還幫小狗想了好多辦法戰(zhàn)勝老虎,小狗特別高興,讓老師帶小朋友們到樓下做游戲。幼兒們邊唱兒歌邊“開小火車”走出活動(dòng)室。

  附:小狗抬花轎

  八只小狗抬花轎,老虎坐轎把扇搖。

  一只小狗跌一跤,老虎對(duì)它踢一腳。

  小狗氣的汪汪叫,老虎卻在睡大覺。

  小狗抬轎到山腰,想個(gè)辦法真正好。

  一二三,往上拋。

  老虎摔了一大跤。

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒懂得團(tuán)結(jié)合作的重要。

  2、培養(yǎng)合作精神。

  3、知道故事的名稱和內(nèi)容;顒(dòng)準(zhǔn)備:各種頭飾、道具、布帶若干。

  活動(dòng)過程:

  一、講故事《兄弟折箭》。講完后,引導(dǎo)幼兒理解“團(tuán)結(jié)起來力量大”的主題。

  (1)故事的名字叫什么?

 。2)故事中都有誰?

 。3)國(guó)王給王子一人一根箭,為什么就很容易折斷,合在一起為什么就折不斷?

  (4)教師總結(jié):團(tuán)結(jié)起來力量大。

  二、幼兒故事表演《兄弟折箭》。體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉快。

  活動(dòng)延伸:游戲《兩人三足走》,兩人一組并肩站好,將兩人靠近的各一只腳用布條捆住,形成“兩人三足”,讓孩子分散練習(xí),熟練后,可兩對(duì)兩對(duì)比賽。

  1、此類活動(dòng)可在日;顒(dòng)中隨時(shí)進(jìn)行。如組織大型積木建筑比賽,共同移動(dòng)重物等。

  2、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)《兩人三足走》若有困難,可換其他活動(dòng),以免出危險(xiǎn)。

  附:故事

  兄弟折箭

  從前,有位國(guó)王得了重病,他擔(dān)心自己死后,兒子們會(huì)為了爭(zhēng)奪王位而自相殘殺。于是他把兒子們召集到他的床前,然后拿出一捆箭。他先給兒子們一人一支箭,對(duì)他們說:“你們能折斷自己手里的箭嗎?”兒子們拿過來,很容易就把箭折斷了。接著他又給兒子們一人十支箭,讓他們?cè)僬蹟嗨鼈。結(jié)果兒子們用盡了全身的.力氣,也沒有把十支箭給折斷。國(guó)王對(duì)兒子們說:“折斷一支箭很容易,但想折斷許多支箭就很困難。你們明白為什么嗎?”兒子們點(diǎn)點(diǎn)頭,終于明白了父親的用意。

  于是,老國(guó)王去世以后,他的兒子們團(tuán)結(jié)一心,治理國(guó)家,使得王國(guó)一天天強(qiáng)大起來。倆人一條心,有錢難買金;一人一條心,無錢難買針。一箭易折,十箭難斷;告訴我們做任何事都要團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,眾志成城。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。

  活動(dòng)反思:

  現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女占主體,所以幼兒的嬌慣現(xiàn)象比較嚴(yán)重,缺乏對(duì)他人的關(guān)心,更沒有為他人服務(wù)的熱情。針對(duì)這一現(xiàn)象,本次活動(dòng)給了幼兒一個(gè)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)使幼兒在以后的成長(zhǎng)中,明白團(tuán)結(jié)合作的道理在我們的生活中,無論做什么事不能只顧自己,還要想著別人,互相幫助這樣事情才能做又快得又好。

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