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托班安全教案

時間:2024-10-13 11:43:56 教案 我要投稿

托班安全教案模板錦集九篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的托班安全教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

托班安全教案模板錦集九篇

托班安全教案 篇1

  幼兒園托班語言活動教案――雪地上的小鳥

  名稱一:雪地上的小鳥

  目標(biāo):

  聽懂故事所表達(dá)的意思

  材料:

  教學(xué)掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥》,紙折的鳥一只

  過程:

  1.教師出示紙折的小鳥與幼兒打招呼:

  ――“小朋友們大家好!我是小鳥飛飛。今天我要講―個故事給你們聽!

  2.教師隨著故事錄音的情節(jié)發(fā)展,逐一出示圖片。

  ――“還記得故事的名稱叫什么?”

  3.教師講故事,幼兒邊聽老師講故事邊看圖書。

  4.教師重復(fù)講故事,鼓勵幼兒跟老師學(xué)說簡單的語句:是誰在唱歌?小鳥,你冷不冷等短句。

  提示:

  1.教師在區(qū)域活動中進(jìn)行此內(nèi)容時,參與活動的`幼兒可以輪流進(jìn)行,以便幼兒能有更多的機(jī)會與老師互動、交流。

  2.活動后,可將幼兒用書讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。

  3.故事的錄音內(nèi)容可經(jīng)常讓幼兒傾聽。

  4.教師可將教學(xué)掛圖裁剪開后,制作成一本大圖書。

  [[]附:故事]

  雪地上的小鳥(方圓)

  聽,是誰在唱歌呀?看,原來是小鳥飛飛在唱歌呢!澳愫!飛飛,你冷嗎?”“紅紅,我不冷,羽毛就是我的衣服呀!”“飛飛,我給你吃蘋果好嗎?”“謝謝,我喜歡吃小蟲子!辈缓昧,大風(fēng)把紅紅的氣球吹走了!皠e著急,我來幫助你!薄爸x謝飛飛,你真好!

  名稱二:我給小鳥穿花衣

  目標(biāo):

  學(xué)習(xí)使用棉簽

  材料:

  我給小鳥穿花衣圖畫、抹布、水粉顏料等

  過程:

  1.教師告訴幼兒:

  ――“冬天來了,小鳥身上還沒有穿上衣服,你愿意為小鳥穿衣服嗎?”

  2.教師演示用棉簽蘸顏色涂在小鳥身上的過程。

  3.幼兒動手操作,教師觀察指導(dǎo)。

  4.陳列幼兒的作品,大家一起欣賞。

  提示:

  1.提供的顏料可有3-4種,讓幼兒自選。

  2.顏料中的水分要適中。

  3.提醒幼兒盡量不要將顏色涂在自己和同伴的身上。

  托班端午安全教案

托班安全教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、理解故事的含義,懂得不能玩大剪刀的原因。

  2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。

  活動準(zhǔn)備:

  1、圖片

  2、故事

  3、兒童剪刀人手一把,畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。

  活動過程:

  1、出示圖片。

  2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。

  3、幼兒討論:為什么小孩子不能玩大剪刀?

  4、幼兒操作:學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪,不用剪刀頭對著別人,注意用剪刀時的'安全。

  附:不玩大剪刀

  媽媽用大剪刀剪花布,給點點做條背帶褲。

  點點學(xué)著媽媽的樣子,用大剪刀剪報紙!鞍!”點點的小手被大剪刀咬了一口,流血了。媽媽給點點包扎好傷口,還對點點說:“不玩大剪刀,要用媽媽給你的安全小剪刀!

  點點用安全小剪刀剪彩色紙,剪了一朵漂亮的窗花。

托班安全教案 篇3

  幼兒園托班社會優(yōu)質(zhì)課教案--我愛我的幼兒園(優(yōu)質(zhì)課)

  目標(biāo):

  1、參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護(hù)。

  2、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。

  準(zhǔn)備:

  1、事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

  2、玩具天線寶寶一個。

  活動過程:

  1、談話,引出課題。

  教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。

 。1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學(xué)說“老師辛苦了!”

 。2)帶領(lǐng)幼兒來到操場,觀看大中班小朋友活動,請幼兒說說他們在干什么,并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。

  (3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸**就回來。

 。4)帶領(lǐng)幼兒回活動室,介紹活動室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們許多本領(lǐng),還能結(jié)實很多新朋友。

  3.說說自己的幼兒園

 。1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

  4.畫一畫自己的幼兒園。

 。1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。

 。2)展出繪畫作品。

  活動反思:

  教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的'設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計整個活動時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動中注意孩子的實際水平。

托班安全教案 篇4

  活動目標(biāo)

  學(xué)會如何安全乘坐自行車。

  知道不安全乘坐自行車的后果。

  活動準(zhǔn)備

  掛畫《蓓蓓受傷了》。

  視頻《安全乘坐自行車》。

  活動過程

  1、我們每天來幼兒園上學(xué),家人都會騎自行車來送我們對不?

  2、老師今天來帶幾幅掛畫,上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。

  3、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不啊?我們來一起看畫面,老師來講給你們聽好不?

  4、圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓,早上來上幼兒園,蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她?捎幸惶燧磔碚埐〖倭耍犝f蓓蓓受傷了才沒有來的,蓓蓓因為什么會受傷那?我們來一起往下看。

  5、蓓蓓哪受傷了?蓓蓓為什么會受傷?請幼兒說說。

  6、蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了?那說說腳受傷了,會給自己帶來怎樣的不方便?

  7、原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板,還在車上亂動才把腳不小心伸進(jìn)輪子里的,腳受傷了就不能下地玩了對不?那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧!

  8、觀看視頻,那我們現(xiàn)在就來學(xué)學(xué)如何安全乘坐自行車吧!

  9、看完視頻了,看看有誰記住如何安全乘坐自行車了,來說說乘坐自行車都要注意什么?

  10、這節(jié)課我們學(xué)會了安全乘坐自行車,以后按照我們所學(xué)的.乘坐自行車就不會有危險了。

  活動結(jié)束

  相關(guān)內(nèi)容

  我會騎自行車作文

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!备嬖V我們時間很寶貴,暑假中同學(xué)們不很浪費(fèi)時間,有的學(xué)興趣班,有的去鍛煉、、、,我也不例外。

  我家里有一輛自行車,外形粉紅加白色,顏色非常亮的,騎上去,威風(fēng)極了!可我卻不會騎自行車,每次看到別人在馬路上像箭一樣騎著自行車,羨慕極了 。

  有一天,媽媽笑容滿面對我說:“今天教你騎自行車。|”想象著我騎上自行車,風(fēng)度翩翩的樣子,我聽了高興極了。媽媽把車推出外面,我迫不及待地坐上去,只聽“。 钡囊宦。我連自行車一同摔下來,摔的四腳朝天,逗得媽媽哈哈大笑。剛開始,媽媽在后面穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝浦遥易先,雙腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,手緊握住把柄,身怕松了,我越騎越快,越騎越興奮,媽媽在后面告訴我,如果自行車倒一個方向,就往另一個方向,我越騎越快,十分火急,媽媽追不上我,放開了,我還自由自在地騎著,有時候站起身來騎,風(fēng)吹到臉上,爽快極了 ,我騎到終點,還不會轉(zhuǎn)彎,“砰!”得一聲撞到墻上,就這樣,媽媽一次又一次教我轉(zhuǎn)彎,也摔了不少次,終于會轉(zhuǎn)彎了。

  “只要功夫生,鐵棒磨成針。”日子一天天過去,我技術(shù)也越來越順了,也有好多把戲,有單手騎,一只手騎著另一只手吃東西,還轉(zhuǎn)彎、、、、。

  我明白了做什么事,只要堅持不懈,一定會成功。

托班安全教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.通過認(rèn)識生活中常見標(biāo)志,并了解其意義和用途等。

  2.能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié),指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。

  3.體會獲得完成任務(wù)的成就感。

  活動準(zhǔn)備:

  1.自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

  2.活動前請“警察叔叔”講述過安全保護(hù)的.知識。

  活動過程:

  1.出示標(biāo)志,引起幼兒興趣,并請幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友

  2.根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》

  老師來把這些標(biāo)志都編到一個故事里去,好不好?

  3.出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識。

  剛才我們認(rèn)識了許多的標(biāo)志,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的?(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)

  4.出示一張標(biāo)志,請幼兒聯(lián)想一個故事情境。

  5.準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請各組幼兒將所編的故事,上臺與同伴一起分享所編的故事。

  a當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙

  b報警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道

  c禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話

  d注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒,讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感。

托班安全教案 篇6

  一、活動目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編出不同的故事結(jié)尾。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要,懂得關(guān)心和幫助他人。

  3、知道迷路后尋找家人的方法。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、自制故事背景圖

  2、小兔子頭飾

  三、活動過程

  1、教師出示故事背景圖和小兔子頭飾。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察故事背景圖,鼓勵幼兒想象故事情節(jié)。

 。2)請幼兒大膽發(fā)言,講述自己想象的故事情節(jié)。

 。3)教師講述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情節(jié),請幼兒微故事創(chuàng)編不同的結(jié)尾。

  2、小兔子迷路后她的心情是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受小兔子的.心情。

 。1)小兔子能找到回家的路嗎?

 。2)小兔子是怎樣找到回家的路的?請小朋友們幫她想想辦法吧。

  3、教師組織幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾,鼓勵幼兒重點思考:小兔子迷路后應(yīng)該怎么辦?

  4、教師進(jìn)行故事延伸,引導(dǎo)幼兒思考。

 。1)小朋友們,如果是你遇到迷路的小兔子,你會怎樣做呢?

  (2)教師鼓勵幼兒自由討論,引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人。

 。3)教師將幼兒分組,鼓勵幼兒積極動腦,思考迷路后應(yīng)該怎么辦?

 。4)小朋友,如果你迷路了,你會怎樣做呢?

  四、活動延很

  與幼兒繼續(xù)進(jìn)行走丟了怎么辦的活動,文繞在超市里走丟了,在小區(qū)里走丟了,在馬路上走丟了等常見突發(fā)情況,對幼兒進(jìn)行安全教育。

  五、活動總結(jié)

  與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦,如果迷路了,現(xiàn)在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。如果走失的地方是商場或者公園,可以找到廣播室,告訴工作人員和你爸爸媽媽的姓名、聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的爸爸媽媽,要乖乖的聽工作人員的話,和他們一起等自己的爸爸媽媽來接你。

托班安全教案 篇7

  活動目標(biāo)

  發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應(yīng)的`應(yīng)急部門。

  能根據(jù)指示分類。

  活動準(zhǔn)備

  警車、消防車、救護(hù)車若干輛、平面車庫人手一張等。

  活動過程

  1、打電話

  ——聽聲音判斷撥打應(yīng)急電話。(119、110、120)

  ——如,幼兒聽到“著火了”,撥打119。教師出示消防車。

  2、汽車進(jìn)車庫

  ——這里有許多車,請這些汽車送到車庫,看仔細(xì)送汽車。

 。總幼兒有三輛車,把汽車貼到相應(yīng)的車?yán)。?/p>

  車庫如下:有兩個層次,一種是幼兒根據(jù)提示粘貼汽車,另一種是幼兒自己寫上號碼,再貼上相應(yīng)的汽車。

  ——同伴相互檢驗。

  3、游戲:汽車進(jìn)車庫規(guī)則

  “警車”到三角形的停車場、救護(hù)車到圓形停車場、消防車到正方形停車場。

托班安全教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

  2、知道防火的重要性,要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。

  3、嘗試了解森林防火一系列措施。

  活動準(zhǔn)備:

  初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片

  活動過程:

  一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

  1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

  2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

  二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

  1、出示圖片:標(biāo)志分類

 。1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。

 。2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

 。3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

 。4)具有火災(zāi)危險性的'地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

  (5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

  2、投影標(biāo)志

  說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、講解幼兒園的消防栓。

  三、關(guān)看滅火短片

  大家認(rèn)真觀看后討論:

  1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

  打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況

  2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

  發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  四、小組討論森林里如何防火

  1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?。

  2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

  五、鞏固總結(jié)

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

托班安全教案 篇9

  一、設(shè)計思路:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。托班幼兒對外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲,對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點,以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案,組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認(rèn)知,身體運(yùn)動,自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。

  二、活動名稱:《汽車開來了》

  三、活動目標(biāo):

  1.了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)

  2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣

  3.學(xué)唱歌曲,加深對交通安全的認(rèn)識。

  四、活動準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的.人行橫道線、紅綠燈。

  五、活動重點與難點:分清紅、綠燈的作用

  六、活動過程:

  1.認(rèn)識交通標(biāo)志

  ①出示圖片(信號燈):這是什么?看見紅燈怎么做?看見綠燈呢?

 、诔鍪緢D片(人行橫道線):這是什么?它有什么作用?

 、厶釂枺喝绾芜^馬路?走在什么線上?過馬路時要怎么做才安全?汽車看見紅燈應(yīng)該停在什么地方?

  2.出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危?(幼兒自由討論)

  3.欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)

  4.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  5.幼兒邊唱歌曲,邊表演。

  6.組織幼兒玩游戲《紅綠燈》

 、俳淮螒蛞(guī)則:老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志,幼兒扮演行人和汽車司機(jī)。

  ②師幼一起進(jìn)行游戲。

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