安全教案

時間：2024-09-11 04:53:04 教案我要投稿

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【精華】安全教案集錦七篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的安全教案7篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】安全教案集錦七篇

安全教案篇1

　　教材分析

　　本教學設(shè)計內(nèi)容選自人教版、義務教育課程標準實驗教科書、《生物學》七年級下冊第二章、第三節(jié)"關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全"中有關(guān)合理營養(yǎng)的知識。本節(jié)教學可以說是本章的一個小結(jié)，第一節(jié)"食物中的營養(yǎng)物質(zhì)"、第二節(jié)"消化和吸收"的內(nèi)容都能用于解決本節(jié)所涉及的問題,本節(jié)的教學可以較好地體現(xiàn)科學知識在指導健康生活中的價值。因此本節(jié)課的教學活動要注意充分發(fā)揮學生的主觀能動作用，讓學生在積極參與和主動學習的活動中學習知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)情感。

　　目標分析：

　　一、知識目標：

　�。�1）、舉例說出什么是合理營養(yǎng)；怎樣做到合理營養(yǎng)。

　　（2）、關(guān)注食品安全；掌握食品安全的有關(guān)知識。

　　二、能力目標：

　　1、能為長輩設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜，并親自下廚烹飪。

　　2、收集、整理資料的能力。

　　3、分析、解決、總結(jié)問題的能力。

　　三、情感目標：

　　1、通過親自為長輩烹飪可口的飯菜，關(guān)心長輩的飲食和健康。

　　2、認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一性。

　　重點和難點：

　　重點：

　　1、關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義。

　　通過分析，認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一性。

　　難點：設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜，將所學知識上升為意識再將意識轉(zhuǎn)化為行為。

　　從目標可以看出,學生要能舉例說出什么是合理營養(yǎng),那么前提就應從例子上也能判斷出怎樣的飲食是不合理,怎樣的飲食是合理。這種合理最后歸納為能滿足人體每天對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要,包括了對食物的成分和吃的量的一個認識,是日常生活常識、信息與現(xiàn)有科學知識相結(jié)合的理解和綜合運用。

　　教材開展了一個為家長設(shè)計一份午餐食譜,是把情感與知識相結(jié)合的一種綜合教育,體現(xiàn)了知識的應用和造就了親子活動的溝通平臺。

　　所以關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義，和通過分析，認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一性是本節(jié)課的學習重點。設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜，將所學知識上升為意識再將意識轉(zhuǎn)化為行為是本節(jié)課的教學難點。

　　學情分析

　　營養(yǎng)問題是不容任何人回避的，關(guān)系到青少年身體健康的重要問題，通過前階段的學習學生已經(jīng)了解了人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)和人體的消化方面的知識。本節(jié)知識與學生自身健康密切相關(guān)，學生有感性認識。但現(xiàn)代中學生大都是"衣來伸手、飯來張口"，生活實踐能力都較差。據(jù)此本節(jié)課教學定位于對學生進行實踐能力的培養(yǎng)和情感體驗的升華。提前布置學生利用網(wǎng)絡媒體等查找有關(guān)合理營養(yǎng)的知識，布置觀察生活實踐，增加生活常識性知識。通過為親人設(shè)計食譜，鼓勵他們親自到市場購買原材料，在家長的協(xié)助下親自烹飪，提高他們的生活實踐能力，并通過此活動學會關(guān)愛身邊親人。同時通過關(guān)注食品安全的真實事件，引起學生對食品安全的重視，從而在生活中關(guān)注食品安全，關(guān)注家人健康。

　　教學方法：

　　本節(jié)課不單純是向?qū)W生進行知識、技能的傳授，更重要的是通過讓學生的`親身感受和體驗，體現(xiàn)科學知識在指導健康生活上的價值，促使學生養(yǎng)成合作、分享、關(guān)愛他人、孝敬父母、有責任感的良好個性品質(zhì)。

　　本節(jié)課以學生活動為主，充分體現(xiàn)學生的主體性，教師在課堂上主要扮演服務者(即為學生制備必要的課件)，合作者(即協(xié)助學生完成探究的主題)，引導者(即對學生的方案提出合理化建議幫助完善)，參與者(即參與學生的調(diào)查、討論和交流)，組織者(即與學生一同匯總材料為課堂展示做準備)，為學生展示個性搭建平臺,注重給不同的學生提供不同的發(fā)展的空間與層次。

　　教學手段：充分利用多媒體課件，并結(jié)合實物教學。

　　教學過程：

　　課前準備：

　　學生：1、準備小品《不吃早餐的壞處》；

　　2、學生早餐和正餐情況的調(diào)查報告；

　　3、為長輩設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜，拍相片、整理評價意見；

　　4、收集有關(guān)食品安全的資料；

　　5、制作有關(guān)合理營養(yǎng)和食品安全的手抄報；

　　6、收集若干食品包裝袋和包裝盒。

　　7.第1小組（5人）制定調(diào)查表，調(diào)查本班同學飲食習慣并歸納分析。

　　第2小組（會做飯菜的學生）根據(jù)膳食指南，為家庭中的長輩設(shè)計一份食譜，記錄長輩的評價；

　　第三小組（約20人）向父母或醫(yī)生等咨詢怎樣注意食品安全，匯總。

　　第四小組（余下的學生）收集食品包裝袋，歸納購買食品應該關(guān)注什么？

　　提前一周準備，明確小組中的分工，人數(shù)過多的大組要繼續(xù)分成小組，確保人人參與，任務明確，調(diào)查表的制作教師要給予適當指導

　　教師：1、收集若干食品包裝袋和包裝盒，以備教學需要；

　　2、課前培訓學生，指導小組長如何開展調(diào)查和收集、整理資料；

　　3、電視報刊中有關(guān)合理營養(yǎng)和食品安全的信息；

　　4、指導學生寫出調(diào)查報告，并將收集到的資料制成多媒體課件或錄相帶；

　　5、指導學生制作手抄報；

　　6、讓學生明確科學知識在指導健康生活中的價值。

　　教學過程：（1）創(chuàng)設(shè)情境引入新課

　　導言：80年代的富人比肚子，90年代的富人比房子、車子，現(xiàn)在的富人比什么呢？

安全教案篇2

　　活動目的：

　　1、知道安全乘車的道理。

　　2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

　　活動重點：

　　能讓幼兒知道安全乘車的道理。

　　活動難點：

　　能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

　　活動準備：

　　安全掛圖、公共汽車圖片。

　　活動過程：

　　一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。

　　你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？

　　二、出示掛圖。

　　引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。

　　三、總結(jié)，教育幼兒乘車應注意安全。

　　問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？

　　1、引導幼兒根據(jù)畫面講出正確的.做法。

　　2、教師總結(jié)：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

　　活動反思：

　　今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。

　　《中班安全教案“乘車安全”附反思》摘要：動難點：能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。活動準備：安全掛圖、公共汽車圖片。活動過程：一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？二、出示掛圖。引導幼兒逐幅觀察...

安全教案篇3

　　設(shè)計意圖：

　　中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拔橫繩這一活動主要是采用了繩子這一活動材料，沒

　　有危險性，比較適合適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的'合作活動打下基礎(chǔ)。

　　活動目標：

　　發(fā)展學生的力量，培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神。

　　活動準備：

　　1、在場地上畫3米間隔3米的平行線。

　　2、10米長的粗繩一根，放在中間線上。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒進入活動場地，隨《健康歌》音樂做熱身運動。

　　2、講明游戲活動規(guī)則：必須在教師發(fā)令后，雙方才準用力拉繩;繩子必須橫拉，以繩子的大部分拉過線為勝。

　　3、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊，各成橫隊面對面分別站在繩的兩側(cè)�；顒娱_始，兩隊幼兒交錯站立，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后，雙方各自用力向后拉繩，力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線，以將繩拉過橫線的隊為勝。

　　4、玩法引導：此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進行，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好，與3條線垂直交叉放在地上，并將紅帶處放在中間上，兩隊成縱隊站立進行縱向拔繩比賽，以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。

　　5、引導幼兒創(chuàng)編出更多的玩法。

　　活動延伸：鼓勵幼兒回家后與家長一起玩一玩，共同創(chuàng)編出更多的玩法。

安全教案篇4

　　教學目的：

　　1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關(guān)消防事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的消防知識。

　　活動過程：

　　（一）主持讀前些天威海發(fā)生的`火災事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結(jié)：

　　A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關(guān)知識。

　　（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

　　1、火災的預防包括哪些？

　　2、易燃物品應該怎樣放置？

　　3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

　　4、蠟燭為什么要及時熄滅？

　　5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

　　6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

　　7、小學生能不能參加滅火行動？

　　8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？

　　（三）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　　2、議一議：

　�。�1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

　�。�2）我們應該怎樣預防火災？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會。

　　（四）模擬練習：

　　集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做……

　　（五）小結(jié)：

　　1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結(jié)：

　　消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

　　（六）課外延伸

　　請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。

安全教案篇5

　　活動目標

　　1、告知幼兒正確玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具時的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力與繪畫能力，并提高幼兒的安全意識，知道保護自己。

　　活動準備

　　1、范畫，一人一張畫紙，記號筆，黑色水筆。

　　2、事先有玩大型玩具的經(jīng)驗。

　　活動過程

　　一、談話引入。

　　師：“今天，我們玩了大型玩具，你們開不開心�！�

　　幼：“開心”

　　師：“可是，老師發(fā)現(xiàn)在你們玩的時候，出現(xiàn)了很多不安全的`問題，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”

　　幼兒自由回答。

　　(擠來擠去，推來推去，搶玩具，打架，不按正確玩法玩等。)

　　二、出示范畫，幼兒觀察。

　　師：“觀察圖片，你看到了什么?”

　　幼：“有小朋友在打架，還有人摔跤了。”

　　師：“他們這樣玩大型玩具對嗎?”

　　幼：“不對�！�

　　師：“那我們應該怎么玩?”

　　幼兒自由討論。

　　三、幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　1、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果和自身的想法結(jié)合已有經(jīng)驗進行繪畫創(chuàng)作。

　　2、幼兒巡回指導，及時指導個別能力弱的幼兒。

　　3、提醒幼兒繪畫技巧與人物的特點。

　　四、作品展覽

　　1、請個別幼兒向大家介紹作品內(nèi)容、含義。

　　2、請幼兒互相欣賞作品。

　　3、請個別幼兒到其他班級宣傳應該怎么正確玩大型玩具以及大型玩具的安全。

安全教案篇6

　　教學目標：

　　1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

　　2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、大膽說出自己對的理解。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　教學準備：常見的交通標志，警車的`模型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書

　　教學過程：

　　一、看一看

　　1、交通標志的識別

　　二、玩一玩：

　　1、玩車子模型

　　2、開小車讓車過馬路

　　3、小結(jié)：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

　　三、說一說：

　　1、知道看過的交通標志

　　講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街；......

　　2、小結(jié)：過馬路看標志，開車也要看標志，從小遵守交通法規(guī)。

　　四、做游戲

　　放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊，教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標志。

　　總結(jié)：過馬路看標志。回家問問家長還有什么交通標志，跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。

　　教學反思：

　　兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應在監(jiān)護人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

安全教案篇7

　　教學目的：

　　1、讓學生通過學習，基本了解幾種火災的類型和應對措施、遇到火災怎么辦等的知識和方法。

　　2、加強自我保護意識，提高安全責任能力。

　　教學內(nèi)容：

　　1、今天我們晨會的題目是《關(guān)愛生命，遠離火災》。眾所周知，火是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)之一。它給人類帶來了文明，但如果火失去了控制，那就會造成火災，讓人們付出沉重的代價。資料顯示，每年全國有上萬名學生非正常死亡，其中相當一部分死于火災事故。20xx年以來，全國學校共發(fā)生火災3700余起，死亡44人，受傷79人，直接財產(chǎn)損失2200余萬元�；馂囊殉蔀槿祟惖念B敵。

　　2、所以說學習了解一些消防知識，對我們來說是非常重要的。安全知識和技能一經(jīng)獲得，將終身受益。如果大家學好消防知識，掌握消防本領(lǐng)，一旦火災、火患降臨身邊，就能夠冷靜處理，應付自如。例如：1994年在新疆克拉瑪依市友誼館的那場大火中，當場燒死在該館觀看和參加文藝演出的師生等323人，130人受傷。但其中一個只有10歲的小男孩看舞臺上的`幕布起火后，拉起比自己小4個月的表妹就往通道里跑，不加思索地鉆進廁所，最后成功被救出。當別人追問他，當時你怎么想到要往廁所里跑時，他說，我看電視里的消防知識競賽，知道火災發(fā)生時，廁所里沒有易燃物，火無法蔓延，因此也就安全了。

　　3、那我們遇到火災時該怎么辦呢？（學生交流）

　　師明確：遇到火災時；千萬不要慌張。發(fā)生火災，請及時拔打“119”火警電話，并要講清火災發(fā)生的地點、原因、樓層高低及人員數(shù)量，聯(lián)系人姓名和電話并派人到路口迎接消防車，有條件的話，要說明火災的類型。如果是初起火災，選擇適當方法撲滅。如果火勢蔓延，無法控制，那就要選擇逃生。選擇最近的逃生出口，并且要彎腰，匍匐等用低姿勢撤離，遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕，再用濕毛巾捂住口鼻撤離，視線不清時，可手摸墻壁慢慢撤離，總之要及時逃生，不能躲。（因為火災當中大多數(shù)人是被煙熏死，而不是燒死的）。在樓上時要往下走，因為火是往上竄的，但樓層高時千萬不要盲目跳樓，應盡量尋找有水的地方（如衛(wèi)生間）等待救援。在等待時，手里拿手電或金屬敲打發(fā)出聲音。樓層低跳樓時要選擇沙地、泥地或把棉被先扔在地上，拿著被、衣往下跳，這樣可以減小沖擊力，使腳先落地，也可用繩索自救，滑下去或沿著落水管、電纜線滑下去。只能在室內(nèi)時可關(guān)死房門，用濕布堵封，開著窗，用水潑門。

　　如果人身上著火后應注意以下幾點：

　　1、不能奔跑，就地打滾。

　　2、可迅速將著火的衣服脫下。

　　3、附近有河水池之類可跳入淺水中。

　　4、往身上澆水。

　　我們每個人都要努力學習消防知識，自覺遵守消防法規(guī)。在平時應當做到以下幾點：

　　1、不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。未成年人玩火，不僅會造成嚴重的火災事故，而且父母要負法律責任。

　　2、節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。

　　3、在日常生活中要注意愛護各種消防設(shè)施和器材。學會消防設(shè)施、器材的運用。

　　4、積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。

　　今天“安全防范”主題晨會到此結(jié)束，下課！

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