精選小班美術(shù)教案模板錦集8篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班美術(shù)教案 篇1
一、設(shè)計意圖:
小班幼兒剛?cè)雸@動手能力比較弱,繪畫處于涂鴉階段,為了進一步促進幼兒小肌肉地址的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動感興趣。我設(shè)計了此次活動梳子畫《小草》通過此次教學(xué)活動中進一步促進幼兒動手繪畫能力。
二、說教法:
小班幼兒年齡小,愛玩、好動、注意力易分散,根據(jù)這一特點,抓住他們的興趣、激發(fā)好奇心,我采用了以下方法進行教學(xué):
1、情境教學(xué)法:在教學(xué)中,讓幼兒易受情境感染的特點創(chuàng)設(shè)情節(jié),引起幼兒的興趣。
2、觀察法:通過觀察,引導(dǎo)幼兒思考、發(fā)現(xiàn)、用梳子梳出小草的方法
三、說活動目標(biāo):
基于以上的設(shè)計意圖,根據(jù)我們班幼兒動手能力和畫畫發(fā)展水平將本次教學(xué)目標(biāo)定為:
1、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;
2、樂意大膽地進行繪畫,體驗用梳子畫小草的快樂。
初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;積極參與活動,用梳子刷出小草。是本節(jié)課的活動重難點所在,同時也讓幼兒通過嘗試用梳子繪畫獲得新體驗。
四、說活動過程
1、神秘的禮物引出活動主題。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2、出示梳子,引導(dǎo)小朋友說說梳子的用途。培養(yǎng)幼兒的`語言表達(dá)能力。
3、“小白兔家門口有塊空地想種上小草,要我們幫忙用梳子種小草。”在模擬情景中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
4、請個別幼兒嘗試,幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)畫出小草的方法。
5、教師示范。小班幼兒是需教師示范操作,在模仿中掌握鞏固基本的技法。
6、幼兒作畫,幼兒在沒有任何束縛和限制下,自由創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo),對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵;個別指導(dǎo)為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機會。
7、向同伴說說自己的作品,這個環(huán)節(jié)中主要的就是以欣賞作品為前提,教師引導(dǎo)為主,幼兒講述作畫想法及交流內(nèi)心的感受,幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴為最終目的,讓幼兒自由發(fā)言。討論。提高幼兒語言能力。
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;
2、樂意大膽地進行繪畫,體驗用梳子畫小草的快樂。
活動準(zhǔn)備
梳子人手一把、畫紙、顏料(紅色、綠色)。
活動重難點
積極參與活動,用梳子刷出小草。
活動過程
一、神秘的禮物。
1、“今天小白兔給我們班的小朋友帶來了一件禮物,我們一起看看是什么禮物?”
2、出示梳子,引導(dǎo)小朋友說說梳子的用途。
3、“小白兔家門口有塊空地想種上小草要我們幫忙用梳子種小草!背鍪井嫾、顏料。
二、幫助小白兔種草。
1、“小白兔叫我們用梳子種小草怎么種呢?”請個別幼兒嘗試。
2、教師講解種小草方法:拿著梳子蘸顏料在紙上輕輕一梳。教師示范。
3、可是小白兔還要我們幫忙讓草地開滿小花。教師示范(手指點畫)
三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
四、向同伴說說自己的作品。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)用“手指點畫” 的方法進行繪畫創(chuàng)作。
2. 培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。
3. 培養(yǎng)幼兒初步感受色彩搭配美的情感。
4. 根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
5. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:幼兒能用手指進行繪畫創(chuàng)作.
教學(xué)難點:色彩的搭配
活動準(zhǔn)備
裝有花的花瓶圖片若干(PPT)
各色的油畫棒、顏料
有花的實物花瓶兩個
范畫一張,畫有花瓶和樹枝的紙張若干
擦手的毛巾每個幼兒一張
活動過程
一、出示PPT,引導(dǎo)幼兒感受花和花瓶之間的色彩對比。
1、讓幼兒說出花和花瓶的顏色。
2、 引導(dǎo)幼兒將花與花瓶之間的顏色進行對比。
二、出示實物花瓶,引導(dǎo)幼兒進一步感受色彩的對比。
三、 教師示范作畫。
1、出示范畫,讓幼兒觀察范畫。
教師:畫中的花瓶是什么顏色的?花是有哪些顏色?
教師:這幅畫使用了哪些你們知道的材料呢?
2、教師介紹畫紙以及桌上的.操作材料。
3、 出示畫有花瓶的紙,教師示范用油畫棒涂色,并講解涂色的要求。
4、 教師用手指使用顏料在樹枝上進行點畫,邊點邊講點畫的方法:點、抬。手指點下去不能換位置。手指換顏色時,必須用毛巾把手指上的顏色擦干凈。
5、 請幾個幼兒來進行點畫,并提醒他們沒有注意的地方。幼兒點畫時教師再次強調(diào)方法、色彩的搭配及注意事項
四、 幼兒操作
1、 幼兒選擇顏色自由操作
2、 教師做巡回指導(dǎo)
五、 評價幼兒的作品,特別是色彩搭配很協(xié)調(diào)的,要予以表揚。
六、 活動結(jié)束,收拾桌面操作材料。
教學(xué)反思
本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進行點畫,幼兒在實際的操作中,大部分的幼兒都能使用點抬的方法進行點畫;他們在色彩的搭配上,很隨性,都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料,每次上顏料課,他們都很喜歡,積極性也很高。但是在換顏色時,有的幼兒沒有擦手,把顏色弄混了。如果我再上這堂課,我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來練習(xí),給予他們機會。
小百科:兒童手指畫是兒童早期教育的重要活動之一,它是指幼兒直接用手(包括指尖、手指、手掌、手背、手側(cè))蘸取適當(dāng)顏料,在紙質(zhì)平面媒介上進行指印、掌印、涂鴉等形式的藝術(shù)活動。
小班美術(shù)教案 篇3
一、活動目標(biāo):
1、幼兒能掌握涂色的技能能添涂紅、黃、綠三種顏色的糖豆。
2、感受不同顏色糖豆帶來的色彩美。
二、活動重點:
鞏固學(xué)習(xí)幼兒涂色的技能并用紅、黃、綠三種顏色表現(xiàn)糖豆
三、活動難點:
能用油畫棒添涂出紅、黃、綠三種顏色的糖豆。
四、活動準(zhǔn)備:
一罐彩色糖豆、范畫、油畫棒、畫紙、紙盤、自制糖豆卡片。
五、活動過程:
(一)、教師出示糖罐引起幼兒的`興趣。
1、教師晃動糖罐放出聲音,:“小朋友們聽聽這是什么?你們能猜猜它是什么嗎?”
2、小朋友們吃過糖豆嗎?老師拿出紅色的糖豆:“小朋友這是什么顏色的糖豆,你們感覺它是什么味道的呢?”老師拿出黃色的糖豆:“小朋友這是什么顏色的糖豆,你們感覺它是什么味道的呢?”再拿出綠色的糖豆,??
。ǘ⒎窒硖嵌,顏色分類
1、教師:“小朋友,老師拿的小糖豆有些小,老師要把它變成一個大糖豆”老師拿出自制的糖豆卡片,小朋友看變成了一個大糖豆,現(xiàn)在老師給每個小朋友都發(fā)一個大糖豆,可是這個糖豆不是你的,我們要分享才能得到自己的糖豆。
2、分組游戲
教師把小朋友分成三組,每組放上紅、黃、綠不同的紙盤。每組小朋友發(fā)到的糖豆與紙盤的顏色不同,教師引導(dǎo)小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盤子相同顏色的盤子里,讓小朋友感到分享的快樂。
3、教師演示,現(xiàn)在小朋友通過分享得到了自己的糖豆,那現(xiàn)在我們就把自己的糖罐里的糖豆涂上紅、黃、綠三種顏色
六、幼兒操作
幼兒添涂顏色教師巡視指導(dǎo)。
七、活動延伸
小朋友把我們畫的糖豆送給爸爸、媽媽。
小班美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒通過大膽想象,學(xué)習(xí)用對稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同形狀的風(fēng)箏,體驗成功的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、一段音樂,幼兒繪畫用品。
2、一只風(fēng)箏,風(fēng)箏圖片。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)
2、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去,除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒講述)
3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié),今天劉老師也帶來了一個風(fēng)箏,你們一起來觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的.?像什么?漂不漂亮?這些風(fēng)箏都有一個特點是什么?(兩邊對稱,教師講解風(fēng)箏)
二、讓幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上,講述美。
欣賞帶來的各種各樣的風(fēng)箏圖片,請小朋友們說出這些風(fēng)箏美不美?美在什么地方?(幼兒講述)
教師小結(jié):這些風(fēng)箏多美呀!有XX風(fēng)箏,形狀有各種各樣的,而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛翔,多快樂!
三、進一步讓幼兒表現(xiàn)美,激發(fā)創(chuàng)作的欲望。
1、小朋友,你們想不想也變成一只美麗的風(fēng)箏?假如讓你們變成一只美麗的風(fēng)箏,長著兩只翅膀,你想變成一只什么風(fēng)箏呢?
2、噢,今天老師也想變一只風(fēng)箏到空中去自由自在的飛翔,多快樂呀!小朋友們,我們一起變成一只漂亮的風(fēng)箏去飛翔一下好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做飄得動作)
四、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
小朋友,現(xiàn)在老師想請你們吧你們剛才變的這只美麗的風(fēng)箏給畫下來,讓后給他們穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫,教師巡回個別指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽設(shè)計出各種不同的風(fēng)箏。
五、講述作品,活動結(jié)束
1、展示幼兒作品,互相欣賞。
2、帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏。(結(jié)束)
《小班美術(shù)教案:美麗的風(fēng)箏》摘要:
蝶、小鳥都在天上飛來飛去,除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒講述) 3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié),今天劉老師也帶來了一個風(fēng)箏,你們一起來觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的?像什么?漂不漂亮?這些風(fēng)箏都有一個特...
小班美術(shù)教案 篇5
活動設(shè)計背景
昨天小朋友帶來了三條小魚,小朋友可開心了,都爭著去看,看到孩子們這么喜歡魚,于是設(shè)計此次畫小魚的活動。
活動目標(biāo)
1、幼兒練習(xí)畫弧線。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備
每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆
活動過程
1、展示畫紙引出主題:用講故事的`形式激發(fā)幼兒畫畫的興趣,如:魚缸里有一條魚,它很孤獨,想找朋友,你們愿意幫它找到朋友嗎?
2、示范講解畫小魚。
3、虛手空中作畫。
4、提出作畫要求。
5、幼兒作畫,幫助能力弱的幼兒。
6、介紹幼兒作品。
教學(xué)反思
本次活動幼兒對弧線掌握得較好,有一定的作畫能力,但魚的身體畫得不怎么圓,是扁的,我的范畫上有向右游和向左游的小魚,有的幼兒很能干,有畫向上游和向下游的魚,且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友,效果很不錯。
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)畫連續(xù)的直線,嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。
2.學(xué)習(xí)觀察各種葉脈,能大膽的作畫,并對觀察活動感興趣。
活動準(zhǔn)備:
1.進行拾落葉,觀察葉脈等活動,收集各種樹葉(注意葉脈有明顯差異)。
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。
3.諾干鉛畫紙和各種畫筆。
活動過程:
1.展示各種樹葉,讓幼兒仔細(xì)觀察實物樹葉和教學(xué)掛圖種的樹葉。
教師:看小樹葉身上有什么?花紋是什么樣的?像什么?
出示葉脈不同的'樹葉,通過提問的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識葉脈。
教師:這片樹葉穿的衣服和那片樹葉一樣嗎?花紋像什么?你還看過哪些樹葉穿的衣服和它們不一樣?
欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹葉葉脈。
教師:小樹葉身上的花紋叫葉脈,是從中間的莖長出來的,一直長到樹葉邊上,一條一條的,像小路,像蜘蛛網(wǎng),還像魚骨頭。
2.教師請幼兒示范并講解。
教師:請小朋友來給小樹穿上漂亮的衣服,現(xiàn)在葉子的中間畫上長長的莖,從一端連著畫到另一端,再畫很多很多的小葉脈。
3.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒大膽的畫出連續(xù)的長直線。鼓勵已掌握技能的幼兒畫出與別人不同的葉脈。
4.展示幼兒作品,共同欣賞。
教師:看看誰給小樹葉穿的"衣服"最漂亮?那篇樹葉的"衣服"和別人不一樣。
小班美術(shù)教案 篇7
小班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的風(fēng)景》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒體會活動的快樂和成功的喜悅,提高幼兒審美能力,幼兒將我們所學(xué)過的太陽、彩虹、花及小雞組合成一幅美麗的風(fēng)景,培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,快來看看幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)《美麗的風(fēng)景》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、幼兒將我們所學(xué)過的太陽、彩虹、花及小雞組合成一幅美麗的風(fēng)景。
2、體會活動的快樂和成功的喜悅,提高幼兒審美能力。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。
活動準(zhǔn)備:
花園圖片、橡皮泥。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境師:今天我們要去萬花園玩玩。讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著《郊游》的音樂出發(fā)去萬花園。 (這個環(huán)節(jié)增強了活動的情景性,激發(fā)了幼兒的活動興趣。)
二、走進"萬花園",出示圖片
師:瞧你們看地上這么多漂亮的花朵,有黃色的、紅色的小花。小花旁邊還有一只可愛的什么?(小蝸牛)抬頭看一看天空,天上有什么?(太陽、彩虹)
二、示范做美麗風(fēng)景
師:多么美麗的風(fēng)景啊!老師教你們把這么美麗的風(fēng)景,做出來好嗎?(好)
1、美麗的小花,做法:拿自己喜歡的.顏色,分幾份揉一揉,把泥揉軟,再搓一搓,變成長條形一小團,揉一揉,團一團變圓形,再壓一壓變成"花蕊媽媽"剩下的分成幾部分,分別揉一揉,搓一搓、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
2、小蝸牛做法:把彩泥搓長,從一頭開始卷,要卷得緊一點。在頭上可以自己用小泥做小蝸牛的眼睛和犄角。
3、太陽:用紅色搓圓壓扁做太陽公公的臉,在用紅色橡皮泥搓成長條,分成幾段放在太陽公公的臉?biāo)闹,做他的光芒?/p>
4、彩虹:選擇四種喜歡的顏色,搓成長條。變成彎彎的小橋,搭成四層。
三、幼兒操作教師交代要求,幼兒操作,教師個別指導(dǎo)。
四、欣賞評價
教學(xué)反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)畫封閉圓,并體驗豐富色彩。
2、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備:
各種顏色的顏料,棉簽,畫有瓶子形狀的繪畫紙。
活動過程
1、演示與討論
(1)小朋友知道這是什么嗎?糖豆豆,看看它在哪里啊?(瓶子里)知道它是怎么進去的'嗎?(裝進去的)對,剛才熊寶寶打電話告訴李老師,說今天是它的生日,它想邀請李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會,小朋友想不想去啊,(想)老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了,看這是李老師為熊寶寶準(zhǔn)備的生日禮物,小朋友想不想為熊寶寶準(zhǔn)備生日禮物啊,(想)今天李老師為小朋友也準(zhǔn)備了一個漂亮的瓶子,請小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆,看誰裝得多,裝的顏色豐富,一會熊寶寶就請誰吃糖豆豆。
(2)請每位小朋友選一個自己喜歡的顏色,來往瓶子里裝糖豆豆,小綿簽的本領(lǐng)可大了,能把無顏六色的糖豆的都裝進這個漂亮的瓶子里,小朋友一定要認(rèn)真學(xué)哦。
。3)請小朋友看一看,老師是怎么把顏色豐富的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里的。
2、出示畫好有瓶子的作業(yè)紙
(1)小朋友看著是什么呀?(瓶子)小朋友知道這個瓶子是干什么用的嗎?(裝糖豆豆),今天老師就請小朋友用這些顏色豐富的顏料,把無顏六色的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里。
。2)教師邊示范邊講解。
二:創(chuàng)作要求
1、要把無顏六色的糖豆豆,都裝進這個瓶子里,這樣瓶寶寶就會變得更漂亮了。
2、提醒幼兒吧袖子卷起來作畫。
三;幼兒作畫,教師指導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒大膽作畫,并換不同的顏色。
四:引導(dǎo)評價
請小朋友說說你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。
五:活動結(jié)束
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