【精品】大班教案錦集五篇
作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的大班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力。
2、積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
3、樂意與他人合作、交往，感受活動的'規(guī)則和競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
每人一只盒子。錄音機、磁帶。
活動過程：
1、準(zhǔn)備部分。
(1)帶孩子進入場地，按一定的距離四散站好。
(2)在音樂伴奏下，師生一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。
2、基本部分。
(1)師：請小朋友動腦筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法?
(2)師：大家各自找一個地方，可以一個人玩，也可以幾個人一起玩。
幼兒分散，獨立或合作探索盒子的各種玩法，教師巡回觀察并指導(dǎo)。
(3)集體練習(xí)跳的活動。
教師講解游戲規(guī)則，并做好示范。
(4)游戲“占盒”。
幼兒聽音樂自由自在地站在場地上做各種動作。當(dāng)老師說“占盒”，全體幼兒迅速地找到一個盒子雙腳站在打開的盒子內(nèi)。游戲重復(fù)。
3、結(jié)束部分。
在音樂伴奏下，師生一起做放松動作開火車回教室休息。
大班教案 篇2
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過合理想象，理解圖中小白兔是如何幫助小螞蟻和鳥媽媽的情節(jié)與主題。
2、要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，完整連貫地講述圖片中的主要情節(jié)發(fā)展過程。
3、引導(dǎo)幼兒在講述時感受到幫助別人之后的快樂。
準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖《粉紅色的雨靴》
2、一雙實物雨靴
過程：
（一）、感知講述對象
1、出示一雙雨靴，問：小朋友們說說雨靴有什么用處？雨靴橡什么？它可以做什么？教師：如果把雨靴給小螞蟻，想一想，它可以做什么？把雨靴送給小鳥，它又可以做什么？
2、（出示掛圖，教師可設(shè)想）：
教師：下雨天，小白兔穿著什么出去了？它又遇見了誰？你從這幅圖上看到了什么？小螞蟻為什么哭？小白兔又是怎么樣幫助它的？它走著走著，又遇見了誰？鳥媽媽為什么哭？小白兔又是怎么樣幫助它們的呢？小白兔幫助了這么多小動物，它的心情是怎么樣的呢？》
（二）幼兒運用經(jīng)驗講述：
教師：誰能夠看著這幾幅圖畫，按照圖畫內(nèi)容，試著講一下，好，先在下面互相講一下，然后請個別小朋友上來講一講，并給予表揚。（小朋友講述過程中出現(xiàn)問題時，教師可采用插話的方式幫助糾正）字串6
（三）引進新的講述經(jīng)驗。
教師：下面我們小朋友可以來聽聽老師是怎么樣講的？（我們小朋友在講的時候可以按照這樣的`思路方式講講）（1）小白兔穿著什么出門了？它聽見誰在哭�。啃∥浵仦槭裁纯�？小白兔是怎么樣幫助它的？小白兔走著走著又聽見誰在哭？鳥媽媽為什么哭？小白兔是怎么樣幫助鳥媽媽的？小白兔幫助了這么多小動物，它的心情是怎么樣的呢？
教師：好，小朋友可以按照這樣的思路和老師一起來講一遍，看哪個小朋友講得語句連貫。
（四）遷移新的講述經(jīng)驗
教師：我們小朋友可以動腦筋想一想，小白兔還可以用雨靴去幫助誰呢？請個別小朋友大膽講一講。并給予表揚。（下課以后我們可以互相講一講，它還可以用雨靴去幫助誰，怎么樣幫助的？我們該怎么樣向它學(xué)習(xí)呢？
教師總結(jié)：我們小朋友今天聽了看了小朋友幫助人的事情以后，我們小朋友以后要善于去幫助別人，因為被幫助的人會很快樂，而幫助別人的人更加快樂，讓我們大三班的每一位小朋友都變成一個樂于幫助人的小朋友。
大班教案 篇3
活動目標(biāo)
1.觀察各種水果的表皮和內(nèi)部以及截面了解水果的構(gòu)造。
2.用五種感官感知各種水果的特征。
趣味練習(xí)
活動概要
- 用五感觀察各種水果，把水果切開，觀察它的表皮和截面。
準(zhǔn)備活動
- 【自由選擇活動-科學(xué)領(lǐng)域】-Big eye small eye活動紙-水果里的秘密（吃什么呢？）
活動內(nèi)容
【導(dǎo)入】
1.觀看動畫片【水果里的秘密】，了解觀察水果的各種方法以及水果味道甜美的原因。
- 大家最喜歡吃什么水果？
- 大家要用什么方法觀察自己喜歡的水果？
- 用眼鏡可以干什么？
- 用耳朵可以干什么？
- 用鼻子可以干什么？
- 用手可以干什么？
-用嘴巴可以干什么？
-水果味道甜美的原因是什么？
- 種子是怎樣長距離移動的？
【展開】
2. 觀看視頻【水果里的秘密】，說一說實驗備品，實驗?zāi)繕?biāo)以及實驗順序。
- 今天我們要做的實驗叫什么？
- 做實驗的時候都需要哪些東西呢？
- 水果的表皮和截面有什么不同呢？
- 看一看實驗順序。
1）把水果洗凈，觀察表皮。
2）把水果切開，觀察內(nèi)部。
3）觀察水果里種子的'樣子。
【活動1：用五感觀察水果。】
3. 用五感觀察事先準(zhǔn)備好的水果。
- 水果的表皮長什么樣子？
-敲一敲水果有什么聲音？
- 聞一聞水果，有什么氣味？
- 用手摸一摸水果，有什么感覺？
- 嘗一嘗水果，它是什么味的？
【活動2：觀察水果的內(nèi)部。】
4. 用刀把水果切開，觀察它的內(nèi)部。
- 切開水果，水果的內(nèi)部長什么樣子？
- 把水果橫著切開，它是什么樣子的？
- 把水果豎著切開，又是什么樣子的呢？
- 橫著切開和豎著切開的時候有什么差異呢？
【活動3：觀察水果的種子。】
5. 觀察各種水果的種子。
- 西瓜的種子是什么顏色的？
- 長什么樣子？
- 這里種子最大的水果是什么？種子最小的水果是什么？
- 水果好吃的原因是什么？
- 為什么有種子才會好吃呢？
【結(jié)束】
6.實驗結(jié)束后，Big eye smalleye 活動紙()-水果里的秘密（表皮和內(nèi)部不同的水果）寫出實驗結(jié)果。
注意事項
- 根據(jù)切開水果方向的不同截面的樣子也不同。
- 比較分析橫切，豎切和對角線切水果的不同樣子。
活動評價
- 評價是否帶著興趣觀察水果，集中力怎樣。
- 評價探究水果的態(tài)度。
教師活動相關(guān)信息
為什么大部分的水果都是甜甜的呢？樹木或植物要結(jié)出果實的話就要把種子播種在廣闊的地方，但是它們不能移動。所以動物們吃掉水果后，隨著它們的移動，排泄物里的種子就會被種在別的地方了。
大班教案 篇4
設(shè)計意圖：
在現(xiàn)代的社會中，因應(yīng)社會發(fā)展的要求，出現(xiàn)了越來越多新興的職業(yè)。例如：保安員、育嬰師、救生員、馬戲團演員、速遞員、消防員·····在平時的角色游戲中我發(fā)現(xiàn)幼兒對這些新興的職業(yè)有著濃厚的興趣，爭著扮演這些角色。于是我有了設(shè)計談話活動“動物職業(yè)招聘所”的靈感，讓幼兒從了解父母的職業(yè)開始，繼而擴大到對了解生活中的各行各業(yè)的興趣，讓他們在了解了一些職業(yè)的特點以后，根據(jù)動物的特性安排合適的職業(yè)。同時，這個活動還能夠有針對性地對不同幼兒在語言方面所表達出的不足進行有意識的'訓(xùn)練和培養(yǎng)。
活動目的：
1．幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和各種動物的不同特點幫助其找出較合適的工作，并能嘗試用“因為···所以···”句式較清楚、連貫地講述出理由。
2．鼓勵
幼兒能大膽自信地說出自己地見解，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽別人發(fā)言的好習(xí)慣。
3．教育幼兒關(guān)愛動物，擴展幼兒的知識面。
活動準(zhǔn)備：
1．知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富幼兒對職業(yè)內(nèi)容的了解；提醒幼兒留意生活中的文字符號；幫助幼兒了解一些動物的特點及生活習(xí)性。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、動物卡片、職業(yè)招牌、愛心卡等。
活動過程：
一、1.引入主題，“猜職業(yè)”。
2.說說自己父母的職業(yè)�？偨Y(jié)：社會上有許多不同的工作，例如：警察、醫(yī)生、工人、老師、服務(wù)員……需要人們?nèi)プ觥?/p>
二．用“動物招聘大會”引起幼兒活動興趣。
1．瞧，這里正在召開“動物招聘
大會”，有很多動物到這里來找工作。大會聘請小朋友來當(dāng)小小招聘員，幫助動物們找工作，好嗎？
2．播放課件：介紹招聘的具體工作及要求。
保安員――花園小區(qū)以前是非常安靜的，但是最近晚上可惡的大灰狼總來搗亂，居民們都很煩惱，特聘請勇敢、負責(zé)的動物來擔(dān)當(dāng)保安員。
保姆――熊貓媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照顧，想請一位有愛心的動物來做保姆。
救生員――炎熱的夏天到了，來海灘游泳場游泳的游客越來越多了，為了確保游客的安全，需要聘請一位游泳本領(lǐng)好、會潛水的動物來做救生員。
馬戲團演員――大風(fēng)車馬戲團現(xiàn)招聘一批能歌善舞、身懷絕技的演員，別猶豫了，快來試試吧。
速遞員――旋風(fēng)速遞公司的生意越來越好了，許多的貨物都來不及送出去，經(jīng)理正急著找速遞員呢。
消防員――康康城缺少一批動作敏捷，會爬高爬會救人、滅火低的消防員，快來應(yīng)聘吧。
提問：這次的招聘大會有哪些工作？
�。ㄓ變哼呎f教師邊將六種工作圖片布置在兩個黑板上）
這些工作都有什么要求？
3．觀察接待處：認識應(yīng)聘的動物
�。�1）向接待處的動物朋友親切的問好。
�。�2）說說都有哪些動物朋友要找工作。
三．游戲“給動物找工作”
1．幼兒操作，并介紹為這一動物安排工作的理由。
�。�1）幼兒在接待處找一位自己最喜歡的動物朋友。
�。�2）相互交流為動物安排這一工作的理由。
重點：鼓勵幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動物安排工作的理由，引導(dǎo)幼兒嘗試用“因為···所以···”的句式講述理由。
�。ɡ纾阂驗樾』ü窌醇�，能把可惡的大灰狼趕走所以它可以做保安員。
因為海豚有專業(yè)的游泳本領(lǐng)，還會潛水，所以它做救生員再合適不過了。
將動物卡片插在介紹的工作圖片后。
2．游戲：競爭上崗。
設(shè)置障礙：介紹各項工作的招聘人數(shù)，競爭上崗。
辯論：哪些動物最適合應(yīng)聘工作。引導(dǎo)幼兒從動物的特點和本領(lǐng)思考，學(xué)會對多個對象進行比較和篩選。
3．小結(jié)：沒找到工作不要灰心，明天還有幾種職業(yè)要招聘人才。例如：氣象預(yù)報員、花園管理員、樹林醫(yī)生、模特、時裝設(shè)計師等等，動物朋友們還有很多工作的機會。
4．送沒有找到工作的動物去動物職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
課件制作要求：
1．人才交流市場的片斷。（真實的情景）
2．“動物招聘大會”的動畫。
場景：寧靜的小區(qū)熊貓媽媽的家海灘游泳場絢麗的舞臺速遞公司著火的樓房
要求：每一個場景都要有背景音樂和背景解說詞。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、閱讀圖畫書《棒棒天使》，理解圖文中的相反詞。
2、通過自主閱讀、集體討論、圖卡配對等方式，感受棒棒與胖胖特征反差的幽默，理解畫面情節(jié)中相對感念的情趣。
3、體驗個體的獨特與友情的無間。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書14本、自制PPT、自制圖卡(相反詞)20張、禮物卡若干。
活動過程：
一、棒棒與胖胖
·師：你們有好朋友嗎?我也有好朋友，今天我還想把他們兩介紹給大家。
·出示棒棒與胖胖：一個叫“棒棒”，另一個叫“胖胖”。你能認出誰是“棒棒”誰是“胖胖”嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察人物外貌的'特征)
·理解相反詞，并總結(jié)：他倆是對好朋友，但都有自己的與眾不同。一個又高又瘦，一個又矮又胖。高和矮是對相反詞，表示相反的意思。那胖和瘦呢?
二、理解畫面情節(jié)中”相對”概念的情趣
·師：這對有著相反外表的好朋友，他們之間還會發(fā)生什么有趣的事情呢?一起去圖畫書中看一看吧!
⑴幼兒自主閱讀。人手一本小書。
�、萍w討論
·問題層次一：“你看到了什么有趣的事情?為什么有趣?”(教師對應(yīng)出示PPT圖片)
·問題層次二：“他們在干什么?有沒有‘相反’的事情”(引導(dǎo)幼兒對比人物行動的反差)
·出示相應(yīng)的圖卡：胖—瘦、高—矮、上—下、多—少、大—小、橫—豎、干—濕、長—短、輕—重、上翹—下沉。
·總結(jié)：棒棒和胖胖不僅外表相反，還做出許多相反的事情，也把我們大家給逗樂了。在棒棒和胖胖的身上或身邊還有沒有什么特別東西或動物，他們之間會不會也是相反的呢?我們再閱讀以下圖畫書吧!
�、怯變涸俅巫灾鏖喿x。(從穿戴、持物及畫面背景中發(fā)現(xiàn)反差)
三、送給棒棒和胖胖的禮物
·小朋友們你們喜歡我介紹的這兩位好朋友嗎?想跟他們朋友嘛，那我們送給紀(jì)念品給他們吧。
·幼兒從圖書袋中取出禮物卡，并根據(jù)物品的大小、胖瘦、長短、多少分別送給棒棒和胖胖。
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