小班社會教案

時間：2024-07-20 20:50:43 教案我要投稿

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【推薦】小班社會教案匯編9篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小班社會教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】小班社會教案匯編9篇

小班社會教案篇1

　　活動意圖：

　　為了培養(yǎng)幼兒愛護優(yōu)美環(huán)境、愛護花草樹木的良好行為習(xí)慣，設(shè)計了這一教學(xué)活動《花兒好看我不摘》。讓幼兒明白愛護花草樹木的道理，激勵幼兒熱愛班級、幼兒園的情感。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解花、草等植物對生活的重要性。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、開滿鮮花的大樹一棵。

　　2、美麗城市的課件。

　　活動過程：

　　1、教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹，引導(dǎo)幼兒體會：春天到了，開滿鮮的大樹真美麗。(請幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎?漂亮嗎?)許多鳥兒飛過來，落在大樹上休息，它們呼吸著新鮮的空氣，心情非常愉快。有一天，大樹前來了一個小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個小女孩來到大樹下，見到了樹上漂亮的'花，也摘了一朵；第三天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會兒，樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來。“花沒了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了”(教師把大樹的臉變成哭樣)，鳥兒們也飛走了。

　　2、提問：啟發(fā)幼兒回答：大樹為什么哭了?(因為花沒了)；就像沒了漂亮的衣服一樣。你們說摘花的行為對嗎?你們家的周圍有什么花?(幼兒自由回答)；如果花園里沒有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎?(觀看課件，請小朋友說一說圖上的人做得對嗎?)

　　3、小朋友，你們都說得真棒，現(xiàn)在大樹這么傷心，我們怎么辦呢?一起來把美麗還給大樹，讓它笑起來好嗎?(教師交代粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上)

　　4、完成后，教師用歡快的口吻說：花朵回來了，大樹變美麗了，各種烏兒都飛回來了，人們在大樹下乘涼，小朋友在樹下玩耍，大樹笑得多開心啊。

　　5、幼兒明白了花兒好看我不摘的道理，在看到別的小朋友摘花時，也要能大膽的制止他。

　　6、觀看課件，一起來欣賞我們美麗的城市!

　　活動反思：

　　活動氣氛良好，基本達(dá)到了預(yù)期的效果�；顒淤N近幼兒的生活，因此幼兒在活動中很感興趣，活動中，我能夠用親切自然的教態(tài)和眼神與幼兒相互交融，將感情投入教學(xué)當(dāng)中，給幼兒充分思考，發(fā)表自己想法的空間，通過運用教具講述大樹媽媽和花寶寶的故事，激發(fā)了幼兒對愛護花草樹木的情感，讓幼兒感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

小班社會教案篇2

　　活動目標(biāo):

　　1.嘗試學(xué)習(xí)用圓形,半圓形,三角形拼出小燕子外形特征

　　2.體驗不同顏色,不同大小拼圖的樂趣.

　　活動準(zhǔn)備:

　　歌曲<小燕子>,圖片資料,不同顏色,不同大小的圓形,半圓形,三角形.

　　活動過程:

　　一.情境導(dǎo)入:

　　歌曲播放

　　二.觀察燕子外形特征

　　1.語言引出,春天來了,燕子到處飛呀飛

　　2.出示各種燕子圖片,讓幼兒觀察并講述特征.

　　3.模仿燕子飛

　　三,拼圖

　　1.老師說燕子都是黑衣裳白肚皮,今天呀,我們給小燕子換身新衣服,

　　2.幼兒找不同顏色,拼出不同大小不同顏色的燕子,給燕子換件花衣裳

　　分析:

　　在幼兒欣賞音樂時,老師在旁可適當(dāng)?shù)募右哉Z言的`描述,讓幼兒產(chǎn)生一定的注意.游戲的方式能夠更加吸引幼兒的注意力.觀看圖片時,老師著重讓幼兒看燕子的特征,黑白色對幼兒來說不能夠引起特別的注意力,所以采用鮮艷的顏色,讓幼兒有更直觀的印象

小班社會教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識公共汽車的主要部分，知道公共汽車的作用。

　　2、教育幼兒遵守秩序，注意安全。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)公共汽車工作情形的錄像片段。

　　片段（一）：公共汽車在馬路上行駛接送乘客，乘客在車站有秩序地上下車。

　　片段（二）：有些人在上下車時擁擠，乘車時頭和手伸出窗戶等不好行為。

　　2、日常生活中，幼兒已有一定看過或乘坐過公共汽車的經(jīng)驗。

　　活動過程

　　一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看，了解公共汽車的主要作用。

　　1、觀看錄像片段（一），了解公共汽車的'主要部分和名稱。

　　提問：這是什么？你在哪里見過嗎？它有幾個部分？

　　2、引導(dǎo)幼兒講述公共汽車的作用和類型。

　�。�1）提問：公共汽車有什么用？在什么地方可以乘坐公共汽車？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽講述）小結(jié)：公共汽車能接送乘客，又快又方便，人們可以在車站乘到公共汽車。

　　（2）你還見過什么樣的公共汽車，它們各有什么優(yōu)點？（雙層公共汽車、小公共汽車、無人售票車）小結(jié)：現(xiàn)在有了各種各樣的公共汽車，如雙層公共汽車，它載客很多；小公共汽車，它很靈活，隨叫隨停；無人售票車，只需一個人在車上工作。以后人們還會制造出更多更方便的公共汽車。

　　二、觀看錄像片段（二）使幼兒了解乘車規(guī)則，并進行安全教育。

　　提問：他們在干什么？這樣做對嗎？為什么？我們應(yīng)該怎樣？小結(jié)：我們應(yīng)遵守秩序，乘車時要排隊，買票先下車后上車，乘車時頭和手不能伸出窗戶，要注意安全。

　　三、討論：如果沒有公共汽車將會怎樣？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒積極思考，大膽講述）小結(jié)：公共汽車是很重要的交通工具，人們的生活離不開它。

　　四、延伸活動：角色游戲《乘車》，通過游戲使幼兒進一步了解公共汽車，熟悉乘車規(guī)則。教育幼兒遵守秩序，注意安全。

小班社會教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步發(fā)展幼兒的空間方位感知能力。

　　2、鞏固練習(xí)徒手用泥團圓與搓長的技能。

　　3、初步練習(xí)分泥的技能。活動準(zhǔn)備：彩色長布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個、幼兒圍圓坐好。

　　4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動過程：

　　一、引題：出示紅色方布，放在圓圈中間，告訴幼兒這代表我們的幼兒園。問問幼兒你住在那里？你每天是怎樣來幼兒園的？給“幼兒園”安上大門（用印模）在次提問：你每天從哪里進到幼兒園？請幼兒走一走注意不要碰到兩邊。

　　二、放“地圖”：在“幼兒園”四周方布條作通道，引導(dǎo)幼兒說說自己從那條路進入幼兒園的，走走看。拓展通道的各個方向與長度、擺放小區(qū)大門（用印模）引導(dǎo)幼兒看看自己上幼兒園時走過的路。說說來幼兒園時一路上看到那些東西？（人、樹、房子）

　　三、置展：示范用手將一團泥分成2塊，徒手團圓與搓長，分別表示樹與人。將他們放在道路兩旁與道路中間。給每個幼兒一團泥，指導(dǎo)幼兒團圓與搓長，并放置到地圖上。注意不要碰到邊上的作品。

　　四、個人解說：三里亭序早上可真熱鬧！馬路上到處是人，有的是幼兒園的，有的是上班的。路旁種滿了數(shù)，真漂亮，走在幼兒園的路上，小朋友可真開心！請幾名語言表達(dá)能力較好的幼兒來說說自己上“幼兒園”走過的路上有哪些東西，是從哪里來近來到達(dá)幼兒園的？

　　活動反思：

　　《幼兒園工作規(guī)程》指出：“社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中�！庇變浩谝彩墙】登楦械腵奠基期，是情感教育的黃金期。因此，在具體的教育實踐中，我們要利用日常生活中的典型事例，孩子感興趣的各種活動，使幼兒受到潛移默化的情感教育，久而久之，就會形成比較穩(wěn)定的、與社會發(fā)展相適應(yīng)的良好的道德情感。

小班社會教案篇5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、簡單了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。

　　2、能在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)企鵝一起做運動。

　　3、感受企鵝冬天不怕冷的精神。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　視頻、課件。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入觀看企鵝視頻，引起幼兒興趣。

　　師：在冰天雪地的南極，天氣非常寒冷，沒有花草樹木，也沒有小狗小貓，只有誰不怕冷呢？我們一起來看一看。

　　二、觀看課件，了解企鵝的外形特征和習(xí)性。

　　1、提問：

　　企鵝的羽毛是什么顏色的？

　　有幾只翅膀？

　　它是怎樣站？怎樣走路的？

　　請幼兒學(xué)一學(xué)企鵝的動作。

　　2、提問：為什么企鵝不怕冷呢？

　　再繼續(xù)觀看課件，了解企鵝的習(xí)性。

　　師：企鵝的身上有厚厚的'脂肪，而且天雖然冷，可是企鵝還在不停的運動，所以它不怕冷。

　　三、學(xué)習(xí)小企鵝和教師一起做運動。

　　師：我們一起來學(xué)學(xué)不怕冷的小企鵝，到戶外去運動吧。

小班社會教案篇6

　　活動目標(biāo)

　　1.樂意與教師、同伴共同念兒歌。

　　2.知道兒歌的名字和主要內(nèi)容。

　　3.借助畫面的情景和動作的提示，理解并初步記憶兒歌內(nèi)容。

　　4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　5.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

　　活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備好過年時的一些視頻、教學(xué)大書、幼兒用書、教學(xué)CD。

　　活動過程

　　一、（導(dǎo)入）及觀察視頻討論過年有哪些開心的事

　　——小朋友喜歡過年嗎?

　　（喜歡）因為過年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼兒自由討論）

　　——教師：過年真開心，老師也非常喜歡過年，瞧！老師把過年時候看到的熱鬧情景，拍了下來，小朋友們我們一起去看看他們是怎么過年？等下請小朋友告訴老師你們看到了什么，你們過年是和他們一樣嗎？

　　二、出示教學(xué)大書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面

　　1.教師手捧大書，用喜悅的語氣引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

　　教師：新年到，真熱鬧，這里還有很多小朋友也都在過年，看看圖片上的小朋友是怎么樣慶祝新年的？

　　2.教師通過提問幫助幼兒觀察畫面內(nèi)容。

　　教師：⑴畫面上有什么？（小朋友、燈籠、鞭炮）

　�、扑麄冊诟墒裁矗浚ㄇ描尨蚬�、開心的大笑）。

　　三、創(chuàng)編兒歌

　　1、教師和幼兒討論畫面內(nèi)容，說到相關(guān)內(nèi)容時，教師自然念出兒歌，加深幼兒對兒歌的印象，如當(dāng)幼兒觀察到燈籠、鞭炮的時候，教師自然的.念出“掛燈籠，放鞭炮”。

　　2、教師完整而有感情的朗誦兒歌，幫助幼兒進一步理解兒歌的內(nèi)容。

　　3、師幼觀察畫面共同創(chuàng)編新年兒歌。

　　四、發(fā)幼兒用書

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日�，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

小班社會教案篇7

　　活動思路：

　　當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開始在春天漫步。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能運用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。

　　2、懂得愛護草地，樹立初步的環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠活動過程：

　　一、感受園內(nèi)春天的景色，引發(fā)幼兒對草的關(guān)注。教師：春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？（花兒都開放了）小山坡上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？

　　二、體驗感受教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲好嗎？（觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）

　　三、交流分享

　　1、幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？

　　（1）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

　　（2）感受小草有彈性的特征。教師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現(xiàn)小草會怎么樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。

　�。�3）感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的.嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

　�。�4）感受小草的清香味教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢？（小區(qū)、公園等。）

　　四、愛護草地，樹立初步的環(huán)保意識。教師：我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動物們的好朋友，你們知道哪些小動物喜歡草地？幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些？進一步豐富、了解食草類動物。五、為小動物做草坪出示一塊板教師：這些牛沒有草坪，我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎？放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關(guān)于小草的兒歌。

　　活動結(jié)束：小朋友一起回教室。

小班社會教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項本領(lǐng)，并為媽媽感到自豪。

　　3、能用一句好聽的話表達(dá)對媽媽的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、邀請班上幼兒的媽媽參加活動（可帶媽媽的照片和作品來園）。幼兒親手做好禮物一件。

　　2、請幾位媽媽做好準(zhǔn)備，在活動中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。

　　3、活動前安排幼兒完成幼兒用書《我的好媽媽》上的調(diào)查。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。

　　教師：今天有許多媽媽來參加我們的活動，你們知道這是為什么嗎？

　　教師：今天是媽媽的節(jié)日，也叫“三八”婦女節(jié)，除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)？

　　教師（請媽媽站到面前）：今天媽媽過節(jié)，看，媽媽們多漂亮，笑得多開心，讓我們一起祝媽媽節(jié)日快樂！

　　2、夸夸好媽媽。

　　教師：我們都有一個能干的好媽媽，媽媽們有些什么本領(lǐng)呢？

　　媽媽代表給幼兒講講自己的工作，展示自己的.作品（如編織的毛衣、繡的作品等）

　　教師：你的媽媽有些什么本領(lǐng)，誰來給我們大家介紹一下？（利用幼兒用書上的調(diào)查，并結(jié)合帶來的照片或作品進行介紹）

　　3、禮物送給好媽媽。

　　教師：小朋友的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小朋友們編織毛衣，還能把工作做得很棒，真了不起！我們都愛自己的好媽媽，我們可以怎樣愛媽媽呢？

　　教師組織幼兒討論：我們?nèi)绾螑蹕寢尅?/p>

　　請幼兒到自己媽媽的面前，將自己制作的禮物送給媽媽，并說一句祝福的話。

　　4、歌表演《媽媽，不再煩你啦》、《我的好媽媽》。

　　教師：我們學(xué)了歌表演《媽媽，不再煩你啦》，現(xiàn)在我們表演給媽媽們看，讓媽媽欣賞我們的節(jié)目，好嗎？

　　每一位幼兒找到自己的媽媽，為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。

小班社會教案篇9

　　日期：20xx-04-10

　　1.告訴幼兒睡覺時向右側(cè)躺著睡，能使身體放松，呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。 2、請幼兒說說，我們在幼兒園睡覺時應(yīng)該怎樣做呢？教育幼兒午睡時不吵鬧，不做小動作，保持正確的睡姿，安靜午睡。四、學(xué)念兒歌《天天午睡身體好》。 1、好孩子，不吵鬧，幼兒園里睡午覺。輕脫衣，輕上床，安靜睡覺身體好。

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　　午睡

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　　日期：20xx-08-16

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　　日期：20xx-08-16

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