【熱門(mén)】小班教案模板錦集十篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的小班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、濕拓畫(huà)的基本方法，掌握畫(huà)花的簡(jiǎn)單勾勒技巧。
2、大膽創(chuàng)作，嘗試不同顏色的搭配，體驗(yàn)水中作畫(huà)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
濕拓畫(huà)畫(huà)液、顏料、白紙
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：
師：小朋友們你們喜歡什么顏色的花啊?
幼兒回答師：今天呀老師要請(qǐng)你們一起來(lái)種花，好不好啊?那要怎么種呢?我們一起來(lái)看一看。
2、出示視頻，幼兒觀看種花的過(guò)程3、回顧種花過(guò)程，加深幼兒的印象師：種花好不好玩啊?那誰(shuí)還記得種花的步驟啊?第一步先干什么呢?(幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)講述)師：喔第一步是先選一種顏料在它的四個(gè)角和中間都要滴一滴。記住滴的時(shí)候要拿出小瓶子輕輕的壓一壓，等它滴出來(lái)一滴就行了。那接下來(lái)再做什么呢?喔，還要再換一種顏料，可以多選擇幾種顏料，這樣我們的小花看起來(lái)就會(huì)色彩鮮艷，變成漂亮的五彩圈了。接下來(lái)我們還要做什么呢?喔，拿出小棒切一切。怎么切呢?從五彩圈的外面往里面切，切幾下?
師：1234，拿出手指，我們一起來(lái)切一切，從外往里切一切，每朵小花都要切一切�；ㄇ泻昧�，那接下來(lái)呢?接下來(lái)把紙輕輕的.放到水的上面，千萬(wàn)不能放到水的下面了，這樣我們的花朵就消失了，就不漂亮了。然后拿出手指頭摸一摸，最后兩只拿住白紙拿出來(lái)，漂亮的花朵就出現(xiàn)了，神不神奇啊?你們想試一次嗎?
四、老師交代要求：
幼兒作畫(huà)請(qǐng)找一個(gè)位置，選擇自己喜歡的顏色去試一試，拿小棒的時(shí)候要輕輕的從外往里切。
五、評(píng)價(jià)作品(略）
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。
2、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、聆聽(tīng)故事開(kāi)頭。
提問(wèn)：咪咪很膽小，故事的開(kāi)頭是怎樣講咪咪膽小的？
(不敢自己出門(mén)，總是要媽媽陪)
二、看圖片完整傾聽(tīng)故事。
1.貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門(mén)去？
(別害怕，也許路上會(huì)碰到小伙伴們)
2.咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎樣想的？
(幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動(dòng)變化
3.被螢火蟲(chóng)嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛；
看見(jiàn)樹(shù)葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹(shù)上。
4.咪咪走著走著，為什么會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕？
(黑暗里到處是自己的伙伴)
5.咪咪回家時(shí)，心里是怎么想的？為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了？
(他自己敢在黑夜里走路了)
三、談話：你怕黑嗎？
1.你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎？
2.你希望自己成為勇敢的孩子嗎？怎樣才是勇敢的孩子呢？
3.引導(dǎo)幼兒回憶自身的.事例進(jìn)行講述。
附：咪咪
咪咪是只膽子很小的貓，他的伙伴們都開(kāi)始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己出門(mén)呢。
“媽媽，你陪陪我，我怕！”咪咪常這樣喊著。
“這么膽小怎么行呢？”貓媽媽和小伙伴們都很著急。
貓哥哥想出一個(gè)好辦法，悄悄地告訴了大家。
晚上，風(fēng)兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽(tīng)她講故事。
“咪咪，快，快！”伙伴們沖進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“山那邊正開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢，我們都去。”說(shuō)完，小伙伴們就走了。咪咪急了：“等等我呀�！笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。
“你自己去吧，咪咪�！眿寢層H切地說(shuō)：“別害怕，也許路上會(huì)碰到伙伴們的�！�
咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會(huì)了，他終于自己出門(mén)了。“呀，那是什么？”咪咪被一只螢火蟲(chóng)的亮光嚇了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮�！�
咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴們。
“嘻，那兒有閃閃的亮光，一定是我的伙伴躲在樹(shù)上呢！”咪咪笑著說(shuō)。其實(shí)，那是樹(shù)葉上的露珠映出的月亮光。
咪咪想，我的伙伴們到處都有，一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕的。他走呀走，走到了山那邊�？赡莾豪淅淝迩宓摹！耙欢ㄊ莵�(lái)晚了�！边溥渲缓猛刈摺；丶业穆飞�，咪咪一點(diǎn)都不害怕了，他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。
回到家，咦，家里擠滿了小伙伴�！肮�，聯(lián)歡會(huì)正在家里開(kāi)呢�！边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他，祝賀他變成一只勇敢的小貓。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)灑水車，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂(lè)游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：PPT課件、礦泉水瓶子(瓶蓋戳個(gè)洞，作為灑水工具)
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看、說(shuō)說(shuō)各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車?(播放第二張ppt，出示四輛車子)
2、說(shuō)說(shuō)這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎?
�。厚R路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車。
二、認(rèn)識(shí)灑水車
1、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜師：馬路上還有一輛車，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜是什么車?(播放第三張ppt，播放灑水車視頻)師：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么?你能猜出來(lái)是什么車嗎?
2、說(shuō)說(shuō)灑水車的構(gòu)造和用途師：灑水車是什么樣子的呢?它有什么用?(播放第四張ppt，一輛真的灑水車)
�。簽⑺囀菍ｉT(mén)為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時(shí)會(huì)噴水，把馬路沖洗得很干凈。(在的同時(shí)播放第五張ppt)
三、音樂(lè)游戲《灑水車》
1、介紹游戲規(guī)則師：你們?cè)隈R路上看到過(guò)灑水車嗎?灑水車的.水有沒(méi)有噴到你身上?
師：我們來(lái)玩灑水車的游戲吧。我來(lái)當(dāng)司機(jī)，你們當(dāng)馬路上的行人，灑水車開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候你們要讓開(kāi)哦。
2、師生共同游戲教師請(qǐng)一些幼兒當(dāng)行人，自己當(dāng)灑水車，手持礦泉水瓶。(播放第六張ppt，點(diǎn)擊歌曲)
�。簽⑺嚬ぷ鞯臅r(shí)候會(huì)播放好聽(tīng)的音樂(lè)，提醒馬路上的行人及時(shí)閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學(xué)唱歌曲《灑水車》(根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲)
1、再次欣賞歌曲
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)折小狗;
2、相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和拓展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:若干張紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、科學(xué)領(lǐng)域
狗的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí):教師可以利用多種方式向幼兒展示狗的知識(shí)，也可以請(qǐng)幼兒收集有關(guān)于小狗的相關(guān)資料。請(qǐng)幼兒講一講自己和小狗的'故事，教師可幫助幼兒進(jìn)行記錄。
二、折紙
為幼兒提供紙，學(xué)習(xí)折紙的方法。
三、作品展
將作品展示給大家看;
回家后教爸爸媽媽制作。
小班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短句：小鴨樂(lè)得呷呷叫：“小雞小雞你真好。”
2、能大膽地在集體面前發(fā)言。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具：圖片四張。
2、幼兒操作：小雞、香蕉圖片及小動(dòng)物圖片人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示香蕉：
1、小朋友，這是什么呀？你們喜歡吃香蕉嗎？香蕉是什么味道的呀？
2、看看，這香蕉像什么呀？（月亮、小船、小橋、翹翹板……）
二、出示圖片：
1、有一天，天氣很好，小雞出來(lái)玩，在草地上撿到一個(gè)大香蕉。它會(huì)怎么樣呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小雞是怎么說(shuō)的`：嘰嘰嘰，好香啊，好甜啊。
小雞要請(qǐng)誰(shuí)和它一起吃香蕉呀？它怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。于是，小雞就去找小鴨。
2、小雞走過(guò)草地，爬過(guò)山坡，到了小河邊，小鴨住在河對(duì)岸。小雞過(guò)不了河，這可怎么辦呢？小朋友們，我們來(lái)幫它想個(gè)好辦法，怎么樣過(guò)河呢？
3、我們來(lái)看看小雞是怎么過(guò)河的呢！小雞把香蕉放在水里，成了一只香蕉船。小雞坐著香蕉船，穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了河。
4、走上岸，小雞抱起香蕉船，送給小鴨一起吃。
5、小雞請(qǐng)小鴨吃香蕉，小鴨心里怎樣？（高興、開(kāi)心）高興了會(huì)怎樣叫？（呷呷呷）它會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么呢？小鴨樂(lè)得呷呷叫，小雞小雞你真好！誰(shuí)會(huì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)這句話？
6、瞧瞧，它們現(xiàn)在在干什么呀？吃完香蕉，小雞小鴨一起唱歌、跳舞、做游戲，玩得真開(kāi)心！
三、小雞撿到了一只大香蕉，會(huì)請(qǐng)小鴨一起吃。那它還會(huì)請(qǐng)哪些好朋友一起吃呢？（幼兒自由回答）
教師示范：小雞請(qǐng)小羊吃香蕉，我就把小羊貼上去。小羊高興得怎樣叫？（咩咩咩）它會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么呢？（小羊樂(lè)得咩咩叫：“小雞小雞你真好�！保�
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫小雞找一個(gè)好朋友一起來(lái)吃香蕉，找好了，貼貼好。想一想，這個(gè)好朋友會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么，請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。
四、誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)的？
小班教案 篇6
大蘋(píng)果（撕貼畫(huà)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將彩色紙撕成小紙片，發(fā)展手指的靈活性。
2、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)拼貼小紙片，掌握拼貼技能。
3、發(fā)現(xiàn)撕貼畫(huà)的特殊效果，從而產(chǎn)生對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集各種各樣的彩色掛歷紙。幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。漿糊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)中的.撕貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)撕貼畫(huà)的興趣。
畫(huà)面上有什么？它和我們以前的畫(huà)畫(huà)有什么不同？這只蘋(píng)果和梨子是用什么做的？感知撕紙畫(huà)特有的風(fēng)格，激發(fā)幼兒產(chǎn)生撕紙畫(huà)的欲望。
2、教師示范講解撕紙畫(huà)的具體要求。
�。�1）教師示范撕紙的方法。雙手的食指與大拇指相對(duì)捏住紙。朝相反方向用力，就可以撕下一截紙。再捏住紙的一端，撕成一小塊一小塊的紙片，然后將紙片的反面抹一點(diǎn)漿糊，再貼在蘋(píng)果的輪廓線內(nèi)。在拼貼是盡量將兩種顏色的紙片搭配在一起貼出蘋(píng)果的形象。注意紙片之間不要疊在一起。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
交代要求：
�。�1）提醒幼兒紙片不要撕得太大，也不要太小。
（2）注意兩種顏色的搭配。
（3）注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋(píng)果的輪廓線內(nèi)。
總結(jié)評(píng)價(jià)
展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔、能將碎紙片貼在蘋(píng)果輪廓線內(nèi)的幼兒。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目。
2、豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游"，會(huì)用句式"xx會(huì)x"說(shuō)一句話。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動(dòng)物的名稱和主要生活習(xí)慣；活動(dòng)前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖，各種小動(dòng)物貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以"天氣冷，做運(yùn)動(dòng)"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。
1、指導(dǎo)語(yǔ)：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動(dòng)，讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)熱熱身。
2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚(yú)游游游，游回座位上咯！（邊做邊說(shuō)出動(dòng)詞）
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。
1、指導(dǎo)語(yǔ)：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師拍了一幅運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片，我們一起來(lái)看看吧。
2、提問(wèn)：你們瞧，圖里有哪些小動(dòng)物？他們?cè)诒荣愂裁矗?/p>
3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫(huà)中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰(shuí)要參加游的比賽。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)會(huì)游？并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)把小動(dòng)物貼在相應(yīng)的背景圖上。
四、結(jié)合小動(dòng)物的.特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用xx會(huì)x句式講一句話,并送動(dòng)物參加比賽。
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說(shuō)一句話。教師示范仿編句式: 小羊會(huì)跑，咩咩咩。小猴會(huì)爬，吱吱吱。
2、幼兒自由回答，并貼上所說(shuō)的動(dòng)物。
五、學(xué)小魚(yú)游到教室外面。
活動(dòng)延伸：
教師和幼兒一起來(lái)做韻律操《我真的很棒》。
組織幼兒到戶外參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)教師富有情境的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，使幼兒積極的進(jìn)入活動(dòng)。另外，設(shè)置問(wèn)題讓幼兒去說(shuō)，帶上頭飾讓幼兒去演，都能使幼兒更好的認(rèn)識(shí)動(dòng)物，了解動(dòng)物。但活動(dòng)中還有欠缺之處，例如沒(méi)有更好的關(guān)注所有幼兒，課堂時(shí)間把握的還不夠好，以后我會(huì)改掉不足，逐步提高駕馭課堂的能力。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解手對(duì)我們的重要性。
2、培養(yǎng)幼兒模仿能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌《合攏放開(kāi)》、音樂(lè)《魅力無(wú)限》、DVD、MP3、圖片若干。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒參隨著音樂(lè)模仿動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能正確找出身體各個(gè)部位。
活動(dòng)方法：
講解法、演示法。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入
兒歌《合攏放開(kāi)》
師問(wèn)：
1、剛才我們都動(dòng)了身體的哪些部位？
生答：略
2、今天呀，我們的要帶我們?nèi)ド眢w的各個(gè)地方旅游，看好了都去了哪里。
老師示范1—3個(gè)動(dòng)作。
師問(wèn)：小手都去過(guò)哪些地方？
幼兒回答：略
教師總結(jié)。
師問(wèn)：小手呀，還要去旅游。我們一起看它還要去哪里？
教師完整示范：1—6節(jié)動(dòng)作。
師生共同討論怎樣去的`，去過(guò)哪里地方？
配音樂(lè)做整套律動(dòng)。
談話活動(dòng)：
手對(duì)我們重要嗎？
手可以幫我們做哪些事？
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手？
活動(dòng)延伸：
去活動(dòng)區(qū)編一套保護(hù)手的操。
小班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物，并樂(lè)意大膽想象和表述。
2理解故事內(nèi)容，能用“XX的XX”的話來(lái)完整講述。
3體驗(yàn)小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)情緒，感受閱讀的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT 、三色的老鼠手套、塑封小物件
活動(dòng)過(guò)程：
一。輕松談話，引出主題
1、出示畫(huà)筆。
導(dǎo)語(yǔ)：看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？
2、這是一只會(huì)畫(huà)畫(huà)的筆，小朋友，你會(huì)畫(huà)什么呢？
二。講述故事，說(shuō)說(shuō)顏色
1、出示小猴。
看來(lái)我們小朋友都喜歡畫(huà)畫(huà)，這兒有一只小猴子也喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)。
2、有一天，小猴正打算畫(huà)畫(huà)呢，可是媽媽說(shuō)，今天有事我們要出去，這時(shí)候小猴跟著媽媽出去了。但是發(fā)生了什么呢？他們想干什么？
3、他們也向來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)呢，我們一起來(lái)看看他們畫(huà)了些什么？
紅色
�。�1）紅紅的蘋(píng)果，啊嗚。 紅紅的蘋(píng)果真好吃，紅紅的蘋(píng)果吃了身體棒。
�。�2）紅紅的太陽(yáng)在天上，紅紅的太陽(yáng)我們都喜歡。
（3）紅紅的糖果甜又甜。我們來(lái)笑一笑。
小結(jié)：小老鼠用紅色畫(huà)了紅紅的蘋(píng)果、紅紅的太陽(yáng)和紅紅的糖果三樣?xùn)|西。
黃色
�。�1）小眼睛仔細(xì)看看小老鼠用黃色畫(huà)了什么？把看到的記在腦子里面，等會(huì)兒告訴大家。（PPT出示）
黃黃的小花真漂亮。
月亮月亮晚上見(jiàn)。
黃黃的.小雞嘰嘰嘰。
（2）提問(wèn)：還有什么是黃色的呢？
（3）小朋友講了很多，我們一起來(lái)看看還有什么呢？（播放課件）
小結(jié)：生活中黃色的東西還有很多，留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。
綠色
（1） 這次發(fā)生了什么？他怎么變綠色的了呢？（出示綠色顏料桶）
�。�2） 綠色讓你想到了什么？
�。�3） 誰(shuí)很喜歡綠色呢？
小結(jié)：這么多人喜歡綠色，看來(lái)綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。
三。 變變玩玩，鞏固認(rèn)知
1。幼兒掉進(jìn)顏料桶變成三種顏色中的老鼠。
2。游戲：躲貓貓。
規(guī)則：小老鼠安靜的躲在椅子后面，不能發(fā)出聲音。
當(dāng)聽(tīng)到你的名字就站起來(lái)招招手。
3。師幼玩游戲。
紅老鼠紅老鼠，請(qǐng)你們和我招招手。
黃老鼠黃老鼠，請(qǐng)你們和我招招手。
綠老鼠綠老鼠，請(qǐng)你們和我招招手。
四。 繼續(xù)講述故事，結(jié)束活動(dòng)。
1。介紹故事結(jié)尾。
2。出示封面。
今天我們講的故事就是《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》。
小班教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做與他人親近的動(dòng)作。
2、通過(guò)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)與同伴友好親近的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件1《請(qǐng)你抱抱我》課件2抓拍小朋友生活照片
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《親親我》，引出活動(dòng)內(nèi)容。
(1)復(fù)習(xí)歌曲。
“你們還想親親誰(shuí)?”
(2)“除了用親親表達(dá)你的喜歡之外，還可以用什么動(dòng)作來(lái)表示?”
引出抱抱，相互抱一抱。
2、通過(guò)討論，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容。
(1)老師有表情地講故事。
提問(wèn)：
故事說(shuō)的是誰(shuí)?
你從故事里聽(tīng)到了什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒觀看課件，講述第二遍故事《請(qǐng)你抱抱我》，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
(1)小刺猬想和別人抱抱，可是為什么沒(méi)有人想跟刺猬抱抱呢?
(2)你喜歡跟別人抱抱嗎?你想跟什么人抱抱?和別人抱抱心里有什么感覺(jué)?
(3)小刺猬好難過(guò)，你們想對(duì)它說(shuō)什么呢?
(4)你是怎樣抱別人的呢?
4、啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想象與他人親近的.動(dòng)作，并用語(yǔ)言表達(dá).欣賞PPT,內(nèi)容以平時(shí)抓拍的小朋友照片為主。(親親、抱抱、分享等)5、幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩游戲《抱一抱》。
活動(dòng)反思：
根據(jù)小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谌粘Ｉ钪邢矚g和同伴、老師、家人抱抱，本次語(yǔ)言活動(dòng)是以小刺猬想要得到動(dòng)物朋友的抱抱為情節(jié)展開(kāi)，始終以情感為主線，渲染小刺猬想要和別人抱抱的心情。在傾聽(tīng)故事和理解故事的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒想說(shuō)、愿說(shuō)、敢說(shuō)。在幫助動(dòng)物們想辦法表達(dá)對(duì)于刺猬的喜歡時(shí)，拓展和提升幼兒的語(yǔ)言能力與經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)場(chǎng)老師和幼兒親密地抱一抱，可以拉近師幼之間的距離，使幼兒感受到擁抱的快樂(lè)，在此間教師隨機(jī)與幼兒互動(dòng)，傾聽(tīng)幼兒對(duì)于抱抱的生活經(jīng)驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)為整個(gè)活動(dòng)起一個(gè)良好的開(kāi)端，并使幼兒了解擁抱是一種情感表達(dá)，為引出故事做鋪墊。
小班幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣是語(yǔ)言活動(dòng)中重要的能力培養(yǎng)之一，在理解故事內(nèi)容的環(huán)節(jié)中，要注意觀察幼兒傾聽(tīng)的能力。講故事分段進(jìn)行講述，并通過(guò)提問(wèn)和討論來(lái)回憶故事情節(jié)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師在此環(huán)節(jié)要著重情緒上的渲染，使幼兒感到小刺猬非常喜歡和大家抱抱，和大家做朋友，為下一環(huán)節(jié)埋下伏筆。
通過(guò)前一環(huán)節(jié)中老師與幼兒討論了和小刺猬做朋友的辦法，激發(fā)了幼兒親近動(dòng)物的情感，在此處教師要用肢體和表情感染幼兒，帶動(dòng)情緒提升到最高潮。幼兒在唱唱、跳跳中體驗(yàn)親近同伴，與小動(dòng)物做朋友的快樂(lè)。
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