“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案1

　　【活動(dòng)目的】

　　在世界環(huán)境保護(hù)日“六·五”到來(lái)之際，結(jié)合“愛(ài)國(guó)土、愛(ài)資源”教育，通過(guò)主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育，讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募�，在這個(gè)博大無(wú)比的家里擁有豐富的資源：森林。水、空氣和動(dòng)物，從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源，并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球，共建美好的家園。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　�。�1）收集有關(guān)資料。例如：世界人口增長(zhǎng)、大氣污染、地球升溫等等。

　　（2）排編表演節(jié)目、制做表演道具。

　　（3）準(zhǔn)備地球儀、錄放機(jī)和需用的錄像帶。

　　（4）選定男女主持人各1名，熟悉活動(dòng)程序。

　�。�5）布置會(huì)場(chǎng)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄔ凇稛o(wú)地之間》的歌聲中，主持人上場(chǎng)。）

　　主持人甲：（推出大型地球儀）同學(xué)們，我出個(gè)題目考考大家，好不好？請(qǐng)看，這是什么？（齊：地球儀。）對(duì)了，這是地球儀模型，誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢？（一名學(xué)生找。），誰(shuí)還能找出美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的位置？（另一學(xué)生找。）

　　主持人乙：世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè)，全都居住在地球上，地球是我們整個(gè)人類的家。主持人甲：這個(gè)家是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的'家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

　　（隨著甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。）

　　主持人乙：也許有的同學(xué)要問(wèn)：為什么只有地球才是我們的家呢？我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ�？到火星上去�。康狡渌�星球上去住呢�?/p>

　　動(dòng)腦筋爺爺：（一同學(xué)扮演，邊走邊說(shuō)）我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧！

　　（全體向?qū)W鼓掌歡迎。）

　　動(dòng)腦筋爺爺：在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。

　�。ǔ鍪久烙詈絾T登上月球的圖片，放映錄像。）

　　講解：1969年7月21日，美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅�浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒(méi)有水和空氣，白天溫度高達(dá)127℃，夜晚溫度又低到—183℃，這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會(huì)有生命存在了。

　�。ǚ拧盎鹦恰钡匿浵駧�，邊看邊講解。）

　　講解：火星是地球的鄰居，由于它和地球有些相似的地方，人們一直想找到“火星人”，但實(shí)際上火星上白天溫度可達(dá)20℃，而夜間又降到零下139℃，這樣的環(huán)境怎么會(huì)有人呢？

　�。ǚ拧八�星”的錄像片，邊看邊講解。）講解水星雖然被稱為水星，實(shí)際連一滴水也沒(méi)有，完全是一個(gè)干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒(méi)有生命，只有地球才有生命，我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏�，而不住在其他星球上，這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們明白了嗎？

　　（隊(duì)員齊：明白了。）

　　主持人乙：看來(lái)，只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募�，宇航員們?cè)谠虑蛏峡吹阶蠲利惖木褪堑厍颍��?qǐng)看（出示地球掛圖）這就是地球，黃棕色的陸地，蔚藍(lán)色的大海，美麗的云彩在飄蕩，這是一幅多么美麗的圖畫啊！那么，在這個(gè)大家庭里除了我們?nèi)祟愅猓�還有些什么？

　　同學(xué)1：還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。

　�。�5名隊(duì)員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨著音樂(lè)節(jié)奏上臺(tái)。）

　　森林：（放帶有森林的錄像。）我是人類的第一故鄉(xiāng)——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時(shí)候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的時(shí)候，我能“吐”出水來(lái)，所以

　　123謝謝你，小使者，給我們帶來(lái)了好消息。

　　主持人甲：地球只有一個(gè)，保護(hù)它是人類共同的責(zé)任。我們?nèi)�體同學(xué)是未來(lái)的主人，世界屬于我們，我們負(fù)有千斤重任——保護(hù)地球保護(hù)我們的家！

　　主持人乙：我們?nèi)巳硕家�認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，積極參加環(huán)境保護(hù)工作。請(qǐng)聽(tīng)快板書。（匯報(bào)活動(dòng)成果。）

　　小快板：

　　我們是小小環(huán)境保護(hù)員，保護(hù)環(huán)境走在前。

　　動(dòng)物小組真能干，愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)收獲大。

　　養(yǎng)殖小組真不賴，種樹(shù)養(yǎng)花人人夸。

　　宣傳小組更神氣，宣傳工作做到了家。

　　衛(wèi)生小組不落后，督促同學(xué)講衛(wèi)生。

　　同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)，我們做得怎么樣？

　　齊：做得好！

　　舞蹈表演：《手把樹(shù)兒栽》（幾名同學(xué)手持自制的小樹(shù)苗，隨著音樂(lè)伴奏表演舞蹈。）

　　主持人甲：剛才聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，覺(jué)得同學(xué)們做得真好。6月5日馬上就要來(lái)到了，同學(xué)們還想做些什么呢？

　　同學(xué)：為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái)，我畫了一幅畫。

　　（出示畫。）

　　同學(xué)：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”，用我們更美更好的行動(dòng)為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)禮。

　　歌伴舞《我們的地球，我們的家》

　�。ú糠滞瑢W(xué)手持鮮花涌上臺(tái)，將同學(xué)的畫貼在黑板上，其他同學(xué)隨節(jié)奏擊掌。）

　　主持人甲：太陽(yáng)升起來(lái)！藍(lán)天更藍(lán)！

　　主持太乙：大海舞起來(lái)！青山更青！

　　合：我們的地球，我們的家有一天會(huì)變得更美！（地球圖版又變化了。）

　　齊唱：《明天會(huì)更好》主題班會(huì)達(dá)到高潮。（同時(shí)放錄像。）

　　班主任講話：今天的活動(dòng)開(kāi)展得很好，我相信，同學(xué)們會(huì)用我們的雙手去創(chuàng)造世界，用我們的智慧去保護(hù)我們美好的家園。讓我們的地球，我們的家更加美麗，更加富有生機(jī)，讓全世界的孩子更加快樂(lè)，更加幸福。

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，提高愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�、通過(guò)廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；

　�。�、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┬�布主題班會(huì)開(kāi)始

　　甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；

　　乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。

　　甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！

　　乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！

　　甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿�存的唯一家園。

　　乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，

　　合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　（二）環(huán)保小品表演

　　乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們?cè)诟墒裁茨兀空?qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》。

　　甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們?cè)谝黄穑�互利互惠，長(zhǎng)期共存，缺一不可。

　　乙：所以，愛(ài)護(hù)地球也應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應(yīng)該熱愛(ài)動(dòng)物！

　�。ㄈ�）環(huán)保知識(shí)知多少

　　乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽(tīng)題：

　　１、眼睛勞累了，看一看（Ｂ）色對(duì)眼睛有好處。

　�。粒�紅色 Ｂ．綠色 Ｃ．黃色

　�。病�為愛(ài)護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該（Ｃ）

　�。粒�盡量選擇乘坐舒適的交通工具

　　Ｂ．使用私人車

　�。茫�盡量選擇乘坐公共交通工具

　　３、減少“白色污染”我們應(yīng)該（Ａ）

　�。粒�自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋

　　Ｂ．亂扔塑料垃圾

　�。茫�盡量使用塑料制品

　　４、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（Ｂ）的生活風(fēng)尚

　�。粒�追求時(shí)尚 破壞環(huán)境

　　Ｂ．愛(ài)護(hù)環(huán)境 崇尚自然 Ｃ．愛(ài)護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)

　�。怠�21世紀(jì)是（Ｃ）世紀(jì)

　�。粒�科技 Ｂ．經(jīng)濟(jì) Ｃ．環(huán)保

　�。丁⑦x無(wú)磷洗衣粉（Ｂ）

　�。粒異�(ài)護(hù)衣物 Ｂ．防止污染 Ｃ．愛(ài)護(hù)雙手

　　７、1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把（Ｃ）定位環(huán)境日

　　Ａ．4月5日 Ｂ．5月6日 Ｃ．6月5日

　�。�、生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

　�。粒�人類、動(dòng)物 Ｂ．人類、動(dòng)物、植物 Ｃ．動(dòng)物、植物

　�。�、一節(jié)１號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一�？凼诫姵乜晌廴�

　　Ａ．1立方米水 Ｂ．1000立方米水 Ｃ．6萬(wàn)立方米水

　�。保�、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（Ｂ）

　　Ａ．生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

　�。拢�生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題

　�。茫�新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

　　（四）我為環(huán)保支支招

　　甲：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。

　�。�看大屏幕上出示的資料）

　　甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空......這都是我們?nèi)祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。

　　乙：應(yīng)該說(shuō)，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話吧。

　　甲：請(qǐng)把你們愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。（自由交流）

　　我可以節(jié)約每一張紙；我可以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；我可以節(jié)約用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)�起來(lái)沖廁所。洗衣的'水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。......

　　（五）誦讀環(huán)保公益廣告

　　乙：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）

　　——水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。

　　——天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

　　——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。

　　——保持地球生態(tài)平衡，就是愛(ài)護(hù)人類自身。

　　——愛(ài)護(hù)環(huán)境，<護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

　　（六）制作環(huán)保小卡片

　　（七）活動(dòng)小結(jié)

　　甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

　　乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

　　甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。

　　乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。

　　甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更潔凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康。

　　乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境愛(ài)護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧�。ㄗ詈笳�(qǐng)班主任老師發(fā)言）

　　班主任總結(jié)發(fā)言：

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

　　讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)我們綠色的家園！

　　我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)！

　　（全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》）

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案3

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2.學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

　　3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解地球日的由來(lái)

　　大家好!4月22日，第44個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大，美國(guó)各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的'意識(shí)，每年這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開(kāi)展保護(hù)地球的活動(dòng)。

　　二、觀察導(dǎo)入

　　1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況

　　地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟!過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了!同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類觸目驚心.這些都與人類對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。

　　2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。

　　3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　三、啟發(fā)思考

　　(我們可以為環(huán)保做的事)

　　1、植樹(shù)凈化空氣;

　　2、減少“白色污染”;

　　3、搞宣傳活動(dòng);

　　4、節(jié)約水、電等多種資源;

　　5、保護(hù)動(dòng)植物;

　　6、抵制大人抽煙

　　四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報(bào)

　　同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報(bào)的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來(lái)越美麗!

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案4

　　一、活動(dòng)主題：

　　提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)生活的家園。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�。通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。

　　２。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

　　三：活動(dòng)形式：

　　以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛(ài)我家園”為主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　四、學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

　　2. 選兩名班會(huì)主持人。

　　五、班會(huì)過(guò)程

　　1、激情導(dǎo)入

　　主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　情景一：小品《地球媽媽生病了》

　　小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場(chǎng)，訴說(shuō)自己的病痛，請(qǐng)宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動(dòng)。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。

　　地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過(guò)氣來(lái)啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！

　　宇宙醫(yī)生：是誰(shuí)找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時(shí)你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現(xiàn)在……（搖頭，嘆氣）

　　地球媽媽（著急）：我到底得了什么��？

　　宇宙醫(yī)生：讓我仔細(xì)瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細(xì)看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的.藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

　　地球媽媽（越聽(tīng)越害怕）：這可怎么辦�。坑钪驷t(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！

　　宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！

　　地球媽媽（詫異）：��？

　　宇宙醫(yī)生：就是人類，是他們不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請(qǐng)他們不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

　　地球媽媽：（面對(duì)大家，作哀求狀）孩子們，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救你們的地球母親吧！

　�。�1）、學(xué)生談感受。

　�。�2）、闡明活動(dòng)意義與主題。

　　主持人：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來(lái)越美好，我們必須行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！讓我們一起向地球媽媽做一個(gè)莊嚴(yán)的承諾吧——（學(xué)生讀：“愛(ài)護(hù)家園？ 從我做起”。）

　　情景二：情景劇《這樣浪費(fèi)可不行》

　　[A生蹲地上作睡覺(jué)狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]

　　A（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽(tīng)狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側(cè)頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。

　　[電話鈴響]

　　A（接起電話）哦，你好，請(qǐng)問(wèn)找哪位？（稍停）好，請(qǐng)您稍等。（跑向B）爸爸，張叔叔來(lái)電話了，快去接。

　　B（一邊伸手作擰開(kāi)水龍頭沖洗手的動(dòng)作，一邊說(shuō)）好勒！（匆匆跑去接電話，不時(shí)點(diǎn)頭、動(dòng)嘴、笑等作接電話狀）

　　A：瞧我這爸爸，又不關(guān)水龍頭，這得浪費(fèi)多少水啊�。ㄟ呎f(shuō)邊做關(guān)水龍頭的動(dòng)作）

　　B：好，好，再見(jiàn)。（掛電話）

　　A（走到B身邊，拉著B(niǎo)的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對(duì)你說(shuō)。

　　B：哦？是什么？

　　A（指著水龍頭）您總是忘記關(guān)水龍頭，這樣多浪費(fèi)水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過(guò)日子，那些莊稼、草木也不能正常生長(zhǎng)，而您卻如此浪費(fèi)，所以，我不得不警告您：這樣浪費(fèi)可不行！

　　B（摸A的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！

　　家長(zhǎng)談家庭環(huán)保經(jīng)驗(yàn)（家長(zhǎng)可由學(xué)生來(lái)扮演）

　　2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開(kāi)展活動(dòng)

　　主持人：看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來(lái)越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。

　�。�1）《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，愛(ài)護(hù)環(huán)境我第一。

　　你拍二，我拍二，花草樹(shù)木是我們的好伙伴兒。

　　你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。

　　你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。

　　你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。

　　你拍七，我拍七，勞動(dòng)成果要珍惜。

　　你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境靠大家！靠大家！

　　（2）發(fā)起倡議。

　　主持人：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。

　　班主任老師總結(jié)：

　　因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案5

　　活動(dòng)目的

　　通過(guò)這樣的主題班隊(duì)活動(dòng)，讓保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護(hù)綠的環(huán)保理念深入每個(gè)孩子的心。培養(yǎng)他們愛(ài)校、護(hù)校、建校的積極熱情。活動(dòng)年級(jí)四（4）中隊(duì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　制作節(jié)目所需道具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隊(duì)儀式

　　1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)；

　　中隊(duì)長(zhǎng)全體起立，集隊(duì)，向前看齊，向左看齊，向前看，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

　　小隊(duì)長(zhǎng)立正，報(bào)數(shù)；（學(xué)生報(bào)數(shù)）

　�。ɑゾ搓�(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到報(bào)告完畢。

　　中隊(duì)長(zhǎng)接受你的報(bào)告。（互敬隊(duì)禮）小隊(duì)長(zhǎng)稍息。

　　2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)；

　　中隊(duì)長(zhǎng)全體立正。（與輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮）

　　人，報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，四（4）中隊(duì)全體隊(duì)員到齊，“綠色家園我在行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備好，請(qǐng)批準(zhǔn)我們進(jìn)行活動(dòng)，報(bào)告完畢。

　　輔導(dǎo)員接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的中隊(duì)會(huì)圓滿成功。（互敬隊(duì)禮）

　　3、出旗、敬禮、奏樂(lè)；中隊(duì)長(zhǎng)出旗、奏樂(lè)、敬禮！

　　4、唱隊(duì)歌；

　　中隊(duì)長(zhǎng)齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

　　5、宣布開(kāi)始；

　　中隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)全體隊(duì)員回到自己的座位上。下面我宣布——“綠色家園我在行動(dòng)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�。ㄈ�體鼓掌）有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

　　地球身上仔細(xì)觀察。瞇著眼睛搜索了一會(huì)兒，在沙漠邊緣發(fā)現(xiàn)了情況這里有很多人在砍伐樹(shù)木。恒星老醫(yī)生繼續(xù)往下看。啊，我明白了！你身上長(zhǎng)了可怕的“寄生蟲(chóng)”！

　　地球寄生蟲(chóng)您指的是“人類”嗎恒星老醫(yī)生對(duì)，你等著，我用綠色殺蟲(chóng)劑給你噴噴。（拿起桌子上的噴霧劑）（地球悄悄退到舞臺(tái)一角）

　　恒星老醫(yī)生喲，小姑娘，小姑娘，你在哪里我們有一個(gè)請(qǐng)求您能不能先不治病，給我們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)地球這（為難狀）我們知道錯(cuò)了，我們一定改。

　　地球好吧，我就給你們一次機(jī)會(huì)。

　　恒星老醫(yī)生（走上舞臺(tái)）如果有那么一天，你碰巧看見(jiàn)這些寄生蟲(chóng)在啃噬地球，請(qǐng)你一定走上前，大聲對(duì)他們說(shuō)。

　　眾請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)全人類負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要破壞我們美麗的家園。

　　眾請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)全人類負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要破壞我們美麗的家園。

　　主持人甲我們的.耳畔回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻(xiàn)出她的財(cái)富，卻不知我們?cè)谙虻厍蚰赣H索取的同時(shí)也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)境小博士的介紹吧！環(huán)境小博士說(shuō)明大家好，我是環(huán)境小博士，環(huán)保問(wèn)題的確越來(lái)越嚴(yán)重了，為了讓大家更加了解環(huán)境的問(wèn)題，今天我請(qǐng)來(lái)了5個(gè)助手來(lái)為大家講解。

　　1、（大地）水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬(wàn)平方公里！

　　2、（沙漠）人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對(duì)森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國(guó)北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國(guó)的心臟，只有70公里！

　　3、（森林）森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒(méi)有森林，也就沒(méi)有人類。然而，有部分貪婪的人類，開(kāi)始向森林發(fā)起了進(jìn)攻，一棵棵參天大樹(shù)倒下，鳥(niǎo)兒哀鳴，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。如今，我國(guó)森林覆蓋率約為19%，僅居世界第121位。

　　4、（海洋）蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案6

　　一、班會(huì)目的:

　　1認(rèn)知目的：通過(guò)本次活動(dòng)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹(shù)立“愛(ài)護(hù)校園，生生有責(zé)”的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)今，利在千秋”。

　　2行為目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對(duì)破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

　　二、班會(huì)背景：

　　在雙江中學(xué)全面推進(jìn)校園保潔行動(dòng)規(guī)劃和整個(gè)世界都在共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)的前提下，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)這一主題的具體措施之一。如何讓初三學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，樹(shù)立起“校園是我家，環(huán)保靠大家”的意識(shí)，因此，召開(kāi)這次主題班會(huì)是很有現(xiàn)實(shí)必要性。

　　三、班會(huì)形式：

　　看課件討論、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講

　　四、班會(huì)時(shí)間：

　　xxxx年xx月xx日下午第三節(jié)課

　　五、班會(huì)地點(diǎn)：

　　多媒體教室

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　主持人培訓(xùn)、查找收集資料圖片、課前布置教室

　　七、參加人員：

　　各班班主任及xxx級(jí)x班全體學(xué)生

　　八、活動(dòng)過(guò)程：

　　班主任：我宣布：“愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)正式開(kāi)始。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

　　主持人：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，校園是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，它幽雅恬靜，讓我們?cè)谏�活、學(xué)習(xí)、精神上身心愉悅，快樂(lè)無(wú)限;而環(huán)境保護(hù)是我們整個(gè)社會(huì)世界正在共同關(guān)心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來(lái)越多的國(guó)家和人民的重視。因此，在今天，我們召開(kāi)這次班會(huì)活動(dòng)，和大家一起探討“愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”的話題。首先，讓我們用熱烈的.掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導(dǎo)。

　　我們的校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭：參天聳立的法國(guó)梧桐、蟠龍虬枝的黃桷樹(shù)、蒼勁挺拔的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹(shù)……xxxx年xx月，我們的學(xué)校被xx縣環(huán)保局、xx縣教育委員會(huì)授予了“縣級(jí)綠色學(xué)校”;xxxx年xx月被xx市教育委員會(huì)授予了“綠色學(xué)�！�(邊說(shuō)邊點(diǎn)課件)�？戳诉@些美麗的校園圖片和榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，同學(xué)們一定感受頗多，很想說(shuō)些什么吧﹗下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约旱母惺馨嫂u

　　(學(xué)生談感受)

　　主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個(gè)美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺(jué)地愛(ài)護(hù)校園。請(qǐng)看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時(shí)攀(點(diǎn)擊課件)……這些不良的行為嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的環(huán)境。那么我們?cè)撛趺醋?才能讓我們的校園更加美麗，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　(學(xué)生發(fā)表看法)

　　主持人：對(duì)。當(dāng)我們看到這些行為時(shí)，不但要主動(dòng)上前制止，敢于教育他們，同時(shí)自己也要身體力行，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。這樣我們的校園一定會(huì)更加美麗。

　　當(dāng)然，校園只是我們現(xiàn)在生活的的一個(gè)小圈子，其實(shí)美麗的地球才是我們共同生活的家園。當(dāng)環(huán)境保護(hù)正受到越來(lái)越多的國(guó)家關(guān)注和重視，各個(gè)國(guó)家也成立了許多環(huán)保主組織，用各種不同的形式來(lái)宣傳環(huán)保的重要性。這里我們和大家一道來(lái)了解一些環(huán)保方面的知識(shí)�；顒�(dòng)方式為競(jìng)賽。下面我宣布比賽規(guī)則：

　　全班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對(duì)一道加10分，答錯(cuò)扣10分，除本組人員以外可以補(bǔ)答。獲勝方將獲得環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品一份，每人一個(gè)硬面抄，并將在黑板報(bào)上公布表彰。

　　(小組搶答略)

　　主持人：剛才同學(xué)們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽勝利的小組是x，請(qǐng)班主任x老師為他們頒獎(jiǎng)。

　　(老師頒獎(jiǎng)。對(duì)獲勝方用掌聲表示祝賀。)

　　主持人：通過(guò)剛才的活動(dòng)，真正讓我們大開(kāi)眼界，環(huán)保知識(shí)的確與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。然而在世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展極為不平衡，一些不發(fā)達(dá)或欠發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，甚至發(fā)展中國(guó)家認(rèn)為：環(huán)境保護(hù)固然重要，但經(jīng)濟(jì)滯后更可怕。沒(méi)有錢，怎么搞環(huán)保。因此，他們不惜以犧牲環(huán)保為代價(jià)，來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同學(xué)們，你們又是怎樣認(rèn)識(shí)的呢?到底是環(huán)境保護(hù)重要還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要?下面我們進(jìn)行辯論大獎(jiǎng)賽：“環(huán)境保護(hù)優(yōu)先經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，掌聲有請(qǐng)正、反雙方辯手上場(chǎng)。

　　(正反雙方各四名隊(duì)員上場(chǎng))

　　主持人：雙方隊(duì)員真可謂是棋逢對(duì)手，將遇良才。接下來(lái)請(qǐng)x老師對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。有請(qǐng)x老師。

　　老師點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)了同學(xué)們的辯論，大家表現(xiàn)得都很激烈，辯論得也很精彩。說(shuō)明我們獲得的環(huán)保知識(shí)很有廣度和深度。也讓我們明白這樣一個(gè)道理：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，環(huán)保要先行。我們中學(xué)生，應(yīng)該從身邊做起，從小事做起把環(huán)境保護(hù)當(dāng)成我們的責(zé)任，我們的義務(wù)。記得中央電視臺(tái)有一則公益廣告：在一個(gè)偏僻的閉塞的小山村，人們守著一片森林，生活在貧困之中，當(dāng)經(jīng)濟(jì)改革的浪潮襲來(lái)時(shí)，人們便不甘貧困落后紛紛上山砍伐樹(shù)木，一片片樹(shù)木倒下了，裸露的山坡隨處可見(jiàn)，人們蓋起了高樓大廈，過(guò)上了現(xiàn)代化的生活，但是好景不長(zhǎng)，在一場(chǎng)暴雨過(guò)后，滾滾的泥石流吞沒(méi)了這個(gè)村子，什么都沒(méi)有了。我們決不能因?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲罰。謝謝

　　主持人：感謝x老師的精彩點(diǎn)評(píng)。是啊，校園是我家，環(huán)�？看蠹摇Ｍ瑢W(xué)們，通過(guò)這幾十分鐘的活動(dòng)安排，我們到底應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)傾聽(tīng)來(lái)自生活委員的演講吧。

　　(生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》，演講詞略，附在后面。)

　　主持人：老師們，同學(xué)們，“校園愛(ài)護(hù)靠你我，世界環(huán)�？看蠹摇保�讓我們攜起手來(lái)，為我們與校園，人與自然和諧統(tǒng)一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會(huì)變得更加美麗;世界一定會(huì)變得更加美好。謝謝大家。

　　最后，讓我們齊唱《明天會(huì)更好》。

　　(全體起立，齊唱《明天會(huì)更好》)

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案7

　　一、班會(huì)目的：加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時(shí)刻注意節(jié)能環(huán)保。確立節(jié)能目標(biāo)目標(biāo)，改掉不良習(xí)慣，人人爭(zhēng)做節(jié)能能手。

　　二、班會(huì)主題：《節(jié)約能源，從我做起》

　　三、準(zhǔn)備工作：收集節(jié)能小常識(shí)

　　四、班會(huì)過(guò)程：

　　1.班長(zhǎng)夏羚宣布：《節(jié)約能源，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。2.班干介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：

　　同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無(wú)節(jié)制的利用，地球資源越來(lái)越少了，將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存，這決不是危言聳聽(tīng)，下面請(qǐng)大家聽(tīng)一篇演講《能源危機(jī)迫在眉睫》!

　　3、團(tuán)支部書記章偉《能源危機(jī)迫在眉睫》

　　4.夏羚：聽(tīng)完了《能源危機(jī)迫在眉睫》，我們深刻地感受到能源的危機(jī)，節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境刻不容緩，讓我們也為節(jié)能環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!那么大家想一想，

　　在我們周圍有那些浪費(fèi)能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象?學(xué)生討論：

　　(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的.地方?

　　電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

　　水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

　　(2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?學(xué)生舉例：

　　如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

　　②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

　�、蹧_廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。

　�、苡袝r(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人，會(huì)浪費(fèi)很多電。

　�、菸覀兗业谋�箱很費(fèi)電。

　�、尴丛钑r(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。

　　⑦我們家的電視--開(kāi)就是一天，沒(méi)人看也開(kāi)著，白費(fèi)電。(3)在學(xué)校，在我們學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象呢?①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了

　�、诰筒蜁r(shí)不愛(ài)吃的飯菜就扔掉，糧食嚴(yán)重浪費(fèi)③用純凈水洗手

　�、芟词珠g水龍頭長(zhǎng)流水⑤開(kāi)無(wú)人燈無(wú)人空調(diào)⑥垃圾袋浪費(fèi)

　�、咦鳂I(yè)本浪費(fèi)，不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具

　　5.主持人發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)一些可能不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國(guó)有13億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?

　　(學(xué)生算好后匯報(bào)13億人每天浪費(fèi)13億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，13億人一年浪費(fèi)多少?

　　(0.5×13億×365天=2372.5億度)

　　班長(zhǎng)總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)��?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長(zhǎng)，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎�，�?jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。

　　2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。

　　2、利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”

　　2、感受過(guò)去地球的美好與現(xiàn)狀

　　3、情景劇表演

　　4、看家鄉(xiāng)環(huán)境問(wèn)題

　　5、總結(jié)并號(hào)召全體師生從我做起保護(hù)我們唯一的地球

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　主持人甲:(播放PPT1,2)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)大家下午好!

　　主持人乙:世界地球日――關(guān)愛(ài)地球，和諧發(fā)展301班主題班會(huì)。

　　合:現(xiàn)在開(kāi)始!

　　主持人甲:請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道世界地球日是怎么來(lái)的?它產(chǎn)生于哪一年，哪一個(gè)國(guó)家，是由誰(shuí)提出來(lái)的呢?(PPT3、4)(2，3個(gè)同學(xué)積極發(fā)言)

　　同學(xué)A:世界地球日是在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重的背景下產(chǎn)生的，第一個(gè)地球日產(chǎn)生于1970年4月22日，由美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯，海斯提出的。

　　同學(xué)B:我還知道之后各個(gè)國(guó)家響應(yīng)激烈，到1990年4月22日已經(jīng)有140個(gè)國(guó)家2億多人參加保護(hù)環(huán)境宣傳活動(dòng)，因此聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年4月22日為世界地球日。

　　主持人乙:看來(lái)我們班的同學(xué)都非常關(guān)心地球，對(duì)地球日的'理解也相當(dāng)全面。

　　主持人甲:下面我們來(lái)看幾張圖片，相信我們都會(huì)深有體會(huì)。(播放PPT5，6，7，8)

　　主持人乙:同學(xué)們看了上面的圖片你們有什么感想呢?有哪些同學(xué)知道現(xiàn)在全球的十大環(huán)境問(wèn)題?

　　(3，4個(gè)同學(xué)積極發(fā)言)

　　同學(xué)C:二氧化碳的不斷排放使全球的氣候變暖，臭氧層不斷被破壞。

　　同學(xué)D:森林銳減使土地荒漠化，生物多樣性逐漸減少。

　　同學(xué)E:水污染，海洋污染也在加劇。

　　主持人甲:同學(xué)們回答的都不錯(cuò)，下面我們來(lái)學(xué)學(xué)全球的十大環(huán)境問(wèn)題。(播放PPT9)(全班朗誦)

　　全球十大環(huán)境問(wèn)題

　　當(dāng)前，威脅人類生存的十大環(huán)境問(wèn)題是:

　　(一)全球氣候變暖

　　(二)臭氧層的耗損與破壞

　　(三)生物多樣性減少

　　(四)酸雨蔓延

　　(五)森林銳減

　　(六)土地荒漠化

　　(七)大氣污染

　　(八)水污染

　　(九)海洋污染

　　(十)危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

　　主持人乙:下面我們來(lái)欣賞--同學(xué)表演的情景劇(還我家園)

　　(十幾個(gè)同學(xué)參加6個(gè)同學(xué)演樹(shù)木，2個(gè)同學(xué)演華南虎，2個(gè)同學(xué)演伐木工，1個(gè)同學(xué)演獵人)

　　情景1:6個(gè)同學(xué)回成一圈演森林，(同時(shí)說(shuō)“陽(yáng)光多美啊!讓我們快快長(zhǎng)大，讓森林的朋友們有個(gè)溫暖的家，快樂(lè)地生活。”2只華南虎來(lái)到森林中間，懶洋洋地曬太陽(yáng)。

　　說(shuō):“今天天氣真好，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，空氣清新，正適合我們倆兄弟曬太陽(yáng)�！闭f(shuō)著懶洋洋地躺在地上。)播放PPT11

　　情景2:2個(gè)伐木工拿著工具去看砍樹(shù)，某某對(duì)某某說(shuō):“某某前幾天我發(fā)現(xiàn)了一大片茂密的森林那里還有許多名貴樹(shù)木，我們兄弟倆去砍幾顆?好呀，這樣我們就有很多錢可以賣了。說(shuō)著倆人就喀喀砍掉兩顆望天樹(shù)。”(兩顆望天樹(shù)發(fā)出一聲慘叫，痛苦地到地。兩個(gè)砍伐工一人背一顆樹(shù)離開(kāi)。)

　　情景3:(過(guò)了幾個(gè)月)兩只華南虎又來(lái)到森林憂傷地說(shuō):“兄弟現(xiàn)在森林變得稀疏了，天空沒(méi)有以前那么藍(lán)了，空氣變得不再清晰，河流開(kāi)始干枯!森林里的許多植物已經(jīng)枯萎了，小動(dòng)物們開(kāi)始搬家死的死，傷的傷。哎，不知道我們還能生活多久。”

　　(配音:突然來(lái)了個(gè)獵人砰砰幾聲，兩只華南虎在森林里東躲西藏，可惜樹(shù)木太稀少了，獵人很快就發(fā)現(xiàn)了它們砰砰砰又是幾聲，哥哥痛苦地倒在雪泊中)華南虎跑動(dòng)起來(lái)，獵人出場(chǎng)。

　　情景4:(又過(guò)了幾個(gè)月)華南虎戴著口罩垂頭喪氣地來(lái)到森林自言自語(yǔ)地哭著說(shuō):“哥哥，現(xiàn)在環(huán)境污染更加嚴(yán)重了，我們的家族成員越來(lái)越少了，動(dòng)物們都快滅絕了。我現(xiàn)在幾乎天天餓肚子，霧霾天氣害得我(咳嗽兩聲)出門都要戴口罩哥哥，我該去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12

　　主持人甲:“同學(xué)們表演得相當(dāng)真切，現(xiàn)在在人類社會(huì)的不斷破壞自然環(huán)境下，我國(guó)的華南虎、金絲猴、黑頸鶴、大熊貓、望天樹(shù)、大樹(shù)杜鵑等已經(jīng)瀕臨滅絕�！�(播放131415)

　　主持人乙:“是呀，據(jù)我所知全球有11%的鳥(niǎo)類、25%的哺乳動(dòng)物、34%的魚類、11046種動(dòng)植物正在面臨永久性的滅絕。保護(hù)環(huán)境，已刻不容緩。”

　　主持人甲:“是呀，當(dāng)南極的冰化了;母親河在哭泣;云貴高原干旱嚴(yán)重;森林慢慢消失;霧霾天氣不斷加劇。保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球已成為我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。那么今年的4月22日就讓我們一起來(lái)找找家鄉(xiāng)的環(huán)境問(wèn)題，想想如何去改變它?”播放(PPT1617)

　　(小朋友積極發(fā)言)

　　主持人乙:同學(xué)們講得都不錯(cuò)，我想今天回家后我們還能做些什么請(qǐng)看(全班朗誦PPT18)

　　我們還需要持續(xù)做:

　　少扔一些垃圾;

　　少用一些水;

　　少用一些一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品;

　　少用一些紙;

　　少開(kāi)一些車

　　主持人甲:通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)相信我們對(duì)保護(hù)環(huán)境已有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手去改變現(xiàn)狀，保護(hù)我們唯一的家園――地球。

　　合:301班關(guān)愛(ài)地球，和諧發(fā)展世界地球日主題班會(huì)到次結(jié)束，謝謝大家!

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、樂(lè)于參與討論，并敢于表達(dá)自己的想法，懂得不隨意扔垃圾，分類投放垃圾。

　　3、初步了解環(huán)境污染的原因和影響，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，了解環(huán)境污染原因，保護(hù)環(huán)境。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：樂(lè)于參與討論，并敢于表達(dá)自己的想法，懂得不隨意扔垃圾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué) PPT、美麗城市圖片、堆滿垃圾的街道圖片、故事《美麗村》、美麗村故事圖片、可回收垃圾箱一個(gè)、不可回收垃圾箱一個(gè)、垃圾若干、環(huán)保小衛(wèi)士綠絲帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　一、美麗的美麗村，情景導(dǎo)入：

　　教師：小朋友們好，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)去過(guò)哪里旅游？

　　教師：今天我們一起認(rèn)識(shí)一個(gè)美麗旅游地——美麗村。

　　（教師出示課件 PPT）

　　教師：美麗村里住著可愛(ài)的動(dòng)物村民，這里景色迷人，有高高的山、綠綠的樹(shù)， 藍(lán)藍(lán)的天空，青青的湖水、美麗的花朵，還有美食，吃起來(lái)香噴噴的。

　　教師：你喜歡美麗村這樣的地方嗎？為什么？（幼兒自由回答）

　　教師：美麗村已經(jīng)很久沒(méi)有游客去參觀了。

　　二、分段欣賞《美麗村》故事。

　　教師：美麗村發(fā)生了什么事情，我們一起看一個(gè)故事就會(huì)有答案了。

　　1、講述故事：這里是美麗村——為什么會(huì)變成這樣呢。教師：請(qǐng)小朋友們猜一猜，為什么美麗村到處都是垃圾？

　�。ㄓ變夯卮�；因?yàn)榇迕衩刻於紒G掉很多垃圾）

　　2、講述故事：原來(lái)村民——垃圾越來(lái)越多。教師：小朋友們從故事里都聽(tīng)到了什么？

　　教師：村民丟掉的`垃圾真的沒(méi)用嗎？他們做的對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？

　　(幼兒自由回答)，(幼兒回答猴子哥哥不應(yīng)該丟掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。)

　　3.講述故事：游樂(lè)場(chǎng)和小河里——河邊釣魚。

　　教師：游樂(lè)場(chǎng)和小河里都堆滿了垃圾，對(duì)村民的生活有什么影響嗎？

　　(幼兒回答小豬不能在游樂(lè)場(chǎng)玩滑梯，河馬先生不能河邊釣魚) 教師：生活中如果到處都是垃圾，對(duì)我們的生活有什么影響呢？

　　教師：你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個(gè)什么名字嗎？（幼兒自由回答）

　　4、講述故事結(jié)束部分：牛村長(zhǎng)看到——大家決心保護(hù)環(huán)境。

　　教師：美麗村村民決定保護(hù)環(huán)境，你有什么辦法讓美麗村恢復(fù)美麗？

　　教師：牛村長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)后就準(zhǔn)備了兩個(gè)垃圾箱，不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱， 我們來(lái)看看美麗村都有哪些垃圾，垃圾分類怎么做？

　　可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等�；厥湛稍偕�循環(huán)利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。

　　教師：美麗村重新恢復(fù)了美麗，牛村長(zhǎng)十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法， 小朋友們相互鼓勵(lì)給對(duì)方一個(gè)大大的擁抱，做了好事，我們成為了愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士，李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。

　　三：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　教師：美麗村在我們的幫助下變得美麗，可是我們的班級(jí)不美麗，因?yàn)榘嗉?jí)里又垃圾，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)檢查班級(jí)，把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。

　　四：總結(jié)

　　教師：請(qǐng)小朋友們快速回到座位，今天我們幫助牛村長(zhǎng)把臟臟的美麗村恢復(fù)原來(lái)美麗的樣子，我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈，你們是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子，從今天開(kāi)始我們成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們生活的環(huán)境。

　　教師：剛剛我們撿了垃圾，把臟臟的小手洗一洗。

　　活動(dòng)延伸：

　　在美工區(qū)創(chuàng)作，內(nèi)容為：臟臟的美麗村改變后的美麗的樣子。

　　欣賞故事：

　　《美麗村》

　　這里是美麗村，可是村里到處都是垃圾，一點(diǎn)也不美麗，還發(fā)出一陣陣臭味， 就連小鳥(niǎo)飛過(guò)都會(huì)用翅膀捂著鼻子，美麗村為什么會(huì)變成這樣呢？原來(lái)村民們每天都制造很多得垃圾，熊媽媽丟掉了朔料袋，豬爸爸丟掉吃剩下的食物，猴子哥哥丟掉了舊玩具，狐貍姐姐丟掉了瓶子村里的垃圾越來(lái)越多，游樂(lè)場(chǎng)和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂(lè)園玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了，牛村長(zhǎng)看到美麗村的環(huán)境這么糟糕，最后牛村長(zhǎng)說(shuō)“好吧”從今天開(kāi)始，我們要保護(hù)環(huán)境，讓美麗村恢復(fù)美麗，村民們一致同意牛村長(zhǎng)的話 ，大家決心要保護(hù)環(huán)境。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　這是一節(jié)社會(huì)和語(yǔ)言的整合課程活動(dòng)，環(huán)境與人類生活息息，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，幼兒對(duì)這樣的主題非常感興趣。

一、課堂氣氛活躍。

　　垃圾與我們的生活十分貼近，誰(shuí)家都會(huì)有垃圾，馬路上也有垃圾桶，小朋友們對(duì)本節(jié)活動(dòng)興趣非常濃厚，而且知道這就是發(fā)生在身邊的事情，所以愿意參與活動(dòng)。

　　二、知道分析對(duì)錯(cuò)

　　幼兒能夠說(shuō)出故事中不同動(dòng)物的做法是否正確，也知道應(yīng)該怎么做。

　　三、能夠聯(lián)想實(shí)際

　　幼兒能說(shuō)出現(xiàn)實(shí)生活中很多污染環(huán)境的問(wèn)題，并對(duì)相應(yīng)的事情有治理想法和簡(jiǎn)單的解決措施。

　　四、學(xué)會(huì)分辨可回收與不可回收垃圾

　　這一環(huán)節(jié)中幼兒的興趣最濃，參與度也最高。他們知道原來(lái)垃圾還可以回收再利用，而且用處還很大，本環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼幼互動(dòng)。

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案10

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　一、此次活動(dòng)的目標(biāo)是通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。

　　二、思想教育目標(biāo)通過(guò)競(jìng)賽、討論、創(chuàng)造平等和諧的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的參與、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題了解環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的能力。通過(guò)對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)和競(jìng)賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思維能力。

　　[重點(diǎn)、難點(diǎn)]

　　1、重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生自己搜集資料，制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，在過(guò)程中使學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)。

　　2、難點(diǎn)：本課是主題班會(huì)課，以學(xué)生活動(dòng)為主，如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動(dòng)參與研究過(guò)程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。

　　[教法、教具]

　　1、教學(xué)方法：本課采用競(jìng)賽法、討論法、研究法。教學(xué)過(guò)程分四步，即導(dǎo)入閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、分組討論、總結(jié)升華。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用。

　　2、教具：知識(shí)競(jìng)賽題目卡片、小品中的道具。

　　[活動(dòng)課內(nèi)容與過(guò)程]

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、布置課題：綠色環(huán)保；學(xué)生自己在黑板上題寫本班會(huì)的題目，要求要醒目。

　　2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。

　　3、成立競(jìng)賽小組：將全班學(xué)生分成8個(gè)小組，每小組8人。

　　布置教室：

　�、僭诤诎迳蠒鴮懻n題“綠色環(huán)�！�—環(huán)保主題班會(huì)”

　　②各個(gè)小組將自己的地方擺上有代表的那一點(diǎn)綠。有的用綠色卡片，有的用綠色彩帶，有的直接搬了綠色植物等等。

　　主題班會(huì)課的實(shí)施：

　　1、學(xué)生主持導(dǎo)入

　　保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家，可是現(xiàn)在我們社會(huì)上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的地球母親在哭泣。學(xué)生邊說(shuō)邊觀看自己制作的課件。（課件上先是我們大自然的美好景象，給學(xué)生越看越像看的一種欣賞感，后面就是大自然的破壞，讓大家越看越揪心。）

　　主持：因此我們要保護(hù)我們共同的家園，讓我們每一個(gè)人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

　　2、學(xué)生分組競(jìng)賽

　　分組抽簽，每組競(jìng)賽題目為六題，限時(shí)答題，答對(duì)一題100分，答錯(cuò)扣50分，放棄不得分。

　　題目如下：

　　1）我國(guó)酸雨面積區(qū)占國(guó)土面積的

　　A.20%

　　B.40%

　　C.30%

　　2）選無(wú)磷洗衣粉。

　　A.保護(hù)衣物

　　B.防止污染

　　C.保護(hù)雙手

　　3）濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國(guó)際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)；世界濕地日為每年的：

　　A.3月12日

　　B.5月2日

　　C.2月2日

　　4）我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)

　　A.喀納斯湖保護(hù)區(qū)

　　B.天池保護(hù)區(qū)

　　C.阿爾金山保護(hù)區(qū)

　　5）巴音布魯克天鵝國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)是（B）大天鵝最集中的繁殖地。

　　A.我國(guó)

　　B.世界

　　C.亞洲

　　6）一節(jié)1號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可污染

　　A.1立方米水

　　B.1000立方米水

　　C.6萬(wàn)立方米水

　　7）野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是

　　A.丹頂鶴

　　B.大熊貓

　　C.駱駝

　　由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽的小組進(jìn)行總結(jié)。

　　3、小品表演《如此學(xué)生》，說(shuō)明在美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過(guò)程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。

　　4、分組討論

　　各競(jìng)賽小組對(duì)小品中的問(wèn)題進(jìn)行討論，形成集體觀點(diǎn)。要求每組確定一人準(zhǔn)備下一步展示本組討論結(jié)果。

　　由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立保護(hù)校園綠化的使命感。

　　5、自由發(fā)言

　　經(jīng)過(guò)以上三個(gè)活動(dòng)的.進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì)，同時(shí)從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫霏h(huán)保小衛(wèi)士。

　　6、總結(jié)

　�。�1）根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

　�。�2）由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”來(lái)約束自己的不良行為。

　　會(huì)后評(píng)價(jià)：

　　本次班會(huì)是一次環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)，因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說(shuō)還是比較充分的，無(wú)論是尋找資料，圖片，競(jìng)賽題目，還是小品的表演，都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動(dòng)的形式向大家說(shuō)明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。同時(shí)在班會(huì)過(guò)程中，學(xué)生參與的積極性也比較高，主要是采用了分組競(jìng)賽的形式，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。當(dāng)然，其中也存在了不少問(wèn)題，如主持人對(duì)競(jìng)賽規(guī)則沒(méi)有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時(shí)秩序有點(diǎn)混亂；小品演員有些地方演得不到位，學(xué)生對(duì)正確答案有疑議等。說(shuō)明在以后開(kāi)展類似活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并作好準(zhǔn)備。

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案11

　　[主題]：人人行動(dòng)起來(lái)共建綠色家園

　　[時(shí)間]：9月20日下午第三節(jié)

　　[地點(diǎn)]:六(1)班教室

　　[活動(dòng)目標(biāo)]：

　　這幾年來(lái)，整個(gè)社會(huì)非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量，我們的學(xué)生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但部分同學(xué)環(huán)保意識(shí)淡泊，保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。

　　此次班會(huì)目的是：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問(wèn)題，加深對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。

　　2.在活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保自覺(jué)性，并掌握一些環(huán)保知識(shí),積極投入到一些力所能及的環(huán)�；顒�(dòng)中去，做熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)校園的好學(xué)生。

　　3.在活動(dòng)中展示學(xué)生的'才能，鍛煉學(xué)生的`組織能力，培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案[主持人]：班長(zhǎng)

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]：

　　1.尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生以知識(shí)競(jìng)賽形式強(qiáng)化環(huán)保知識(shí)。

　　2.黑板上面寫上“人人行動(dòng)起來(lái)共建綠色家園”，并進(jìn)行黑板裝飾。

　　3.環(huán)保問(wèn)卷、環(huán)保宣傳材料

　　[活動(dòng)過(guò)程]：

　　一、知識(shí)競(jìng)賽

　　1.必答題

　　規(guī)則：每組派代表抽取題目并回答，答對(duì)不加分，答錯(cuò)扣10分。

　　2.唱歌(須帶“綠”字)

　　規(guī)則：每次加10分，越多越好。

　　3.搶答題

　　規(guī)則：每組各五題，同學(xué)自愿回答，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分，并把機(jī)會(huì)讓給其他三組，其他組同學(xué)答對(duì)為自己組加分，答錯(cuò)改組不扣分。

　　二、環(huán)保行動(dòng)

　　由班主任帶領(lǐng)學(xué)生上街對(duì)廣大群眾進(jìn)行環(huán)保宣傳，發(fā)環(huán)保傳單和環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查。

　　[活動(dòng)評(píng)價(jià)]

　　活動(dòng)采用了六年級(jí)學(xué)生能快速接受的形式，學(xué)生非�；钴S，活動(dòng)很成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案12

　　活動(dòng)主題：勤儉節(jié)約，從我做起�；顒�(dòng)目的：

　　1、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

　　2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　3、號(hào)召全體同學(xué)參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。

　　4、環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教室、黑板布置。

　　2、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。

　　3、邀請(qǐng)部分同學(xué)講解他們查到的資料。

　　4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

　　5、總結(jié)

　　進(jìn)行過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　主持人：大家好!今天我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起�！�

　　勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　我國(guó)有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

　　我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查

　　如果你留心一下自己家里的.電表、水表，你就會(huì)注意到，這個(gè)月放開(kāi)手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當(dāng)中還相差很大。如果你認(rèn)真多調(diào)查幾個(gè)月，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細(xì)究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。

　　要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護(hù)我們的環(huán)境。道理很簡(jiǎn)單。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的�，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽(yáng)能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的。火電廠不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說(shuō)水，城鎮(zhèn)多用自來(lái)水，自來(lái)水并不是自然來(lái)的，那是將天然水澄淀、過(guò)濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來(lái)的。要有自來(lái)水，就得用電。再說(shuō)，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護(hù)環(huán)境。

　　一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。

　　也許有同學(xué)要問(wèn)了：你咋知道的?其實(shí)我也不知道，但我清楚只要我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一度電、一噸水的作用有我們自己說(shuō)了算!

　　二、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例

　　下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)把自己查找的有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例給大家說(shuō)一說(shuō)吧···

　　三、我們?cè)趺醋?/strong>

　　我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

　　1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

　　2、一水多用。用洗臉?biāo)�洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

　　3、用水時(shí)盡量使用小水流。

　　4、隨手關(guān)緊水龍頭。

　　節(jié)約用電：在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

　　1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

　　2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。

　　3、家電在不使用的情況下，不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。

　　4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開(kāi)燈。

　　四、總結(jié)詞：

　　通過(guò)這次班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳�活中能比以前多�?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結(jié)的：

　　一、節(jié)約用水，適量使用;

　　二、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;

　　三、節(jié)約糧食，合理飲食;

　　四、適度消費(fèi)，精打細(xì)算;

　　五、愛(ài)護(hù)圖書，循環(huán)使用;

　　六、減少垃圾，分類存放;

　　七、互相督促，形成風(fēng)氣。

“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案13