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《有用的稻草》大班教案（精選10篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的《有用的稻草》大班教案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
《有用的稻草》大班教案 1
一、設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在正值收獲季節(jié)，隨著本地農(nóng)村人們生活水平的提高，年輕一代的勞動(dòng)力大大減少，勞動(dòng)觀念日趨薄弱，常常有在收割機(jī)收完稻谷后，直接把稻草在田里焚燒的現(xiàn)象，造成空氣被污染，造成白白的浪費(fèi)，甚至釀成了重大交通事故的禍害。為讓孩子從小懂得這么做的危害，我特設(shè)計(jì)本課題，通過(guò)聽(tīng)故事、探討稻草在日常生活中的用處和制作稻草制品，從而使幼兒明白稻草是有用的，不能隨便焚燒。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，知道稻草在生活中的`廣泛用處。
2、學(xué)會(huì)初步的搓繩、編稻草人的技能，嘗試按自己的意愿大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒互相合作的意識(shí)和初步的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師自編一段故事、圖片四張、一盒磁帶。
2、一把水稻、幼兒操作用的稻草、樹(shù)葉、膠帶、簡(jiǎn)字貼、毛線、碎布、剪刀、畫(huà)筆等。
3、幼兒已有初步的結(jié)、搓、編稻草的技能和經(jīng)驗(yàn)。
4、在活動(dòng)室四周布置一些稻草制品，如：繩子、草鞋、稻草人、稻草鳥(niǎo)窩、稻草樹(shù)等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。
T：“小時(shí)身穿綠衣裳，長(zhǎng)大換上黃衣裳，秋風(fēng)吹來(lái)收割忙，農(nóng)民伯伯喜洋洋。”“水里生來(lái)水里長(zhǎng)，小時(shí)綠來(lái)老時(shí)黃，黃金甲殼外面包，珍珠心兒里面藏�！保ㄋ荆┛纯催@是什么？（師出示完整的一把水稻）分別說(shuō)說(shuō)水稻各部分的名稱(chēng)和用處。（師小結(jié)：稻谷進(jìn)行加工變成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食；稻草可以做燃料，可以煮飯、燒菜，燒成灰可以做肥料；草根留在田里也可以做肥料。）
2、師講述自編故事，使幼兒知道隨意焚燒稻草的害處。
T：水稻有這么多的用處，你們喜歡水稻嗎？可是，有一次，稻草惹了一個(gè)很大的禍，引起高速公路發(fā)生了一起重大的交通事故。稻草怎么會(huì)惹禍呢？你們知道到底是怎么回事嗎？（師講述故事）提問(wèn)：到底是誰(shuí)惹的禍？稻草自己會(huì)燒起來(lái)嗎？你們能這樣做嗎？為什么？教育幼兒不玩火。
3、進(jìn)一步探討稻草在生活中的用處。
T：雖然稻草燒成灰后留在田野里也能當(dāng)肥料，但稻草被白白燒掉，太可惜了，太浪費(fèi)了。其實(shí)，在我們平時(shí)的生活中，稻草的用處還真不少呢�。ǚ謩e出示圖片）
1）、抗洪救災(zāi)時(shí)，解放軍叔叔用什么裝泥土、黃沙去堵洪水的？
2）、玻璃在運(yùn)輸過(guò)程中為什么要用稻草包一包？
3）、養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)鴨場(chǎng)為小雞、小鴨搭草房子。
4）、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會(huì)被凍壞。
5）、在活動(dòng)室尋找稻草做成的工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹(shù)、草鞋、稻草鳥(niǎo)窩、草龍等）
4、嘗試進(jìn)行制作稻草制品。
1）、上次小朋友用稻草剪剪、貼貼，變成了一幅美麗的畫(huà)，有的小朋友用稻草做成了稻草樹(shù)，你們還想做嗎？那想一想是怎么做的？稻草人、草繩又是怎么做出來(lái)的呢？想做的小朋友就去試一試。
2）、幼兒自選材料進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒兩個(gè)或三個(gè)互相合作制作稻草人、搓草繩，并給幼兒的探索活動(dòng)予以適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>
5、展示幼兒作品，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，玩一玩，師給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使幼兒體驗(yàn)成功感。
1）、小朋友，你們用稻草做了什么？怎么做的？給大家玩一玩。
2）、總結(jié)：小朋友真聰明，知道了我們家鄉(xiāng)的水稻全身都是寶，你們還會(huì)做稻草制品了，真能干，你們心里感到高興嗎？我們把這些稻草玩具去送給弟弟、妹妹們玩玩好嗎？
《有用的稻草》大班教案 2
設(shè)計(jì)意圖
對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō)，周?chē)淖匀画h(huán)境是他們探知的對(duì)象，廣闊的田野是他們的課堂，在那里，他們自由的探索，用自己的各種感官去解開(kāi)大自然的秘密。我曾多次帶著幼兒到田野里實(shí)地觀察學(xué)習(xí)，每次都會(huì)有意外的收獲。有一次，我們?nèi)サ咎镎J(rèn)識(shí)水稻，孩子們特別開(kāi)心，用自己的小手去摸摸水稻，用鼻子去聞聞水稻，和水稻交了朋友。回到幼兒園后，孩子們繼續(xù)著水稻的話題，有的幼兒還一直追問(wèn)我水稻朋友長(zhǎng)大后會(huì)成什么樣，有的幼兒雖然有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，卻并不全面，誤以為水稻長(zhǎng)大后就是稻谷，而忽略了水稻的另一部分——稻草�；谟變簭�(qiáng)烈的求知欲望，《有用的稻草》這一活動(dòng)便誕生了。
活動(dòng)前，我和幼兒到田野里實(shí)地觀察農(nóng)民伯伯收割水稻，一起拾稻穗，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，為活動(dòng)作好鋪墊。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)稻草，了解稻草的用途，并能用完整的語(yǔ)言表達(dá)
2、知道能用看一看，摸一摸。聞一聞，比一比的方法比較干稻草和鮮稻草的不同
3、初步學(xué)習(xí)用稻草進(jìn)行小制作，并向別人介紹自己的作品，體驗(yàn)利用稻草進(jìn)行制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、干稻草、鮮稻草若干，整理好用來(lái)制作的稻草若干，制作的輔助材料若干
2、活動(dòng)前組織幼兒認(rèn)識(shí)水稻
3、稻草繩、草鞋、草包、鍋墊、稻草人
4、有關(guān)稻草用途的錄像資料
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題：稻草人在門(mén)外敲門(mén)（配班老師扮演），進(jìn)活動(dòng)室。
二、稻草人與小朋友交朋友，問(wèn)小朋友，我是用什么做的呢？（幼兒回答）
三、認(rèn)識(shí)稻草，比較干鮮稻草的不同
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)稻草
1、讓幼兒去看看稻草是怎么樣的。（幼兒自由感知）
2、你看到的稻草是什么樣子的？（幼兒自由討論后回答）
3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)稻草的特點(diǎn)：稻草是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，有的是綠顏色，有的是枯黃顏色的。
�。ǘ└兄甚r稻草的不同
1、引導(dǎo)幼兒再去看一看、摸一摸、聞一聞、比一比這些稻草有什么不同。
2、這些稻草有什么不一樣的地方呢？（幼兒自由討論后回答）
3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)干稻草和鮮稻草的特點(diǎn)：有的稻草顏色是枯黃的，摸上去是干干的，有點(diǎn)軟，是干稻草，有的`稻草顏色是綠色的，摸上去是濕濕的，有點(diǎn)硬，聞上去有一股青草味，是鮮稻草。
4、討論鮮稻草變成干稻草的原因。（自由討論后回答）
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1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)稻草有什么用？
2、觀看稻草用途的錄像片。
3、你看到稻草有什么用處？
4、引導(dǎo)幼兒小結(jié)稻草的用處：稻草可以做燃料，做飼料，做火把，鋪床，編草包，稻草垛，稻草房子等。
（四）用稻草進(jìn)行制作活動(dòng)
1、稻草可以做那么多的東西，你想做什么？（幼兒討論）
2、幼兒制作，鼓勵(lì)能力弱的幼兒。
3、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)
在美工角提供一些稻草，讓幼兒在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行制作，滿(mǎn)足他們的創(chuàng)作欲望。
1、稻草人帶來(lái)了許多稻草，它想請(qǐng)小朋友為它做幾個(gè)稻草人朋友，你們想一想該怎么做？（出示稻草人，讓幼兒探索怎樣扎）
2、幼兒分成若干組，四人合扎一個(gè)稻草人，教師重點(diǎn)指導(dǎo)打結(jié)的步驟，要求要扎得緊。
3、為稻草人找“家”把稻草人送到它的家里：稻田、麥地、曬谷場(chǎng)。
《有用的稻草》大班教案 3
設(shè)計(jì)背景
1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：《新綱要》總則中指出：“城鄉(xiāng)各類(lèi)幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”……我們幼兒園就在農(nóng)村里，利用稻草教學(xué)，能很好的因地制宜。
2、稻草可以做很多東西，通過(guò)和小朋友的交流，讓小朋友知道稻草的可以蠻出好多東西。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)稻草、稻草的用途。
2、稻草引出的環(huán)保問(wèn)題。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)稻草、稻草的用途
2、稻草引出的環(huán)保問(wèn)題
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品等
2、把課堂設(shè)在就近且方便的有稻草曬場(chǎng)
3、準(zhǔn)備好一些大型草工藝品的圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、課程導(dǎo)入
用反問(wèn)的形式問(wèn)問(wèn)小朋友，問(wèn)他們對(duì)稻草有什么用途。小朋友發(fā)言中盡量肯定，然后總結(jié)。
總結(jié)內(nèi)容如下：
1、稻草曬干后有，有一定的藥效。
2、可以做燃料做飯
3、可以喂養(yǎng)牛等
4、可以做各種小玩藝，如草鞋。
二、物品展示
稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品及大型草工藝品的圖片，引起小朋友更大的興趣。
三、互動(dòng)、手工活動(dòng)
教小朋友一起做草鞋，提高大家的動(dòng)手能力。
四、告訴小朋友們，稻草還有很多用處，等以后他們
長(zhǎng)大了來(lái)發(fā)現(xiàn)，稻草是有用的`，不要隨便浪費(fèi)了。
教學(xué)反思
1、場(chǎng)地選擇沒(méi)有選好，小朋友在陌生的環(huán)境中比較興奮，課堂有點(diǎn)亂。
2、沒(méi)有很好的引出環(huán)保的觀點(diǎn)。
3、收獲，因?yàn)榈静萆钪泻艹Ｒ?jiàn)，所以講課時(shí)，大多時(shí)候，小朋友興趣很高。教和學(xué)都進(jìn)行得很愉快、順利。
《有用的稻草》大班教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解稻草在生活中的廣泛用途，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)用稻草制作稻草人的技能，發(fā)展幼兒的操作能力，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
相關(guān)領(lǐng)域：綜合
適用對(duì)象：大班幼兒
教學(xué)方法：PPT、討論
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、幼兒操作用的稻草、毛線、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片，引起幼兒興趣
（1）圖一：小朋友，這是什么呀？（大米飯）對(duì)呀，大米飯是我們生活中不可缺少的糧食。你們知道大米飯中哪來(lái)的嗎？
�。�2）圖二：農(nóng)民伯伯在收割稻谷，收割機(jī)一邊吐出了稻谷，一邊還留下了什么？稻草有什么用呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流分享）
�。�3）小結(jié)：稻草可以做燃料，用來(lái)煮飯、燒菜；燒成灰可以做肥料；草根留在田里也可以做肥料。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探討稻草在生活中的用處。
師：雖然稻草燒成灰后留在田野里也能當(dāng)肥料，但稻草被白白燒掉，太可惜了，太浪費(fèi)了。其實(shí)，在我們平時(shí)的生活中，稻草的用處還真不少呢�。ǚ謩e出示圖片）
稻草可以蓋房子，稻草能為小動(dòng)物、樹(shù)蔬菜保暖，能為為動(dòng)物安家，還能做草鞋，搓繩、打包等，稻草還可以當(dāng)飼料喂牛馬，當(dāng)造紙?jiān)稀?/p>
3、嘗試進(jìn)行制作稻草制品。
（1）欣賞草編作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
師：農(nóng)民伯伯為了保護(hù)糧食，還用稻草干什么了？（稻草人）。（引導(dǎo)幼兒欣賞作品）
�。�2）教師示范并講解稻草人的制作方法。
師：稻草怎樣變成稻草人的呢？老師先變給你們看。（教師重點(diǎn)指導(dǎo)：稻草娃娃外型———先用毛線在身體的兩邊扎出“手臂”，注意扎緊系緊，用剪刀剪短一點(diǎn)；再把多余的“身體”分成兩把扎出兩條“腿”，注意系下一點(diǎn)，這樣一個(gè)娃娃的形狀就出來(lái)了。）
4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）幼兒制作稻草人時(shí)教師予以適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>
（2）提醒幼兒注意剪刀的`安全使用、在操作過(guò)程中注意講衛(wèi)生，將剪下的碎稻草等垃圾放入紙簍里。
5、展示幼兒作品。
�。�1）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓幼兒體驗(yàn)成功感。
�。�2）師小結(jié)：小朋友真聰明，知道了我們家鄉(xiāng)的水稻全身都是寶，還學(xué)會(huì)了用稻草制作稻草人，真能干，現(xiàn)在我們把這些稻草人去送給農(nóng)民伯伯，讓他們保護(hù)更多的糧食。
延伸活動(dòng)：
在美工區(qū)提供一些稻草，讓幼兒在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行制作，滿(mǎn)足他們的創(chuàng)作欲望。
《有用的稻草》大班教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)稻草的基礎(chǔ)上了解稻草的用途。
2、通過(guò)欣賞稻草再利用的圖片培養(yǎng)孩子熱愛(ài)稻草的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：草帽，草繩，掃帚或洗鍋?zhàn)拥墓ぞ撸?/p>
2、課件ppt（稻草再利用的圖片）
3、稻草若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
出示稻草，讓孩子說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)于稻草的.事兒。
出示草帽或草繩制作的簡(jiǎn)單易見(jiàn)的物品，讓孩子初步感知稻草的用處。
2、認(rèn)識(shí)稻草的作用
�。�1）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家里用稻草做什么？啟發(fā)幼兒思考稻草可以用來(lái)做哪些制作？
�。�2）出示PPT，了解稻草還可以做什么。
A、如當(dāng)燃料，煮飯；當(dāng)飼料，喂牛羊；當(dāng)建筑材料，搭茅屋等。
B、搓草繩，笤帚、做拜匾。
C、稻草燃燒后下的草木灰可以當(dāng)肥料來(lái)肥田；
D、稻草可當(dāng)造紙?jiān)系?/p>
3、田園延伸活動(dòng)——幫植物寶寶“蓋被子”（可在后期進(jìn)行活動(dòng)）
天氣冷了，稻草還課以當(dāng)被子蓋呢？它們可以當(dāng)誰(shuí)的被子呢？——植物寶寶
植物寶寶被凍得腦袋耷拉著。如果不管它，它可能會(huì)被凍死的，我們得幫幫它們！
——下霜了，植物寶寶也嫌冷了，我們幫植物寶寶蓋被子去。
《有用的稻草》大班教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解稻草的多種用途，如在農(nóng)業(yè)、生活、藝術(shù)創(chuàng)作等方面的作用。
幫助幼兒認(rèn)識(shí)到稻草是一種常見(jiàn)且有用的自然資源。
�。ǘ┘寄苣繕�(biāo)
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力，鼓勵(lì)幼兒嘗試用稻草進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作。
提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠清晰地描述稻草的特點(diǎn)和用途。
（三）情感目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)大自然中常見(jiàn)材料的興趣，培養(yǎng)他們珍惜自然資源的意識(shí)。
讓幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)合作與分享的快樂(lè)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
全面了解稻草的用途，包括傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的作用（如保暖、喂牲畜等）和現(xiàn)代生活中的新應(yīng)用（如制作工藝品等）。
引導(dǎo)幼兒積極參與用稻草進(jìn)行的手工制作活動(dòng)，完成有一定創(chuàng)意的作品。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒突破常規(guī)思維，發(fā)現(xiàn)稻草在不同領(lǐng)域的新奇用途。
在手工制作過(guò)程中，幫助幼兒掌握用稻草編織、粘貼等基本技巧，提高作品的質(zhì)量和完整性。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：通過(guò)展示稻草制品的圖片、實(shí)物，以及教師親自示范稻草手工制作的步驟，讓幼兒直觀地感受和學(xué)習(xí)。
討論法：組織幼兒討論稻草的用途和可能的制作方法，激發(fā)幼兒的思維，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。
實(shí)踐操作法：安排充足的時(shí)間讓幼兒親自動(dòng)手用稻草進(jìn)行手工制作，在實(shí)踐中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中對(duì)稻草有一定的初步印象，如在鄉(xiāng)村或郊外見(jiàn)過(guò)稻草。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：收集大量的稻草，準(zhǔn)備展示稻草用途的圖片、視頻資料，手工制作需要的輔助材料（如剪刀、彩紙、膠水、繩子等），以及一些稻草制品實(shí)物（如稻草編織的鞋子、草帽、稻草工藝品等）。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師拿出一小捆稻草，問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？” 引導(dǎo)幼兒回答，引出課題 “有用的稻草”。
展示一些稻草在田野里的圖片，簡(jiǎn)單描述稻草的生長(zhǎng)環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣。
�。ǘ┗静糠郑�25 分鐘）
了解稻草的'用途（10 分鐘）
展示圖片和實(shí)物，向幼兒介紹稻草在農(nóng)業(yè)方面的用途，如給農(nóng)作物保暖（冬季覆蓋在菜地上）、作為牲畜的飼料（如喂牛、羊等）。
播放視頻，展示稻草在生活中的應(yīng)用，如人們用稻草編織的草帽可以遮陽(yáng)、草鞋可以穿著走路，還有用稻草制作的床墊很舒適。
展示一些稻草工藝品圖片，介紹稻草在藝術(shù)創(chuàng)作方面的用途，如稻草雕塑、稻草畫(huà)等，激發(fā)幼兒的想象力。
組織幼兒分組討論，鼓勵(lì)他們說(shuō)一說(shuō)自己還知道稻草有哪些其他的用途，每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。
稻草手工制作（15 分鐘）
取幾根長(zhǎng)度適中的稻草，將它們的一端打個(gè)結(jié)。
把稻草分成幾股，開(kāi)始像編辮子一樣編織。
編到一定長(zhǎng)度后，將剩余的稻草繞在星星的角上，固定好形狀。
教師向幼兒展示用稻草制作的簡(jiǎn)單作品，如稻草小辮子、稻草戒指等，激發(fā)幼兒的制作欲望。
教師示范用稻草制作一個(gè)簡(jiǎn)單的物品，如稻草星星。步驟如下：
為幼兒分組，每組發(fā)放稻草和手工制作的輔助材料，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，制作自己喜歡的稻草作品。教師在各小組間巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意使用工具的安全，幫助有困難的幼兒。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分（12 分鐘）
作品展示與分享（7 分鐘）
每組推選一名幼兒，將本小組制作的稻草作品展示給大家，并簡(jiǎn)單介紹作品的名稱(chēng)和制作思路。
其他幼兒可以自由參觀各個(gè)小組的作品，鼓勵(lì)他們互相欣賞和評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)作品，為什么。
總結(jié)（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧稻草的用途和本次手工制作活動(dòng)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)稻草是一種非常有用的自然資源，我們可以用它來(lái)創(chuàng)造很多美好的東西。
對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)積極參與、有創(chuàng)意、懂得合作的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)努力。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的稻草和相關(guān)材料，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)探索稻草的手工制作。
讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起尋找生活中還有哪些地方用到了稻草或者其他類(lèi)似的自然資源，第二天回園分享。
開(kāi)展 “稻草創(chuàng)意大賽”，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)意，制作更復(fù)雜、更精美的稻草作品，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的評(píng)選和展示。
《有用的稻草》大班教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒了解稻草的基本特征，包括它的外觀、質(zhì)地等。
知道稻草在生活中的多種用途，如制作工藝品、用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、作為動(dòng)物飼料等。
（二）技能目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)觀察稻草制品，激發(fā)幼兒嘗試自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單稻草作品的興趣。
提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠用完整、清晰的語(yǔ)言描述稻草及其制品。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)大自然產(chǎn)物的喜愛(ài)之情，讓他們懂得珍惜和利用自然資源。
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，在討論和制作活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴友好相處、共同協(xié)作。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
全面認(rèn)識(shí)稻草的特點(diǎn)和用途，豐富幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備。
引導(dǎo)幼兒積極參與討論和手工制作活動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，制作出有創(chuàng)意的稻草作品。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)幼兒深入理解稻草在不同領(lǐng)域的用途，尤其是一些相對(duì)抽象的用途（如在農(nóng)業(yè)中的作用）。
在手工制作環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，幫助他們克服制作過(guò)程中可能遇到的困難，如稻草的固定、造型設(shè)計(jì)等。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：通過(guò)展示稻草實(shí)物、稻草制品的圖片或視頻，讓幼兒直觀地了解稻草及其用途。
討論法：組織幼兒就稻草的特點(diǎn)和用途進(jìn)行討論，激發(fā)他們的思維，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。
實(shí)踐操作法：安排手工制作環(huán)節(jié)，讓幼兒親自動(dòng)手用稻草制作簡(jiǎn)單的物品，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
稻草實(shí)物若干，包括整株稻草和加工后的稻草（如稻草繩、稻草編織品等）。
收集各種稻草制品的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。
手工制作材料，如剪刀、膠水、彩紙、顏料等，以及用于固定稻草的工具（如細(xì)鐵絲）。
展示臺(tái)，用于展示幼兒的作品。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師拿出一束稻草，神秘地問(wèn)幼兒：“小朋友們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)特別的東西，你們看看這是什么呀？” 引導(dǎo)幼兒觀察和猜測(cè)。
當(dāng)幼兒猜出是稻草后，教師繼續(xù)提問(wèn)：“那你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)稻草呢？” 鼓勵(lì)幼兒回憶生活中的場(chǎng)景，積極回答問(wèn)題。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)稻草（7 分鐘）
觀察稻草實(shí)物
教師將稻草分發(fā)給幼兒，讓他們仔細(xì)觀察稻草的外觀，包括稻草的顏色、形狀、長(zhǎng)度等。
引導(dǎo)幼兒摸一摸稻草，感受它的質(zhì)地，如粗糙、柔軟等，并讓幼兒聞一聞稻草的氣味。
討論稻草的特點(diǎn)
組織幼兒圍坐在一起，讓他們分享自己觀察到的稻草的特點(diǎn)。教師在黑板上簡(jiǎn)單記錄幼兒的回答，如 “金黃色的”“長(zhǎng)長(zhǎng)的”“有點(diǎn)扎手” 等。
教師總結(jié)稻草的特點(diǎn)，加深幼兒的印象，同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考：“這么特別的稻草，會(huì)有什么用處呢？”
（三）了解稻草的用途（10 分鐘）
播放多媒體課件
教師播放事先準(zhǔn)備好的稻草制品的圖片和視頻，內(nèi)容包括稻草編織的草帽、草鞋、稻草人，用稻草搭建的房屋，稻草作為飼料喂牛、馬等動(dòng)物，以及稻草在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中覆蓋土地等場(chǎng)景。
在播放過(guò)程中，教師適時(shí)進(jìn)行講解，讓幼兒了解每種用途的`具體情況，如草帽可以遮陽(yáng)，草鞋穿著走路很輕便，稻草人可以嚇走鳥(niǎo)兒保護(hù)莊稼等。
小組討論
將幼兒分成小組，每組 4 - 5 人，讓他們討論稻草還有哪些可能的用途。
每個(gè)小組推選一名代表，向全班分享小組討論的結(jié)果。教師對(duì)幼兒的想法給予肯定和鼓勵(lì)，拓寬幼兒的思維。
�。ㄋ模┦止ぶ谱鳎�15 分鐘）
教師示范
教師向幼兒展示一個(gè)簡(jiǎn)單的稻草手工制作作品，如用稻草和彩紙制作的小花。邊制作邊講解制作步驟，包括如何選擇合適長(zhǎng)度的稻草、如何用膠水或鐵絲固定稻草等。
教師強(qiáng)調(diào)在使用工具（如剪刀）時(shí)要注意安全。
幼兒制作
幼兒選擇自己喜歡的材料和工具，開(kāi)始動(dòng)手制作稻草作品。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨(dú)特的作品。如果幼兒在制作過(guò)程中遇到困難，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。
�。ㄎ澹┳髌氛故九c評(píng)價(jià)（5 分鐘）
作品展示
教師在展示臺(tái)上擺放幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞。
評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)作品，為什么。教師從作品的創(chuàng)意、制作工藝等方面對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和成果，同時(shí)也提出一些改進(jìn)的建議。
（六）總結(jié)與拓展（5 分鐘）
總結(jié)
教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)，總結(jié)稻草的特點(diǎn)和用途，強(qiáng)調(diào)稻草是一種非常有用的自然資源。
再次表?yè)P(yáng)幼兒在手工制作過(guò)程中的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)發(fā)現(xiàn)和利用身邊的自然資源。
拓展
教師給幼兒布置一個(gè)小任務(wù)：回家后和爸爸媽媽一起尋找更多用稻草或其他農(nóng)作物制作的物品，并和小伙伴們分享。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的稻草和手工制作材料，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)制作稻草作品。
在班級(jí)的自然角展示一些與稻草相關(guān)的物品，如草帽、草鞋等，讓幼兒在日常生活中可以隨時(shí)觀察和了解。
開(kāi)展 “我是環(huán)保小衛(wèi)士” 主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索如何合理利用自然資源，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
《有用的稻草》大班教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）認(rèn)知目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解稻草的基本特征、生長(zhǎng)環(huán)境和用途。
讓幼兒知道稻草是一種天然的材料，在生活和農(nóng)業(yè)中有重要作用。
（二）技能目標(biāo)
通過(guò)觀察、觸摸、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、感知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們嘗試用稻草進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作。
（三）情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然中常見(jiàn)材料的興趣和探索欲望。
增強(qiáng)幼兒珍惜自然資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
幫助幼兒認(rèn)識(shí)稻草的特點(diǎn)和用途。
引導(dǎo)幼兒積極參與關(guān)于稻草的觀察和討論活動(dòng)。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，用稻草創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。
讓幼兒理解稻草在農(nóng)業(yè)文化中的意義，體會(huì)勞動(dòng)人民的智慧。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：展示稻草實(shí)物、圖片和視頻，讓幼兒直觀地感受稻草的形態(tài)和用途。
討論法：組織幼兒討論稻草的相關(guān)話題，激發(fā)他們的思維和表達(dá)能力。
操作法：讓幼兒親自動(dòng)手操作稻草，進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
稻草實(shí)物若干：包括完整的稻草捆和分散的稻草，讓幼兒可以近距離觀察和觸摸。
關(guān)于稻草的`圖片、視頻資料：展示稻草在稻田中的生長(zhǎng)情況、收割過(guò)程以及在生活中的各種用途。
手工制作材料：剪刀、彩筆、膠水、繩子等，用于幼兒進(jìn)行稻草手工制作。
相關(guān)的農(nóng)業(yè)工具模型（可選）：如鐮刀、打谷機(jī)等，幫助幼兒了解稻草的收獲過(guò)程。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師神秘地拿出一個(gè)包裹，問(wèn)幼兒：“小朋友們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的禮物，你們猜猜是什么？” 引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。
打開(kāi)包裹，露出稻草，讓幼兒觀察并說(shuō)出自己看到的東西，引出課題 ——《有用的稻草》。
（二）觀察與討論（10 分鐘）
觀察稻草的外觀（3 分鐘）
教師將稻草分發(fā)給幼兒，讓他們仔細(xì)觀察稻草的顏色、形狀、長(zhǎng)度等特征。
引導(dǎo)幼兒用手觸摸稻草，感受稻草的質(zhì)地，如粗糙、柔軟等，并鼓勵(lì)他們描述自己的感覺(jué)。
討論稻草的生長(zhǎng)環(huán)境（3 分鐘）
教師展示稻田里稻草生長(zhǎng)的圖片或播放相關(guān)視頻，問(wèn)幼兒：“你們知道稻草是從哪里來(lái)的嗎？”
引導(dǎo)幼兒討論稻草在稻田里的生長(zhǎng)過(guò)程，如從播種到長(zhǎng)成稻谷，再到稻草的形成。
了解稻草的用途（4 分鐘）
教師再次展示圖片或視頻，內(nèi)容包括稻草在生活中的各種用途，如編草鞋、做稻草人、用于牲畜的飼料、鋪床保暖等。
組織幼兒討論稻草的這些用途，讓他們說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得最有趣或最有用的用途，并解釋原因。
（三）知識(shí)拓展（7 分鐘）
農(nóng)業(yè)文化中的稻草（3 分鐘）
教師拿出農(nóng)業(yè)工具模型（如鐮刀、打谷機(jī)等），簡(jiǎn)單介紹這些工具在收割稻草過(guò)程中的作用。
講述稻草在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化中的意義，比如稻草是豐收的象征，農(nóng)民們用稻草制作各種物品來(lái)滿(mǎn)足生活需要，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧。
稻草與環(huán)保（4 分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒思考：“稻草是一種天然的材料，它對(duì)我們的環(huán)境有什么好處呢？”
討論稻草在環(huán)保方面的作用，如可降解、無(wú)污染等，培養(yǎng)幼兒珍惜自然資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
�。ㄋ模┦止ぶ谱鳎�15 分鐘）
教師示范（3 分鐘）
教師向幼兒展示用稻草制作簡(jiǎn)單物品的方法，如編一個(gè)小辮子或制作一個(gè)簡(jiǎn)易的稻草戒指。
在示范過(guò)程中，詳細(xì)講解步驟，如如何拿稻草、如何纏繞、如何固定等。
幼兒操作（12 分鐘）
讓幼兒選擇自己喜歡的方式，用稻草和手工制作材料進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，制作出不同的作品。
提醒幼兒注意使用工具的安全，如使用剪刀時(shí)不要剪到手指。
�。ㄎ澹┳髌氛故九c分享（5 分鐘）
請(qǐng)幼兒將自己的作品展示給其他小朋友看，并簡(jiǎn)單介紹自己制作的是什么，是怎么想出來(lái)的。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定他們的創(chuàng)意和努力，同時(shí)鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)和欣賞。
�。┛偨Y(jié)與延伸（5 分鐘）
總結(jié)（3 分鐘）
教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)，總結(jié)稻草的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境、用途以及我們?cè)诨顒?dòng)中制作的稻草作品。
再次強(qiáng)調(diào)稻草的有用性和對(duì)我們生活、環(huán)境的重要意義。
延伸（2 分鐘）
教師布置課后任務(wù)：讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起尋找生活中還有哪些地方用到了稻草，或者嘗試用稻草制作更復(fù)雜的作品，如稻草人，并將結(jié)果帶回幼兒園分享。
六、教學(xué)反思
在本次《有用的稻草》教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，幼兒對(duì)稻草有了較為全面的認(rèn)識(shí)和了解。在觀察與討論環(huán)節(jié)，幼兒們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與對(duì)稻草特征和用途的探討，觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉。在手工制作環(huán)節(jié)，大部分幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力，嘗試用稻草制作出各種有趣的作品，動(dòng)手能力和創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。然而，在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如個(gè)別幼兒在使用工具時(shí)不夠熟練，需要教師更多的指導(dǎo)；在討論環(huán)節(jié)，部分幼兒的思路不夠開(kāi)闊，教師可以在今后的教學(xué)中準(zhǔn)備更多的引導(dǎo)性問(wèn)題。通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，我將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，為幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
《有用的稻草》大班教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒了解稻草的多種用途，拓寬知識(shí)面。
引導(dǎo)幼兒觀察稻草的外形特征，如顏色、形狀、質(zhì)地等。
�。ǘ┘寄苣繕�(biāo)
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地描述稻草的用途和特點(diǎn)。
通過(guò)手工制作活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。
（三）情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然產(chǎn)物的興趣和熱愛(ài)之情。
讓幼兒體會(huì)到平凡事物也有大用處，懂得珍惜資源。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
全面了解稻草的用途，包括在農(nóng)業(yè)、生活、藝術(shù)等方面的應(yīng)用。
積極參與手工制作活動(dòng)，完成以稻草為主要材料的作品。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒深入思考稻草在不同領(lǐng)域的價(jià)值，鼓勵(lì)他們提出獨(dú)特的見(jiàn)解。
在手工制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將稻草巧妙地組合和裝飾。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：展示稻草制品的圖片、實(shí)物，讓幼兒直觀地感受稻草的用途和魅力。
討論法：組織幼兒討論稻草的用途，激發(fā)他們的思維，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)。
實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手用稻草進(jìn)行手工制作，在實(shí)踐中體驗(yàn)稻草的可創(chuàng)造性。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集各種稻草制品的圖片、視頻資料，如稻草編織的草帽、草鞋、稻草人等，并制作成 PPT。
準(zhǔn)備足夠數(shù)量的稻草，洗凈、晾干，同時(shí)準(zhǔn)備一些輔助材料，如彩紙、膠水、剪刀、繩子等。
準(zhǔn)備展示作品的區(qū)域，如展示架或展示墻。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（5 分鐘）
教師拿出一小捆稻草，向幼兒提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？” 引導(dǎo)幼兒觀察和猜測(cè)。
簡(jiǎn)單介紹稻草是水稻收獲后剩下的莖，今天我們就來(lái)一起探索稻草有什么用處。
�。ǘ┗静糠郑�20 分鐘）
了解稻草的外形特征（5 分鐘）
教師將稻草分發(fā)給幼兒，讓他們近距離觀察和觸摸。引導(dǎo)幼兒描述稻草的顏色（一般為金黃色或淡黃色）、形狀（細(xì)長(zhǎng)、中空）、質(zhì)地（柔軟、有韌性）等。
請(qǐng)幾位幼兒分享自己觀察到的結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。
探索稻草的用途（10 分鐘）
播放 PPT，展示各種稻草制品的圖片，如在農(nóng)業(yè)中用于覆蓋農(nóng)作物保暖的`稻草、農(nóng)村常見(jiàn)的稻草屋頂、生活中的草帽、草鞋、草席，以及在藝術(shù)領(lǐng)域作為裝飾材料的稻草工藝品等。
教師引導(dǎo)幼兒討論圖片中的稻草制品有什么作用，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。例如，草帽可以遮陽(yáng)，草鞋穿著舒適且防滑，稻草覆蓋農(nóng)作物能保護(hù)它們免受凍害等。
教師總結(jié)稻草的用途，包括但不限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活、藝術(shù)創(chuàng)作等方面，讓幼兒明白稻草是一種非常有用的資源。
手工制作：稻草小作品（5 分鐘）
教師向幼兒展示一些簡(jiǎn)單的稻草手工制作示例，如用稻草編織的小辮子、用稻草和彩紙粘貼成的花朵等，激發(fā)幼兒的興趣。
給幼兒發(fā)放稻草和輔助材料，讓他們自由選擇想要制作的作品，可以是模仿教師的示例，也可以是自己創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。教師在旁巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，積極動(dòng)手。
�。ㄈ┱故九c分享部分（10 分鐘）
為幼兒提供展示作品的區(qū)域，讓他們將自己制作的稻草作品展示出來(lái)。
請(qǐng)幼兒輪流介紹自己的作品，包括作品的名稱(chēng)、制作思路和稻草在其中的作用。其他幼兒可以認(rèn)真傾聽(tīng)，并給予掌聲和鼓勵(lì)。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和動(dòng)手能力，同時(shí)也可以提出一些改進(jìn)的建議。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧稻草的用途和本次手工制作活動(dòng)的過(guò)程，再次強(qiáng)調(diào)稻草的價(jià)值。
鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)探索其他常見(jiàn)材料的用途，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神。
收拾整理材料，結(jié)束本次教學(xué)活動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的稻草和豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作稻草作品，并可以將優(yōu)秀作品展示在班級(jí)的藝術(shù)角。
讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起尋找生活中還有哪些東西是由稻草或類(lèi)似的農(nóng)作物材料制成的，并在第二天的課堂上分享。
開(kāi)展 “有用的材料” 主題活動(dòng)，進(jìn)一步探索其他常見(jiàn)材料的多種用途，拓寬幼兒的知識(shí)面和環(huán)保意識(shí)。
《有用的稻草》大班教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒了解稻草的基本特征和用途，知道稻草是一種常見(jiàn)且有用的農(nóng)作物產(chǎn)物。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)稻草在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)、生活、藝術(shù)等，拓展幼兒的知識(shí)面。
（二）技能目標(biāo)
通過(guò)觀察、觸摸等方式，提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)他們細(xì)致觀察事物的習(xí)慣。
鼓勵(lì)幼兒參與稻草手工制作活動(dòng)，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，如制作稻草人偶、稻草編織品等。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)稻草這種傳統(tǒng)農(nóng)作物材料的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)大自然和農(nóng)業(yè)文化的熱愛(ài)之情。
在合作制作的過(guò)程中，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和分享精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
讓幼兒全面認(rèn)識(shí)稻草的特點(diǎn)和用途，包括稻草的外觀、質(zhì)地以及在生活中的常見(jiàn)用途。
引導(dǎo)幼兒積極參與稻草手工制作活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)幼兒深入理解稻草在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值，尤其是在環(huán)保和文化傳承方面的意義。
在手工制作環(huán)節(jié)，怎樣激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，使他們能夠根據(jù)稻草的特性制作出有特色的作品，并在過(guò)程中解決遇到的操作困難，如稻草的固定、造型等問(wèn)題。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過(guò)展示稻草實(shí)物、圖片、視頻等資料，讓幼兒直觀地感受稻草的形態(tài)、顏色和質(zhì)地，了解其特點(diǎn)和用途。
操作實(shí)踐法：組織幼兒參與稻草手工制作活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握稻草的使用方法，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
討論法：提出有關(guān)稻草的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，激發(fā)他們的思維，促進(jìn)幼兒之間的思想交流，加深對(duì)稻草的認(rèn)識(shí)。
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與稻草相關(guān)的生活情境或故事場(chǎng)景，讓幼兒在情境中感受稻草的作用，提高學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
稻草材料：收集足夠數(shù)量的干凈稻草，提前將稻草整理成合適的長(zhǎng)度和粗細(xì)，準(zhǔn)備一些輔助材料，如繩子、彩紙、剪刀、膠水等。
教學(xué)資源：有關(guān)稻草的圖片、視頻資料（如稻田里的稻草、稻草制品、稻草在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用等），制作多媒體課件。
手工制作示例：教師提前制作一些稻草手工成品，如稻草小房子、稻草娃娃等，用于展示和啟發(fā)幼兒。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（5 分鐘）
教師播放一段農(nóng)民在稻田收割稻谷的視頻，視頻中突出展示稻田里的稻草。播放結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，你們?cè)谝曨l里看到了什么？除了金黃色的稻谷，還有什么呢？” 引導(dǎo)幼兒回答出稻草。
教師拿出一束稻草，展示給幼兒看，激發(fā)幼兒的好奇心，引出今天的主題 —— 有用的稻草。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)稻草（10 分鐘）
觀察稻草：教師將稻草分發(fā)給每個(gè)幼兒，讓他們仔細(xì)觀察稻草的顏色、形狀、長(zhǎng)度等外觀特征，并引導(dǎo)幼兒用手觸摸稻草，感受稻草的質(zhì)地是粗糙還是光滑，是柔軟還是堅(jiān)硬。然后，請(qǐng)幼兒分享自己的觀察結(jié)果。
討論稻草的來(lái)源：教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這些稻草是從哪里來(lái)的嗎？” 引導(dǎo)幼兒回憶視頻內(nèi)容或結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解稻草是稻谷收割后剩下的部分，是水稻這種農(nóng)作物的一部分。
了解稻草的用途（播放圖片或視頻）
農(nóng)業(yè)用途：展示稻草覆蓋在農(nóng)田里的圖片，講解稻草可以作為肥料，改善土壤結(jié)構(gòu)，還能保護(hù)農(nóng)作物免受寒冷天氣的侵害。例如，在冬季，農(nóng)民會(huì)把稻草鋪在蔬菜地上，給蔬菜保暖。
生活用途：播放農(nóng)村房屋屋頂鋪著稻草的畫(huà)面，介紹稻草可以用來(lái)蓋房子，起到遮風(fēng)擋雨的作用。此外，還可以展示用稻草編織的草鞋、草席等生活用品，讓幼兒了解稻草在生活中的廣泛應(yīng)用。
藝術(shù)用途：展示一些用稻草制作的手工藝品圖片，如稻草雕塑、稻草畫(huà)等，激發(fā)幼兒對(duì)稻草藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。
�。ㄈ┑静菔止ぶ谱鳎�20 分鐘）
教師示范：教師選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的稻草手工制作項(xiàng)目進(jìn)行示范，如制作稻草人偶。教師邊示范邊講解制作步驟：首先，用繩子將一小束稻草扎成一個(gè)圓團(tuán)，作為人偶的頭部；然后，再取一些較長(zhǎng)的稻草，扎在頭部下方，作為身體；接著，用彩紙剪出眼睛、嘴巴等形狀，粘貼在頭部上；最后，用繩子或彩紙給人偶添加一些裝飾，如帽子、圍巾等。
幼兒分組制作：將幼兒分成若干小組，每組幼兒選擇一個(gè)自己感興趣的稻草手工制作項(xiàng)目，可以是稻草編織、稻草造型等。教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，在制作過(guò)程中遇到困難可以向老師或同伴求助。教師在各小組間巡回指導(dǎo)，關(guān)注幼兒的操作情況，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。
�。ㄋ模┳髌氛故九c分享（10 分鐘）
每個(gè)小組推選一名代表，將本小組的'稻草作品展示給全班幼兒看。代表可以簡(jiǎn)單介紹一下作品的名稱(chēng)、制作思路和制作過(guò)程中遇到的有趣的事情。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)幼兒在制作過(guò)程中體現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。然后，請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)作品，為什么。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)與拓展（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，總結(jié)稻草的特點(diǎn)和用途，強(qiáng)調(diào)稻草是一種非常有用的材料，它不僅在農(nóng)業(yè)和生活中發(fā)揮著重要作用，還能給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣，可以制作出各種各樣美麗的作品。
教師布置課后小任務(wù)：讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起尋找生活中還有哪些地方用到了稻草，或者用稻草制作一個(gè)新的作品，第二天來(lái)幼兒園和小伙伴們分享。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的稻草和相關(guān)材料，如彩色吸管、毛根等，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行稻草手工創(chuàng)作，進(jìn)一步發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
在科學(xué)區(qū)放置一些關(guān)于稻草與土壤、稻草與環(huán)保等方面的科普資料或小實(shí)驗(yàn)材料，引導(dǎo)幼兒深入探究稻草在農(nóng)業(yè)環(huán)保領(lǐng)域的作用，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究精神。
在語(yǔ)言區(qū)投放有關(guān)稻草的繪本或故事書(shū)，如《稻草人的故事》，讓幼兒通過(guò)閱讀了解更多與稻草相關(guān)的文化和情感內(nèi)涵，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。
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