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中班教案

時間:2024-11-26 02:50:20 教案 我要投稿

【必備】中班教案范文匯總八篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的中班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】中班教案范文匯總八篇

中班教案 篇1

  活動目標:

  1、初步學唱歌曲,能較自然地唱弱起拍。

  2、借助動作的提示,理解并記憶歌詞。

  3、在找“懶惰蟲”游戲中,感受歌曲詼諧情趣,并懂得做個勤勞的孩子。

  活動準備:

  幼兒圍坐成半圓形。

  活動過程:

 。ㄒ唬、以游戲的形式導入活動

  1、師:我們來做個游戲。我是鴨媽媽,那你們是?(鴨寶寶)

  2、介紹游戲的玩法。

  師:現(xiàn)在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪里?媽媽拍拍你的肩膀,你就站在媽媽的后面做小小鴨,我們一起去找別的小小鴨,好嗎?(好)

  3、游戲:《找小小鴨》

 、俳處煾鶕(jù)《懶惰蟲》的音樂節(jié)奏邊念兒歌邊找小小鴨:“誰是小小鴨,誰是小小鴨,誰是一只小小鴨?它的嘴巴扁,它的毛兒黃,誰是一只小小鴨?(請拍到肩膀的幼兒走在教師的后面。)

 、诮處焼栕呱锨暗挠變海簞偛艐寢屨f你們是誰呀?(小小鴨)那就請你們舉起手大聲地告訴大家我是誰?(引導幼兒舉起手大聲地說:我是小小鴨!)

 、蹘煟簨寢屧賮碚艺倚⌒▲,找到你你就大聲地說我是小小鴨。ㄒ酝瑯拥姆绞皆龠M行一次游戲。)

  ④師:現(xiàn)在媽媽要變了,我不找小小鴨了,聽聽我要找什么呀?(教師根據(jù)節(jié)奏邊念兒歌邊找小小雞:“誰是小小雞,誰是小小雞,誰是一只小小雞?它的腦袋圓,它的'嘴巴尖,它是一只小小雞!”

 、萁處熣堊詈笠粋被拍到的幼兒站起來后,問大家:剛才媽媽找誰呀?(小小雞)誰是我的小小雞?(X X X)[教師引導該幼兒舉起手大聲地說:我是小小雞!(我是小小雞。

 。ǘW唱歌曲《懶惰蟲》。

  1、教師范唱歌曲一遍。

  師:現(xiàn)在媽媽不找小小鴨也不找小小雞了,聽聽看我要找誰呀?(教師清唱一遍歌曲)

  2、通過提問,幫助幼兒理解歌詞。

 、賻煟簞偛艐寢屧谡艺l呀?(懶惰蟲)

  12下一頁

 、趲煟菏裁礃拥娜私袘卸柘x?(請幼兒自由發(fā)言)

  ③師:他的身上哪里痛?(請個別幼兒回答)

  ④師:懶惰蟲為什么一身都是痛?

 、輲煟耗銈冊覆辉敢庾鰬卸柘x?

  3、通過游戲《找懶惰蟲》幫助幼兒記憶歌詞

  ①師:現(xiàn)在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲?(教師根據(jù)節(jié)奏邊念歌詞邊找懶惰蟲)教師找到后問該幼兒:你是不是懶惰蟲?(不是)那就請你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲!”。(引導該幼兒大聲地說:我不是懶惰蟲。ㄓ螒蜻M行一遍)

 、趲煟赫堷唽殞殏兏鷭寢屢黄鹑フ覒卸柘x,好不好?(好)教師帶領幼兒有節(jié)奏的邊念歌詞邊做動作(兩遍)。

  4、幼兒學唱歌曲。

 、賻煟赫埬銈兩斐鍪謥砗蛬寢屢黄鹫艺覒卸柘x。(教師帶領幼兒邊唱邊做動作)。

 、趲煟簞偛盼覀儼阉鰜砹耍俏覀兂鴣碚覒卸柘x。(教師帶領幼兒邊唱邊找懶惰蟲)

  ③師:我要請一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲。(教師請一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲)

 、軒煟含F(xiàn)在請你們站起來,面向你們的爸爸媽媽,我們一起來問問爸爸媽媽是不是懶惰蟲?(請幼兒站起來面向家長演唱歌曲兩遍,最后一遍請小朋友走到自己爸爸媽媽的面前演唱)

 。ㄈ┙Y(jié)束。

  師:勤勞的鴨寶寶們,跟著媽媽到外面去玩,好不好?(帶領幼兒離開活動室)

中班教案 篇2

  1.結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則,整隊排成四路縱隊。

  師:我們小運動員們真棒,都學會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了,你們想不想?yún)⒓影。拷裉煳覀儽荣惖拿Q叫做我的本領最大。場地上有3個游戲可以玩,(出示統(tǒng)計表)第一個場地是趕小豬(用紙棒趕紙球進球門),第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河 ,第三個場地是助跑跨跳。

  每個場地上都有裁判員,小運動員們你們每個游戲都去玩一玩的,和別人比一比,比好后你想一想,哪個游戲你玩得最好。

  2.幼兒自由練習。

  3.幼兒游戲。

  師:比賽要開始了,運動員們集合了(紅、綠、黃、藍)。小運動員們都玩得很認真,接下來我們就要來比賽了,仔細聽好比賽的規(guī)則(出示統(tǒng)計表)比賽以小組為單位進行,分為紅、綠、黃、藍四組,每個游戲每組派2名運動員參加,你們小組先討論一下,趕小豬游戲派哪兩個小朋友參加,雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個小朋友參加,助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。

  師:小運動員們,有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請你把你玩的`這個游戲的標記掛在胸前。

  掛好標記。

  師:運動員們,比賽的時候,這組里最快的運動員得的分就最多,最慢的小朋友得的分就最少,你比賽完了,老師會發(fā)給你一個數(shù)字,那個就是你得到的分數(shù),你要把你得的分數(shù)拿好,我們最后要統(tǒng)計的,得到分數(shù)最多的小組就能得到金牌,好不好。

  幼兒游戲。

  師:運動員們,進入比賽場地。

  集合計算分數(shù),明確名次。

  師:運動員們,我們要來宣布比賽結(jié)果了。

  4.以發(fā)獎牌慶祝勝利,小結(jié)活動情況。

  師:今天小運動員們都很出色,勝利完成了任務,頒獎儀式現(xiàn)在開始!第一名是紅隊…

  四、退場。

  師:今天的比賽玩得開不開心,運動員們退場了。

  跟著運動員進行曲,退出場地。

  幼兒園中班健康活動:當鼻子出血了

中班教案 篇3

【活動目標

  1、學會根據(jù)圖片上人物的動作,講述尼尼旅行途中,變魔術(shù)的情景。

  2、通過教師的提問,按照故事的發(fā)展線索想象故事的內(nèi)容。

  3、體驗故事神奇的情景,感受幫助他人后快樂的情緒體驗。

【活動準備

  幼兒用書,大書一本,橡皮泥一盒。

【活動過程

  一、師出示橡皮泥,引出主題。

  師:看看,這是什么?如果給你一盒橡皮泥,你想用橡皮泥捏什么?你會捏哪些東西?

  (幼兒回答)

  師:今天,我們一起來閱讀一篇有趣的圖畫故事,故事的名字叫:尼尼變魔術(shù)

  二、師出示大書,引導幼兒看書并閱讀。

  師:橡皮泥尼尼學會了變魔術(shù),他背著包高興地去旅行。尼尼去旅行,后來發(fā)生了什么事呢?

  師一邊引導一邊讓幼兒回答問題。

  三、師再次講故事

  提問:尼尼來到了什么地方?發(fā)生了什么事?尼尼看見了是怎么做的?

 。ㄓ變夯卮穑

  師請2—3個幼兒邊看圖邊講故事。

  四、師用提問的'方式幫助幼兒了解故事內(nèi)容,并帶領幼兒完整閱讀故事。

  1、尼尼在馬路上看見了什么?他是怎么做的?

  2、尼尼在飛機場、小河邊、樹林里,(屈老師)又看見了什么?他又是怎么做的?

  3、尼尼幫助了別人,心里感覺怎樣?

  4、你們喜歡尼尼嗎?為什么喜歡他?(使幼兒感受到幫助別人是件快樂的事)

  五、師幼一起邊看書邊講故事2—3遍。

  六、師組織幼兒討論:

  假如你是尼尼,你想變成什么幫助別人呢?鼓勵幼兒大膽續(xù)編故事。

中班教案 篇4

  活動目標:

  1、學念兒歌,體會兒歌段落停頓與壓韻的感覺。

  2、知道一年中有12個月的含義,初步獲得年與月的概念。

  3、知道自己的年齡,并能用相似的數(shù)來表征。

  活動準備:掛圖一張

  活動過程:

  1、幼兒看掛圖,提問:

 。1) 你在圖上看到了什么?

 。2) 有沒有看見這些小朋友有共同的動作?

  小結(jié):這些小朋友的五根指頭排排站。

  2、師用輕快的.語調(diào)念“兒歌:《我?guī)讱q》” 聽一聽,你在兒歌中聽見了什么?

  3、問問幼兒幾歲。請幼兒學念時,根據(jù)各自的年齡做出手勢。

  4、大家一起念兒歌,把手舉高,看看大家是幾歲(鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)不同的內(nèi)容)。

  5、請幼兒上來朗誦。

中班教案 篇5

  設計意圖

  新的學期一開始,我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期,班上有幾位小朋友的變化很大,我們高興地對有的小朋友說:“恭喜你,你長胖了!倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖,有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象,喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。

  大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預設了本次的活動方案

  活動目標

  1、引導幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

  2、學習關注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

  3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  活動準備

  1、活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重。

  2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片。活動前發(fā)給幼兒。

  3、多媒體課件“來當營養(yǎng)師”

  4、“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

  活動重點:

  通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

  活動難點:

  使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

  突破方法:

  利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

  活動過程

  (一)大膽表達,各抒己見

  幼兒將自己有關胖好還是瘦好的`想法在集體中展示、擴散,表明自己的觀點,并嘗試用實例說服同伴。

  過程:幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。

  (二)了解自身,對癥下藥

  (1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

 。2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。

 。3)“對癥下藥”:運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

  (三)分組游戲活動,經(jīng)驗梳理

 。1)棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關健康生活的經(jīng)驗。

  (2)自助餐 :幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

  活動延續(xù)

  幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去,關注自己的身體特點,堅持健康飲食和鍛煉,并把有關的信息帶給身邊的朋友和家人。

  繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營養(yǎng)。

中班教案 篇6

  活動目的:

  1.培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動,在活動中服從規(guī)則遵守紀的行為。

  2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情趣,萌發(fā)環(huán)保意識。

  活動準備:

  人物木偶一個。

  活動過程:

  1.利用木偶描述公園美麗的景色,激發(fā)幼兒春游的愿望。

  我是"公園精靈"。春天的公園可美了,花兒開了,湖水藍了,小蝌蚪在湖里游泳,小燕子在樹上舞蹈,小鳥在林中唱歌……。我想請大家到公園去春游,大家想去嗎?

  2.師生共同討論出游的特點,春游前應做的準備以及春游中應注意的`問題。

 。1)大家準備到什么地方去春游呢?

 。2)春游前我們應準備些什么?

 。3)春游時應怎樣乘車?

 。4)游玩時應怎樣和大家一起游戲?

 。5)吃過食物后,應將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里?

  小結(jié);春游前應準備好干糧、水、穿適于活動的衣服和鞋子。春游時,乘車應注意安全,不降手、頭伸出車窗;游戲時,應與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙,注意愛護環(huán)境。

  3.教師提問。

  (1)小朋友是怎樣春游的?

 。2)春游中,誰的行為好,誰的行為不好,為什么?

  4.角色游戲"春游去"。

  幼兒分別扮演司機、公園管理員、游客等角色,玩"春游去"的游戲,體驗春游的愉快。

  活動建議:

  1.該活動應在春游前開展。

  2.活動適應結(jié)合幼兒在春游中的實際問題進行分析,增強其教育的針對性。

中班教案 篇7

  活動目標:

  1.了解月餅的制作流程。

  2.喜歡參與泥工活動,嘗試用橡皮泥等材料制作月餅。

  3.鍛煉幼兒“搓”和“壓”大肌肉動作。

  活動準備:

  月餅制作視頻。2.月餅制作流程圖。

  3.人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋或模型若干。

  4.收集各種月餅盒(或其他簡易盒子)。

  5.活動前剪一個大圓月,寫上“月餅店”字樣,然后黏貼在黑板上。黑板前擺放一張桌子,放置教師示范用的月餅禮盒。

  活動過程:

  1.請幼兒觀看“制作月餅”視頻,激發(fā)幼兒對月餅的興趣。

  ——請幼兒猜一猜,視頻里在制作什么。

  師:你們知道視頻里在制作什么好吃的嗎?——幼兒猜測,教師公布答案:制作月餅。

  2.月餅店開張

  ——激發(fā)幼兒制作月餅的'興趣。

  師:中秋節(jié)到了,我們要開一家月餅店,開月餅店需要很多月餅,需要請大家一起來制作月餅。

  3.月餅如何制作

  ——出示月餅制作流程圖(三張圖),打亂制作順序。

  師:如果讓你們來制作月餅,你們會先做什么呢?再做什么?最后做什么?——引導幼兒說出正確的制作步驟:先搓成團——再裝模具——最后壓花紋。

  ——介紹橡皮泥以及泥工板。

  ——請個別幼兒示范探索方法,先把橡皮泥捏成團,再放進模具里,將橡皮泥填滿模具,把橡皮泥從模具里拿出,最后用手指、小棒或者其他工具在圓形泥餅上壓出各種花紋!鶕(jù)幼兒在示范時出現(xiàn)的問題進行指導。

  4.幼兒分組制作月餅

  ——允許幼兒用不同的方法制作月餅。

  5.包裝月餅

  ——幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒子里,一同感受成功的快樂!獛煟河辛诉@么多月餅,我們的月餅店可以賣月餅咯!

  活動延伸

  1.美工區(qū)

  區(qū)域內(nèi)提供橡皮泥,泥工板、制作模型等工具,讓幼兒制作“月餅”。2.角色區(qū)

  可以在區(qū)域中布置“月餅店”,讓幼兒玩“買賣月餅”的游戲。3.家園共育

中班教案 篇8

  [活動目標]

  1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

  2、創(chuàng)編向同伴表達“相親相愛”的動作。

  3、體驗音樂游戲的樂趣。

  [活動準備]

  1、活動前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。

  2、袋鼠媽媽和寶寶活動的.課件

  3、扮演袋鼠媽媽用的大口袋

  [活動過程]

  一、導入:跟媽媽一起跳進活動室。

  二、通過看課件了解袋鼠的特征,并練習跟音樂有節(jié)拍的雙腳并攏跳。

  1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習跳。

  師:袋鼠怎樣走路?誰能來學學?我們一起來學一學。

  2、設置情景,幼兒扮演乖乖,老師扮演媽媽。請乖乖跳到媽媽這里來,跳過來的,媽媽抱抱乖乖親親乖乖,并和媽媽做一個擁抱的動作。

  三、老師鼓勵引導幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛的姿態(tài)、動作和表情,并隨音樂進行表演。

  1、師引導幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動作

  提問:什么是相親相愛?請幼兒說說自己對相親相愛的理解。

  2、一部分幼兒扮演袋鼠媽媽,一部分幼兒扮乖乖,乖乖跳到媽媽這里要和媽媽做一個相親相愛的動作。

  四、完整隨音樂進行游戲。

  1、師和幼兒2人示范表演一遍(手拉手)

  2、全體幼兒拉手一起表演游戲。

  3、幼兒2人手拉手進行游戲。

  五、鞏固游戲情節(jié),增添游戲趣味。

  老師和一名幼兒在一個大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖,玩游戲。

  六、活動延伸:

  幼兒2人一組繼續(xù)用口袋玩游戲。

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