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小班語(yǔ)言教案:不怕冷教案及教學(xué)反思
作為一名人民教師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的小班語(yǔ)言教案:不怕冷教案及教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解兒歌內(nèi)容,知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)很暖和。
2.初步理解詞“捂”的意思。
3.讓幼兒知道兒歌的名稱(chēng)《不怕冷》,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
4.喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)兒歌,理解兒歌的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.寶寶圖片、小花貓的圖片
2.口罩、手套
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
1. 師:“天氣很冷的時(shí)候,小朋友都會(huì)戴哪些東西來(lái)保暖呢?出示圖片
師:“我們?yōu)槭裁匆鞔罂谡帜?”
幼:“這樣嘴巴就不冷了!
師:“小朋友怕冷嗎?有個(gè)小動(dòng)物一點(diǎn)都不怕冷,你們想知道是誰(shuí)嗎?”
二、老師完整念兒歌《不怕冷》
1. 師:“是哪個(gè)小動(dòng)物不怕冷呢?”
幼:“小花貓!
出示小花貓的圖片
2. 師:“兒歌里,我們小朋友怕冷,怕感冒是怎么辦的呢?”
幼:“戴口罩,手套。”
3.師:“兒歌里是怎么說(shuō)的?是戴口罩嗎?“”我們?cè)趤?lái)聽(tīng)聽(tīng)。”
三、教師朗誦前半段
1.師:“兒歌里是戴口罩嗎?”(捂)
2.師:“捂和戴一樣嗎?什么叫捂呢?你們有誰(shuí)知道嗎?老師做給你們看看吧!(教師用手捂住嘴),象這樣空氣進(jìn)步去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們一起來(lái)念一念吧。(配上動(dòng)作)
3.小花貓真勇敢。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)它怎么勇敢了。
四、教師朗誦后半段
1.師:“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒(méi)要是嗎?”
2.我們一起說(shuō)說(shuō)它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我們一起來(lái)試一試.(重復(fù)念i2遍)
3.我們?cè)偻暾陌堰@首兒歌念一念吧。
五、 結(jié)束活動(dòng)
師:“我們今天學(xué)習(xí)了一首新的兒歌《不怕冷》,小朋友回家可以說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),這首兒歌里還有一個(gè)新的詞叫捂,我們回家再想想,哪些地方也業(yè)已用這個(gè)詞!
1.我們向小花貓學(xué)習(xí),要做個(gè)不怕冷的寶寶。
2.現(xiàn)在我們就一起出去,學(xué)小花貓跑跑跳跳吧。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我先以提問(wèn)的方式調(diào)動(dòng)孩子興趣,然后以出示背景圖引出兒歌,再根據(jù)背景圖分段理解兒歌內(nèi)容,有的孩子聽(tīng)了幾遍后,就能自己看圖初步說(shuō)出兒歌。最后讓幼兒學(xué)習(xí)小貓,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶,不要怕冷,知道跑跑跳跳身體就暖和了。
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