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中班語言教案:爸爸的親親教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-03-16 11:39:38 教學(xué)反思 我要投稿
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中班語言教案:爸爸的親親教案及教學(xué)反思

  作為一位到崗不久的教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的中班語言教案:爸爸的親親教案及教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班語言教案:爸爸的親親教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過情景閱讀感受家庭的溫暖,體會(huì)爸爸對自己的愛。

  2、在繪本情景和游戲的中表達(dá)對周圍的人的愛。

  3、樂于探索、交流與分享。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪本ppt、游戲背景音樂

  環(huán)節(jié)價(jià)值:

  一、講述故事

  T:聽,這是什么聲音?

  T:這是蝴蝶結(jié)妹妹,我們和她打個(gè)招呼:你好,蝴蝶結(jié)妹妹。

  閱讀繪本,播放ppt

  蝴蝶結(jié)妹妹很喜歡親親,喜歡大大的親親,也喜歡小小的親親……到滑滑的親親。

  T:你聽到蝴蝶結(jié)妹妹有什么樣的親親?親的是誰呢?

  這樣的親親你有過嗎?大大的親親你親了誰?小小的親親你親了誰呢?(小老鼠,杰瑞我也很喜歡,米老鼠就更可愛了。)

  二、爸爸的親親

  我親親花兒,親在花瓣上……

  我親親蝴蝶,親它們的翅膀……

  我親親蒲公英,親它們的胡須……

  我親親雪花,親的小嘴涼涼。

  常常得到奶奶香香的柔軟的親親……有時(shí)我也和弟弟,來一個(gè)臭臭的吵鬧的親親……

  我總是依偎在媽媽懷里,喜歡她暖暖擁抱的親親。

  但是我最喜歡的,是跟爸爸的親親,跟胡子長長又扎人的爸爸親親!

  這是我最愛的親親。

  T:剛剛蝴蝶結(jié)妹妹說到了很多親親,她最喜歡誰的親親?你最喜歡哪個(gè)?

  T:爸爸為什么的親親寶寶呢?爸爸喜歡親寶寶哪兒呢?

  總結(jié):爸爸的親親從頭到腳,爸爸的愛也是從頭到腳,全身滿滿的都是爸爸的愛。

  T:爸爸在做什么的時(shí)候會(huì)親親你呢?(關(guān)注在什么時(shí)間、做什么的時(shí)候會(huì)親親例如:親子制作、玩、唱歌、睡覺、點(diǎn)滴陪伴;還有爸爸親親的感受)爸爸什么時(shí)候會(huì)親親你呢?

  總結(jié):走到哪里爸爸和寶寶的親親就到哪里,到處都是爸爸對寶寶的愛。

  T:爸爸和寶寶在做什么?

  總結(jié):有時(shí)候爸爸沒有親親,但也是一樣愛著寶寶。牽牽手走一走也是愛。

  三、爸爸的親親

  播放影集

  《爸爸的親親》

  爸爸的親親,不是軟軟的,是扎扎的。

  爸爸的親親,不溫柔,很有力,有的時(shí)候我逃也逃不掉。

  爸爸的親親,很搞笑,當(dāng)他親過來的時(shí)候我總是忍不住哈哈大笑。

  爸爸的親親不多,爸爸的愛很多。

  四、找一個(gè)朋友親親

  T:爸爸的親親真好。

  T:爸爸的親親真好,總是陪伴著我們。我們周圍還有誰會(huì)親親你呢?(老師、保育老師、朋友)

  T:你有朋友嗎?親朋友,可以親哪里呢?

  T:我們玩過碰一碰的游戲,我們今天來玩親一親的游戲吧。

  我們來找朋友親一親好嗎?

  游戲:找朋友,親一親

  T:孩子們,你喜歡親親嗎?你想把自己的親親給誰呢?

  故事內(nèi)容:

  爸爸的親親

  我喜歡親親

  我喜歡大大的親親,也喜歡小小的親親。

  我喜歡尖尖的親親,也喜歡圓圓的親親。

  我喜歡毛茸茸的親親,也喜歡滑溜溜的親親。

  我親親花兒,親在花瓣上……

  我親親蝴蝶,親它們的翅膀……

  我親親蒲公英,親它們的胡須……

  我親親雪花,親的小嘴涼涼。

  游戲之后來一個(gè)友好的親親……

  有時(shí)我和弟弟,來一個(gè)臭臭的吵鬧的親親……

  也常常得到奶奶香香的柔軟的親親……

  我總是依偎在媽媽懷里,喜歡她暖暖擁抱的親親。

  但是我最喜歡的,是跟偉大爸爸的親親,跟胡子長長又扎人的爸爸親親!

  這是我最愛的親親。

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

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