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《養(yǎng)花》的教學(xué)反思
導(dǎo)語：《養(yǎng)花》是人教版小學(xué)語文六年級下冊的第一篇精讀課文。文中講述了“我”養(yǎng)花的情形，從中感受到養(yǎng)花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，接下來小編整理了《養(yǎng)花》的教學(xué)反思，文章希望大家喜歡！
《養(yǎng)花》的教學(xué)反思
《養(yǎng)花》這篇課文是老舍比較有名的一篇散文，無論是文章的思想、結(jié)構(gòu)，還是語言的表達(dá)都是一篇非常典型的范文。結(jié)合本班同學(xué)作業(yè)中常出現(xiàn)的問題，在教學(xué)中，我充分利用教材，讓學(xué)生在欣賞作者的譴此造句中感悟作者的語言魅力，體會作者深厚的語言功底，以此受到熏陶，扎實(shí)地掌握語文基礎(chǔ)知識，
一、區(qū)別“須”與“需”。
在學(xué)生的作業(yè)中，同音字、形近字混淆使用的情況屢見不鮮，有的甚至十遍八遍地更正仍然不見效。例如《養(yǎng)花》一課中出現(xiàn)的“既須勞動，又長見識”中的“須”，很多學(xué)生就與“需要”的“需”混為一談。教學(xué)中，我問學(xué)生，作者為什么不用“需”，而用“須”。通過分析比較，學(xué)生們不但明確了兩字的異同，而且進(jìn)一步體會到了老舍用詞的準(zhǔn)確。更可喜的是，在后來的作業(yè)和考試中，同學(xué)們都能準(zhǔn)確地使用這兩個字。
二、適時背誦，積累好詞句。
語文的學(xué)習(xí)，需要一個積累的過程，其中積累好詞好句很重要。這種語文的`實(shí)踐活動應(yīng)適時在課堂上落實(shí)。在教學(xué)《養(yǎng)花》時，當(dāng)同學(xué)們找到概括老舍養(yǎng)花樂趣的那句話時，我決定把這一重要的句子板書出來。利用板書的間隙，我鼓勵學(xué)生把它背下來，看誰背得又快又好。學(xué)生的積極性很高，我邊板書，他們邊背。待我板書結(jié)束，他們中的大部分同學(xué)已背下句子。這樣既充分利用了課堂時間，又豐富了學(xué)生的語言，提高了課堂的效率。
可見，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來處理預(yù)設(shè)與生成，會使我們的教學(xué)更有實(shí)效性。
《養(yǎng)花》的教學(xué)反思
《養(yǎng)花》是我國現(xiàn)代著名作家，著名語言藝術(shù)大師老舍先生1951年2月12日發(fā)表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了"我"養(yǎng)花的情形，從中感受到養(yǎng)花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發(fā)了"我"愛花，愛養(yǎng)花，熱愛生活的思想感情。文章中"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識"一句直接點(diǎn)明了作者從養(yǎng)花當(dāng)中得到的樂趣。"有喜，有笑，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。"視為養(yǎng)花的樂趣，在情理之中，意料之內(nèi)，我們都好理解�？�"有憂，有淚"怎么會成為養(yǎng)花的樂趣的呢課文到這里似乎充滿了矛盾。這也正是本文的一個難點(diǎn)所在。
關(guān)于"有憂，有淚"，在課文中，老舍是這樣描述的："當(dāng)然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家都幾天沒有笑容。"
其實(shí)，你解決好了下面幾個問題，這個難點(diǎn)也就突破了：
1，為什么全家都幾天沒有笑容因?yàn)樗麄兒軅�，難過。
2，從哪看出他們傷心的程度從能清楚地歷數(shù)出被砸死的菊花的棵數(shù)和種數(shù)，從"全家都幾天沒有笑容"中，感受到的。
3，死了一些花居然還去仔細(xì)清點(diǎn)一番，詳細(xì)了解死了多少棵，多少種；居然全家人都好幾天不開心，足見他們的傷心程度。那是因?yàn)槭裁炊沟盟麄內(nèi)绱藗�？一切都緣于對花的喜歡。通過這個看似傷感的小插曲，全家人強(qiáng)烈的.愛花惜花之情更是不言自明了。就像跟你親如伙伴的小狗與你家的某只雞受傷了，你會有不同的感受一樣，心疼正是因?yàn)樾闹杏袗邸?/p>
養(yǎng)花有喜有憂，生活中有成功也有失敗，這樣才是有趣的人生。套用一句老話：酸甜苦辣才是生活的本味��！無憂只喜，無淚只笑，生活就變得了無味道了。再加上，老舍就愛種那些"好種易活"的，"自己會奮斗的"花草，這就正是作者為人處世的態(tài)度——他知道人生的意義就在于奮斗。生活不可能一帆風(fēng)順，但不管是身處順境還是逆境，他都一樣熱愛生活，熱愛勞動，探求知識，積極奮斗。
仔細(xì)分析一下，不難看出作者在這一節(jié)流露出來的對花的深愛之情與全篇洋溢著的愛花之情是一脈相通的�？此泼�，卻并不矛盾，有憂有淚，只因養(yǎng)花本身是一種樂趣。
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