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小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-05 18:38:21 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【匯編15篇】

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【匯編15篇】

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

  一、班況分析

  本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學(xué)期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個(gè)問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:

  1、健康領(lǐng)域:老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。但新生完全不行,最起碼的勺子都不會(huì)拿;

  2、語言領(lǐng)域:能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);

  3、社會(huì)領(lǐng)域:能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

  4、藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

  5、科學(xué)領(lǐng)域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

  對幼兒自我保護(hù)意識、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動(dòng),教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),使孩子們感到快樂、充實(shí)、開心。

  二、 教育教學(xué)總目標(biāo) :

  根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo):

  1.情緒快樂、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

  2 .能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

  3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語言交流,語言表達(dá)完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。

  4.愿意參與各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。

  各項(xiàng)具體教育目標(biāo)

  (一)健康:

  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。 2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品。

  4、認(rèn)識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護(hù)方法,了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

  5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識。

  6、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。

  7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

  (二)語言:

  1、學(xué)會(huì)安靜的聽他人說話,不隨便插嘴。

  2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。

  3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

  4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

  5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學(xué)說簡單的書面語言,豐富詞匯量。

  6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,并樂意學(xué)說英語,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

  (三)科學(xué):

  1、樂意參加科學(xué)活動(dòng),如:觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

  2、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。

  3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、初步學(xué)會(huì)用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動(dòng)。

  6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

  7、愿意參加數(shù)學(xué) 活動(dòng),能按要求拿取、擺放操作材料。

  8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

  9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

  10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,能說出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

  (四)社會(huì):

  1、能大方地與成人、同伴交往。

  2、在活動(dòng)中,不爭搶玩具,學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

  3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。

  4、知道愛家人、老師、同伴,會(huì)感謝,有愛心。

  5、了解社會(huì)生活中的.一些基本規(guī)則。

  6、會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往。

  (五)藝術(shù):

  1、愿意參加音樂活動(dòng),喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。

  2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

  3、跟隨音樂,按節(jié)拍,做上肢或下肢簡單的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

  4、 愿意參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

  5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色,有控制地涂色。

  6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng),學(xué)習(xí)撕、折、貼等,會(huì)用團(tuán)、搓、壓等方法塑造簡單的形象。

  7、學(xué)習(xí)使用剪刀,會(huì)沿線條剪紙。

  三、重點(diǎn)工作及措施:

  (一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

  1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀察,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

  2、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個(gè)重要方面。

  (二)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課

  1、通過連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思,在美術(shù)特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階。2、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。

  (三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

  1、教師自學(xué)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識。

  2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動(dòng),對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時(shí)處理,仔細(xì)照顧,確保幼兒早日康復(fù)。

  3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲勤洗澡換衣服。

  4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

  5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

  四、安全工作 :

  想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):

  1、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

  2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  3、做好交接班工作

  4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  五、衛(wèi)生保。

  1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

  2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  3、對生病幼兒及時(shí)處理,必要時(shí)進(jìn)行隔離。

  4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,懂得在日;顒(dòng)中有自我保護(hù)的意識。

  六、 家長工作:

  1、 做好家長工作多與家長溝通,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋。

  2、充分運(yùn)用家長資源,開展家長助教活動(dòng),使家長與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。

  3、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2

  一周總要求:

  知道自己上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受新的老師和小朋友,高高興興上幼兒園。

  9.1 星期三

  1. 音樂:拍手點(diǎn)頭

  目標(biāo):1.初步熟悉音樂,學(xué)習(xí)隨音樂合拍的邊唱歌邊做動(dòng)作。

  2.樂意嘗試創(chuàng)編歌詞,并學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。

  內(nèi)容:

  9.2 星期四

  1. 社會(huì):老師,你好

  目標(biāo):1.逐步喜歡自己班上的教師,,學(xué)會(huì)從聲音、身材等方面辨認(rèn)本班教師。

  2.學(xué)說禮貌用語“老師好”、“老師再見”。

  2.健康:小手真干凈

  目標(biāo):1.初步學(xué)會(huì)用真確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后要洗手。

  2.愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。

  內(nèi)容:

  9.3 星期五

  1. 故事:點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園

  目標(biāo):1.學(xué)習(xí)在集體中安靜的聽故事。

  2.能聽懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。

  內(nèi)容:

  2. 綜合:選標(biāo)記

  目標(biāo):1.學(xué)會(huì)認(rèn)識自己的物品標(biāo)記,逐步記住自己的標(biāo)記,并找到存放自己物品的位置。

  2.學(xué)習(xí)區(qū)分自己與別人的物品,知道要用自己的毛巾擦手,使用自己的雜物箱。 小班音樂第一周教學(xué)計(jì)劃安排 (二、三、五)

  星期二 下午 穩(wěn)定幼兒情緒 我們是小班小朋友

  星期三 上午 禮貌教育和常規(guī)教育 聽故事《不哭鬧的孩子》

  星期五 下午 高高興興上幼兒園 聽音樂《我愛我的幼兒園》

  本周工作重點(diǎn):

  1、 穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活,鼓勵(lì)幼兒能高高 興興上幼 兒園。

  2、做好常規(guī)教育: 教育幼兒懂禮貌,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、對幼兒進(jìn)行安全教育:不推、不擠、不在教室里亂跑。

  星期二 下午

  一、穩(wěn)定幼兒情緒

  二、組織教育活動(dòng):

  活動(dòng)內(nèi)容:我們是小班小朋友 活動(dòng)目標(biāo):

  1. 穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快安靜下來,逐步熟悉幼兒園的環(huán)境。

  2.使幼兒愉快的玩,在玩的'過程中打消想父母的念頭,老師激發(fā)愛幼兒園的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 各種桌面玩具。 2. 熟悉每位幼兒的姓名,了解其個(gè)性。

  活動(dòng)過程:

  1. 用親切的語言和幼兒說話,教師自我介紹,拉近師幼之間的關(guān)系。

  2.告訴幼兒:你們是市直幼兒園的小朋友,這是小五班,你說我們班漂亮嗎?讓幼兒學(xué)會(huì)觀 察,采用問答的形式, 在這個(gè)過程中給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)。

  3. 給幼兒發(fā)放玩具,并了解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩,教師參與到幼兒的活動(dòng)中, 讓幼兒感受到老師很喜歡他們。

  4. 引導(dǎo)幼兒觀察班級環(huán)境。

  (1) 了解廁所位置。 (2) 知道午睡室在哪,是干什么的?

  5. 表揚(yáng)入園不哭的幼兒,鼓勵(lì)幼兒每天都高興地上幼兒園。

  三、組織幼兒喝水、入廁。 教育幼兒下課要先入廁、喝水,并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。

  四、準(zhǔn)備離園。 教育幼兒和老師說再見。

  星期三 上午

  一、入園活動(dòng)

  1、熱情接待幼兒與家長,關(guān)注哭鬧的孩子。

  2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育:提醒幼兒向老師問好,向爸媽說再見。

  3、讓哭鬧的孩子在短時(shí)間內(nèi)安靜,并選擇自己喜歡的玩具。

  二、教育活動(dòng)

  活動(dòng)內(nèi)容:禮貌教育和常規(guī)教育

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 穩(wěn)定幼兒的情緒,要求幼兒能愉快入園。

  2、 學(xué)習(xí)說簡單的禮貌用語,如“老師早”“老師再見”等。

  3、 學(xué)會(huì)正確的上廁所和洗手的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 玩具若干。

  活動(dòng)重、難點(diǎn): 幼兒能大膽地說: “老師早上好、老師再見” 。

  活動(dòng)過程:

  1、 穩(wěn)定幼兒情緒: 讓幼兒自由玩桌面玩具,對于個(gè)別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。

  2、 禮貌教育: 師:小朋友早晨起床的時(shí)候見到爸爸媽媽會(huì)主動(dòng)喊爸爸媽媽嗎?那么來到幼兒園也該喊 “ ‘老 師早’ ,如果見到其他小朋友也應(yīng)該說‘××小朋友早’ ,放學(xué)時(shí)也應(yīng)該說什么?” 幼兒學(xué)說禮貌用語“老師早”“老師再見” 、 。

  3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法:

 。1) 上廁所要小心,注意大小便入池,不能推也不能擠,按時(shí)按秩序入廁。

  (2) 洗手: “搓搓搓,搓搓搓,搓手心,搓手背,手心手背搓一搓,甩一甩,甩三下。 ”

  4、 幼兒學(xué)習(xí)搬小椅子。 教幼兒正確搬自己的小椅子,輕拿輕放。放學(xué)時(shí)將自己的小椅子放好后跟老師說再見。

  三、幼兒喝水、入廁、洗手

  四、聽故事《不哭鬧的孩子》 教育幼兒來幼兒園不哭鬧

  星期五

  下午

  一、穩(wěn)定幼兒情緒

  二、組織教育活動(dòng):

  活動(dòng)內(nèi)容: 高高興興上幼兒園

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 穩(wěn)定幼兒情緒,鼓勵(lì)幼兒能高高興興上幼兒園。

  2、 熟悉幼兒園環(huán)境、老師,激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 各種桌面玩具等。

  2、 熟悉每位幼兒的姓名、了解其個(gè)性。

  活動(dòng)重點(diǎn): 通過游戲活動(dòng),讓幼兒喜愛上幼兒園。

  活動(dòng)難點(diǎn): 讓幼兒愿意上幼兒園。

  活動(dòng)過程:

  1、 穩(wěn)定幼兒情緒。 (1)師: “今天很高興能認(rèn)識這么多的小朋友,我是李老師,我們班有許多好玩的玩具,你們 會(huì)玩嗎?” 師: “瞧,老師手上的玩具還會(huì)動(dòng)呢,你們想玩嗎?” 幼兒玩各種玩具。 (2)對于個(gè)別哭鬧的幼兒,教師耐心安慰,和他們交談,抱抱他們,培養(yǎng)他們與老師的感情。

  2、組織幼兒認(rèn)識廁所。 師: “小朋友們看,這是我們小朋友大小便的地方,叫廁所。如果我們小朋友想大小便, 就必須到廁所里來,不能推也不能擠,注意安全。 ” 幼兒嘗試自己大小便,教師、保育員幫助指導(dǎo)。

  3、 熟悉老師、小朋友。 師: “我們班這么多小朋友都有自己的名字,你們能告訴我,叫什么名字嗎?你們喜歡做什 么事嗎?” 幼兒介紹自己的名字。

  4、 教師總結(jié)。 師: “我們幼兒園里有許多小朋友,有各種各樣玩具,老師非常喜歡跟小朋友在一起,你們 愿意上幼兒園嗎?老師希望明天每個(gè)小朋友高高興興地來上學(xué)。 三、組織幼兒喝水、入廁。 教育幼兒下課要先入廁、喝水,并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。

  三、聽音樂《我愛我的幼兒園》

  四、離園活動(dòng)。

  1、組織幼兒玩桌面玩具。

  2、接待家長,與家長交談?dòng)變涸趫@情況。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3

  一、情況分析

  (一)幼兒基本情況分析

  小班幼兒的身體組織結(jié)構(gòu)和器官功能發(fā)育已逐漸完善,能掌握各種基本動(dòng)作;喜歡接觸外界環(huán)境,具有初步的生活自理能力、自我保護(hù)意識和規(guī)則意識;行為具有強(qiáng)烈的情緒性,自我中心意識強(qiáng),對成人及熟悉的人仍有依戀情感,喜歡用語言、動(dòng)作與人交往,逐漸習(xí)慣與同伴游戲,開始有初步的自我評價(jià);感知覺逐漸完善,對生動(dòng)形象、色彩鮮艷、新奇的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識;能理解具體的事物,各種心理活動(dòng)仍以無意為主。

  本班幼兒共39人,男孩19人,女孩20人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,已能自由行動(dòng),也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感,并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡, 幼兒入園是幼兒集體生活的開端,是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強(qiáng)占霸道,行為散慢,不會(huì)學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

  1、健康發(fā)展。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。如:展逢晨、郭方宇、顧家寧、朱厚越、車子喬等動(dòng)作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而張弛、高思彤、夏家睦、馬逸飛等幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動(dòng)作技能。能聽口令、信號做相應(yīng)的動(dòng)作。本班孩子活潑好動(dòng),喜歡與同伴游戲,模仿性強(qiáng),仍有的孩子自制能力差,在游戲時(shí)存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。

  2、在觀察活動(dòng)中,他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,只有4分鐘--5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,還會(huì)概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。

  3、注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主,有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低,一般只能維持3分鐘~5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差,在做律動(dòng)時(shí),只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步,而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。

  4、想象的發(fā)展。小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的,受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大,想象比較被動(dòng),主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足,而不去考慮想象的目的。小班幼兒還喜歡夸大想象,把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識經(jīng)驗(yàn)比較少,受情緒影響大,對自己喜愛的事物常常想象得無限好,而對自己不喜歡的事物就感到它一無是處。

  5、語言的發(fā)展。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話,但不能正確地發(fā)出全部語音,因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,還不能辨別差別較小的音,不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”,將“老師”說成“老西”或“老基”,將“吃飯”說成“刺換”等。

  6、美術(shù)技能發(fā)展。幼兒喜歡用筆隨意的涂畫,處于涂鴉階段的后期,這時(shí)期凌亂的線條被大量的不規(guī)則的圓圈所代替,從雜亂的線到不規(guī)則的圓,跳躍到有點(diǎn)象什么了。雖然這一時(shí)期還稱不上繪畫,但卻是繪畫活動(dòng)的`起始階段。幼兒在涂鴉發(fā)展過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)與后面的繪畫有密切的關(guān)系,對今后的造型表現(xiàn)有很大助益。這一時(shí)期幼兒手工活動(dòng)還處于把玩期。他們很最喜歡撕紙和玩橡皮泥。經(jīng)常性的動(dòng)作是:把紙團(tuán)上、撕斷;把橡皮泥抓起來,攥一攥,又掰成一塊一塊的。對幼兒來說,撕紙、玩泥是一種動(dòng)作游戲,還沒有手工制作的意圖,只是他們內(nèi)在自我發(fā)展的需要,幼兒在動(dòng)作游戲中,了解各種材料的性質(zhì),發(fā)展手部小肌肉的動(dòng)作。

  (二)家長情況分析

  我班大部分家長具有?埔陨蠈W(xué)歷,家長文化素質(zhì)高,對幼兒教育的重要性有深刻的認(rèn)識。謝佳宜的爸爸說:“幼教有最可親可敬的老師;幼教是孩子人生的起航,是孩子幸福人生的奠基;幼教給孩子最重要的人生啟蒙”。張弛的媽媽說:“幼教是孩子接受除家庭成員以外的來自老師的教育的第一步,關(guān)鍵中的關(guān)鍵,對孩子的性格習(xí)慣等起著至關(guān)重要的作用。要想孩子不輸在起跑線上,選擇什么樣的幼兒園尤為關(guān)鍵,所以不惜通宵排隊(duì)來實(shí)驗(yàn)幼兒園報(bào)名!闭?yàn)閷τ捉痰闹匾杂猩羁痰恼J(rèn)識,他們非常配合老師的工作,對老師的要求也高,這對我們的工作是種挑戰(zhàn)。年輕的家長由于工作繁忙,接送孩子的任務(wù)常由爺爺奶奶代勞,部分幼兒的奶奶不識字,看不懂班里的書面通知,老師要注意這部分家長,改變聯(lián)系方式,加強(qiáng)與這部分的家長溝通協(xié)作。也有從事個(gè)體經(jīng)營的極個(gè)別家長,不知尊師重教,對老師態(tài)度差,一點(diǎn)小事就無理取鬧,對這樣的家長,堅(jiān)持以理服人,爭取家長的配合。

  二、教材分析

  這套教材是融合了前幾套教材的精髓,既保留了原《幼兒園教育綱要(試行)》好的傳統(tǒng)做法,同時(shí)又體現(xiàn)了新《綱要》的核心精神。

  本套教材由省市兩級的優(yōu)秀幼兒園園長及優(yōu)秀教師參加編寫,她們長期工作在基層,了解孩子們的興趣和需求,熟悉孩子們的意愿和愿望,掌握孩子的發(fā)展?fàn)顩r,知道選什么樣的教材才是孩子們最愛,知道怎樣安排教育活動(dòng)形式最能受到孩子們的歡迎,知道怎樣開展教育活動(dòng)才能收到最佳效果,這套教材來自基層,對一線教師來說可操作性強(qiáng).為老師提供了每個(gè)教育活動(dòng)翔實(shí)的組織方法、提問語、指導(dǎo)語、小結(jié)語、評價(jià)語;顒(dòng)組織方法和這些語言的設(shè)計(jì),一是強(qiáng)調(diào)了幼兒的主題地位,突出了培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)的精神,二是強(qiáng)調(diào)了教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、條件提供者、支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色。為老師提供了如何評價(jià)活動(dòng)的建議,提倡師生共同評價(jià)、過程性評價(jià)、鼓勵(lì)性評價(jià),較好地體現(xiàn)了新《綱要》精神。這套教材還為老師設(shè)計(jì)了步驟流程圖,步驟流程圖清晰地展示了教育活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),使教師能在短時(shí)間內(nèi)了解、掌握活動(dòng)的主要步驟,方便操作。

  教學(xué)活動(dòng)過程以一個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹鳎瑵B透相關(guān)領(lǐng)域。在每個(gè)教育活動(dòng)過程安排上注重以一個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹鳎推渌嚓P(guān)、相連聯(lián)的一到兩個(gè)領(lǐng)域,整和自然和諧、有機(jī)聯(lián)系。各教育環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,學(xué)得高興、玩得有趣。

  教育內(nèi)容安排上按單元來安排,改變了以前的主題活動(dòng)模式,本學(xué)期安排了9個(gè)單元,既按五大領(lǐng)域分類,又將科學(xué)領(lǐng)域再分為科學(xué)和數(shù)學(xué),藝術(shù)領(lǐng)域分為美術(shù)和音樂,以保障各教育活動(dòng)能目標(biāo)明確地開展。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4

  一,班級情況分析

  1.本班現(xiàn)在幼兒13人。其中男孩7人,女孩6人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時(shí),哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差,如:不會(huì)自己吃飯。不會(huì)入廁。有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去。使每位幼兒都能愉快的生活。取得可喜的進(jìn)步。

  二,班級工作任務(wù)及目標(biāo)

  1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā)。使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展。

  總目標(biāo):

  1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母,愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語,

  2.提醒幫助幼兒遵守集體活動(dòng)行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動(dòng),做自己能做的事。

  4.調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。并能發(fā)表意見,

  5.鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,

  6.能和家人。小朋友。教師等關(guān)系密切的人又好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人,

  7.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,

  三,教學(xué)計(jì)劃

  語言:

  1、喜歡運(yùn)用語言與人交往,樂于當(dāng)眾表達(dá),能進(jìn)行簡單對話和表述。

  2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

  3、正確發(fā)音,會(huì)說完整句,學(xué)說兒歌。

  4、喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié)。

  5、喜歡看書,學(xué)會(huì)一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力。

  科學(xué):

  1、喜歡自然界,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。

  2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。

  3、喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性。

  4、接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

  數(shù)學(xué):

  1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。

  2、對應(yīng)比較2~3個(gè)物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。

  3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形,感知其明顯特征。

  4、在實(shí)際生活中體會(huì)方位、上下、前后及里外。

  5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時(shí)間概念。

  健康:

  動(dòng)作發(fā)展:

  1、喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。

  3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。

  4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。

  6、玩大型運(yùn)動(dòng)器械,桌面玩具及簡單運(yùn)動(dòng)器械。

  生活能力:

  1、學(xué)會(huì)自己喝水,獨(dú)立進(jìn)餐,正確使用小勺。

  2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴。

  3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手,早晚刷牙,正確使用毛巾及手絹。

  4、學(xué)會(huì)自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。

  5、按次序地穿脫衣服、鞋襪,逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。

  自我保。

  1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

  2、不觸摸危險(xiǎn)物品,不去危險(xiǎn)地方。

  3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,上下樓梯時(shí)不擁擠。

  4、不亂吃東西,不將異物放入口、耳、鼻中。

  5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

  社會(huì):

  1、認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友。

  3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛哭,不發(fā)脾氣。

  4、認(rèn)識自己的名字,性別,標(biāo)記。

  5、會(huì)區(qū)分明顯的對與錯(cuò),喜歡模仿好的榜樣。

  6、喜歡與同伴交往,會(huì)與同伴一起游戲。

  藝術(shù):

  1、喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng),,喜歡聽音樂作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認(rèn)3~4種顏色。

  2、喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現(xiàn),學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫。

  3、喜歡用筆涂鴉,認(rèn)識紙、筆等繪畫工具,學(xué)習(xí)正確的'使用方法。

  4、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫

  四。家長工作

  1適時(shí)的多與家長聯(lián)系,讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通。

  2.進(jìn)行電訪工作,多聽取家長意見,爭取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的成長環(huán)境。

  3.及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園各方面情況,促進(jìn)家園共育。

  五。安全工作

  1.新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場,一個(gè)老師送上接送車,一個(gè)老師看其他小朋友。與家長交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流。

  2.帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場。

  3.來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

  4.戶外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

  幼兒小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

  2、為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,支持、鼓勵(lì)他們大膽地提出問題,發(fā)表不同意見,學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

  3、提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方法進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。

  4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬。

  5、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

  6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,并知道如何愛護(hù)自己身體。

  二、具體措施

  八月份:

  1、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

  2、幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體,并歸為一類的分類方法。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途,獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),感受它們給生活帶來的方便。九月份:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界常見的個(gè)別自然物(動(dòng)、植物和無生命物質(zhì))的特征,獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

  2、幫助幼兒學(xué)會(huì)通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。

  十月份:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。

  2、引導(dǎo)幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、教師交流。

  十一月份:

  1、幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘I钪谐S每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動(dòng)。

  2、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

  十二月份:

  1、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣。

  2、使其喜愛動(dòng)、植物和周圍環(huán)境,并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)周圍事物的情感。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃,在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,也以綱要為依據(jù),分為語言、科學(xué)、健康、社會(huì)與藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域,整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  二、總目標(biāo):

  1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語。

  2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動(dòng),做自己能做的事。

  4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。

  5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

  7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

  8、初步認(rèn)識集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

  三、領(lǐng)域目標(biāo):

  健康領(lǐng)域

  1.使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔,會(huì)使用手帕;培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

  2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

  3.使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。

  4.教會(huì)幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動(dòng)作;會(huì)利用球、棒、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。

  5.培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

  社會(huì)領(lǐng)域

  1.使幼兒知道自己幼兒園的小朋友,初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

  2.使幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。

  3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4.使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭搶或獨(dú)占玩具。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1.能用自然的聲音歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

  2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡單的舞蹈,初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

  3.能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感,并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。

  4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣;引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn),會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。

  5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),促使他們嘗試使用多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動(dòng)的興趣。

  6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,并對美的物像有一定的反映。

  英語科目

  1.使幼兒對英語活動(dòng)的韻律、兒歌感興趣,愿意模仿。

  2.使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動(dòng)。

  3.使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令,并能用簡單動(dòng)作做出反應(yīng)。

  4.使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達(dá),樂意與人交往。

  5.使幼兒了解英語的習(xí)慣用語和日常生活用語。

  四、計(jì)劃實(shí)施措施:

  1、精心準(zhǔn)備教具、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織豐富多彩的活動(dòng)滲透教學(xué)內(nèi)容,發(fā)動(dòng)家長制作完教具,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃。

  2、積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,根據(jù)活動(dòng)主題布置環(huán)境,讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和鍛煉。逐步養(yǎng)成各種習(xí)慣。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6

  本月我們圍繞主題《轱轆轱轆》開展豐富有趣的主題活動(dòng),讓幼兒通過談話、講述、觀察、操作等多種形式的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的汽車是依靠車輪來進(jìn)行開動(dòng),激發(fā)幼兒探索輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的興趣。

  本月還開展了《冬天來了》的主題活動(dòng),通過觀察、繪畫、體育游戲等形式,讓孩子們充分感受到冬季的季節(jié)特征,并鼓勵(lì)他們不怕冷,堅(jiān)持參加戶外活動(dòng)。

  月中,我們進(jìn)行了“喂娃娃吃飯”的比賽,這是培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,要求幼兒能正確而快速的使用小勺,對參加比賽的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀,以示鼓勵(lì)。

  本月我們進(jìn)行了對家長開放半日活動(dòng),展示了器械操、組織了體育游戲、還讓家長觀看了孩子們的生活活動(dòng)照片、進(jìn)行了一個(gè)美術(shù)活動(dòng),受到了家長們的好評。我們也聽取了家長的意見,從調(diào)查問卷上看,滿意度較高。

  在圣誕、冬至、元旦等節(jié)日來臨之際,我們獲得了家長與幼兒的積極響應(yīng)和配合,帶來了并制作了各種各樣的`裝飾品,一起努力裝扮我們的教室環(huán)境,營造優(yōu)美、和諧、快樂的氛圍。

  參加全園迎新活動(dòng),組織幼兒家庭積極排演,共同感受到節(jié)日的快樂和集體的溫馨。

  通過開展“迎新年,樂成長”的大帶小主題活動(dòng),讓孩子們感受到迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。并逐一展示了幼兒的能力,培養(yǎng)他們自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7

  一、幼兒基本狀況分析

  本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,已能自由行動(dòng),也能使用言語表達(dá)自我的意見、愿望、情感,并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加群眾生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,幼兒入園是幼兒群眾生活的開端,是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強(qiáng)占霸道,行為散慢,不會(huì)學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手,逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  二、常規(guī)方面

  這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自我去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自我上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理潛力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自我進(jìn)食,會(huì)收拾圖書角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)收拾玩具,會(huì)收拾玩具,把物品放回原處,能排隊(duì)等候,遵守游戲規(guī)則,能持續(xù)教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動(dòng)物的愛心。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說話。

  根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童發(fā)展指南》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。

  三、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在簡單自然的氣氛中進(jìn)餐,持續(xù)愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,開展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

  3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在群眾面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用心參加活動(dòng)

  三、具體目標(biāo)與措施

 。ㄒ唬、生活活動(dòng)目標(biāo):

  1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能適應(yīng)群眾生活。

  2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫忙提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

  3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

  4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

  5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

  6、明白室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。

  7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

  8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,明白飯前、便后洗手。

  9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

  措施:

  1、鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

  2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  3、在學(xué)習(xí)性游戲中帶給一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

  4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的.教育。

  5、透過每一天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣。

  6、班級三位一體,共同管理好班級工作。

  (二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):

  1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自我,不到危險(xiǎn)的地方玩。

  2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

  3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

  4、會(huì)玩中型玩具。

  5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

  措施:

  1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、保證每一天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

  3、鼓勵(lì)家長參與制作并帶給多種運(yùn)動(dòng)小器具(沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)資料。

 。ㄈW(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):

  1、明白自我的姓名,年齡,性別,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愛爸爸、媽媽,愿意上幼兒園。

  2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

  3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。

  4、經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

  5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

  6、學(xué)聽普通話,能與同伴一齊安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

  7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡單的人物動(dòng)物拼版。

  8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語問老師好。

  措施:

  1、創(chuàng)設(shè)貼合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。

  2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

  3、特色英語課,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

  4、參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

  5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒透過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn)。

 。ㄋ模、游戲活動(dòng)目標(biāo):

  1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語言和動(dòng)作去模仿,用心體驗(yàn)主角的情感和態(tài)度。

  2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

  3、初步掌握一些進(jìn)行主角游戲的基本技能。

  4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

  5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

  6、愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。

  措施:

  1、帶給貼合小班幼兒的玩具。

  2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們帶給需要的游戲材料。

  3、幼兒自選主題,充當(dāng)主角,并在游戲中感到快樂。

  (五)、家長工作

  1、召開家長會(huì),彼此溝通。

  2、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)做好家園溝通平臺(tái)-----關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺(tái),利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報(bào)幼兒在園狀況。

  3。經(jīng)常與家長溝通,及時(shí)反饋幼兒的在園狀況。個(gè)性是對工作忙碌,很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪。

  4,做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒狀況,教師的推薦,及時(shí)回答家長的疑問。

  5,針對班級中出現(xiàn)的問題與狀況,用心與家長溝通,把家長的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布

  6。按時(shí)更換家長園地資料,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)資料,取得家長的支持配合,并不斷向家長帶給新的幼教信息。

  7。留下幼兒成長的軌跡。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8

  針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

  本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。生活常規(guī)的培養(yǎng):

  1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況;

  2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn);

  3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手;

  4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴;

  5、 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常;

  6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識;

  7、引導(dǎo)小朋友用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生;

  8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道;

  9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng);

  b、教育教學(xué)常規(guī):

  1、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

  2、鍛煉后能安靜的'在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

  3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)小班幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)小班幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

  4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法!保龑(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶外體育活動(dòng),玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,保證幼兒二小時(shí)戶外活動(dòng)。

  6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

  7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

  8、愛祖國、愛國旗,升旗時(shí),知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,讓小班幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

  衛(wèi)生保健

  1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及(家園聯(lián)系冊)的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

  3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保艦科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

  4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證小班幼兒健康成長。

  三月份工作安排

  1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好(幼兒聯(lián)系冊),預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

  1、學(xué)新操,跳集體舞。

  2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

  3、保持個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  4、樹立安全自我保護(hù)意識。

  3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。

  5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

  7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  四月份工作安排

  1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息。

  2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。

  3、及時(shí)豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

  5、觀察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

  五月份工作安排

  1、節(jié)日安全教育

  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力;

  3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育;

  4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

  六月份工作安排

  1、開展慶“六·一”主題活動(dòng),感受節(jié)日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價(jià)表、上交班級各類總結(jié)等。

  在今后的工作中,我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9

  一、班況分析

  本班幼兒現(xiàn)有25人,其中男生12人,女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實(shí)際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下:

  二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、逐漸適應(yīng)集體生活, 保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

  2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

  4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。

  5、愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,愛清潔。

  6、樂意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

  7、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語"請、您好、老師好、再見"等。

  (二)社會(huì)領(lǐng)域:

  1、養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng),做自己能做的事情,如穿脫衣服、收放玩具等,從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足。

  3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。

  4、在日常生活中采用示范的方法,使幼兒學(xué)會(huì)使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼。

  5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,教育孩子不侵犯別人,用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

  6、在教師的鼓勵(lì)和幫助下,使幼兒能堅(jiān)持做完一件事,獲得成功感。

  (三)、科學(xué)領(lǐng)域

  ⑴數(shù)學(xué)方面:

  1、引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。

  2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的.大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

  3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

  ⑵科學(xué)方面:

  1、對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。

  2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

  4、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

  5、認(rèn)識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

  6、認(rèn)識幾種常見的動(dòng)物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅、懸鈴木等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

  7、接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡單特性,并知道要節(jié)約用水。

  三、安全工作

  1、 不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;

  2、 不觸摸危險(xiǎn)物品,不去危險(xiǎn)的地方。

  3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;

  4、 不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;

  5、 身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

  四、家長工作

  家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息。 個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

  新的一學(xué)期,我們將不斷地自我完善,努力工作。我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10

  一班級情況分析:

  本學(xué)期共有22名幼兒,經(jīng)過托班的教學(xué)計(jì)劃的培養(yǎng),幼兒能掌握基本的自理能力,以及基本的常規(guī)。

  本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),繼續(xù)在生活自理方面,知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識,使幼兒在園內(nèi)快樂健康的成長。

  具體發(fā)展目標(biāo):

  健康領(lǐng)域:身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快,生活以及衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,喜歡參加戶外游戲活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。

  語言領(lǐng)域:樂意與人交談,講話有禮貌,能傾聽別人講話,能理解日常用語,能清楚的說出自己想說的事,能聽懂和會(huì)說普通話。

  社會(huì)領(lǐng)域:能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心并且樂于與人交往,學(xué)習(xí)互幫互助,合作和分享以及有同情心。會(huì)努力做自己力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任心,愛父母長輩,老師同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),祖國。

  科學(xué)領(lǐng)域:對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探究的過程和結(jié)果。能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  藝術(shù)領(lǐng)域:能初步的感受并喜愛環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美,喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗(yàn),能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

  衛(wèi)生保健工作:做好班級物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的的管理工作,配合朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表。

  華文早讀:本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀的課程,華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展,是以兒歌的方式教幼兒認(rèn)識漢字,華文早讀分為八個(gè)單元,包括:《快樂幼兒園》《我的好習(xí)慣》《開心做游戲》《可愛的動(dòng)物》《走進(jìn)大自然》《你知道嗎》《講故事》。

  秋冬季即將來領(lǐng),小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,(教學(xué)論文 )因此,班組成員應(yīng)高度重視,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  1、根據(jù)本班幼兒制定的.戶外活動(dòng)鍛煉的時(shí)間,保證每天在1小時(shí)以上。

  2、根據(jù)天氣給幼兒及時(shí)增減衣服,減少發(fā)病率,堅(jiān)持每天做操及曬太陽等活動(dòng)。

  3、注意平時(shí)的觀察,有目的的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng),讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  二教學(xué)工作:

  1、每周認(rèn)真?zhèn)湔n,提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,形成教案,制作教學(xué)教具。

  2、認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng),主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)。

  3、準(zhǔn)時(shí)按課表上課,按策略進(jìn)行活動(dòng),根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為,課后認(rèn)真反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。

  4、課后及時(shí)復(fù)習(xí),對個(gè)別有困難的小朋友多給予幫助。

  5、對于幼兒存在的情況隨時(shí)和家長們共同探討,找出原因和解決問題的方案。

  6、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以幼兒為主體,促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。

  7、根據(jù)幼兒的年齡特征,興趣愛好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參與,根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,更換。

  具體每月份工作計(jì)劃:

  8月份

  1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

  2、制定好各項(xiàng)班級計(jì)劃。

  3、有效開展一日活動(dòng),細(xì)化常規(guī)。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。

  4、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  9月份

  1、在戶外活動(dòng)中豐富的游戲內(nèi)容。

  2、在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、采用講故事,問答等形式,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

  4、在日;顒(dòng)中堅(jiān)持說普通話,在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

  5、教師節(jié)的慶;顒(dòng)。

  6、開展家長會(huì)。

  7、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化,組織幼兒進(jìn)行秋游。

  8、開展主題活動(dòng)“嗨!你好”。

  10月份

  1、大小便自理,生活有規(guī)律。飯后刷牙的好習(xí)慣。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷。

  2、有針對性的回答問題,主動(dòng)提問,并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價(jià)。

  3、主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察,認(rèn)識。

  4、10月1號慶;顒(dòng)并設(shè)制一個(gè)有關(guān)愛國的主題活動(dòng)。

  5、10月底教師教案評估。

  6、開展主題活動(dòng)“小手和小腳”

  11月份

  1、初

  步學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

  2、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,協(xié)商解決問題。

  3、在音樂舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。

  4、初步了解怎樣預(yù)防疾病知識。

  5、11月底活動(dòng)區(qū)評比活動(dòng)。

  6、開展幼兒活動(dòng)“穿衣比賽”。

  7、開展主題活動(dòng)“顏色躲貓貓”。

  12月份

  1、做好室內(nèi)溫度合適,盡量讓寶寶到有太陽的場地進(jìn)行戶外活動(dòng),保持室內(nèi)通風(fēng)。

  2、能初步的認(rèn)識自己和他人的能力。

  3、有做個(gè)能干的好孩子愿望和情感。

  4、開展主題活動(dòng)“天才小廚師”。

  1月份

  1、開展元旦慶;顒(dòng)。

  2、開展主題活動(dòng)“大大和小小”。

  3、各項(xiàng)學(xué)期末工作總結(jié)上交。

  4、幼兒寒假安全教育。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11

  一、情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒33人,其中有19名幼兒是從原小五班升入,有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大,特別是在常規(guī)習(xí)慣方面,有的幼兒聽不懂老師的指令,行為很自由,如:梅姝瑤、劉詩航、王文婷等,有的幼兒生活自理能力很差,吃飯完全依靠老師喂,針對以上情況,我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境,著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計(jì)劃:

  二、班級管理

  本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作,在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。

  三、衛(wèi)生保。

  1、做好班級衛(wèi)生消毒工作,堅(jiān)持開窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作,減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。

  2、對體弱多病和行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注,細(xì)心照顧他們。

  3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則,培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。

  4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作,防止甲流感和手足口的發(fā)生

  四、教育教學(xué)工作:

  目標(biāo):

 。ㄒ唬、身體發(fā)展:

  1、 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽信號向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走,聽信號向指定方向跑,學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳。

  2、 學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。

  3、 會(huì)使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學(xué)會(huì)穿脫鞋子,并能放在指定的地方。

  4、 知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫,上下樓時(shí)不推擠。

  5、 在成人的`指導(dǎo)下,不到危險(xiǎn)場所玩耍,不跟陌生人走。

 。ǘ、認(rèn)知發(fā)展:

  1、 認(rèn)識幾種常見的動(dòng)物,知道名稱及明顯的外型,知道動(dòng)物是人類的好朋友,教育幼兒愛護(hù)動(dòng)物。

  2、 熟悉周圍環(huán)境,知道自己和同伴的名字,幼兒園的名字。

  3、 認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。

  4、 喜歡唱歌、跳舞、聽音樂,喜歡美麗的顏色和形狀,學(xué)做一些模仿動(dòng)作,

  5、 初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具,認(rèn)識紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。

  6、 在成人指導(dǎo)下,能通過身體動(dòng)作、語言來表現(xiàn)角色。

  7、 區(qū)別“ 1”和許多,比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。

  8、 能傾聽和聽懂語言,學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自己的要求。

  (三)、社會(huì)性發(fā)展:

  1、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,喜歡和小伙伴一起玩耍,喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  2、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。

  3、 學(xué)說禮貌用語:“早”“好”“對不起”等,不爭奪獨(dú)占玩具,不拿別人的東西。

  4、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,樂意參加集體活動(dòng)。

  5、 培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。

  措施:

  1、 通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記,并督促幼兒正確使用標(biāo)記。

  2、 通過體育游戲:跟著老師走、找動(dòng)物、開火車、吹泡泡、大皮球等,結(jié)合課間活動(dòng)的開展,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  3、 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。

  4、 通過美術(shù)活動(dòng):美麗的顏色、粘貼:魚、手指點(diǎn)畫:小刺猬背果果、音樂活動(dòng):我上幼兒園、律動(dòng):小鳥飛、泥工活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。

  5、 通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,并感受節(jié)日歡樂氣氛。

  6、 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動(dòng),如:有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動(dòng)中取球等,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。

  7、 通過角色游戲的開展,教幼兒理解角色內(nèi)容,并能用動(dòng)作和語言表現(xiàn)角色。

  8、通過區(qū)角活動(dòng)的開展,培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,知道與同伴、老師在一起。

  9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,以及對顏色、形狀、大小、長短等認(rèn)識,對數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣。

  五、教研工作

  本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時(shí)我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項(xiàng)研究工作,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。

  六、環(huán)保教育

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識幾種常見的動(dòng)物,知道其外行特征,及初步了解其與人類的關(guān)系,知道動(dòng)物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒熱愛動(dòng)物的情感。

  2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系,懂得要節(jié)約用水,不亂扔廢棄物。

  措施:

  1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛動(dòng)物”這一主題,開展一系列環(huán)保教育活動(dòng),讓幼兒了解動(dòng)物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。

  2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng)

  3、每月開展兩次環(huán)保教育活動(dòng)

  七、家長工作:

  家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,特別是小班,幼兒初來時(shí)情緒不穩(wěn)定,家長的情緒也受到影響,家長對幼兒園情況不了解,心存疑慮,那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致,對幼兒園充分放心和信任呢?這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如:家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動(dòng)等外,還將結(jié)合省十一五課題的安排,用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動(dòng)形式,進(jìn)一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,共同幫助孩子提高。

  八、每月具體安排:

  九月份:1、做好新生的入園工作,穩(wěn)定情緒 2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——認(rèn)識熟悉自己的標(biāo)記,有一定的常規(guī)意識 3、召開家長會(huì) 4、開展“可愛的寶貝”主題活動(dòng) 5、開展十一國慶節(jié)的節(jié)日教育,布置“祖國我愛你”主題畫板 6、幼兒園親子活動(dòng)

  十月份:1、開展“玩具真好玩”主題活動(dòng) 2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——安靜午睡,不講話影響他人3、開展區(qū)角活動(dòng),豐富活動(dòng)材料 4、幼兒廢舊材料巧制作活動(dòng)

  十一月份:1、開展“香噴噴的食物”主題活動(dòng) 2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——安靜進(jìn)餐,不撒飯、不挑食 3、開展區(qū)角活動(dòng),豐富活動(dòng)材料

  十二月份:1、收集整理各方面的資料,撰寫教研論文 2、開展“汽車嘟嘟嘟”主題活動(dòng) 3、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——如廁

  元月份: 1、班級財(cái)產(chǎn)清理 2、班級工作總結(jié)

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12

  第一主題鬧元宵

  2月13日一2月17日2月20日一2月24日

  1、2穩(wěn)定幼兒的情緒1語言游戲:拜年了

  3布置活動(dòng)室2談話活動(dòng):我又長大一歲了

  4鬧元宵P123歌曲:歡迎新朋友

  5兒歌:元宵節(jié)P124涂色:花燈

  5打擊樂:過節(jié)了P11

  第二主題我愛我家

  2月27日一3月3日3月6日一3月10日

  1歌曲:拇指歌(P17-P21)1故事:大口袋

  2我家住在2情境表演:我的好媽媽

  3家里的聲音和氣味3兒歌:媽媽節(jié)

  4故事:迷路的小鴨4欣賞歌曲:我的好媽媽

  5我家的朋友5涂色:紅花

  3月13日一3月17日3月20月一3月24日

  1談話活動(dòng):我的好爸爸1我也關(guān)心爺爺奶奶

  2歌曲:我愛爸爸2歌曲:我是好娃娃

  3粘貼:寶寶床3折紙:小手帕

  4數(shù)數(shù):”1、2”4故事:孔融讓梨

  5涂色:梅花5韻律活動(dòng):老公公走路

  3月27日一3月31日

  1談話活動(dòng):話家人

  2談話活動(dòng):我最喜愛的家人

  3小制作:做請柬

  4總結(jié)活動(dòng):爸爸媽媽到幼兒園作客

  5手工:和老師一起玩油泥

  第三主題春天真美麗

  4月3日一4月7目4月10日一4月14日

  1戶外、踏青活動(dòng)1欣賞故事:三只蝴蝶

  2歌曲:春天2體育游戲:捉蝴蝶

  3觀察柳樹3手工:做沙錘

  4兒歌、:春天到4兒歌:花兒好看我不摘

  5撕貼:柳條5春游

  4月17日一4月21日4月24日一4月28日

  1觀察金魚1觀察小蝌蚪

  2歌曲:小魚游游2手指點(diǎn)畫:小蝌蚪

  3繪畫:小魚游游—添畫泡泡3歌曲:青蛙

  4故事:小金魚找朋友P624兒歌:看花花的娃娃P79

  5兒歌:小金魚5種植蔬菜

  6一籃蔬菜P86

  7數(shù)學(xué)游戲:配對

  第四主題叔叔阿姨辛苦了

  5月8日—5月12日5月15日-5月19日

  1認(rèn)識醫(yī)生1觀察警察叔叔指揮交通

  2歌曲:小醫(yī)生2歌曲:小汽車

  3粘貼:綠十字3涂色:紅綠燈

  4故事:打針4兒歌:警察叔叔頂呱呱

  5手工:做問候片5數(shù)學(xué)游戲:開汽車

  5月22日-5月26日5月29日-6月2日

  1認(rèn)識消防隊(duì)員1打扮活動(dòng)室

  2游戲活動(dòng):消防隊(duì)員手偶2歌曲:六一兒童節(jié)

  3粘貼:消防車3節(jié)日的食品

  4故事:寶寶長大了P294節(jié)日的禮物

  5韻律活動(dòng):小雞、小鴨5節(jié)日慶祝會(huì)

  第五主題夏天來了

  6月5日-6月9日6月12日-6月16日

  1夏天真熱呀1夏天的水果

  2兒歌:夏天2歌曲:大貓和小貓

  3故事:口渴了,怎么辦?3故事:貪吃的`小猴

  4看圖說話:寶寶愛干凈4數(shù)學(xué)游戲:認(rèn)識前、后

  5游戲活動(dòng):我的影子5繪畫:夏天的水果P126

  6月19日-6月23日

  1夏天的冷飲5手拉手P136

  2手工:做蛋筒6手工:做把扇子送老師P140

  3凍與不凍

  4數(shù)學(xué)游戲:認(rèn)識上、下

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃13

  一、班況分析:

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  二、工作計(jì)劃:

  幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。

  三、發(fā)展目標(biāo):

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

  2、了解簡單的.保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

  4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

  (二)語言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

  2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受

  3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

  4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日;顒(dòng)中不叫喊。

  (三)社會(huì)領(lǐng)域:

  1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14

  兒童階段是形象思維和邏輯思維相互交替發(fā)展的時(shí)期,如果有機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)美術(shù),會(huì)有意想不到的效果。只有形象思維和邏輯思維同步發(fā)展,才會(huì)左右腦均衡發(fā)展,也才會(huì)開發(fā)潛在智力。

  任何繪畫都是思維的結(jié)果。兒童在圖圖畫畫中用自己特有的形象來表達(dá)自己的情感,無意中培養(yǎng)擴(kuò)展了他們的形象思維。兒童畫是兒童心智的的表達(dá),他又培養(yǎng)了邏輯思維,形象思維和邏輯思維是兒童心智的的.一對翅膀。只有共同發(fā)展才能開發(fā)潛在智力。目前,有一種現(xiàn)象,以為兒童學(xué)畫只是培養(yǎng)形象思維,今天畫個(gè)人、明天畫個(gè)貓,只有在形象上下功夫,這樣是不利于開發(fā)智力的作法;也有的教師只片面地開發(fā)兒童的想象力,沒有把美術(shù)的審美方法,美術(shù)基礎(chǔ)知識傳授給孩子,這也會(huì)耽誤了孩子。如果把兩者相結(jié)合加以開發(fā)引導(dǎo),那么就事半功倍,有意想不到的結(jié)果。所以在新的學(xué)期初我們彩虹美術(shù)輔導(dǎo)班教學(xué)以世界著名大師的名畫為引導(dǎo),加強(qiáng)培養(yǎng)兒童審美素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維,目的為審美能力、想象力插上一對翅膀。在這個(gè)新學(xué)期的課程安排基本上以創(chuàng)作畫為主,臨摹為副,再以手工課穿插,以七彩童年,無憾人生為主題,小朋友,讓我們共同經(jīng)歷一段藝術(shù)探秘的歷程吧!

  畫畫時(shí)間

  畫畫主題

  工具你帶齊了嗎?

  我們的目標(biāo)?

  第1次

  水粉風(fēng)景(臨。

  水粉用具、鉛筆、橡皮

  提高風(fēng)景寫生中的色彩層次對比的把握能力。

  第2次

  色彩繪畫訓(xùn)練

  ——用紅色畫畫(設(shè)計(jì))

  水粉用具、鉛筆、橡皮

  認(rèn)識紅色家族,并用以繪畫

  第3次

  走進(jìn)馬蒂師的紅房間(兒童色彩畫)

  水粉用具、鉛筆、橡皮

  認(rèn)識紅色家族,并用以繪畫。

  第4次

  用熱的感覺畫一幅畫(兒童色彩畫)

  水粉用具、鉛筆、橡皮

  紅色是一種讓人感到熱烈、喜慶、熱、危險(xiǎn)的顏色。

  第5次

  做一只漂亮的珠寶盒(設(shè)計(jì))

  折紙、卡紙、廢(月餅)紙盒、剪刀、膠水或乳膠。

  通過巧裝飾,變廢為寶,形成在生活中觀察美,領(lǐng)悟美,創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的審美意向。

  第6次

  色彩繪畫訓(xùn)練

  ——用黃、紅色畫畫

 。ㄔO(shè)計(jì))

  水粉用具、鉛筆、橡皮

  1.紅+黃=橙

  2.橙色給我們的感覺是不是又香又甜的呢?

  第7次

  和吉田勝一起走在橙色的街道上。(兒童色彩畫)

  油性雙頭筆、鉛筆、橡皮

  1. 蠟筆、

  2. 水粉用具、

  第8次

  蓋高樓(手工)

  折紙、卡紙、廢紙盒剪刀、膠水或乳膠。

  1. 過巧裝飾,變廢為寶;2. 領(lǐng)悟樓房的方形體構(gòu)成。

  第9次

  色彩繪畫訓(xùn)練

  ——用綠色畫畫(設(shè)計(jì))

  水粉工具、鉛筆、橡皮。

  認(rèn)識綠色家族,并用以繪畫。

  第10次

  和馬格理特一起畫綠葉(兒童色彩畫)

  油性雙頭筆、鉛筆、橡皮。

  1.蠟筆、

  2.水粉用具

  認(rèn)識綠色的美。

  第11次

  叢林靜悄悄(兒童色彩畫)

  水粉工具(水粉顏料、畫筆、布)、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆

  1.畫出具有亞熱帶特征的樹;2.動(dòng)結(jié)合更靜的規(guī)律。

  第12次

  玩偶之家(手工)

  乳膠、木衣夾

  用審美的眼睛進(jìn)行設(shè)計(jì),培養(yǎng)耐心細(xì)致的態(tài)度。

  第13次

  調(diào)點(diǎn)勃拉克的棕色畫畫(兒童色彩畫)

  水粉工具(水粉顏料、畫筆、布)、鉛筆、橡皮

  認(rèn)識棕色家族,并用以繪畫。

  第14次

  白色是其他顏色的朋友(兒童色彩畫)

  水粉工具(水粉顏料、畫筆、布)、鉛筆、橡皮

  黑、白、灰(棕)是色彩中的萬能色。

  第15次

  跟米羅一起捉迷藏(兒童色彩畫)

  水粉工具或蠟筆、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆

  第16次

  叮當(dāng)風(fēng)鈴、指偶(手工)

  紙粘土、尺子、一次性筷子

  齊齊動(dòng)手,笑哈哈,激發(fā)開心的情緒。

  以上為初定計(jì)劃,如有特殊情況,以老師宣布為準(zhǔn)。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15

  本學(xué)期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒發(fā)展為依據(jù),制定出以下的班級工作計(jì)劃:

  一、班級情況分析及工作重點(diǎn):

  本學(xué)期幼兒人數(shù)18人,男孩9名,女孩9名,通過了解,所有幼兒都沒有上過幼兒園,大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲,因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐、如廁、洗手,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),行為習(xí)慣普遍偏差。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo),將主題教育活動(dòng)與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、班級總體目標(biāo):

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  1、喜歡上幼兒園,在園基本上能保持積極愉快的情緒,能夠大膽表達(dá)自己的要求。

  2、能獨(dú)立進(jìn)餐,喜歡吃健康的食物。

  3、喜歡喝白開水,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

  4、在成人的提醒下,初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。

  5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)按次序床脫衣服和鞋襪。

  6、知道不做危險(xiǎn)的事情,如不攀爬陽臺(tái),不玩火,不動(dòng)電源、開水壺、煤氣灶等。

  7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。

  8、會(huì)玩球、小輪胎等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材,能遵守簡單規(guī)則。

  (二)語言

  1、愿意用語言與人交往,喜歡應(yīng)答,能按簡單的語言指示進(jìn)行活動(dòng)。

  2、逐步學(xué)說普通話。

  3、能夠注意傾聽他人講話,能聽懂日常生活用語,并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。

  4、能用語言和非語言方式(如動(dòng)作、表情等)表達(dá)自己的需要和想法。

  5、喜歡聽故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的一部分或短小的故事,大膽講述圖片的主要情節(jié)。

  6、喜歡和成人一起看圖書,愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁的翻看圖畫書;發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物;有愛護(hù)圖書的意識,初步學(xué)習(xí)收放圖書。

  (三)社會(huì)

  1、會(huì)自己選擇活動(dòng),做自己能做的事情,如穿脫衣、收放玩具等,感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,對自己有信心,適應(yīng)集體生活。

  2、會(huì)使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

  3、學(xué)習(xí)收放玩具和用具,愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。

  4、愿意參加有趣的節(jié)日活動(dòng)。

  5、認(rèn)識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。

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  1、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。

  2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系。

  3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,進(jìn)行初步而簡單的求同和分類。

  4、用對應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))。

  5、會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體,初步感知、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量。

  6、通過操作、擺弄,體驗(yàn)物體的對應(yīng)關(guān)系。

  7、感知圓形、正方形、三角形。

  8、感知和認(rèn)識白天、黑夜、早晨、晚上。

  9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。

  (五)藝術(shù)

  1、喜歡欣賞歌謠、故事、動(dòng)畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。

  2、從優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,初步理解其內(nèi)容和情感,嘗試用語言、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

  3、初步做到用自然地聲音演唱。

  4、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動(dòng)物與人物的動(dòng)作表情。

  5、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,逐步掌握它們的用法,進(jìn)行自我表現(xiàn)。

  6、嘗試運(yùn)用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的.表現(xiàn)熟悉的事物。

  7、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡單的裝飾。

  8、學(xué)習(xí)握筆方法,初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。

  三、逐月目標(biāo)及活動(dòng):

  (一)九月份——《快樂的幼兒園》

  目標(biāo):

  1、逐步建立與教師的依戀關(guān)系,初步能適應(yīng)幼兒園生活。

  2、學(xué)習(xí)正確洗手,會(huì)使用自己的毛巾、口杯或紙巾。

  3、知道幼兒園的名稱與家庭住址,不獨(dú)自離開成人,不接受陌生人給的東西,不跟陌生人走。

  4、愿意與同伴交往和游戲,知道同伴的名字,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

  5、喜歡來幼兒園,喜歡老師和同伴。

  6、關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象,對它們感興趣,有好奇心,喜歡探索。

  7、對音樂、美術(shù)活動(dòng)感興趣,在活動(dòng)中感到快樂和滿足。

  系列活動(dòng):

  《甜甜找朋友》

  《甜甜笑瞇瞇》

  《甜甜愛干凈》

  《甜甜愛學(xué)習(xí)》

  (二)十月份——《我真棒》

  目標(biāo):

  1、感知“自我”,通過積極體驗(yàn)和參加各種活動(dòng),了解自己的能力。

  2、愿意與同伴交往,知道同伴的名字,會(huì)區(qū)分男女性別,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

  3、了解五官的主要作用,知道要愛護(hù)五官,學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法。

  4、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

  5、知道自己已經(jīng)長大了,能獨(dú)立做很多的事情,愿意嘗試,主動(dòng)去鍛煉,愿意表現(xiàn)自己的能干,相信自己,增強(qiáng)自信心。

  6、喜歡幼兒園里的老師和小朋友,喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)和小朋友一起活動(dòng)、游戲的快樂。

  系列活動(dòng):

  《甜甜的我》

  《甜甜蜜蜜的家》

  《甜甜蜜蜜的幼兒園》

  (三)十一月份——《秋天里》

  目標(biāo):

  1、懂得一些簡單的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我保護(hù)常識。

  2、喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng),在活動(dòng)中能平穩(wěn)的控制自己的身體。

  3、喜歡聽故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的

  一部分或短小的故事。

  4、喜歡上幼兒園,初步適應(yīng)幼兒園的生活,在園能保持愉快、穩(wěn)

  定的情緒。愿意在老師的引導(dǎo)下參與各項(xiàng)游戲、探索活動(dòng),并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。在游戲中,有初步的規(guī)則意識。

  5、關(guān)注周圍自然現(xiàn)象和事物的變化,能夠在老師的引導(dǎo)下,運(yùn)用多種感官感知事物的變化和明顯的特征。

  6、能在老師的鼓勵(lì)下,用音樂、美術(shù)等自己喜歡的方式探索、表達(dá)自己對事物的理解和感受。

  系列活動(dòng):

  《秋天來了》

  《樹葉飛飛》

  《果寶寶找朋友》

  《小動(dòng)物捉迷藏》

  (四)十二月份——《冬天里》

  目標(biāo):

  1、能從植物、動(dòng)物和人們衣著的變化中,感知冬天明顯的季節(jié)特征,嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認(rèn)識。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,體會(huì)天氣變化與人們生活之間的簡單關(guān)系。

  2、喜歡冬天,不怕寒冷,能堅(jiān)持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動(dòng)。

  3、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動(dòng)中,體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

  4、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征。

  5、知道冬天天氣寒冷,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚,懂得一些御寒保暖的方法。

  6、在親身體驗(yàn)中充分感知冬天的季節(jié)特征,知道冬季有許多有趣的活動(dòng)。

  7、了解冬天里動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的,知道它們用什么方式過冬。

  系列活動(dòng):

  《冬天在哪里》

  《不怕冷的動(dòng)植物》

  《天冷我不怕》

  《新年來了》

  (五)一、二月份——《快快樂樂過大年》

  目標(biāo):

  1、通過了解過年的習(xí)俗,拜年、看花燈、鬧元宵等,知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”。

  2、能感受長輩的關(guān)懷,學(xué)說簡單的祝福語。

  3、知道新的一年里大家都長大一歲了,更學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng),做自己能做的事情,從而感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,不斷增強(qiáng)自信心。

  4、參加多種形式的藝術(shù)活動(dòng),表達(dá)自己過年的愉快情緒。

  系列活動(dòng):

  《我長大了》

  《過年了》

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