高一學期教學計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的高一學期教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一學期教學計劃1
本學期我負責07電子和07幼師（1）（2）共三個班的數(shù)學教學工作，本學期所選用的教材是是根據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司的規(guī)劃，人民教育出版社組織中等職業(yè)學校的數(shù)學教學研究人員和數(shù)學教師組成編寫組，并結合中等職業(yè)學校學生學習的實際編寫了這套文化基礎課程教材。這套教材的主要特點是：
該教材在編寫中，以中學的基礎知識與基本方法為綱，使學生在掌握基礎知識和基本方法的基礎上能夠解決實際問題。
每個知識點都用實際問題因如，然后研究問題的算法，最后給出必要的練習。通過不斷滲透算法思想，逐步培養(yǎng)學生應用算法解決問題的意識和能力。
考慮中等職業(yè)學校專業(yè)的多樣性，各對數(shù)學能力的'要求也不相同，教學要求給出了較大的選擇范圍，增加了教學的彈性。
每章內(nèi)容從具體問題出發(fā)，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決實際問題的意識和能力。
教材內(nèi)容滲透了現(xiàn)代計算技術的使用與訓練，注意使用計算機技術改善學習方法，培養(yǎng)學生通過計算機、計算器等現(xiàn)代計算工具解決實際問題的能力。
每章內(nèi)容做到具有時代氣息，注意與就業(yè)需要、活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結合。每一章都設有數(shù)學文化閱讀材料，目的是使學生了解一些數(shù)學文化等背景知識，培養(yǎng)學生的數(shù)學文化素養(yǎng)和科學精神。
教材內(nèi)容：
全套教材分為必修和選修兩部分，其中必修部分共二冊，學時為一年，本學期學習必修（一）的內(nèi)容。包括方程與不等式、坐標、集合與函數(shù)、數(shù)列一共四章。
學生情況分析及教學對策：
07級這三個班都是清一色的男生班或女生班，學生的個性傾向較為明顯。男生班也就是07電子班的男生性格較為活躍，反應快但注意力不容易集中，很容易開小差。因而在課堂的處理中在吸引學生的注意力方面要偏重一些。女生班也就是幼師兩個班的學生學習態(tài)度較之男生班要好，特別是幼師（1）班學習數(shù)學的氛圍目前較為濃厚。但班級中學生的程度參差不齊，因而在習題的設置中我采用分層練習、分層作業(yè)的形式，兼顧不同層度的學習。另外，大部分學生的基礎較差，對以往知識的缺漏非常多。因而在教學過程當中，及時補遺、查漏補缺尤為重要。知識引入環(huán)節(jié)我設置舊知識補遺，先回顧新課所涉及到的舊知識點；對學生的要求以能處理簡單的操作題為主。另外，舒適的環(huán)境對學生的情緒也有挺大的影響，因而在教學過程中應滲入環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。
高一學期教學計劃2
隨著新學期的到來，高一的學弟學妹們即將開始接受化學的秉承，那么什么是高一第一學期的化學教學計劃呢？
教材概述
高一化學教材主要由以下六個部分組成：
1、簡述化學基本概念；
2、物態(tài)變化與熱力學；
3、溶液化學；
4、化學反應原理；
5、化學鍵與分子構造；
6、元素周期表
其中每個單元的重點是不同的，而每個單元的重點都將成為學生們改掉的重要內(nèi)容。如此一來，教師需要決定如何讓他們基于這種概念進行更深入的探討。
扎實的基礎教育
學生必須在初中時獲得化學的基本常識和概念。高中教育的目標當然是更深入地分析這些基本觀念并延伸到更廣泛的領域。但是，如果基礎不過關，那么學習就會變得困難。因此，高中教育應注重對基礎知識的教導和總結。對于這一點，我們需要將特別的重點放在化學元素的命名和符號上，并解釋化學符號的含義及其各種基本屬性。
培養(yǎng)學生的學習興趣
化學一般被認為是一門硬科學，但實際上它鼓勵人們的好奇心，這也是這門學科有趣的地方。因此，在課程設計中，教育者應根據(jù)學生的興趣和特點，以生動有趣的方式來呈現(xiàn)化學知識。可以通過視頻、圖片、實驗室觀察和實驗說說話等多種方式使學生們更好地理解化學知識，增加學習樂趣。
注重實踐研究
在教材涉及到的實驗和主題探究方面，每個老師也應挑選出適合自己的'實驗，并確保學生能夠真正體驗到化學實驗的樂趣和理解重要的原理和概念。如果沒有實驗，化學課程就無法達到其最初的意圖和期望。所以，要注意實驗安全，確保每個學生能夠參與進來。
注重思維培養(yǎng)
化學是一門需要邏輯思維和創(chuàng)造性思維的科學。教師應重視和培養(yǎng)學生的思維能力：如理解化學元素、化學名詞、應用邏輯思維解決化學難題、歸納和總結實驗結論，以及編寫論文和報告等。學生應培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)造性思維、探索性思維等能力。
綜上所述，高一第一學期化學教學計劃應注重教師的指導，注重基礎知識的教育和總結，培養(yǎng)學生們的學習興趣，注重實踐研究和思維培養(yǎng)。只有這樣，我們在教學過程中才能更好的幫助學生掌握化學元素，加強化學思維，從而實現(xiàn)化學知識的最終目標——培養(yǎng)出真正有用的化學家或其他方面的人才。
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