小班教學計劃
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小班教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教學計劃1
一、教學目標
本教學計劃旨在幫助中小班幼兒掌握有關數(shù)學領域的基本概念和初步知識，培養(yǎng)幼兒邏輯思維和數(shù)學觀念，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣和熱愛，促進幼兒全面發(fā)展。
二、教學內(nèi)容
1、 數(shù)字和計數(shù)
�。�1）認識數(shù)字0-10；
�。�2）能熟練地數(shù)0-10；
�。�3）了解數(shù)字的大小關系。
2、 幾何
�。�1）認識基本幾何圖形：圓、正方形、矩形、三角形；
�。�2）通過有趣的游戲、實物等活動，讓幼兒掌握幾何圖形的名稱、性質(zhì)和特征；
�。�3）通過手工、拼圖等活動，訓練幼兒的觀察力和動手能力。
3、 排列組合
�。�1）通過有趣的游戲、實物等活動，讓幼兒了解“有幾個”、“有哪些”等基本概念；
（2）通過幼兒自身的操作和探究，訓練幼兒的邏輯思維能力。
三、教學方法
1、 游戲教學法
在教學中，利用幼兒喜歡玩的心理和特點，采用各種形式的游戲引導幼兒學習，讓幼兒在玩的'過程中學習，既激發(fā)了幼兒的興趣，又加強了幼兒對知識的印象。
2、 通過互動讓幼兒自主學習
在教學過程中，采用互動的方式進行教學，引發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒自發(fā)地學習或探究，這樣既能鍛煉幼兒的獨立思考能力，又能提高幼兒的學習興趣。
3、 創(chuàng)設真實的環(huán)境和情境
在教學中采用真實的環(huán)境和情境，讓幼兒在充滿情趣的環(huán)境中探究、體驗、互動，鍛煉幼兒的思考能力和實踐能力，提高幼兒的學習興趣和參與度。
四、教學步驟
1、 認識數(shù)字
在教學中，通過用數(shù)字卡片、數(shù)字玩具等物品加以呈現(xiàn)，讓幼兒了解數(shù)字0-10，再通過數(shù)數(shù)游戲、數(shù)數(shù)字等活動深化幼兒對數(shù)字的認知。
2、 認識幾何圖形
在教學中，通過展示各種幾何圖形的圖片和實物，并介紹它們的名稱、特征等信息，讓幼兒逐步了解基本的幾何圖形，再通過拼圖、手工等活動讓幼兒初步掌握各種幾何圖形的特征和性質(zhì)。
3、 有關強化針對
在教學中，為了避免復雜的概念帶來的困擾，需要針對幼兒不同的認知水平進行個性化教學，即對于掌握較快的幼兒可以增加難度，對于掌握較慢的幼兒則可以逐漸加深對知識的理解。
五、教學評價
在教學中，除了實時了解幼兒的學習情況外，還需要進行綜合性評價，主要包括：
1、 觀察幼兒在課上的表現(xiàn)，如學習態(tài)度、學習積極性、課堂表現(xiàn)等；
2、 幼兒定期進行測試，測試涵蓋各知識點，測試結果作為評價依據(jù)；
3、 對于幼兒的學習成果和表現(xiàn)進行分析和總結，針對不足之處及時進行反饋和改進。
小班教學計劃2
一、教學目標
1、幫助學生掌握基本的數(shù)學概念，如數(shù)值，數(shù)量關系和形狀等。
2、培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，提高他們的邏輯推理和問題解決能力。
3、幫助學生發(fā)展數(shù)學興趣和自信心。
4、為學生創(chuàng)造一個有趣，愉快，創(chuàng)造性的數(shù)學學習環(huán)境。
二、教學內(nèi)容
1、數(shù)的基本概念和技能：數(shù)的命名和寫法，數(shù)的比較，加法和減法等。
2、數(shù)的應用：數(shù)的.運用，如計算、標簽和訪問計劃等。
3、形狀和空間：形狀名稱，幾何圖形，方向和位置等。
4、度量和數(shù)據(jù)：度量概念，重量，長度和溫度等。
5、碎片和碎片概率：碎片概念，直線，曲線和角度等。
三、教學策略
1、啟發(fā)學生對數(shù)學的興趣和實際應用。
2、建立有趣，具有探究性質(zhì)的數(shù)學環(huán)境。
3、引導學生使用多種學習方法，如觀察，圖像，繪圖和機構化思考等。
4、 為學生提供全方位的數(shù)學活動，包括個人，小組和整個班級等。
5、提供及時，具有成效和個性化的反饋。
四、評估方法
1、針對每個單元的學習產(chǎn)出進行評估，評估的內(nèi)容包含理解程度，應用能力以及解決問題的方法。
2、采用不同類型的評估工具，包括口頭考試，書面考試以及實際應用和解決問題的評估。
3、確保每次評估都是公正的，客觀的，以及對學生的長期發(fā)展具有重要的意義。
五、教學管理和組織
1、建立一個和諧，積極合作的教學氛圍，建立課堂規(guī)則，學習行為習慣。
2、在學生中間加強合作學習和集體學習的機會。
3、及時收集學生的反饋，根據(jù)學生的反饋進行必要的調(diào)整和改進。
4、建立有效的學生檔案，評估學生成針對性的學習計劃和課程內(nèi)容。
六、教學資源
1、提供豐富多樣化的教學資源，包括教學演示、模型、實驗儀器、教學軟件等。
2、在課堂上引入新的技術和媒介，如智能白板，數(shù)學軟件等。
3、鼓勵學生使用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，擴展他們的數(shù)學領域的知識和技能。
七、家庭教育
1、建立家庭和學校之間的良好溝通渠道，讓家長能及時的了解孩子在學校的表現(xiàn)和學習狀況。
2、多提供一些家庭教育的計劃和活動，如獨立完成數(shù)學家庭作業(yè)，比賽等。
3、向家長提供有關數(shù)學學習的指導和幫助，如購買輔助教材，為孩子參加數(shù)學課外輔導等。
小班教學計劃3
本學期的教學任務是:使幼兒在上學期的基礎上進一步加強基本功的練習,產(chǎn)生對學鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時,每課時為半小時。特制定教學計劃如下:
內(nèi)容要求：
第一課時
1、復習樂理知識:高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符。
2、新學附點二分音符。
3、初步學唱《排鐘》。
1、能較快說出音符的名稱。
2、能邊打節(jié)拍邊唱。
3、附點二分音符要唱足。
第二課時
新教練習曲《排鐘》。
1、彈奏時注意附點二分音符。
2、保持手型。
第三課時
1、復習練習曲《排鐘》。
2、初步學唱《滑稽面孔》。
1、結尾兩手同時彈時要有力度。
2、附點二分音符要保持住。
3、二分音符要唱足。
第四課時
新教練習曲《滑稽面孔》。
1、能區(qū)分高低音譜號上的音,初步學會彈奏。
第五課時
1、復習練習曲《滑稽面孔》。
2、認識并學打4/4的`節(jié)拍。
1、兩手替換要及時。
2、節(jié)奏準確,能完整地彈下來。
3、附點二分音符要保持住。
第六課時
新教練習曲《老麥克唐納》
1、全音符要保持住。
2、左手彈奏時注意手型,手指的位置。
第七課時
復習練習曲《老麥克唐納》
1、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度。
2、注意指法。
第八課時
1、繼續(xù)復習練習曲《老麥克唐納》
2、認識全休止符、二分休止符、四分休止符。
1、知道休止符的含義。
2、能區(qū)分三個休止符。
第九課時
1、復習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符
2、初步學唱《拔河游戲》。
1、能較快地說出三個休止符的名稱。
2、能按著節(jié)拍學唱。
第十課時
新教練習曲《拔河游戲》。
1、注意休止符。
2、左右手交替時要緊湊,注意節(jié)拍。
第十一課時
1、復習練習曲《拔河游戲》。
2、初步學唱《教堂管風琴》。
1、能按照譜子完整地彈奏。
2、能看著五線譜上的音符熟練地說出它的音名。
第十二課時
新教練習曲《教堂管風琴》。
1、初步學會彈奏。
2、左手注意休止。
小班教學計劃4
一、班級情況分析：
本學期我班有24個小孩，其中男孩13人，女孩11人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚——為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。
二、教學目標：
節(jié)奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力，是音樂情緒、風格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎時期，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點：幼兒好動、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發(fā)。本學期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時，探索其內(nèi)容、目的和組織手段�，F(xiàn)將我在第一、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結。
三、教學重難點：
重點：
1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題。
2、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。
3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。
難點：
1、認識幾種打擊樂器，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進行演奏，體驗樂器演奏的樂趣，初步養(yǎng)成良好的'演奏習慣。
2、通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣，養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習慣，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動音樂的不同特點。
四、具體實施措施：
1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣
�。�1）提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。
�。�2）幼兒提供兩種樂器（如碰鈴、響板）讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法。
（3）提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關系。如敲大鼓時引導他們模仿“老虎、獅子”等有力的動作。敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作。由于在這些自由敲打的游戲活動中沒有節(jié)奏的要求，對于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得成功和滿足感。
2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感
�。�1）引導幼兒感知節(jié)奏。首先，音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學習感知生活中的節(jié)奏，如引導幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進行模仿、感知，并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗。其次，我還設計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。有時，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。
�。�2）體驗、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍。這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂曲時，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地搖動身體、頭，感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個練習中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動，這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎。
小班教學計劃5
一、教學目標
1、了解中國古代文化和藝術，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。
2、學習古代詩文，掌握古代語言文化的基本知識。
3、培養(yǎng)學生對詩歌和文學作品的欣賞能力，激發(fā)學生的藝術才能。
4、通過古詩文的學習，提高學生的語文水平和綜合素質(zhì)。
二、教學內(nèi)容
1、古詩詞的學習：讓學生了解古代優(yōu)秀詩人的詩詞及其吟誦方式，如《九月九日憶山東兄弟》、《將進酒》、《靜夜思》等。
2、古典小說：讓學生了解古代的古典小說，如《西游記》和《紅樓夢》等。
3、戲曲藝術：讓學生了解我國傳統(tǒng)戲曲藝術，如京劇、黃梅戲和河南墜子等。
4、書法藝術：讓學生了解中國傳統(tǒng)藝術書法的基本知識和名家作品。
三、教學策略
1、靈活運用多種教學方法，如講授、演示、實踐、互動等，使學生能夠全方位感受和了解古代文化和藝術的魅力。
2、精心設計教學活動，如唱古詩、寫毛筆字、演出京劇等，讓學生在輕松愉快的氛圍中和感觸到古代文化和藝術。
3、結合實際生活，把古代文化和藝術與現(xiàn)代生活有機結合，讓學生看到古代文化和藝術對現(xiàn)代生活的啟發(fā)和影響。
四、教學方案
教學周期：共五周
第一周：古詩詞的學習
1、課程目標：讓學生了解古代詩人的詩詞及其吟誦方式。
2、教學內(nèi)容：
�。�1）介紹古代詩人李白和杜甫的生平及詩歌作品。
（2）演示和練習《靜夜思》和《將進酒》兩首詩詞的吟誦方式。
3、教學方法：講授、演示、實踐。
4、教學活動：唱古詩《靜夜思》和《將進酒》。
第二周：古典小說的學習
1、課程目標：讓學生了解古代的古典小說。
2、教學內(nèi)容：
（1）介紹《西游記》和《紅樓夢》的作者和故事情節(jié)。
�。�2）觀看相關電視劇和動畫片。
3、教學方法：講授、觀看。
4、教學活動：學生模仿《西游記》和《紅樓夢》中的人物，進行角色扮演。
第三周：戲曲藝術的學習
1、課程目標：讓學生了解我國傳統(tǒng)戲曲藝術。
2、教學內(nèi)容：
�。�1）介紹京劇、黃梅戲和河南墜子等戲曲藝術的特點和表演方式。
（2）演示戲曲藝術表演。
3、教學方法：講授、演示、互動。
4、教學活動：學生根據(jù)其喜歡的戲曲藝術進行表演和唱段。
第四周：書法藝術的學習
1、課程目標：讓學生了解中國傳統(tǒng)藝術書法的`基本知識和名家作品。
2、教學內(nèi)容：
�。�1）介紹傳統(tǒng)書法的基本知識，如字形、筆順和書寫技巧等。
（2）介紹中國傳統(tǒng)書法名家及其代表作品。
3、教學方法：講授、互動、實踐。
4、教學活動：學生進行毛筆字的書寫和演示。
第五周：綜合學習
1、課程目標：讓學生通過綜合學習，了解古代文化和藝術對現(xiàn)代生活的影響。
2、教學內(nèi)容：
（1）通過觀察、感受、思考和交流的方式，學生了解古代文化和藝術與現(xiàn)代社會的聯(lián)系。
（2）學生自由組合進行匯報和展示。
3、教學方法：講授、實踐、互動。
4、教學活動：學生自由組合進行匯報和展示。
五、教學評價
1、學生的課堂表現(xiàn)：包括聽講、表現(xiàn)、參與活動等方面的評價。
2、課程作業(yè)：包括練習唱古詩、寫古詩、書寫毛筆字、閱讀古典小說等作業(yè)。
3、課程實踐：通過學生綜合學習和自由組合展示等實踐活動，對學生的學習成果進行評價。
4、學生評價：通過學生的反饋，對教學策略和教學效果進行評價和改進。
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