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中學英語教學工作計劃

時間:2023-12-31 06:57:36 教學計劃 我要投稿

中學英語教學工作計劃(共3篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的中學英語教學工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

中學英語教學工作計劃(共3篇)

中學英語教學工作計劃1

  一、指導思想

  根據(jù)《新課標》,從我校學生的實際情況出發(fā),制定比較科學的、適合我校學生狀況的、切實可行的高二英語學年教學計劃,通過反復系統(tǒng)地強化記、練、評,增加英語知識信息的再現(xiàn)率,幫助學生形成完整清晰的知識網(wǎng)絡,通過一系列的語法、閱讀理解等專項強化訓練,保證學生英語專項解題能力和速度都有所提高,從而提高學生的英語語感和綜合語言運用能力,高二階段,要在搞好平時教學的同時,督促學生統(tǒng)籌安排好時間,要細心做好學生的思想工作,形成情緒安全感,健全學生的人格,樹立學生的自信心,激發(fā)學生的英語學習興趣,幫助學生掌握高中英語的學習方法,在高一的基礎(chǔ)上,進一步加強學生的基本功訓練和能力訓練,最終提高學生的英語語言表達和英語學習能力。

  二、現(xiàn)狀分析

  學生在高二階段又重新進行了分班,班級新,老師新,這就重新需要時間供生生之間和師生之間進行磨合,這就使得英語的教與學肯定會受到一定程度的影響。另外,由于在高二階段學生要面臨小高考,并且要花一定的時間備戰(zhàn)小高考,爭取多得A,多得分,這也肯定會影響到學生語數(shù)外的學習,尤其是英語的學習。這就要求老師能夠積極指導學生處理好小高考科目與高考科目的關(guān)系,合理利用與分配好時間,注意輕重環(huán)節(jié),度過高二艱難的'時期,增強高三的競爭力,在高考中取勝。

  三、教學措施

  1、為了防止兩極分化,不讓學生掉隊,我們要從情感教學入手,注重對學生實行情緒安全感教育,健全學生的人格,培養(yǎng)學生的能力,樹立學生的自信心,充分保護學生的自尊心,使其養(yǎng)成自主學習的習慣,使學生具有良好的學習態(tài)度和學習的積極性。

  2、本學年由于教學時間緊任務重,所以要求我們要加強教學的計劃性,嚴格按照計劃進行教學,避免教學的盲目性和隨意性。

  加強集體備課,任務到人,各盡其職,團結(jié)協(xié)作,利用集體的智慧,相互取長補短,力爭取得滿意的成績。

  3、積極參加省市級高二英語教研活動,不斷吸取先進的教學理念和教學方法,改進自己的教法,提高教學效果。

  注重對學生的學法指導,誨人不倦,認真加強學生的心理輔導和學科的補差輔導,對不同層次的學生分別提出不同的目標要求。

  4、對學生進行嚴格管理,加強對學生的規(guī)范要求,精心選擇試題,分級訓練,特別是英語專項訓練,定時定量,提高學生解題的速度、能力和準確率,要使學生練出題感,尤其要加強高一學生的聽力、閱讀和寫作訓練,提高他們的英語能力,能迅速適應高中英語的學習。

  本學期每周準備進行一次完形及閱讀訓練(一節(jié)課)。

  5、根據(jù)高二階段的情況,指導學生制定可行的英語學習計劃,選擇適當?shù)母咝У膶W習方法,注意總結(jié)歸納所學語言知識,并注意及時糾錯,完成好每日的學習任務,不斷給自己制訂新的目標并向其邁進,取得進步。

  6、確保使英語詞匯檢查訓練貫穿高二教學的始終,語法教學訓練要抓牢抓實,要講到位,練到位,減少高三英語語法復習的難度。

  7、使用好練習和試卷,有的試卷可以全用;

  有的試卷可以選其精華組成新的試卷或組成專項練習,再讓學生進行訓練。

  8、教學方法:良好的教學效果與良好的教學方法是分不開的,上課的效果與教學的方法有很大的關(guān)系。

  要注意課堂教學設計,培養(yǎng)學生學習的主動性,對于練習一定采用先練后講,精練精講,在對學生所做的練習和學生答題情況進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上(適當快速的批閱統(tǒng)計)進行評講,這樣才能講練到位,講學生最需要講的東西,教師的評講才有效果。做到課堂練習與課后練習相結(jié)合,加大檢查的力度,做好高二年級的英語教學,夯實學生的基礎(chǔ)?傊,高二英語教學一定要做到嚴(嚴格)、細(仔細)、實(實在)才有效果。

  9、繼續(xù)抓好學生的規(guī)范高二年級要繼續(xù)抓好學生的規(guī)范,有好的規(guī)范最終才能取得好的英語成績,所以高二階段英語教學一定要抓好規(guī)范,比如書寫的規(guī)范、作業(yè)的規(guī)范等

  10、每單元進行一次單元檢測,總結(jié)與檢查本單元的教與學情況,以便及時改進。

  四、高二年級學生競賽、教學研究課和集體備課的安排

  1、學生比賽:英語閱讀競賽(期中考試后)

  2、組內(nèi)公開課:每人一節(jié)(按教務處要求)

  3、兩周進行一次教學備課研討,兩周進行一次教與學情況交流

  五、高二年級學法指導

  1、進入高二階段,要調(diào)整好英語學習的方法,迅速適應小高考階段的英語學習,要制定好計劃,處理好學科學習的主次關(guān)系,樹立競爭和目標意識但同時要不斷地調(diào)整自己的心態(tài),要憧憬未來,相信自己未來的美好,你就不會有怨言,這樣你就會有一個愉悅的心情,搞好每一天的英語學習。

  2、認真做好隨堂訓練,利用好隨堂專項訓練,訓練自己的解題速度和解題能力。

  3、高效上好每一堂課,注意自己的薄弱點,并用心記錄,課后注意及時復習鞏固并牢記,對錯題總結(jié)要到位,用心記住自己糾錯的地方。

  4、聽力訓練聽前要把握要測試的信息,然后再聽。

  這樣可以做到有目的地聽,效果會很好。

  5、語言信息的記憶須有計劃性,反復記,記反復,常記不懈。

  6、對完形閱讀常抓不懈,掌握一定的技巧,每天堅持做一篇完形(15分鐘)或兩篇閱讀(14分鐘),對于錯誤的答案,再重點看一下。

  注意在限制的時間內(nèi)要盡可能多讀一遍,才能提高準確率。

  7、注意英語作文訓練,加強范文的背誦。要開好頭,分好段,結(jié)好尾,要記住用比較復雜的句子表達要表達的意思,運用好恰當?shù)倪^度詞,使文章具有邏輯性。

  8、平時要有條理性,收好每一份試卷,臨近考試階段可以通過瀏覽試卷錯題,進行查漏補缺,這樣方有效果,要有像樣的筆記本、糾錯本。

  9、常與老師同學交流,在交流中可以充分地提高自己成績,拓展自己。

  10、注意規(guī)范要求,練好書寫,涂好卡,爭取獲得書面分3-5分。

中學英語教學工作計劃2

  一、指導思想和目的要求

  根據(jù)市教研室的統(tǒng)一部署,結(jié)合我校的實際情況,本學期工作的主要任務是:確立以人為本的理念,繼續(xù)課程改革,以新課程理念指導教研組工作,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開教學研究。總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,共同探討、共同尋找解決問題的方法,為學生的發(fā)展服務。深入開展以課題研究為主要途徑的教育教學改革,進一步加強教學常規(guī)建設,大力開發(fā)課程資源,努力營造英語教育教學的良好氛圍,同時,切實加強備課組建設,重視對新教師的培養(yǎng),提高集體備課質(zhì)量和效率,進一步提高每一位教師的教學水平和教學質(zhì)量。

  二、主要措施

  (一)加強理論學習,積極實施課程改革

  1、認真學習《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《基礎(chǔ)教育階段英語學科課程標準》;

  2、學習有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗;

  3、有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗;

  4、繼續(xù)學習有關(guān)課程與教學理論專著;

  5、組織學習《英語課程標準》,熟悉新教材的體例結(jié)構(gòu)、編寫意圖、具體內(nèi)容及與之配套的教參、練習冊內(nèi)容和使用方法。

  6、提倡老師們在教好必修課的同時,嘗試開設選修課、校本課程、綜合實踐活動課程。

  (二)改進教研方式,提高教研質(zhì)量

  1、以教師的不同需求出發(fā),采用“參與式”“研討式”等多種學習形式,扎實有效地提高理論學習的效果,增強理論學習的針對性;

  2、組織教師學習市教研室組織編寫的《中小學教學情境設計、實錄及評析》一書,典型引路,促進教師教學行為的變化。

  3、抓好高一、高二英語教材的學習和使用,通過網(wǎng)絡和講座形式,開展教材研究活動,交流教學和經(jīng)驗。

  在各年級組織2-3堂教學示范研討課,學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。同時要抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié),保證教研活動的質(zhì)量;

  4、本學期要繼續(xù)組織教師學習英語學科教學建議,使之成為教師教學活動中的重要依據(jù);

  5、改革集體備課的內(nèi)容和方式,大力提倡同伴互助,共享教學資源,并通過以案例分析、教學研究課為主要形式,提高教師的實際教學水平;加強教師自我反思的`意識,掌握自我反思的途徑和方法,在實踐中提高自我反思的能力;

  (三)認真抓好畢業(yè)班工作,確保英語教學質(zhì)量;

  1、針對20xx年英語考試說明和考題的實際情況,開學初組織全體高三教師教學座談會,著重探討高x改革的發(fā)展趨向,明確高三年級教學復習的要求和目標,制定全學年教學計劃和復習進度;

  2、組織好第一學期教學質(zhì)量調(diào)查和第二學期的一模(三月底)、二模(四月底)兩次考試的命題和考試后分析研究工作;

  3、在室領(lǐng)導統(tǒng)一安排下,積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;

  選好用好各種復習資料。

  三、具體安排

  第一周:學習,傳達會議精神,商討全學期工作計劃

  第二周:分年級集體備課,落實高二英語競賽輔導計劃

  第三周:商討高三第一次階段考試事宜

  第四周:交流檢查,高一研究形學習探討

  第五周:高三探討課(錢)

  第六周:學習,集體備課

  第七周:高一研究課(秦)

  第八周:高一研究課(代),備課檢查

  第九周:教學常規(guī)檢查

  第十周:商討期中考試事宜

  第十一周:課堂教學質(zhì)量分析

  第十二周:高一研究課(陳)

  第十三周:高二探討課(蔡),高二英語競賽初賽

  第十四周:分年級集體備課,臺帳檢查

  第十五周:高三階段考試,高二探討課(張)

  第十六周:高三研究課(陳)

  第十七周:高二英語競賽決賽

  第十八周:高二探討課(徐)

  第十九周:高三研究課(錢)

  第二十周:交流進度,商討期終考試復習計劃

  第廿一周:資料匯總,臺帳檢查

  第廿二周:各年級(著重高三)教學質(zhì)量分析,總結(jié)

中學英語教學工作計劃3

  一、指導思想

  我們要以學校教研工作計劃為指導,改進教學方法,加強教學研究,發(fā)揚全體英語教師團隊合作探究的精神,群策群力,不斷推進新課程改革,深化學校特色建設,努力提高學校教學質(zhì)量。

  二、工作重點:

  1、認真學習和領(lǐng)會新的課程標準,扎實開展研究活動,優(yōu)化教學方式,倡導自主、合作、探究的學習方式。

  2、通過集體備課,提高課堂教學的質(zhì)量,促進新課程標準的實施。

  3、改革評價制度要求,建立促進學生發(fā)展、教師提高、學校課程實施的評價體系。

  三、工作措施:

  1、固定時間、地點、人員:以備課組為單位,固定每天一次在高一英語辦公室進行集體備課,備課組長做好考勤記錄。

  2、固定每次備課內(nèi)容:為了減少盲目性,開學初組織第一次集體備課,主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的.調(diào)配等宏觀性的問題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計劃。

  安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時,主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等,大家有備而來,發(fā)言踴躍,都自覺把個體納入到群體中去,集思廣益,讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

  3、安排人員整理:每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流發(fā)言,負責把備課內(nèi)容整理好后在上課前打印出來,每個教師人手一份,以便老師們共同參考、設計下周的學案和教案。

  4、結(jié)合本班實際修改:每個教師在集體備課后,必須根據(jù)本班具體情況,對學案進行修改補充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

  5、及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的。

  為了吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓,要求老師一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時首先討論交流上周教后感。

  6、安排組內(nèi)研討課:組內(nèi)老師相互聽課,認真做好聽課記錄,并及時評課,進行教后反思。

  7、嚴格要求學生,狠抓單詞的記憶與鞏固:單詞一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。

  使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

  8、書面表達訓練:堅持每周一次作文訓練,訓練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。

  堅持每周一篇的短文背誦檢查。鼓勵學生寫英文,對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

  9、完型與閱讀:閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點,也是高考的重頭戲。

  在單元教學中配發(fā)適當?shù)耐晷团c閱讀練習,在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例,突出重點。有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

  10、活動:組織一次全年級的英語書法比賽。

  由于很多學生平時不注意書寫,沒有養(yǎng)成良好的書寫習慣,造成了高考書面表達這一項的失分,因此在高一時就養(yǎng)成良好的書寫。