九年物理教學工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的九年物理教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
九年物理教學工作計劃1
九年級是初中生最關鍵的一年。每個學生最后都想考上理想的高中。作為一名老師，他應該盡力幫助他們走好這一步。在“以學生為本”的教學理念下，他對這學期的物理教學做了如下規(guī)劃:
一、學術(shù)條件分析
1.學生
九年級學生接觸物理一年，有些概念比較抽象，從感性思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏季S的學生很難理解。學生都生活在農(nóng)村，知識面比較窄。雖然他們在小學自然課的學習中有一定的物理知識基礎，但總體來說，他們只學到了最基礎、最基礎的物理知識，所學的知識相對簡單。作為中考必考的科目，要注意調(diào)動學生的學習積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。
2.教師
接手初中物理教學幾年了，對初中生的年齡特點和認知水平不太了解。初中生的主觀能動性比高中生差，所以我需要老師及時的指導和不知疲倦的教學來培養(yǎng)良好的學習習慣。作為一名教師，當務之急是轉(zhuǎn)變角色，更多地了解初中生的行為特征。
二、教材分析
我校使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教材。本教材面向全體學生，體現(xiàn)了“以人為本”的理念，以學生興趣、理解規(guī)律、探索方便為基礎設計教材結(jié)構(gòu)。書中包含了很多開放性的問題和實踐性的話題，充分體現(xiàn)了STS思想，同時注重拓展學生的知識面，收集一些非常有用和有趣的知識，力求形式生動活潑。它可以激發(fā)學生的學習興趣。
三、教學目標
知識和技能
(1)了解力與運動、力與機械、壓力與浮力、功與機械能、熱與能等一些基本物理現(xiàn)象和規(guī)律，知道物理學不僅僅指物理知識，還包括科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。
(2)具有初步的.實驗操作技能，能使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
(3)記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，寫出簡單的實驗報告，用科學的術(shù)語和簡單的圖表描述實驗結(jié)果。
九年物理教學工作計劃2
一、基本信息
今年我一直在九年級1-3班和3班教物理，有140多名學生�？偟膩碚f，物理基礎還是不錯的，很多同學善于從物理的角度分析物理問題，總成績在縣區(qū)處于頂尖水平。即便如此，學生之間的差距還是很大的，優(yōu)等生和大后進生還是很少的。特別是個別班的學生對學習物理缺乏興趣，口語更少，分析問題的能力弱。一些學生由于思維能力、認知水平和學習基礎發(fā)展不平衡，物理成績較差，給教學帶來困難。但是作為一名教師，我們應該看到學習的積極面，揚長避短，采取有效措施提高整個年級的物理教學成績。
二、工作目標
1.每個學生都能熟練操作課本上的所有實驗，使自己基本具備普通物理知識的操作能力；
2.學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，能夠運用多種方式回答各種類型的計算問題；
3.學生運用物理知識解決生活和生產(chǎn)中實際問題的能力得到提高；
4.學生平均成績70分以上，優(yōu)秀率35%，通過率80%以上，畢業(yè)率100%；
5、在全縣統(tǒng)一畢業(yè)考試中，力爭活在前三名。
三、工作措施
1、認真學習課程標準，了解本學科在教學中的具體要求。新教材和過去的要求肯定是不一樣的，因為新教材的靈活性加強了，難度降低了，實用性更清晰了。教師必須認真理解其精神實質(zhì)，落實每一項要求，既不提要求，也不降低難度。
2.注重教材體系，加強學生實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅傳授文化知識，而且更加注重能力的培養(yǎng)。教師要充分利用教材中的各種實驗，讓一個學生獲得好的訓練及格，什么都做不好，直到精通為止，努力在理化實驗操作考試中取得好成績。
3.強調(diào)教學的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能墨守成規(guī)，教學方法要不斷更新。在這個問題上，我們應該繼續(xù)實踐興趣教學法，充分利用各種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的思想武裝學生的頭腦。
4.對學生要求嚴格，培養(yǎng)學生扎實的基礎。雖然學生逐漸明白學習的重要性，也會學習，熱愛學習，但畢竟自制力不如成年人。因此，在教學過程中，教師必須對學生嚴格要求，不能放松對任何細節(jié)的'管理。做課前預習，課后復習，上課勤奮學習；每節(jié)課必須有一次練習，防止學生寫作業(yè)，少寫作業(yè)，嚴禁學生抄別人的作業(yè)；教育學生培養(yǎng)獨立思考的能力，讓每一個學生都能真正的學習，成為終身的樂趣。
5.充分利用教材中的道德因素加強學生的思想政治教育。教材里有很多科學家、愛國者、唯物主義者，他們是學生學習的榜樣。教師應在教學過程中引導學生進行思想道德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操、熱愛科學、熱愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
第四，課程安排
2月至4月底:完成第一輪章節(jié)復習；
5月上中旬:完成第二輪區(qū)塊審核；
5月下旬至6月上旬:全面復習備考。
九年物理教學工作計劃3
一、指導思想:
全面落實教育方針，推進素質(zhì)教育；腳踏實地進行課程改革，不斷改進教學理念，改變教學方法，在實驗探究的基礎上培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生真正感受到學習物理的樂趣。
二、學術(shù)分析:
物理是自然學科，所以物理是一門集觀察、猜想、實驗探究為一體的綜合課程。因此，學生應該具有科學的態(tài)度、良好的文化基礎、實踐能力、靈活的思維能力、較強的接受能力和自學能力。因此，對于能力強的學生來說，可以按照老師的要求完成任務，取得更好的效果。其他同學在不同的方面和水平上差異很大。有些學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如不聽課、不認真記筆記、不注重觀察和實驗探究、課前不預習、課后不按時復習，導致不能按時、保量地獨立完成作業(yè)；有些同學對物理不感興趣，這個領域的女生比較多。其他同學學習能力和學習方法都不正確，死記硬背不利于學生各方面的提高。針對上述情況，教師應認真制定措施，督促學生養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學生興趣，提高學習成績。
三、教材分析:
這學期是九年級物理第一卷。主要內(nèi)容包括第十三章:內(nèi)能；第十四章:內(nèi)能的.利用；第十五章:電流與電路；第十六章:電壓和電阻；第十七章:歐姆定律；第十八章:電力由六章組成。其中第十七章:“歐姆定律”和第十八章:“電力”是重點；第十三章:“內(nèi)能”，第十五章:“電流和電路”，第十六章:“電壓和電阻”是重點和難點。其中電流、電壓、電阻等知識點是本實驗的重點。
四、具體措施:
1、認真學習《物理課程標準》，了解本學科在教學中的具體要求。
2.注重教材體系，加強學生實際操作能力的培養(yǎng)。學習時要嚴格遵循提問、猜想假設、制定計劃和設計實驗、進行實驗和收集證據(jù)、分析論證、評價、交流和合作的程序。
3.強調(diào)教學的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。
4.對學生要求嚴格，培養(yǎng)學生扎實的基礎。雖然學生逐漸明白學習的重要性，但也會學習，熱愛學習，把“想讓我學”變成“我想學”。
5.開展各種課外活動，培養(yǎng)學生熱愛和運用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識和提高能力的重要途徑之一。
6.加強教師專業(yè)培訓，提高教學水平。
7.充分利用教材中的道德因素加強學生的思想政治教育。
培養(yǎng)學生高尚的道德情操、熱愛科學、熱愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
五、課表:
第十三章:“內(nèi)能”有8課時(分子熱運動2課時，內(nèi)能2課時，比熱容2課時，總結(jié)1課時，檢測1課時)
第十四章:“內(nèi)能的利用”共6課時(熱機2課時，熱機效率1課時，能量轉(zhuǎn)換與守恒1課時，總結(jié)1課時，檢測1課時)
第15章:“電流與電路”有10課時(兩種收費2課時，電流與電路2課時，串并聯(lián)2課時，電流測量2課時，匯總1課時，檢測1課時)
第16章:電壓和電阻9課時(電壓1課時，串并聯(lián)電路電壓規(guī)律2課時，電阻2課時，滑動變阻器2課時，匯總1課時，檢測1課時)
第十七章:歐姆定律共10課時(電流、電壓、電阻1課時，歐姆定律2課時，電阻測量2課時，串并聯(lián)電路歐姆定律3課時，總結(jié)1課時，檢測1課時)
第18章:電功率12課時(電功率1課時，電功率5課時，小燈測電功率2課時，焦耳定律2課時，總結(jié)1課時，檢測1課時)
九年物理教學工作計劃4
一、基本信息:
就班級而言，經(jīng)過一年的物理學習，成績很少。94班的學生基礎不好。有鑒于此，本學期將根據(jù)學科的特點重點研究基礎。爭取在明年中考取得好成績。個人能力方面，咨詢其他老教師，彌補專業(yè)空缺。立足學生，以學生為本，爭取每一個學生的成績上升。
二、教材分析:
這學期的教學內(nèi)容包括:第11章多彩的物質(zhì)世界，第12章運動與力，第13章力與機械，第14章壓力與浮力，第15章功與機械能，第16章熱和能量，第17章能量與可持續(xù)發(fā)展。教學重點是豐富多彩的物質(zhì)世界、運動與力、力與機械、功與機械能。困難在于壓力和浮力，熱量和能量。
三、工作措施:
1、認真學習新課程標準，了解本學科在教學中的具體要求。新教材不同于以往的要求，因為新教材的靈活性加強了，難度降低了，實用性變得更清晰了。教師必須認真理解其精神實質(zhì)，落實每一項要求，既不提要求，也不降低難度。
2、注重教材體系，加強學生實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅傳授文化知識，而且更加注重能力的培養(yǎng)。教師要充分利用教材中的各種實驗，讓一個學生有一個很好的訓練通行證，從頭再來，直到熟練為止。每個實驗都要寫實驗報告和經(jīng)驗。在做好實驗的基礎上，要求每個學生根據(jù)現(xiàn)有材料做好物理制作，其作品獲得縣市級制作獎。
3、強調(diào)教學的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能墨守成規(guī)，教學方法要不斷更新。本期我將繼續(xù)實踐興趣教學法和雙向交流法，充分利用多媒體進行現(xiàn)代多媒體教學，讓科學走進物理課堂，讓新思想武裝學生頭腦。讓受教育者:更新學習觀念，學習科學內(nèi)容，擁有優(yōu)秀的學習方法。
4、對學生要求嚴格，培養(yǎng)學生扎實的基礎。雖然學生逐漸明白學習的重要性，也會學習，熱愛學習，但畢竟自制力不如成年人。因此，在教學過程中，教師必須對學生嚴格要求，不能放松對任何細節(jié)的'管理。做課前預習，課后復習，上課勤奮學習；每節(jié)課必須有一次練習，防止學生寫作業(yè)，少寫作業(yè)，嚴禁學生抄別人的作業(yè)；教育學生培養(yǎng)獨立思考的能力，讓每一個學生都能真正的學習，成為終身的樂趣。
四、教學進度
1~2周豐富多彩的物質(zhì)世界
2~5周的運動和力量
6~9周力和機械
10~11周壓力和浮力
12~14個循環(huán)的功和機械能
15~16周熱量和能量
17~18周能源與可持續(xù)發(fā)展
九年物理教學工作計劃5
一、指導思想:
繼續(xù)做好9年級物理第16、17門新課程的教學工作，以20xx中考為目標，以物理教材為藍本，以課程標準為理念，以考試指導書為導向。在教學中，要注意如何讓學生自主學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探索和總結(jié)物理概念和規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神作為教學的最終目標。教學的活動中心是讓學生獲得知識，提高知識，彌補不足，真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維目標，做好扎實、深入、全面、高效的“三輪大復習”工作。
二、教學目標:
1、提高學生的實驗技能，使其能夠獨立進行實驗操作，力爭達到90%以上的通過率。
2.進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，以多種方式解決各種類型的習題。
3.進一步提高學生運用物理知識解決生活生產(chǎn)實際問題的能力。
4.力爭中考平均分達到40分以上。優(yōu)秀率和通過率較往年明顯提高，低分率控制在10%以內(nèi)。
三、學習情況分析:
經(jīng)過半年的學習，學生學習物理的興趣增加，思維能力和分析問題、解決問題的能力增強，整體學習成績迅速提高。但由于學生的學習基礎、思維能力、認知水平、學習基礎發(fā)展不平衡，部分學生物理成績較差，逐漸對物理學習失去興趣。物理考試成績兩極分化明顯。
初中物理教學分為兩年，八年級教學主要包括聲學、光學、熱學(部分)、電學等。這些內(nèi)容相對容易，但普遍感覺學生八年級物理知識不扎實。一旦接觸到九年級相對難教的力學和熱學內(nèi)容，學生就會覺得難學，極難學。因此，讓學生熟悉初中物理的這些基礎知識，掌握新課程改革所需的各種技能，是非常重要和迫切的。
四、教學措施:
以學生為主體，堅持說練結(jié)合的教學模式，課堂要求師生互動；研究非智力因素對提高學生學習效率的影響；多渠道收集中考信息，增強復習的針對性；加強對學習困難學生的個別輔導，在課堂上提出明確的復習任務；組內(nèi)教師小組配合，充分發(fā)揮集體力量。
1.注重基礎:對物理現(xiàn)象、規(guī)律、基本實驗操作有全面細致的了解。所以，認真研究書中的每一個問題，是第一步。在學習過程中，要注重基礎知識和基本技能的學習，盡量減少超出教學要求的'無效練習，以提高學習效率�；A知識和基本技能的學習應靈活多樣，適當擴大，以促進有意義的學習。
2.聯(lián)系實際:注意觀察物理現(xiàn)象(如家用電器等。)生活中經(jīng)常接觸的，用生活中最常見的物品設計實驗，用學到的物理知識解決簡單的實際問題。對習題中與生活相關的電學現(xiàn)象進行透徹的分析，是學好電學知識的重要手段，所以禁止討論題目。從不同角度分析問題是學好物理的必由之路。
3.注重探究:在中考的各種考題中，實驗和探究題的比例最高，也是部分學生在學習過程中比較頭疼的問題。實驗探究的學習應以考試說明中規(guī)定的基本要求為基礎。實驗能力作為科學探究的重要能力，在學習過程中應該得到足夠的重視。實驗研究應包括:實驗設備的選擇、實驗方案的設計、實驗數(shù)據(jù)的分析與處理、必要的分析與論證等。
4.強化規(guī)范:規(guī)范是學習成功的前提。因此，在學習過程中，要加強問題解決的規(guī)范化培訓，明確方法，嚴格符合要求。學習時要注意以下幾個問題:嚴格規(guī)范實驗訓練，注重過程和方法，注意實驗問題的開放性；繪圖中應嚴格禁止任意性，加強準確規(guī)范的訓練；注意寫作格式的規(guī)范:簡答題要加強“基礎、講解、簡要理論”的三步寫法；計算題中的重要步驟要有簡短的書面說明，有助于解題。各種題型有不同的寫作要求和解題格式。按照標準格式寫作，有利于順利解決問題，減少不必要的錯誤，形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
五、時間安排:
新課從1月31日到2月19日，約3周，12課時；
第一輪復習從2月20日到4月22日，約9周，36課時；
第二輪復習從4月23日到5月20日，約4周16課時；
第三輪復習時間為5月21日至6月18日，約4周，16課時。