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體育教師個人教學計劃

時間:2024-01-11 06:57:55 教學計劃 我要投稿

體育教師個人教學計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的體育教師個人教學計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

體育教師個人教學計劃

體育教師個人教學計劃1

  一、指導思想

  本學期以《體育與健康新課程標準》、《學校體育工作條例》等為指南,切實轉(zhuǎn)變教學觀念和教學行為;依據(jù)省、市、學校、教研工作計劃,制定出本學科工作計劃。認真貫徹執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》,不斷完善陽光體育大課間活動方案,認真組織本學科教師參加各類教研活動、業(yè)務(wù)培訓,做好教學開放周的各項工作,積極謀化錄像課的參評,定期召開課題組成員會議,做好階段性小結(jié),抓好常訓隊(足球、田徑、乒乓球等)訓練工作,爭取優(yōu)異的比賽成績,為校爭光。

  二、主要工作及措施:

  1、加強理論學習,提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)

  ①積極參加各類體育新課改的理論培訓,搞好高一、二年級的選項,分層教學工作。尤其是高二年級,在選項班內(nèi)要分基礎(chǔ)和提高班,把分層教學工作落實到實處;模塊教學計劃要呈現(xiàn)階梯式,加強與兄弟學校的經(jīng)驗交流。

 、诜e極參加教研室、基教處組織的業(yè)務(wù)學習活動,安排教師參加健身操學習、游戲教法學習、__中學公開課觀摩(全組),要求參加學習人員上交一份心得并對全組教師進行二級培訓。

  2、積極謀化錄像課的`參評工作(省級)

  (1)積極聯(lián)系省市教研部門了解錄像課參評的具體要求,查詢、學習相關(guān)知識。

  (2)動員青年教師積極參評(目前已確認:__參評)、協(xié)調(diào)各方面的事務(wù)。

  (3)向校分管領(lǐng)導匯報、爭取學校財力、物力上的支持

  (4)請有關(guān)專家來校指導。

  3、落實“教學開放周”的公開教學工作。動員全員參與,指導兩位青年教師公開課教學的選題及教學設(shè)計、協(xié)助教研室做一些相關(guān)工作。

  4、完善大課間活動方案,做好課題階段性小結(jié)工作

 、訇柟怏w育大課間既是落實中央7號文件精神,又是本組課題研究內(nèi)容,需不斷完善組織形式,努力使活動開展的有序,有效,使學生的身體素質(zhì)得到提高。

 、诙ㄆ谡匍_課題組成員會議,了解檢查指導成員工作的進展情況,商討工作中遇到的困難完善資料收集匯總,撰寫階段性小結(jié),向主管部門匯報。

  5、積極備戰(zhàn)省、市級比賽,強化教練員職責,努力提高訓練水平及運動成績。

 、僮裱瓕W校關(guān)于帶隊訓練的有關(guān)要求,加強訓練工作過程指導與檢查

  ②切實抓好體育特長生的管理、教育、訓練工作

  三、本學期具體工作:

  1、進一步搞好課堂教學、杜絕放羊現(xiàn)象;完善模塊教學計劃,聽每位青年教師課不少于3次。

  2、教學開放周。

  3、錄像課評比。

  4、課題研究及xx年新課題的申報。

  5、指導青年教師職業(yè)規(guī)劃(成長檔案袋)。

  6、校運動隊各類訓練及參賽。

  7、高一“青春杯籃球賽”。

  8、體育中考(安排5-6當紀檢)。

  9、業(yè)務(wù)學習培訓。

  10、籌劃省級示范高中田徑運動會的承辦事宜。

體育教師個人教學計劃2

  一、指導思想

  以學習者為中心,注重學生獨立思考、自主學習的能力,提高學生分析、解決實際問題的能力。而本冊教材它對原有的體育課程進行了深化改革,確立了“健康第一”的指導思想。

  二、班級情況

  x年級學生共有xxx人,其中男生x人,女生x人,他們的身體素質(zhì)存在較大差異,遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織、爭取因地制宜,因材施教。同時,關(guān)系到x年級處于下學期即將升學階段,學業(yè)壓力比較重,故可以根據(jù)實際情況編排體育課程的內(nèi)容,以此來提高學生的學習熱情。

  三、教材分析

  本冊教材主要有初步了解青春期的衛(wèi)生知識,初步理解并掌握提保常識。學會走和跑的正確動作,行成走和跑的正確姿勢。初步學會助跑擲投沙包、壘球或推鍋球動作,發(fā)展爆發(fā)力。學會攀爬、支撐、倒立等動作。改進姿勢,發(fā)展能力。學會籃球最基本的運球、傳接球和投籃動作,進行簡單的比賽。

  此外,認真開展好“校園足球”活動,以班級為單位扎實抓好小足球隊的'訓練工作,從最基礎(chǔ)的東西入手,使他們逐步養(yǎng)成興趣。

  四、教學措施

  1、以確學習目的,端正學習態(tài)度,積極自覺的上好體育課,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣。

  2、上課著裝輕便、整齊,做到上課穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆、小刀等物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課,站隊時做到快、靜、齊。

  3、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動教具。

  4、不得無故曠課曠缺課,服從領(lǐng)導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

體育教師個人教學計劃3

  一、學生情況分析:

  從上任教師了解到,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙,學生組織紀律性較強、但情緒變化較大,上課喜歡玩,運動能力有一定發(fā)展,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)學生堅強的意志。

  二、指導思想:

  認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的'主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。

  三、教學目標:

  1.教學隊列,隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習。

  2.掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓練(結(jié)合達標項目)、直線運球比賽等

  3.在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階等

  4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

  5.并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

  (一)、教學重點:

  1.教學隊列,隊形,走、跑、投、課堂常規(guī)。

  2.掌握基本體操、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、直線運球比賽等。

  (二)、教學難點:

  1.力量練習、耐力練習、協(xié)調(diào)性練習。

  2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

  四、教材分析:

  小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習。

  1、從兒童需要出發(fā),不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

  2、教材內(nèi)容兒童化,生活化,更好地貼近學生生活,學生實際,讓學生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學。

  3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。

  4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。

  五、教學措施

  1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。

  2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認真反思。

  3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等),分段教學等。

  4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,培養(yǎng)集體榮譽感。

  5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。

  6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體觀念教學。

體育教師個人教學計劃4

  一、指導思想

  堅持樹立“健康第一”的指導思想,認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質(zhì)為目標,切實加強師資隊伍建設(shè),確保體育教學課時,發(fā)展課外體育活動項目,確保學生有時間進行體育鍛煉;要以全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ),以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手,確保學生每天鍛煉一小時,保質(zhì)保量上好體育課。切實加強學校體育設(shè)施建設(shè),為學生參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件;要以加強學校體育為重點,全面推動我校體育運動,形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。

  開展全校性體育活動,積極培養(yǎng)體育競技后備人才,按時參加市區(qū)組織的各項中學生比賽活動,爭取優(yōu)異成績,體現(xiàn)復旦實驗人的精神面貌。

  二、本學期主要工作:

  1、加強政治業(yè)務(wù)學習,提高教育科研能力。全組教師積極參加學校組織的政治活動和業(yè)務(wù)學習。全面貫徹實施新課標,認真鉆研教材的重點和難點,深入研究組織教法,營造良好的教學氛圍,使學生掌握體育運動和比賽的知識、方法。教研組要加強過程管理,根據(jù)學校工作的總目標,積極思考,務(wù)實求效,有效地推進教研組的工作。重視備課組的建設(shè),精心設(shè)計教案,共同探討教法,面向全體學生,以提高學生的體育能力和素質(zhì)為宗旨。教師在上好體育課的同時,還要加強教育科研能力的培養(yǎng)。認真做好教研組課題的研究工作,學習加強與兄弟學校之間的交流,獲得相關(guān)的經(jīng)驗。明確分工,完成課題研究的各階段的工作。積極撰寫心得體會等總結(jié)、論文。

  2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。在每堂課中加強常規(guī)教育,使學生在規(guī)范中上好體育課,并加強德育教育。在體育教學中,教師以身作則,提前備課,做好課前準備工作,提高學生的身體素質(zhì)。通過學校體育課程教學改革,改變傳統(tǒng)的體育教學內(nèi)容、組織形式和運行機制,建立起以興趣培養(yǎng)為導向的——高中體育“專項化”學校體育課程教學模式。培養(yǎng)與發(fā)展學生的體育興趣——熟練掌握二項運動技能;掌握體育與健身基本理論,懂得所學項目的競賽組織與規(guī)則——具備較高的體育文化素養(yǎng)和欣賞能力;基本養(yǎng)成自覺參與體育鍛煉的習慣及科學文明的生活方式——健康素質(zhì)明顯提高。

  3、每周在體育辦公室開展教研組活動,本學期教研主題圍繞以單元教學為思路的主題。本學期我校將繼續(xù)與xx中學結(jié)對共同進行教研活動主題研究。固定時間為雙周x上午8:30—10:00分(其它時間另定)。積極參加教育局等部門舉辦的各種培訓和學習,及時將學到的知識和信息應運到學校體育工作中去。

  4、本學期每位教師聽課十次以上,教研組長聽課十五節(jié)以上。開展中級教師的展示課和青年教師的'校級匯報課;加強青年教師的培養(yǎng)工作,爭取走出校門,體育教師爭取開展區(qū)、市公開課,不斷提高教學效果。

  5、繼續(xù)做好青年教師的帶教工作。陶亮老師本學期繼續(xù)帶教蔣海清老師,讓青年教師早日適應學校教學,成為一個成熟的教師。

  6、第四周、第八周和學期結(jié)束前一周進行教案檢查,并不定期檢查教案和聽課記錄。

  7、為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化、突顯學校特色、體育組本學期繼續(xù)將武術(shù)作為一項特色。中華武術(shù)之所以能綿延千年,今天能被世界不同民族、不同膚色的人所接受,其根本原因在于它們蘊含著深刻的東方哲學,揭示出人與自然互相依存的關(guān)系,并有著獨具魅力的東方文化色彩,具有天人合一、循規(guī)守禮、怡情鑄志,延年益壽的傳統(tǒng)文化特征。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,當前青少年一代在道德品質(zhì)方面確有一些令人堪憂的現(xiàn)象。而傳統(tǒng)武術(shù)文化對人格的塑造有著特殊的優(yōu)勢,可以以此來引導青少年改善審美觀點,激發(fā)積極向上的熱情,加強道德品質(zhì)修養(yǎng),塑造完整人格。朱春華老師編寫校本教材、編制學校武術(shù)操。

  8、堅持開展豐富多彩的課外活動,確保學生每周體育活動時間,經(jīng)常組織班級間、年級間的小型競賽活動。通過廣播操,培養(yǎng)學生的競爭意識,合作精神和堅強意志。動員全校師生發(fā)揚奧林匹克精神,樹立為國家為學校為班級爭光的愛國主義精神、集體主義思想。切實提高“兩操”、興趣課的質(zhì)量。班主任認真組織,體育教師加強指導,加強安全防范意識。使學校的群體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果。

  9、學校手球隊、橋牌隊、排球隊、棒球隊堅持常年訓練,做到有計劃、有目標、有措施、有記載,教練員要經(jīng)常集體研究、總結(jié)。針對運動員的不同特點制定不同的運動處方,逐步提高競技水平。在抓好運動員競技訓練的同時,還要加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)。正確認識心理素質(zhì)在比賽中的關(guān)鍵作用。從而提高運動員的全面素質(zhì)。積極備戰(zhàn)楊浦區(qū)和上海市,以及全國的各項比賽,并爭取好成績。同時開展乒乓球、籃球、田徑、羽毛舞蹈社團活動,提高學生競技能力。

  10、搞好體育課成績的統(tǒng)計工作,按時上報成績,爭取好的成績。

  11、配合學校各部門完成臨時交給的各項工作任務(wù)。

  12、體育教研組共同努力,爭創(chuàng)文明辦公室,搞好體育教學等工作、在教育部門舉辦的比賽中獲獎、不斷加強“兩操”質(zhì)量、配合學校各部門工作,繼續(xù)發(fā)揚本組團結(jié)、奮進,有集體凝聚力的特點,爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。

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