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信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-01-12 08:19:03 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、學(xué)生分析:

  三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī),會感到很陌生,所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

  四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,對計(jì)算機(jī)有了初步的了解,并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,學(xué)會了用畫圖工具自己繪圖。

  五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件,對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件,他們都有非常濃厚的興趣,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。

  六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī),他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

  二、教材分析:

  小學(xué)三、四年級使用的是河北大學(xué)出版社(主編苗逢春)的《信息技術(shù)》。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)模塊時(shí),精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,力圖鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn),主動理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識、技能,培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力,養(yǎng)成良好的'信息意識和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認(rèn)識;四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。

  小學(xué)五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn),是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動,為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生“在快樂中活動,在活動中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  三年級——初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

  四年級——通過本學(xué)期的實(shí)踐活動,使學(xué)生成為打字高手。

  五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡單的動畫作品。

  六年級——通過學(xué)習(xí),能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。

  四、教學(xué)活動重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法:

  三年級活動重點(diǎn)是初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。

  四年級活動重點(diǎn)是學(xué)習(xí)錄入文字。

  五年級活動重點(diǎn)是用FLASH制作簡單的動畫作品。

  六年級活動重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁,初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

  各年級的活動難點(diǎn)是通過有限的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

  針對此活動難點(diǎn),我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵(lì)優(yōu)秀等方法加以突破。

  五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向:

  為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,我將在以下幾方面做出努力——

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n:明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會新課標(biāo)精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育、備重點(diǎn)突出,突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

  2、認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連貫,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段(如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

  3、認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

  4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

  5、認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

  六、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面:

  作為年輕教師,我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里,我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平,以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。

  七、農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備管理方面

  在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué),要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我將盡職盡責(zé),保持計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證微機(jī)的正常使用,發(fā)生故障及時(shí)報(bào)修。另外,為了促進(jìn)學(xué)校正常教學(xué)工作和迎接上級檢查,我將努力按時(shí)按質(zhì)按量作好農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案整理工作。

  總之,在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn)。

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一教材分析

  本教材分為四個(gè)單元,四個(gè)單元各有特色,是在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下形成一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性新教材。

  第一單元我們信息生活本單元安排了4個(gè)活動,設(shè)計(jì)目主要有2個(gè)一是照顧零起點(diǎn)學(xué)生,二是體現(xiàn)信息技術(shù)處理完整流程。本單元4個(gè)活動選取涉了信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達(dá)等方面,盡量覆蓋小學(xué)階段信息技術(shù)主要內(nèi)容。

  第二單元我動畫樂園本單元安排了2個(gè)活動,內(nèi)容主要包括上網(wǎng)搜索欣賞動畫作品,探究動畫原理,制作簡單GIF動畫。設(shè)計(jì)主要目在不求有于讓學(xué)生感受動畫特點(diǎn)了解動畫常識理解動畫原理,為以后動畫制作學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。選取動畫制作工具軟件UleadGIFAnimator簡單易用,界面直觀,便于學(xué)生對動畫原理理解。

  第三單元我旅游計(jì)劃本單元能過制定一份旅游計(jì)劃,安排了3個(gè)活動,設(shè)計(jì)目主要有一是讓學(xué)生學(xué)會得用信息技術(shù)解決生活中實(shí)際問題;另外在利用信息技術(shù)進(jìn)修,要善于選擇合適信息工具,提高解決問題效率。本單元3個(gè)活動涉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用數(shù)據(jù)簡單處理多媒體表達(dá)等,既涉到過去所學(xué)信息技術(shù)知識技能應(yīng)用,也有新知識拓展學(xué)習(xí)。

  第四單元走進(jìn)電腦世界本單元圍繞著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識組裝電腦過程中需要掌握知識遵循步驟,安排了2個(gè)活動,設(shè)計(jì)目主要有

  一是讓學(xué)生明白,首先必須對計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)硬件知識有一定了解,這樣才能放矢;

  二是對計(jì)算機(jī)完整裝機(jī)過程有個(gè)粗略認(rèn)識,包括硬件軟件方面。這樣對于學(xué)生遇到類似問題能夠起到一定指導(dǎo)作用。

  二學(xué)情分析

  有學(xué)生在小學(xué)時(shí)已接觸過信息技術(shù),有學(xué)生在小學(xué)階段是沒有開設(shè)過信息技術(shù),所以初中學(xué)生們情況,有是從零起點(diǎn)開始,有是非零起點(diǎn)學(xué)生,但無論是零起點(diǎn)還是非零起點(diǎn)學(xué)生,學(xué)習(xí)本門課知識都不會有太大障礙,重點(diǎn)在于如何調(diào)動學(xué)生積極性,使課堂氣氛活躍起來,是教師需要充分考慮問題之一。由于學(xué)生們很少接觸網(wǎng)絡(luò),教師要營造一種網(wǎng)上網(wǎng)下交流互助學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在合作競爭中共同提高。

  三教學(xué)目標(biāo)

  1.了解信息技術(shù)這門課開展目。

  2.了解信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達(dá)等方面信息生活。

  3.讓學(xué)生感受動畫特點(diǎn)了解動畫常識理解動畫原理。

  4.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)并學(xué)會選擇合適信息技術(shù)來處理加工信息,表達(dá)觀點(diǎn)。學(xué)會利用所學(xué)信息技術(shù),解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到一些問題。

  5.引領(lǐng)學(xué)生揭開計(jì)算機(jī)神秘面紗,讓學(xué)生能夠較為深入地分析計(jì)算機(jī)硬件組成以裝機(jī)一般步驟,從而提高他們解決實(shí)際問題能力。

  四教學(xué)措施

  1.給學(xué)生補(bǔ)充課外知識。多從計(jì)算機(jī)方面知識來擴(kuò)充學(xué)生們知識面。

  2.每天上課前學(xué)生們一起回顧一下上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。

  3.多鼓勵(lì)學(xué)生,多學(xué)生溝通。讓他們喜歡信息技術(shù),從而發(fā)揮他們潛能。

  4理論學(xué)習(xí)上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合。

  5采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,在相關(guān)課時(shí)中,安排一定量任務(wù)項(xiàng)目,應(yīng)用小組合作分組交流作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣。

  6利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間,豐富課堂教學(xué)。

  7.開展豐富多彩動手活動。讓學(xué)生們自主完成一些書本上沒有作品。

  8.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。熟悉教材,并能夠利用教材,獨(dú)立思考,設(shè)計(jì)教學(xué)思路,力爭形成自己教學(xué)風(fēng)格。

  9.在集體備課中提高業(yè)務(wù)水平。集體備課之前,認(rèn)真閱讀教材,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),大體構(gòu)思教學(xué)過程,并將個(gè)人意見主備人進(jìn)行溝通。集體備課時(shí),就已備好導(dǎo)學(xué)案發(fā)表中肯意見,認(rèn)真聽取他人意見學(xué)習(xí)他人長處彌補(bǔ)自己不足之處。

  10.對于學(xué)習(xí)有困難同學(xué),采取化整為零方法,提高其任務(wù)完成率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心成就感。

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、學(xué)生分析:

  三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī),會感到陌生,所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

  四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,對計(jì)算機(jī)有了初步的了解,并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。

  五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件,對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件,他們都有濃厚的興趣,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。

  六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī),他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

  二、教材分析

  三—六年級使用的.是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn),是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動,為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生“在快樂中

  活動,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  三年級——初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

  四年級——通過本學(xué)期的實(shí)踐活動,使學(xué)生成為打字高手。 五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡單的動畫作品。

  六年級——通過學(xué)習(xí),能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。

  四、教學(xué)活動重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法

  三年級活動重點(diǎn)是初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。 四年級活動重點(diǎn)是學(xué)習(xí)WORD制作表格。

  五年級活動重點(diǎn)是用FLASH制作簡單的動畫作品。 六年級活動重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁,初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

  各年級的活動難點(diǎn)是通過有限的的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

  針對此活動難點(diǎn),我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵(lì)優(yōu)秀等方法加以突破。

  五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向:

  為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,我將在以下幾方面做出

  幾方面做出努力——

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n:明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會新課標(biāo)精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點(diǎn)突出,突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

  2、認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連貫,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段(如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

  3、認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

  4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核,及進(jìn)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

  5、認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有

  興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排:

  七、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面:

  作為教師,我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里,我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平,以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。

  總之,要新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn)。

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  信息技術(shù)是一門講究操作性和實(shí)踐性的課程,所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實(shí)踐能力,達(dá)到手腦并用,同步發(fā)展。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手,只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,才有學(xué)習(xí)的動力。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,大膽開設(shè)信息技術(shù)課程,深入有效的開展課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。把先進(jìn)科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中,讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念,將來更好地為社會,為國家做出貢獻(xiàn)。

  二、基本情況

  經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生對電腦有一定的認(rèn)識,能夠正確的開機(jī)關(guān)機(jī),能進(jìn)行簡單的計(jì)算機(jī)操作,及使用一些簡單的應(yīng)用程序。但在學(xué)習(xí)上仍處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于信息技術(shù)課時(shí)比較少,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有充裕的時(shí)間鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。家中有電腦的學(xué)生,操作練習(xí)鞏固的時(shí)間相對多一些,操作較熟練,有部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒有鞏固的.機(jī)會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作易生疏。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  “中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。所以應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:

  1、進(jìn)一步使學(xué)生了解掌握計(jì)算機(jī)的硬件與軟件的維護(hù)。

  2、初步學(xué)習(xí)認(rèn)識應(yīng)用軟件。

  3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理計(jì)算機(jī)。

  4、能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力,初步掌握操作基本技能。

  6、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

  四、教學(xué)措施

  本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)開展一些小競賽及課堂評價(jià),以這種方式促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。其中仍以學(xué)生自學(xué)和動手操作為主。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  第一課計(jì)算機(jī)資源管理1課時(shí)

  第二課文件和文件夾1課時(shí)

  第三課認(rèn)識“我的電腦”2課時(shí)

  第四課建立自己的文件夾1課時(shí)

  第五課文件復(fù)制1課時(shí)

  第六課文件查找1課時(shí)第七課文件刪除與回收1課時(shí)第八課認(rèn)識“資源管理器”2課時(shí)

  第九課改變計(jì)算機(jī)的設(shè)置2課時(shí)

  第十課軟件的安裝與刪除1課時(shí)

  第十一課CD與VCD播放1課時(shí)

  第十二課配樂詩朗誦1課時(shí)

  第十三課音樂作品欣賞1課時(shí)

  第十四課建立個(gè)人資料庫1課時(shí)

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期信息技術(shù)教育工作緊緊圍繞輔導(dǎo)站20xx年信息技術(shù)教育工作計(jì)劃安排,堅(jiān)持以普及信息技術(shù)教育、加快信息技術(shù)與學(xué)科整合為抓手,以電教科研、教育資源建設(shè)、人才隊(duì)伍培養(yǎng)為重點(diǎn),以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心,以學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高為根本,圍繞教學(xué)工作中心,爭取使我,F(xiàn)代教育技術(shù)工作有新的發(fā)展、新的跨越。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理和應(yīng)用工作,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備和音體美器材的作用,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的.動手操作能力,提升學(xué)生的動手素養(yǎng)。

  一、加強(qiáng)教育技術(shù)能力應(yīng)用培訓(xùn),提升教師設(shè)備運(yùn)用水平

  1.開展兩次教師多媒體課件制作培訓(xùn),使教師基本掌握PPT等課件制作技術(shù)并能運(yùn)用于課堂。

  2.積極參加教育局安排的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

  3.加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源能力。

  4.重點(diǎn)做好基于交互式電子白板的應(yīng)用研究培訓(xùn)工作,組織教師參加交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課評比活動,積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,熟練運(yùn)用電子白板將是本學(xué)期信息技術(shù)教育重點(diǎn)工作之一。

  二、提高信息技術(shù)教學(xué)研究能力,提高電化教育教學(xué)質(zhì)量

  1.一線教師要經(jīng)常深入多媒體課堂,開展聽課活動,及時(shí)掌握教學(xué)動態(tài),通過教師之間的交流提高教學(xué)應(yīng)用技能水平。

  2.積極參加國家、省、市、縣信息技術(shù)與學(xué)科整合、教育軟件制作比賽等各類現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用競賽活動。

  3.加強(qiáng)對小學(xué)生電腦制作活動指導(dǎo),積極參加各類比賽,爭取獲得更好成績。電腦繪畫興趣小組成員計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)能力得到進(jìn)一步提升。

  4.組織參加輔導(dǎo)站及全縣多媒體課件制作競賽和優(yōu)質(zhì)課觀評選活動。

  三、推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用深度,提高學(xué)生的信息技術(shù)水平

  1.開齊開全信息技術(shù)課。要求任課教師制定出詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,備好課,且嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

  2.加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的校本研究,提高信息技術(shù)應(yīng)用水平,從而提高教學(xué)成績。引導(dǎo)教師正確地使用多媒體手段進(jìn)行輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.認(rèn)真組織開展好信息技術(shù)課外小組活動,提高學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用水平,培養(yǎng)信息技術(shù)特長生,以提高學(xué)生參與信息技術(shù)競賽的獲獎率。

  4.經(jīng)常組織學(xué)生觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。有計(jì)劃的組織學(xué)生觀看“課程輔導(dǎo)”、“課后提高”等節(jié)目,激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)我校的實(shí)際情況,在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

  在教學(xué)中,我會跟據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相關(guān)的教學(xué)方法。同時(shí)在教學(xué)中,全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課和標(biāo)準(zhǔn),制定好各班級教學(xué)進(jìn)度表,加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自素養(yǎng),用全新的教育理念真正滲透在每一堂課中。

  二、主要工作

  1、加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng),在確定自己常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平增強(qiáng)合作意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識,積極聽課學(xué)他之長,補(bǔ)自己之短,并做好聽課記錄。

  2、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲得信息的能力。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,認(rèn)真完成學(xué)校分配的.各項(xiàng)工作,對多媒體的操作積極參與。

  三、工作中應(yīng)注意的問題

  1、加強(qiáng)思想教育,讓學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,文明上網(wǎng),團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)新求異使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

  2、加強(qiáng)機(jī)房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識。使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守,有序的上下課。

  3、認(rèn)真向老信息技術(shù)教師學(xué)習(xí),盡量幫助其他老教師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),幫助老師完成課件的制作。

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、學(xué)生基本情況 本計(jì)劃針對本校六年級,六年級有兩個(gè)教學(xué)班。通過上期的學(xué)習(xí),學(xué)生對WORD有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒有鞏固的機(jī)會,所以學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作易生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。所以,學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  二、教材分析 本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:圖片的采集與處理,聲音視頻的采集,幻燈片的`制作。

  幻燈片的制作是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。另外就是針對學(xué)生實(shí)際情況,適當(dāng)增添了WORD文字編輯排版

  三、指導(dǎo)思想: 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

  3、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

  4、學(xué)會用WORD進(jìn)行文字編輯排版。

  5、通過教學(xué),使學(xué)生

  了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

  五、教學(xué)措施:

  本期采取課堂學(xué)生自學(xué)、教師理論授課、學(xué)生上機(jī)操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生上機(jī)操作是最主要的。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  課時(shí)內(nèi)容

  第一課時(shí)講解新學(xué)期計(jì)劃及安排、編位置,上機(jī)操作要求

  第二課時(shí)指法練習(xí)、鞏固以前所學(xué)

  第三課時(shí)圖片的采集與處理

  第四課時(shí)視頻的采集和處理

  第五課時(shí)錄音和頻制作

  第六課時(shí)制作音樂機(jī)冊

  第七課時(shí)感受電子幻燈片

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《小學(xué)中學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價(jià),提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

  二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:

  根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:

  三年級上期:信息技術(shù)常識(計(jì)算機(jī)室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲。

  三年級下期:信息技術(shù)常識(計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn))會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護(hù)、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。

  四年級上期:信息技術(shù)常識(計(jì)算機(jī)基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習(xí)。

  四年級下期:信息技術(shù)常識(計(jì)算機(jī)中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等)、益智游戲。

  五年級上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入。(圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方法等)

  五年級下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。

  六年級上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運(yùn)用(錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化)EXCEL電子表格的使用。

  六年級下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件)

  三、信息技術(shù)教育活動:

  1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

  2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下:

  三年級:指法

  四、五、六年級:漢字錄入

  另組織特長生參加:福建省計(jì)算機(jī)奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)

  3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

  4、做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達(dá)80以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

  5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公計(jì)算機(jī)打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

  四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度

  1、建立學(xué)校計(jì)算機(jī)室管理制度(詳見制度)

  2、建立學(xué)校教師辦公計(jì)算機(jī)管理制度(詳見制度)

  3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度)以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。

  五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式,培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生基本情況分析

  本計(jì)劃針對初中二年級全體學(xué)生,通過初一的學(xué)習(xí),學(xué)生對計(jì)算機(jī)的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握,但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。

  三、教材分析

  本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上,本冊內(nèi)容共分為二章,分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的.培養(yǎng)和對技術(shù)價(jià)值認(rèn)識的提升,學(xué)生學(xué)習(xí)本教材,不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能,更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  第一章

  1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

  2、學(xué)會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。

  3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。

  4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。

  5、學(xué)會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

  第二章

  1、了解網(wǎng)頁的概念。

  2、初步掌握frontpage的使用方法。

  3、學(xué)會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

  4、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。

  5、掌握各種超鏈的建立方法。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  本學(xué)期共二十一周,除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右。具體安排如下:

  周次內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí)

  第一周1。1網(wǎng)絡(luò)基本知識:什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)分類,拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)機(jī)房1

  第二周1。2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能機(jī)房教室1

  第三周1。3了解因特網(wǎng)機(jī)房1

  第四-五周1。4上網(wǎng)瀏覽信息機(jī)房2

  第六-七周1。5網(wǎng)上信息的下載與管理機(jī)房2

  第八-九周1。6電子郵件軟件的使用機(jī)房2

  第十――十一周2。1創(chuàng)建網(wǎng)站機(jī)房2

  第十二-十三周2。2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機(jī)房2

  第十四-十五周2。 3美化網(wǎng)頁機(jī)房2

  第十六-十七周2。4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布機(jī)房4

  第十八周期末考試

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

  一、學(xué)生情況分析

  本屆八年級學(xué)生在七年級里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程,因此,學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎(chǔ)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,學(xué)生的遺忘性大,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時(shí)間相對多一些,操作較熟練,但絕大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒有鞏固的機(jī)會,所以,大部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作易生疏。而且機(jī)房年年雨季進(jìn)水,主力軍的機(jī)子都開不開了,暑假開學(xué)后的幾周不能上機(jī),課程很緊,只得先加大理論學(xué)習(xí),以便日后減少上機(jī)操作時(shí)間,再有要進(jìn)一步正確引導(dǎo)學(xué)生對本課程的認(rèn)識。

  二、教材分析

  我們學(xué)校的教材采用的是青島版信息技術(shù)教材,里面分成兩大部分,其中第一單元7節(jié)課,第二單元8節(jié)課。

  第一單元中涉及的知識點(diǎn)有:創(chuàng)建站點(diǎn)、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁首頁、網(wǎng)頁中的表格、網(wǎng)頁的美化、如何建立超級鏈接、網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)、制作表單網(wǎng)頁。

  第二單元中涉及的知識點(diǎn)有:FLASH動畫的制作、圖層與元件、運(yùn)動漸變動畫以及形狀漸變動畫的制作、引導(dǎo)層動畫的制作、遮罩動畫交互控制動畫的制作、聲音的處理與作品的'發(fā)布。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期將著重站設(shè)計(jì)與制作和FLASH動畫制作,把握未來際遇,體驗(yàn)動畫生活,成就美好明天。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  四、本學(xué)期采取的教學(xué)措施

  以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為主,精心設(shè)置可行任務(wù),學(xué)生自主探究加小組合作互助學(xué)習(xí)。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  周次 課題名稱 課時(shí)安排

  1 創(chuàng)建站點(diǎn)

  2 設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁

  3 網(wǎng)頁中的表格

  4 網(wǎng)頁的美化

  5 建立超鏈接

  6 復(fù)習(xí)

  7 網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)

  8 制作表單網(wǎng)頁

  9 復(fù)習(xí)

  10 認(rèn)識FlashMx

  11 圖層與元件

  12 運(yùn)動漸變動畫

  13 形狀漸變動畫

  14 復(fù)習(xí)

  15 引導(dǎo)層動畫

  16 遮罩動畫

  17 交互控制動畫

  18 聲音的處理與發(fā)布

  19 復(fù)習(xí)

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

  一、教學(xué)指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  使用的教材是河南大學(xué)出版社出版的,初中共4冊,每學(xué)期一冊。七年級上冊的主要內(nèi)容為信息技術(shù)基礎(chǔ);計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成;操作系統(tǒng)的使用。

  三、學(xué)生情況分析

  本年級20個(gè)班,平均每班54人。學(xué)生情況特殊,主要有如下兩方面:

  一方面,起點(diǎn)不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ),有的'家里有環(huán)境,每天都有機(jī)會使用計(jì)算機(jī),有的學(xué)生從未接觸計(jì)算機(jī)。所以進(jìn)度要適中,同時(shí)兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。

  另一方面,學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,但是實(shí)際上學(xué)生感興趣的并不是計(jì)算機(jī)知識和技能的學(xué)習(xí),而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以,本期有必要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認(rèn)識。

  四、教學(xué)預(yù)定目標(biāo)

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

  3、初步學(xué)會盲打、并用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。

  4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

  5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

  6、對個(gè)別興趣愛好強(qiáng)烈的學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),鼓勵(lì)他們參加作品競賽。

  五、教學(xué)措施設(shè)想

  本期主要采取理論授課、教師提點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習(xí)。其余課程均在機(jī)房,講解5到15分鐘,讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。

  由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,而且課外去學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的機(jī)會也很少。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容,反復(fù)提及和練習(xí)才能達(dá)到很好的教學(xué)效果教學(xué)。

  (1)課中不僅要對學(xué)科知識進(jìn)行研究,更要增加學(xué)科與信息技術(shù)整合內(nèi)容,每個(gè)教師都要制做課件,供全體教師進(jìn)行研討交流,形成信息技術(shù)應(yīng)用和研究的良好氛圍;

  (2)拿出專門時(shí)間,每兩周對教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主,向教師進(jìn)行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn),盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人,使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,以此來推動學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn)。

  (3)保證按照教育部下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課,確保在教師配備、資源使用、學(xué)生上機(jī)等各個(gè)環(huán)節(jié),建立信息教師評聘制度,讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。

  六、強(qiáng)電教管理,完善制度,強(qiáng)化責(zé)任。

  (1)進(jìn)一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項(xiàng)規(guī)章制度;

  (2)加強(qiáng)校園網(wǎng)安全管理、教師計(jì)算機(jī)使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理,學(xué)生教室用機(jī)管理;

  (3)開展優(yōu)秀多媒體課件評選活動,要求每個(gè)教師自己制作課件,通過校園網(wǎng)管理平臺進(jìn)行展示評比;

  七、采用多種形式,擴(kuò)大電教資源,積極推動電教科研步伐

  (1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時(shí)機(jī),增加校園網(wǎng)資源,為教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造豐富條件,同時(shí)增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件,提高教師課件制作的水平和課件檔次;

  (2)抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學(xué)軟件,力求內(nèi)容符合大綱要求,突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮;

  (3)鼓勵(lì)教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式,力爭形成更多成果,本學(xué)期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究,提升信息技術(shù)的科研水平,承辦省市級信息技術(shù)會議,擴(kuò)大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響。

  八、加強(qiáng)對電教資料的收集整理工作

  對于教師自制優(yōu)秀課件,我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進(jìn)行收集展示,建立學(xué)校電教素材庫,教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實(shí)錄將納入對教師業(yè)務(wù)考核之中,以此帶動課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度。

  九、學(xué)校信息技術(shù)教科研具體安排

  9月份對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。

  10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓(xùn)。

  11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。

  12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽。

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

  一、學(xué)生情況分析

  1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。

  2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。

  (新接任的班級,本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。)

  本人擔(dān)任初一年級信息技術(shù)課,初二年級分4個(gè)班,共178名學(xué)生,共中優(yōu)秀生共有58人,中等生共有81人,學(xué)困生共有39人,所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。

  學(xué)困生名單如下:

  學(xué)困生差因分析:

  學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

  2、質(zhì)量目標(biāo)。

  1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

  (1)知識與技能

  要求掌握的初步知識,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章,具體知識點(diǎn)如下:

  第五章:了解Excel的功能與主要特點(diǎn);掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算;掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;掌握工作表的打印。

  第六章:了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動畫、聲音、切換)。

 。2)過程與方法:

  培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  (3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  通過對計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

  2、質(zhì)量目標(biāo):

  在本學(xué)期的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步落實(shí)具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,在初二時(shí)能通過《信息技術(shù)》中級考核。

  三、教材分析

  1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

  2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

  1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

  知識結(jié)構(gòu)體系分析:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),主要是:利用Excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù);利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

  技能訓(xùn)練要求:通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件,會計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù),制作圖表,并會打印報(bào)表;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,設(shè)置幻燈片的放映方式。

  2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的'地位和作用。

  本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識,為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實(shí)用的多媒體制作軟件,對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識,學(xué)生興趣濃,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

  3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

  重點(diǎn):電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、簡單幻燈片的制作與播放。

  難點(diǎn):電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

  四、改進(jìn)教學(xué)的措施

  1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

  2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

  3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

  1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

  教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

  五、認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備:

  一備滲透德育;

  二備重點(diǎn)突出,突破難點(diǎn)方法得當(dāng);

  三備信息技術(shù)基本概念;

  四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;

  五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);

  六備疑難問題的解決思路;

  七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;

  八備學(xué)生自學(xué)提綱;

  九備操作練習(xí)作業(yè)精選;

  十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

  二、認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

  三、認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

  四、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

  五、認(rèn)真組織輔導(dǎo):

  1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

  2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實(shí)自己,并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

  3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,通過探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,并將自己的實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為理論,學(xué)期結(jié)束時(shí),至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

  六、教學(xué)進(jìn)度表

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

  一、基本情況

  1)課程名稱:信息技術(shù)

  2)教材使用情況:浙教版

  3)任課班級:高三(2)(原三<1>三<3>的合班)

  4)本階段周課時(shí):5

  5)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù):13

  6)已完成教學(xué)情況:

  二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)

  1)課程教學(xué)主要目的要求:

  目的:按照《信息技術(shù)考試說明》系統(tǒng)的對各章節(jié)的知識點(diǎn)展開新一輪的總復(fù)習(xí),同時(shí)結(jié)合上機(jī)操作將考試要求的相關(guān)軟件加以強(qiáng)化,熟練操作。

  要求:通過高考模擬試題的練習(xí),識記并掌握相關(guān)知識,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

  2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1、對學(xué)過的知識加以理解并應(yīng)用。

  2、熟練掌握考試要求的相關(guān)軟件的操作,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。

  難點(diǎn):

  掌握分析知識并獲取知識的能力,能利用所學(xué)的信息技術(shù)知識和操作方法解決實(shí)際問題,熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行信息的處理。

  三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排:

  教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明

  第一周:選修教材知識點(diǎn)的羅列與回顧

  高考模擬試卷講評(3份)

  上機(jī):Photoshop軟件復(fù)習(xí)與強(qiáng)化操作;

  Flash軟件復(fù)習(xí)與強(qiáng)化操作

  第二周:選修教材知識點(diǎn)的羅列與回顧

  高考模擬試卷講評(3份)

  上機(jī):Goldwave軟件的`使用;OCR軟件的使用

  Word、Excel、Frontpage軟件復(fù)習(xí)與強(qiáng)化操作;

  第三周:考前重點(diǎn)知識回顧,難題講解

  模擬試卷講評(2份)

  數(shù)制轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)及壓縮比的計(jì)算

  圖片、聲音、視頻存儲空間的計(jì)算

  1、此計(jì)劃只是制定到第二次考試(3月20號)為止。

  2、高考以筆試為主,因此近段時(shí)間主要安排理論知識的講解及試題訓(xùn)練。但適當(dāng)會安排1-2節(jié)課上機(jī)操作。此計(jì)劃主要以理論課為主。

  3、由于受一些因素的影響,實(shí)際教學(xué)進(jìn)度會加快。

  任課教師:方麗芬

  教研組長:吳劍雄

  信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

  我校信息技術(shù)工作將電教站計(jì)劃為依據(jù),以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點(diǎn),高揚(yáng)現(xiàn)代化教育旗幟,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開拓進(jìn)取。

  重點(diǎn)工作:

  1、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。

  我們將在學(xué)校的大力支持下,通過會議宣傳、活動開展,將信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用、意義進(jìn)一步向廣大教師介紹,使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來的巨大革命以及魅力,使廣大教師自覺地加入到信息教學(xué)的行列中,自動地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室、多媒體教室。對教師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進(jìn)一步的介紹。

  2、積極開展活動,加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、教研及學(xué)科整合工作,全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

  教學(xué)資源積累工作。我們要求廣大教師積極制作課件,努力提高課堂教學(xué)效益。將組織教師進(jìn)行課件制作比賽,進(jìn)一步提高教師的'課件制作水平。

  認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)課。本學(xué)期,我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課。

  在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時(shí),四年級學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)漢字錄入基本功的訓(xùn)練;五、六年級要重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練。

  繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)競賽(打字、電腦作品、計(jì)算機(jī)表演賽)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參加上級單位組織的各項(xiàng)活動,并爭取好成績。

  做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)(電子帳)的日常管理工作。繼續(xù)完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫、出庫、實(shí)驗(yàn)通知、統(tǒng)計(jì)工作,使其取代手工管理,實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理,為學(xué)校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀。

  做好學(xué)校網(wǎng)站的"更新工作。

  3、積極加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理。

  及時(shí)做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作。我們每月一次將機(jī)器做好除塵保養(yǎng)工作,確保教師上課能正常使用,能及時(shí)做好機(jī)房機(jī)器運(yùn)行情況的調(diào)查、了解工作,一有問題立即解決。

  積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認(rèn)真對待教學(xué)工作,以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來,與教學(xué)思想整合起來,與教學(xué)手段整合起來,不再把信息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對象,而是作為一種工具、一種載體。

  4、嚴(yán)格上網(wǎng)管理。嚴(yán)禁教師上網(wǎng)打游戲、打牌或者上不健康的網(wǎng)站,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)生進(jìn)機(jī)房,統(tǒng)一穿鞋套,并嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作,不得違規(guī),更不得上網(wǎng)打游戲。課后,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計(jì)算機(jī),排齊凳子。

  加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容。安排專用課時(shí)學(xué)習(xí) “教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要”中的每一項(xiàng)內(nèi)容,并在每一個(gè)年級的課堂教學(xué)中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育。

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