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高一物理教學工作計劃

時間:2024-01-20 07:03:40 教學計劃 我要投稿

高一物理教學工作計劃2篇(通用)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的高一物理教學工作計劃,歡迎大家分享。

高一物理教學工作計劃2篇(通用)

高一物理教學工作計劃1

  這學期物理組教研工作,以課程改革為中心,圍繞課改深化物理學科常規(guī)教學,組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課題研究和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。

  物理教研組的工作指導思想和目標是:深入貫徹落實學校工作要點和教務處工作計劃及科研工作計劃。面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學工作推上一個新臺階。

  1. 內(nèi)容:認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、教學評價的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類課程改革的材料。

  2. 時間:每周教研活動時間。人人承擔,采用“參與式”、“研討式”等多種學習形式,提高理論學習的效果。

  3. 要求:注重實效,通過學習,要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記,總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗,結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。

  1、備課:以“精心”為核心,便利教學,各種形式結(jié)合。

  3、集體備課要求:做到“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”。集體備課要發(fā)揮群體效應,重視研究教法學法,全面挖掘教材的教育功能,鼓勵創(chuàng)新,加強不同學科之間的.交流與溝通 。

  4.作業(yè)習題選擇要精、要最能體現(xiàn)本節(jié)教學內(nèi)容的本質(zhì),難度要適當、要有層次。

  批改要認真仔細,做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正情況。

  5.利用多媒體上好網(wǎng)絡(luò)教學課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,充實課堂教學內(nèi)容,讓學生見多識廣。

  6.積極參與課題研究,實施課題研究計劃,及時總結(jié)和改進,力爭出效果和出成果,提倡課題研究論文供物理組討論和學習。

  7.計劃并辦好物理組個人主頁,鼓勵教師上傳各種資料,組織教師設(shè)計教學典型案例、提供學習材料,充實網(wǎng)頁內(nèi)容,為一中師生提供交流和學習的平臺。

  8、探索新教法:在課改理念引導下,高中教師的教學方法都有很大的變化。要注意到學生的主體地位,在教學中讓學生猜想、實驗、討論、讓學生自己總結(jié)學到了哪些知識、讓學生在網(wǎng)上查找資料、讓學生對資料發(fā)表自己的看法等。另外,還要運用各種多媒體手段,豐富了教學方法,總之要改變過去單一的陳舊的教學方法,形成多種教學方法的綜合運用。

  9. 加強實驗教學:可以補充教材外的小實驗,把演示實驗設(shè)計成學生的探究實驗。用身邊的物品在教學中設(shè)計很多小實驗。教師在備課時要把實驗做為考慮的重點。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求。應做好演示實驗和學生實驗,切實培養(yǎng)學生的實驗能力。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象。

  要求:組內(nèi)成員每人上一節(jié)教研公開課,備課組要集體備課,解決教學中出現(xiàn)的某一問題,課型形式力求多樣,課后教研組、備課組及時研討,分析得失。

  青年教師要認真學習教育教學理論,在學習的基礎(chǔ)上認真寫好學習筆記,努力提高教育理論水平。中、老教師要重點加強對青年教師備課和上課的指導,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,了解教學的一般結(jié)構(gòu)和基本模式,掌握教學的方法,提高教學能力。中、老教師要經(jīng)常為青年教師開設(shè)示范課,每一位青年教師每周至少聽指導老師一節(jié)課,本學期至少要開兩節(jié)組內(nèi)匯報課。

  要求教師認真對各班的物理科差的同學進行全面的分析,進行必要的輔差工作,要有計劃的分層次的進行輔差,做到效果明顯。

  繼續(xù)搞好競賽輔導工作,要求要有競賽的輔導小組。要求輔導課有教案。每次活動定時間、地點并有計劃上報,同時計劃要有競賽獲獎目標的體現(xiàn)。

  高一:做好初中到高中的過度工作,認真學習新課程標準,把轉(zhuǎn)變教學舊觀念、接受教學新思想,作為學習《物理課程標準》、實施新課程的重要任務,力爭把課程的新理念落實到具體教學中。要研究如何在教學中體現(xiàn)學生的主體地位,研究如何指導學生開展探究活動,研究如何發(fā)揮學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。切實樹立:以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育觀;以學生為本,注重人的發(fā)展的學生觀;以啟發(fā)式、討論式、探究式為主要教學方法的教學觀。在科學、正確的理念指引下,在教學實踐中提高學生的科學素養(yǎng),促進學生的全面發(fā)展。

  高三:一切為了高考,認真研究新的考試大綱和考試說明,有的放矢進行復習教學。結(jié)合高考動態(tài),重視提高學生的學習效率,使學生真正得到提高。

高一物理教學工作計劃2

  一、教材說明:

  本學期繼續(xù)使用人教版《必修二》,共三章,分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》。

  同時高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學科,與九年義務教育物理課程相銜接,旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識和技能;體驗科學探究過程,了解科學研究方法;增強創(chuàng)新意識和實踐能力,發(fā)展探索自然、的興趣和熱情;認識物理學對科學進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展,形成科學世界觀、價值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。

  二、教材分析:

  第一章《平拋運動》可分為兩個部分:

  第一單元第一節(jié):講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。

  第二節(jié)、第三節(jié):講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解,并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律,這是本章的一個重點內(nèi)容。

  分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象。

  第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分:

  第三章《機械能守恒定律》可分為四個單元:

  (1)以平拋運動和勻速圓周運動為例,了解物體運動的合成與分解,研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用;功和能的概念,以及動能定理和機械能守恒定律。

  (2)了解研究物理學的基本觀點和思想,學習研究問題的方法;

  (3)了解物理學的發(fā)展歷程,關(guān)注科學技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響;

  (4)能應用有關(guān)物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。

  2. 情感態(tài)度價值觀:

  (1)讓學生領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧,發(fā)展對科學的好奇心和求知欲,樂于探究自然界的奧秘,能體驗自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅;

  (2)具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神,具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學的意識;

  (3)有主動與他人合作的精神,有將自己的見解與他人交流的愿望,敢于堅持自己的正確觀點,具有團隊精神。

  3. 過程與方法:

  (1)學會運動合成和分解的.基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法;

  (2)經(jīng)歷科學探究過程,認識科學探究的意義,嘗試應用科學探究的方法研究物理問題,驗證物理規(guī)律;

  (3)通過物理規(guī)律和概念的學習過程,了解物理學的研究方法,認識物理實驗、物理模型和數(shù)學工具在物理學中的作用;

  (4)具有一定的質(zhì)疑能力,信息收集和處理能力,分析、解決問題能力和交流合作能力。

  首先,概念的引入和講解務必要清晰。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào),對重要概念的引入和理解應用要多舉例,結(jié)合情景進行教學。其次,把握好進度,不隨意增加難度。例題和習題的選擇要慎重,應符合學生的實際,對于大多數(shù)學生來講,在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應用。對于提高題,由于主要面對的是成績較好的學生,可以以方法指導為主,而一般的習題必須考慮到大多數(shù)的普通學生,并且要結(jié)合精練。

  課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課要及時進行反饋性的練習,以課后習題為主。作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

  其中要求之一是讓學生重視課本。做法:筆記直接做在課本上,課后習題都要在課本上有完整的解答,把課本補充成為一本好的學習資料。

  一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識掌握,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防備,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

  良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學生,特別是學習有困難的學生。

  在教學過程中,要多向備課組各位老師請教,尤其要多聽老教師的課。進行課堂教學改革和創(chuàng)新,信息技術(shù)的應用和整合。

  (1)培養(yǎng)學生的興趣,從興趣入手;

  (2)指導他們培養(yǎng)適合自己的學習方法;

  (3)幫助他們舉一反三。

  5 3.12—3.17 圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

  12 4.30—5.05 萬有引力定律理論的成就及宇宙航行(勞動節(jié)和青年節(jié))

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