視唱練耳教學(xué)計(jì)劃范文
時(shí)間一晃而過(guò)，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的視唱練耳教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家分享。
視唱練耳教學(xué)計(jì)劃 篇1
整體的計(jì)劃如下：
一、模唱音階。
順序是從大調(diào)到小調(diào)，從無(wú)調(diào)號(hào)到2個(gè)調(diào)號(hào)。
二、聽(tīng)辨音程。
順序是純一度，純八度，純四度，純五度，減五度或者增四度，大小三度，大小六度，大小二度，大小七度。要求是先模唱，再構(gòu)唱。先上行，再下行。基本上每個(gè)星期安排一個(gè)音程訓(xùn)練。
三、聽(tīng)辨和弦。
大三，小三和弦，屬七減七和弦。分解和弦的'模唱、構(gòu)唱。幾個(gè)學(xué)生一起合作，每人一個(gè)聲部，模唱和弦。
四、節(jié)奏聽(tīng)辨。
根據(jù)已學(xué)音符種類(lèi)，來(lái)聽(tīng)辨節(jié)奏。貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
五、二聲部視唱，模唱。
音感好的學(xué)生，在啟蒙階段就能夠表現(xiàn)出來(lái)。應(yīng)該在初期就進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)和訓(xùn)練。
對(duì)于年齡偏小，比如學(xué)齡前幼兒，我僅要求他們跟著鋼琴把音唱準(zhǔn)。
年齡稍大的，比如小學(xué)階段的初學(xué)者，我會(huì)在學(xué)完小湯第一冊(cè)以后，開(kāi)始模唱音階。
小湯第二冊(cè)完成以后，逐漸進(jìn)行音程，和弦的模唱聽(tīng)辨，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的樂(lè)理知識(shí)。
視唱練耳教學(xué)計(jì)劃 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
認(rèn)知目標(biāo)
了解大調(diào)式中和人聲和聲大調(diào)和旋大調(diào)的構(gòu)成和音程關(guān)系
視場(chǎng)目標(biāo)
準(zhǔn)確視唱復(fù)拍子中無(wú)調(diào)號(hào)調(diào)式含臨時(shí)變化音的譜例
技能目標(biāo)
唱準(zhǔn)確4/4 6/8簡(jiǎn)單節(jié)奏型的復(fù)拍子譜例，聽(tīng)辯音程
【教學(xué)重點(diǎn)】
視唱《帶伴奏視唱曲100首》中的所布置內(nèi)容
理解掌握大調(diào)式中和聲大調(diào)的結(jié)構(gòu)
理解掌握旋律大調(diào)的音程關(guān)系和大調(diào)結(jié)構(gòu)
理解節(jié)拍重音的概念
C和聲大調(diào)的音階的視唱
C旋律大調(diào)的音階的視唱
熟記C和聲大調(diào)，C旋律大調(diào)的音階構(gòu)成
Compound meter(4/4拍)的節(jié)奏特征
【教學(xué)重點(diǎn)】
視唱有臨時(shí)升降符號(hào)的無(wú)調(diào)號(hào)調(diào)式譜例
視唱有附點(diǎn)和切分音的復(fù)拍子節(jié)奏型視唱譜例
唱出簡(jiǎn)單復(fù)拍子節(jié)奏型譜例的節(jié)奏感，唱準(zhǔn)臨時(shí)變化音
聽(tīng)辨小字一組內(nèi)包含升降號(hào)的單音
聽(tīng)辨大二度音程，小二度音程及純五度純八度音程
【教學(xué)過(guò)程】
一、介紹本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、做幾個(gè)小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)一 下新生的程度。
1. 彈一組單音讓學(xué)生齊唱出唱名(C大調(diào)音階以內(nèi))
2. 在黑板上寫(xiě)一組4小結(jié)左右的旋律讓學(xué)生視唱。(以C大調(diào)為主)
3. 讓學(xué)生模唱一組3小結(jié)左右的節(jié)奏，測(cè)試他們的節(jié)奏模唱能力。
三、測(cè)驗(yàn)結(jié)果。
四、開(kāi)始授課，內(nèi)容：
1. 模唱標(biāo)準(zhǔn)音“拉”。要求下次上課時(shí)，學(xué)生能夠嘗試背住此音。
2. 模唱標(biāo)準(zhǔn)音并找出中央C的音高。
3. 翻開(kāi)課本第3頁(yè)，齊唱C大調(diào)音階。要求氣息連貫、音色統(tǒng)一。
4. 課間休息
5. 抽查個(gè)別學(xué)生的C大調(diào)音階，并要求他視唱出“二度音程”
6. 大家齊唱“二度音程”
7. 點(diǎn)個(gè)別學(xué)生視唱“三度音程”，然后大家齊唱。
8. 大家在教師的伴奏下共同視唱課本第4頁(yè)1至4條。
9. 讓大家將練習(xí)本拿出來(lái)聽(tīng)記單音(C大調(diào)以內(nèi))
10. 教師分別彈大小兩組音程讓學(xué)生熟悉大小音程的.音響。
11. 嘗試讓學(xué)生聽(tīng)辯課本151頁(yè)的第一 題里的音程性質(zhì)。
12. 根據(jù)151頁(yè)的第二、三題給根音、冠音和音程性質(zhì)讓學(xué)生構(gòu)唱。
13. 聽(tīng)記152頁(yè)的節(jié)奏練習(xí)。(可用音符或хх來(lái)表示)
14. 聽(tīng)記152頁(yè)的旋律練習(xí)。要求拍子音符、時(shí)值、準(zhǔn)確。
15. 將全體學(xué)生分為兩個(gè)聲部，合唱第5頁(yè)的“二聲部視唱”可先分聲部唱再合。
五、布置作業(yè)：
1. 復(fù)習(xí)本次課的所有內(nèi)容，下次抽查。
2. 課本第3頁(yè)的“二度、三度音程綜合練習(xí)，第5頁(yè)的節(jié)奏練習(xí)唱熟。
3. 練習(xí)C大調(diào)單音音程性質(zhì)的聽(tīng)辯。
4. 每人分別編寫(xiě)2/4、3/4、4/4的節(jié)奏各2條。
5. 背唱標(biāo)準(zhǔn)音。
六、小結(jié)
回顧本次課的全部?jī)?nèi)容，簡(jiǎn)單的溫故知新。
視唱練耳教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、課程性質(zhì)與目的
視唱練耳是我校的主要課程之一。視唱練耳、樂(lè)理屬于所有學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生基本能力訓(xùn)練范疇，一向得到各院校的充分重視。
二、教學(xué)原則與方法
(一)教學(xué)原則
教師在教學(xué)準(zhǔn)備中，經(jīng)過(guò)一系列程序的安排，可以使學(xué)生從音樂(lè)的作品或由傳統(tǒng)音樂(lè)作品中，扎實(shí)地掌握綜合音樂(lè)感覺(jué)和音樂(lè)技能。從而做到針對(duì)音樂(lè)技術(shù)理論教學(xué)改革、必須要考慮的通過(guò)怎樣的結(jié)構(gòu)安排與教學(xué)手段，使知識(shí)傳授獲得最大的效果。
(二)教學(xué)方式與考核
本課程為2學(xué)年，每周一課時(shí)，每學(xué)期共16周，講授14周，復(fù)習(xí)1周，考試1周。
三、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度
第一學(xué)年
第1周
第一講緒論音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)范疇與音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練范疇
1、音樂(lè)傳統(tǒng)教育中的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練范疇
2、傳統(tǒng)音樂(lè)作品中的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練范疇
3、多元化音樂(lè)作品中的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練范疇
4、音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的最終目的--實(shí)用
第一講掌握要點(diǎn)：使您的聽(tīng)覺(jué)走進(jìn)音樂(lè)
第2——4周
第二講關(guān)于音程在作品中的特性
1、二度旋律音程
2、節(jié)奏
3、旋律
4、調(diào)式
第二講掌握要點(diǎn)：二度音程與作品
第5——6周
第三講關(guān)于音程在作品中的特性
1、三度旋律音程
2、節(jié)奏
3、旋律
4、調(diào)式
第三講掌握要點(diǎn)：三度音程與作品。
第7——8周
第四講關(guān)于音程在作品中的特性
1、四度旋律音程
2、節(jié)奏
3、弦律
4、調(diào)式
第四講掌握要點(diǎn)：四度音程與作品
第9——10周
第五講關(guān)于音程在作品中的特性
1、五度旋律音程
2、節(jié)奏
3、旋律
4、調(diào)式
第五講掌握要點(diǎn)：五度音程與作品
第11——12周
第六講關(guān)于音程在作品中的特性
1、六、度旋律音程
2、節(jié)奏
3、旋律
4、調(diào)式
第六講掌握要點(diǎn)：六、度音程與作品
第13——14周
第六講
1、七度旋律音程
2、節(jié)奏
3、旋律
4、調(diào)式
第六講掌握要點(diǎn)：七度音程與作品
第15周期末復(fù)習(xí)
第16周期末考試
第二學(xué)期
第1——4周
第七講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性
1、多聲部練習(xí)
2、和聲音程
3、和聲性旋律
4、調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級(jí)
第七講掌握要點(diǎn)：和聲音程、調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級(jí)
第5——8周
第八講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性
1、多聲部練習(xí)
2、和聲音程、和弦
3、和聲性旋律
4、大調(diào)式中的正三和弦
第八講掌握要點(diǎn)：和聲音程、大調(diào)式中的正三和弦
第9——12周
第九講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性
1、正三和弦的運(yùn)用
2、和聲性旋律
3、大調(diào)式中的終止式
第九講掌握要點(diǎn)：大調(diào)式中的`終止式
第13——15周期末復(fù)習(xí)
第16周期末考試
第三學(xué)期
第1——4周
第十講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性
1、四聲部練習(xí)
2、和聲音程、和弦
3、四重奏式的和聲性旋律
4、大調(diào)式中的vi級(jí)副三和弦、阻礙終止
第十講掌握要點(diǎn)：大調(diào)式中的vi級(jí)副三和弦、阻礙終止
第5——8周第
十一講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性
1、大調(diào)式中的ii級(jí)、vi級(jí)副三和弦的運(yùn)用
2、和聲性旋律
3、節(jié)奏
第十一講掌握要點(diǎn)：大調(diào)式中的ii級(jí)、vi級(jí)副三和弦的運(yùn)用
第9——12周
第十二講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性
3、大調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用
4、和聲性旋律
5、節(jié)奏
第十二講掌握要點(diǎn)：大調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用
第13——15周期末復(fù)習(xí)
第16周期末考試
第四學(xué)期
第1——4周
第十三講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性
1、多聲部練習(xí)
2、和聲音程、和弦
3、和聲性旋律
4、小調(diào)式中的`正三和弦
第十三講掌握要點(diǎn)：小調(diào)式中的正三和弦
第5——8周
第十四講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性
1、正三和弦的運(yùn)用
2、和聲性旋律
3、小調(diào)式中的終止式
第十四講掌握要點(diǎn)：小調(diào)式中的終止式
第9——12周
第十五講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性
1、多聲部練習(xí)
2、和聲音程、和弦
3、重奏式的和聲性旋律
4、小調(diào)式中的vi級(jí)副三和弦、阻礙終止
第十五講掌握要點(diǎn)：小調(diào)式中的vi級(jí)副三和弦、阻礙終止
第13——14周
第十六講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性
1、小調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用
2、和聲性旋律
3、節(jié)奏
第十六講掌握要點(diǎn)：小調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用
第15周期末復(fù)習(xí)
第16周期末考試
視唱練耳教學(xué)計(jì)劃 篇4
課型：
綜合訓(xùn)練課
教學(xué)內(nèi)容：
1、視唱：?jiǎn)我舴磻?yīng)，視唱曲練習(xí)，基本節(jié)奏型訓(xùn)練。
2、練耳：?jiǎn)我�、�?jié)奏
教學(xué)目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確的演唱C大調(diào)音階，形成基本良好的音高概念。
2、具備基本的節(jié)奏感，熟練唱出基本節(jié)奏型。
3、掌握兩小節(jié)的節(jié)奏和五度以內(nèi)的單音聽(tīng)記能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 視唱曲唱準(zhǔn)音，基本節(jié)奏打正確。
2、 節(jié)奏的聽(tīng)記，單音聽(tīng)記
教學(xué)方法：
感受法、引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)法
教具：
鋼琴
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢查C自然調(diào)音階
1.模唱標(biāo)準(zhǔn)音“拉”。要求下次上課時(shí)，學(xué)生能夠嘗試背住此音。
2.模唱標(biāo)準(zhǔn)音并找出中央C的音高。
3.齊唱C大調(diào)音階，要求氣息連貫、音色統(tǒng)一。
二、單音反應(yīng)訓(xùn)練
1.老師在鋼琴上任意彈白鍵上的.音【小字組g到小字二組g，五度以內(nèi)的跳動(dòng)】，要求學(xué)生迅速反應(yīng)，唱出音名。【鍛煉對(duì)單音的反應(yīng)能力，速度由慢漸快�！�
2.分小組聽(tīng)辨訓(xùn)練.【便于檢查訓(xùn)練效果】
三、節(jié)奏反應(yīng)訓(xùn)練
1.板書(shū)基本節(jié)奏型，由老師起速度，任意點(diǎn)黑板上的節(jié)奏型，要求學(xué)生按拍子唱出節(jié)奏。
2.做互動(dòng)請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)點(diǎn)，學(xué)生唱。（要求拍點(diǎn)準(zhǔn)確，鍛煉學(xué)生相互合作的能力）
四、視唱曲練習(xí)
1.多媒體出示視唱曲，教師鋼琴伴奏學(xué)生唱，提醒學(xué)生按標(biāo)記換氣，要求流暢，富有感情。
2．進(jìn)一步熟練鞏固視唱曲，注意速度的把握。
五、聽(tīng)記單音，節(jié)奏檢測(cè)
1、無(wú)變化音的單音聽(tīng)記。
2、基本節(jié)奏聽(tīng)記。
六、小結(jié)（布置作業(yè)）
1、要求學(xué)社那個(gè)課后復(fù)習(xí)本次課訓(xùn)練內(nèi)容，下次抽查。
2、唱熟視唱曲。
3、回顧本次復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，簡(jiǎn)單的溫故知新。
七、教學(xué)反思
視唱練耳是一門(mén)音樂(lè)基礎(chǔ)課程，具備良好的音高概念和節(jié)拍感是學(xué)習(xí)音樂(lè)的前提條件，更是學(xué)好歌曲的必備條件，因此需要花費(fèi)大量的訓(xùn)練和自我練習(xí)時(shí)間。節(jié)奏是單音部分是本課程的基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)會(huì)枯燥乏味。所以我應(yīng)盡可能營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛，寓教于樂(lè)，采用游戲的方式讓學(xué)生在不知不覺(jué)中熟記各種基本節(jié)奏型和對(duì)單音的準(zhǔn)確迅速反應(yīng)，為以后學(xué)習(xí)旋律和音程打下良好的基礎(chǔ)。
【視唱練耳教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
練小學(xué)作文12-15
巴耳兔找快樂(lè)教案04-19
練毛筆小學(xué)作文08-25
《赫耳墨斯和雕像者》教案12-26
大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《輪胎船上練本領(lǐng)》09-29
高中英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧_如何練英語(yǔ)聽(tīng)力最有效12-30
教學(xué)計(jì)劃03-14
幼兒教學(xué)計(jì)劃06-26
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃05-17