- 相關(guān)推薦
幼兒德育教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的幼兒德育教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒德育教學(xué)計(jì)劃1
一、個(gè)人與家庭
作為幼兒教育的第一關(guān)，家庭教育的重要性不言而喻。在幼兒園的德育教育中，家庭教育也應(yīng)該是一個(gè)重要的主題。我們可以以“我的家庭”為主題展開教學(xué)，讓孩子們通過小家庭的展示和交流來了解其他小朋友的家庭成員和生活方式，也可以讓我們更好地了解每個(gè)孩子的家庭情況，因而更好地為他們的身心健康和成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。
二、衛(wèi)生健康
衛(wèi)生和健康是幼兒教育中的重要指標(biāo)之一�？梢园凑障铝兄黝}進(jìn)行教學(xué)：
1、養(yǎng)成良好的自衛(wèi)習(xí)慣：勤洗手、勤換衣服、勤擦鼻涕、勤刷牙等。
2、安全知識(shí)教育：交通安全、防火安全、等這些話題。
3、生命教育：讓孩子們認(rèn)識(shí)到生命的尊重和珍貴，我們可以通過了解小動(dòng)物的生活方式、學(xué)習(xí)快樂生活等主題來進(jìn)行教學(xué)。
三、社會(huì)生活
社會(huì)生活是幼兒園教育中的一個(gè)重要方面。我們可以按照以下主題展開：
1、了解社會(huì)生活的基本知識(shí)：如“世界上有很多不同的國(guó)家和文化”“我們可以通過各種方式來表達(dá)我們的想法和感受”。
2、生活禮儀：鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)禮貌和友好的'交際方式，如說話時(shí)不要大聲，讓人先說完后再發(fā)言，等等。
3、團(tuán)隊(duì)合作：鼓勵(lì)孩子們互相幫助、協(xié)作、共同完成各種任務(wù)。
四、藝術(shù)教育
藝術(shù)教育是幼兒園教育中不可或缺的一部分。我們可以按照以下主題展開：
1、美術(shù)教育：讓孩子們通過繪畫、拼貼等方式，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
2、音樂教育：通過唱歌、跳舞等方式讓孩子們感受音樂的魅力。
3、表演教育：鼓勵(lì)孩子們上臺(tái)表演，增加他們的自信心和表達(dá)能力。
五、品德教育
品德教育是幼兒園德育教育的核心。我們可以按照下面展開：
1、讓孩子學(xué)會(huì)尊重：尊重老師、尊重同學(xué)、尊重環(huán)境等。
2、讓孩子學(xué)會(huì)感恩：感恩自己的父母、老師和公共設(shè)施。
3、讓孩子學(xué)會(huì)公正：鼓勵(lì)孩子們公正的看待事情，學(xué)習(xí)和應(yīng)用正義、公平的思維模式。
以上主題僅供參考，幼兒園德育教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和需要進(jìn)行合理的調(diào)整和安排�？傊�，德育教學(xué)計(jì)劃是幼兒園教學(xué)計(jì)劃中非常重要的一部分，需要與孩子們?nèi)粘Ｉ詈蛯?shí)際環(huán)境相結(jié)合，這樣才能更好地發(fā)揮德育教育的實(shí)際效果。
幼兒德育教學(xué)計(jì)劃2
一、前言
德育教育是幼兒園教育的重要方面。關(guān)于如何教育幼兒園兒童的德育教育問題，我認(rèn)為需要遵循以下原則：1）德育教育是全員參與的教育，涉及學(xué)校的所有方面和所有人員；2）德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的工作，需要學(xué)校、幼兒園、家庭和社區(qū)等各個(gè)方面的綜合配合；3）德育教育要考慮到幼兒園兒童的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采取恰當(dāng)?shù)氖侄魏头椒ǎ?）德育教育要落實(shí)到具體的行動(dòng)和實(shí)踐，促進(jìn)幼兒園兒童的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）培養(yǎng)正確的價(jià)值觀
通過德育教育，幫助幼兒園兒童建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高他們的道德意識(shí)和文明素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒園兒童的'全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。
（二）提高健康自信
通過德育教育，幫助幼兒園兒童建立健康自信、積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自尊、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)，充分發(fā)揮他們的潛能，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
�。ㄈ┐龠M(jìn)身心健康
通過德育教育，幫助幼兒園兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)健康的飲食、運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生意識(shí)，提高身心素質(zhì)和免疫能力，保障幼兒園兒童的身心健康。
�。ㄋ模┨岣呱缃荒芰�
通過德育教育，培養(yǎng)幼兒園兒童合作、溝通、信任、理解和尊重他人的能力，提高社交和人際交往能力，為幼兒園兒童的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（五）提高學(xué)習(xí)能力
通過德育教育，培養(yǎng)幼兒園兒童學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力，提高品德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助幼兒園兒童邁向成功的人生路上。
三、教學(xué)內(nèi)容
（一）生活教育
生活教育是幼兒園德育教育的基礎(chǔ)。通過生活教育，培養(yǎng)幼兒園兒童基本的生活技能和自理能力，如穿衣、洗臉、洗手、說話禮儀、做事方法、合理飲食等。同時(shí)，生活教育也包括學(xué)前課程的教學(xué)內(nèi)容，如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的教育。
（二）安全教育
安全教育是幼兒園德育教育的重點(diǎn)。通過安全教育，幫助幼兒園兒童認(rèn)識(shí)生活中的危險(xiǎn)因素和安全隱患，提高幼兒園兒童的防范意識(shí)和自救能力，保障幼兒園兒童的身心安全。
�。ㄈ┢返陆逃�
品德教育是幼兒園德育教育的核心。通過品德教育，培養(yǎng)幼兒園兒童正確的道德觀念和道德情操，如愛心、誠(chéng)實(shí)、守信、寬容、感恩等，促進(jìn)幼兒園兒童的正義感和責(zé)任感。
�。ㄋ模┪拿鹘逃�
文明教育是幼兒園德育教育的重要內(nèi)容。通過文明教育，培養(yǎng)幼兒園兒童良好的公民素質(zhì)和文明禮儀，如尊敬老師、熱愛祖國(guó)、愛護(hù)環(huán)境、關(guān)愛他人等，增強(qiáng)幼兒園兒童的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)行為規(guī)范。
（五）智育教育
智育教育是幼兒園德育教育的重要內(nèi)容。通過智育教育，培養(yǎng)幼兒園兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，如積極思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作等，促進(jìn)幼兒園兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力。
四、教學(xué)方法
�。ㄒ唬┌咐芯糠�
通過案例研究法，讓幼兒園兒童學(xué)習(xí)到以身邊的事例為例，深入考量事情的真相，思考應(yīng)對(duì)方式，做出正確的決策。
�。ǘ⿲�(shí)踐體驗(yàn)法
通過實(shí)踐體驗(yàn)法，讓幼兒園兒童在親身體驗(yàn)和參與中學(xué)習(xí)到生活中的道德和行為規(guī)范，比如安全規(guī)范、生活衛(wèi)生，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
�。ㄈ┣榫辰虒W(xué)法
通過情境教學(xué)法，讓幼兒園兒童在設(shè)置的情境中學(xué)習(xí)到適當(dāng)?shù)男袨橐?guī)范和行為規(guī)范等，讓他們?cè)谀M情境中理解和執(zhí)行行為規(guī)范。
�。ㄋ模┕适陆虒W(xué)法
通過故事教學(xué)法，讓幼兒園兒童在讀、聽、觀看繪本、動(dòng)畫片的過程中理解和體驗(yàn)道德、智育、藝術(shù)等方面的知識(shí)和思想。
五、教學(xué)手段
�。ㄒ唬┲v座
可以定期開展講座活動(dòng)，邀請(qǐng)專家、家長(zhǎng)和社區(qū)人士為幼兒園兒童講授道德、文明、智育等方面的知識(shí)，促進(jìn)幼兒園兒童的全面發(fā)展。
�。ǘ┗顒�(dòng)
可以通過各種富有趣味性的活動(dòng)來促進(jìn)幼兒園兒童的德育教育，如文藝比賽、安全體驗(yàn)、文明公益活動(dòng)等等。
（三）游戲
通過有趣的游戲可以激發(fā)幼兒園兒童的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓他們?cè)谟螒蛑蝎@得德育教育的知識(shí)和精神。
六、總結(jié)
幼兒園德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的工作，需要全員參與，涉及學(xué)校、幼兒園、家庭和社會(huì)等各個(gè)方面的綜合配合。通過正確的教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)幼兒園兒童正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高幼兒園兒童的道德意識(shí)和文明素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒園兒童的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。
幼兒德育教學(xué)計(jì)劃3
一、 總體目標(biāo)
本教育計(jì)劃的主要目標(biāo)是通過有趣、富有創(chuàng)意的活動(dòng)，幫助幼兒發(fā)展其道德、情感、認(rèn)知和社交技能，使其成為有品德、自信、積極探索、關(guān)愛他人的人。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、培養(yǎng)幼兒的社交技能
要讓幼兒逐漸學(xué)習(xí)如何與他人相處，如何分享、合作和溝通。比如，每周會(huì)有一次小組活動(dòng)，讓幼兒們?cè)谛〗M內(nèi)產(chǎn)生友好的互動(dòng)，幫助他們學(xué)習(xí)如何交流和合作，如何幫助別人。
2、塑造幼兒的道德素養(yǎng)
要通過各種互動(dòng)、游戲和故事，教導(dǎo)幼兒如何正確地行為，如何以好心待人。比如，每周會(huì)有一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓幼兒們體驗(yàn)對(duì)不同情境下要做誠(chéng)實(shí)、勇敢和慷慨的決策。同時(shí)，通過討論和分享，幫助幼兒們意識(shí)到奉獻(xiàn)、友好和公正等價(jià)值觀的重要性。
3、促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展
分配他們進(jìn)行課外游戲或健身，使他們能夠以身體和精神得到充分的休息并通過運(yùn)動(dòng)，幫助他們練習(xí)情感的自我管理能力，如情感調(diào)節(jié)、自我認(rèn)知和自我控制等。
4、鼓勵(lì)幼兒積極探索世界
幼兒們總是充滿好奇心，需要探究生活中的各種事物。為此，我們將定期組織探究課程，如采集、觀察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。在這些課程中，小學(xué)生將學(xué)習(xí)如何獨(dú)立思考、結(jié)論和解決問題的能力。
三、教學(xué)評(píng)估
1、定期評(píng)估
每月會(huì)安排一次定期評(píng)估，以了解幼兒在各種技能方面的進(jìn)展和成就。教師將根據(jù)孩子的.表現(xiàn)對(duì)他們的成長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估，并提出相應(yīng)的建議。
2、日常評(píng)估
在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師會(huì)密切關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并隨時(shí)留意幼兒的情感變化。在需要幫助幼兒調(diào)整情感或行為時(shí)，教師將及時(shí)提供必要的支持。
四、教學(xué)方法
1、游戲教學(xué)法
游戲是幼兒園教育的基本形式之一，可以吸引幼兒的注意力，使他們更有效地吸取知識(shí)和技能。
2、情景教學(xué)法
幼兒們喜歡各種各樣的故事和活動(dòng)，他們會(huì)很快地進(jìn)入一個(gè)具體、逼真和有意義的情景中，從而學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。
3、差異化教學(xué)法
幼兒的個(gè)性和特長(zhǎng)各不相同，關(guān)鍵在于教師能夠區(qū)分孩子之間的差異并做出及時(shí)的調(diào)整和干預(yù)。在活動(dòng)、教學(xué)方式、所需動(dòng)作等方面，盡可能滿足不同孩子的需要。
五、落實(shí)保障
教育計(jì)劃的順利實(shí)施需要充分的準(zhǔn)備和保障。幼兒園將為教師提供充足的培訓(xùn)和支持，包括專項(xiàng)培訓(xùn)、同行評(píng)卷以及特殊問題處理。同時(shí)，教育計(jì)劃的實(shí)施還需要充分的資源配備，包括教學(xué)器材和師生比例的優(yōu)化。最后，平等、公正、透明地對(duì)教育計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和反饋是非常重要的，讓每一個(gè)參與者都能夠體現(xiàn)出他們的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
幼兒德育教學(xué)計(jì)劃4
一、教學(xué)背景
幼兒園德育教學(xué)不僅是塑造幼兒全面的個(gè)性、提高幼兒道德情操的重要途徑，更是幼兒教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。作為幼兒教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，德育教育是幼兒未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的重要保障。因此，本計(jì)劃旨在通過開展一系列的德育教育活動(dòng)，全面提高幼兒的道德情操，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
本計(jì)劃旨在幫助幼兒園學(xué)生：
1.增強(qiáng)對(duì)自身形象的認(rèn)識(shí)和尊重，提高自我價(jià)值感和自信心。
2.幫助幼兒園學(xué)生培養(yǎng)道德情操，提高道德素養(yǎng)，增強(qiáng)社交能力和人際交往能力。
3.通過多元化、趣味化的德育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的主體作用，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.培養(yǎng)愛、友愛、互助、守信的道德觀念——舉行“團(tuán)結(jié)友愛”主題講座；讓幼兒了解互助的意義，通過制作“互助小卡片”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的友愛互助精神。
2.弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀——根據(jù)幼兒群體特點(diǎn)，舉行許多側(cè)重點(diǎn)的講座，如“愛國(guó)、誠(chéng)信、尊老愛幼、勤奮、謙虛、感恩”的主題講座，提高幼兒的社會(huì)責(zé)任感，教育幼兒尊重他人、學(xué)會(huì)感恩。
3.培養(yǎng)幼兒健康向上的心理人格——開展“找尋幸福的名稱”等活動(dòng)，教授外貌、行為等方面的禮儀知識(shí)，通過身體力行展現(xiàn)健康向上的心理人格，在潛移默化中給孩子深深地印象。
四、教學(xué)方法
1.多元化的教學(xué)方法：鼓勵(lì)幼兒通過歌詠、朗誦、繪畫、游戲等多種形式，來表達(dá)個(gè)人的`思想和感受，從而提高幼兒的表達(dá)能力和自信心。
2.互動(dòng)式教學(xué)方法：通過幼兒園的小組活動(dòng)和多元化的課堂交流，讓每個(gè)孩子都能夠參與其中，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與的習(xí)慣。
3.趣味化的教學(xué)方法：在活動(dòng)中注重趣味性和互動(dòng)性，讓幼兒能夠在游戲中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，增加幼兒學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高幼兒的參與度，讓幼兒在輕松的氛圍中體驗(yàn)成就感和創(chuàng)造力。
五、評(píng)價(jià)方法
本計(jì)劃將通過定期的調(diào)查問卷、課堂記錄和觀察表等多種形式對(duì)幼兒的德育教育效果進(jìn)行評(píng)估。在此基礎(chǔ)上，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方式，從而不斷提高教育效果，讓廣大家長(zhǎng)和幼兒能真正受益。
六、教學(xué)安排
本計(jì)劃將從九月份開始，持續(xù)到十一月份。具體內(nèi)容和安排如下：
舉辦團(tuán)結(jié)友愛主題講座和創(chuàng)意手工活動(dòng)——9月初
舉辦弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題講座和互動(dòng)游戲——9月中旬
舉辦健康向上的心理人格主題活動(dòng)——9月下旬
舉辦“同心同行”主題講座和樂器演奏活動(dòng)——10月初
舉辦“謙虛涵養(yǎng)”主題講座和互動(dòng)游戲——10月中旬
舉辦“感恩一個(gè)日子”主題活動(dòng)和情景表演——10月下旬
舉辦“世界和平”主題講座和和平小卡片制作活動(dòng)——11月初
七、總結(jié)
本計(jì)劃通過多元化、趣味化的德育教育活動(dòng)，旨在全面提高幼兒的道德情操和社交能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。希望通過本教育計(jì)劃的實(shí)施，幼兒園的孩子們都能夠在良好的教育環(huán)境中健康快樂地成長(zhǎng)。
幼兒德育教學(xué)計(jì)劃5
一、綜述
在幼兒園階段，德育教育占據(jù)著舉足輕重的地位。秋季是幼兒園德育教學(xué)的重要時(shí)期，教師們應(yīng)該積極開展各種豐富多彩的德育教育活動(dòng)，為孩子們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，不僅關(guān)心孩子的認(rèn)知、情感、態(tài)度以及行為習(xí)慣的發(fā)展，也顧及到孩子的內(nèi)心世界和個(gè)性的表現(xiàn)。
二、德育目標(biāo)
1. 培養(yǎng)孩子的道德感和愛心；
2. 建立健全的人格；
3. 培養(yǎng)良好的社交能力和溝通技巧；
4. 培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
三、具體實(shí)施
德育教育不能僅僅停留在書本上，只有融入到生活、游戲、日常行為中，才能真正起到教育的效果。故此，此次教學(xué)計(jì)劃將針對(duì)不同的主題展開各種活動(dòng)。
1. 關(guān)愛老人節(jié)
孩子們要學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛老人，這是一種美德。在此節(jié)日前，老師應(yīng)先讓孩子們?cè)趶U品回收?qǐng)鰞?nèi)采摘各種廢舊物品材料制作關(guān)愛老人的小禮品。比如使用廢紙、彩綢、洗衣液蓋子來制作書簽、折紙、夾子等，讓孩子們深刻理解生活中節(jié)約用品、利用舊物的重要意義。制作完成后，孩子們與老師一同前往附近的養(yǎng)老院，為老人們送去祝福以及精心準(zhǔn)備的小禮品。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)習(xí)了尊重和關(guān)愛老人的重要性，并且體驗(yàn)了與社會(huì)相關(guān)的生活場(chǎng)景。
2. 愛心助人節(jié)
愛心助人是人與人之間最美好的親情、友情、愛情的最高表現(xiàn)。在此節(jié)日前，老師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為孩子們編制小知識(shí)點(diǎn)、小故事，開展互動(dòng)游戲，引導(dǎo)孩子們深刻理解在日常生活中體現(xiàn)愛心助人的重要性。孩子們需要在游戲中體驗(yàn)到互相幫助、互相支持、互相尊重的情感體驗(yàn)，例如玩小游戲的時(shí)候，孩子們遇到困難，表現(xiàn)出心靈上的互助和支持，通過這個(gè)方式讓孩子們逐漸理解心靈良好互動(dòng)關(guān)系的價(jià)值和重要性。
3. 尊敬師長(zhǎng)節(jié)
教育過程中，教育者必須出離愚昧的人格特質(zhì)，嚴(yán)守律己之道，才能夠更好地引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)。在此節(jié)日前，教師會(huì)給孩子們講述一些歷史上著名的教育家、師長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育理念，以及他們?cè)诮逃械膬?yōu)秀事跡。同時(shí)，秋季體育節(jié)也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教師的身體素質(zhì)和深刻教育感悟的重要性。在教育過程中，我們要注重孩子的思想品德養(yǎng)成，不斷調(diào)整自己的教育方法，樂觀面對(duì)改變，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
4. 共筑和諧校園
在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，教師應(yīng)常常引導(dǎo)孩子們自主處理與同伴之間的關(guān)系，讓孩子們學(xué)習(xí)到合理、健康的情感交流和溝通方式，從而建立和諧積極的校園環(huán)境。因此，秋季教學(xué)計(jì)劃中，不僅關(guān)注個(gè)人的品德修養(yǎng)，還增加交流互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)氛圍的建設(shè)，在尊重、理解和學(xué)習(xí)合作的過程中來提高幼兒們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及價(jià)值觀培養(yǎng)。
四、教學(xué)效果評(píng)估
教學(xué)效果評(píng)估是教育的'一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在此次德育教學(xué)計(jì)劃中，我們必須考慮評(píng)估的效果。通過老師主觀評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)的反饋，觀察孩子們的行為變化和交際情況，并提交完整的日度記錄，反饋到家長(zhǎng)或者學(xué)校。通過這些舉措，保障教學(xué)品質(zhì)，持續(xù)提升教育效果。
總的來說，秋季階段德育教育具有鮮明的特點(diǎn)，人性化的教學(xué)方式以及多元化的教學(xué)內(nèi)容，不僅能夠讓孩子們了解到社會(huì)的多樣性、豐富性，還能夠幫助孩子們建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，在具體操作過程中培養(yǎng)孩子們的各個(gè)層面的能力。
幼兒德育教學(xué)計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)不能獨(dú)立完成自己力所能及的'事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。
3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、 學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、 學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。
3、 學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
幼兒德育教學(xué)計(jì)劃7
一、計(jì)劃概述
德育教育是幼兒園的重要任務(wù)之一，秋季幼兒園德育教學(xué)計(jì)劃是為孩子們制定的一個(gè)全面的教學(xué)計(jì)劃，以激發(fā)孩子們對(duì)生活、對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的基本認(rèn)知，培養(yǎng)孩子們的品德、情感、行為習(xí)慣和社交技能等方面的正確價(jià)值觀念與生活能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是：
1. 培養(yǎng)幼兒園兒童的自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我控制能力。
2. 樹立兒童的良好的品德觀念，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感。
3. 通過教學(xué)，促進(jìn)兒童的身心健康，養(yǎng)成合理的生活和飲食習(xí)慣。
4. 建立兒童的人際關(guān)系，同時(shí)提高兒童的相互協(xié)調(diào)和合作能力。
5. 培養(yǎng)幼兒園兒童對(duì)周圍環(huán)境的敬畏心和保護(hù)意識(shí)。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 個(gè)人形象教育：教育幼兒園兒童了解和認(rèn)識(shí)自己的身體、心理、人格、興趣和特長(zhǎng)，以及認(rèn)真地關(guān)注自己的護(hù)理和衛(wèi)生，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和管控。
2. 弘揚(yáng)美德教育：積極營(yíng)造誠(chéng)信、友愛、尊重、感恩、勤勞、勇敢等良好的價(jià)值觀念，在日常教育當(dāng)中逐步在兒童的心中樹立正面的認(rèn)知。
3. 健康教育：身體和營(yíng)養(yǎng)的健康是生活的重點(diǎn)，教育兒童季節(jié)飲食營(yíng)養(yǎng)、體操鍛煉和個(gè)人衛(wèi)生方面的知識(shí)。
4. 社交教育：高效的溝通和相互協(xié)作是健康成長(zhǎng)的必要條件，涉及到與家人、朋友、老師和陌生人的交往以及與周圍環(huán)境的良好關(guān)系建立。在日常教育中，會(huì)借助互動(dòng)游戲、觀察、講解等形式，讓幼兒更好地理解這些方面的知識(shí)。
5. 生態(tài)環(huán)保教育：人類與自然的關(guān)系是復(fù)雜而脆弱的，我們既要尊重自然，又要為了子孫后代的未來努力保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境。在日常教育中，我們會(huì)加強(qiáng)幼兒園兒童對(duì)環(huán)境的.認(rèn)識(shí)和敬畏，加深對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)、抵制污染、節(jié)約資源的意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活。
四、教學(xué)方法
1. 游戲教學(xué)法：鼓勵(lì)幼兒園兒童通過參加各類游戲，融入到德育教學(xué)中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中的樂趣，帶著小伙伴一起感性認(rèn)識(shí)人際關(guān)系、家庭、社會(huì)以及自然環(huán)境。
2. 視聽教學(xué)法：在教學(xué)班級(jí)中設(shè)置小型影音設(shè)備，為幼兒園兒童播放有意義的德育教育材料。這不僅可以加強(qiáng)幼兒們的學(xué)習(xí)態(tài)度，還可以幫助他們很好地體驗(yàn)和理解德育教育內(nèi)容。
3. 互動(dòng)教學(xué)法：幼兒園兒童的任何一個(gè)成長(zhǎng)過程，都充滿了互動(dòng)、溝通和交流。教學(xué)計(jì)劃會(huì)適度借鑒這一點(diǎn)，運(yùn)用小組討論、趣味競(jìng)賽、個(gè)人或小組表演、調(diào)查研究等項(xiàng)目幫助孩子們認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感受并享受更加美好的學(xué)習(xí)過程。
五、評(píng)分和評(píng)估
我們會(huì)定期對(duì)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施進(jìn)行評(píng)分和評(píng)估，根據(jù)幼兒園兒童的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合相關(guān)的學(xué)業(yè)考試、日常學(xué)習(xí)評(píng)估、心理特點(diǎn)評(píng)估等，綜合評(píng)估幼兒園兒童在德育教育方面的成果和素質(zhì)表現(xiàn)，具體包括：
1. 幼兒教育質(zhì)量監(jiān)管部門及家長(zhǎng)對(duì)幼兒的滿意度。
2. 根據(jù)學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、家庭監(jiān)督和評(píng)估結(jié)果，對(duì)孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面的精準(zhǔn)評(píng)估和調(diào)整。
3. 教師定期和家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹兒童在校表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，以幫助家長(zhǎng)以科學(xué)的方法指導(dǎo)和幫助孩子成長(zhǎng)。
幼兒德育教學(xué)計(jì)劃8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒自我意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展；
2. 告訴幼兒基本的安全常識(shí)，提升幼兒自我防范和自救能力；
3. 幫助幼兒了解普遍道德規(guī)范，提高幼兒的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；
4. 通過游戲、講故事和手工制作等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感恩心和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)幼兒的合作和團(tuán)結(jié)意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 身心健康與安全防范
a. 常見疾病知識(shí)和預(yù)防方法；
b. 火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的基本應(yīng)對(duì)方法；
c. 基本的交通、游泳安全常識(shí)；
d. 食品安全知識(shí)和兒童飲食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)。
2. 道德教育
a. 愛護(hù)大自然和動(dòng)物，樹立環(huán)保意識(shí)；
b. 關(guān)心他人，體現(xiàn)友愛和互助精神；
c. 規(guī)矩懂得，遵守公共道德，愛護(hù)集體財(cái)物；
d. 尊重老師、父母和其他長(zhǎng)輩，踐行尊重和感恩的`價(jià)值觀。
3. 團(tuán)隊(duì)合作和感恩教育
a. 通過團(tuán)隊(duì)游戲培養(yǎng)幼兒的協(xié)作和溝通能力；
b. 通過講故事、歌曲學(xué)習(xí)，傳遞感恩之心和感恩父母、老師和其他人的責(zé)任感；
c. 通過手工、美術(shù)制作等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其自信和自主精神。
三、教學(xué)方法
1. 游戲法
通過室內(nèi)外游戲活動(dòng)等方式，讓幼兒在游戲中自然學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2. 講故事法
通過兒童文學(xué)作品、民間故事等方式讓幼兒了解感恩和道德規(guī)范，通過故事激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)其感性認(rèn)識(shí)和理性思考。
3. 實(shí)踐探究法
通過動(dòng)手操作、觀察實(shí)物、探究問題等方式，讓幼兒通過實(shí)踐學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，激發(fā)其探究的興趣和能力。
四、教學(xué)活動(dòng)
1. 安全教育：消防常識(shí)、交通安全、游泳安全、食品安全、疾病預(yù)防等；
2. 學(xué)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》、《丑小鴨》等兒童文學(xué)作品；
3. 制作感恩卡片、祝�？ǖ仁止ぶ谱骰顒�(dòng)；
4. 美術(shù)創(chuàng)作和音樂游戲等有趣的課堂活動(dòng)。
五、評(píng)價(jià)方式
1. 日常觀察
通過平時(shí)的行為觀察，評(píng)估幼兒在安全防范、道德修養(yǎng)、合作意識(shí)和創(chuàng)造力等方面的表現(xiàn)。
2. 口頭評(píng)價(jià)
每周布置主題作文，由幼兒傾聽故事、體驗(yàn)、實(shí)踐和創(chuàng)作等活動(dòng)后，對(duì)所學(xué)所感作書面總結(jié)，教師根據(jù)其總結(jié)口頭評(píng)價(jià)。
3. 期末考核
設(shè)置期末考核，通過命題、測(cè)試、實(shí)物陳列和集體展示等方式，全面評(píng)估幼兒德育教育成果。
六、總結(jié)
本教學(xué)計(jì)劃涵蓋了幼兒的身心健康和全面發(fā)展，突出了幼兒道德教育和感恩教育，通過多元化的教學(xué)手段創(chuàng)造了良好的教學(xué)氛圍，提高了幼兒的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)其自主、探究和合作精神，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和實(shí)踐參照性。
幼兒德育教學(xué)計(jì)劃9
一、課程概述
本計(jì)劃旨在通過一系列德育課程，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己，提升自我情感管理和社交技能，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，塑造優(yōu)秀的品德、形成積極向上的人格，為幼兒的身心健康和未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 提升幼兒的自我意識(shí)和自我管理能力，培養(yǎng)積極向上的情感狀態(tài)和人格魅力；
2. 培養(yǎng)幼兒正確的人生觀和價(jià)值觀，教育幼兒以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活、面對(duì)挫折；
3. 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和社交技能，提高幼兒的自信心和合作意識(shí)；
4. 幫助幼兒了解和認(rèn)識(shí)自然環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)；
5. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、友愛公正的精神，為未來的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容
第一課：我愛自己
1. 了解自己的身體結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律；
2. 學(xué)習(xí)基本的衛(wèi)生保健知識(shí)，如洗手、擦嘴、刷牙等；
3. 談?wù)撟约旱那楦袪顟B(tài)和情感需求，表達(dá)自己的內(nèi)心感受；
4. 體驗(yàn)一些簡(jiǎn)單的情感管理方法，如自我安慰、冷靜分析等。
第二課：我善良有禮
1. 學(xué)習(xí)幼兒生活中常見的禮儀規(guī)范，如問候、道謝、請(qǐng)別人等；
2. 通過趣味游戲與故事表演，體驗(yàn)與他人交往的快樂；
3. 了解與人交往的基本技巧和要點(diǎn)，如傾聽、講話、分享等；
4. 培養(yǎng)幼兒的感恩、尊重、友愛、正直等美德。
第三課：我勇敢探險(xiǎn)
1. 在戶外環(huán)境中進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)，了解與自然環(huán)境的關(guān)系；
2. 通過運(yùn)動(dòng)、故事等形式，練習(xí)面對(duì)新事物的勇氣和決心；
3. 談?wù)撎诫U(xiǎn)過程中的感受和發(fā)現(xiàn)，分享自己的成果和收獲；
4. 培養(yǎng)幼兒的好奇心、創(chuàng)造力和獨(dú)立自主的精神。
第四課：我和平友愛
1. 了解和平友愛的重要性和意義；
2. 通過游戲、繪畫等多種形式，培養(yǎng)幼兒相互合作、友愛互助的意識(shí)；
3. 引導(dǎo)幼兒積極參與公平公正的游戲和競(jìng)賽，體驗(yàn)成功和失敗的感受；
4. 增強(qiáng)幼兒逐步融入集體的自信心和歸屬感。
第五課：我是好公民
1. 了解社會(huì)公德和道德行為的基本要求；
2. 通過故事、游戲等活動(dòng)，學(xué)習(xí)維護(hù)公共秩序和保護(hù)環(huán)境的方法和意義；
3. 培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為習(xí)慣和從眾意識(shí)，幫助幼兒成為合格的社會(huì)公民。
四、教學(xué)方法
1. 游戲教學(xué)法：通過游戲、玩耍等方式幫助幼兒了解和掌握德育知識(shí)。
2. 活動(dòng)教學(xué)法：通過各種實(shí)踐活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中感知德育內(nèi)容。
3. 故事教學(xué)法：通過講述、聽取各種寓言、童話等故事，培養(yǎng)幼兒好奇心、審美情趣和德育意識(shí)。
4. 借助工具教學(xué)法：通過某些工具，如圖片、模型等輔助教學(xué)，使幼兒更容易理解德育內(nèi)容。
五、教學(xué)評(píng)估
1. 觀察記錄法：教師對(duì)幼兒的言行舉止進(jìn)行觀察和記錄，反饋幼兒的行為表現(xiàn)。
2. 日?qǐng)?bào)周報(bào)法：教師可以每日或每周寫下幼兒在德育方面的表現(xiàn)，并反饋給家長(zhǎng)。
3. 問卷調(diào)查法：可以利用調(diào)查問卷，收集幼兒和家長(zhǎng)對(duì)德育課程的看法和反饋。
六、家長(zhǎng)參與
德育課程的實(shí)施需要家長(zhǎng)的配合和支持，家長(zhǎng)可通過以下方式參與：
1. 與教師溝通和交流，了解幼兒在德育課程中的表現(xiàn)和進(jìn)展。
2. 家庭內(nèi)積極營(yíng)造寬松、樂觀、團(tuán)結(jié)、和諧的.氛圍，為幼兒的德育教育創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
3. 與幼兒一起參與德育課程中的配合活動(dòng)，如戶外探險(xiǎn)、社會(huì)實(shí)踐等。
七、總結(jié)
德育教育是幼兒教育中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒教育的一項(xiàng)重要使命。通過合理的課程設(shè)計(jì)、科學(xué)的教學(xué)方法和家長(zhǎng)的配合，我們相信幼兒的德育教育能夠取得良好的效果，幫助幼兒成為有品德、有個(gè)性、有創(chuàng)造力、有責(zé)任心的優(yōu)秀人才。