當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教學(xué)計(jì)劃> 中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-09 09:02:39 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃1

  一、班況分析:

  新的一年來到了,小朋友度過了愉快的寒假,回到了老師身邊,迎接快樂的集體生活。我擔(dān)任中班的健康、社會(huì)性科教育教學(xué),本班共62名幼兒,其中男生29人,女生33人。58個(gè)是老生,來了4個(gè)新生。這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)。老生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和教育,在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。本班幼兒能自己吃好自己的一份飯菜、吃飯比較安靜、桌面基本保持干凈;有一定的自理能力,生活習(xí)慣比較良好。但剛?cè)雸@的小朋友在村里學(xué)習(xí)的對(duì)一日生活常規(guī)沒有過專門的訓(xùn)練,所以常規(guī)方面比較薄弱,針對(duì)本班的實(shí)際,我制定如下活動(dòng)計(jì)劃。

  二、教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┙】到虒W(xué)活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解關(guān)心周圍的同伴及成人,激發(fā)他們與其交往的愿望,初步了解他人的需要和情感,同情、關(guān)心和幫助他們。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的`生活及飲食習(xí)慣,保持自己活動(dòng)環(huán)境的整潔,培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

  3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力。幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的常見標(biāo)志,并知道其意義。

 。ǘ┥鐣(huì)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):

  1、經(jīng)常保持積極愉快的情緒,主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

  2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己和他人的行為,同時(shí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,有初步的責(zé)任感。

  3、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作與分享,掌握初步的交往技能,懂得謙讓。

  4、努力嘗試克服困難,具有樂觀向上的性格和誠實(shí)、勇敢、守信的品質(zhì)。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹《綱要》精神。加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究。不斷更新教育觀念。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境。樹立“一切為了孩子。為了孩子一切”的教育思想。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃。讓幼兒在不同水平上得到提高、

  二、情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒28人。男孩19人。女孩9人、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活。孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步、我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)。如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)。主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

  1、個(gè)性發(fā)展較好、我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群。能主動(dòng)與人交往。也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感、

  2、好奇心強(qiáng)。樂于表現(xiàn)、在科學(xué)活動(dòng)中。孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍、

  3、活躍、好動(dòng)。喜愛參與體育活動(dòng)、我班幼兒精力充沛。喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活、幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高、

  4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善、進(jìn)入中班。我班幼兒的`規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。大部分幼兒能較好的聽取老師的意見?刂谱约旱男袨。遵守班級(jí)常規(guī)、

 。ǘ┤鮿(shì)因素分析:

  1、我班有部分幼兒。他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出。需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育、

  2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比。我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高、如。區(qū)角活動(dòng)中。主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多、同時(shí)。圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重。一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣、日復(fù)一日。年復(fù)一年。冬去春來。在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃3

  迎接春季輕盈的腳步聲,新學(xué)期再次來臨。對(duì)于家長而言,新學(xué)期意味著新的希望;對(duì)于老師而言,新學(xué)期則充滿了新的挑戰(zhàn)。我們兩位老師在這個(gè)學(xué)期將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),并根據(jù)我們班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn),共同制定了一份獨(dú)具本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

  班級(jí)情況分析

  一、班級(jí)情況:

  我班上有21個(gè)幼兒,其中有9個(gè)女孩,13個(gè)男孩。在中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)過程中,我班的幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和品德方面取得了進(jìn)步。同伴之間能夠相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛,他們待人有禮貌,并且在日常生活中能夠按照規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中,我班幼兒的生活自理能力偏低,自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,這也是值得我們深思的`。

  在語言領(lǐng)域中,我們幼兒是發(fā)展得比較好的,平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事,如羅貽文個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量如秦鴻銘。但也有個(gè)別幼兒,由于年齡的差異,語言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中,我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,樂意與人交往,能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地融入集體生活

  在數(shù)學(xué)方面,幼兒的探索欲望很強(qiáng),好奇心旺盛,也善于動(dòng)手。但是他們對(duì)于數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解還需要加強(qiáng),出現(xiàn)了不太理解的情況。所以,本學(xué)期我們將重點(diǎn)輔導(dǎo)他們?cè)谶@方面的學(xué)習(xí)。在藝術(shù)領(lǐng)域,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)嘗試過使用各種繪畫工具來創(chuàng)作畫作,他們對(duì)繪畫的興趣越來越濃厚。此外,我們班上大多數(shù)幼兒都有很強(qiáng)的音樂節(jié)奏感,非常喜歡參加表演。因此,本學(xué)期我們將重點(diǎn)加強(qiáng)他們?cè)谝魳贩矫娴挠?xùn)練。

  二、家長情況:

  經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通,建立了良好的交流平臺(tái),家長們也主動(dòng)和老師交流,了解孩子在園情況,聽取老師的已見和看法,也讓老師了解了孩子在家情況。通過日常觀察我們也了解到個(gè)別家長平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)?偟膩碚f,我們班的家長總體水平較高,對(duì)于老師的工作比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢(shì)。

  本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。

  2、學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。

  3、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí),了解身體的主要器官及其基本功能,并學(xué)會(huì)如何適當(dāng)?shù)乇Wo(hù)自己和身體。

  愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

  4、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

  (二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

  3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,初步分辨是非,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

  4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  (三)語言領(lǐng)域目標(biāo);

  1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,樂意表達(dá)自己的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

  2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。

  3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。

  學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

  3、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):音樂:

  1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌

  2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

  3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。

  喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

  繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作:鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

  三、家長工作

  我們一直堅(jiān)持著尊重、平等和合作的原則,以爭(zhēng)取家長的理解、支持和積極參與,提高家校合作的質(zhì)量。在本學(xué)期,我們將進(jìn)一步優(yōu)化家校溝通的形式,通過電話溝通、面對(duì)面交流、互動(dòng)平臺(tái)、家長開放日、親子活動(dòng)等多種途徑,促進(jìn)家園互動(dòng),增強(qiáng)家校情感。我們會(huì)利用接送孩子的時(shí)間,與家長交流,相互分享養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們會(huì)根據(jù)每個(gè)教學(xué)單元的主題內(nèi)容,精心編寫《家校頻道》,詳細(xì)闡述每個(gè)主題的目標(biāo)要求,并介紹科學(xué)養(yǎng)育知識(shí)。我們會(huì)及時(shí)告知家長有關(guān)教學(xué)主題的內(nèi)容,讓家長能夠第一時(shí)間了解孩子的教育情況,以便他們更好地配合我們的教育工作。

  最后,我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長參加幼兒園的開放日活動(dòng),以便他們可以通過親身參與的方式深入了解我們獨(dú)特的教育方法。這樣,他們將有機(jī)會(huì)親眼目睹我們教師們的辛勤工作,進(jìn)一步增進(jìn)與他們的情感聯(lián)系。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃4

  一、經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谖宕箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。

  在身體發(fā)展方面:

  孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);

  在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;

  在認(rèn)知發(fā)展方面:

  全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物,學(xué)習(xí)種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。

  孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;

  在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。

  通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:

  1、孩子間存在較大的能力差異。

  2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。

  3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

  4、挑食現(xiàn)象仍存在。

  本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

  二、工作思路:

  1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

  2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭(zhēng)取早日渡過適應(yīng)期。

  4、定期召開班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的使用新課程。

  6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)。

  7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  8、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

  9、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

  三、家長工作:

  本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作,幼兒教育網(wǎng),在育兒方面與家長搭成共識(shí),獲取家園共育的效果。

  1、召開家長會(huì),讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

  3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí),并請(qǐng)家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4、組織家長開放活動(dòng)2-4次。

  5、邀請(qǐng)家長來園與幼兒共慶“六一”。

  四、月份工作及措施:

  (一)、身體發(fā)展:

  三月份:

  目標(biāo)

  1、學(xué)新操,跳集體舞。

  2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號(hào)變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

  3、保持個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  4、樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。

  具體措施:

  1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。

  3、在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、采用談話、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  四月份:

  目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

  2、大小便自理,生活有規(guī)律。

  3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

  4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。

  具體措施:

  1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  2、請(qǐng)家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

  3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,請(qǐng)家長在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。

  4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。

  五月:

  目標(biāo)

  1、練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。

  2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

  3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

  4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。

  具體措施:

  1、開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng),

  2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

  4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。

  六月份:

  目標(biāo)

  1、聽信號(hào)行動(dòng),訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

  2、做好防暑降溫工作。

  3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。

  4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。

  具體措施:

  1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

  3、鼓勵(lì)幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動(dòng),保持室內(nèi)通風(fēng)。

  4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí),要求幼兒每天早晚刷牙。

 。ǘ⒄J(rèn)識(shí)發(fā)展:

  三月份:

  目標(biāo)

  1、熟悉自己的個(gè)人資料,感受自我是獨(dú)特的。

  2、感知9以內(nèi)的'數(shù)量,嘗試按某一特征給圖形分類。

  3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。

  4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

  5、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

  具體措施:

  1、開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。

  2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物,引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

  3、在日常活動(dòng)中堅(jiān)持說普通話,在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請(qǐng)求和愿望。

  4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

  四月份:

  目標(biāo)

  1、感知春天的季節(jié)特征及變化。

  2、了解中國的十二生肖。

  3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法,學(xué)習(xí)按物體量的差異,進(jìn)行正逆排序。

  4、有針對(duì)性的回答問題,主動(dòng)提問,并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

  5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會(huì)聽前奏、間奏。

  具體措施:

  1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。

  2、組織幼兒春游,收集有關(guān)十二生肖的資料。

  3、在日;顒(dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

  4、班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。

  五月份:

  目標(biāo)

  1、了解食物的品種,食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

  2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記,培養(yǎng)觀察、比較能力。

  3、學(xué)習(xí)正確使用量詞,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。

  4、在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。

  具體措施:

  1、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng),師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。

  2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

  3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。

  4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍,激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

  六月份:

  目標(biāo)

  1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

  2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

  3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩,能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。

  4、通過觀察,了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。

  5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),初步感受兩聲部的歌曲。

  具體措施:

  1、開展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。

  2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等,引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

  3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。

  4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

 。ㄈ┥鐣(huì)情感:

  三月份:

  目標(biāo)

  1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活,活潑開朗。

  2、能理解他人的情感和需要,樂意幫助他人。

  3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

  具體措施:

  1、開展《做快樂孩子》的活動(dòng),激發(fā)幼兒愉悅的情緒。

  2、結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開展,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。

  3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。

  四月份:

  目標(biāo)

  1、感受傳統(tǒng)民間文化,培養(yǎng)民族意識(shí)。

  2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和能力。

  具體措施:

  1、通過《十二生肖》主題的開展,讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,感受龍是吉祥物和民族象征。

  2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料,創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)最美》。

  3、開展值日生活動(dòng)。

  五月份:

  目標(biāo)

  1、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,協(xié)商解決問題。

  2、愛護(hù)公物,維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

  3、感受“六一”的快樂。

  具體措施:

  1、通過《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生。

  2、注重隨機(jī)教育。

  3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周,邀請(qǐng)家長來園參加,共慶“六一”。

  六月份:

  目標(biāo)

  1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,激發(fā)保護(hù)水資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的能力。

  3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。

  具體措施:

  1、開展《寶貴的水》的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。

  2、開班會(huì),互相評(píng)價(jià)。

  3、參觀大班小朋友活動(dòng)。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃5

  一、本班情況分析:

  踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過小班一學(xué)年的生活孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)、動(dòng)作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小卻見多識(shí)廣好奇心強(qiáng)樂于接受新事物愛玩愛問。根據(jù)本班情況我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)培養(yǎng)語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)健康意識(shí)努力拓展幼兒的興趣范圍提高審美感受力為其良好個(gè)性發(fā)展做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。

  二、各領(lǐng)域教育目標(biāo):

  語言:

  1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法能大方地在集體面前說話。

  2、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)正確使用詞匯和完整的句式與人交流。

  4、能根具作品提共的線索通過想象仿編一個(gè)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

  5、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容愿意和他人一起閱讀圖書。

  數(shù)學(xué):

  1、主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的快樂。

  2、能運(yùn)用多種感官感知事物并借助多種材料進(jìn)行操作通過操作探索發(fā)現(xiàn)初步豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。

  3、能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

  4、對(duì)數(shù)字感興趣初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

  5、認(rèn)識(shí)110的數(shù)字能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

  6、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

  社會(huì)與健康:

  1、感激他人對(duì)自己的愛并能用簡(jiǎn)單的方式語言動(dòng)作表情表達(dá)

  自己對(duì)周圍人的愛。

  2、參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)知道遵守規(guī)則與要求。

  3、初步了解行為的對(duì)與錯(cuò)。

  4、遇到困難挫折時(shí)能在成人的幫助下自己嘗試解決。

  5、學(xué)習(xí)用筷子養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習(xí)慣主動(dòng)飲水。

  6、有正確的盥洗習(xí)慣學(xué)習(xí)自理大小便。

  科學(xué):

  1、學(xué)會(huì)有目的有順序連續(xù)的觀察

  2、感知四季的明顯特征和氣候變化。

  3、用多種形式表現(xiàn)交流探索的過程與方法分享探索的快樂。

  美術(shù):

  1、引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的繪畫工具。

  2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法并折疊出簡(jiǎn)單的.形象。

  音樂:

  1、感知聲音的高低強(qiáng)弱音色及音樂的漸快漸慢。

  2、感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn)。

  3、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作逐步做到動(dòng)作與音樂合拍協(xié)調(diào)優(yōu)美。

  三、保育工作:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

  2、在日常的清潔工作中我們必須做到一天一小掃、一周一大掃并做好各項(xiàng)消毒工作保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境保持室內(nèi)空氣流通。

  3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

  四、教育教學(xué)活動(dòng)具體安排:

  以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,促進(jìn)孩子全面發(fā)展

  2月教學(xué)活動(dòng)具體安排:

  周次第一周教學(xué)內(nèi)容開學(xué)準(zhǔn)備工作

  1、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃完成各項(xiàng)計(jì)劃。

  2、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域符合季節(jié)特點(diǎn)。

  3、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活狀況,有針對(duì)性的預(yù)防

  3月教學(xué)活動(dòng)具體安排:周次第一周第二周第三周教學(xué)內(nèi)容音樂:袋鼠媽媽上學(xué)去數(shù)學(xué):遠(yuǎn)和近社會(huì)健康:親情樹語言:小朋友愛上幼兒園美工:春天的舞曲音樂:小兔捉迷藏?cái)?shù)學(xué):2和3的分解與組合社會(huì)健康:衛(wèi)生間科學(xué):我喜歡的樹語言:驕傲的新朋友美工:花兒美音樂:開碰碰車數(shù)學(xué):4和5的分解與組合社會(huì)健康:危險(xiǎn)的事情我不做科學(xué):花的味道語言:春天里的笑聲美工:找春天音樂:熊與蜜蜂數(shù)學(xué):5以內(nèi)數(shù)的守恒社會(huì)健康:乘公交車科學(xué):花菜和卷心菜語言:可愛的小動(dòng)物美工:春天的畫第四周

  4月教學(xué)活動(dòng)具體安排:

  周次第一周第二周第三周教學(xué)內(nèi)容音樂:蘋果豐收數(shù)學(xué):10以內(nèi)數(shù)的守恒社會(huì)健康:圖書找朋友科學(xué):蔬菜從哪里來語言:猴和狗美工:花瓣雨音樂:花環(huán)舞數(shù)學(xué):6和7的分解與組合社會(huì)健康:怎么辦科學(xué):蝌蚪寶寶怎樣長大語言:清明美工:美麗的拎包音樂:粉刷匠數(shù)學(xué):8和9的分解與組合社會(huì)健康:早睡早起科學(xué):會(huì)變的顏色語言:馬小哈畫畫美工:神奇的小手音樂:春天在哪里數(shù)學(xué):10的分解與組合社會(huì)社會(huì)健康:甜甜的話科學(xué):神奇的指紋語言:燈塔媽媽美工:有趣的臉譜第四周

  5月教學(xué)活動(dòng)具體安排:周次教學(xué)內(nèi)容第一周第二周第三周第四周音樂:花兒與蝴蝶數(shù)學(xué):10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系社會(huì)健康:清潔小天使科學(xué):各種各樣的鎖語言:熱鬧的公園美工:藍(lán)天上的白云音樂:小豬睡覺數(shù)學(xué):5以內(nèi)的相鄰數(shù)社會(huì)健康:特殊功能的車科學(xué):豐富多彩的塑料制品語言:小老鼠吃辣椒美工:可愛的小斑馬音樂:瀏陽河數(shù)學(xué):10以內(nèi)的相鄰數(shù)社會(huì)健康:和誰有關(guān)系科學(xué):各種各樣的魚語言:一根肉骨頭美工:海底世界音樂:小蝌蚪找媽媽數(shù)學(xué):安規(guī)律排序社會(huì)健康:老鼠籠科學(xué):有籽和無籽的瓜果語言:快樂的夏天美工:船兒水上漂

  6月教學(xué)活動(dòng)具體安排:周次第一周第二周

  教學(xué)內(nèi)容音樂:夏天的雷雨數(shù)學(xué):梯形社會(huì)健康:留住小鳥科學(xué):勺子里的哈哈鏡語言:小刺猬的呼救美工:有趣的哈哈鏡音樂:小海軍數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)幾何圖形健康科學(xué):影子語言:淘氣的雨點(diǎn)美工:大風(fēng)車第三周第四周

  音樂:我愛圓圈圈數(shù)學(xué):簡(jiǎn)單推理科學(xué):吹泡泡語言:小兔子和小松美工:多多玩手指游戲:大家一起來三拐店新農(nóng)村幼兒園徐春慧

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃6

  一、教研組狀況分析

  上學(xué)期,我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,在全體組員的用心配合下,教師職責(zé)意識(shí)逐步增強(qiáng),處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍,被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與分析,覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表此刻:

  1、教師的理論水平還不夠高,對(duì)活動(dòng)的分析和反思不夠深入,只能從表面分析。

  2、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。

  3、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施潛力間還存在著必須的差距。

  4、教師參與研討的主動(dòng)性、用心性,教師的研究潛力還有待進(jìn)一步提高。

  針對(duì)教研工作中存在的問題,本學(xué)期我將盡自己的全力,努力利用自己的.空余時(shí)間,提升自己相關(guān)的潛力,為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在同事之間起到表率的作用,有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)帶給有效的交流平臺(tái),把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的群眾。

  二、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),深化幼教課程改革,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中,提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng),在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。以幼兒發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、圍繞課題開展研討,并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,真正有話可說,有話會(huì)說,構(gòu)成討論中求進(jìn)步的教研模式。

  3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對(duì)主題背景下群眾教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善,變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  四、具體措施

  1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題,鼓勵(lì)教師暢所欲言,發(fā)表自己的見解,相互學(xué)習(xí),相互提高。

  2、開展評(píng)課教學(xué)活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。用心參加園內(nèi)的公開課,互相聽課、評(píng)課,自我反思等系列活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。

  3、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的潛力。

  4、立自足課題研究。扎根教育科研實(shí)踐,從實(shí)踐中的問題入手,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析潛力,用心申報(bào)各類課題,注意資料的積累。

  五、具體安排

  二、三月份:

  1、制定各級(jí)各類計(jì)劃和教研組計(jì)劃

  2、群眾教學(xué)活動(dòng)研討

  3、召開期初家長會(huì),加強(qiáng)家長工作的開展,并做好家長記錄工作

  4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)——參觀*

  5、鼓勵(lì)青年教師相互聽課評(píng)課

  6、教研組制定課題申報(bào)表

  四月份:

  1、討論和制訂主題的目標(biāo)和主要資料。

  2、各班家長開放日活動(dòng)安排

  3、組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論,

  4、觀摩骨干教師的課

  5、家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》

  五月份:

  1、群眾教學(xué)活動(dòng)研討

  2、研討在日常活動(dòng)中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  3、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》

  4、排練六一文藝節(jié)目

  5、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動(dòng)資料的完善;主角游戲與區(qū)域活動(dòng)的轉(zhuǎn)換

  六月份:

  1、開展幼兒園“迎六一”活動(dòng)。

  2、幼兒期末家長匯報(bào)活動(dòng)

  3、做好各類小結(jié)撰寫,資料整理工作。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃7

  寒假生活結(jié)束了,小朋友們也都休假回來了,有部分幼兒是剛?cè)雸@的,為此,我們開始了小班3月主題計(jì)劃《我愛幼兒園》,主要體現(xiàn)的是能讓幼兒體現(xiàn)在園內(nèi)的快樂生活。

  主題名稱

  《我愛幼兒園》

  幼兒上月情況分析

  我班幼兒情緒基本穩(wěn)定,與老師建立了良好的依戀關(guān)系,適應(yīng)幼兒園的規(guī)律生活。初步養(yǎng)成了勤盥洗的習(xí)慣,大部分幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,收放玩具等。由于小班幼兒自控能力較差在遵守規(guī)則方面還較欠缺,在以后的教學(xué)上多培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí),3月份新來幼兒要穩(wěn)定幼兒情緒。

  主題的生成與分析

  寒假生活結(jié)束了,小朋友們也都休假回來了,有部分幼兒是剛?cè)雸@的,本月我們開設(shè)的主題是《我愛幼兒園》主要體現(xiàn)的是能讓幼兒體現(xiàn)在園內(nèi)的快樂生活,在課程中我們要讓幼兒以“幼兒園”為主題,讓幼兒對(duì)這里產(chǎn)生親近的感覺,我們希望在《我愛幼兒園》這個(gè)課程單元中,幼兒能通過有趣的活動(dòng)中感受到在幼兒園的快樂生活,分享在幼兒園的樂趣,在與同伴溝通和交流之中,幼兒也能更好地認(rèn)識(shí)自己和小朋友,了解同伴和幼兒園及幼兒園生活,借助于這樣的經(jīng)驗(yàn),我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎(chǔ)。

  各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

  語言

  1、喜歡聽故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的.一部分或短小的故事,

  2、喜歡和成人一起看圖書,能夠一頁一頁地翻看圖書;發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的認(rèn)或物;有愛護(hù)圖書的意識(shí),初步學(xué)習(xí)收放圖書。

  3、認(rèn)識(shí)新入園的幼兒,讓幼兒了解幼兒園的日常生活。

  4、閱讀兒歌,嘗試試用簡(jiǎn)單的食物名稱替換,仿編兒歌。

  數(shù)學(xué)

  1、通過感知,操作來比較2——3個(gè)物體間常見量(如大小、長短、厚薄等)的差別。

  2、會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體,初步感知、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量。

  3、感知圓形、正方形、三角形。

  4、通過感知、操作來對(duì)材料進(jìn)行比較和排序。

  5、發(fā)現(xiàn)圖形中的相似之處,進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類。

  科學(xué)

  1、感知季節(jié)的變化,體會(huì)天冷了多穿衣服。天熱了少穿衣服等人與自然的關(guān)系。

  2、關(guān)注自己身邊的環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)和行為(把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)、便后沖水等)

  社會(huì)

  1、會(huì)自己選擇活動(dòng),做自己能做的事,穿脫衣服、收放玩具等,感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,對(duì)自己有信心。

  2、初步學(xué)習(xí)輪流,體驗(yàn)規(guī)則的作用,初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。

  藝術(shù)

  1、學(xué)唱六度范圍內(nèi)(c′-a′)五聲音調(diào)的歌曲。大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。能隨音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn);認(rèn)識(shí)幾種易于敲擊的打擊樂器,初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。

  2、跟隨音樂有節(jié)奏地演奏,嘗試看著指揮合作演奏歌曲,“學(xué)習(xí)交換樂器”等打擊樂演奏規(guī)則。

  3、運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽地、有意識(shí)地表現(xiàn)熟識(shí)的事物。

  生活與健康

  1、喜歡吃健康的食物,愛喝白開水,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,逐步學(xué)習(xí)按次序衣服喝鞋襪。

  3、能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行身體檢查。預(yù)防接種與治療。

  體能

  1、會(huì)按音樂節(jié)奏做模仿操。

  2、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。

  3、會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。

  預(yù)設(shè)活動(dòng)

  第一周我喜歡我

  第二周我愛幼兒園

  第三周幼兒園的玩具

  第四周玩具國家園

  共育

  1、請(qǐng)家長在園內(nèi)外的不同場(chǎng)合都注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

  2、與家長配合,給幼兒更多的自己穿脫衣服,鞋襪的機(jī)會(huì),提高幼兒自理能力。

  3、春季比較干燥請(qǐng)家長多給幼兒喝水,不要去人多的地方。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃8

  新的學(xué)期新的期望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同領(lǐng)悟和生活后,咱們一齊迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,咱們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的推薦,經(jīng)過討論咱們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,咱們將帶給多元整合的領(lǐng)悟機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。

  一、幼兒狀況分析:

  我班共有幼兒33名,其中男15名,女18名。有5名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中,許~調(diào)皮可愛,唐臻活潑大方,丁靚心靈手巧,陳宇老實(shí)善良,王磊活潑好動(dòng)。每一個(gè)孩子都有不一樣于其他人的地方。班級(jí)里原來的孩子比去年大了,懂事了。生活自理潛質(zhì)和領(lǐng)悟潛質(zhì)都有了不一樣的提高。進(jìn)步快的有:錢鈺輝,岳靜宜,孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,如午餐:鄧崢、宋晶晶等。午睡:肖喻丹、蔡滸卿等等。此外,受課題研究的影響,我班幼兒已有必須的手工基礎(chǔ),創(chuàng)造想象潛質(zhì)比較強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在領(lǐng)悟習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作潛質(zhì)和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn):

  (一)本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,領(lǐng)悟最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題,發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。

  2、給幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)領(lǐng)悟的愉悅。

  3、加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí)。

  4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異,建立有特色的良好班級(jí)。

  5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  (二)工作資料與措施

  1、生活方面

  (1)開學(xué)初,帶給機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:擦學(xué)具柜、操作架等,領(lǐng)悟做保潔區(qū)的清潔工作,體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。

  (2)開設(shè)“發(fā)泄區(qū)”、“聊天角”,尊重孩子的心理,幫忙幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。

  (3)在生活區(qū),繼續(xù)投放針、線等工具,領(lǐng)悟穿針引線、打結(jié)、釘扣的方法;領(lǐng)悟自制游戲用具,如:縫沙包、縫飛盤。

  (4)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),在老師的指導(dǎo)下,能將衣服掛整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,持續(xù)服裝整潔;會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

  2、領(lǐng)悟方面

  (1)開展“讀好書”活動(dòng),從各種途徑收集好書,定期組織讀好書的心得交流活動(dòng)。

  (2)在成人指導(dǎo)下,用心參加“小博士論壇”活動(dòng),給孩子大膽發(fā)表自我獨(dú)特看法的機(jī)會(huì)。

  (3)以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

  (a)大主題如下:個(gè)性的我;追趕跑跳碰;葉子;驚奇一線;夢(mèng)幻西游記等。

  (b)靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動(dòng),從多方面思考設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性。

  (c)主題指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來確定主題。環(huán)境布置要貼合主題資料,主要讓幼兒參與進(jìn)來,讓幼兒成為環(huán)境布置的.主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。

  (4)對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  (a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

  (b)日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

  (c)開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),如繪畫、表演等。

  (5)充分利用電教設(shè)備制作課件,進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

  (6)多觀察、了解幼兒領(lǐng)悟狀況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還能夠反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。

  3、做人方面

  (1)結(jié)合幼兒普遍存在的狀況,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

  (a)多給幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

  (b)多開展合作性的活動(dòng),比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

  (2)領(lǐng)悟制定班群眾規(guī)則,知道自我是中班小兄弟姐妹,就應(yīng)遵守自我制定的規(guī)則。

  (3)在活動(dòng)中,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自我,了解自我主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);領(lǐng)悟恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意領(lǐng)悟別人的優(yōu)點(diǎn),不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

  (4)開展“做客”活動(dòng),領(lǐng)悟做客、待客及和客人一齊活動(dòng)時(shí)的基本禮儀,練習(xí)餐桌上的禮儀。

  三、課題研究工作

  本學(xué)期,我班將延續(xù)原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動(dòng)創(chuàng)新研究》,選取生活中常見又吸引幼兒的資料,在材料、方法上將進(jìn)一步體現(xiàn)創(chuàng)新,讓孩子在平凡的生活中,用開放敏銳的心去感受,用細(xì)膩的心去創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。詳見本班“課題研究方案”。

  四、家長社區(qū)工作

  1、透過“家長園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

  2、定期召開班級(jí)家長會(huì),交流幼教新理念,使家長與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

  3、組織好每月家長開放活動(dòng),增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長對(duì)我班工作的支持。

  4、繼續(xù)組建“大一班家長委員會(huì)”,由家長相互推薦,委員會(huì)

  成員參與我班咨詢或?yàn)榘嗉?jí)決策帶給依據(jù)等等。

  5、定期開展家長助教活動(dòng),讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動(dòng),協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。

  6、邀請(qǐng)家長參與各種形式的“親子活動(dòng)”。

  7、發(fā)動(dòng)家長用心參加家長學(xué)校的領(lǐng)悟,進(jìn)一步提高家長的綜合素質(zhì)。

  8、充分挖掘家長資源,協(xié)作完成物料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源帶給,商議活動(dòng)方案等。

  9、鼓勵(lì)家長撰寫教子心得,提高家長的科學(xué)育兒水平。

  新的班級(jí)新的合作。堅(jiān)信透過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動(dòng),能夠到達(dá)最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,咱們必須會(huì)和孩子們一齊愉快、順利地度過中班的第一個(gè)學(xué)期。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃9

  新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:

  一、 指導(dǎo)思想

  自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)課余學(xué)習(xí),提高自己的思想素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)

 。、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

 。、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種教具,激發(fā)幼兒的興趣。

 。、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面,并為孩子們也準(zhǔn)備了材料,讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

 。、鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

  5、注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對(duì)問題很重視。

  三、常規(guī)教育方面

  1、禮貌

  先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

  2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

  要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣

  知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  四、保育方面

  1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的'衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。

  2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

  3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理。 本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。 以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

  五、家長工作:

  1、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長交流溝通,互相交換意見,使家園教育步調(diào)一致。

  2、與家長建立短信息聯(lián)系、進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作,邀請(qǐng)家長參加六一慶祝會(huì),并提出寶貴的意見。

  3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥。

  4、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí),與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng),豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  5、對(duì)幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄,及時(shí)反饋幼兒的在園表現(xiàn),與家長互換見。

  本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,寫好每一次教育活動(dòng),多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,多思反,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃10

  又到新學(xué)期了,家長們和孩子們都帶著不同的希望和期待進(jìn)入中班下學(xué)期。孩子們又見到老師美麗的笑容,又可以學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。我們中二班老師也一如既往的每天帶著信心,愛心和童心和孩子們快樂的相處。我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友。

  這個(gè)學(xué)期小朋友已經(jīng)開始有自我意識(shí)了。這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,孩子們進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較他們會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,去嘗試其實(shí)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。但是這個(gè)時(shí)期也是讓老師和家長頭疼的時(shí)期,孩子不像小時(shí)候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,所以還要請(qǐng)家長支持和配合我們的工作。

  一、班級(jí)情況分析

  本班共有幼兒34人,男孩22名,女孩12名。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),班級(jí)的出勤率平均保持在90%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),比入園初有明顯的增長,與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。通過一系列的主題活動(dòng)及游戲活動(dòng),幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。

  二、保育工作

  1進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),和江老師一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并做好消毒等工作。

  2在天氣好的時(shí)候,利用中午午睡時(shí)間,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

  3創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境,并及時(shí)更換活動(dòng)材料。

  4增強(qiáng)保育意識(shí),耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等),鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

  5察言觀色,注重幼兒的心理活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  三、教育教學(xué)目標(biāo)

  這學(xué)期主要由我和候老師負(fù)責(zé)本班的教學(xué),我們遵守保教結(jié)合的`原則做好各項(xiàng)工作。下面是我班本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo).

  健康:

  1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

  2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),知道經(jīng)常鍛煉是對(duì)我們的身體有很多好處的。

  語言:

  1培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力,和對(duì)語言的運(yùn)用能力,幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽的樂趣;會(huì)仿編兒歌,教幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生字詞,豐富孩子們的詞匯量。

  2在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長配合,在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候,重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,讓孩子有目的的學(xué)習(xí),減少對(duì)家長的依賴,逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。

  3喜歡說普通話,能較準(zhǔn)確的發(fā)音,能安靜傾聽同伴的發(fā)言,

  4對(duì)生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達(dá)自的意愿和想法。能有表情地朗誦,能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動(dòng)作,愿意扮演不同的角色。

  5用完整句表達(dá)自己的想法,在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言。

  6培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣,不與同伴爭(zhēng)搶圖書,愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

  7在英語活動(dòng)中,重點(diǎn)糾正個(gè)別孩子的發(fā)音問題,進(jìn)行一些聽的練習(xí),培養(yǎng)孩子的聽力,鼓勵(lì)幼兒張開嘴,大聲的把英語講出來,并唱出來。

  社會(huì):

  1、學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。

  2、關(guān)愛長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

  3、學(xué)會(huì)辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣,能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

  4、對(duì)自己能做的事有信心,自己能做的事情自己做。遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,完成活動(dòng)任務(wù)。

  社會(huì)性發(fā)展方面

  科學(xué):

  1嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征,讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。

  2能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

  3能根據(jù)提供的材料,大膽設(shè)想,積極參與制作活動(dòng)。

  4有動(dòng)手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

  藝術(shù):

  1學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

  2初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美

  3能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式,表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫:用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象:

  喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對(duì)比。

  數(shù)學(xué):

  1會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

  2感知數(shù)字1—5與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  3能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

  4通過實(shí)際操作活動(dòng),明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。

  5認(rèn)識(shí)一些生活中基本的物體圖形。

  “邏輯狗”思維訓(xùn)練領(lǐng)域:

  1培養(yǎng)兒童的思維能力

  2培養(yǎng)幼兒的觀察能力,分類能力,手眼協(xié)調(diào)能力,空間知覺能力。

  3培養(yǎng)幼兒的推理能力,生活自理能力,手口一致的點(diǎn)數(shù)能力,形狀守恒能力。

  四、具體活動(dòng)安排:

  二月份:

  1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

  2.編排晨間操,聽口令進(jìn)行隊(duì)形變換。

  3結(jié)合園部計(jì)劃制訂好班級(jí)各類計(jì)劃。

  三四月份:

  1組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng),做好家長工作,以春游為主體,以“植物是我們的朋友”為主題開展探索活動(dòng)走進(jìn)大自然,

  2開展“春天多美麗”等系列活動(dòng)。

  3、對(duì)區(qū)角材料進(jìn)行充實(shí)、更新。

  五六月份:

  1、準(zhǔn)備六一節(jié)目

  3、班級(jí)環(huán)境建設(shè)交流。

  4、檢查課題研究階段成果,探討下一步的計(jì)劃。

  七月份:

  1、完成各類總結(jié),擬訂下學(xué)期工作計(jì)劃。

  2、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

  3、幼兒期末測(cè)查。

  4、完成幼兒成績(jī)單。

  5、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)教育。

  五、扎實(shí)做好家長工作

  幼兒園的教育離不開家長的支持,幼兒的進(jìn)步更離不開家長的配合教育,只有家園合作,才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。所以我們要:

  1、每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,多與內(nèi)向的家長交流,讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

  2、及時(shí)更換家長園地,豐富家長園地內(nèi)容,讓家長逐漸關(guān)注家長園地,而不是看看就可以了。

  3、請(qǐng)家長積極配合,共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊(cè)。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃11

  一、班況狀況分析

  我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧,各方面的潛力都有著不同程度的提高。根據(jù)對(duì)幼兒基本狀況的分析,我班幼兒具有以下特點(diǎn):有著良好的生活習(xí)慣,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡,逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;孩子們都喜歡上幼兒園,喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼,能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序,按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流,有必須的自理潛力和交往潛力;有些潛力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí),還能幫忙其他與的幼兒,構(gòu)成了一種互相幫忙的良好氣氛?吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí),我們也清楚地看到他們存在的不足。如:在社會(huì)交往方面,有的幼兒不明白謙讓,合作;有些幼兒自制潛力差,上課愛講話,還不能夠認(rèn)真聽講;有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。針對(duì)以上狀況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,加強(qiáng)社會(huì)交往潛力的培養(yǎng),提高幼兒的自我控制潛力,在一些活動(dòng)中養(yǎng)成安靜活動(dòng)的習(xí)慣,在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo),透過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

  二、學(xué)期工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬┯變簼摿ε囵B(yǎng)的重點(diǎn)和措施:

  1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng):

  多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,弄清要了解的狀況,清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

  帶給傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。

  在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

  2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的潛力。包括:認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,構(gòu)成規(guī)則意識(shí)。

  3、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的潛力。包括:認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是務(wù)必完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的.潛力,做事有信心、有毅力。

 。ǘ、教學(xué)工作具體目標(biāo)、措施

  健康領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)參加群眾活動(dòng),在群眾活動(dòng)中,持續(xù)安定、愉快的情緒。

  2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識(shí),逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理潛力。

  3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受,體驗(yàn)愉快的情緒。

  5、喜歡吃各種食物,不挑食、不偏食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  措施:

  1、透過搞笑的體育游戲和戶外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒用心參加群眾活動(dòng),多交新朋友,持續(xù)愉快的情緒。

  2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

  3、開展相關(guān)的主題活動(dòng),讓幼兒明白在馬路上、活動(dòng)室、家里等地方就應(yīng)注意的安全事項(xiàng),懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。

  4、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳,說說自己高興的事,享受群眾生活的快樂。

  5、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式,針對(duì)性的教育幼兒不挑食,愛吃各種食物,養(yǎng)成少吃冷飲,多喝水的習(xí)慣。

  6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。

  社會(huì)領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),有信心。

  2、樂于與人交往,與同伴友好相處,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

  3、學(xué)會(huì)整理自己的書包,愛護(hù)、保管自己的物品。

  4、努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。

  5、愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物及環(huán)境。

  6、了解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動(dòng),初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。

  措施:

  1、透過“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日,進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。

  2、在區(qū)域活動(dòng)后,請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

  3、鼓勵(lì)并帶給機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力。

  4、透過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序。

  5、聯(lián)系家長,平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

  科學(xué)領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,從中體會(huì)到快樂,能有順序、有目的地進(jìn)行觀察。

  2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置等。

  4、在觀察物體的某些細(xì)致特征,并能按物體的功能分類。

  5、到戶外接觸大自然,對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征,學(xué)習(xí)愛護(hù)動(dòng)植物、珍惜水資源、持續(xù)環(huán)境清潔等。

  措施:

  1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,供幼兒觀察、探索,發(fā)展幼兒思維潛力。

  2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等,讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

  3、在科學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒透過看、聽、聞、操作材料等形式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象。

  總之,本學(xué)期,我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際,盡職盡責(zé)搞好本職工作,履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格要求自己,為我園的保教工作盡自己的一分力。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃12

  一、班況分析:

  夏日炎炎,我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任中班的語言科教育教學(xué),在此我對(duì)本班孩子們的情況做一個(gè)概述,我班有31孩子們,大都是第一次跨進(jìn)孩子們園的門檻兒,年齡差異較大,最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差,四歲出頭的孩子們居多。根據(jù)本班孩子們的基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合孩子們的基本現(xiàn)況,又有一定的挑戰(zhàn)性,我制定以下計(jì)劃:

  二、 教學(xué)目標(biāo):

  1、 學(xué)會(huì)說普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

  2、 能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

  3、 能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語句要連貫。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1、建立良好語言常規(guī),幫助孩子們認(rèn)識(shí)語言的多樣性。

  3、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)孩子們對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。 難點(diǎn):

  1、使本班孩子們?cè)谡Z言各方面的'距離拉近。

  2、讓每一位孩子們?cè)谝蝗丈钪卸寄苓\(yùn)用普通話與他人交談。

  四、措施:

  1、 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,吸引孩子們與孩子們之間自由輕松地交流自己的想法。

  2、 以游戲的口吻、游戲的形式組織孩子們的一日生活,使孩子們有興趣的參與活動(dòng)。

  3、 根據(jù)每個(gè)孩子們的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃13

  一、班況分析:

  新的一年來到了,小朋友度過了愉快的寒假,回到了老師身邊,迎接快樂的集體生活。我擔(dān)任中班的表演游戲教學(xué)活動(dòng)。本班共62名幼兒,其中男生29人,女生33人。58個(gè)是老生,來了4個(gè)新生。這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)。老生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和教育,在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。通過一年半的幼兒園教育,幼兒已學(xué)會(huì)了一些正確交往與一些禮貌教育用語,如:你好、對(duì)不起、請(qǐng)、謝謝等。其中賴敏琦、吳翼宏、賴華濤等小朋友的口語表達(dá)能力較強(qiáng);賴艷婷、吳雨程等小朋友表演能力較強(qiáng),在表演中自己大膽。鐘佳琪的記憶能力比較強(qiáng),但還有一部分幼兒的進(jìn)步不大,如:謝楨峰、謝鑫鋒、鄧偉卿等小朋友較好動(dòng),不能長時(shí)間做一件事;謝鑫鋒的語言表達(dá)能力較弱;剛來的幼兒對(duì)表演游戲也比較陌生等等,針對(duì)他們的`優(yōu)缺點(diǎn),我們因材施教,利用賞識(shí)教育,幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都獲得更大進(jìn)步。

  二、活動(dòng)特點(diǎn):

  表演游戲是幼兒根據(jù)童話、故事的內(nèi)容,運(yùn)用語言、動(dòng)作表演所扮演角色的游戲。它與角色游戲一樣是幼兒扮演角色的游戲,不同的是幼兒在表演游戲中扮演的是文藝作品中的角色;表演游戲與文藝表演也不相同,它不是以演給別人看為目的,而是為幼兒自娛而進(jìn)行的。

  中班的幼兒能按意愿選擇角色,常是3—5人為一組表演游戲。表演的故事內(nèi)容較簡(jiǎn)單,清潔變化不大,語句較短。對(duì)作品角色以模仿為主。合作游戲的能力尚在發(fā)展中。本學(xué)期預(yù)設(shè)主題:鴨媽媽找蛋、金色的房子、三只小豬、小羊和狼等。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,加深對(duì)文學(xué)作品的理解。

  2、發(fā)展想象力。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)運(yùn)用多種不同的語句、表情、動(dòng)作表現(xiàn)角色的性格特征。

  3、發(fā)展口語表達(dá)能力,能用比較連貫的語言進(jìn)行表演。

  4、培養(yǎng)集體觀念和交往能力,能比較好地與同伴合作游戲,學(xué)習(xí)輪流、協(xié)商扮演角色,使用道具。

  5、培養(yǎng)幼兒要愛惜玩具道具材料的習(xí)慣,用后學(xué)習(xí)自己整理好。

  6、在教師的指導(dǎo)下,建立扮演角色,使用物品、場(chǎng)地的游戲規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃14

  一、班級(jí)情況分析:

  春風(fēng)吹來,我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任中二班的語言科教育教學(xué),在此我對(duì)本班幼兒的情況做一個(gè)概述,我班有27名幼兒,年齡差異較大,最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差,四歲出頭的幼兒居多?傊,他們?cè)谡Z言各方面上有一定的基礎(chǔ),如能用簡(jiǎn)短的普通話與他人交談;在與交談中能注意傾聽他人的意見;還有著愛看圖書的好習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,又有一定的挑戰(zhàn)性,我制定以下計(jì)劃:

  二、 教學(xué)目標(biāo):

  1、 學(xué)會(huì)說普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

  2、 能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

  3、 能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語句要連貫。

  4、 會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

  5、 會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1、建立良好語言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣性。

  2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,且語句通順、流暢。

  3、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

  難點(diǎn):

  1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

  2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。

  3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

  四、措施:

  1、 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

  2、 以游戲的口吻、游戲的.形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。

  3、 根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。

  4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園的一天的表現(xiàn),做好家園共育。

中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃15

  “更新教育觀念,改革課程實(shí)踐,實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程,通過音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃。

  一、音樂智能。

  我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,但有些孩子決乏自信,不能在集體面前大膽自編動(dòng)作,這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺,初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱,獲得快樂唱歌的經(jīng)驗(yàn);按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,能大膽地在集體面前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌,并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣;同時(shí),初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束,唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié),初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù),學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子。

  二、空間智能

  在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料,用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象,在繪畫的過程中,幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn),掌握正確的繪畫姿勢(shì)、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣;鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,大膽想象,大膽創(chuàng)作,通過自己動(dòng)手操作感受色彩的變化,能與他人共同協(xié)商,合作作畫;在手工活動(dòng)中,教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品,學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境,鍛煉幼兒手的`動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧,有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣;欣賞的各種美術(shù)作品,自然景物和周圍環(huán)境,懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美,能用語言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的審美感受。

  三、身體運(yùn)動(dòng)智能

  我班的幼兒在身體運(yùn)動(dòng)方面表現(xiàn)得很出色,但是有一小部分幼兒的自理能力還需要進(jìn)一步提升。我們通過日常的反復(fù)練習(xí),引導(dǎo)幼兒熟練地穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等,幫助他們培養(yǎng)一定的生活自理能力。同時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒參與一些他們能夠勝任的任務(wù),并養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。挑食是現(xiàn)在每個(gè)孩子普遍存在的問題,因此我們?cè)谌粘I钪,通過具體而形象的方式向幼兒介紹簡(jiǎn)單的健康知識(shí)。我們讓幼兒通過親身經(jīng)歷的方式“看、摸、嘗”各種食物,了解它們的營養(yǎng)價(jià)值。我們希望培養(yǎng)幼兒對(duì)各種食物都持有喜愛的態(tài)度,并且讓他們明白過多地食用自己喜歡的食物也會(huì)對(duì)身體健康造成影響。

  在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí),能聽老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作,老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng),提高幼兒練習(xí)的興趣,在輕松、愉快的條件下開展活動(dòng)并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的,提高動(dòng)作的敏捷性,在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí),動(dòng)作要正確、優(yōu)美,激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望,從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作,促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  四、自我認(rèn)識(shí)智能。

  在智能方面,我認(rèn)為主要應(yīng)該培養(yǎng)幼兒積極參與集體游戲,并能夠從中體驗(yàn)到游戲的快樂。同時(shí),他們還應(yīng)該積極參與集體表演,從中體驗(yàn)到在活動(dòng)中交流和合作的樂趣。此外,幼兒還應(yīng)該學(xué)會(huì)為班集體做力所能及的事情,愿意克服困難完成任務(wù),并積極思考并找到解決問題的方法,從而獲得完成任務(wù)的成就感。最后,幼兒應(yīng)該對(duì)探索充滿熱情,并且勇敢地說出自己的發(fā)現(xiàn)。

  五、人際關(guān)系智能

  把幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的,幼兒的生活范圍較狹窄,生活經(jīng)驗(yàn)少,對(duì)于許多社會(huì)現(xiàn)象,社會(huì)事件缺乏了解。豐富的認(rèn)知和情感是社會(huì)的動(dòng)力和基礎(chǔ),現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在日常生活中,利用各種活動(dòng),培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗(yàn)、幫助別人等良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的喜愛,在和同伴交往中,引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人,體會(huì)到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。

  六、自然觀察智能

  在幼兒教育中,我們可以通過讓幼兒親身感知、觀察、操作周圍的物質(zhì)世界來進(jìn)行探索活動(dòng),以滿足他們的好奇心。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),首先要讓他們體驗(yàn)感官的作用,并感受到感官之間的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物,幼兒可以學(xué)會(huì)運(yùn)用視覺感受顏色的變化,從而提高他們的觀察力,并體會(huì)到視覺暫留現(xiàn)象。此外,還可以通過觸摸、品嘗、嗅聞等感官途徑來探索事物。在探索過程中,幼兒可以了解重量的概念,并學(xué)習(xí)使用稱重器具。同時(shí),我們也可以介紹郵局及其相關(guān)設(shè)施,讓幼兒了解古代和現(xiàn)代傳遞信息的方式,認(rèn)識(shí)郵票。通過這樣的教育方式,我們可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、實(shí)驗(yàn)精神和探索熱情。

【中班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃09-30

中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期10-16

中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃04-02

中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃05-28

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15篇02-16

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(15篇)02-24

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇02-11

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(精選15篇)03-07

中班語言下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃01-10