小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)選)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃1
一、基本情況概述：
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)一班的勞動(dòng)課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在每個(gè)班都有幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動(dòng)下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對(duì)這門功課具有濃厚的興趣，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)得有趣的知識(shí)。
二、指導(dǎo)思想：
以陪審樣學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教材分析
本冊(cè)教材主要對(duì)家務(wù)勞動(dòng)做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動(dòng)的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面的5篇，有生活自理方面的4篇，有小制作方面的4篇，有工具使用方面的1篇，有簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)的2篇。
四、定位與反思
在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是勞動(dòng)課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一。簡(jiǎn)單地 請(qǐng)你象我這樣做 的教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極被動(dòng)的狀態(tài)，使他們很少或者根本無(wú)法主動(dòng)參與并認(rèn)真思考，由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機(jī)械模式化，制作出的成品雷同無(wú)生氣。整個(gè)勞動(dòng)課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。
五、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點(diǎn)，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。
2、勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的'勞動(dòng)概念，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。
3、每項(xiàng)勞動(dòng)都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。
4、教學(xué)時(shí)，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。
六、本學(xué)期努力的方向
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。
2、組織實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3、因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4、組織實(shí)際操作活動(dòng)，綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
六、教學(xué)進(jìn)度表
周次、 起訖日期、 教學(xué)內(nèi)容
1、 9/1~9/8、 收費(fèi)注冊(cè)
2、 9/11~9/15、 1.動(dòng)物樂(lè)園
3、 9/18~9/22、 2.大魚和小魚
4、 9/25~9/29、 4.別致的小鞋
5、 10/2~10/6、 國(guó)慶放假
6、 10/9~10/13、 5.漂亮的背包
7、 10/16~10/20、 3.金盞菊的播種
8、 10/23~10/27、 6.種蠶豆
9、 10/30~11/3、 9.金盞菊的養(yǎng)護(hù)
10、 11/6~11/10、 7.面包房里的勞動(dòng)
11、 11/13~11/17、 8.縫布袋
12、 11/20~11/24、 10. 可樂(lè) 機(jī)器人
13、 11/27~12/1、 11.紙杯毛驢
14、 12/4~12/8、 12.曹沖稱象
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)動(dòng)手制作，使學(xué)生掌握小船的制作方法
2、培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦能力
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
使學(xué)生掌握小船的制作方法三、材料準(zhǔn)備
縫衣針、吹塑紙、鉛筆、漆包線、圓紙筒、一號(hào)電池2節(jié)、膠水等四、教學(xué)過(guò)程（一）情境引入
談話：小船會(huì)鉆圈，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？這是怎么回事呢？待我們制作好這件小玩具，再通過(guò)試驗(yàn)，也許你會(huì)明白其中的'道理。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)制作方法
1、做小船
�。�1）磁化縫衣針（2）做船體（3）美化小船（4）做線圈
（5）連接線路讓小船鉆圈
�。ㄈ┯懻摻涣�
你能用已經(jīng)掌握的知識(shí)解釋下面的現(xiàn)象嗎？
1、小船順利通過(guò)“橋洞”。
2、小船行至“橋洞”中間時(shí)不再向前。
（四）教師小結(jié)
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)觀摩，討論，使學(xué)生掌握大米飯的做法。
2、培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手做家務(wù)的能力
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
使學(xué)生掌握大米飯的做法
三、教學(xué)過(guò)程
（一）情境引入
談話：大米飯制作簡(jiǎn)單，省工省時(shí)，是大家喜歡的主食。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)大米飯的做法。
�。ǘ┳h一議
與同學(xué)們互相討論一下，在做大米飯前，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作？
（三）學(xué)方法
1、蒸米飯
將淘凈后的.大米加水在鍋中煮沸，水沸后要不斷攪鍋。在米粒略有膨脹、稍帶硬心時(shí)，撈出放在籠箅上蒸。
2、蒸碗米
把洗好的米放在碗里,把水加入碗中(開(kāi)水),水位保持高于米面2厘米，把碗在籠上蒸，水沸后再蒸30分鐘。
3、燜米飯
米洗凈和水一起放入鍋燒開(kāi)（一分半鐘）.再小火燒一分鐘左右，再把火閉死，中間隔五六分鐘再把火打開(kāi)重復(fù)一次，最后燜幾分鐘，記住在燒過(guò)程中不能開(kāi)鍋蓋。
�。ㄋ模┯懻摻涣�
燜米飯較難掌握的是放入水量的多少。在實(shí)踐中你是如何做的？
�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃4
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況分析
本學(xué)期四年級(jí)共37人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識(shí)情況
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排
本冊(cè)勞動(dòng)課共20課，內(nèi)容分為三部分；
�、僮晕曳⻊�(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；
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�、凵钚〕ＷR(shí)。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，安排了20課時(shí)，每周一節(jié)正課。
四、本冊(cè)勞動(dòng)課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排
通過(guò)我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
通過(guò)了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度
改變過(guò)去單一的理論測(cè)試的評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。
�、倨綍r(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）
�、趯�(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度
�、奂覄�(wù)勞動(dòng)。即：
一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí)；
第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí)；
三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
附教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)進(jìn)度
周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)
1 打掃校園 1課時(shí)
2 垃圾分類處理 1課時(shí)
3 拖地，燒開(kāi)水和沖茶 2課時(shí)
4 切菜常識(shí) 1課時(shí)
5 雞蛋食品的制作 1課時(shí)
6 月季壓條繁殖，盆花管理 2課時(shí)
7 室內(nèi)小裝飾品制作 1課時(shí)
8 粉筆雕刻 1課時(shí)
9 火柴盒帆船 1課時(shí)
10 自己做雙拖鞋 1課時(shí)
11 摩托車模型 1課時(shí)
12 翻繩——三、四步梯子 1課時(shí)
13 認(rèn)識(shí)空氣調(diào)節(jié)器與電熱取暖器 1課時(shí)
14 刷鞋 1課時(shí)
15 電冰箱的使用 1課時(shí)
16 自制冷飲 1課時(shí)
17 地膜覆蓋栽培技術(shù) 1課時(shí)
18 玉米間苗 1課時(shí)
19 復(fù)習(xí)
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃5
一、教材概況
本冊(cè)教材根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》的精神，又結(jié)合我省的實(shí)際情況編寫。本冊(cè)教材為二期課改后實(shí)行的新教材，以社會(huì)生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：
1、茶杯套
2、奇妙的針?lè)ńM合
3、小錢包
4、植樹(shù)
5、可愛(ài)的小陶童
6、哈哈照相機(jī)
7、常春藤扦插育苗法
8、校服上的小標(biāo)記
9、養(yǎng)雞
10、肉餅蒸蛋
11、制作休閑躺椅模型
12、點(diǎn)亮金箍棒
13、制作噴水動(dòng)力車
14、制作獨(dú)輪手推車模型
15、洗衣機(jī)的使用
16、能歌善舞的傣族姑娘。
這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。
二、班級(jí)學(xué)生情況
本學(xué)期我擔(dān)任的五年級(jí)(1)(2)(3)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)，學(xué)生數(shù)為135人左右。(每班45人左右)由于去年我已經(jīng)開(kāi)始教勞動(dòng)技術(shù)課，知道學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。所以，我有信心上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課。
三、教學(xué)要求
1、教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。
3、通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的、動(dòng)手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的.健康發(fā)展。
四、教學(xué)措施
根據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際，我決定采取以下教學(xué)措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
2、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成績(jī)記錄。
6、寫好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)討論交流，使學(xué)生掌握收錄機(jī)的使用方法
2、培養(yǎng)學(xué)生各方面能力
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
通過(guò)討論交流，使學(xué)生掌握收錄機(jī)的'使用方法
三、教學(xué)準(zhǔn)備收錄機(jī)
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫骋�
談話：收錄機(jī)具有收聽(tīng)無(wú)線電廣播和錄音、放音的功能，是幫助人們學(xué)習(xí)和豐富業(yè)余生活的好伙伴。
�。ǘ⿲W(xué)技能
1、收音。2、錄放音。
�。ㄈ┯懻摻涣�
1、使用收錄機(jī)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
2、與同學(xué)交流一下，你所使用過(guò)的收錄機(jī)型號(hào)及其功能。
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)看看，說(shuō)說(shuō)，使學(xué)生了解社會(huì)的不同職業(yè)
2、使學(xué)生養(yǎng)成互敬互愛(ài)的良好品德
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
使學(xué)生養(yǎng)成互敬互愛(ài)的良好品德
三、教學(xué)準(zhǔn)備各種職業(yè)的相關(guān)圖片
四、教學(xué)過(guò)程
（一）情境引入
談話：我們的'社會(huì)需要從事不同職業(yè)的人。職業(yè)就是既為己謀生、又為社會(huì)服務(wù)的工作。你了解目前社會(huì)上有哪些不同職業(yè)嗎？
（二）看看說(shuō)說(shuō)
看課件，寫出這些人的職業(yè)名稱，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁匆ぷ�？還有哪些不同的職業(yè)？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你對(duì)他們的了解。
（三）討論交流
我們要尊重不同職業(yè)的人的勞動(dòng)成果。同學(xué)之間討論下面的做法是否正確？為什么？（看圖，同桌討論）
你們還見(jiàn)過(guò)哪些不尊重別人勞動(dòng)成果的行為？談?wù)剳?yīng)如何改正。
（四）拓展活動(dòng)
請(qǐng)問(wèn)你長(zhǎng)大想干什么？為什么？
�。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃8
一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
五年級(jí)學(xué)生通過(guò)3、4年級(jí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了基本的勞動(dòng)操作能力，了解了一些勞動(dòng)知識(shí)，對(duì)這門課程教感興趣。同時(shí)，他們能夠認(rèn)識(shí)到在勞動(dòng)課上要注意安全第一。
二、教學(xué)目的、任務(wù)、要求
1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。
2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的`觀察力、想象力和創(chuàng)造精神。
5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
三、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期共有兩大部分，構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)、在這個(gè)世界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的烹飪，學(xué)習(xí)技術(shù)類的小木工、用塑料材料制作等項(xiàng)目。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，本學(xué)期正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
五、教學(xué)措施。
1、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。
2、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界、認(rèn)識(shí)世界。
六、教改課題
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
七、具體安排
周次教學(xué)內(nèi)容
1怎樣植樹(shù)
2制作鳥(niǎo)巢
3菊花的嫁接4雞蛋炒飯
5冷拼盤
6修補(bǔ)圖書
7用電腦制作課程表
8摩托車模型
9彩繪泥塑
10繁花板
11洗衣機(jī)的使用
12安全使用熱水器
13人工溫室
14移栽蔬菜
15怎樣使用化學(xué)肥料
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃9
在勞技教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)技術(shù)性勞動(dòng)中開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，在探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中創(chuàng)造，從而逐步掌握科學(xué)方法與勞動(dòng)技能，最終把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好科學(xué)素養(yǎng)又有實(shí)踐動(dòng)手能力的創(chuàng)新型勞動(dòng)者，這是當(dāng)今勞技教育課程改革的方向�！靶≌n題”研究是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生從自身生活和社會(huì)生活中選擇并確定研究課題，用寓有兒童情趣的科學(xué)研究方式去主動(dòng)研究知識(shí)、獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、選擇課題
“小課題研究”主要是圍繞問(wèn)題的提出和解決來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)的。因此課題選擇得恰當(dāng)與否，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課題的研究?jī)r(jià)值。研究課題從哪里來(lái)？主要來(lái)自學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐、自身生活和社會(huì)生活中他們感興趣的問(wèn)題。這些問(wèn)題可以是學(xué)生自己選擇確定，也可以是老師提供的；可以是勞技課堂教學(xué)內(nèi)容的拓展和延伸，也可以是在對(duì)課外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的各種現(xiàn)象的探究；可以是勞技單科性問(wèn)題，也可以是與勞技學(xué)科相關(guān)的跨學(xué)科問(wèn)題。在組織學(xué)生選題過(guò)程中，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。
�。�1）“小課題”原則。這里說(shuō)的“小課題”，是指不要涉及過(guò)多的相關(guān)知識(shí)，不需要過(guò)多的深?yuàn)W理論，不需要許多復(fù)雜的驗(yàn)證就可以得出結(jié)論的課題。
�。�2）創(chuàng)新性原則。通過(guò)研究能探明或揭示某一事物的自然現(xiàn)象或客觀規(guī)律。
（3）實(shí)用性原則。研究的結(jié)果要能滿足人們生產(chǎn)、生活的某種需要，或者說(shuō)研究結(jié)果應(yīng)具有一定的指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值。如我校在全國(guó)創(chuàng)新大賽中的獲獎(jiǎng)作品《種薄荷誘滅蒼蠅》這個(gè)課題，只要等薄荷花開(kāi)了，蒼蠅在薄荷花上活動(dòng)時(shí)，就可以進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)。這個(gè)題目很小，不需要很多的器材設(shè)備，也從沒(méi)有人研究過(guò)，且對(duì)人們的生產(chǎn)、生活有一定的指導(dǎo)意義。
二、制訂計(jì)劃
為使小課題研究有目的有步驟進(jìn)行，活動(dòng)之前必須制訂研究計(jì)劃。研究計(jì)劃應(yīng)包括：①研究的目的。目的正確，實(shí)踐操作才能正確，取得的結(jié)果才能達(dá)到研究的本意。②研究時(shí)間。預(yù)計(jì)研究時(shí)間多長(zhǎng)、何時(shí)完成。特別是勞技類研究項(xiàng)目季節(jié)性很強(qiáng)，要搞好研究必須準(zhǔn)確安排時(shí)間。③研究方法。研究方法是研究計(jì)劃的核心。它包括：研究前的材料準(zhǔn)備、研究在什么環(huán)境下進(jìn)行、研究采取什么技術(shù)手段等。我還是以《種薄荷誘滅蒼蠅》這個(gè)課題為例。研究的目的，用薄荷的花去誘滅蒼蠅；研究的時(shí)間，這個(gè)課題時(shí)間的選擇很有講究，什么時(shí)候種植薄荷要計(jì)算好，保證薄荷花開(kāi)了，蒼蠅成蟲正好開(kāi)始活動(dòng)；研究方法，像這類課題要分階段進(jìn)行效果較好，第一階段，主要進(jìn)行薄荷花引誘實(shí)驗(yàn)，第二階段，進(jìn)行薄荷花誘滅蒼蠅實(shí)驗(yàn)。因此，一個(gè)完善的研究計(jì)劃預(yù)示著成功的一半，作為指導(dǎo)老師一定要抓實(shí)抓好這一環(huán)節(jié)。
三、實(shí)施步驟
在制訂好選題實(shí)施計(jì)劃以后，就可以進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的研究步驟中去。首先，要讓課題組的同學(xué)明確研究目的，了解研究計(jì)劃；其次，要大量查閱有關(guān)資料，奠定有關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)；然后，再進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、訪談、調(diào)查；最后，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在這過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生按照研究計(jì)劃一步步地深入，做到不遺漏每一個(gè)步驟，不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)。實(shí)施過(guò)程中要隨時(shí)與研究目的相比較，哪些達(dá)到了要求，哪些還需要補(bǔ)充；哪些方面成功了，哪些方面不完全，采取什么方法補(bǔ)救。既要注意觀察預(yù)想之內(nèi)的情況，又要觀察預(yù)想之外的特殊現(xiàn)象。預(yù)想之內(nèi)的情況是滿足預(yù)定的目的所必須的；預(yù)想之外的特殊現(xiàn)象是意外收獲，是新發(fā)現(xiàn)，往往這種收獲具有更大的價(jià)值。如《種薄荷誘滅蒼蠅》這個(gè)課題，學(xué)生發(fā)現(xiàn)很多蒼蠅喜歡在薄荷的花蕊上活動(dòng)，通過(guò)查閱資料和咨詢有關(guān)昆蟲專家后，推測(cè)花粉有引誘蒼蠅作用，因此，在制訂研究計(jì)劃時(shí)就先預(yù)設(shè)花粉有引誘蒼蠅的作用。但在實(shí)際研究過(guò)程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)把薄荷葉的汁液與花粉混合使用更能引誘蒼蠅，這一有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)讓有些專家都感到意外。
在這個(gè)過(guò)程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，不能因?yàn)橐囵B(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究能力而放任自流，而要與他們一起，進(jìn)行切實(shí)有效的引導(dǎo)和指導(dǎo)；還要告誡他們，所有的工作都要自己做，不依賴?yán)蠋煟灰蕾嚰议L(zhǎng)，把獲得的信息“內(nèi)化”為自身的認(rèn)知系統(tǒng)；重視多種知識(shí)與技能的靈活應(yīng)用、綜合運(yùn)用；重視學(xué)生個(gè)體、小組之間的交流、協(xié)同學(xué)習(xí)。
四、成果交流
學(xué)生的研究成果出來(lái)后，首先要在班級(jí)里進(jìn)行展示與交流，請(qǐng)學(xué)生相互評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師給予指導(dǎo)修改。研究成果的展示交流，可以使學(xué)生之間的成果共享，信息互補(bǔ)。通過(guò)相互評(píng)議，可以使學(xué)生思維碰撞，彼此啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互激勵(lì)，進(jìn)一步改進(jìn)或深化自己的研究成果。
小課題的成果交流還可以利用學(xué)校的信息平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上交流。我校是科技勞技教育特色學(xué)校，每年的科技節(jié)上，很多有新意的'設(shè)想都可以在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流，小課題成果也成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的亮點(diǎn)。
小課題的成果還可以參加各級(jí)各類科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。通過(guò)比賽，使學(xué)生有機(jī)會(huì)和各行業(yè)專家學(xué)習(xí)和交流。如我校學(xué)生的《夾竹桃葉提取液殺蟲效果的探究》在參加全國(guó)24屆青少年創(chuàng)新大賽中，有機(jī)會(huì)與植物學(xué)專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，獲得更多夾竹桃葉子的知識(shí)，對(duì)自己的研究有了更深入的認(rèn)識(shí)。
五、成果評(píng)價(jià)
學(xué)生研究的成果經(jīng)過(guò)展示交流并經(jīng)修改完善后，指導(dǎo)教師要組織有關(guān)老師對(duì)學(xué)生的研究成果進(jìn)行答辯評(píng)價(jià)。答辯評(píng)價(jià)時(shí)，一要看學(xué)生的論文或研究報(bào)告，二要看整個(gè)研究過(guò)程中的第一手資料（觀察記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、重要環(huán)節(jié)的照片等）。
評(píng)價(jià)以開(kāi)放式、激勵(lì)式評(píng)價(jià)為主，不對(duì)研究成果作孰是孰非的簡(jiǎn)單結(jié)論，徹底打破傳統(tǒng)評(píng)價(jià)中教師設(shè)置好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果往里套的束縛學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)造性的做法。主要看學(xué)生對(duì)調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)、材料檢索與整理以及對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)等科學(xué)研究的方法是否有所掌握，對(duì)所學(xué)的知識(shí)是否有所選擇、判斷、解釋、運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力是否有所提高，是否有所發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造等。評(píng)價(jià)的最終目的不在于分出論文報(bào)告或方案設(shè)計(jì)的水平高下，而在于通過(guò)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生重視研究性學(xué)習(xí)的全過(guò)程參與和學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，重視科學(xué)方法的掌握和知識(shí)的靈活、綜合運(yùn)用，重視批判精神、獨(dú)立思考、研究探索和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提高，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)可持續(xù)研究與創(chuàng)造的后勁。
總之，小課題研究是實(shí)施探究式學(xué)習(xí)的一種重要方式，它能使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，有更多的空間“消化”、“吸收”知識(shí)，有更多的機(jī)會(huì)思考和實(shí)踐，有更多的時(shí)間發(fā)展他們的特長(zhǎng)和愛(ài)好，以更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃10
一、教學(xué)目標(biāo)
1．知道家庭電路的組成；
2．通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性。增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性。增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí)
三、教學(xué)方式
演示法、觀察法、討論法四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫耙�
在我們的生產(chǎn)建設(shè)和日常生活中，許許多多地方都需要用電。電給我們帶來(lái)了極大的方便。
�。ǘ┱{(diào)查了解
你還知道哪些地方需要用電？
（三）看圖解疑
1、學(xué)生自學(xué)課本2、同桌交流
（1）電是從哪里來(lái)的'？
�。�2）人們還利用什么方法得到電？
�。�3）電是怎樣進(jìn)入你家的？
�。ㄋ模┯懻摻涣�
圖中小朋友的做法對(duì)不對(duì)？為什么？（學(xué)生看圖交流后，回答）
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃11
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)動(dòng)手操作，使學(xué)生掌握衣服的縫補(bǔ)技術(shù)
2、培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手做家務(wù)的`能力
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
使學(xué)生掌握衣服的縫補(bǔ)技術(shù)
三、材料準(zhǔn)備
縫衣針、線、剪刀、電熨斗、搪瓷杯四、教學(xué)過(guò)程
（一）情境引入
談話：衣服如果被刮破活開(kāi)線了，既影響美觀，又不宜穿著。該怎么辦呢？下面我們學(xué)習(xí)破損衣服的縫補(bǔ)方法。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)縫補(bǔ)方法
1、把破口處理平整，使破口兩邊對(duì)齊。
2、選用合適的針、線，參照?qǐng)D中的兩種方法，練習(xí)縫補(bǔ)。
�。ㄈ┯懻摻涣�
1、如果破口為三角形，應(yīng)該怎么縫補(bǔ)？
2、如果衣物的口袋開(kāi)線了，應(yīng)該怎樣處理？
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃12
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種木工工具。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
通過(guò)觀察討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種木工工具。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
鋸、斧、等木工工具四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫骋�
談話：制作和維修物品時(shí)要用到很多工具，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)它們的'用途。
�。ǘ⿲W(xué)技能
1、木工鋸的使用方法（1）畫線（2）調(diào)整鋸條（3）鋸料（4）存放
�。ㄈ┯懻摻涣�
1、如何才能鋸出一條直線呢？
2、想一想，什么時(shí)候使用斧、刨、鉆？
（四）教師小結(jié)
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃13
一、班級(jí)基本情況分析。
本學(xué)期四年級(jí)共37人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識(shí)情況。
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排。
本冊(cè)勞動(dòng)課共20課，內(nèi)容分為三部分：
1、自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
2、手工制作。
3、生活小常識(shí)。
這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，安排了20課時(shí)，每周一節(jié)正課。
四、本冊(cè)勞動(dòng)課的教學(xué)目的。
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排。
通過(guò)我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
通過(guò)了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的.同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度
改變過(guò)去單一的理論測(cè)試的評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）②對(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí)；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí)；三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
六、教學(xué)進(jìn)度。
第1周，打掃校園，1課時(shí)。
第2周，垃圾分類處理，1課時(shí)。
第3周，拖地，燒開(kāi)水和沖茶，2課時(shí)。
第4周，切菜常識(shí)，1課時(shí)。
第5周，雞蛋食品的制作，1課時(shí)。
第6周，月季壓條繁殖，盆花管理，2課時(shí)。
第7周，室內(nèi)小裝飾品制作，1課時(shí)。
第8周，粉筆雕刻，1課時(shí)。
第9周，火柴盒帆船，1課時(shí)。
第10周，自己做雙拖鞋，1課時(shí)。
第11周，摩托車的模型，1課時(shí)。
第12周，翻繩——三、四步梯子，1課時(shí)。
第13周，認(rèn)識(shí)空氣調(diào)節(jié)器與電熱取暖器，1課時(shí)。
第14周，刷鞋，1課時(shí)。
第15周，電冰箱的使用，1課時(shí)。
第16周，自制冷飲，1課時(shí)。
第17周，地膜覆蓋栽培技術(shù)，1課時(shí)。
第18周，玉米間苗，1課時(shí)。
第19周，復(fù)習(xí)。
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃14
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四（1）、四（2）班的勞技課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在每個(gè)班都有幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生，在他們的帶動(dòng)下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對(duì)這門功課具有濃厚的興趣，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)得有趣的知識(shí)。
二、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教材分析
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勞動(dòng)與技術(shù)是學(xué)校教育的必修課，在新課程中列為綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)國(guó)家指定性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。新課改實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想很明確，要全面貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，要更新教育理念，要確立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。這也是新課程改革的宗旨。新課程中作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的一部分內(nèi)容——?jiǎng)趧?dòng)與技術(shù)是依據(jù)《國(guó)家教育部勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)施指南》和《浙江省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)綱要》編寫的。課程由原先的《生活與勞動(dòng)》改變成《勞動(dòng)與技術(shù)》，雖然只是一個(gè)詞的變化，但就其性質(zhì)而言變化是巨大的。在新課程的體系中，我們?cè)趯?shí)施教學(xué)中要明確:隨著技術(shù)對(duì)社會(huì)的重要性的增長(zhǎng)，至關(guān)重要的是讓學(xué)生獲得一種強(qiáng)調(diào)技術(shù)素養(yǎng)的教育。這也是技術(shù)教育的`核心領(lǐng)域，也是本學(xué)科課改的核心理念。
基本思路：教材的基本思路是促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生功能的轉(zhuǎn)變。教材的內(nèi)容易于學(xué)生接受，篇幅少而精。小欄目的設(shè)計(jì)，題目、教材語(yǔ)言的表達(dá)都符合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，并圖、文并茂。封面設(shè)計(jì)等都不超越學(xué)生的興趣、學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)。原教材來(lái)自城市內(nèi)容的比較多，來(lái)自農(nóng)村的比較少，新教材兼顧了農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、糧食問(wèn)題和環(huán)保問(wèn)題。
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃15
一、教學(xué)目標(biāo)
1、思想品德目標(biāo)：
在勞技教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力.培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣.提高學(xué)生的文化品味.發(fā)展健康個(gè)性.逐步形成健全人格。
2、知識(shí)目標(biāo)：
了解生活中的家用電器常識(shí)，手工工藝制作技術(shù)。
3、能力目標(biāo)：
通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的`勞動(dòng)技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。
4、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬長(zhǎng)輩.通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性。通過(guò)節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中，他們?cè)俅胃惺艿絼趧?dòng)的美。
二、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2、理論知識(shí)的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識(shí)，能力和情感之間的聯(lián)系。
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。
4、教學(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
5、勞動(dòng)工具和材料的盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利，變廢為寶。
6、利用在每班評(píng)選活動(dòng)，提高他們的操作技能。
7、要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。
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