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美術周教學計劃

時間:2024-06-19 11:05:46 教學計劃 我要投稿
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美術周教學計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的美術周教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美術周教學計劃

美術周教學計劃1

  一、同學現(xiàn)狀分析:

  六年級的同學經(jīng)過了五年的美術學習,他們對美術了解的也相對較多,大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗,其籠統(tǒng)思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)同學認識美術這一學科的特點,了解更多的美術知識,嘗試使用不同的工具,運用不同的表示方式,體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加偏重對美術文化的學習和滲透,加強同學對知識的綜合運用能力,感受美術所帶來的樂趣。

  二、教學總目標:

  同學以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,運用各種工具資料進行制作。運用美術欣賞和評述的方法,了解書作品的特征,了解美術表示的多樣性,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的耐久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法,表達自身的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)發(fā)明精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  三、教材分析:

  該教材貼近同學的心理,符合同學的年齡特點,每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為19課。每一課都偏重于“造型·表示” 、“設計·應用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個學習領域中的一個方面,同時也有不少系列的課,教學內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密,非常適合同學較深入地做一個專題。并且有些教學內(nèi)容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習,這就要求我們老師應多引導同學進行主動的探究學習,增加同學集體合作的機會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注重同學學習興趣的培養(yǎng)等特點。

  四、教學目的和教學重點、教學難點:

  “造型·表示”:在教學中,讓同學運用形、色與肌理等美術語言,選擇合適自身的各種工具、資料,記錄與表示所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術創(chuàng)作能力,傳送自身的思想和情感。

  “設計·應用”:運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

  “欣賞·評述”:欣賞認識自然美和美術作品的資料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表示的'多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自身對美術作品的感受和理解。

  “綜合·探索”:結合學校和社區(qū)的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行籌劃、制作、扮演與展示,體會美術與環(huán)境和保守文化的關系。

  重點:在學習中逐步體會美術的學習特征,激發(fā)和堅持同學的學習興趣,培養(yǎng)同學的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,發(fā)展美術實踐能力,滲透人文精神。

  難點:發(fā)展同學的藝術感知能力和造型表示能力,培養(yǎng)審美情操,提高審美能力,同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對同學創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。

  五、教學措施:

  1、教師自己積極學習提高自身素質(zhì),多看、多讀、多思新課改的教學理念和優(yōu)秀教案。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上,根據(jù)同學具體情況靈活多樣的實施教學。

  2、在教學中,多遵循審美的規(guī)律, 多給同學感悟藝術作品的機會,引導同學展開想象,進行比較。多通過比較、討論等方法,引導同學體驗、考慮、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

  3、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學的實踐能力。教師積極為同學創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過考慮、討論、對話等活動引導同學在美術創(chuàng)作活動中,發(fā)明性地運用美術語言。老師鼓勵同學在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自身獨特的見解。

  4、創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化含量,使同學通過美術學習加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。

  5、注重教學評價,使評價能真正地促進同學健康和諧地發(fā)展。

  6、重視對同學學習方法的研究,引導同學以感受、觀察、體驗、表示以和收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

  7、以各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導同學增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)同學學習美術的興趣。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學,鼓勵同學利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,進行自學。

  六.教學進度布置:

  課時布置

  1、第一課《凝固的音樂——建筑》 1課時

  2、第二課《有特點的人臉》 2課時

  3、第三課《戲曲人物》 1課時

  4、第四課《圖形的魔術組合》 2課時

  5、第五課《線描畫中的黑白對比》 1課時

  6、 第六課《自制小畫框》1課時

  7、第七課《色彩的調(diào)和》 2課時

  8、第八課《畫一幅色彩和諧的畫》 2課時

  9、第九課《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》 2課時

  10、第十課《觀賞券的設計》 2課時

  11、 第十一課《神秘的禮盒》 2課時

  12、第十二課《故事里的人》 1課時

  13、第十三課《筆的世界》 2課時

  14、第十四課《電腦美術——漫畫肖像》1課時

  15、第十五課《神州風采》 2課時

  16、 第十六課《家鄉(xiāng)的老房子》 2課時

  17、 第十七課《家鄉(xiāng)的小吃》 2課時

  18、 第十八課《家鄉(xiāng)的藝術》 1課時

  19、 第十九課《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》 1課時

  20、 全期小結 3課時

美術周教學計劃2

  教學內(nèi)容分析:

  一,全冊教材簡析:

  第6冊美術教材共有18課:1我們的社區(qū)畫;2恐龍世界;3畫中的線條;4會動的線條;5卵石動物造型;6威武的盾牌;7會變的盒子;8彩墨游戲(二);9大嘴怪;10 中國龍;11吉祥圖案;12橙色的畫;13綠色和紫色的畫;14吃蟲草;15有趣的造型;16一張奇特的臉;17電腦美術幫我們作畫;18變垃圾為寶。主要分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的'探索

  二、教學總目標:

 。1)、認知目標:

  通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。

 。2)、智力能力目標:

  培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

  (3)、思想品德目標:

  培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。

  (三)教材重點、難點:

  本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

  (四)教學的主要措施:

  1、教師方面:根據(jù)學生年齡特征,根據(jù)教學內(nèi)容,精心設計教學活動中的各個環(huán)節(jié)。做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。開展相應的實踐活動,激發(fā)學生愛美學美的興趣。充分利用教材中有意味的意境,激發(fā)學生的學習熱情,注重學習活動中學生之間的合作與交流。

  2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

  三、教學進度:

  每節(jié)課1課時或2課時

美術周教學計劃3

  一、學情分析

  通過初步摸底,發(fā)現(xiàn)七年級學生學習美術的積極性較高,積極參與活動的主動性較好。但學生視野比較狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,還沒有形成一個系統(tǒng)的知識結構。

  初二學生,對美術這門課程已有所了解,對美術的認識也有了一定深度。因此在這基礎上可以進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢,我在課中著重抓基礎訓練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的`玩耍中掌握技術和技能。

  二、教材分析

  本學期擬定十八課時的課程。立足于面向全體學生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術學習,設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  三、教學目標

  (1)通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品,認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,了解人體基本比例,提高學生對美術的認識;進一步學習色彩知識和構圖知識。

  (2)培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力。

  (3)通過學習色彩、構圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然萌生熱愛之情。

  (4)認識設計藝術及其幾個主要類別,感受設計與生活的關系,建立初步的設計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的欣賞與模擬設計制作活動,啟發(fā)學生積極探索各種藝術方法與藝術手段,提高綜合運用多領域知識、技能的能力。

  (5)通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學生積極關注一些日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、結構、功能及其實用性。

  四、教學重點、難點

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設計知識。

  針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

  五、提高教學效率的主要措施

  1、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

  2、認真地分析七年級美術教材的編寫特色及體系,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

  3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

  4、做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。

  5、嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。

美術周教學計劃4

  新的學期開始了,依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。為使初一新生更好的適應初中美術教學,充分調(diào)動學生學習美術的積極性,充分發(fā)揮特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,提高審美能力,更好的完成教學任務,特制訂計劃如下:

  一、指導思想

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。

  二、教學目標

  本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗,針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。

  三、學生現(xiàn)狀分析

  由于是初一學生,因此他們學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、知識少,因此學生的視野狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結構。所以需要老師很好地進行引導和知識傳授。

  四、教材分析

  第一單元:主要通過對表現(xiàn)生命與自然和諧交融為主題的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞,培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

  第二單元:通過對春天的繪畫表現(xiàn),培養(yǎng)學生熱愛大自然生活的情感,并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法

  第三單元:通過對校園的標志、海報、運動會會場設計的編排設計練習,加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛,培養(yǎng)同學之間相互團結、密切合作的人際關系,體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

  第四單元:通過對請柬、舞臺、道具服裝的設計與模擬制作活動,創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感,以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的`愿望,同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力。

  第五單元:通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品。

  五、具體措施

  1、認真鉆研教材,把握課改理念,因材施教,改革教學方法。

  2、發(fā)揮學生創(chuàng)新能力,培養(yǎng)高素質(zhì)有特長人才。

  3、加強特長生培養(yǎng),成立興趣小組,利用課余時間,更好地培養(yǎng)其藝術才能。

  4、組織相關的美術活動,互助互學,共同提高。

  5、注意聯(lián)系生活,聯(lián)系實際,到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

  6、教學活動中注重德育滲透,努力做好教書育人。

  六、教學要注意的問題

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

  2、注意衛(wèi)生,自調(diào)顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗?傊佬g教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質(zhì)量。

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