七年級(jí)下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的七年級(jí)下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃1
一、學(xué)生基本情況分析
七年級(jí)一班共有45名學(xué)生，這屆學(xué)生在英語(yǔ)方面基礎(chǔ)較弱。從小學(xué)到初中，學(xué)生們經(jīng)歷了心理和身體上的巨大轉(zhuǎn)變。然而，本班學(xué)生們依舊保持著活躍的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。他們面對(duì)新的學(xué)校、新的班級(jí)和新的老師時(shí)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿濃厚的興趣，懷揣著希望和夢(mèng)想，希望這是一個(gè)美好的開(kāi)始。
二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及教材分析
新目標(biāo)（新版）七年級(jí)英語(yǔ)（上冊(cè)）共有3個(gè)預(yù)備篇單元和9個(gè)正式篇單元，共計(jì)12個(gè)單元。本教材是最新版本，經(jīng)過(guò)改版后的第一屆�，F(xiàn)在教材的內(nèi)容更加集中，每個(gè)單元的每節(jié)課都安排了一定數(shù)量的基礎(chǔ)練習(xí)，這對(duì)于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)非常有幫助。
三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看
語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)
1、一般疑問(wèn)句及回答；
2、指示代詞、人稱(chēng)代詞、物主代詞
3、名詞復(fù)數(shù)的變化；
4、方位介詞；
5、特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn)
6、實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)及變化；
7、名詞所有格；
8、一般現(xiàn)在時(shí)。
9、時(shí)間表達(dá)法。
四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法
英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，我們可以針對(duì)不同的情況采用不同的.教學(xué)方法來(lái)加以彌補(bǔ)。針對(duì)我教的班級(jí)，本學(xué)期本人打算用下列方法對(duì)他們進(jìn)行教育教學(xué)：
1、用英語(yǔ)教英語(yǔ)（TeachEnglishinEnglish）；
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，它培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和翻譯的綜合能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要通過(guò)各種訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和翻譯能力。因此，在課堂上用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)是必要的，以便給學(xué)生提供多樣化的能力訓(xùn)練。
2、用英語(yǔ)想英語(yǔ)（ThinkEnglishinEnglish）；
用英語(yǔ)想，只有用英語(yǔ)進(jìn)行思考，才能有效地學(xué)好英語(yǔ)。當(dāng)我們使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，應(yīng)盡量減少母語(yǔ)思維的干擾，或者說(shuō)將母語(yǔ)思維的干擾降到最低。這是流利和熟練的真正標(biāo)志。
3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合
實(shí)事求是地說(shuō)，將大量的背誦課文和進(jìn)行多種練習(xí)相結(jié)合，是一種普遍有效的方法，適用于各種不同條件下的英語(yǔ)教學(xué)。
七年級(jí)下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
尊敬的七年級(jí)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)：經(jīng)過(guò)我們上一學(xué)期的共同努力，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績(jī)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)致力于面向全體學(xué)生，并保持積極進(jìn)取的態(tài)度，進(jìn)一步深化和完善我們的教學(xué)工作。謝謝大家的辛勤付出，我們的努力得到了肯定和認(rèn)可。通過(guò)共同的努力，我們?yōu)閷W(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。然而，我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，持續(xù)提升自己，進(jìn)一步改善教學(xué)方法和內(nèi)容。面對(duì)新的學(xué)期，讓我們以飽滿的熱情和專(zhuān)業(yè)精神，繼續(xù)為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們要更加注重學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)需求，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的`學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。因此，我們要靈活運(yùn)用適合不同學(xué)生的教學(xué)策略和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)展自己的潛力。我們鼓勵(lì)彼此之間的合作和分享，因?yàn)槲覀兿嘈殴餐瑢W(xué)習(xí)和互相支持的力量。通過(guò)交流和合作，我們可以從彼此的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，進(jìn)一步提升我們的教學(xué)水平。讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，為學(xué)生們提供最好的教育。相信我們的付出和努力將會(huì)帶來(lái)更大的成就和進(jìn)步。祝大家新學(xué)期工作順利，再創(chuàng)佳績(jī)！
二、工作目標(biāo)
積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣摺?/p>
三、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想。
我們組的教師們都非常重視課程改革，因此我們特別關(guān)注了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)材料。在學(xué)習(xí)這些材料的過(guò)程中，我們努力去理解和體會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念，并將其運(yùn)用到我們平時(shí)的課堂教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。以上是我們對(duì)于課程改革的關(guān)注和行動(dòng)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
首先，我們需要將備課組的工作具體化、目標(biāo)化和制度化。為了加強(qiáng)備課組自身建設(shè)，我們可以采取以下措施：
1、準(zhǔn)時(shí)參加每周三的備課組活動(dòng)，不遲到、不早退，且避免無(wú)故請(qǐng)假。
2、每次備課組活動(dòng)前，指定一名中心發(fā)言人，并提前做好充分準(zhǔn)備，積極參與討論并撰寫(xiě)相關(guān)備課材料。
3、鼓勵(lì)備課組成員積極發(fā)言，分享各自的見(jiàn)解和想法，促進(jìn)多元化討論，讓每個(gè)人都能從中受益。同時(shí)，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁個(gè)人行動(dòng)。
4、組織內(nèi)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和交流來(lái)提高備課水平。
5、準(zhǔn)時(shí)提交教案、聽(tīng)課筆記等相關(guān)文檔，確保信息的及時(shí)共享。以上是我對(duì)該段內(nèi)容的修改建議，請(qǐng)確認(rèn)。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問(wèn)題，便于及時(shí)彌補(bǔ)。誠(chéng)心聽(tīng)課，真心評(píng)課，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌，做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。
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一、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個(gè)有凝聚力的良好團(tuán)體，老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步，中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。 每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂(lè)，享受工作，快樂(lè)生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂(lè)的故事。
二、以專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高教育教學(xué)理論水平
本學(xué)期我們小組將繼續(xù)通過(guò)集體研討、參觀學(xué)習(xí)等方式堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行深入探討和交流。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們小組的教師們將能夠站在新的理論高度上制定教學(xué)計(jì)劃，并有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
三、突出集體備課組工作，加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍
1）備課組在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)制定計(jì)劃，并在期末進(jìn)行總結(jié)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織每周的集備活動(dòng)，并確保每個(gè)人都參與其中，實(shí)行責(zé)任包干制，并寫(xiě)好集備記錄。集備活動(dòng)需要提前確定主題，有針對(duì)性，注重細(xì)節(jié)，并注重集體備課的實(shí)際效果。針對(duì)一個(gè)單元的每一節(jié)課，分配專(zhuān)人編寫(xiě)教案、課件和學(xué)案，確保質(zhì)量高且具有實(shí)用性。然后每周由主備人整理、修改本單元的教案、學(xué)案和課件，并就備課中注意到的重點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見(jiàn)后形成電子通案。每位老師都認(rèn)真編寫(xiě)每周一個(gè)精品案例，而青年教師則手寫(xiě)詳細(xì)案例。備課組要把關(guān)練習(xí)和試題，各級(jí)部門(mén)每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè)，并做好每次質(zhì)量檢測(cè)的.分析，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問(wèn)題，盡可能縮小同類(lèi)班級(jí)之間的差距，特別是在提高優(yōu)秀率方面采取有效措施（如分層布置作業(yè)，老師獨(dú)立批改，個(gè)別輔導(dǎo)等）。備課組選出一位細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫(kù)，收集整理保存組內(nèi)的教學(xué)材料，以方便老師查找、使用和交流。
2）我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性差，成績(jī)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽(tīng)講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)等）。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的詳細(xì)計(jì)劃，限度提高。
四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學(xué)高效率
1）根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我們將努力做到以下幾點(diǎn)：
1、我們會(huì)充滿熱情地進(jìn)入課堂，激發(fā)每位學(xué)生的興趣，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。同時(shí)，我們也會(huì)關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，確保針對(duì)性教學(xué)。
2、我們鼓勵(lì)師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)。在組織小組合作教學(xué)時(shí)，我們會(huì)注重小組合作的有效性，關(guān)注問(wèn)題預(yù)設(shè)和問(wèn)題生成的實(shí)際探究?jī)r(jià)值，而不僅僅滿足于表面的課堂活動(dòng)。
3、我們會(huì)關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，讓他們緊跟老師的授課內(nèi)容。我們會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的思維活動(dòng)，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2）去年夏季校本培訓(xùn)的舉辦，有效提升了教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能水平。為了更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，并突出教學(xué)實(shí)效性，我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行二次培訓(xùn)，針對(duì)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研討，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量、講授傾聽(tīng)效果以及鞏固練習(xí)等方面都達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，不讓任何三維目標(biāo)僅僅成為形式上的虛設(shè)。我們將全力保證每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都扎實(shí)有效，使學(xué)生能夠真正受益。
七年級(jí)下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃4
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
1、為了更好地面向全體學(xué)生，關(guān)注他們的情感需求，并激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我們需要提供幫助來(lái)建立學(xué)習(xí)成就感和自信心。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神。
2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
4、通過(guò)活動(dòng)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，以任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師引導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，達(dá)成任務(wù)目標(biāo)，獲得成功的體驗(yàn)。
5、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
總之，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、教材分析
這套教材采用了任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，將話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相融合，形成了一套循序漸進(jìn)、生活化的學(xué)習(xí)程序。相較于原教材，我們?cè)趦?nèi)容上增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分，并引入了任務(wù)型學(xué)習(xí)和語(yǔ)篇的輸入。每個(gè)單元中都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及需要掌握的`基本詞匯，并將內(nèi)容分為A和B兩部分。A部分涵蓋了基本的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，而B(niǎo)部分則涉及知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。由于小學(xué)階段英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，初中時(shí)的學(xué)習(xí)可能會(huì)有些吃力，特別是面對(duì)一千多個(gè)單詞的壓力，會(huì)讓許多學(xué)生失去對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。然而，我們必須勇敢面對(duì)困難，為了提高學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)而努力。
三、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析
本屆七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較為一般，字母書(shū)寫(xiě)還算規(guī)范，但在寫(xiě)單詞和句子方面還需要提高。在閱讀和口語(yǔ)表達(dá)方面，語(yǔ)音也有一些需要改進(jìn)的地方。由于小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的差異，學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊。另外，所教班級(jí)的學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面還存在許多問(wèn)題需要解決。例如：很多學(xué)生沒(méi)有明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了交流；一些同學(xué)缺乏小組合作意識(shí)；大部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)法做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性和策略性；不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不重視知識(shí)的鞏固和積累。
四、奮斗目標(biāo)
鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。
五、具體措施
1、每天背誦課文中的對(duì)話。
目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)感。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。
實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
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