啟蒙班繪畫教學(xué)計(jì)劃
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的啟蒙班繪畫教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
啟蒙班繪畫教學(xué)計(jì)劃1
本學(xué)期我們的語文教研組工作在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全校語文教師的幫助和支持下，以《綱要》為指導(dǎo)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索教育教學(xué)規(guī)律，全面提高教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為重點(diǎn)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的學(xué)習(xí)，把教師的理論學(xué)習(xí)列入學(xué)校的議事日程，并作為教師考評和聘用的一件事，學(xué)校制定了教師學(xué)習(xí)制度，每周星期五為教師的學(xué)習(xí)日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真記錄教師的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。
2、學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論、教育法規(guī)和各種先進(jìn)理念。如：教師素養(yǎng)、教育法規(guī)等。
3、學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等，通過學(xué)習(xí)，不僅使教師在學(xué)習(xí)中明確了努力的方向，同時(shí)，教導(dǎo)處還組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》《義務(wù)教育法》等。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、教師能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)理念，積極探索小組化教學(xué)的新的教育教學(xué)模式。每次教研活動都能做好充分的準(zhǔn)備，并能做好記錄和反思。教師能以身作則，積極參與，做好聽課記錄。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，撰寫心得體會。學(xué)習(xí)中我校教師的教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)和教師之間的`相互交流。
6、教師在教學(xué)工作實(shí)踐中，能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù)。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)研究和教育科研活動，把這一活動擺到了學(xué)校日常工作的重要議事日程，成立以校長為組長，各學(xué)科組長為組員的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了教科研工作計(jì)劃。
8、學(xué)校還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流力度。如教師之間、同事之間、家長之間互相交流。
三、加強(qiáng)校本教研，提高教師綜合素質(zhì)。
9、加強(qiáng)教師自學(xué)力量，提高教師的整體素質(zhì)。
本學(xué)期我組教師利用教研活動時(shí)間學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)習(xí)提高了教師們認(rèn)識上好“三會”課程的能力。
10、進(jìn)一步完善校本教研制度，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
我校教師的校本教研制度有待健全，校本教研的內(nèi)容有待完善，如教師的教育教學(xué)行為規(guī)范，課堂教學(xué)評價(jià)方面，教師自學(xué)與聽講座等制度不應(yīng)流于形式。
四、積極開展教科研活動，提高教師的科研水平。
11、本學(xué)期我校繼續(xù)加大對教師的教科研培訓(xùn)力度，通過校本培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師自覺地用新課程的標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)工作。開展了多次教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文教學(xué)新理念》、《小學(xué)語文教學(xué)策略》等有關(guān)小學(xué)語文教育、語文教學(xué)的書籍，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
12、本學(xué)期還組織教師參加了各級各類的聽課、評課活動。學(xué)校還開展了語文教師課堂教學(xué)比武活動。
13、積極開展教學(xué)研究和教育科研活動。我校教師的課堂教學(xué)水平都有了明顯的提高，教師的研究能力也有了較大的增長。
啟蒙班繪畫教學(xué)計(jì)劃2
一. 教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐姿、執(zhí)筆姿勢、課堂專注能力、動手動腦及合作能力等）。
2. 培養(yǎng)學(xué)員對圖形、物體的觀察能力、想象能力及造型能力。
3. 培養(yǎng)和提升學(xué)員的繪畫興趣，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新意識。
二．教學(xué)內(nèi)容：
1. 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容著重以直線類造型為主，如房屋、車船、花卉草蟲等為素材，展開對物體的點(diǎn)、線、面、形、色彩的探討和塑造。
2. 在對主體物塑造的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)員積極動手動腦、發(fā)揮想象，對畫面的添畫等實(shí)踐。（相關(guān)繪畫技能技巧知識將有序滲透。）
3. 引領(lǐng)學(xué)員樹立相互學(xué)習(xí)、交流、合作的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級集體。
三．關(guān)于家庭作業(yè)：
1. 能簡單口述課堂教學(xué)過程；正確演示執(zhí)筆姿勢和坐姿及工具使用與愛護(hù)。
2．觀察環(huán)境，尋找物件，說說物件形的'構(gòu)造（如方形、圓形、梯形、三角形，豎線、橫線、斜線，方點(diǎn)、圓點(diǎn)、大小等分，等。對物件的立體構(gòu)造暫不作要求）。
3. 根據(jù)每堂教學(xué)內(nèi)容，完成一副相同或類似的畫，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情形，大框架家長可協(xié)助完成（近階段），局部由學(xué)員獨(dú)立完成。以后（下階段）整幅畫面須由學(xué)員獨(dú)立完成。力求使所學(xué)知識及時(shí)得到鞏固和提高。
啟蒙班繪畫教學(xué)計(jì)劃3
在教育改革、社會發(fā)展、新教育實(shí)驗(yàn)、教師專業(yè)發(fā)展、課程改革、教學(xué)評價(jià)等各方的要求下，小學(xué)美術(shù)教師必須具備必要的基本素質(zhì)和素質(zhì)。
一、培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)
1．激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
興趣是最好的老師。在美術(shù)教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的主體就是小組合作學(xué)習(xí)。在美術(shù)教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的能力。
2．激發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
美術(shù)教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先就要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生從中受到美教育。例如，在教師上課時(shí)，讓學(xué)生自己動手做畫，在實(shí)踐中發(fā)展思維，通過畫、折、剪等活動培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，讓他們從中體驗(yàn)到美術(shù)的魅力，提高美術(shù)欣賞的能力。
二、提高學(xué)生的審美觀念
在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。在教學(xué)中，教師要充分利用好教材資源，設(shè)計(jì)好各種活動，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，感受到美術(shù)的美。同時(shí)，要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，從美術(shù)知識和技能、思想觀念上進(jìn)行全面教學(xué)，使學(xué)生能夠從美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，感覺到藝術(shù)的樂趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)，從而發(fā)展其特長，形成美術(shù)素養(yǎng)，提高美術(shù)創(chuàng)新精神，使學(xué)生具有一定的審美能力和創(chuàng)造能力。
三、提高學(xué)生的素質(zhì)
美術(shù)教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，因此，美術(shù)教學(xué)要重視學(xué)生的個(gè)別差異和興趣愛好。美術(shù)教學(xué)要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師要盡量注意學(xué)生主要表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生提出問題，并對學(xué)生的問題進(jìn)行評價(jià)，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的心境，促使學(xué)生積極性主動參與美術(shù)學(xué)習(xí)。
四、提高課堂教學(xué)效率
美術(shù)教學(xué)必須以學(xué)生的審美能力為核心。在教學(xué)過程中，我們要注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力，要在學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的同時(shí)，使他們生活于美術(shù)之中。教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生積極參與美術(shù)教學(xué)和美術(shù)活動，為學(xué)生提供美術(shù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。美術(shù)教師可以通過美術(shù)教學(xué)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
啟蒙班繪畫教學(xué)計(jì)劃4
本學(xué)期的美術(shù)課程在學(xué)校和班級的領(lǐng)導(dǎo)下以及教研組的大力配合下，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期我任教了五(1)班和五(3)班的美術(shù)教學(xué)工作，五(1)班的美術(shù)課以及五(3)班的美術(shù)課，xx年級的美術(shù)課程共有11個(gè)班，學(xué)生在這些美術(shù)課程中，掌握了基本的繪畫技法，知道美術(shù)的基本知識和美術(shù)語言的運(yùn)用方法，也掌握了一些基本的國畫技法，并能地在中山、北海等鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立中山畫。
二、工作成績
本學(xué)期我任教了五(2)班和五(3)班的美術(shù)教學(xué)工作。xx年級的美術(shù)課程是以繪畫為主的，而xx年級的繪畫主要以繪畫為主。本學(xué)期我在五(1)班的基礎(chǔ)上開設(shè)了一個(gè)美術(shù)活動，主要有畫畫《春曉》和《春曉》，在這個(gè)學(xué)期中學(xué)生的繪畫興趣有了大的提高，畫的都很好了。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，不斷改善自己的觀點(diǎn)。
四、教學(xué)方面
在教學(xué)工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好課后細(xì)心批改每一份教學(xué)輔導(dǎo)，做好學(xué)生作業(yè)的批改工作，并做好錯題分類總結(jié)。
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的xx年級和xx年級的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中面向全體學(xué)生，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因而也做好了下面幾方面的工作：
1)在教學(xué)工作方面，我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求，利用學(xué)期之機(jī)，認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，采用學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，本學(xué)期采取了讓學(xué)生自學(xué)的方法，以提高大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和分析問題解決能力為目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，努力做到在教學(xué)中提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)效率，因材施教，因材施教。
2)課后輔導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)減負(fù)的要求，我利用每天早中晚兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間對學(xué)生加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，有難度的問題學(xué)生，讓學(xué)生的繪畫能力都有了不同程度的提高，在這學(xué)期的xx年級繪畫考查中，所教班級的成績都名列前茅。
五、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)各方面的鍛煉，在教育教學(xué)這個(gè)崗位上，就要不斷學(xué)習(xí)新的知識和更新自己的教育教學(xué)觀念，在教書育人的道路上取得更大的成績，做一名學(xué)生喜歡，家長滿意的教師。
啟蒙班繪畫教學(xué)計(jì)劃5
為了使孩子們更好的掌握繪畫技法，為幼兒畫好美術(shù)作品，本學(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒繪畫方面的訓(xùn)練。以下是我們本學(xué)期的繪畫工作計(jì)劃：
一、培養(yǎng)幼兒繪畫興趣
興趣是最好的老師，我們在培養(yǎng)幼兒的興趣上下了很大的功夫
采取了一系列的辦法來激發(fā)幼兒的.繪畫興趣。首先我們讓幼兒從繪畫的意義出發(fā)，讓幼兒了解美術(shù)作品的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，讓幼兒能夠在畫畫中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣。
其次，我們結(jié)合本學(xué)期的教材重點(diǎn)，讓幼兒了解了本學(xué)期美術(shù)活動內(nèi)容。如：《我的家鄉(xiāng)》；《我的名字寶寶》；《花兒朵朵》；《夏天的水果》。
另外，我們利用每周一次的美術(shù)活動讓小朋友了解了我們家鄉(xiāng)，如紅蜻蜓、綠豆豆等，以及它們的作畫方式。這樣，既能讓幼兒欣賞到美術(shù)作品的美感，又能使他們在同班級的繪畫中有所創(chuàng)作，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。同時(shí)，我們在每周一次的美術(shù)活動后，請小朋友們自己拿出好一幅作品，幼兒畫出來后，有的畫出了一幅畫，這幅畫讓我們感到非常的滿意，也使他們覺得繪畫真有意義。
二、豐富幼兒繪畫
美術(shù)活動是幼兒的主要興趣，所以我們在培養(yǎng)幼兒興趣上下了很大的功夫。
1、在教學(xué)內(nèi)容上，我們采用多種形式、多種手法進(jìn)行教學(xué)，如：講故事，畫畫，做游戲，模仿操等等，來激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
2、在教法上，我們靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，充分調(diào)動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如，在音樂活動《小貓和小狗找朋友》中，我們通過節(jié)奏唱歌，歌曲表演等形式幫助幼兒掌握歌曲內(nèi)容。
三、提高幼兒美術(shù)素質(zhì)
3、在美術(shù)活動中，鼓勵幼兒大膽形象，富有創(chuàng)造，并注意以形象思維為教育原則來引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)造。
4、充分發(fā)揮美術(shù)活動的特有魅力，使它成為幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的良好動態(tài)。
總之，我園的美術(shù)活動在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步的提高，并逐步向著更高層次發(fā)展。
啟蒙班繪畫教學(xué)計(jì)劃6
一、教師自身素質(zhì)提高
1、積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體。
2、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。
3、愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
4、按時(shí)參加區(qū)教研組培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，將所培訓(xùn)的理論知識及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并將最新的教育理念與同事們進(jìn)行討論。
5、做好本領(lǐng)域活動區(qū)的研究，通過與組員每次的學(xué)習(xí)交流各自的建議，拓寬眼界，互相學(xué)習(xí)幼兒園的閃光點(diǎn)。
6、認(rèn)真研究在美術(shù)活動中存在的各種問題，積極收集有價(jià)值的研究案例，及時(shí)撰寫心得體會，在學(xué)期末建立完善的業(yè)務(wù)檔案。
二、幼兒能力提高
1、美術(shù)教育歷來被人們認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要載體，因此，在美術(shù)教學(xué)中，我將不失時(shí)機(jī)地、大膽地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，促使幼兒處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。
2、了解孩子們對美術(shù)活動的興趣，根據(jù)孩子們的個(gè)體差異，制定不同的`活動目標(biāo)，讓他們在能力、情緒和身心上得到滿足。在美術(shù)活動時(shí)用親切的語言和豐富的材料讓孩子自然而然地參與、自然而然地投入到活動的情緒中去，孩子是“我要做”，而不是“要我做”。
三、建立本園的繪畫特色，做好線描畫的研究
線描訓(xùn)練是培養(yǎng)兒童造型能力，表現(xiàn)能力以及形象思維能力的一種基本手段。首先應(yīng)該讓兒童進(jìn)行線描畫練習(xí)，然后再有意識地學(xué)會用線描去表現(xiàn)自己的思想和感受，逐漸進(jìn)入理性化創(chuàng)作，這樣循序漸進(jìn)的訓(xùn)練過程對以后的美術(shù)學(xué)習(xí)會打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
我要以飽滿的熱情投入工作，以積極的心態(tài)面對工作，我堅(jiān)信，只要我努力，我一定可以出色地完成任務(wù)。
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