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初一語文教學(xué)工作計劃

時間:2024-10-15 07:45:27 教學(xué)計劃 我要投稿

初一語文教學(xué)工作計劃范文

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的初一語文教學(xué)工作計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一語文教學(xué)工作計劃范文

初一語文教學(xué)工作計劃范文1

  一、指導(dǎo)思想:

  深入學(xué)習(xí)大綱精神,以量管理為中心,堅持以學(xué)生為本,務(wù)實教學(xué),努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)跨世紀的合格人才。

  二、學(xué)生基本情況:

  本人任教初一(2)班語文教學(xué)工作。本班有學(xué)生29人,男12人,女17人。經(jīng)過一個星期的摸底,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文能力方面參差不齊。特別是閱讀和寫作方面,學(xué)生只會理解簡單的文章,較長的文章就無從下手,習(xí)作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強。

  三、加強教學(xué)能力:

  本人為了加強教育教學(xué)能力,今后的教育工作會做到:

  1、備好課是上好課的前提,鉆研教材教案。

  2、常聽課,吸收好的.教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)水平。取長補短。

  3、購買教學(xué)書籍進行自學(xué),更新知識,開拓視野。

  四、工作措施

  我邊學(xué)邊教的態(tài)度,虛心向有經(jīng)驗的教師請教。認真研讀教學(xué)大綱,使教學(xué)目標明確,重點難點突出。在各課教學(xué)過程中既要備教材也要備學(xué)生。重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達能力。

  1、用普通話教學(xué),要求學(xué)生回答問題是必須使用普通話,并教會他們掌握普通話的說話技巧。

  2、根據(jù)教學(xué)大綱要求,著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,在學(xué)習(xí)每篇文章課文之后,補充一點的課外閱讀,既增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增長了知識,又能提高學(xué)生的閱讀能力。

  3、充分利用語文讀本,提高學(xué)生的閱讀能力。

  4、寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),先從基礎(chǔ)學(xué)起,從學(xué)生的遣詞造句,積累詞句,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的素材,為寫作打下基礎(chǔ)。

  5、按時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

初一語文教學(xué)工作計劃范文2

  一、教材特點

  這套教材在每單元的后面都添加閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的板塊。這樣就能使語文的學(xué)習(xí)始終與實踐活動相結(jié)合,突出教材的綜合性,減少知識的生搬硬套,突出重點,閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成就整合在了一起。

  教科書在內(nèi)容設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識,關(guān)注學(xué)生的個體差異。在練習(xí)上,尊重學(xué)生的自主性和獨立性,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。并且注重學(xué)生的團體合作精神,要求學(xué)生在互助中展開學(xué)習(xí)活動。

  二、教學(xué)目標掌握和運用知識能力的目標

  1、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。

  2、學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語文的語

  感打下基礎(chǔ)。

  3、了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對文本理解的深度,體會其情感。

  4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點,敢于提問,敢于發(fā)言。思想品德目標:在語文的教學(xué)過程中,要進步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛,促進學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,積極開發(fā)學(xué)生的`創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。人文素質(zhì)目標:能注意對象和場合,學(xué)習(xí)文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞,內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù),完整準確、突出重點。把課本上學(xué)習(xí)到的東西,活用到生活當中,提高自身的文化品味。

  三、教學(xué)措施

  1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),給予必要的入學(xué)教育,明確學(xué)習(xí)要求,進行方法指導(dǎo),讓孩子們知道怎么學(xué)語文,促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識,在生活中學(xué)道理,開始美麗語文的快樂之旅。

  3、不斷改進自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)效率,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進行反思。

  4、指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀?梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進學(xué)生之間的相互交流。

  5、建立合作小組,加強學(xué)生之間相互合作的能力。組成學(xué)習(xí)互助小組,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助。營造出整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。

  6、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生閱讀可能多的課外讀物,寫讀書筆記,在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,進行交流。背誦名篇名句,并進行默寫。

  7、早自習(xí)安排學(xué)生背誦必背內(nèi)容,或預(yù)習(xí)課文。

  8、每天布置學(xué)生完成一定量的寫字作業(yè)。

  9、每周作文一大一小,序列訓(xùn)練,有序推進。

  四、教學(xué)進度預(yù)設(shè)

  周次 :時間:內(nèi)容:課時:備注:

  一、9.2—9.6

  散步

  秋天的懷念

  二、9.9—9.13

  羚羊木雕

  散文詩兩首《金色花》

  散文詩兩首《荷葉母親》

  三、9.16—9.20

  《世說新語》兩則

  中秋節(jié)假

  四、9.23—9.27

  寫作:從生活中學(xué)習(xí)

  我的老師

  再塑生命的人

  五、10.1—10.7

  國慶長假

  六、10.7—10.11

  我的早年生活

  王幾何

  七、10.14—10.18

  《論語》十二章

  寫作:說真話抒真情

  八、10.21—10.25

  綜合性活動:漫游語文世界2秋季田徑運動會

  九、28—11.1

  春

  濟南的冬天

  十、11.4—11.8

  風(fēng)雨

  期中考試

  十一、11.11—11.15

  秋天

  古代詩歌四首

  寫作:文從字順

  十二、11.18—11.22紫藤蘿瀑布

  走一步,再走一步

  蟬

  十三、11.25—11.29貝殼

  在山的那一邊

  雖有嘉肴

  十四、12.2—12.6

  寫作:突出中心

  綜合性學(xué)習(xí):成長的煩惱

  化石吟

  看云識天氣

  十五、12.9—12.13

  綠色蟈蟈

  十六、12.16—12.20

  月亮上的足跡

  河中石獸

  十七、12.23—12.27

  小圣施威降大圣

  元旦放假

  十八、12.30—20xx-1.3

  皇帝的新裝

  女媧造人

  盲孩子和他的影子

  十九、1.6—1.10

  二寓言四則

  二十一、1.20—1.24

  期末考試

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