小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計劃(優(yōu)秀)
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師成長促進學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以校本教學(xué)研究為突破，以課堂教學(xué)五為研究起點，打造獨特的個性、團結(jié)合作、智慧研究教師團隊，善于思考、實踐、高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生，構(gòu)建動態(tài)生成、動態(tài)的數(shù)學(xué)課堂。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作日常化
1、完善集體備課制度，以備課課程準(zhǔn)備小組為單位，注重日常教學(xué)，注重課后聊天學(xué)習(xí)討論，注重加強教材研究和教學(xué)活動設(shè)計，及時反思實踐中的得失。集體備課每周舉行一次，做到四定：設(shè)專題、中心發(fā)言人、時間、地點。專題集體備課（學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論；根據(jù)教材內(nèi)容和新基礎(chǔ)教育的基本理念，研究一些基礎(chǔ)課。）
2、實行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶開放、課堂聽力的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展課堂準(zhǔn)備小組、課堂準(zhǔn)備小組、中心小組、共同研究真實數(shù)學(xué)課、課后自我評價等活動，在互動過程中提高教師自我反思意識和能力，逐步改變教師的內(nèi)在概念。
3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認(rèn)真閱讀新基礎(chǔ)教育三本書，定期舉辦閱讀沙龍活動，交流閱讀經(jīng)驗，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原則，引導(dǎo)教師逐步指導(dǎo)新基礎(chǔ)教育理論；提供對話交流平臺，學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育，充分利用中國師范大學(xué)專家組理論指導(dǎo)和社區(qū)信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究趨勢，確定數(shù)學(xué)研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校和各級各類培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng)。
4、加強常規(guī)管理制度，每月25日左右進行常規(guī)檢查（包括教師備課、反思、學(xué)生作業(yè)等。）學(xué)科主任、教研組長、備課組長主要負(fù)責(zé)。為了更好地指導(dǎo)下一階段的教育教學(xué)工作，每學(xué)期舉行期中期末的質(zhì)量檢驗，對考后情況進行質(zhì)量分析。根據(jù)教材內(nèi)容的變化，進一步修訂和完善基本標(biāo)準(zhǔn)體系，確定每個年級和學(xué)期的個人小型競賽。
5、改革評價體系，針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，進一步調(diào)整低年級數(shù)學(xué)教學(xué)評價，評價目標(biāo)更加多樣化，綜合運用筆試和面試、口腔、筆算、操作等評價方法，逐步滲透到普通教學(xué)中，減輕期末考試學(xué)生的壓力。
�。ǘ┭杏憰䦟ｎ}化
研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設(shè)計和推廣考慮了可行性和有效性。研討會以新基礎(chǔ)教育理論為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)五還為起點，以全體教師積極參與為準(zhǔn)則，在課堂實踐中真正體會到新基礎(chǔ)教育的基本理念。
�。ㄈ┙處煱l(fā)展自主化
1、自主選擇—小課題研究
教師可以選擇自己在教育教學(xué)實踐中感興趣的問題，或者自主選擇教學(xué)中遇到的困難，確定小課題，進行課堂教學(xué)研究。具體操作如下：個人自主申報，自由組合，認(rèn)真記錄過程，學(xué)期末展示交流課題。各小項目的研究要求四重：重研究、重過程、重實效、重積累。
2、自主發(fā)展—提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
（1）積極參加常州組織的青年教師素質(zhì)競賽
�。�2）在反思中成長
30歲以下的教師每周至少有一次高質(zhì)量的教學(xué)反思；35歲以下的教師每月至少有一次高質(zhì)量的教學(xué)反思；40歲以下的教師每學(xué)期至少有一次高質(zhì)量的教學(xué)反思。
�。�3）及時總結(jié)，撰寫論文
總結(jié)經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文。
�。�4）同伴互動，取長補短
備課組成員互相聽課，每學(xué)期至少聽20節(jié)課。每學(xué)期至少有一節(jié)研究課（包括備課組的研究課）。
【小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計劃08-22
[精選]小學(xué)數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃02-05
小學(xué)數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃04-04
小學(xué)數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃03-21
小學(xué)數(shù)學(xué)個人教學(xué)總結(jié)11-25
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)個人反思04-20
小學(xué)數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃范文12-22