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七年級地理教學工作計劃

時間:2024-10-24 08:02:47 教學計劃 我要投稿

七年級地理教學工作計劃集錦(4篇)

  時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的七年級地理教學工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

七年級地理教學工作計劃集錦(4篇)

七年級地理教學工作計劃1

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,以學校教育處工作規(guī)劃為指導,加強課堂教學。積極參與教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務力量有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問,傳達地理思想,培育學生學習地理的興趣和初步力量,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、教學要求:

  1、加強理論學習,仔細學習《國務院關于根底教育改革與進展的打算》和《根底教育課程改革綱要》,不斷更新教育觀念,明確自己的工作目標,充分熟悉到自己工作的必要性和重要性,不斷提高自己全面的素養(yǎng)。

  2、仔細學習、領悟《新課程標準》的重要內(nèi)容,在教學中注意學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,留意培育學生的各種地理力量,重視培育學生的地理觀看、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等根本方法、地理思維力量、地理探究力量,同時把握好地理學科的根本概念和根本原理。

  3、以教材中的“活動”局部內(nèi)容為突破口,深入討論課堂教學模式,繼承以往教學活動的特長,并不斷深化、創(chuàng)新、拓展,形成多種多樣的符合學生共性進展的、有特色的課堂教學模式。

  4、留意建立過程式評價體系,注意學生的進展,給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案,用來記錄該學生的地理學習狀況,作好整理工作。

  5、將新課程教學試驗討論進展反思,整理自己的所做、所思、所想,將自己在這些年的教學工作中的好的做法,符合課程改革的理念的課堂教學或?qū)嵺`活動進展總結、提煉,連續(xù)發(fā)揚光大,并把它們記錄下來,寫成教案、活動案例、論文、試驗報告等,積存閱歷,驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

  三、本學期世界地理的教學目標是:

  1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的根底學問,以及世界人口、人種和國家等概況。

  2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關系,初步把握學習區(qū)域地理的根本方法。

  3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的`分布,初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而進展地理思維力量。學會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖,學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

  4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必需共同愛護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的閱歷和問題;增加可持續(xù)進展以及對外開放意識,培育全球觀念。

  四、詳細實施

  1.教學中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)地理課程重學問輕方法、重結論輕過程的觀念。更多地關注學生的學習體驗,關注學生的情感、態(tài)度和價值觀。

  2.引導學生從生活實際和自身閱歷動身,觀看、發(fā)覺、了解和討論生活中的地理,并擅長在生活中學習和運用地理學問。

  3.引導學生關懷現(xiàn)代社會的進展,關注世界的變化,樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術的運用作為課程的有機組成局部,以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術的深遠影響,促進地理學習的革命,為學生主動地、富有共性地學習地理制造良好的環(huán)境。

  4.初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生,這些學生他們或者自身努力但學習比擬困難,或者智商不低但學習不努力,或者對教師的教育有反感心情,所以在教學中應當對這類學生賜予特殊的"照顧",生活中要關愛他們,學習中要特殊關注他們的一言一行,要從根底抓起,從良好的學習習慣抓起,不放棄每一位學生。

  5、教學活動應當是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學生學習的結果,更應注意師生共同探究新學問的過程,重視學生學習的經(jīng)受和閱歷,關注學生體驗、感悟和實踐的過程,通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,豐富學生的經(jīng)受和閱歷,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,實現(xiàn)學問傳承、力量進展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平常的教學中,我特殊強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,制造一切條件,讓學生感知生活中到處有地理,引導學生把課堂中的地理學問和方法運用于生活實際中去。

七年級地理教學工作計劃2

  一、學情分析

  從期末檢測成績看,總體上學生對地理學問有了肯定的感性熟悉,具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量,初步把握了一些根本的地理學問,及學習地理的方法,對地理的學習有了肯定的閱歷,對世界概況有了肯定的了解。但也有一少局部學生對地理學科的學習不夠重視,沒有把握應把握的學問,沒有到達應有的水平。

  二、目標要求

  通過七年級地理下冊(人教版)學習,使學生把握必要的地理學問,和根本的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的'自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關系,對我們所處的世界有一個明晰的了解。初步學會運用學過的地形、氣候等學問要素分析在地理環(huán)境中的作用,以及對人類活動的影響,熟悉分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化進展的區(qū)域差異,以及進展變化的根本規(guī)律和趨勢。培育學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而進展地理思維力量。同時通過地理教學,提高學生的觀看、探究力量,進展學生的創(chuàng)新思維,培育學生互助合作的精神。使學生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的閱歷和問題,增加可持續(xù)進展以及對外開放意識,培育全球觀念,樹立科學的人地觀。培育學習地理的興趣,初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。熟悉到應敬重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),增加民族自尊、自信的情感。

  三、教學重點、難點

  重點:1、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。

  2、讀圖分析力量和運用所學的地理學問,分析解決問題的力量。

  3、初步把握區(qū)域地理的學習方法。

  難點:各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關系。

  四、教學措施

  1、提高課堂效率,向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導,充分備課,做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。尤其要深刻理解課標,吃透課標。其次,注意課堂教學的分層次,關注課堂教學中每位學生的表現(xiàn)。留意信息反應,調(diào)動學生的積極性,激發(fā)情感。再次是開展多種教學形式(如:辯論賽、課堂小爭論、學問趣味競猜等),充分利用現(xiàn)代教學手段。

  2、要注意必要的地理根底學問的儲藏,強化學生的根本技能,如學會讀圖、填圖。注意提高學生運用所學的地理學問進展分析解決問題的力量。

  3、對學生進展必要的學法指導,充分利用網(wǎng)絡,不斷拓寬學問面。

  4、充分利用學校現(xiàn)有的校本資源,開展一些活動為課堂教學注入新奇的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作,教師形成合力。

  5、深入了解學生,加強與學生家長的溝通。做好后進生的輔導與轉(zhuǎn)化。

  6、連續(xù)穩(wěn)固和提高已取得的區(qū)、市級的立項成果。積極參與教研活動,不斷豐富地理教學評價的方式方法。做好地理特長生的輔導工作。

  7、關注學生的身心進展。重視對學生進展愛國主義情感、環(huán)境愛護意識、科學態(tài)度和科學精神,以及人文精神的培育。

七年級地理教學工作計劃3

  新學期開頭了,這學期我擔當七年級六個班的地理教學工作。為了更好地完成教學目標,須不斷提高自身的教學水平和業(yè)務力量,初一年的學生雖在小學有零碎接觸一些地理學問,但未能形成系統(tǒng)學問體系,他們可塑性強,受傳統(tǒng)觀念的影響,仍有局部同學認為地理是副科,對學科不夠重視,學習興趣不高,或只靠死記硬背等,學習方法單一,外籍生占比例較大的新狀況。諸多因素成為今后教學工作的“絆腳石”。

  本學期我將全力以赴,按上級教學部門和學校要求,依據(jù)各班實際,始終圍繞“以學生進展為本”的課改理念,竭盡全力,切實可行地開展教育教學工作,努力提高教學質(zhì)量,制定如下的規(guī)劃:

  一、努力摸索地理教學新模式

  我將在原有的根底上,進一步學習的豐富課改的有關理論學問,把握好新教材的精華,落實課標三維目標,依據(jù)本屆學生的實際狀況,從培育學生的學習興趣入手,遵循“功在課外,利在課堂”的原則,細心備好每一節(jié)課,仔細編寫教案,參閱有關的參考書籍,擴展課堂學問視野,并適當向生活實際延長,課堂上努力制造輕松開心的教學氣氛,積極調(diào)動學生學習的主動性。積極地進展課前和課后反思,課改中存在的種種困難和消失的新問題,積極與同行探討、溝通,不斷地吸取他們的特長,提高和完善自己。

  學地理離不開地圖,課堂上仔細培育學生讀圖的力量,把許多的地理事物落實到地圖上進展記憶,要用“地理的頭腦”去學習地理。在課堂中,力爭做到師生間的公平、民主,使自己真正成為學生學習的組織者、引導者、合。課堂細心設計富有啟發(fā)性問題與學生共同探究,實行敏捷多變的教學方法和手段,激發(fā)學生的學習興趣,在學習內(nèi)容上向生活滲透,在學習空間上向生活拓展延長,引導學生觀看生活中的地理問題和現(xiàn)象,分析和比擬這些問題,使他們學會收集有用的地理信息,讓他們學習到“終身有用的地理”。作為教師不僅要使學生把握課標規(guī)定的根底學問和根本技能,更要教給學生獨立獵取學問的方法,因此,教學中要逐步提高學生的讀圖力量,有意識對學生進展學習力量和創(chuàng)新力量的培育。要留意用新的教育學和心理學的理論來提高自己的教育水平,要采納嶄新的教法來提高自己的教學藝術。

  結合單元考試、期中考試,對學生進展學習方法的指導,使學生把握科學有效的學習方法,提高他們的學習成效,有針對性地對教學進展分析,反思教學中存在的`問題準時查找解決問題的方法。

  教學中結合詳細學問內(nèi)容,樹立學生“可持續(xù)進展”的觀念,培育正確的人口觀、環(huán)境觀和資源觀,培育學生的熱愛祖國和家鄉(xiāng)的情感。不斷地訂正學生不良的學習習慣和行為習慣,全面地提高學生的思想道德水平。

  二、努力提高自身素養(yǎng),更好地教書育人

  本學期要充分利用課余時間,學習有關法律、法規(guī),做到依法執(zhí)教,關懷國內(nèi)外大事,要多學習教育科研的新成果,努力進展教育科研;學習學校文化建立方面的書籍,不斷豐富自己的學問,不斷積存和總結教學閱歷,爭取多撰寫論文。

  “思想是一個人的靈魂”,可見,思想教育對學生是多么的重要,因此,作為一名科任教師,我會積極協(xié)作學校和班主任做好學生的思想教育,特殊是對學困生,要用和風細雨式的教育方法,諄諄善誘,誨人不倦,盡到一名教師的職責。要深入到學生中與他們溝通和溝通,準時發(fā)覺教學中存在的問題,關懷他們的學習和生活,爭做學生的良師益友。加強后進生的治理,對他們不岐視,準時發(fā)覺他們的閃光點,多鼓舞,給他們更多自信,樹立他們的信念,使他們朝著好的方向進展。

七年級地理教學工作計劃4

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,以學校教育處工作規(guī)劃為指導,高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務力量有更大的提高。培育學生學習地理的興趣和初步力量,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、教材內(nèi)容與章節(jié)

  本學期的教學內(nèi)容,共計五章,14節(jié):第一章《地球和地圖》,其次章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,第十章《進展與合作》。

  三、教學目標及要求

  1.熟悉地球外形及大小,會使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線判別方向,能使用經(jīng)緯度確定位置。

  2.熟悉地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特征。

  3.學會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。

  4.牢記七大洲、四大洋的.名稱和位置,熟悉海陸變遷,了解板塊學說。

  5.知道天氣與氣候的區(qū)分,了解影響氣溫柔降水的因素,了解全球主要氣候及其分布。

  6.知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。

  7.熟悉世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話,知道世界上的國際性組織——聯(lián)合國。

  四、學情分析

  七年級共計六個教學班,每班40余人。任六個教學班的地理教學,工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生,在小學社會課中,接觸了一些地理學問,但比擬零碎。七年級學生將比擬系統(tǒng)地學習地理學問,做好從零開頭的預備。由于地理課是學生第一次接觸,學生有新奇感,教師要抓住這一點,上好第一節(jié)課,注意培育興趣,打一個良好開端。

  五、提高教育教學成績的措施

  1.必需以新理念指導教育教學。充分備課,吃透課標和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排解疑點。

  2.關注學生個體差異。在面對全體的同時,進展分層次教學,做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

  3.充分發(fā)揮教師的主導作用。進展學法指導,和探究性學習,提高學生思維力量。

  4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際,引用最新資料,親密與時代的聯(lián)系。

  5.指導學生開展地理活動,培育學生動手力量和實踐力量,寓德育與教學之中。

  六、教學進度安排

  第1-2周第一章

  第2-4周其次章(第一節(jié)和其次節(jié))

  第3-6周第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

  第4-8周第三章(第一節(jié)和其次節(jié))

  第9-10周(復習及期中考試)

  第11-12周第三章(其次節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))

  第13-14周第四章

  第15-16周第五章

  第17-18周復習

  第19-20周復習及期末考試

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