- 相關(guān)推薦
七年級(jí)第二冊(cè)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編為大家整理的七年級(jí)第二冊(cè)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、背景
在實(shí)施“自然分材”教學(xué)方法的背景下，集體備課已成為校本教研的主陣地。七年級(jí)新生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，對(duì)學(xué)習(xí)和新鮮感也有一定的興趣，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)有很大的積極作用。但是，他們來(lái)自不同的學(xué)校，有不同的基礎(chǔ)，不同的學(xué)科重視，不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有一種恐懼感。此外，數(shù)學(xué)是一門思維要求較高的學(xué)科，學(xué)生的理解能力和解決問(wèn)題的能力較弱，這將對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。此外，作為初中生，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有得到糾正，所以老師要努力糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為本年級(jí)的教師，不僅要完成教學(xué)要求，還要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，因材施教。
二、引導(dǎo)思想
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。然而，在今天的數(shù)學(xué)課堂上，仍有更多的教師堅(jiān)持傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只是盲目地“說(shuō)話”，盲目地“完成任務(wù)”，盲目地“準(zhǔn)備”東西。想象一下，這樣的課堂教學(xué)，學(xué)生有多少真正的收獲和發(fā)展，更不用說(shuō)師生的共同發(fā)展了。
本學(xué)期，我們的七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組由五人組成。我們將以學(xué)校為基礎(chǔ)《 “十二五” 根據(jù)《溫州市第三中學(xué)20xx年十大行動(dòng)計(jì)劃》，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育， 全面實(shí)施教育質(zhì)量改進(jìn)工程，注重“提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，結(jié)合以往校本教學(xué)研究的背景和成果，繼續(xù)注重課堂效果，樹(shù)立教育風(fēng)格，促進(jìn)科研引領(lǐng)，以 以“學(xué)、做、教”三位一體有效課堂模式研究為核心， 實(shí)現(xiàn)優(yōu)化有效教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和考試方法的研究，構(gòu)建學(xué)習(xí)課堂，不斷提高課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
三、重點(diǎn)任務(wù)
加強(qiáng)課堂實(shí)踐，提高課堂效率45分鐘，加強(qiáng)探究問(wèn)題的實(shí)施和擴(kuò)展，積極開(kāi)展學(xué)生課后探究，有效使用課件。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)施培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合分析能力。
2、加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。堅(jiān)持課堂“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀主動(dòng)性。根據(jù)學(xué)校要求，備課組實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度和實(shí)踐。組內(nèi)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課；落實(shí)“精講多練”，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，注重掌握能力好的學(xué)生可以選擇靈活性強(qiáng)的題目進(jìn)行提高。
3、 落實(shí)日常作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生糾正作業(yè)的良好習(xí)慣。做好有針對(duì)性的作業(yè)批準(zhǔn)，做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
四、作業(yè)量安排
統(tǒng)一作業(yè)安排：《作業(yè)本12》，每周五次，并有針對(duì)性地進(jìn)行面對(duì)面批準(zhǔn)。
【七年級(jí)第二冊(cè)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃08-11
七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃02-12
七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃06-10
七年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃02-22
七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃12-21
七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃03-29
七年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃06-10