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兒童中班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的兒童中班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期，我班新增兒童12人，共47人，女孩22人，男孩25人，3人未滿3歲。通過(guò)一年的幼兒園生活，大多數(shù)孩子的自理能力有了很大的提高，良好的習(xí)慣逐漸形成，認(rèn)知能力也得到了發(fā)展。然而，由于輔導(dǎo)環(huán)境的影響，特別是那些常年與祖先生活在一起的孩子，他們的實(shí)踐能力和社交技能都很差。
二、教育教學(xué)工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)和中產(chǎn)階級(jí)兒童的興趣，制定每月、每周、每日的教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中，注重兒童語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我理解智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)孩子感知和理解事物的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)不同的特點(diǎn)對(duì)具體事物進(jìn)行分類(lèi)排序，學(xué)會(huì)以簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物的數(shù)量和時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供具體的操作材料，幫助孩子初步理解和判斷事物之間的因果關(guān)系、包括、等量、互補(bǔ)、傳遞、交換、時(shí)空等簡(jiǎn)單邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量等科學(xué)原理來(lái)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。感謝教育應(yīng)與兒童日常生活緊密結(jié)合，幫助兒童理解和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用淺數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，總結(jié)和表達(dá)生活和活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)；兒童學(xué)習(xí)存在個(gè)體差異，教師應(yīng)為兒童提供各種操作材料和活動(dòng)，適應(yīng)各種能力，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
三、保育工作
1、堅(jiān)持消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水對(duì)玩具、床上用品等物品進(jìn)行消毒，防止各種傳染病的發(fā)生和傳播。加強(qiáng)安全教育，把安全放在第一位，用“心”觀察孩子，把“安全”落實(shí)到自己的具體環(huán)節(jié)。通過(guò)一系列活動(dòng)，增強(qiáng)兒童的自我維護(hù)意識(shí)和能力。
2、認(rèn)真做好日常衛(wèi)生工作，做到班上沒(méi)有死角。
3、注意體育鍛煉，確保兒童有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。在活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增加或減少衣服。并能及時(shí)清理和整理小型運(yùn)動(dòng)器材。
4、堅(jiān)持消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水對(duì)玩具、床上用品等物品進(jìn)行消毒，防止各種傳染病的發(fā)生和傳播。
5、繼續(xù)做好兒童保健工作，特別是預(yù)防季節(jié)性流行病。加強(qiáng)中產(chǎn)階級(jí)兒童的自我保健意識(shí)和能力。為兒童提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的保健習(xí)慣。
6、定期在“家園欄”上宣傳相關(guān)保健知識(shí)，共同做好保健工作。
四、父母工作
開(kāi)展家庭聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。在家長(zhǎng)的密切配合下，幼兒園的工作可以更順利地開(kāi)展活動(dòng)。因此，我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭聯(lián)系欄等形式相互交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極配合我園，真正起到橋梁的作用。
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