兒童中班教師個人教學(xué)計劃

時間：2024-11-22 14:07:15 教學(xué)計劃我要投稿

兒童中班教師個人教學(xué)計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的兒童中班教師個人教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兒童中班教師個人教學(xué)計劃

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期，我班新增兒童12人，共47人，女孩22人，男孩25人，3人未滿3歲。通過一年的幼兒園生活，大多數(shù)孩子的自理能力有了很大的提高，良好的習(xí)慣逐漸形成，認(rèn)知能力也得到了發(fā)展。然而，由于輔導(dǎo)環(huán)境的影響，特別是那些常年與祖先生活在一起的孩子，他們的實踐能力和社交技能都很差。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)和中產(chǎn)階級兒童的興趣，制定每月、每周、每日的教學(xué)工作計劃。促進兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中，注重兒童語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我理解智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

　　2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)孩子感知和理解事物的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)不同的特點對具體事物進行分類排序，學(xué)會以簡單的符號、圖表等形式表達事物的數(shù)量和時空關(guān)系；在游戲中提供具體的操作材料，幫助孩子初步理解和判斷事物之間的因果關(guān)系、包括、等量、互補、傳遞、交換、時空等簡單邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量等科學(xué)原理來解決簡單的問題。感謝教育應(yīng)與兒童日常生活緊密結(jié)合，幫助兒童理解和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用淺數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單問題，總結(jié)和表達生活和活動中的經(jīng)驗；兒童學(xué)習(xí)存在個體差異，教師應(yīng)為兒童提供各種操作材料和活動，適應(yīng)各種能力，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　三、保育工作

　　1、堅持消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水對玩具、床上用品等物品進行消毒，防止各種傳染病的發(fā)生和傳播。加強安全教育，把安全放在第一位，用“心”觀察孩子，把“安全”落實到自己的具體環(huán)節(jié)。通過一系列活動，增強兒童的自我維護意識和能力。

　　2、認(rèn)真做好日常衛(wèi)生工作，做到班上沒有死角。

　　3、注意體育鍛煉，確保兒童有足夠的戶外活動時間。在活動中，孩子們學(xué)會隨著活動量的變化而增加或減少衣服。并能及時清理和整理小型運動器材。

　　4、堅持消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水對玩具、床上用品等物品進行消毒，防止各種傳染病的發(fā)生和傳播。

　　5、繼續(xù)做好兒童保健工作，特別是預(yù)防季節(jié)性流行病。加強中產(chǎn)階級兒童的自我保健意識和能力。為兒童提供自我服務(wù)的機會，形成良好的保健習(xí)慣。

　　6、定期在“家園欄”上宣傳相關(guān)保健知識，共同做好保健工作。

　　四、父母工作

　　開展家庭聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一任老師。在家長的密切配合下，幼兒園的工作可以更順利地開展活動。因此，我們將利用家長接送、家訪、家長會、家庭聯(lián)系欄等形式相互交流，讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極配合我園，真正起到橋梁的作用。

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