小學地方課教學計劃

時間：2024-12-11 07:37:36 教學計劃我要投稿

關于小學地方課教學計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學習做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的關于小學地方課教學計劃，希望能夠幫助到大家。

關于小學地方課教學計劃

關于小學地方課教學計劃1

　　一、教學目標。

　　1、拓展學生知識領域，提高其綜合素質，發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2、關注自我生活方式，發(fā)展社會生活能力，形成健康的生活態(tài)度和生活方式，養(yǎng)成良好的心理品質。

　　3、幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的.安全知識和技能。

　　4、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

　　5、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

　　6、樹立“居安思�！钡膰烙^念，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

　　二、教學內容及安排。

　　1、教學內容：學習內容共20課。涉及到成功訓練、心理健康教育、專題教育、環(huán)境教育、國防教育以及安全法制教育。

　　2、課時安排：本學期地方課共20課時。

　　其中，成功訓練11課時，心理健康教育4課時，安全法制教育3課時，環(huán)境教育1課時，國防教育1課時。

　　三、教學應注意的問題。

　　1、嚴格按照制定的課時計劃進行授課及安排活動，認真?zhèn)湔n，上課。

　　2、教師在教學中應從學生實際出發(fā)，把重點放在組織和引導學生活動方面，如可以用小組討論、情景設計活動、小品表演等方式讓學生在活動中獲得真實的感受和體驗，并促進自身的心理狀態(tài)的變化和改善。

　　通過小組討論、活動式對話、辯論會、情景設計活動等多種教學方式，使養(yǎng)成良好學習習慣。教學方法要靈活多樣。聯系電視、報刊上一些事例，與青少年相關的一些案例，有針對性地學生進行生動直觀、形式多樣的教育，千萬避免純理論說教。

關于小學地方課教學計劃2

　　一、開設目的：

　　地方課程是國家課程改革和實施“義務教育課程改革方案”中以增進小學生健康為主要目的課程。地方課程是基礎教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。結合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進行安全、國防、環(huán)境保護的知識、國學啟蒙等方面的教育。

　　一年級學生對于家鄉(xiāng)這一概念還不熟悉，對于安全方面的知識較為匱乏，本課程不以教授為目的，意在讓學生在視頻，生活，游戲中體會莆田的風土人情，加強對家鄉(xiāng)的熱愛，對傳統文化的熱愛，安全意識的提高。

　　二、教學內容分析

　　教學內容包括《傳統文化》和《安全教育》，分成不同的專題，并不局限體裁，表現形式。每周圍繞一個專題來進行教學，如性校園、和睦相處，媽祖，湄洲島，南日島等旅游景觀，大力鼓勵學生在課外查找資料，對課堂學習進行補充，進一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動。

　　二、教學目標：

　　1、全面提升學生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代文化的優(yōu)美。

　　2、通過名人長廊，讓學生了解古代名人的卓越才能。

　　3．通過名勝佳境，讓學生了解我們的名莆田地區(qū)名勝古跡，激起學生熱愛家鄉(xiāng)的`感情。

　　4．了解并掌握一定的安全自救自護知識。

　　四、教學措施：

　　1．教學中，應結合學生實際，力求選擇適合學生合適的方法進行教學，提高學生的興趣，采用多媒體動畫錄音等手段，圖文并茂，使學生在做做學學中達到教學目的。

　　2．對莆田地區(qū)的名勝古跡進行詳細的介紹。全班分組，每一周進行“小導游”介紹時間開展課程。對其中感興趣的話題，展開研究。搜集整理更多的資料，對我們的莆田文化有更深的了解，夯實我們家鄉(xiāng)歸屬感。做一個真正的明明白白的莆田人。

　　3．結合本地實際，對學生進行交通安全、飲食安全、用電安全，防溺水、防雷防震等安全知識教育。

關于小學地方課教學計劃3

　　一、教學目標

　　1、拓展學生的學習領域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發(fā)展。

　　2、加強素質教育理念和德育滲透，堅持“以學生發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質。增強他們的社會責任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的適應能力。

　　3、促進地方課程與其它課程的相互補充、協調關系，增強地方課的地方適應，體現地方課的地方特點。

　　二、教材分析

　　地方課程的內容主要包括：《成功訓練》、《專題教育》和《家鄉(xiāng)教育》三個方面。

　　1、《成功訓練》：

　　成功訓練是我省在新一輪的基礎教育課程改革之后設立的地方課程，《成功訓練》在課程設計上劃分為“基礎學力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”、“社會適應教育”“社會責任感教育”等學習領域。其基本理念是通過整合學校課程，對學生施以專項的教育，培養(yǎng)學生的成功素質，塑造人格均衡的成熟個體，謀求由“體驗式的學習”的各種活動，強調“做中學”的學習模式，將成功學的原理轉化成游戲或其他活動，落實素質教育，推動全面教育，讓學生在特設的學習環(huán)境中體驗、思考。

　　2、《專題教育》：

　　專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內容全面，形式新穎，體現了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式；體現知識性、綜合性和實踐性，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質；轉變對未成年人的人文關懷方式，讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關問題的.能力。

　　3、《家鄉(xiāng)教育》：

　　家鄉(xiāng)教育主要學習家鄉(xiāng)的民族常識和民族團結相關內容。增強學生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感和建設家鄉(xiāng)的責任感、使命感。

　　三、教學方法和措施

　　1．認真學習和研究地方課程標準，準確的運用于教學當中，認真做好備課的沒一個環(huán)節(jié)，熟悉教材，領會課改精神。

　　2．注重學生學習方式的轉變，重視體驗式學習和探究式學習的設計，以實踐體驗、動手性作為主。

　　3．注重教學方式的改革更新，以研究探索和方法指導為主，拒絕單一的知識灌輸式的教學。

　　4．走近學生、了解學生，針對學生的具體情況及時調整教學方式，分階段的提高學生的成績。

　　四、自我提高

　　1．每天堅持練習書法、簡筆畫等技能。

　　2．堅持每周120小時以上的時間用于讀書。多讀書、讀好書，如《給教師的建議》、《教師人文讀本》等，并做好讀書筆記和讀后感。

　　3．多向有經驗的優(yōu)秀教師學習，加深交流。多聽課，多學習，本學期做到聽課20節(jié)以上的標準，并做好聽課后的對比總結，查缺補漏，取長補短。

　　4．積極參加學校組織的各項活動，提高自己的業(yè)務水平。