第1學期小學信息技術(shù)第四冊教學計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的第1學期小學信息技術(shù)第四冊教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、班級學生情況分析 班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的復習、鞏固和綜合練習。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。
由于學生家中有無電腦的差異，學生接受知識也會有一些差異。教學時應因情施教，輔導。
二、 教 材 分 析本冊教材主要包括兩大塊內(nèi)容：windows基礎操作和word文字處理。教學重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學生的基礎操作。
針對教材內(nèi)容連貫性強，基本采用教師示范，學生動手實踐，教師點評，鞏固練習的教學方法。采用成功教學激勵機制。
三、 教 學 目 標
一、通過多次實踐學會windows的基礎操作
二、初步掌握word文字處理的各種要求：文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。
三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。
四、初步學會powerpoint的基本操作。
五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展示自己的一些思想，發(fā)表自己的一些看法。
四、 教 學 措 施
1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。
2、運用網(wǎng)絡教學，發(fā)揮校園網(wǎng)作用，把學生作品放于網(wǎng)上，采用激勵機制，激發(fā)學生興趣和成功欲望。
3、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。
五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內(nèi)容課時安排備注29。1—9。71電腦的本領(lǐng)和家史2 39。8—9。142常用軟件的安裝與刪除2 49。15—9。21 上機：常用軟件的安裝與刪除2 59。22—9。283走進多媒體世界2 69。29—10。
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