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幼兒園教育教學(xué)計劃

時間:2024-04-11 16:56:05 林強 教學(xué)計劃 我要投稿

幼兒園教育教學(xué)計劃(精選14篇)

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo),讓我們對今后的教學(xué)工作做個計劃吧。教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編整理的幼兒園教育教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家!

幼兒園教育教學(xué)計劃(精選14篇)

  幼兒園教育教學(xué)計劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《綱要》精神為中心指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹并實踐《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論,立足本園教育教學(xué)現(xiàn)狀及未來發(fā)展的方向和目標(biāo),堅持科學(xué)管理、科學(xué)教學(xué)原則,為提升我園教師專業(yè)化發(fā)展,在本學(xué)期做進(jìn)一步的深入和實踐。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、深入貫徹《指南》,將《指南》理念融入我園教育實際。

  2、通過各種手段,加強教師專業(yè)化團(tuán)隊的管理建設(shè)。

  3、重視師訓(xùn)工作,將師訓(xùn)工作常態(tài)化。

  4、了解幼兒,研究幼兒,在常規(guī)中“解放”幼兒。

  5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量,認(rèn)真執(zhí)行教育計劃,完成教育任務(wù)。

  6、樹立教師課題觀念,協(xié)助教師出教科研成績。

  三、具體工作措施

  本學(xué)期除了扎實做好常規(guī)教育工作外,還要圍繞本學(xué)期主要工作目標(biāo),做好以下工作:

  1、學(xué)習(xí)《指南》,融入實際工作。

  通過各類師訓(xùn)活動、外出培訓(xùn)活動等加強教師專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。特別針對《指南》的學(xué)習(xí),鼓勵教師們活學(xué)活用,將學(xué)到的好方法,好經(jīng)驗運用到自己的.工作中,并能反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成效,讓自己能更快速的成長。

  2、加強教師專業(yè)化團(tuán)隊管理建設(shè)。

 。1)繼續(xù)完善考核制度

  通過一學(xué)期考核制度的實行,教師們在工作中有了更多的動力,因此本學(xué)期將繼續(xù)完善考核制度,主要將兼職教師與普通教師的考核區(qū)分開來,進(jìn)行專崗專項的考核。

 。2)加強教育教學(xué)行政管理

  園領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理手段,定期或不定期的組織隨堂聽課、班級巡查教學(xué)資料檢查等活動,幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專業(yè)水平較弱的教師,進(jìn)行反復(fù)的研磨,致力提升教師專業(yè)水平。

  3、師訓(xùn)工作常態(tài)化

  將師訓(xùn)工作進(jìn)行定量執(zhí)行,逐漸形成常態(tài)化。業(yè)務(wù)組長每學(xué)期組織1—2次大型師訓(xùn)教研活動,園本培訓(xùn)每月1—2次;教研組長每月組織年級段1—2次教研活動。

  4、常規(guī)下“解放”幼兒

  目前,我園很多班級存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規(guī)建設(shè)不合理,有的班級常規(guī)太過拘謹(jǐn),扼殺了孩子的天性。有的班級常規(guī)又太過放松,影響正常的教學(xué)。我們要培養(yǎng)文明、主動、有創(chuàng)造性的現(xiàn)代幼兒,因此我們需要更多的了解幼兒,走近幼兒,研究幼兒,并因材施教,在常規(guī)下“解放”幼兒,讓幼兒知道在遵守常規(guī)的條件下,可以獲得更多的自由,真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。

  5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量

  要提高教育教學(xué)的質(zhì)量,重要的就是如何去落實、執(zhí)行教育教學(xué)計劃。本學(xué)期,園部將以各項教育教學(xué)檢查和評估工作,對教師的教育工作質(zhì)量進(jìn)行督促、檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時要求和幫助改進(jìn)。

  6、提高教師教科研氛圍

  結(jié)合教育理論及自身教育教學(xué)經(jīng)驗,積極參加各類論文、案例評比活動;課題小組嘗試撰寫課題研究。園長、業(yè)務(wù)組長及教研組長樹立起科研帶頭作用。努力加強提高我園教師教科研氛圍。

  幼兒園教育教學(xué)計劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,運用先進(jìn)的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  1、抓隊伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高。

  2、抓特色研究,促辦園聲譽提高。

  3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO(shè),促綜合素質(zhì)提高

  1、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。

  各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長,服務(wù)于幼兒。

  2、加強理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。

  本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對《幼兒教育》中的`“每月話題”,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅持“教育筆記”的撰寫,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學(xué)行為。

  3、落實保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。

 。1)根據(jù)按需施培的原則,對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

  (2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

 。3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

 。4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高

  加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務(wù)。

  1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

  2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

  3、教師與家長的互動:善于指導(dǎo)家長的等工作,與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進(jìn)行展示活動。

  4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強師生、家園間的互動,促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

 。ㄈ┳ヌ厣芯,促辦園聲譽提高

  充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動,突出特色教學(xué),增強辦園活力。

  1、在幼兒的日常生活中,將整合教育資料貫穿其中。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,去觀察,在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。

  2、今年繼續(xù)在速算教學(xué),各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個有心人,取他人之長,補己之短。

  3、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學(xué)有所得,學(xué)有所長。

  4、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,以點帶面,擴大我園知名度。

  幼兒園教育教學(xué)計劃 3

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下,根據(jù)新的綱要,以促進(jìn)大班的幼兒身體健康、心理健康和社會性發(fā)展為目的,充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點,樹立良好的健康教育觀念。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析

  幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下,通過自身的活動,對周圍事物進(jìn)行觀察,操作發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案的探索過程。它的本質(zhì)就是教會幼兒科學(xué)的思考問題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的`認(rèn)識周圍,認(rèn)識世界,理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長。所以,在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下、本領(lǐng)域教學(xué)活動重在對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感,科學(xué)能力,以獲取一定的科學(xué)知識為目標(biāo)。

  三、學(xué)情分析

  通過上學(xué)期的教育學(xué),幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識。自然現(xiàn)象,生活技能,自然環(huán)境的興趣和好奇心。

  四、教學(xué)總目標(biāo)和要求

  1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。

  2、注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng)。

  3、與探索實驗相結(jié)合。

  4、培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

  6、培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。

  五、教學(xué)重難點

  動物及其事物鏈等自然現(xiàn)象,生活科技,自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),從小事入手,由易到難,逐漸深入。

  六、教學(xué)方法

  情境教學(xué);愉快教學(xué)。

  七、教學(xué)措施

  興趣是最后的老師,因此在活動設(shè)計過程中,首先,非常注重增強活動的趣味性,采用各種游戲等方法,集體,小組,個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與,讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅,對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,引導(dǎo)幼兒獲得成功。創(chuàng)設(shè)情境,注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的培養(yǎng),活動設(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機會,鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),遷移已有經(jīng)驗,大膽,積極主動把自己的經(jīng)歷,經(jīng)歷,感受說給大家聽,促進(jìn)幼兒觀察能力的發(fā)展。

  八、課時安排

  每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動。

  幼兒園教育教學(xué)計劃 4

  一、本班情況分析:

 。ㄒ唬、幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)29人,其中男孩19人,女孩10人,插班人數(shù)2人,平均年齡在五歲半左右。

 。ǘ、幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強,各方面的進(jìn)步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。

  本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動,培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。傾聽的習(xí)慣、大膽的講述需

  要加強,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力、注意力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運算能力方面還需培養(yǎng)

  (三)教師情況分析及分工合作:

  班主任陳霞:在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,注重幼兒的個別差異,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,注重班級幼兒語言智能的開發(fā)。做好幼小銜接的工作。

  副班教師黃曉煒:性格開朗,工作認(rèn)真,服務(wù)意識強,注重規(guī)則意識的養(yǎng)成教育,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重數(shù)學(xué)邏輯智能、身體運動智能的開發(fā)。

  保育教師何。汗ぷ髂托、細(xì)致,積極鉆研幼教經(jīng)驗,很好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,主動很好的配合班上老師開展工作。

  二、班級經(jīng)營

 。ㄒ唬┌嗉壗(jīng)營文化:真誠、尊重、關(guān)愛、合作

 。ǘ┌嗉壗(jīng)營目標(biāo):

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

  3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護(hù)意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動。

  (三)、經(jīng)營民主、平等的新型師生互動關(guān)系

  1、熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

  2、老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。

  我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

  三、教育工作

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的責(zé)任心

  責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

 。ǘ┡c幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、加強幼兒學(xué)習(xí)拼音、書寫拼音和簡單的運算能力。

  2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力,鼓勵幼兒自己的事情自己解決。

  3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿,能正確的書寫拼音。

  4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。在每天的區(qū)域活動中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故事等。

  5、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間。

  6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

  7、與家長共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣,做事情有計劃性。

  8、布置適量的作業(yè)。

 。ㄈ╅_展識字

  活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

  1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

  2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  3、晨區(qū)的閱讀活動適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒認(rèn)識一些漢字。

  4、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

  四、衛(wèi)生保健

  做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

  1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,盡量保證每天2小時的戶外活動時間。

  2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲、冬季家園同樂運動會等。

  3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。如:姚恒濤個性比較內(nèi)向、楊粟比較調(diào)皮等多關(guān)注孩子和家長多交流。鼓勵姚多發(fā)言,請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。

  4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,安靜入睡。

  5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  6、教育幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

  7、對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密、食物的旅程等。

  8、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  今年我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補充,為寢室布置了寧靜的墻面,有助于幼兒的入睡,把主題墻面空出來,真正的讓孩子來設(shè)計完成主題墻的布置。

  1、根據(jù)大班孩子的特點我們晨區(qū)活動益智區(qū)添加了棋類、迷宮等,語言區(qū)增加了漢字描寫,拼音描寫,閱讀等。

  2、認(rèn)識環(huán)境的作用,讓孩子成為環(huán)境的主人,和孩子一起設(shè)計布置制主題環(huán)境墻面。

  我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區(qū)。主要以幼兒的動手操作為主,如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。

  六、家園對話

  在進(jìn)行家園對話的過程中,應(yīng)制訂一些有效的策略,我們打算從以下幾方面著手:

  1、以交流、溝通為前提,與家長建立合作伙伴關(guān)系發(fā)揮家園播報站的作用,提醒家長要以大班的孩子來要求孩子如關(guān)注幼兒的注意力,任務(wù)意識、關(guān)心家人、樂于助人等的品質(zhì)培養(yǎng);

  2、實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的.互動,讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

  交往是互動發(fā)生的前提,在交往中,交流的深入程度直接影響著互動質(zhì)量,就此,我們有

  大班工作計劃以下幾點想法:

  1、建立一個有凝聚力的家園共育的集體,讓家長充分體會自主感、主動感和控制感,促進(jìn)家長和教師從態(tài)度、感情上彼此走近,真正成為平等合作的教育伙伴。引導(dǎo)家長群體主動關(guān)注、參與幼兒園的教育過程,促進(jìn)家長和教師在教育實踐中互相學(xué)習(xí),就共同關(guān)心的幼兒教育問題進(jìn)行深入交流。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作:

 、、補發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話;

 、凇⑦M(jìn)行必要的新、老生家訪;

 、邸⒀埣议L參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動;

  ④、每日迎接孩子時做簡單的溝通;

 、荨⑹占、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章,整理家長資源檔案。

  2、引導(dǎo)家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者:

 、俑改付喑槌鰰r間關(guān)心孩子,教育孩子;

 、谠诩覉@統(tǒng)一的教育理念下,家長應(yīng)主動參與學(xué)校教育:

  a)在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教育目標(biāo)時,家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,提供主題活動的資源。

  b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內(nèi)容,也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。

  c)提供幼兒園教學(xué)活動開展所需的各項資源(力所能及的)如:提供信息、聯(lián)絡(luò)場地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗等。

  d)積極反饋意見。

  1、以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如:積極參與主題活動,一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進(jìn)家園的情感交流。

  2、在籌備、展示主題的活動過程中,引發(fā)家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。

  在家園互動的過程中,我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問題,呈現(xiàn)給家長不同的教育方法和效果差異,促進(jìn)及時的各方反饋與相互影響。

  幼兒是在家庭、幼兒園、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長的。其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強大合力。家園平等的對話關(guān)系一旦形成,你我之間就感悟到了“對話”的真諦。那將是一件造福于社會的大工程。從你我做起吧!

  幼兒園教育教學(xué)計劃 5

  我園全體教職工員工,始終堅持保教結(jié)合、身心并重的原則。努力工作、精誠團(tuán)結(jié)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,積極參加市、區(qū)、局里的各項活動,圓滿地完成了今年的工作任務(wù),并得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:

  一、政治方面:

  加強教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神,加強教育理論的學(xué)習(xí),樹立正確教育觀,堅持以德為首,提高教師職業(yè)道德行為,能堅持以關(guān)心、愛心、耐心、的態(tài)度對待幼兒,不能打罵幼兒,體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學(xué)習(xí),要求保教人員積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì),使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  1、為了讓園內(nèi)蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的'教育方法,我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓(xùn)基地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  2、加強教師的業(yè)務(wù)水平,讓教師掌握新的教育理念,我園采取的多種形式對教師進(jìn)行了培訓(xùn)(如去市幼兒園聽課學(xué)習(xí),組織教師聽幼教專家授課等)。

  3、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  三、教育教學(xué)方面:

  1、我園開設(shè)了7個英語班,為了突出英語特點,今年園里進(jìn)行了走廊,外墻等繪畫裝飾活動,繪畫內(nèi)容選擇孩子熟悉的事物,如水果、動物、生活用品等,進(jìn)行英語與圖片的對照,讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍。10月份在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中,家長們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語活動的情景,對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式做出了肯定,并提出了一些合理的建議。

  2、六一兒童節(jié),在園長帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡,給他們帶去了歡樂的舞蹈,共同度過了快樂的一天,同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演,充分展示了自己的才藝,贏得了局領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。

  3、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動”在幼兒園開展,園里組織教師進(jìn)行區(qū)域活動理論方面的學(xué)習(xí),有了理論的指導(dǎo)才能更好地進(jìn)行實踐工作。在理論指導(dǎo)下,各班積極進(jìn)行了各區(qū)域的創(chuàng)設(shè),如:娃娃家、小醫(yī)院、圖書區(qū)等,讓孩子在區(qū)域活動中,通過自我操作、自我發(fā)現(xiàn)、進(jìn)而自我學(xué)習(xí)新知識、新技能。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評比活動,各幼兒園教師來我園進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀,獲得了各幼兒園的好評,教委領(lǐng)導(dǎo)對這項工作也給予了肯定。

  4、11月第二周又開展了數(shù)學(xué)半日開放活動,大班、中班家長與孩

  子一起在游戲中進(jìn)行互動,使家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)情況,對教師的工作做出了肯定,并希望今后多開展這樣的活動。

  四、安全工作及衛(wèi)生保健方面:

  1、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識和安全制度,并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在不安全因素及時進(jìn)行匯報。

  2、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美,保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生,再月底班組長會上進(jìn)行講評,年中進(jìn)行總結(jié)。幼兒園堅持每天進(jìn)行消毒,包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等,加強晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

  3、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解決。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習(xí),提高了教師的安全意識,掌握了突發(fā)事故的應(yīng)對措施,杜絕了各類事故的發(fā)生。

  4、各班教師能每天堅持對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢,并堅持做好交接班記錄,保健醫(yī)隨時進(jìn)行監(jiān)督。

  五、后勤工作:

 。、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營養(yǎng),每月底召開委員會,對本月的伙食進(jìn)行點評,根據(jù)營養(yǎng)計算,指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜。

 。病⒑笄谌藛T每天到各班進(jìn)行巡視,對班里的各類物品進(jìn)行檢修,對各班損壞的物品、設(shè)備及時進(jìn)行了維修。

  幼兒園教育教學(xué)計劃 6

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),認(rèn)真貫徹教育局的指示精神,大力學(xué)習(xí)新課程理論,加強幼兒早期教育研究,讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,加強科學(xué)管理,不斷提高辦園水平。

  二、主要工作及措施

  (一)以人為本,做好思想工作

  1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻(xiàn),爭創(chuàng)一流”的精神。

  2、加強教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。

  3、堅持以德為首,按照《老師十要十忌》要求自己,改變不適宜不應(yīng)該的行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

 。ǘ┘訌娊萄辛Χ,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強教研活動,改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,由教研組長負(fù)責(zé),引導(dǎo)老師深挖教材,吃透內(nèi)容,領(lǐng)會精神,真正實現(xiàn)興趣教學(xué),開發(fā)幼兒智力。

  2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

  3、實行“走出去,請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,有計劃的開展研討活動。組織老師外出聽課、講課,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會,不斷接受新觀念,學(xué)習(xí)新方法,提高教育教學(xué)水平。

  4、加強教育科研活動,做好課題實驗的階段總結(jié),真正做到以研帶教,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

 。ㄈ┣袑嵶ズ靡蝗栈顒樱訌姸Y貌衛(wèi)生教育

  1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估,本期重點搞好晨間活動及離園前活動的'組織。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會,以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

  3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處,注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

 。ㄋ模┘訌娀竟τ(xùn)練,提高老師自身素質(zhì)

  1、堅持說普通話,創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。本學(xué)將舉行老師朗誦比賽,題材為散文、詩歌,時間放在三月份。對孩子普通話的訓(xùn)練,則要求在平時多講、多說,因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力;每周三固定為幼兒講故事時間,鼓勵幼兒積極參加,輪流講故事,給予每個幼兒表演的舞臺。

  2、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練,粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合,備課用鋼筆字書寫,且寫有所得。

  3、繼續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練。本學(xué)期鋼琴比賽時間為3月8日。

  4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極進(jìn)行教學(xué)反思,開展互學(xué)互評活動,要求每位老師每期聽課不少于15節(jié),教育筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動,四月份舉行青年老師講課活動。

 。ㄎ澹┘覉@共育,保證幼兒健康快樂成長

  1、深入做好家長工作,本學(xué)期將開展家訪活動,每周一次,要求有記錄,寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容。

  2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間,(遇雙休日推后)。

  總之,本期我們將繼續(xù)本著學(xué)——發(fā)展——提高的原則,在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,不斷提高老師自身素質(zhì),努力提高教育教學(xué)水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,擴大我園的知名度,正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園。

  幼兒園教育教學(xué)計劃 7

  常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證,更是幼兒健康成長的保證。因此,我們教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分,做到持之以恒。為使我們班常規(guī)工作做得更好,我制定了以下常規(guī)計劃:

  一、工作目標(biāo)

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強幼兒之間的合作能力,繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。

  二、具體措施

  1、教師做好家長宣傳工作,通過家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評選小紅花,逐步提高幼兒的飲食速度。

  2、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長,幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。

  3、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求,在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

  4、年段教師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況。

  三、一日生活常規(guī)要求

 。ㄒ唬┥畛R(guī)

  1、進(jìn)餐常規(guī)

  (1)正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺。

 。2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,保持“三凈”。

  (3)安靜、專心地進(jìn)餐,進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進(jìn)餐。

 。4)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正確漱口,把口杯放回指定的地點。

  2、喝水常規(guī)

 。1)拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸進(jìn)杯口。

  (2)口渴了會自己喝水。能接適量的水,不過多,不過少,不把水灑在地上。

  (3)接了水離開接水區(qū)喝水,排隊的小朋友站好等候,不推、不擠。

  3、盥洗常規(guī)

 。1)知道便后、餐前洗手,手臟知道隨時洗手。

 。2)入廁:男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙,不浪費紙,便后洗手。

  4、衛(wèi)生常識

  (1)知道自己的'身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,不隨便坐躺在地上。

  (2)勤剪指甲,勤理發(fā),勤洗澡。不用臟手擦眼睛。

 。3)不隨地吐痰,會正確使用紙巾,會擤鼻涕。

 。4)會使用垃圾桶,會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。

 。5)保持桌面、墻面清潔,特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

  (6)能按標(biāo)簽放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬、玩學(xué)具。

  5、午睡常規(guī)

 。1)睡前上廁所,大小便、洗臉、洗手。

 。2)安靜進(jìn)入臥室,把鞋擺放整齊。

 。3)輕輕上床,自己脫衣服,把衣物疊放整齊放在指定地方。

 。4)睡姿正確,側(cè)臥式或仰臥,不能俯臥或蒙頭睡。

 。5)安靜聽故事入睡,不玩東西,不吮手指。

 。6)安靜起床,迅速穿好衣服,鞋襪。

 。7)起床后洗臉、入廁。

  6、坐的常規(guī)

 。1)會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護(hù)桌椅。

  (2)上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

  (3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。

 。4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。

  7、禮貌常規(guī)

 。1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”,對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”,向家長說“再見”,離園時能主動對老師小朋友說“再見”。

 。2)會主動向客人問好。

  (3)會正確、生動使用禮貌用語:請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。

  8、上下樓梯常規(guī)

 。1)上下樓梯靠右邊,看腳印上下,一個跟著一個走,不推也不擠。

 。2)上下樓梯逐級走,不跑、不跳。

  9、入園常規(guī)

  (1)堅持準(zhǔn)時入園(8:30前入園)

 。2)由家長送到校門口,幼兒自覺參加晨檢,晨檢完馬上進(jìn)教室。

 。3)主動向見到的人問早問好,與家長再見。

  10、散步常規(guī)

  (1)在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走,不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

 。2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則,以免造成擁擠。

 。3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。

  (二)學(xué)習(xí)活動常規(guī)

  1、晨煉、早操常規(guī)

 。1)會主動向老師、小朋友問好問早。

  (2)按規(guī)定放好書包。

  (3)愉快地參加晨運。

 。4)愛護(hù)晨煉器械,晨煉后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。

  (5)聽到早操音樂迅速排好隊,認(rèn)真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿,耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位,跑動迅速,不拖拉,不懶散。

  (6)早操后放好器械,有順序地回教室,在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

  2、戶外活動常規(guī)

 。1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服,玩后穿好自己的衣服。

 。2)正確玩大型玩具:

  ①滑滑梯:從樓梯上,滑板下,坐著滑,腳先下。

 、谀苈犂蠋熤笓]迅速排隊,整理好隊伍回教室。

 、蹛圩o(hù)大型玩具,可隨意移動的玩具,在玩過后放回原處。

 、軔圩o(hù)活動室玩具,友好合作地游戲。

  ⑤游戲后收拾好器械,便于下一個班幼兒游戲。

  3、體能游戲常規(guī)

 。1)愛護(hù)各種體育器械,學(xué)會正確使用各種體育器械。

 。2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。

 。3)認(rèn)真進(jìn)行體育活動,不無故不參加活動,活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。

  4、教學(xué)活動常規(guī)

 。1)注意安靜地傾聽教師的講述,不隨意打斷別人的講話。

  (2)積極大膽回答問題,回答問題時先舉手,回答問題時聲音適中,大方、不扭擺。

 。3)未經(jīng)允許,不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。

  5、區(qū)域活動常規(guī)

  (1)根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。

 。2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。

  (3)區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料,根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。

  幼兒園教育教學(xué)計劃 8

  暑假已經(jīng)漸漸離去,新的一個學(xué)期將要到來,小朋友們進(jìn)入了新的班級,新的環(huán)境,迎來了新的老師;同時我們也將在已掌握的各方面中進(jìn)行一個提升,現(xiàn)將下學(xué)期工作計劃如下:

  一、教育教學(xué)方面

  新學(xué)期,我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期,我們的各項教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識,成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

  二,保育工作方面

  在對幼兒的保育工作上,我們力求從每件小事做起,耐心細(xì)致周到,如:要求幼兒自己能做的`事自己做,當(dāng)幼兒做不到時,教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,增強了幼兒自我服務(wù)的信心。

  三、安全工作方面

  1、做好晨午檢的檢查情況,確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

  2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。

  3、按時開窗通風(fēng),飯前便后要排隊洗手,養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。

  4、堅持在玩時,眼不離孩子,時刻注意孩子。

  5、不體罰或變相體罰幼兒,把安全工作放在第一位,并不能因為任何原因而放松警惕。

  四、家長工作方面

  1、積極取得家長配合。

  2、加強家園聯(lián)系,隨時向家長反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家庭中的具體情況。

  3、開展豐富多彩的親子活動,吸引家長積極參與,并能出謀劃策。

  4、通過開家長會,讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。

  在新的一學(xué)期里,我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,就讓我們一起共同加油吧!

  幼兒園教育教學(xué)計劃 9

  一、教材編排特點及重點訓(xùn)練項目:

  本冊教材主要由復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成,教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點,力求做到分量、程度適當(dāng),便于教和學(xué)。

  學(xué)前班拼音教材要拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進(jìn)幼兒積極的``思考和表達(dá),實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

  二、教學(xué)要求:

  1、了解拼音在生活中的用途,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。

  2、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。

  3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢,為幼兒升入一年級做好準(zhǔn)備,大好基礎(chǔ)。

  4、這一學(xué)期幼兒主要掌握九個復(fù)韻母,五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。

  5、通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié),字母之間不混淆。

  三、學(xué)情分析:

  本班共有學(xué)生26人,從上學(xué)期來看,學(xué)生年齡差異較大,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一,而且現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女,嬌生慣養(yǎng),還有一部分學(xué)生。父母外出打工,家里都是年邁的爺爺、奶奶帶,無人輔導(dǎo)和管理,給教學(xué)工作帶來了一些難度,作為學(xué)前班的老師責(zé)任更重。

  四、主要措施:

  1、漢語拼音教學(xué),要從實際出發(fā),采用電腦、動畫、圖片和卡片等多種教學(xué)手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實實地大好拼音基礎(chǔ)。

  2、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的能力。

  3、結(jié)合幼兒的特點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  幼兒園教育教學(xué)計劃 10

  一、教育目標(biāo)

  1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。

  2、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

  3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,學(xué)會有禮貌與同伴交往。

  4、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教育內(nèi)容

 。薄㈥P(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識,使幼兒有安全感,并喜歡幼兒園。

 。病㈥P(guān)注同伴交往,使幼兒掌握初步的交往技能。

 。、形成良好的活動習(xí)慣。

 。、對生活社會現(xiàn)象的好奇。

  三、教育方法形式和手段

  小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主,此外,觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法,角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義,它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成。

  小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的.內(nèi)容和情景而異的需指出的是,個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。

  在小班應(yīng)注重集體活動的'生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是;教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排

  周次:

  1、我的家

  2、我愛我家

  3、郊游

  4、美麗的新家

  5、小熊醒來吧

  6、我的媽媽最愛我

  7、我的好媽媽

  8、誰對,誰不對

  9、我愛爸爸

  10、花園里的花是大家的花

  11、交通警察真能干

  12、環(huán)衛(wèi)工人真辛苦

  13、理發(fā)店里忙又忙

  14、我的好朋友

  15、小鳥找家

  16、好寶寶講禮貌

  17、我請朋友來作客

  18、哥哥姐姐謝謝你

  19、好朋友

  20、六一兒童節(jié)

  21、今天我表演

  幼兒園教育教學(xué)計劃 11

  一、問題分析:

  踏著輕快的腳步聲,我們又迎來了新的學(xué)期,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),我班的孩子在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、三角形、梯形、長方形、球體等,嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則。能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。本學(xué)期新生較多,所以還是得加強三大領(lǐng)域的教育。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在的`問題與現(xiàn)象:

  1、孩子間存在較大的能力差異。

  2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。

  3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。

  4、挑食現(xiàn)象仍存在。

  本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

  二、工作思路:

  1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

  2、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),兩位位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責(zé)任感

  3、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

  4、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  5、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。

  6、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

  7、重視家長工作,增強服務(wù)意識,促進(jìn)家園聯(lián)系。

  三、家長工作:

  1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通,互相交換意見,使家園教育步調(diào)一致。

  2、利用家訪、電訪、時面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

  3、與家長建立短信息聯(lián)系、進(jìn)行個別幼兒的家訪工作,邀請家長參加六一慶祝會,并提出寶貴的意見。

  4、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。

  5、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識,與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。

  6、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進(jìn)行記錄,及時反饋幼兒的在園表現(xiàn),與家長互換見。

  四、月工作安排:

  三月份工作安排

  1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

  3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。

  4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

  5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

  6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  8、召開本學(xué)期家長會,宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。

  四月份工作安排

  1、結(jié)合主題活動“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,并做好觀察記錄。

  2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。

  3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的'內(nèi)容。

  4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。

  5、觀察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

  五月份工作安排

  1、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活能力。

  3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

  4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

  六月份工作安排

  1、開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

  在今后的工作中,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

  幼兒園教育教學(xué)計劃 12

  本月重點

  1、通過體育鍛煉增強幼兒體質(zhì),提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力。

  2、在生活中讓幼兒學(xué)會體驗規(guī)則的作用,初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

  3、讓幼兒初步感知白天,黑夜、早晨、晚上。

  4、認(rèn)識周圍環(huán)境中常見的標(biāo)志,知道愛護(hù)公共設(shè)施。

  家園共育

  1、在比較干燥的季節(jié)注意幼兒飲食搭配。

  2、家長與幼兒一同復(fù)習(xí)在幼兒園學(xué)過的知識,加深幼兒的記憶。

  3、放假期間經(jīng)常陪伴幼兒做一些體育運動增強幼兒對外界的抵抗力。

  具體教學(xué)計劃

  第一周:

  《傳球點名》目標(biāo):熟悉同伴的名字能正確的接球與拋物,享受運動肢體樂趣。

  《大大小小來集合》目標(biāo):通過比較玩具認(rèn)識大與小的概念,初步嘗試從大到小排序。

  《顏色大風(fēng)吹》目標(biāo):喜歡觀察自己衣服的顏色,進(jìn)一步發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

  《顏色碰一碰》目標(biāo):嘗試進(jìn)行顏色配對,感受2拍子的旋律并有節(jié)奏的走或跑步。

  《我的朋友在哪里》目標(biāo):初步認(rèn)識節(jié)奏體會有朋友的.快樂感受。

  《弟子規(guī)》出必告,反必面居有常,業(yè)無變。外出離家時必須告訴父母要去哪里,回家后還要當(dāng)面稟報父母回來了。

  認(rèn)識生字:大、校在認(rèn)識生字是注意發(fā)音,舉例示范,大聲讀出。

  第二周:

  《我會上廁所》目標(biāo):學(xué)習(xí)自己獨立入廁并說一說自己是如何上廁所。

  《這是什么紅》目標(biāo):觀察生活中的紅色物體,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞交卮饐栴}。

  《洗手》目標(biāo):知道飯前便后要洗手,學(xué)習(xí)正確的洗手方式。

  《我的顏色小書》目標(biāo):知道書是由封面和插頁組成的,在成人的協(xié)助下自制有關(guān)顏色的小書。

  《大雨和小雨》目標(biāo):學(xué)唱歌曲并嘗試用樂器演唱歌曲,感受歌曲中斷頓和連續(xù)的兩種節(jié)拍。

  學(xué)習(xí):事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧?v然是小事也不要擅自做主,而不向父母稟告,如果任性而為就有失為人子女的本分。

  復(fù)習(xí)上節(jié)生字;新生字:多、少。

  第三周:

  《保護(hù)小手和小腳》目標(biāo):了解保護(hù)小手和小腳的一些方法,注意傾聽和學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

  《數(shù)字開花》目標(biāo):認(rèn)讀數(shù)字"2""3"能用2和3表示物品的數(shù)量,在生活中辨認(rèn)與運用數(shù)字。

  《能干的小小手》目標(biāo):學(xué)子穿脫衣服,長褲和鞋子技能,懂得自己的事情要自己做。

  《點點畫畫》目標(biāo):學(xué)習(xí)“手指點畫”的方法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,初步感受色彩搭配的'美。

  《彩色世界真奇妙》目標(biāo):欣賞感受樂曲中的大、小樂句,嘗試用不同形式表達(dá)對音樂作品的理解。

  學(xué)習(xí):物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。公物雖小也不可以占為己有,如果私藏父母知道了就一定會很傷心。

  復(fù)習(xí)上節(jié)生字:新生字:高、矮。

  第四周:

  《大拇哥》目標(biāo):通過手指游戲理解傳統(tǒng)民間兒歌的內(nèi)容,嘗試用手指表演兒歌,享受愉快親切的情感交流。

  《玩數(shù)字游戲》目標(biāo):在游戲中辨認(rèn)數(shù)字(5以內(nèi)),發(fā)展幼兒思維的敏捷性。

  《炒豆豆》目標(biāo):能邊說兒歌邊做動作,動作符合兒歌內(nèi)容,發(fā)展幼兒跳躍、自轉(zhuǎn)、鉆洞等多種動作促進(jìn)身體的靈活性。

  《哇、彩虹》目標(biāo):初步認(rèn)識彩虹這一自然現(xiàn)象,嘗試用彩虹的七種顏色進(jìn)行繪畫。

  《頭兒肩膀膝蓋腳》目標(biāo):積極參與并體驗音樂游戲的快樂,傾聽學(xué)習(xí)歌曲并根據(jù)歌曲內(nèi)容變換動作。

  學(xué)習(xí):親所好,力所具,親所惡,謹(jǐn)為去。父母所喜好的東西應(yīng)該盡力去準(zhǔn)備,父母所厭惡的東西要小心謹(jǐn)慎的除去。

  復(fù)習(xí)上節(jié)生字;新生字:前、后。

  幼兒園教育教學(xué)計劃 13

  一、現(xiàn)狀分析:

  優(yōu)點:本班幼兒接觸的語言活動類型有:童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等,通過這些活動的開展,幼兒的口語表達(dá)能力較強,并且愛說、喜歡說,敢于在集體面前表達(dá)自己的想法與觀點。

  缺點:本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,在同伴與老師交流時喜歡插嘴,部分幼兒的詞匯量較局限。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  (1)能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。能說普通話,能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話,不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言,提高語言交往能力。

  (2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片與情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。

 。3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等,能說簡單而完整的合成句,能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,并能及時做出相應(yīng)的反應(yīng)。

 。4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,主動積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品的情感基調(diào),能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,擴展想象,仿編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。

 。5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié),看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容,增強預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書,知道圖書的構(gòu)成,有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀規(guī)律,并有主動探索漢字的'愿望。喜歡描畫圖形,嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。

  三、具體措施:

  (1)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣。

 。2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展他們的語言理解能力。

 。3)鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。

  (4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

 。5)加強語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。

 。6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供榜樣。

 。7)教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)。

 。8)教師要為幼兒主動學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對幼兒的語言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋,增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運用語言的興趣和信心。

  幼兒園教育教學(xué)計劃 14

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的知識,培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

  二、總的要求及分析

  幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇,內(nèi)容是全面的、啟蒙性的`,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,應(yīng)有機的整合各項活動,努力提高各項活動的整體成效,可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,發(fā)揮這些活動的互補作用,做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),也就是讓學(xué)生們在玩中學(xué)學(xué)中玩,快樂的渡過每一天,使一日生活成為一個真正的教育整體。

  三、學(xué)生基本情況分析

  由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展教學(xué)活動,使每個學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  四、學(xué)前班健康教學(xué)目標(biāo)

  1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

  2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

  3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

  4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

  5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

  6、能單手托提適量物品走、跑。

  7、學(xué)做韻律操,動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

  8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

  9、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

  10、具有初步的自我保護(hù)意識和能力。

  11、提高自身的自律能力。

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