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學前班數(shù)學教學計劃

時間:2022-04-03 04:11:01 教學計劃 我要投稿

學前班數(shù)學教學計劃

  時間流逝得如此之快,為了以后教學質(zhì)量不斷提高,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃,以下是小編精心整理的學前班數(shù)學教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學前班數(shù)學教學計劃

  學前班數(shù)學教學計劃1

  一、學生基本情況分析

  全班幼兒有37人,女有19人,其中1個幼兒是4歲半。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

  二、教材分析

  通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,通過提供充分的.條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有5~10加減法、計算十加幾和相應減法等數(shù)學基礎(chǔ)知識,認識立體圖形、認識幾時半、趣題生活中數(shù)學等。

  三、教學目的要求

  1、在教學過程中幼兒在老師的引導下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準確的進行數(shù)與計算(5~10)以內(nèi)的加法和減法。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。

  四、教學重難點

  1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算(5~10)以內(nèi)的加法和減法。

  2、能對周圍的事物生活中的數(shù)學有一定的認識了解。

  3、能在老師的引導下,能提出簡單的數(shù)學問題,為今后的學習打基礎(chǔ)。

  五、教學措施

  兒童的學習是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

  六、教學安排

  第一單元數(shù)與計算(1—12)周

  1、單數(shù)、雙數(shù)

  2、相等與不相等

  3、認識加、減法

  4、5~10以內(nèi)的加法和減法

  5、認識11~20各數(shù)

  6、計算十加幾和相應減法

  7、認識比20大的數(shù)

  第二單元認識立體圖形(13—14)周

  1、認識長方體、正方體

  2、認識圓柱體、球體

  3、空間位置

  第三單元認識幾時半(15)周

  第四單元生活中的數(shù)學(16~17)周

  1、蘋果少了嗎?

  2、出口在哪?

  3、數(shù)、擺、填

  4、你能一筆畫出來嗎

  5、給它幾個就同樣多?

  6、每個蘑茹房里住幾只?

  7、哪個數(shù)與眾不同?

  8、多在哪了?

  全面復習(18—20)周

  學前班數(shù)學教學計劃2

  一、基本情況分析

  我班學生共有55人,人數(shù)比較多,不便于管理,管理比較吃力,本班大部分學生未上過幼兒園,許多孩子對拼音還沒有接觸,教育必須從基礎(chǔ)開始,甚至大部分學生不會說普通話,有些同學聽不懂老師說的話,并且學生有些年齡太小,教育起來相當困難.由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。

  因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類,排序和對應等數(shù)學基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

  三、學期目標

  1、教幼兒學習1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2、正確的方法書寫1~10的數(shù)字

  3、教幼兒學習8以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握8以內(nèi)的`數(shù)的加減運算及組成。

  4、幼兒學習分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠近

  5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

  6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。

  7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

  8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗,學習從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

  9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具

  四、教學重難點

  1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

  2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  3、能在老師的引導下,能提出簡單的數(shù)學問題,為今后的學習打基礎(chǔ)。

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