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教學(xué)部工作計劃

時間:2024-11-13 19:33:44 教學(xué)計劃 我要投稿

教學(xué)部工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的教學(xué)部工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

教學(xué)部工作計劃

  教學(xué)部工作計劃 篇1

  根據(jù)20xx教育工作意見和市教育局教學(xué)科研工作規(guī)劃,圍繞創(chuàng)建“三星級”高中的總體工作,以課程改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn);突出“抓團(tuán)隊,重師德,重管理,重套路,重教學(xué),重績效”的學(xué)校工作理念。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、師資隊伍建設(shè)等工作。以“素質(zhì)教育”、“學(xué)科教育”、“終身教育”理論為指導(dǎo),努力全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,力爭順利通過省級“三星級”高中驗收。

  一、工作重點(diǎn):

  1、認(rèn)真落實研究工作,推動研究為教學(xué)工作服務(wù)。

  2.推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”的實施,構(gòu)建符合學(xué)校實際的課堂教學(xué)模式。

  3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)教研組和備課組的科研能力。

  工作要點(diǎn):

  首先,實施研究

  1.目前,我校承擔(dān)了兩個市級項目和三個區(qū)級項目的研究任務(wù),并為這五個項目的研究和總結(jié)做好了準(zhǔn)備。

  2.做好20xx省滾動項目的申請工作,整理相關(guān)項目的研究資料,做好規(guī)劃,安排好這學(xué)期的研究任務(wù)。同時在我校所有教研組和年級組中推廣校級課題研究,將研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,有效解決我校各年級、各學(xué)科的實際問題。

  二、配合教務(wù)處做好課堂教學(xué)

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的實效性,教務(wù)處特別重視公開課活動。師生共同探索和開發(fā)新課程的平臺被視為實現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。應(yīng)努力促進(jìn)師生教學(xué)行為的`轉(zhuǎn)變,營造互動和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗敬業(yè)、尊重實踐、尊重創(chuàng)新”的教學(xué)風(fēng)格,從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評價體系的研究。教師要樹立全面的質(zhì)量觀,不僅要重視考試成績,還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走上全面發(fā)展的道路。

  3.加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控。通過“班會”活動,優(yōu)化教學(xué)過程,實現(xiàn)高效教學(xué),引進(jìn)一批優(yōu)秀教師,促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

  第三,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

  1.20xx年是我校積極創(chuàng)造條件報考江蘇省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教學(xué)部根據(jù)“三星級”高中的要求,對全校教師進(jìn)行逐一考核,爭取更多的教師班成為優(yōu)秀班和示范班。學(xué)校將繼續(xù)聯(lián)系市區(qū)名校,充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

  2.為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,加快新教師成長步伐,學(xué)校將更加注重青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人的作用,做好教學(xué)科研骨干教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支科研意識和教學(xué)科研能力較強(qiáng)的骨干教師隊伍。繼續(xù)實施“藍(lán)色工程”,開展“以舊帶新”,建立“點(diǎn)對點(diǎn)”關(guān)系。要求講師每個月至少聽兩節(jié)課的青年教師。課后要及時評價指導(dǎo),做好聽課和評課記錄,加快教師成長。

  第四,提高論文發(fā)表率,發(fā)展校本課程

  (1)繼續(xù)執(zhí)行要求教師每學(xué)期交一篇論文的規(guī)定,鼓勵教師積極參與各級論文的出版和獲獎活動。教學(xué)部門要及時提供上級部門的論文評選信息,加強(qiáng)與教研組和備課組的溝通,努力打造教師發(fā)展和提高的良好平臺,加大對教師撰寫論文的指導(dǎo),努力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。

  (2)為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,應(yīng)繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材,努力使我們的校本課程系列化和多樣化,突出我們的校本特色,擴(kuò)大我們的校本課程的影響。

  主要工作安排:

  九月

  1、制定本學(xué)期的科研工作計劃,制定教學(xué)和科研計劃。

  2、召開項目工作會議,部署本學(xué)期項目研究和實施工作。

  3、做好省級滾動項目申報工作。

  4.做好論文收集工作。

  5.研究小組的活動。

  6.各學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)查。

  十月

  1、校本培訓(xùn)和校本教研套路需要培訓(xùn)。

  2.各學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)查。

  3.做好校本課程開發(fā)和校報?帉懝ぷ。

  4、做好市、區(qū)級項目竣工準(zhǔn)備工作。

  5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動、專家講座。

  十一月

  1.校本培訓(xùn):給科研專家講課

  2、專題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“新課程理論”,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  3.以學(xué)科競賽為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。

  4.各學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)查。

  5、繼續(xù)做好市、區(qū)級項目竣工準(zhǔn)備工作。

  十二月

  1、加強(qiáng)教學(xué)科研信息的收集、匯編、整理和利用。

  2、召開各級項目負(fù)責(zé)人會議。

  3、市、區(qū)項目結(jié)論。

  4.校園級骨干教師示范班。

  一月

  1.“藍(lán)色工程”活動總結(jié)會和新老師匯報課。

  2.組織參加各級教育部門的課程培訓(xùn)。

  3.高一年級開展研究性學(xué)習(xí)體驗展示活動。

  4.收集并提交研究資料。

  5.每個學(xué)科組都提供高質(zhì)量的研究課程,每個人都寫出高質(zhì)量的案例和論文。

  6、教學(xué)和科研工作總結(jié)。

  7.組織選題和論文,促進(jìn)教師參與研究。

  工作總結(jié)

  1、在教育教學(xué)改革中,對在教學(xué)和科研工作中做出突出成績的教師,應(yīng)當(dāng)給予表彰。

  2、收集教學(xué)和科研資料,總結(jié)教學(xué)部門工作。

  3.安排假期老師的培訓(xùn)。

  教學(xué)部工作計劃 篇2

  -----德勝屯完小 為更進(jìn)一步加大教改力度,樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅持探索教育技巧的奧秘,加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,做到面向全體學(xué)生,又要培養(yǎng)高素質(zhì)的體尖人才,樹立教育、教學(xué)科研的快速發(fā)展。在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下并結(jié)合體育組老師的教學(xué)特點(diǎn),制訂本學(xué)期體育教研組工作計劃如下:

  一、努力鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教育教學(xué)水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解當(dāng)前教育方向,抓準(zhǔn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的重難點(diǎn),力爭做到學(xué)有所獲,教有所得。每個教師必須認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),學(xué)好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》吃透教材,吃透學(xué)生,寫好教案,上好課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,做到面對全體學(xué)生,教好書。

  二、抓好學(xué)生第二課堂的體育訓(xùn)練活動,為參加下一屆銅仁市碧江區(qū)運(yùn)會做好選拔人才并訓(xùn)練的準(zhǔn)備。本學(xué)期根據(jù)我校學(xué)生參加的銅仁市碧江區(qū)于xxxx年8月8日舉行的第二屆區(qū)運(yùn)動會的失利,體育教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗,加強(qiáng)集體研究,廣泛探討,集思廣益,改進(jìn)教學(xué)及訓(xùn)練方法,采用現(xiàn)代訓(xùn)練手段,今年我校校委會規(guī)定,要提前挖掘下一屆參加運(yùn)動會的體育運(yùn)動員,教練員并提前兩年開始訓(xùn)練,教練員可以由體育教師擔(dān)任,也可由班主任擔(dān)任,如果其帶來的運(yùn)動員在下一屆運(yùn)動會中獲獎,則按我校規(guī)定的獎金及證書發(fā)放給所帶的教練員,以便提高教練員的積極性。

  三、本學(xué)期我校要增加體育特色活動項目,定其為“武術(shù)”。武術(shù)活動將設(shè)在大課間操的后面,由體育教研組組長余天海負(fù)責(zé),具體安排請見我校體育特色活動方案。

  四、本學(xué)期還將開展好以下活動:

  (1)繼續(xù)加強(qiáng)校廣播操的訓(xùn)練質(zhì)量,嚴(yán)抓進(jìn)退場隊列隊形,加強(qiáng)全校師生對廣播操的認(rèn)識態(tài)度。

 。2)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣,增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識。(3)繼續(xù)營造規(guī)范濃厚的'校園體育氛圍,開展“陽光體育”活動,大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作。進(jìn)一步促進(jìn)全體學(xué)生和教師積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高其體質(zhì)健康水平。

 。4)完成《學(xué)生體質(zhì)健康檢測》工作。

 。5)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和體育保健常識教育等。

  五、具體工作安排如下:

  9月份 : 1、開展落實“陽光體育”活動,教師每天堅持1h的籃球體育活動;學(xué)生每天堅持1h的跑步、體操、籃球或其他體育項目的活動。

  2、整理體育器材室,清點(diǎn)體育器材。

  3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定學(xué)校體育教研組工作計劃。

  4、清理場地,器材造冊登記,及完善體育器材管理方法細(xì)則。

  5、抓好廣播操的動作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。

  6、本月擬定好我校體育特色文化“武術(shù)”的方案及進(jìn)程計劃 10月份 :

  2、抓好教學(xué)常規(guī)課,落實體育特色文化課。(由帶領(lǐng)本班的體育教師教授選定的武術(shù)內(nèi)容)

  3、建立快樂、體驗、合作、成長的教學(xué)模式 。

  4、體育公開教學(xué)課

  11月份:

  1、體育創(chuàng)新課堂教學(xué)活動,組內(nèi)互相聽課。

  2、抓好體育教學(xué)常規(guī)課。

  3、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和體育保健常識教育。

  4、組織學(xué)生趣味性活動比賽。

  12月份:

  1、《學(xué)生體質(zhì)健康檢測》數(shù)據(jù)整理及上報。

  2、做好體育教學(xué)成績測評及登記評價。 元月份:

  1、進(jìn)行體育教研組工作總結(jié)及個人教學(xué)工作總結(jié)。

  2、體育器材登記造冊。

  德勝屯完小體育教研組

  xxxx.8.27

  教學(xué)部工作計劃 篇3

  本年度,教學(xué)部緊緊圍繞教體局教育工作要點(diǎn)和中華武校20xx年十大工作任務(wù)的整體工作部署,以“教學(xué)中心,質(zhì)量第一”為根本目標(biāo),堅持科學(xué)教育教學(xué)理念,以人為本,以學(xué)校發(fā)展為本,以師資力量的培訓(xùn)為前提,以教學(xué)研究為先導(dǎo),以課堂改革為動力,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),全面貫徹教育方針,做實各項教學(xué)工作,強(qiáng)化教學(xué)管理,打造高效課堂,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為此,主要抓好以下工作:

  一、抓好隊伍建設(shè),打造教學(xué)工作核心力,繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),將提高教師能力,作為教學(xué)管理的一項基礎(chǔ)性工作,常抓不懈。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。在教師隊伍中倡樹質(zhì)量興校,校興我興意識。確立五個“表率”的師德教育目標(biāo):即政治堅定的表率、品德高尚的表率、敬業(yè)愛崗的表率,廉潔自律的表率、熱愛學(xué)生的表率。我們將在教師隊伍中認(rèn)真開展教師職業(yè)規(guī)范的監(jiān)督檢查,并將中華武校教師管理規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容落實到位。從日常行為著手對教師加以引導(dǎo),杜絕教師與職業(yè)道德規(guī)范相違背的行為方式,堅決杜絕違反中華武校各項紀(jì)律規(guī)定的行為。將繼續(xù)組織開展教師演講賽、聽專家報告等師德教育培訓(xùn)等活動,提高對教師行業(yè)的認(rèn)識,對教育的認(rèn)識。修養(yǎng)更多的是一個人自省內(nèi)化的過程,尤其我們隊伍青年教師多,要做好人,要做好教師,就要把師德修養(yǎng)變成每一個為人師者都應(yīng)該自覺進(jìn)行的修行。樹立正確的人生觀、價值觀、育人觀,克服阻礙我們發(fā)展進(jìn)步的一切不利因素,將對教師進(jìn)行師德考核,對于師德不合格教師堅決予以辭退。一旦發(fā)現(xiàn)違反中華武校各項規(guī)章制度的行為,嚴(yán)格按照規(guī)定給予處分、懲戒,將教師隊伍打造成一支具有較高師德水平、熱愛武校、勤奮務(wù)實、富有創(chuàng)新精神、朝氣蓬勃的'隊伍。

  2、繼續(xù)強(qiáng)化教師教學(xué)基本功。教師素質(zhì)的提高不可能一蹴而就,貴在長期堅持。將繼續(xù)在教師中開展書法比賽,教學(xué)設(shè)計比賽,學(xué)科知識達(dá)標(biāo)比賽,將提高教師課堂教學(xué)水平作為教學(xué)工作的著力點(diǎn),開展了新教師指導(dǎo)性聽課、全校示范課、檢查性聽課、新教師課堂教學(xué)比賽、校級優(yōu)質(zhì)課評比等比賽活動,以比帶學(xué),以比促學(xué)。加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),支持青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,實行

  新老教師幫扶制度,通過教學(xué)比武等多種形式,采取請進(jìn)來走出去的辦法,讓青年教師不斷開闊眼界,增長才干。積極參加市教研室組織的活動,如教學(xué)設(shè)計、論文比賽、優(yōu)質(zhì)課評選等,爭取各項比賽成績優(yōu)異。

  3、開展讀書活動,引導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型的教師。以煙臺市教科院推薦的教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書目等資源為依托,推進(jìn)教師讀書工程,建立彈性開放的讀書學(xué)習(xí)制度,引導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)和反思寫作的習(xí)慣,通過不斷的學(xué)習(xí),積累知識和經(jīng)驗,做深受學(xué)生歡迎的學(xué)習(xí)型教師。舉辦讀書隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)故事評選活動,以此推動和深化讀書活動的開展。

  4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。鑒于我校班主任隊伍年輕化、經(jīng)驗少的現(xiàn)狀,本學(xué)期,我們計劃從理論素養(yǎng)、技能素質(zhì)、主題活動三方面,通過講座、學(xué)習(xí)、反思、觀摩、經(jīng)驗交流會等形式對班主任培訓(xùn),進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗交流,開展優(yōu)秀班主任評選活動,以活動促提高,以競賽促發(fā)展,促使班主任掌握班集體建設(shè)、班主任職責(zé)、主題班會設(shè)計、學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論技能,實現(xiàn)學(xué)生思想教育、班級管理水平的明顯提高。

  二、加大教學(xué)管理力度,提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年,我們將繼續(xù)增強(qiáng)質(zhì)量興校,質(zhì)量立校意識。在提高文化課教學(xué)質(zhì)量上出實招,在提高學(xué)生文化素質(zhì)上見實效。為此,主要抓好四方面的工作。

  1、 嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真落實《萊州中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》是保證教學(xué)工作有序、規(guī)范、到位,這是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期,將加強(qiáng)計劃管理,嚴(yán)格規(guī)章制度。進(jìn)一步修訂《教師考核評價細(xì)則及辦法》,建立健全班主任、教研組長、年級組長工作責(zé)任制。教務(wù)主任、級部主任要深入一線研究教學(xué),落實領(lǐng)導(dǎo)巡課制。繼續(xù)堅持每部每周每科推出一節(jié)公開課活動,繼續(xù)堅持星期五下午集體備課,繼續(xù)深化學(xué)科教研活動的作用。教務(wù)處將不定期就教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)項目進(jìn)行督查指導(dǎo),抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研活動、考試管理等各個環(huán)節(jié),開展三個部之間的教學(xué)管理比賽。教學(xué)常規(guī)合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)85%。

  2、大力開展教研教改活動。繼上學(xué)期新教師課堂教學(xué)擂臺賽,本學(xué)期我們將進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)課評選活動,組織研究性聽課,示范課,公開課,指導(dǎo)性聽課、研究性聽課,學(xué)習(xí)杜郎口、龍源學(xué)校、土山中學(xué)等課改先進(jìn)校的經(jīng)驗,在總結(jié)我校課堂改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,著手進(jìn)行教學(xué)改革,建立良性發(fā)展的生態(tài)課堂。即在我們的課堂上全面貫穿實施盡量減少講課時間、增加動筆時間、學(xué)生參與課堂、立即落實反復(fù)落實、科學(xué)評價貫穿教學(xué)過程的五原則,將一節(jié)課45分鐘按1:3:4:1進(jìn)行劃分,5分鐘復(fù)習(xí),15分鐘授課,20分鐘鞏固訓(xùn)練,5分鐘檢測。切實改變目前教師滿堂灌,學(xué)生沒反應(yīng)的低效課堂。今后,我們要要制定新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn),不斷深入實踐深入研究,真正推出適應(yīng)我校實際的效率課堂模式。課堂教學(xué)合格率達(dá)85%,優(yōu)秀率達(dá)40%。同時,有效的調(diào)動教師參與研討的積極性,濃化教學(xué)研究的氛圍,對熱情高,愛鉆研、有闖勁的教研組長、教師給予鼓勵支持。

  3、抓好教學(xué)檢測工作。繼續(xù)抓好課堂測評、單元教學(xué)測評,有效發(fā)揮教學(xué)評價的診斷反饋、改進(jìn)優(yōu)化、促進(jìn)發(fā)展的功能,做到課堂教學(xué)反饋及時,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)當(dāng)堂清。繼續(xù)改進(jìn)完善考試制度,繼續(xù)堅持階段性檢測的有效做法,每次考試后,組織開好教學(xué)質(zhì)量分析會,通報考試情況,查找教學(xué)誤區(qū),確定教學(xué)目標(biāo)。以考促教,以考促學(xué)。

  4、切實提高文化課學(xué)習(xí)成績,面向全體學(xué)生,掌握全部基礎(chǔ)知識,為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),通過采取課堂教學(xué)改革,保證學(xué)習(xí)時間,創(chuàng)辦學(xué)習(xí)興趣小組,開展學(xué)科知識競賽,強(qiáng)化補(bǔ)課效果等措施,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,力爭90%的學(xué)生學(xué)會全部基礎(chǔ)知識。

  三、提高學(xué)生管理質(zhì)量。

  1、抓緊安全工作不放松,安全教育進(jìn)課堂,開展安全教育優(yōu)質(zhì)課評選活動,嚴(yán)密地進(jìn)行教學(xué)時段安全防范和安全檢查,確保無安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)部與各部門的合作,實現(xiàn)學(xué)生管理的無縫隙,無漏洞,確保學(xué)生安全,并責(zé)任到人。倡樹新型師生關(guān)系,禁止諷刺、挖苦、體罰學(xué)生。一旦出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪、惡性傷害、嚴(yán)重體罰事故將對有關(guān)責(zé)任人在評先選優(yōu)考核中一票否決。

  2、探索“四德教育”的有效途徑,實現(xiàn)四德教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生生活、學(xué)生實踐和學(xué)生的自我教育相結(jié)合。開展專題教育活動,將課堂教育和日常教育有機(jī)結(jié)合起來,在學(xué)生中逐漸形成誠信、感恩、守紀(jì)、自信、寬容、愛校、文明禮貌、崇尚勞動的價值理念和人生追求。重視培養(yǎng)學(xué)生健全人格,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心世界,發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題及時疏導(dǎo),深化后進(jìn)生幫教制度,建立后進(jìn)生檔案,健全后進(jìn)生幫教考核機(jī)制,將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作真正落到實處。

  3、深入扎實地開展學(xué)生日常行為千分制量化辦法,建立健全檢查辦法及量化結(jié)果的反饋使用辦法,有效地發(fā)揮千分制量化對學(xué)生進(jìn)行獎勵教育懲戒的作用,以此規(guī)范學(xué)生課堂行為和學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)樹立新型師生關(guān)系,嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰學(xué)生,減少流失率。學(xué)生鞏固率達(dá)95%以上。

  4、營造良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)開展中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動,開展早讀晚寫比賽活動,開展書法比賽、文化知識競賽活動,形成學(xué)生與學(xué)生、班與班、教師與教師間濃厚的比趕超氛圍,將學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)活動中來,形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。

  四、其他工作

  1、繼續(xù)抓好高考工作。加強(qiáng)高考班管理,加強(qiáng)高考研究,科學(xué)有效地組織高考復(fù)習(xí),在最后兩個月,開好高考倒計時動員大會,應(yīng)考指導(dǎo)會,確保二三輪復(fù)習(xí)效率,實現(xiàn)高考文化上線率90%以上,錄取率達(dá)到80%。

  2、抓好初四直升高中動員工作。制定初四直升高中工作方案,初四老師尤其是班主任要開拓思路,不斷創(chuàng)新,找準(zhǔn)動員工作的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)、突破點(diǎn),將人生觀、價值觀、理想、勵志教育滲透到課堂、滲透到學(xué)生日常生活,班主任深入扎實開展好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作,實現(xiàn)初四直升率90%的直升目標(biāo)。

  3、繼續(xù)做好學(xué)校其他臨時交辦的工作。

  總之,新的一年,教學(xué)部將致力于重管理、抓特色,提升學(xué)校品位,用真情、講實干、傳承優(yōu)良作風(fēng)。全體教師要滿懷信心,鼓足干勁,提振精神,向著各項任務(wù)目標(biāo)一步一個腳印地踏實邁進(jìn),實現(xiàn)教學(xué)部工作的新跨越,為中華武校的發(fā)展再創(chuàng)佳績,立新功。

  教學(xué)部工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教學(xué)部進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作計劃,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以全面總結(jié)“新基礎(chǔ)教育”扎根研究和“自育型備課組”建設(shè)的實踐研究為載體,深化課程改革,用誠懇的態(tài)度服務(wù)教師,用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn):

  本學(xué)期,我們將面臨著三個方面的重要任務(wù):

  1、早策劃、早部署,堅決完成“新基礎(chǔ)教育”三年扎根規(guī)劃的總結(jié)、展示交流任務(wù)。

  2、以教師隊伍建設(shè)為中心,以“自育型備課組”研究與實踐的結(jié)題為抓手,推動課程領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)程,形成具有校本特點(diǎn)的教研團(tuán)隊建設(shè)模式。

  3、以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)管理,通力合作,實現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┱n程建設(shè)

  本學(xué)期,教學(xué)部以課程計劃為依據(jù),著力架構(gòu)自育學(xué)生成長課程,結(jié)合多彩的主題活動、儀式教育等,充分發(fā)揮社團(tuán)、閔四自育等時段開設(shè)豐富的課程,豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷與精神體驗。

  1、規(guī)范拓展課的評價,有目標(biāo)、有質(zhì)量的開設(shè)社團(tuán)。

  通過學(xué)生調(diào)研,按需開設(shè)拓展課社團(tuán),讓課程發(fā)揮出最大的育人價值,本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范拓展課的選擇與評價,注重拓展課的普及中提高,把社團(tuán)分成四個模塊,每個學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中,必須在每個模塊中至少要選擇一科。在普及中發(fā)現(xiàn)特長苗子,加以輔導(dǎo)培養(yǎng)并提高平臺發(fā)揮特長,改革評價模式,設(shè)計學(xué)科特色的評價指標(biāo),從學(xué)生自評、互評,教師評價多方面對拓展課程進(jìn)行評價。

  2、繼續(xù)做好、做精學(xué)科群。

  六年級開設(shè)《走進(jìn)唐朝詩人》分別以白居易、李白、孟浩然、王維、杜甫、杜牧等作品精選教學(xué),七年級開設(shè)《走進(jìn)現(xiàn)當(dāng)代的作家》分別精選史鐵生、朱自清、林海音 、傅雷 、蕭乾、魯迅等作品進(jìn)行教學(xué),為學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)做積累。八年級繼續(xù)開設(shè)理化實探課,提前學(xué)生的理化學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)理科積極分子。優(yōu)化目標(biāo)列評價,形成完整的課型。

  3、充實閔四自育時間,結(jié)合學(xué)校教育活動系列,形成合力。

  本學(xué)期結(jié)合學(xué)校讀書月活動,以主題閱讀形式在各年級開設(shè)閱讀時間由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀,各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)確定閱讀主題。六年級以名人傳記為主,七年級以小說為主,八年級以散文為閱讀主題。一次一摘抄一感悟,每月一讀后感。在六七年級同時進(jìn)行寫字訓(xùn)練每日十分鐘寫字,結(jié)合年級活動進(jìn)行評比與展示。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)

  本學(xué)期,教學(xué)部進(jìn)一步夯實教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)流程,使教學(xué)管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化、精細(xì)化、嚴(yán)謹(jǐn)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  1、強(qiáng)化、細(xì)化常規(guī)管理,科學(xué)合理使“教學(xué)五環(huán)節(jié)”要求落地成效。

  沿用上學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)反饋單,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查、落實、反饋、跟蹤,讓教學(xué)常規(guī)檢查真正達(dá)到“以檢查促提高”目的,確保常規(guī)工作的落地。

  2、以作業(yè)的'布置和批改為突破,提升教學(xué)有效性。

  作業(yè)是考試的另外一種形式,針對上學(xué)期學(xué)生調(diào)研中有關(guān)作業(yè)量、質(zhì)等諸多問題,本學(xué)期將重點(diǎn)從作業(yè)這一環(huán)節(jié)檢查教學(xué)效果,診斷教與學(xué)上的問題,以促進(jìn)日常教學(xué)工作。

  3、優(yōu)化視導(dǎo),發(fā)現(xiàn)智慧,扶持薄弱。

  加強(qiáng)學(xué)科教研組工作的指導(dǎo)和幫助,積極探索教研活動的方式,豐富教研活動的形式,打造“專題化、課程化”教研,避免教研專題的散點(diǎn),使“周周研”走向內(nèi)涵教研。通過視導(dǎo),既要發(fā)現(xiàn)教研組的優(yōu)秀做法,加以推廣,又要找出教研活動中存在的問題,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),采取針對性的措施有效解決教研活動中的低效問題,形式主義問題。

 。ㄋ模┬禄A(chǔ)教育扎根結(jié)題

  在全校范圍內(nèi),抓住機(jī)遇,充分利用好“新基礎(chǔ)教育”扎根研究及生態(tài)區(qū)建設(shè)的資源,總結(jié)、提煉在三年中取得的成果,以“課型整體化、系列化”研究為抓手,通過掌握和運(yùn)用新基礎(chǔ)教育的指導(dǎo)綱要,在研討中不斷深化、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念、思維方式、行為習(xí)慣,把新基礎(chǔ)教育的基本理念內(nèi)化為自己課堂教學(xué)的智慧和行為,落實到課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),實現(xiàn)教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)新基礎(chǔ)教育的“日常化”、“常態(tài)化”,從而繼續(xù)豐富、打造和內(nèi)化學(xué)!白杂钡膶W(xué)校文化精神,為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展奠基。

  (五)聚焦市級課題“自育型備課組建設(shè)的實踐與研究”的結(jié)題工作。

  早策劃、早部署、早行動,理清思路,攻克難題,對重點(diǎn)關(guān)注的備課組已有的實驗資料、案例進(jìn)行整理、分析,形成成功范例,在此基礎(chǔ)上,總結(jié)出一套行之有效具有普適性的備課組自育的路徑與方法,架構(gòu)出以“自育”為基本特征的學(xué)校備課組建設(shè)模型。

  上學(xué)期,學(xué)校承擔(dān)的市級課程領(lǐng)導(dǎo)力項目《自育型備課組建設(shè)的實踐與研究》已順利完成中期評估。本學(xué)期,要重點(diǎn)、有序做好此項目的結(jié)題工作,將定期召集項目領(lǐng)導(dǎo)小組會議,抓好項目的檢查、指導(dǎo)力度,確保結(jié)題進(jìn)度和質(zhì)量,同時對結(jié)題階段的數(shù)據(jù)、文字資料進(jìn)行匯總、整理和總結(jié)成文。

  (六)繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提升專業(yè)素養(yǎng),成就教師。

  要充分利用好骨干教師、發(fā)展成型期教師等校內(nèi)資源,對他們實行動態(tài)管理,為他們定目標(biāo)、定任務(wù),以“智慧傳遞”活動為契機(jī),發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,實現(xiàn)整體水平的提升。

  繼續(xù)推進(jìn)青年教師研學(xué)班項目,深化項目內(nèi)容,為青年教師提供更多鍛煉表現(xiàn)的機(jī)會,使其嶄露頭角。借“54”之際,在回顧總結(jié)前期青年研學(xué)班工作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)更好平臺,以提高青年教師的專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)品質(zhì)為目標(biāo),開展青年教師的崗位練兵,擴(kuò)大優(yōu)秀青年骨干教師群體,提升學(xué)校知名度和學(xué)校辦學(xué)品位。(具體方案另附)

  (七)畢業(yè)班工作

  發(fā)揮以班主任為中心的班級任課教師團(tuán)體的集體力量和年級學(xué)科備課組的集體力量。一是搞好中考形勢分析,合理安排。要密切注視中考動態(tài),及時調(diào)整角度、進(jìn)程。二是以規(guī)范行為常規(guī)為工作重點(diǎn),穩(wěn)定班級秩序,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。三是加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),課堂教學(xué)要以精為主,講練結(jié)合,要面向中下檔題,精選題目,難度、數(shù)量要適宜,講解要講透徹,講出方法規(guī)律、講出關(guān)鍵點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。四是搞好分層輔導(dǎo),整體推進(jìn),在大面積的基礎(chǔ)上,力促尖子生。五是加強(qiáng)應(yīng)試策略的指導(dǎo),每次考試都要搞好解題技巧,答題規(guī)范性,以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。

 。ò耍┢渌ぷ

  1、加強(qiáng)學(xué)籍管理,做到管理規(guī)范、檔案齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時上報。

  2、加強(qiáng)招生宣傳,做好中考報名、考試工作,規(guī)范招生行為,力爭完成上級布置的各項招生任務(wù)。

  3、規(guī)范圖書室、實驗室、多媒體教室的建設(shè)和管理,做到有專人負(fù)責(zé)、有制度可循、有安全保障。加強(qiáng)實驗教學(xué)管理,做好中考實驗操作考試項目訓(xùn)練工作,確保中考實驗操作考試取得好成績。

  4、重視科藝體衛(wèi)工作,開展豐富的教學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的特長,豐富校園生活,大力開展師生陽光體育活動,實現(xiàn)“健康、快樂、陽光校園”,繼續(xù)推進(jìn)活力、幸福校園文化建設(shè)。

  教學(xué)部工作計劃 篇5

  活動目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的樂趣。

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):幼兒把塑圈套至膝蓋,兩腿分開套住圈,不讓其掉下來,在場地上自由地走、跳。

  難點(diǎn):兩腿分開套住圈,不讓其掉下來。

  活動準(zhǔn)備

  布置場地:紅起跑線、四小橋、四椅子。

  2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、榮譽(yù)帽若干。

  3、音樂(快樂寶貝)。

  活動過程

  一、開始部分:情景導(dǎo)入

  “小朋友走,我們聽著音樂一起去運(yùn)動吧!”(律動“快樂寶貝”)

  二、基本部分:學(xué)習(xí)階段

  1、自由玩圈

  “你們的圈操做得真神氣,圈可以做操還可以怎么玩呢?”(5幼兒自由說)

  “找個空點(diǎn)的`地方和你的朋友一起去玩玩!

  (幼兒自由探索各種玩圈方法:跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈等)(吹哨)“圍成一個大圓圈,1——2——3”“把圈放在地上,坐下來!薄罢l來說說剛才你是怎么玩的?”(一幼兒)

  “有誰玩的更有趣的?”(三幼兒)

  “你們來玩一玩。”(五幼兒)“你覺得誰玩的?”“我們一起來學(xué)學(xué)!

  “我看見小朋友是這么玩的,我們來學(xué)學(xué)!

  2、教師示范新玩法

  (1)師示范幼兒練習(xí)

  “我這也有一個新玩法,瞧!看清楚了!”(師示范)“誰來說說我是怎么玩的?”(一幼兒說:把圈套到膝蓋邊,然后兩腿分開,不讓圈掉下來)

  “誰愿意來學(xué)這個本領(lǐng)?”“誰來和老師一起學(xué)一學(xué)!

  (幼兒和老師一起學(xué))“走、走、走,跳、跳、跳!薄罢l學(xué)會了?”“圈要放在哪的?”

  “再來,走走走,跳跳跳,走走走,跳跳跳!薄八娜槭裁磿粝聛?”

  “哦,對了,我們要用膝蓋把圈繃緊?次业耐扔幸稽c(diǎn)彎哦!薄昂茫賮碓囋。走——走——走,跳——跳——跳,走—走—走,跳—跳—跳,走走走,跳跳跳!(師幼練習(xí))

  (2)幼兒自由練習(xí)“好玩嗎?”

  “找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練,可以互相幫忙,也可以比一比哦。”(幼兒自由練習(xí))

  “學(xué)會了可以玩給老師看看!

  (3)集體練習(xí)

  “好,聽我口令,一起往前走,排成四組!薄白咦咦撸。”(慢快)

  (4)幼兒分組比賽“把圈取下來拿在手里。”“這本領(lǐng)有沒有都學(xué)會了?”

  “剛才你和朋友比賽了沒有,誰贏了?”

  “那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看前面有什么?”“聽清楚游戲是怎么玩的?”

  “聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā),跳過小河,繞過椅子,返回來,回來的時候也要跳過小河哦!

  “有沒有聽明白?”

  “比賽時圈一定要套在哪里(膝蓋邊),小手可以做個的有趣的動作(叉腰、伸直等),要和別人不一樣。不能扶著圈哦,如果圈掉下來可以怎么辦?”

  “誰愿意來試一下!(一幼兒示范)

  “你發(fā)現(xiàn)了什么問題?”(圈掉下來、雙腳一起跳)“返回后可別忘拍第二個小朋友的手哦,然后把圈掛起,排在后面為朋友助威。”

  “記住了嗎?請你們先把圈套在膝蓋邊準(zhǔn)備好!(幼兒分組比賽)

  “表揚(yáng)第x組小朋友,還有個別小朋友要犯規(guī),下次游戲我們要注意哦!

  3、結(jié)束部分:舒展身心

  教學(xué)部工作計劃 篇6

  本學(xué)年度我校將面臨新的機(jī)遇,同時也是對我校教育教學(xué)管理工作的新考驗。基于此,教育教學(xué)部本年度的工作指導(dǎo)思想是,以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以進(jìn)一步提高教學(xué)效果和效益為中心,以規(guī)范教育教學(xué)行為為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。

  一、工作目標(biāo)

  1、升學(xué)目標(biāo):高考應(yīng)屆班高分段人數(shù)和本科達(dá)線人數(shù)及升學(xué)率力爭在合肥市排名僅次于合肥一中、八中、六中;復(fù)讀班高考成績在量的突破的同時,確保質(zhì)上有新的提高;高中學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率、平均分居合肥市前列;初中中考成績?nèi)跃邮袑賹W(xué)校和開發(fā)區(qū)首位。

  2、學(xué)生數(shù)、理、化、生學(xué)科競賽綜合排名位居合肥市前2名。

  3、進(jìn)一步健全和完善的教學(xué)質(zhì)量評估體系。

  二、工作重點(diǎn)

  1、進(jìn)一步狠抓作業(yè)落實制度。

  2、強(qiáng)化集體備課活動。

  3、進(jìn)一步探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的措施。

  4、做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

  三、具體措施

  1、切實加強(qiáng)畢業(yè)班工作

 。1)加強(qiáng)思想教育工作,提高教職工對搞好09屆各類畢業(yè)班工作的認(rèn)識。

 。2)制定詳細(xì)的畢業(yè)班工作計劃,提高工作的預(yù)見性、實效性。

  原出處所有。

 。3)強(qiáng)化對臨界生的管理。各班根據(jù)2年來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況確定臨界生名單,強(qiáng)化臨界生短腿學(xué)科的補(bǔ)差工作,建立班主任和任科教師與臨界生談話制度及對了解他們的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)對其心理疏導(dǎo)工作,幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上存在的問題。

 。4)完善質(zhì)量管理和監(jiān)督體系。

  (5)實行月考制度,及時診斷教學(xué)中存在的問題,定期召開授課教師會商會,統(tǒng)一授課教師的思想,落實階段性迎考目標(biāo)。通過組織學(xué)生代表座談會,問卷調(diào)查,備課筆記檢查等方式及時了解教師教學(xué)在存在的問題,采取積極措施及時矯正教學(xué)過程中的失誤和偏差。

 。6)重視對高考信息的搜集和整理工作,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系。提高高考復(fù)習(xí)的針對性。

  (7)通過開展適量的.文體活動和組織心理輔導(dǎo)等方式,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),調(diào)整學(xué)生心理,保證學(xué)生有足夠的精力投入到復(fù)習(xí)迎考中去,重視復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

  2、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平測試和競賽輔導(dǎo)工作

 。1)采取抓中間帶兩頭的戰(zhàn)略,確保優(yōu)秀率和平均分,通過分層教學(xué)加強(qiáng)對各科學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作提高平均分和及格率。

  (2)加強(qiáng)對競賽工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),通過分層教學(xué)加強(qiáng)培優(yōu)工作,通過聯(lián)考競賽等形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭力。

  3、積極探索集體備課的內(nèi)容和形式,改進(jìn)集體備課活動的組織方式,強(qiáng)化集體備課活動,提高集體備課的實效性;

  4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

 。1)貫徹落實《教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》和《肥合六八一中學(xué)作業(yè)管理辦法》,以進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,重視教學(xué)過程的管理,培養(yǎng)教嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。

 。2)重視教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)。一是積極安排教師參加各級各類培訓(xùn),特別是新課程培訓(xùn);二是通過請專家、名師到校講座,幫助教師更新觀念,提高理論水平;三是實施“青藍(lán)工程”,以能者為師,實現(xiàn)新老教師互學(xué)共進(jìn),以優(yōu)化教師隊伍整體素質(zhì)。

 。3)按以新的價值取向和改革發(fā)展的需要,系統(tǒng)地健全教師管理機(jī)制,特別是績效考核制度,以提高教師的工作積極性。

 。4)堅持教學(xué)日常檢查和期中、期末集中教學(xué)檢查結(jié)合的制度,及時總結(jié)經(jīng)驗予以推廣,發(fā)現(xiàn)問題隨時加以解決。

  5、優(yōu)化教學(xué)管理模式

 。1)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想和觀念,使本部門真正成為各年級教學(xué)工作的服務(wù)者、指導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和監(jiān)控者。

 。2)強(qiáng)化服務(wù)意識,優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,提高服務(wù)效率,全力為全體教師做好服務(wù)。

 。3)整合和利用好學(xué)校各種教育教學(xué)資源,在充分調(diào)動教師工作的積極性的同時,切實提高學(xué)校教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率。

  (4)帶領(lǐng)各年級教學(xué)主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,在努力提高自身管理水平的同時,學(xué)校的教學(xué)管理水平也相應(yīng)得到整體提高。

  教學(xué)部工作計劃 篇7

  XX新的一年 園所制定目標(biāo)是300萬。以親子部門4位教學(xué)老師平均分配各是75萬。為了達(dá)到全年目標(biāo)。全年報班人數(shù)則要達(dá)到70—80人。而是以此將目標(biāo)合理分散到每個月從3月—12月(總報班人數(shù)“老帶新 新報 續(xù)報”總和)

  達(dá)到全年目標(biāo)實施計劃有七點(diǎn):

  一:提高出勤率85%(服務(wù)意識從老會員開始)

  提高出勤率不僅僅是要重視數(shù)據(jù)和會員是否出勤,更重的是要通過途徑讓家長信任教師信服課程并真正認(rèn)識到教育的重要性和缺課對幼兒的損失。為了提高出勤率我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)

  1.物質(zhì)獎勵:為每位幼兒準(zhǔn)備一張會員出勤卡,以每個寶寶上完一節(jié)課就蓋一個印章的形式,一期課積滿12的小印章頒發(fā)一份小粘貼和全勤寶寶獎狀以資鼓勵。(獎狀名字可以豐富多樣重點(diǎn)是能表示對孩子的肯定)引導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒通過自己的努力去收獲一些獎勵,既提高了出勤率,又可以將家長對園所及老師的滿意度極限上升。在實施這已計劃還需準(zhǔn)備材料,為了節(jié)約成本部門決定盡量采用手工制作,

  出勤卡的制作人:親子部門 設(shè)計小學(xué)電腦協(xié)助

  出勤卡的制作時間:每一期課的上一周完成

  會員出勤卡制作方法:

  電腦上排版整理好名片一樣的大小長方形,模板上有紅黃藍(lán)標(biāo)志和3行4列的表格代表3個月。

  用a4的白色卡紙打印后裁剪出300份(準(zhǔn)備300個會員)

  2.健康提示:做好家長工作,通過季節(jié)變化等提醒家長注意幼兒的身體健康,多喝水,主動喝水,并及時根據(jù)天氣增減衣物。尤其是在園所上課時記得要為幼兒準(zhǔn)備隔汗巾和衣服

  只有經(jīng)常真心的關(guān)心幼兒的健康家長才會認(rèn)為原來老師也會關(guān)注他的孩子,久而久之他們會認(rèn)為這是一種被重視,便會對園所所有教師做一個“細(xì)心”口碑的宣傳但要讓家長真真切切感受到,那不是一句注意身體等可以做到。從而我有以下幾個想法

  在每個月月尾和平時的休息時間在網(wǎng)上尋找一些季節(jié)和最近的感染病毒的預(yù)防方法,和家長分享,以免家長工作太忙忽視了孩子導(dǎo)致生病不能來園學(xué)習(xí)。具體傳遞健康知識時間是每周課后和周三電訪時間 形式多樣 還可以是以紙質(zhì)的形式發(fā)給家長,表示溫馨。

  3.教學(xué)質(zhì)量:提高教學(xué)質(zhì)量讓寶寶喜歡課程,做到在家里都能想到要上紅黃藍(lán)的課程 達(dá)到這點(diǎn)具體要從教學(xué)部門教研做課研討開始,通過做課豐富知識和經(jīng)驗,并多設(shè)計一些游戲。措施如下;

  個人成長:

  在節(jié)假日時間和每晚休息時間每天抽一小時看育兒書籍和幼兒游戲視頻(時間在2個月)

  集體教研;

  周四下午2:00—3:00做課 (準(zhǔn)備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況,在做完本周課程后和集體教師探討)

  通過反復(fù)的做課和教師分享探討及自己觀看書籍視頻提升自己的專業(yè)素質(zhì),和自己這顆喜歡幼兒的'心將會努力做到讓每個幼兒喜歡課程

  二:家長滿意度

  科學(xué)育兒:和家長傳遞科學(xué)的育兒經(jīng)驗(課程結(jié)束后的時間或電訪時間) 個人將會在空閑時間看育兒書籍和上網(wǎng)查詢

  師資行為:樹立良好的教師形象做到員工服務(wù)守則條規(guī) 讓家長看到教師的形象是賞心悅目的感覺,同時給孩子做一個形象和行為的榜樣

  觀察溝通:觀察每個幼兒的課堂情況,及時并適當(dāng)?shù)暮图议L溝通,讓家長有種感覺孩子被重視和關(guān)心,然而對于插班試聽的孩子則會采取課上用心輔導(dǎo)孩子和課后抓時間溝通和孩子回家后電話溝通,教育服務(wù)起到連續(xù)性。

  三:新報人數(shù)

  優(yōu)質(zhì)課:通過做課和備課情況選出2節(jié)優(yōu)質(zhì)課及時轉(zhuǎn)達(dá)銷售并督促銷售邀約

  提前了解:提前被通知有插班試聽,那我就要和顧問溝通試聽幼兒的情況,了解幼兒的特點(diǎn)和家長的特點(diǎn)助于課堂更好的和孩子接觸和輔導(dǎo)為跟蹤孩子報班做鋪墊。

  非會員“心”溝通:會員回家后還要和家長打電話關(guān)心幼兒并整理好幼兒的課堂情況進(jìn)行回訪電話。(幼兒情況資料整理在中午休息時間,電話時間在晚上)

  四:家庭延伸;

  新學(xué)期變更為了讓家長更加重視每周一發(fā)的紙條,所以內(nèi)容需以下2個方面

  1.根據(jù)備課提出本周課程重點(diǎn)延伸(1點(diǎn)即可)

  2.通過班級幼兒情況和季節(jié) 節(jié)日風(fēng)俗制定新的延伸條

  五:教研工作

  1.周四下午2:00—3:00做課

  2.準(zhǔn)備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況整理好

  3.積極評課做課看課探討合理的教學(xué)方法和游戲

  4.通過每周做課分?jǐn)?shù)總和在一起評出月或年“優(yōu)秀做課之星”鼓勵教師的積極性(獎勵可以是獎品或榮譽(yù)證書或金錢等等)

  六:活動策劃1月2場(活動形式主要是以季節(jié)節(jié)日等進(jìn)行)

  1、1場以生日會為主(以園所為活動場所,邀請本月的幼兒參加,從三月份開始)

  2、1場以主題方式為主(以季節(jié)、節(jié)日等為主制定活動內(nèi)容,每月初出活動方案,從三月開始)

  七:成長檔案(以紙質(zhì)版)

  檔案資料七項

  1.幼兒基本資料

  2.課堂活動照片

  3.我學(xué)會了……..

  4.創(chuàng)作大師

  5.親子同樂

  6.學(xué)期評估

  教學(xué)部工作計劃 篇8

  一、備課

  l、不參加集體備課,缺一次少發(fā)20元。

  2、不備課或抄襲別人的備課,一課時少發(fā)10元。

  3、備課不認(rèn)真,無充實的內(nèi)容,一課時少發(fā)5元。

  4、教案不送審或遲送審,見一次少發(fā)lO元。

  二、上課

  5、無教案上或不按教案上課,見一次少發(fā)lO元。

  6、不運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的'模式上課,見一次少發(fā)50元。

  7、違反課內(nèi)規(guī)則,見一次少發(fā)10元,其中帶手機(jī)進(jìn)課堂一次少發(fā)200元。

  8、不認(rèn)真帶好綜合活動課,見一次少發(fā)1O元。

  三、批改

  9、不及時批改、批改不認(rèn)真、無批改記錄,見一次少發(fā)10元。

  四、考試

  10、在學(xué)校組織的考試中,違反監(jiān)考、閱卷紀(jì)律,一次少發(fā)50元。

  11、弄虛作假,見一次少發(fā)200元。

  12、不認(rèn)真做好試卷分析,一次少發(fā)20元。

  五、其他

  13、亂訂復(fù)習(xí)資料,亂收費(fèi),一次少發(fā)200元。

  14、不按學(xué)校的要求做好“周周清”工作,見一次少發(fā)50元。

  教學(xué)部工作計劃 篇9

  宣傳部作為團(tuán)總支的重要部門,是對外宣傳的平臺與窗口,也是老師與廣大同學(xué)溝通聯(lián)系的重要橋梁。作為預(yù)科宣傳部的新一屆部長,我一定會盡自己最大的力量作好預(yù)科部的宣傳工作。我部對這一學(xué)期的工作計劃如下。

  一、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┳龊眯麄鞑康谋韭毠ぷ,積極配合其他部門的工作,發(fā)揮好宣傳部門的橋梁作用。

  (二)積極主動地向上一屆宣傳部成員請教,盡快了解宣傳部的相關(guān)工作,是我系的宣傳工作早日步入正軌。

  (三)利用好各種宣傳途徑,做好我系各種活動的宣傳工作,達(dá)到最好的宣傳效果,以此推動預(yù)科部的發(fā)展。

  二、部門自身建設(shè)

  (一)不斷完善部門的規(guī)章制度,分配好各部員的'工作,提高部員工作積極性,充分發(fā)揮部員們的才能。

 。ǘ┘皶r做好各類活動的宣傳工作,做好系內(nèi)各班宣傳工作的指導(dǎo)。

  (三)盡力做好各類活動的海報、板報宣傳。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)對系部博客、微博、微信平臺的建設(shè)與管理

  三、總結(jié)

  宣傳部的工作任務(wù)相對比較繁忙,但我能在規(guī)定的期限里完成各項工作,且接受其他各部門的委托的任務(wù)。我們也會在接下來的日子里不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,提高自己的工作能力,將宣傳部的工作越做越好。

  少數(shù)民族預(yù)科教學(xué)部團(tuán)總支宣傳部

  20xx年10月19日

  教學(xué)部工作計劃 篇10

  《孫子兵法·計篇》的《計戰(zhàn)》,開宗明道:凡用兵之道,以計為首。為認(rèn)真做好實驗教學(xué)部下學(xué)期工作, 我部分別從管理方面和工作方面制定相關(guān)計劃,并將在下學(xué)期的工作中按照此計劃進(jìn)行相關(guān)工作。請大家多多關(guān)注呦!

  一、管理計劃

  為使部門工作更好地展開,同時增強(qiáng)部門內(nèi)部的凝聚力,提高部門成員的積極性,制定了下列計劃:

 。1)成員可對部門負(fù)責(zé)人員的工作情況進(jìn)行監(jiān)督,在每次開例會時,各小組組長提前收集好本組成員的建議并寫到黑板上,然后由部長和副部商議并勾出可行的建議。部門成員也可在本部群里匿名發(fā)言提建議。

  (2)成員要主動學(xué)習(xí)并遵守協(xié)會章程,在任何場合自覺維護(hù)協(xié)會聲譽(yù),不得私自以協(xié)會、部門名義做任何違反相關(guān)規(guī)定的事情。

 。3)成員應(yīng)積極參加部門各項活動,每次活動應(yīng)按時參加,不得遲到、早退。在部門舉辦活動時,需服從部門整體安排,因特殊情況不能到場應(yīng)向部門負(fù)責(zé)人說明原因。

 。4)若在一個月內(nèi),成員參與本部門活動的次數(shù)沒有達(dá)到1/3的',月末將由部門負(fù)責(zé)人員在本部群里發(fā)公告通知,計入個人平時考核成績,并向主席團(tuán)反映。

 。5)部門成員應(yīng)互幫互助,共同推動部門的發(fā)展。

  附:每一個學(xué)期部門將會選出三到五名優(yōu)秀成員,這些優(yōu)秀成員是根據(jù)這學(xué)期參加活動的次數(shù)的多少,組織策劃活動的精彩程度,以及最后活動現(xiàn)場的表現(xiàn)能力等條件進(jìn)行篩選。

  二、主要工作內(nèi)容

  實驗教學(xué)部下學(xué)期主要工作有以下三項:實驗培訓(xùn)、技能比武、完善實驗簡介,詳情見具體安排及相關(guān)文件。

  三、具體安排

  1. 實驗培訓(xùn)

 。1)培訓(xùn)目的與意義:增強(qiáng)部門的凝聚力,擴(kuò)大成員的知識面,提高實驗培訓(xùn)和管理水平,讓部門成員在合作中思想碰撞,在競爭中能力提升。

 。2)培訓(xùn)時間:3-4月份

  (3)培訓(xùn)地點(diǎn):能源動力實訓(xùn)中心 工學(xué)樓實驗室

 。4)培訓(xùn)人員:天下暖通協(xié)會20xx級成員

 。5)培訓(xùn)主要計劃:實驗培訓(xùn)應(yīng)以成員為中心,將17級成員分成4個小組每個小組輪流主講,主講小組內(nèi)成員分工、各司其職。

  第一組: 呂嘉彬

  王 凱、王轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、晉 源、楊少雄、陳 晨、李冉、張玉鼎

  第二組: 高 強(qiáng)

  李溫馨、趙宇蓉、寧君朋、管 超、李春龍、武文姝

  第三組: 陳 剛

  李雪琦、趙嘉欣、趙懿然、郝詩敏、范晨陽、張軍軍

  第四組: 劉 楠 王 萍

  韓家銘、暢庚堯、王 哲、張亦嫣、李淑慧、王子淳

  2. 技能比武

 。1)活動目的與意義:鞏固技能知識,鍛煉成員的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力,進(jìn)一步激發(fā)成員學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能的熱情,為成員切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建平臺、創(chuàng)造條件,為培養(yǎng)造就知識型、技能型、創(chuàng)新性人才服務(wù)。

  (2)活動時間:4月份

 。3)活動地點(diǎn):能源動力實訓(xùn)中心 工學(xué)樓

  (4)活動人員:山西大學(xué)動力工程系20xx級學(xué)員

 。5)活動主要計劃: 技能比武策劃

  3.完善實驗簡介

  (1)目的與意義:改進(jìn)教學(xué)、完善內(nèi)容、鍛煉思維、提升品質(zhì)

  (2)時間:3-6月份

 。3)人數(shù):30人

 。4)活動主要計劃:完善實驗簡介,實驗教學(xué)部成員編寫簡介內(nèi)容,用輔助軟件進(jìn)行排版。

  對于本方案,希望部門成員高度重視,并把各項工作落到實處;同時也希望部門成員能夠相互協(xié)調(diào)、密切配合、充分合作,共同做好本學(xué)期工作,樹立本部良好形象。

  教學(xué)部工作計劃 篇11

  一、工作思路

  進(jìn)一步探究課改項目的發(fā)展方向,以課改項目為抓手推進(jìn)教研組建設(shè),打造有沙一特色的課堂新文化,使沙一在變革之路上邁入一個新臺階。

  二、工作重點(diǎn)

  1.教學(xué)新常規(guī)的修訂及落實,將之滲入備課及課堂的細(xì)節(jié)中。

  2.將開展一年的課改成果進(jìn)行梳理,進(jìn)一步深入探究課改項目內(nèi)容,依托課堂教學(xué)改革項目開展系列主題教研活動,使教研活動做到最優(yōu)化。

  3.打造一種“1+1”生態(tài)課堂的新課堂文化。

  三、具體工作內(nèi)容

  (一)落實“新常規(guī)”

  《城沙一小教學(xué)新常規(guī)考核細(xì)則》在上一學(xué)年出臺之后已試行一個學(xué)期,學(xué)校每月一次的四項規(guī)范達(dá)標(biāo)也圍繞“新常規(guī)”進(jìn)行定期檢查,教師在這一過程中有所思有所想,一學(xué)期下來也有“+加”方面的成果集。本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期的常規(guī)檢查內(nèi)容與做法,由專管人員定期檢查;二是班子骨干教師對指定對象進(jìn)行定期聽課備課檢查,做到及時聽,即時評。為進(jìn)一步完善“新常規(guī)”的內(nèi)容,本學(xué)期廣征教師意見,對“新常規(guī)”內(nèi)容進(jìn)行修訂。在“+加材料”板塊要加大檢查力度,看是否真正作用于課堂中,發(fā)展于學(xué)生身上。圍繞“+”的實施情況,還要檢查是否學(xué)會及時記錄教學(xué)過程中的失誤、深刻的感受,做到課前備“+”,課中行“+”,課后思“+”三步走。而每月的常規(guī)檢查嚴(yán)格按照上述“三步走”政策,學(xué)期末以每月等級的總和來評定教師的`教學(xué)常規(guī)是否達(dá)標(biāo)。

 。ǘ┐蛟煺n堂新文化

  中國著名教育專家于文森說:“課堂文化是課堂教學(xué)的"土壤",是課堂教學(xué)存在、運(yùn)行和發(fā)展的"元?dú)?,是課堂教學(xué)的活力之根和動力之源!背巧骋恍∽20xx年4月以來一直踐行在課堂變革之路上,對于發(fā)展中的學(xué)校,這時需要沉淀,需要建設(shè)一種課堂文化,本學(xué)期,沙一將導(dǎo)學(xué)單與群文融入課堂中,將打造一種“1+1”生態(tài)課堂的新課堂文化。生態(tài)課堂是以學(xué)生為主體,以強(qiáng)調(diào)每一個學(xué)生的需求、欲望和意識,兼顧學(xué)生的個性發(fā)展,通過現(xiàn)代課堂教學(xué)手段,實現(xiàn)教學(xué)與學(xué)生發(fā)展的真正統(tǒng)一的課堂,使其成為理想課堂。“1+1”從內(nèi)容上講:前1是教材內(nèi)容,后1是課外內(nèi)容;從形式上講:前1是課文,后1是課中導(dǎo)學(xué)單或群文;從時間上講:前1是教學(xué)即定內(nèi)容所需的時間,后1是增補(bǔ)拓展內(nèi)容所需的時間。二者基于學(xué)校現(xiàn)行的課改項目,基于學(xué)校的辦學(xué)理念,“1+1”生態(tài)課堂,尊重學(xué)生,突出學(xué)生的個必,學(xué)生在課堂活動中積極主動。構(gòu)建“1+1”生態(tài)課堂,勢必能改變教師觀念,轉(zhuǎn)變教案的設(shè)計思路,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生合程參與課堂學(xué)習(xí),決不能把學(xué)生排除在課堂教學(xué)活動之外。這正是現(xiàn)在學(xué)校現(xiàn)階段要做的。

 。ㄈ┩七M(jìn)新階段課堂變革

  一年來,學(xué)校的課堂變革有一定成效,整理收集了“導(dǎo)學(xué)單集錦”、“1+1群文閱讀集”。對于下一階段的課堂變革方向,語數(shù)英科在原有課改項目上繼續(xù)深入,做細(xì)做實,將圍繞主項目進(jìn)行子項目的研究,如英語組:“小學(xué)英語學(xué)習(xí)活動設(shè)計”→“在學(xué)法的指導(dǎo)下,進(jìn)行有效的同伴互助學(xué)習(xí)”;科學(xué)組:“選擇有效的材料,探究助學(xué)單的設(shè)計”→“前概念調(diào)查了解學(xué)情,全班展示集體論證”;語文組:“1+X”群文閱讀的探究→“1+1”群文閱讀的課例探究;數(shù)學(xué)組:“設(shè)計自學(xué)作業(yè)單,進(jìn)行先學(xué)后教的翻轉(zhuǎn)模式”→“以導(dǎo)學(xué)單促學(xué)生思維能力的培養(yǎng)”。各組在組長的引領(lǐng)下聘專家、請骨干來深入研究。

 。ㄋ模┙ㄔO(shè)一個優(yōu)秀團(tuán)隊

  為將“1+1”生態(tài)課堂真正作用于課堂,作用于學(xué)生,本學(xué)期以此開展系列活動;顒右唬簳裾n活動。本學(xué)期繼續(xù)“曬課”,教師在導(dǎo)學(xué)單和群文的研究中,要將“+1”內(nèi)容呈現(xiàn)出來,而課堂的成功與否就取決于學(xué)生是否主動在學(xué),同時,明確“曬課”的目的是曬學(xué)生,落實課堂教學(xué)目標(biāo),將曬課落到實處;顒佣航虒W(xué)新苗評比。給教齡2至3年教師一個專業(yè)成長的平臺,通過請師傅來磨一課,在研磨中蛻變,化繭成蝶,此評比做成常規(guī),兩年一次;顒尤骸敖虒W(xué)之星”評比。各學(xué)科組織教師積極參與,研讀教材,在提前一周通知課題的前提下打造“1+1”生態(tài)優(yōu)課,以本課是否真正作用于學(xué)生來評判教師是否獲得該殊榮。也做成常規(guī),一年一次;顒铀模阂越M為單位,語數(shù)兩個大組分年級展示團(tuán)隊智慧,開展團(tuán)隊教研展示活動,以此來深入研討“1+1”生態(tài)優(yōu)課的真正體現(xiàn);顒游澹罕緦W(xué)期開展兩次周前讀書沙龍,混科分組就某一本書的某個觀點(diǎn)進(jìn)行討論,與現(xiàn)場教師互動來促進(jìn)閱讀。

  教學(xué)部工作計劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)永嘉縣教師發(fā)展中心20xx年的工作重點(diǎn),堅持以德育人,著力研究學(xué)科核心素養(yǎng),提高育人質(zhì)量,深化初中課程改革,著力“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂改革,積極推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教學(xué)實踐活動的實施,認(rèn)真落實縣教研室和學(xué)區(qū)教研工作的部署和要求,全面提高教研水平。

  二、工作要點(diǎn)

  1.進(jìn)一步積極推進(jìn)教學(xué)改革實驗活動,積極開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂改革實驗活動,積極開展以“先學(xué)后教”為主題的教研活動,努力體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,推進(jìn)“學(xué)習(xí)決定教學(xué),學(xué)習(xí)為中心,教學(xué)為學(xué)習(xí)服務(wù)”的教學(xué)方法。

  2.加強(qiáng)校本教研管理,大力推進(jìn)教研團(tuán)隊建設(shè)。加強(qiáng)對教研活動的管理和指導(dǎo),規(guī)范教研組活動,嚴(yán)格執(zhí)行計劃,精心組織活動,以“課堂改變實驗項目”為抓手,堅持圍繞主題設(shè)計和組織教研組活動;堅持每個老師每學(xué)年開高水平公開課;堅持全組教師聽課評課,活動有主題、有中心發(fā)言人,人人參與討論,人人有話題、有問題討論,有效提高校本教研的實效性。

  3.掌握教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),開展教師閱讀活動,每個老師每學(xué)期讀一本書教育理論專著,寫一篇閱讀心得或閱讀心得,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教學(xué)慣例作為本學(xué)期教師專業(yè)閱讀的指定書目。堅持教研組的學(xué)習(xí)制度,組織有針對性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

  4.充分發(fā)揮名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用。為名師組織各種教學(xué)展覽活動。各教研室應(yīng)組織名師教學(xué)展示活動,組織名師介紹教學(xué)經(jīng)驗或開設(shè)教學(xué)講座。

  5.創(chuàng)造條件,搭建教師參與教研活動的平臺。做好“一師一優(yōu)一課一名師”活動計劃,組織教師開展“曬課”、“優(yōu)課”評選活動,鼓勵和支持教師參與市、縣、區(qū)三級教研活動,鼓勵教師積極參加教學(xué)相關(guān)競賽,積極開展以新教學(xué)慣例為主題的競賽,讓更多的教師脫穎而出。

  6.加強(qiáng)項目管理,以課堂研究帶動和推動項目研究,推動新課程實施。鼓勵各年級學(xué)科組以新套路為重點(diǎn),促進(jìn)有效學(xué)習(xí),宣布一個值得研究的.課題,每位老師都要參與該課題的研究工作。指導(dǎo)和監(jiān)測已立項的省、市、縣的研究項目,督促有關(guān)教師深入研究,爭取按計劃出成果。

  7.組織開展“師徒”活動,繼續(xù)做好“傳、助、帶”師徒工作,建立師徒關(guān)系,對已建立師徒關(guān)系的教師加強(qiáng)流程管理,建立最終考核管理檔案。

  8.做好第二個五年周期教師“90學(xué)時”和短期自主培訓(xùn)的選課審批工作,切實加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),重視骨干教師和名師的培養(yǎng)和專業(yè)培訓(xùn),努力為教師提供更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會。做好教師繼續(xù)教育學(xué)分的確認(rèn)和審核工作。

  9.做好校本博客的素材上傳。校本博客集體備課應(yīng)以“優(yōu)化黑板設(shè)計,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題活動為中心,每學(xué)年每科不少于6次,教研組以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂改革實驗活動為中心,每學(xué)年每科不少于6次。

  10、認(rèn)真做好命題工作,積極創(chuàng)造教師參與命題培訓(xùn)的機(jī)會,提高命題質(zhì)量,更好地為學(xué)生服務(wù)。

  教學(xué)部工作計劃 篇13

  一、安全工作常抓不懈,確保不發(fā)生安全責(zé)任事故

  由于初中全部學(xué)生暫借窯上小學(xué),與母校分離,所以安全工作顯得尤為重要。安全無小事,本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化班主任管理職責(zé),做到全天候跟班,強(qiáng)化對學(xué)生的安全紀(jì)律教育,及時發(fā)現(xiàn)并化解學(xué)生之間各種矛盾。值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識,保證做到學(xué)生到校之前到崗,學(xué)生全部離校之后再離校。值班期間值班領(lǐng)導(dǎo)不定時巡視,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題,杜絕重大安全事故。力爭做到學(xué)生安全有保證、教師安全有保證、財產(chǎn)安全有保證。

  二、加大教學(xué)常規(guī)管理力度,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教研室及學(xué)校教研室制定的各級教研活動計劃,認(rèn)真履行各項教學(xué)教研要求,扎實有效地開展好形式多樣的教究活動。積極配合區(qū)教研室和校教研室,搞好教案、作業(yè)、聽評課等活動的落實和檢查。積極參與區(qū)進(jìn)修校、區(qū)教研室、學(xué)校教學(xué)職能部門組織的各種評優(yōu)活動。

  2、認(rèn)真組織好各年級月考、期中考試、期末考試及初三練兵摸底考試工作,保證做到考前精細(xì)組織,考后認(rèn)真分析,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和原因并提出行之有效的解決手段或改進(jìn)措施。

  三、強(qiáng)化初三年級各項工作,力爭初三年級中考取得較好成績

  初三年級中考工作是本學(xué)期初中各項工作的重中之重,直接關(guān)乎每一位初三學(xué)生的前途,也直接影響我校的`社會聲譽(yù),每一位初三代課教師都必須要有高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感。因此對初三年級工作提出特殊要求:

  畢業(yè)班班任工作不僅關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)還極大地影響和決定著初三學(xué)生的升學(xué)走向甚至是學(xué)生的前途命運(yùn)。因此有必要對畢業(yè)班班主任提出更高的要求:

  1、畢業(yè)班班主任嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度,沒有特殊理由要堅持跟班(每天八點(diǎn)到十二點(diǎn)下午兩點(diǎn)半到六點(diǎn)畢業(yè)班班任教師必須在校)。

  2、班主任要加強(qiáng)對班級的日常管理工作,了解清楚本班每一位學(xué)生的基本情況(思想狀況、學(xué)習(xí)狀況、紀(jì)律狀況、家庭狀況、甚至是交友狀況),并在學(xué)生的成長記錄袋中詳實記錄和反映學(xué)生的各種狀況及變化(設(shè)計表格填寫)。

  3、班任要從繁雜的日常工作中找出重點(diǎn)工作和中心工作,投入精力、提高效率、有的放矢。每件工作都要有明確的目的和良好的效果,確保安全第一、質(zhì)量第一、提高第一這三個“第一”目標(biāo)的落實。

  4、班任要盡力創(chuàng)造條件,每月至少找每一位同學(xué)進(jìn)行一次單獨(dú)談話,以了解其各種“狀況”并給予及時的幫助和疏導(dǎo)。本學(xué)期還要利用各種渠道及時與每一位學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通,以了解跟蹤學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等更多情況。

  5、深入分析每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,對每一位學(xué)生的發(fā)展預(yù)期要有科學(xué)合理的定位,對“保險生”、 “優(yōu)秀生”、 “及格生”、三類“邊緣生”各種類型考試的總分成績年級排名、班級排名、單科名次、優(yōu)勢學(xué)科、薄弱學(xué)科、喜歡的科目、不喜歡的科目要做到心中有數(shù),有辦法有對策。

  6、每月組織一次以畢業(yè)班班任牽頭的班級學(xué)情分析會,班任教師要向每一位代課教師認(rèn)真通報每位學(xué)生的各科學(xué)習(xí)狀況,尤其要將本班重點(diǎn)學(xué)生的分析及對弱勢學(xué)科的提升要求及時反饋給課任老師(可設(shè)計班任、科任學(xué)生學(xué)情聯(lián)系表),并科學(xué)合理地要求限期提高。

  7、配合體育教師及本班課任教師,搞好每天兩次(課間操時間及下午活動時間)的中考體育針對性強(qiáng)化訓(xùn)練,明確了中考體測內(nèi)容后及時開展專項訓(xùn)練。

  教學(xué)部工作計劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  按照區(qū)教育局、教育學(xué)院工作要求,學(xué)校三年規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),以20xx課程與教學(xué)市調(diào)研為契機(jī),聚焦教學(xué)、評價改革、學(xué)生核心素養(yǎng)培育等重點(diǎn)問題,做好課程建設(shè)、課堂教學(xué)改進(jìn),評價研究等工作,努力營造學(xué)生個性化學(xué)習(xí)與健康快樂的成長環(huán)境,促進(jìn)教師隊伍建設(shè),推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)

  1、以課程與教學(xué)調(diào)研為契機(jī),提高課程與教學(xué)管理質(zhì)量。認(rèn)真做好市調(diào)研迎檢工作,認(rèn)真研讀量規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、考試測驗、教研組建設(shè)等方面的建設(shè)。更新學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核評價量表。

  2、推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn),提升課堂教學(xué)實效。圍繞區(qū)課堂教學(xué)改進(jìn)行動,借力2大研究,區(qū)內(nèi)涵發(fā)展項目研究,校重點(diǎn)發(fā)展項目研究,借助2大信息平臺,云錄播平臺,一師一優(yōu)課平臺,以課例為載體,促使每個教師基于實證開展有推進(jìn)性的研究實踐,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  3、深入開展教學(xué)節(jié)活動,構(gòu)建“敏樂”課堂文化。繼續(xù)深入開展學(xué)校課程統(tǒng)整研究,以教學(xué)節(jié)為載體,圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育,開展“基于學(xué)生主動發(fā)展的敏樂課堂文化構(gòu)建”實踐研究。

  4、深入開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價研究。緊密圍繞市教研室提出的開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價精神,結(jié)合區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)項目,加強(qiáng)評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)的研究,提高教學(xué)質(zhì)量,在落實減負(fù)增效的同時促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  5、創(chuàng)設(shè)搭建發(fā)展平臺,促進(jìn)教師多元發(fā)展。繼續(xù)實施扁平化的教研組管理與建設(shè),加強(qiáng)各梯隊教師隊伍建設(shè),培育教師課程素養(yǎng),拓寬教學(xué)視野,提高評價技能,提升育德能力。

  三、具體工作

  (一)以課程與教學(xué)調(diào)研為契機(jī),提高課程與教學(xué)管理質(zhì)量。

  1.研讀市調(diào)研量規(guī),優(yōu)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)評價量規(guī)。

  認(rèn)真研讀市課程與教學(xué)調(diào)研量規(guī)要求,以此規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)校日常教學(xué)管理,對照學(xué)校已有的備課,上課,作業(yè),評價,輔導(dǎo)相關(guān)制度,改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)章。優(yōu)化學(xué)校作業(yè)、備課檢查評價要素。調(diào)整《敏樂課堂評價表》表。

  2.做好品社學(xué)科市課程與教學(xué)調(diào)研工作

  1)以調(diào)研課研討提升品社學(xué)科日常教學(xué)質(zhì)量

  借助本次調(diào)研2節(jié)品社學(xué)科的磨課,試教,上課,研討,組織全體品社學(xué)科全過程參與,借助專家指導(dǎo)及學(xué)科骨干教師引領(lǐng),進(jìn)一步提升學(xué)校道法(品社)學(xué)科日常教學(xué)質(zhì)量。

  2)以品社備課組調(diào)研推動各學(xué)科教研(備課)組建設(shè)

  通過本次品社備課組調(diào)研,組織各學(xué)科備課組學(xué)習(xí)教研組評價量規(guī),引導(dǎo)備課組在分析現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求的基礎(chǔ)上,制定符合組情、清晰的工作目標(biāo),有與目標(biāo)相對應(yīng)的教研組、備課組工作計劃。個教研組按計劃分層次地多樣化地開展教研活動,研討活動有實效。

  3.以課程計劃為引領(lǐng),增強(qiáng)課程意識,規(guī)范課程管理

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,規(guī)范開始課程,認(rèn)真落實“三課、兩操、兩活動”(一~三年級落實“四課、兩操、兩活動”)。一年級開設(shè)4周學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期課程。執(zhí)行等第制評價,一、二年級無書面作業(yè)。

  認(rèn)真落實一、二年級語文、道法國家統(tǒng)編教材的使用工作,組織教師參加各級培訓(xùn),積極開展教材解讀,課堂教學(xué)實踐研究。

  加強(qiáng)對三類課程的教學(xué)與管理,不斷完善在課程實施過程中的監(jiān)督與檢查,尤其是“專時專用”,以學(xué)生調(diào)查問卷

  (二)、推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn),提升課堂教學(xué)實效。

  1、加強(qiáng)常態(tài)課的診斷與改進(jìn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  提高教學(xué)質(zhì)量的根本是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是常態(tài)課質(zhì)量。我們各條線將通過隨堂聽課、家長開放活動,年級視導(dǎo)活動、云錄播課等形式了解各教師的常態(tài)課教學(xué)情況,結(jié)合任教班級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析和判斷教師課堂教學(xué)經(jīng)驗與問題。對共通性、關(guān)鍵性和個性化問題開展備課組、教研組教學(xué)研究,對問題進(jìn)行歸因和分類。如:教學(xué)規(guī)范性問題,活動設(shè)計、資源利用,技術(shù)應(yīng)用、師生關(guān)系等問題。通過常態(tài)課的診斷與改進(jìn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、借助區(qū)內(nèi)涵發(fā)展項目校重點(diǎn)發(fā)展項目開展課堂教學(xué)研究

  結(jié)合區(qū)“電子書包項目”“健康幸福課程”“WAP”“STEM”課程“新基礎(chǔ)教育研究”項目及學(xué)!疤嵘龑W(xué)生核心素養(yǎng)的課程校本化實踐研究”,進(jìn)一步落實教師對學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂實施能力,信息技術(shù)與教育教學(xué)融合能力,探索有效的教學(xué)評價方式。

  3、借助信息平臺開展課堂教學(xué)改進(jìn)

  基于云錄播平臺推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。每位在編在崗的教師(體育教師另外)至少在云錄播教室錄播一堂課,教師上課覆蓋率100%。學(xué)校選擇10%優(yōu)課代表學(xué)校最優(yōu)水平或者個性風(fēng)格參加區(qū)級評選,區(qū)教育學(xué)院再從各校剩余的云錄播課中抽取10%進(jìn)行評選。以上云錄播課的評選結(jié)果作為學(xué)校課堂教學(xué)的基本質(zhì)量。以區(qū)“一師一優(yōu)課”評選活動為契機(jī),積累學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。完成在國家“一師一優(yōu)”網(wǎng)站上的曬課任務(wù)。同時將“曬課”“評課”納入主題教研活動中,利用區(qū)、校兩級的網(wǎng)上協(xié)作組及云錄播平臺,開展看課、學(xué)課、評課等基于課例的研修活動。

  4、分年段開展教學(xué)視導(dǎo)工作

  由課程教學(xué)部,教研組長,備課組長組成教學(xué)視導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校安排對視導(dǎo)年段進(jìn)行備課,聽課,作業(yè),學(xué)生訪談等環(huán)節(jié)開展視導(dǎo),通過教學(xué)視導(dǎo),學(xué)校及時了解各年段學(xué)科教師在教學(xué)改進(jìn)、評價改革、教研組建設(shè)、教師狀態(tài)和教學(xué)能力,學(xué)生日常學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)業(yè)質(zhì)量等方面問題與經(jīng)驗,通過教學(xué)視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題,分享經(jīng)驗。

  (三)、深入開展教學(xué)節(jié)活動,構(gòu)建“敏樂”課堂文化。

  結(jié)合區(qū)、校課改熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,以教學(xué)節(jié)為載體,開展教學(xué)小課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)專題研究,促使教師主動思考與實踐,努力體現(xiàn)學(xué)生立場,體現(xiàn)學(xué)科育人價值,提升課堂有效性,促進(jìn)教師主動發(fā)展。本學(xué)期,將繼續(xù)開展主題式教學(xué)節(jié)活動,整合課堂教學(xué)改進(jìn)工作和課程統(tǒng)整項目,開展基于學(xué)情的教學(xué)研究與實踐。

  1.夯實基礎(chǔ):優(yōu)化教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計

  (1)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計。 教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求,結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際,制定教學(xué)目標(biāo),以學(xué)生已有的知識與經(jīng)營為基礎(chǔ),精心設(shè)計教學(xué)活動。體現(xiàn)激發(fā)興趣,培養(yǎng)習(xí)慣,豐富經(jīng)歷,探究體驗和表達(dá)交流等要求。

 。2)評價融入課堂教學(xué)。 教師在教學(xué)過程中加強(qiáng)過程性評價和表現(xiàn)性評價,通過觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及時評價學(xué)生表現(xiàn)。將評價貫穿于教學(xué)的過程之中,教師要高度重視課堂觀察與評價反饋,要讓學(xué)生展示思維過程,暴露思維問題并及時反饋矯正。

  2.突破難點(diǎn):提高教學(xué)互動質(zhì)量

 。1)學(xué)情把握。關(guān)注對學(xué)情的研究,通過前測、問卷、訪談等多種方式,了解學(xué)生的生活經(jīng)驗、知識儲備、認(rèn)知特點(diǎn)等情況,實施有針對性的教學(xué)。

 。2)智慧互動。借助信息技術(shù),提供學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)的時空和資源,讓互動在更廣的時空中發(fā)生;在課堂現(xiàn)場教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)開放、民主的學(xué)習(xí)氛圍,通過教學(xué)內(nèi)容問題化、情境化的展開,將互動聚焦于高階思維、深度體驗,讓互動更具內(nèi)涵,促使學(xué)習(xí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為核心經(jīng)驗。

 。3)差異指導(dǎo)。集體教學(xué),要利用差異資源推進(jìn)教學(xué),顧及不同學(xué)生的差異發(fā)展;個別化教學(xué),要提供完善個性、發(fā)展特長的活動、輔導(dǎo)及其平臺。

  3.落實重點(diǎn):構(gòu)建“敏樂”課堂文化

  在學(xué)校課程統(tǒng)整研究基礎(chǔ)上,以教學(xué)節(jié)為載體,圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育,開展“基于學(xué)生主動發(fā)展的敏樂課堂文化構(gòu)建”實踐研究。

 。1)構(gòu)建樂學(xué)的課堂

  教師有策略的情境設(shè)置,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中滿足情趣、探究新奇,發(fā)現(xiàn)奧妙、克服困難,戰(zhàn)勝挫折、取得成功,實現(xiàn)創(chuàng)造,使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂,達(dá)到好學(xué)、會學(xué)、活學(xué)、樂學(xué)的狀態(tài)。在教師的激勵、喚醒、鼓舞下,自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。讓課堂成為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的廣闊天地。

 。2)構(gòu)建善思的課堂

  遵循小學(xué)生的最基本的心理學(xué)原則,培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中用自己的思維方式積極思考、主動探索,促進(jìn)學(xué)生積極思維。二是要有思維對話。課堂教學(xué)的實質(zhì)是對話的過程,是在教師與教材充分對話的前提下,學(xué)生與教師,學(xué)生與教材之間展開的對話。對話的價值應(yīng)當(dāng)是建立在思維的碰撞上,對話的過程中,我們以某個有思考價值的話題為基點(diǎn),能夠引領(lǐng)學(xué)生一步步進(jìn)入思維的更深層次。

 。3)構(gòu)建慧言的課堂

  一是學(xué)生行為方面,要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要做到善于思考、積極提問;生生合作有效、有序;能積極參與活動、新知體驗后獲得有價值的新思考、新方法;逐步學(xué)會傾聽師生的發(fā)言、學(xué)會參與討論與活動、學(xué)會與師生合作,能大膽主動完整發(fā)言、并能找到問題點(diǎn)。二是教師行為方面,角色定位正確,平等交流、教風(fēng)民主;教態(tài)自然、和藹可親、入情入境;創(chuàng)造性地設(shè)計、實施、組織大氣課堂;鼓勵學(xué)生提問和質(zhì)疑。

 。4)構(gòu)建互動的課堂

  以合作學(xué)習(xí)為載體,呈現(xiàn)的是學(xué)生主動、課堂生動、情智靈動的有效教學(xué)。營造的是師生民主平等、和諧愉悅、全員參與的課堂教學(xué)氛圍。主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法、思維靈活,教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段靈活,評價、檢測方式靈活等。

  4. 優(yōu)化案例:聚焦真問題開展真研究。

  以區(qū)“案例評選”要求為導(dǎo)向,改變課例報告模式,聚焦“學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)”,“有效評價探索”,“課堂文化構(gòu)建”,“信息技術(shù)融合教學(xué)”等關(guān)鍵問題,進(jìn)行深入思考,實踐研究,撰寫有質(zhì)量的教學(xué)案例。

  (四)深入開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價研究。

  1.開展“上海市綠色指標(biāo)2.0”的學(xué)習(xí)

  利用教研活動,開展“上海市綠色指標(biāo)2.0”的學(xué)習(xí),了解指標(biāo)升級的背景和變化,清晰指標(biāo)的框架結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容,思考基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價思路。

  2. 繼續(xù)完善低年級表現(xiàn)性評價。注重表現(xiàn)性評價的學(xué)校整體設(shè)計,組織教研組、備課組合理設(shè)計評價內(nèi)容與要求,探索根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)時的不同表現(xiàn),建立反映表現(xiàn)性任務(wù)完成水平的評價標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合學(xué)生個人成長空間的應(yīng)用,實施等第制和評語相結(jié)合的評價方式,注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進(jìn)作用。

  3.完善過程性評價和階段性評價機(jī)制。對三—五年級的教學(xué)質(zhì)量評價采用日常單元測驗與階段調(diào)研相結(jié)合的方式,注重過程性評價中顯現(xiàn)出來的教學(xué)優(yōu)勢及問題,及時進(jìn)行原因分析并制定措施。對于在階段性評價中出現(xiàn)的異常情況采取警示、診斷、跟蹤和指導(dǎo)改進(jìn)措施,對于明顯滑坡的.則以教學(xué)質(zhì)量事故的方式進(jìn)行談話、跟蹤和改進(jìn)。

  4.綜合學(xué)科根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)評價指標(biāo)對體育與健身和藝術(shù)課程教學(xué)的評價引導(dǎo)作用。在進(jìn)行分項開展知識、技能的評價的同時,加強(qiáng)學(xué)生日常表現(xiàn)評價,進(jìn)一步優(yōu)化評價方式。

  (五)、創(chuàng)設(shè)搭建發(fā)展平臺,促進(jìn)教師多元發(fā)展。

  1、組織教師認(rèn)真參加十三五教師市、區(qū)級各類培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展項目,開展基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的教師師德、課程、人文和信息素養(yǎng)的校本培訓(xùn)。

  2、以學(xué)校項目核心教師培養(yǎng)及各學(xué)科工作室建設(shè)為基點(diǎn),做好教師的孵化培育與輻射示范作用。根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展項目,學(xué)校組織教師參加電子書包、三類課程統(tǒng)整、byod、閔思手環(huán)、區(qū)馬莉莉班主任工作室、敏慧坊語文教師工作室、敏樂坊數(shù)學(xué)教師工作室、敏智坊班主任工作室,WAP課程、STEM課程等項目的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。發(fā)揮學(xué)校各項目核心組成員作用,加強(qiáng)理論與技能學(xué)習(xí),通過試驗先行,實踐示范,逐步傳播新的教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用,促進(jìn)全校教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,有效提升教師的信息素養(yǎng),提升教師教學(xué)觀念的現(xiàn)代化。

  3、加大青年教師培養(yǎng)力度。

  組織新教師參加基地培訓(xùn),安排帶教師傅,重點(diǎn)對課堂教學(xué)組織,教材解讀,教學(xué)設(shè)計加以指導(dǎo)。

  加強(qiáng)三年內(nèi)青年教師的聽課與指導(dǎo),充分利用區(qū)研討課,云錄播平臺等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),加速青年教師成長。對于已經(jīng)養(yǎng)成教育教學(xué)規(guī)范的青年教師,以參評區(qū)“希望之星”方向培養(yǎng)。

  4、關(guān)注全體,為更多老師搭建成長的平臺。認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)級培訓(xùn)參加市、區(qū)的學(xué)科評比、展示、研討活動,通過研討、比賽的形式為教師搭建更多展示才能的平臺,鼓勵教師加強(qiáng)對教材的鉆研,加強(qiáng)基本素養(yǎng)的提高。

  5、基于督導(dǎo)反饋,結(jié)合本校教師發(fā)展現(xiàn)狀,健全教師多元評價機(jī)制。

  (六)其他工作

  1、做好隨班就讀等特殊教育工作,全面關(guān)愛特殊學(xué)生,使特殊兒童健康、快樂地成長,最大限度地掌握一些文化知識,缺陷得到矯正和補(bǔ)償,有一定的個性特長和社會適應(yīng)能力;加強(qiáng)隨班就讀工作有關(guān)資料的積累。

  2、做好圖書館工作,抓好基于電子學(xué)生證的借閱圖書等日;⻊(wù),定期向各班圖書角推薦優(yōu)秀圖書,配合學(xué)校開展形式多樣的讀書活動,為營造良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書的良好習(xí)慣創(chuàng)造條件。

  3、嚴(yán)格按照上級精神,做好招生、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進(jìn)等學(xué)籍管理工作。

  4、認(rèn)真做好20xx學(xué)年五年級畢業(yè)生工作及20xx學(xué)年一年級招生工作。

  5、做好各項教學(xué)資料的收集、整理和歸檔工作。

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