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中班教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-16 05:55:53 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

中班教學(xué)工作計(jì)劃集錦15篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編為大家收集的中班教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班教學(xué)工作計(jì)劃集錦15篇

中班教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、班級(jí)情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒XX名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛(ài),多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長(zhǎng)也多,各自的要求想法也有很多分支。

  通過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),尊敬長(zhǎng)輩。

  我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見(jiàn)解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽(tīng)別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂(lè)舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

  二、教學(xué)工作目標(biāo)

  1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  三、五大領(lǐng)域目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域

  1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類收拾玩具、整理床鋪。

  3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

  4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

  5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、能集中注意力,耐心傾聽(tīng)別人的.談話,不搶著講,不亂插嘴。

  2、樂(lè)意與同伴交流,能大方的在集體中說(shuō)話。

  3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

  4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域

  1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語(yǔ)言描述。

  2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

  3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

  4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

  (四)社會(huì)領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

  2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。

  3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

  4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

  2 、開(kāi)設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演。

  3、學(xué)習(xí)折紙、線條畫、簡(jiǎn)筆畫等技法,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

  4.認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

  5、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

  3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

  4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  五、家長(zhǎng)工作

  1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。

  2.積極開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,更好地了解園所教育。

  3.主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)的責(zé)任,在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué),介紹或傳授具體保教方法,通過(guò)家長(zhǎng)工作,最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素,抑制消極因素,幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

  4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

  5、創(chuàng)辦家長(zhǎng)委員會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)們自己選舉、推薦,推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的成員,在幼兒園與家長(zhǎng)之間建立了一個(gè)橋梁。充分利用家委會(huì)力量,通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。使我們的工作增加了透明度,家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)、支持我們的工作。

  6、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

中班教學(xué)工作計(jì)劃2

  新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、指導(dǎo)思想

  更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、保教工作方面

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

  2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

  三、保健方面

  1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

  3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  四、家園共育方面

  1、每周發(fā)放家園手冊(cè),是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況

  2、每周更換家園之窗內(nèi)容,內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,教育性,實(shí)用性。

  3、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  4、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

  5、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

  五、自身素質(zhì)的提高

  1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。

  2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵,做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,我會(huì)配合單老師一起承擔(dān)中(7)班的教育教學(xué)工作。我將做到與她和睦相處,虛心地向她學(xué)習(xí)。并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

  3、充滿愛(ài)心,受孩子尊敬。“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),將中(7)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(7)班、愛(ài)幼兒園,但不是溺愛(ài)。

  4、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的.區(qū)別,就在于

  是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。

  5、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  6 、關(guān)注人類命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

  7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”(孟子語(yǔ))行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。

  以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃,在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。

  工作安排如下:

  九月份

  1,認(rèn)真做好家訪工作

  2,完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  3,常規(guī)訓(xùn)練

  4,教師節(jié)活動(dòng)

  5,開(kāi)展“特別的我”活動(dòng)

  6,開(kāi)展“中秋賞月”的主題活動(dòng),自制燈籠展覽。

  十月份

  1,十一國(guó)慶黃金周活動(dòng)。

  2,組織幼兒參加美麗的秋天,秋游活動(dòng)。

  3,繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作訓(xùn)練。

  4,開(kāi)展“xxxxx”主題活動(dòng)。

中班教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、學(xué)生情況分析

  通過(guò)近一個(gè)月的識(shí)字教學(xué),小同學(xué)們都有了一定的識(shí)字量。但孩子們年齡較小,自學(xué)能力較差,結(jié)合近一個(gè)月來(lái)的經(jīng)驗(yàn),在課余時(shí)間得讓小同學(xué)們多讀,才能記牢,張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些,領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng),識(shí)字量也大些,趙心鏡同學(xué)有這樣一個(gè)特點(diǎn):認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快,所以總識(shí)字量要少一些。由于兩位小同學(xué)對(duì)識(shí)字興趣不是很高,老師打算多下點(diǎn)心思,讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來(lái)多讀、多認(rèn)、多記、多背,以便能幫助認(rèn)字。

  二、目的要求

  老師根據(jù)學(xué)生的`具體情況,每節(jié)課都精心布置和設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識(shí)字教學(xué)環(huán)境,營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂(lè)于識(shí)字,生活中主動(dòng)識(shí)字,要求兩位小同學(xué)對(duì)所教識(shí)的漢字和詞組會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、組詞。并認(rèn)識(shí)部分偏旁部首和積累一些詞語(yǔ)。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況,課堂效果及時(shí)給予總結(jié)并寫反思。

  三、方法與措施

  根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn),老師采取教學(xué)方法有以下幾點(diǎn):

  1、卡片識(shí)字

  2、拼讀識(shí)字

  3、變漢字魔術(shù)

  4、講故事

  四、教學(xué)進(jìn)度

  鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng),老師打算要求張零予同學(xué)每次課認(rèn)識(shí)生字3—4個(gè),由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認(rèn)識(shí)生字2—3個(gè),又因?yàn)閮晌恍⊥瑢W(xué)年齡較小理解認(rèn)識(shí)能力較弱對(duì)新認(rèn)識(shí)的字遺忘較快,老師打算每次課對(duì)以往認(rèn)識(shí)的字及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解。按照上述教學(xué)進(jìn)度一個(gè)學(xué)期下來(lái)能認(rèn)識(shí)150—200個(gè)字。

  五、教學(xué)匯總

  上個(gè)月張零予已認(rèn)識(shí)字匯總:周、是、膳、舞、佑、錯(cuò)、無(wú)、雹、長(zhǎng)、姥、位、苗、惱、默、明、歌、昆、洲、絕、晃、弱、帚、州、紙、父、腰、桃、速、呵、哥、醬、鐵、甸、堅(jiān)、利、華、敵、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龍共46個(gè)字。

  上個(gè)月趙心鏡已認(rèn)識(shí)字匯總:謂、的、兒、胡、秦、池、瞞、貳、參、后、義、挖、斯、馱、資、丐、卦、整、銘、沼、觀、巫、吊、帶、令共25個(gè)字。

  對(duì)兩位小同學(xué)已認(rèn)識(shí)的字,老師計(jì)劃每周及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固一次,以防兩位同學(xué)遺忘。

  六、教學(xué)檢測(cè)

  老師計(jì)劃每個(gè)月對(duì)張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測(cè)驗(yàn)一次,以便更好地復(fù)習(xí),鞏固已認(rèn)識(shí)的字,為認(rèn)識(shí)更多的生字打下良好的基礎(chǔ)。

中班教學(xué)工作計(jì)劃4

  指導(dǎo)思想:

  幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn),我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成健康的初步意識(shí);同時(shí),根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,并充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

  目標(biāo):

  1、生活習(xí)慣

  知道盥洗的順序,初掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

  2、飲食與營(yíng)養(yǎng)

  會(huì)自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,按要求取放茶杯。

  3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)

  進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。

  4保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的`安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

  5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能:練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。

  6、基本體操練習(xí)

  保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛(ài)做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。

中班教學(xué)工作計(jì)劃5

  中班幼兒是小班幼兒到學(xué)齡兒童的過(guò)渡階段,在這一時(shí)期孩子的自我保護(hù)能力逐步形成,安全意識(shí)逐步建立,但任然需要教師指導(dǎo)和建議,即使經(jīng)過(guò)一年的集體生活,但仍需要發(fā)展培訓(xùn)。因此,根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,本學(xué)期將以獨(dú)立自主能力培養(yǎng)為基礎(chǔ),加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,逐步完善加強(qiáng)兒童的自我保護(hù)能錄和安全防范意識(shí),我園要進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)的安全教育活動(dòng)。

  這學(xué)期,各位老師在擔(dān)任幼兒園中班教育工作當(dāng)中,要將安全工作放在首位。為貫徹落實(shí)《幼兒園安全管理規(guī)范》,具體工作計(jì)劃如下:

  本學(xué)期我班共有幼兒38名,幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

  (一)教師應(yīng)做到:

  1、堅(jiān)持每天晨檢:確保無(wú)危險(xiǎn)品入園,嚴(yán)禁孩子外出。

  2、確保教室通風(fēng),干凈,確保區(qū)域安全,衛(wèi)生,定期進(jìn)行玩具消毒。及時(shí)預(yù)防傳染病發(fā)生,以確保一人一巾一杯,督促學(xué)生之間不要相互交叉使用。

  3、嚴(yán)格書寫交班記錄,及時(shí)報(bào)告班級(jí)人數(shù)、學(xué)生狀況等情況。

  4、午睡時(shí)間及時(shí)檢查教師是否有危險(xiǎn)品,巡查幼兒的睡眠習(xí)慣,如有蒙頭情況要及時(shí)糾正。

  5、戶外活動(dòng),老師要仔細(xì)檢查場(chǎng)地的安全,消除不安全因素,以確保兒童安全。

  (二)教育幼兒方面:

  1、教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽(yáng)臺(tái)。

  2、為了確保下樓梯的安全。孩子們也必須做到、不跳臺(tái)階。

  3、讓孩子們不跟陌生人說(shuō)話,不要吃陌生人的東西,懂得不隨便離開(kāi)大人。

  4、孩子們知道不能將手放在門縫、桌子、椅子等處,避免造成傷害。

  5、戶外活動(dòng)時(shí)候要做到互相謙讓,不擁擠,同學(xué)之間要互相監(jiān)督,確保兒童的安全。

  6、教育幼兒不要手碰電插座等電器。

  7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),教育幼兒不要將紙團(tuán)、扣子等物放在口鼻等處。

  8、教育幼兒識(shí)別交通標(biāo)志。

  9、深化幼兒對(duì)危險(xiǎn)品的認(rèn)識(shí)。

  10、教育兒童分清是非,通過(guò)辨別是非,提高他們的安全意識(shí)。

  11、幼兒學(xué)習(xí)家庭住址,電話號(hào)碼,父母姓名,讓知道特殊情況撥打電話號(hào)碼110,119,120等。

  根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  具體的各項(xiàng)幼兒教學(xué)活動(dòng)要自然進(jìn)行,通過(guò)多種形式教學(xué),幫助幼兒懂得自我保護(hù),確保幼兒真正安全。

中班教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、班級(jí)情況分析。

  本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳⻊?wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

  二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

  1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

  4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

  5、做好各科的教學(xué)工具。

  6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

  三、教學(xué)工作計(jì)劃。

  1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  5、五大領(lǐng)域。

 。1)健康——身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令。

 。2)社會(huì)——人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的`地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

 。3)語(yǔ)言——語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

 。4)藝術(shù)———音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

  空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

  (5)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

  自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

中班教學(xué)工作計(jì)劃7

  根據(jù)學(xué)校本學(xué)期規(guī)劃內(nèi)容,結(jié)合初二、13班的具體情況,我們將在本學(xué)期工作中努力去營(yíng)造一個(gè)更加溫馨和諧向上的班級(jí),讓每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,達(dá)到自覺(jué)學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的目的。

  本學(xué)期具體工作和措施:

  1、加強(qiáng)思想教育工作,把德育、育人作為學(xué)校班級(jí)工作的第一位。

  著力解決班干部的責(zé)任感、學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、集體榮譽(yù)感等,結(jié)合每一階段的班級(jí)情況和具體問(wèn)題、或者結(jié)合相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等制定相應(yīng)的教育主題,通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)等形式,有計(jì)劃的進(jìn)行主題活動(dòng)教育,一般每月1-2次。

  2、抓紀(jì)律,嚴(yán)管理,樹(shù)班風(fēng)。

  作為初二的學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己,懂得尊師重道,同學(xué)們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng),這不但有利于我們的學(xué)習(xí),更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。

  教師、班干部和每一位同學(xué)要學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài),營(yíng)造溫馨班級(jí),推行人性化管理和創(chuàng)新管理,激發(fā)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)的欲望,力爭(zhēng)做到事事落實(shí)到個(gè)人。

  3、大力加強(qiáng)班干部的管理和培訓(xùn)。

  本學(xué)期的主要工作之一就是培養(yǎng)班干部的自主管理能力。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理,F(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通,這有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé),時(shí)刻關(guān)心班級(jí),使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的`自主管理模式。 目標(biāo):人人有事做,事事有人管,高效講奉獻(xiàn)。

  我們將進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)科學(xué)管理、民主管理,在本學(xué)期實(shí)行以下措施:

 。1)成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織,實(shí)行班干部考核制,對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干部予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)那些不能盡責(zé)履職,不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì),不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的班干部予以辭聘。

 。2)定期召開(kāi)班務(wù)會(huì):由班主任牽頭,班干部自己組織召開(kāi),班主任與學(xué)生共同探討,從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

  班務(wù)會(huì)分為班級(jí)常務(wù)委員會(huì)和全體會(huì)議。班級(jí)常務(wù)委員會(huì)由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、副書記、衛(wèi)生委員、宣傳委員組成,班長(zhǎng)為主持人和負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)討論和決定班級(jí)日常事務(wù)。

  全體會(huì)議由班委會(huì)全體成員組成,一月一次,討論班級(jí)重大問(wèn)題和組織活動(dòng)。

 。3)進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果、個(gè)人日常行為量化與學(xué)期評(píng)優(yōu)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤,對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué),在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。本項(xiàng)由值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)在班級(jí)日志上實(shí)時(shí)記錄與監(jiān)督執(zhí)行,每月在班務(wù)會(huì)全體會(huì)議上進(jìn)行反饋。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí)和完善自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。主要措施:

  (1)日常課堂筆記的整理落實(shí)與檢查;

 。2)各項(xiàng)常規(guī)作業(yè)的檢查,重點(diǎn)突出語(yǔ)數(shù)外和地理。采取全體批改、全體檢查、隨機(jī)抽查、互相交換檢查等多種形式來(lái)落實(shí)作業(yè)質(zhì)量的反饋;

  (3)對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)原則上采取天天清、周周清政策,數(shù)學(xué)作業(yè)分層布置與檢查落實(shí),英語(yǔ)強(qiáng)化單詞識(shí)記和課文背誦,采取多種形式促進(jìn)高效率的落實(shí)。

  (4)不定期開(kāi)展學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流和專題介紹會(huì),讓更多的同學(xué)知道、了解好的適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

  5、地理中考結(jié)業(yè)考試的備考和沖刺。

  6、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè),積極開(kāi)展“我愛(ài)讀書”讀書月活動(dòng)。

  以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),召開(kāi)主題班會(huì)和一系列活動(dòng),積極引導(dǎo)同學(xué)們廣泛閱讀,養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,本項(xiàng)工作作為學(xué)期班級(jí)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,由團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)組織,做好前期策劃和準(zhǔn)備。

  6、積極響應(yīng)學(xué)校組織的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),同時(shí)認(rèn)真做好期中、期末考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  7、不斷完善日常行為量化和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),提高值日班長(zhǎng)工作能力,推行 “班級(jí)日志”管理制度。

中班教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、情況分析

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)本班幼兒有這樣一些特點(diǎn),部分幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣比較差,進(jìn)餐時(shí)經(jīng)常東張西望,還要講話,個(gè)別幼兒還很挑食。在午睡習(xí)慣方面部分幼兒難以入睡,衣服、褲子擺放不整齊。幼兒都能積極參與戶外運(yùn)動(dòng),喜歡模仿早操律動(dòng),能和老師一起做體育游戲,但集體游戲的規(guī)則意識(shí)欠缺,控制力及自我保護(hù)意識(shí)還有待加強(qiáng)。小朋友對(duì)游戲比較十分熱衷,但情節(jié)單一,彼此之間的交流也較少。在游戲中自我評(píng)價(jià)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力以及解決問(wèn)題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)。

  二、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容:

  1、健康教育領(lǐng)域:

 。1) 養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉孩子的自理能力,對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性,不以孩子最后問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

 。2) 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。

 。3) 加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。

  2、科學(xué)教育領(lǐng)域:

  (1) 喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過(guò)自發(fā)的'仔細(xì)的觀察去了解更多的知識(shí),鼓勵(lì)孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題,能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同

  (2) 能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么。

 。3) 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,愛(ài)護(hù)花草、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

  (4) 培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),怎樣保護(hù)環(huán)境,找出自己可以做什么,并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。

  3.語(yǔ)言教育領(lǐng)域:

 。1) 培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力,和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力,開(kāi)展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),豐富孩子的形容詞。

  (2) 在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在課后幫孩子找出沒(méi)有掌握的內(nèi)容,讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,讓孩子有目的的學(xué)習(xí),減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴,逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的能力。

  4、藝術(shù)領(lǐng)域:

  (1) 音樂(lè)方面對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)方面的培養(yǎng),從聽(tīng)音練習(xí)開(kāi)始如:學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜,聽(tīng)音、辯音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具備音樂(lè)的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

 。2) 美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對(duì)色彩的天賦,進(jìn)行色彩練習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)

  單的折紙技巧和手工技能。

 。3) 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。

  5.社會(huì)性教育領(lǐng)域:

 。1) 充分發(fā)揮孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

 。2) 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),能專著的參加集體活動(dòng)。

 。3) 養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

 。4) 進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育。

  (5) 學(xué)會(huì)分享。

  三、途徑與方法

  1、 合理安排幼兒一日活動(dòng),做到動(dòng)靜交替,把知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)。

  2、 根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,并及時(shí)更換。

  3、 努力做好家長(zhǎng)工作,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

  4、 拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒豐富游戲情節(jié),深入發(fā)展游戲。

  四、活動(dòng)安排:

  九月份:

  1、 結(jié)合國(guó)際臭氧日,組織幼兒活動(dòng)。

  2、開(kāi)展“老師的節(jié)日”等主題活動(dòng),讓孩子了解自己的老師,了解老師的工作,體驗(yàn)老師對(duì)自己的愛(ài)。

  十月份:

  結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  十一月份:

  開(kāi)展“秋天的圖畫”、“快樂(lè)的家”主題活動(dòng),讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征,了解自己的家庭成員,及長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

  十二月份:

  開(kāi)展“快樂(lè)的冬天”等主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神,能夠克服困難,不遲到。

中班教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、(高中班主任工作計(jì)劃)指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。

  二、(高中班主任工作計(jì)劃)主要工作

  1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

  建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

  2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

  設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高

  3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

  建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);

  4、加強(qiáng)師生對(duì)話

  建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō)建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

  5、加強(qiáng)文化禮儀教育

  通過(guò)講座、電視等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的.認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,并針對(duì)存在的問(wèn)題,開(kāi)展工作

  6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)

  對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展(高中班主任工作計(jì)劃)

中班教學(xué)工作計(jì)劃10

  新的學(xué)期,孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希看升進(jìn)了中班。孩子們?匆(jiàn)到老師美麗的笑臉、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們?纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋,見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這學(xué)期,我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚愛(ài)好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實(shí)際情況,結(jié)合中班幼兒年齡特征,本學(xué)期制定以下計(jì)劃,促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。

  一、班級(jí)情況分析

  我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展,性格開(kāi)朗、思維活躍,運(yùn)動(dòng)興趣和技能有較大提高,能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思,但個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)其他同齡幼兒來(lái)說(shuō)稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng),全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),比上學(xué)年有明顯的增長(zhǎng),與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。但總體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足,因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。

  二、教育總目標(biāo)

  1、傳授知識(shí)

  在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對(duì)于4、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō),他們來(lái)幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂(lè),最重要的是傳授知識(shí)給他們。這里所說(shuō)的傳授知識(shí)并不是那些機(jī)械的內(nèi)容,而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識(shí),才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。

  2、創(chuàng)造性

  大多數(shù)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子受到傷害,所以盡可能的想各種方法保護(hù)好孩子,而對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō),為了讓家長(zhǎng)放心,也被要求要保護(hù)好孩子?墒,過(guò)度的保護(hù)措施對(duì)于這樣天真的孩子來(lái)說(shuō)是一種束縛,他們想象的空間有了限制,他們創(chuàng)造出來(lái)的東西被一一否決,我們總是在重復(fù):這樣做是不對(duì)的。然而又有誰(shuí)能真正判定對(duì)錯(cuò)呢?與其這樣過(guò)分的遏制,倒不如放手,讓孩子們自由翱翔,創(chuàng)造出屬于他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美好。

  3、操作技能

  操作技能是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技能,相對(duì)其他同齡的孩子,我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練,所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

  三、領(lǐng)域教育目標(biāo)

  1、科學(xué)探索

  這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度,運(yùn)用科學(xué)方法的能力,善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性,讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,主動(dòng)探求新知識(shí)。

  2、美術(shù)創(chuàng)作

  這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的.所見(jiàn)、所聞、所想;鼓勵(lì)幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫、制作等美術(shù)手段來(lái)表達(dá)自己對(duì)規(guī)則的理解等。

  3、識(shí)字

  這學(xué)期的識(shí)字教學(xué)主要是教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單、常規(guī)的字,只要求他們能夠認(rèn)讀生字,但不要求會(huì)寫。在教師反復(fù)的教授過(guò)程中讓幼兒能夠加深對(duì)這些生字的記憶,在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習(xí)到這些日常用的字。

  四、家園社區(qū)三結(jié)合

  孩子的教育問(wèn)題不僅僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任,更是社會(huì)的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的,還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育,并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,形成一股力量,以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對(duì)此,我們首先要做的是怎樣與家長(zhǎng)就孩子的問(wèn)題很好的溝通交流,可采用家訪、家園聯(lián)系冊(cè)交流、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等形式,向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃,向家長(zhǎng)提出教育上的要求,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí),配合、協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問(wèn);去敬老院、孤兒院慰問(wèn);進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等,以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!

  本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好園的工作,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng),向要質(zhì)量,讓在“動(dòng)中學(xué)”,提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一、情況分析

  幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái),我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),幼兒活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差,動(dòng)手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關(guān)愛(ài)和照顧。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差,要特別引導(dǎo)和關(guān)注。

  二、工作要求

  本學(xué)期以《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì)為中心,通過(guò)多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體,智,德,美全面教育,使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。

  三、本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬w能健康

  1、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢(shì)正確。

  2、會(huì)正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫,使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。

  3、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí),有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

  4、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊,整理床鋪,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

  5、能注意安全,有初步的自我保護(hù)能力。

  (二)數(shù)學(xué)

  1、興趣廣泛,能積極地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。

  3、愛(ài)動(dòng)腦筋,會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,喜歡嘗試,操作,尋找問(wèn)題答案。

  4、掌握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),并能正確書寫1—10以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。

  5、能根據(jù)物體的特征分類,會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序。

  6、具有初步的空間概念,如:區(qū)別上中下。

  7、認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形,如半圓形、橢圓形、梯形。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)表現(xiàn)

  1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。

  2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書,用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。

  3、能看懂并理解畫面內(nèi)容,能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述。

  4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。

  5、能注意傾聽(tīng)他人的講話。

  6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

  (四)藝術(shù)表現(xiàn)

  1、積極參加唱歌,舞蹈,表演等活動(dòng)。

  2、能大膽地在集體面前表演,能按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,并能和同伴合作,協(xié)同表演。

  3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲,每?jī)芍軐W(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合。

  4、會(huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細(xì)節(jié)。

  5、能根據(jù)自己生活印象或故事,詩(shī)歌的內(nèi)容,畫簡(jiǎn)單情節(jié)畫,會(huì)根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,搭配顏色。

  6、喜歡欣賞易于理解的音樂(lè),繪畫,工藝美術(shù)等作品,較客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的作品或表演。

  7、活動(dòng)中有一定的想象力,創(chuàng)造力,對(duì)自己的表現(xiàn)充滿信心。

中班教學(xué)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真執(zhí)行省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),深入貫徹新課改理念,嘗試辦好技能高考的教育教學(xué)模式,努力挖掘最后一屆職對(duì)口考試的潛力;緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理,充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,提高教育教學(xué)效率;堅(jiān)持以人為本、德育為先,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣,引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

  二、工作目標(biāo)

  在教務(wù)科、學(xué)生科等職能部門的指導(dǎo)下,以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,規(guī)范學(xué)生言行,凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,濃厚學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;讓教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),樹(shù)立“以德育為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念,既要嚴(yán)格要求學(xué)生,又要關(guān)心、尊重學(xué)生。

  1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團(tuán)隊(duì);

  2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍;

  3、深化教育教學(xué)過(guò)程管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為高三備考打好基礎(chǔ);

  4、積極探索技能高考教育教學(xué)規(guī)律,為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ)。

  三、具體措施

  1、教學(xué)方面

  (1)落實(shí)教學(xué)工作檢查制度

  在教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況。

  (2)狠抓教學(xué)常規(guī)管理

  各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試,把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  (3)抓好期中、期末大型考試

  狠抓考試紀(jì)律,嚴(yán)格考試制度,明確考試目的,注重考試實(shí)效,實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,認(rèn)真做好考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析;對(duì)考試成績(jī)作量化分析,為調(diào)整教育、教學(xué)方法作參考依據(jù)。

  (4)重視技能高考的'專業(yè)訓(xùn)練,提高學(xué)生的動(dòng)手能力

  因技能高考考試的特殊性,高二年級(jí)要對(duì)專業(yè)課進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,專業(yè)教師要樹(shù)立高考備考意識(shí),強(qiáng)化課堂教學(xué)的組織,多投入時(shí)間和精力,著眼于學(xué)生動(dòng)手能力的提高,力爭(zhēng)明年專業(yè)考試人人能過(guò)關(guān)。

  (5)加強(qiáng)教學(xué)研究,堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課,實(shí)現(xiàn)全體教師教育教學(xué)水平的共同提高

  扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),不斷探索探討教材教法,做到每次活動(dòng)都有內(nèi)容有記載;更新觀念,樹(shù)立“教而不研則淺”的意識(shí),做好上課聽(tīng)課評(píng)課的組織工作。

  (6)講究教學(xué)藝術(shù),增強(qiáng)課堂活力,打造高效課堂

  教師要切實(shí)注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識(shí)與方法;尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

  (7)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),積極開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,一對(duì)一的幫助他們學(xué)習(xí)提高。

  2、德育工作

  高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年,也是事故多發(fā)時(shí)期,為此,我們把本學(xué)期德育工作重點(diǎn)放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育。

  (1)加強(qiáng)理想教育,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;

  (2)大力開(kāi)展安全與法紀(jì)教育;

  (3)加強(qiáng)心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;

  (4)適時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生分會(huì),各層次學(xué)生干部會(huì)議,使教育更有針對(duì)性;

  (5)重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度;

  (6)做好常規(guī)工作的管理,特別是學(xué)生的手機(jī)、儀表要進(jìn)行不定期的檢查,上課睡覺(jué)、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習(xí)慣要建立跟蹤管理檔案,嚴(yán)格學(xué)生的請(qǐng)假制度,嚴(yán)把校門關(guān);

  (7)通過(guò)多種途徑使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在校情況,發(fā)揮家庭的教育功能,實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。

  3、班主任工作

  (1)定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議,做到思想統(tǒng)一,步調(diào)一致;

  (2)加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí),提高班主任的工作能力,使班主任從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變;

  (4)班主任要在嚴(yán)抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級(jí)文化建設(shè);

  (5)班主任要定期召開(kāi)班干部會(huì)議與部分學(xué)生座談會(huì),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題所在并采取有效的措施;

  (6)班主任要做好班干部隊(duì)伍建設(shè),當(dāng)好參謀,做好培訓(xùn),重點(diǎn)教方法,作指導(dǎo);

  (7)班主任要充分利用輿論陣地,及時(shí)收集好人好事,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍;

  (8)班主任要做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作,特別要做好對(duì)家庭教育有問(wèn)題學(xué)生的教育工作;

  (9)班主任要積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),有賽必參,有獎(jiǎng)必奪。

  四、工作安排

  九月

  1、召開(kāi)全體教師及班主任會(huì)議,做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

  2、班級(jí)作部分調(diào)整,根據(jù)需要20xx級(jí)中專學(xué)生分別編入205班、206班;

  3、組織各班觀看《開(kāi)學(xué)第一課》;

  4、參加全校開(kāi)學(xué)典禮;

  5、重新啟動(dòng)團(tuán)體操訓(xùn)練;

  6、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,編排好表冊(cè)并及時(shí)上交;

  7、召開(kāi)班主任會(huì)議,研究學(xué)生寢室的管理工作;

  8、召開(kāi)各班班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員座談會(huì);

  9、狠抓學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機(jī)及抽煙等不良行為;

  10、教師教學(xué)常規(guī)月檢查;

  11、以備課組為單位,開(kāi)展相互聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);

  12、推動(dòng)重點(diǎn)班組織月考;

  十月

  1、重點(diǎn)班月考后質(zhì)量分析總結(jié);

  2、召開(kāi)各班教師座談會(huì);

  3、各班級(jí)召開(kāi)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo);

  4、德育常規(guī)檢查和文明寢室的創(chuàng)建;

  5、教室文化的創(chuàng)建活動(dòng);

  6、組織學(xué)生干部培訓(xùn)。

中班教學(xué)工作計(jì)劃12

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在新學(xué)期開(kāi)始之際,總結(jié)上學(xué)期的工作,找出缺點(diǎn)與不足,爭(zhēng)取在本學(xué)期采取相應(yīng)的措施,發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,在班級(jí)工作方面有新的突破。

  一、本班級(jí)在上學(xué)期各方面取得了一定的成績(jī)。

  1、常規(guī)方面常抓不懈。班級(jí)無(wú)論是在宿舍,還是在教室;無(wú)論是在衛(wèi)生,還是在紀(jì)律方面,都能做到一絲不茍,積極配合學(xué)校各個(gè)部門展開(kāi)工作,得到了各方面的肯定和好評(píng)

  2、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí),提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力,班級(jí)獲得了“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。

  二、一枚硬幣終有兩面。仔細(xì)分析班級(jí)的情況,仍然存在著不足。

  1、班級(jí)男女生比例的失衡將對(duì)以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。

  2、宿舍衛(wèi)生方面整體較好,也有兩個(gè)五星級(jí)宿舍,但仍不能避免偶爾的扣分狀況

  3、宿舍紀(jì)律方面基本沒(méi)有扣分,但是晚就寢的'紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。

  4、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒(méi)有大問(wèn)題,但不排除有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用交流、討論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

  5、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位,但需要經(jīng)常的提醒。

  6、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都很高,但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能做到觸類旁通,還缺乏一定的靈活性,同時(shí)課堂氣氛不太活躍。

  7、班級(jí)尖子生在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)。

  8、班級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐富。

  綜合以上各個(gè)方面的問(wèn)題,本學(xué)期打算做到以下幾方面:

 。1)發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿舍公約”,由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性的提出解決各個(gè)問(wèn)題的方案。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個(gè)人言行等各方面。

 。2)強(qiáng)化班級(jí)管理,制定切實(shí)有效的“班級(jí)公約”以此來(lái)約束、規(guī)范同學(xué)的言行,做好班級(jí)的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級(jí)的班干輪值制度,做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。

  (3)加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流與溝通,真正了解到他們所存在的困惑與難題,并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題,以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。

 。4)做好宿舍成員調(diào)整,保持星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì),同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力,讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn),讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級(jí)宿舍。

 。5)做好班級(jí)座位的調(diào)整,能讓成績(jī)落后的同學(xué)學(xué)有榜樣,讓成績(jī)好的同學(xué)能有研究、切磋的對(duì)象。

  (6)做到信息反饋渠道的暢通,能夠即時(shí)掌握并了解班級(jí)的狀況,作出正確的決斷。

 。7)加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通與交流,真正成為學(xué)生可信賴的好朋友,成為學(xué)生傾吐心事的對(duì)象,只有這樣才能靠近學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生。

 。8)發(fā)揮班級(jí)團(tuán)員的力量和帶頭作用,以此來(lái)帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步。建設(shè)強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍,強(qiáng)化管理。

 。9)在學(xué)期中,組織學(xué)生進(jìn)行豐富的課外活動(dòng),娛悅身心。

  在本學(xué)期中,全班將一如既往的保持務(wù)實(shí)的作風(fēng),發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),改正、克服自身的不足,向著更高、更好、更強(qiáng)的目標(biāo)去奮進(jìn)。讓每一位同學(xué)都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長(zhǎng)、令老師滿意的進(jìn)步。目前一切計(jì)劃正在有序的進(jìn)行之中。我們有信心做到最好!

中班教學(xué)工作計(jì)劃13

  新的學(xué)期新的開(kāi)始,幼兒們有步入了學(xué)習(xí)的殿堂,我們將以積極的心態(tài)迎來(lái)了我們的小朋友,為了更好的完成班級(jí)工作,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視,對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。

  二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

  德育:

  1、喜歡集體生活,心情愉快。

  2、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。

  3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。

  4、在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。

  語(yǔ)言:

  1、愿意與人交談,講話有禮貌。

  2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)。

  3、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。

  4、自己聽(tīng)故事,看圖書。

  5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

  健康:

  1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

  2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有生活的基本能力。

  3、知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

  4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  社會(huì):

  1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

  2、樂(lè)意與人交往,互相學(xué)習(xí),合作與分享,有同情心。

  3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

  科學(xué):

  1、對(duì)周圍的.事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。

  3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

  4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。

  5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  數(shù)學(xué):

  1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,能不受物體大小與排列方式的影響,正確感知數(shù)量。

  2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。

  3、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。

  4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,會(huì)用第幾來(lái)表示。

  5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,學(xué)習(xí)正確書寫方式。

  藝術(shù):

  1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),

  3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。

  三、措施:

  1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

  2、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

  3、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  四、主要工作安排:

  1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。

  2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

  3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。

  4、做好家長(zhǎng)的`工作,取得家長(zhǎng)的信任。

  5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展。

  寶寶馬上就要上中班了,對(duì)于中班的教學(xué)要比小班學(xué)的知識(shí)豐富一些,除了五大領(lǐng)域外,還學(xué)得有洪恩英語(yǔ),手工,繪畫,奧爾夫音樂(lè),邏輯高等課程,我園對(duì)老師的要去也很嚴(yán)格,老師也為上課做好充足的準(zhǔn)備,例如會(huì)提前準(zhǔn)備上課的教案教具,為了讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),快樂(lè)中成長(zhǎng),老師也付出了很大的努力。

  一、教育教學(xué)工作

  (一)本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話的使用。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話,一些內(nèi)向,不愛(ài)講話的幼兒我們多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語(yǔ)言環(huán)境,午點(diǎn)前的等待時(shí)間,我們常常舉行一些談話活動(dòng),是老師和幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒身邊的事情或經(jīng)驗(yàn),我們還利用沒(méi)有文字的各種圖片或圖畫,讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,有時(shí)是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述,有時(shí)是利用圖片來(lái)進(jìn)行編故事,讓家長(zhǎng)或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表?yè)P(yáng)。并在集體活動(dòng)時(shí)我們也注重交流和分享,幼兒的很多經(jīng)驗(yàn)都是通過(guò)與同伴及老師的信息相互傳遞來(lái)獲得,可以說(shuō)交流分享是一種獲得經(jīng)驗(yàn)的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗(yàn)的積極性,關(guān)鍵要著力運(yùn)用好互動(dòng)策略,即師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的策略。因此在集體活動(dòng)中經(jīng)常設(shè)計(jì)各種問(wèn)題讓幼兒討論,我在提問(wèn)時(shí)經(jīng)常用“為什么?怎么樣?你認(rèn)為……”等等問(wèn)句,因?yàn)檫@些開(kāi)放性與挑戰(zhàn)性的問(wèn)題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,有助于他們?cè)谠瓉?lái)淺層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗(yàn)。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)的堅(jiān)持,現(xiàn)在幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力普遍得到了提高,講述時(shí)能圍繞主題,有次序,連貫地講述,還會(huì)評(píng)價(jià)別人,明辨是非,還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛,獨(dú)立性也增強(qiáng)了很多。

 。ǘ┰诎l(fā)展語(yǔ)言的前題下也開(kāi)展了膚淺的數(shù)理思維,幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗(yàn)要使幼兒能理解與感悟,利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動(dòng)手畫,來(lái)理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序,還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等,讓幼兒自己探索多物品的高矮、長(zhǎng)短、大小等,讓他們從自己動(dòng)手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系,經(jīng)過(guò)幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫,反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序。現(xiàn)在他們對(duì)數(shù)的理解也很清析了,常常看見(jiàn)他們?cè)趲椭切┢孔影锤甙抨?duì)。

  (三)我們?cè)谌粘I钪,教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間和三浴時(shí)間,組織豐富多彩的集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉幼兒各種動(dòng)作與能力。培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力,在組織幼兒活動(dòng)時(shí),我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料,并將一些游戲融合到活動(dòng)中來(lái),比如,:玩游戲。增加活動(dòng)的趣味性。

  (四)常常利用幼兒起床后的時(shí)間,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、認(rèn)讀一些字、詞;或從兒歌中找找認(rèn)識(shí)的字寶寶,還利用游戲找、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識(shí)字游戲課程。

  (五)中班的幼兒,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,我們會(huì)常常問(wèn)孩子:“今天你和誰(shuí)一起合作玩的?今天你謙讓了沒(méi)有?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛(ài)玩,有了初步的謙讓意識(shí)。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓。不能與別人和平共處。

  二、家長(zhǎng)工作

  教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,我們本期把家長(zhǎng)工作的作為重點(diǎn),并取得了較好的效果。

中班教學(xué)工作計(jì)劃14

  本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一、班級(jí)情況分析:

  本班幼兒22名,其中,男孩13名,女孩9名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈!

  二、保育方面:

  1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

  一直以來(lái),我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

  2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

  能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

  3、生活衛(wèi)生常識(shí)

  (1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。

  (2)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。

 。3)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

  4、安全常識(shí)

 。1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。

  (2)懂得交通安全。

  (3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

 。4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

  5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

 。1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

 。2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。

 。3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣和鞋襪,會(huì)系鞋帶等。

  (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。

 。5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

  三、教育教學(xué)工作方面:

  (一)、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力:

  1、建立班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

  2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

  3、加強(qiáng)幼兒的`常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。

 。ǘ、蒙氏數(shù)學(xué)

  1、興趣廣泛,能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。

  3、愛(ài)動(dòng)腦筋,會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,喜歡嘗試、操作、尋找問(wèn)題答案。

  4、能根據(jù)物體的特征分類,會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序。

  5、具有初步的空間概念。

  (三)、蒙氏閱讀

  1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。

  2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書,用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。

  3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。

  4、能注意傾聽(tīng)他人的講話。

  5、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。

  6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

  (四)、洪恩幼兒英語(yǔ)

  1、會(huì)說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞。

  2、學(xué)會(huì)英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。

  3、會(huì)正確地唱出英文歌曲。

  (五)、藝術(shù)表現(xiàn)方面

  1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。

  2、能大膽地在集體面前表演,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,并能和同伴協(xié)同表演。

  3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。

  4、會(huì)繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

  四、家長(zhǎng)工作方面:

  1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。

  2、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng),與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。

  3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

中班教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、基本情況分析。

  過(guò)去的一年,我們堅(jiān)持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動(dòng)搖,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變,通過(guò)教學(xué)改革研討會(huì)、教研組建設(shè)等工作,全區(qū)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變,學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè),教學(xué)改革取得初步成果,畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。

  教學(xué)中存在的問(wèn)題:教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等。

  二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)。

  (一)指導(dǎo)思想:

  貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神,本著務(wù)實(shí)有效的原則,以主題研究、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略,以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,提高教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的目的。

 。ǘ┕ぷ髂繕(biāo):

  1、貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神,完成學(xué)年度工作任務(wù)。

  2、全面落實(shí)課程方案,提高課程實(shí)施水平。

  3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

  4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),構(gòu)建自主有效課堂。

  5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。

  三、主要工作與措施。

  1、提高課程實(shí)施水平。

  各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案,藝體教學(xué)要積極開(kāi)展形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)。地方課程和校本課程要做到教師專任、開(kāi)足課時(shí)。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)范圍和教育工作的評(píng)價(jià)體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的`教研活動(dòng),保證地方課程順利實(shí)施。各學(xué)校要有效開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。

  2、努力提高教學(xué)管理人員水平。

  教學(xué)管理人員的水平,直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過(guò)學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃交流、過(guò)程中的有效教學(xué)成果 展示、期末學(xué)校重點(diǎn)工作交流,以及專題研討會(huì)、主題論壇等活動(dòng),提升業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動(dòng)中,在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。

  3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

 。1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

  初中教師要掌握初中教材,熟悉高中內(nèi)容,了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)向。教研員將與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀,學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論,專題研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,提高自身綜合素質(zhì),逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對(duì)初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試。

 。2)加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng)。

  在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下,教研員分層次、有針對(duì)性的開(kāi)展教師培養(yǎng)工作。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動(dòng),搭建平臺(tái),使青年教師快速成長(zhǎng)為骨干教師,骨干教師逐步形成教學(xué)特色,優(yōu)秀教師向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實(shí)效性。開(kāi)學(xué)初針對(duì)新教師的實(shí)際情況,通過(guò)聽(tīng)課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施,使新教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)備課、上課。

 。3)開(kāi)展教學(xué)研究。

  圍繞教學(xué)有效性,引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題要明確,研究有過(guò)程、有價(jià)值、有效果。教研員通過(guò)專題講評(píng)、研究成果交流等措施,引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。

  (4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心,成立以培養(yǎng)教研組長(zhǎng)為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動(dòng),指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式,實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移,提高校本研修有效性。

  4、關(guān)注學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,構(gòu)建有效課堂。

  (1)研究學(xué)生,牢固樹(shù)立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)理念。

  學(xué)生個(gè)體的差異性,智能發(fā)展的不均衡性,決定了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,了解學(xué)生個(gè)性,研究學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律,激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境,讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想,讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步,從成功實(shí)現(xiàn)成功。

 。2)教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下要素。

  保護(hù)天性,尊重個(gè)性,關(guān)注差異性,體現(xiàn)開(kāi)放性,突出自主性,強(qiáng)化探究性,注重合作的有效性,展示師生的創(chuàng)造性。

 。3)教師要精心組織教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生活動(dòng)。

  教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生通過(guò)眼睛觀察、動(dòng)手操作、獨(dú)立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、提升、展示交流等形式,實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識(shí)的過(guò)程,感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)學(xué)科思想和方法,初步掌握學(xué)科思維方式,達(dá)到教師有效教學(xué),學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的目的。

 。4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果。

  學(xué)生愛(ài)讀書、愿動(dòng)手、勤思考、善提問(wèn)、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新,不唯書、不唯師,只唯實(shí)。

  (5)教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。

  各學(xué)科在完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實(shí)施。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展不同主題的展示交流活動(dòng),推廣有效教學(xué)成果。

  5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。

  在過(guò)去評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)調(diào)研,充分征求各方面建議,結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案,制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案,以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實(shí)。

  6、加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

  教研員努力貫徹“四者”的工作理念,準(zhǔn)確理解上級(jí)文件精神,把握教學(xué)發(fā)展動(dòng)向。以“務(wù)實(shí)、有效”為教研工作原則,做到工作有主線,活動(dòng)有主題,研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點(diǎn),為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  7、求真務(wù)實(shí),完成常規(guī)工作和上級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。

  四、主要活動(dòng)安排(第一學(xué)期)。

 。ㄒ唬9月份:

  1、新教師培訓(xùn)。

  2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動(dòng)計(jì)劃網(wǎng)上交流。

  3、學(xué)科教材主題研討會(huì)。

  4、評(píng)選第六批學(xué)科帶頭人。

  (二)10月份:

  1、教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試。

  2、學(xué)科有效教學(xué)研討會(huì)。

 。ㄈ11月份:

  1、期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。

  2、有效教學(xué)成果展示。

  (三)12月份:

  教研組建設(shè)成果展示。

  (四)xx年1月份:

  1、學(xué)校教學(xué)工作交流。

  2、學(xué)科教研組建設(shè)交流。

  3、期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。

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