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初中教學(xué)工作計劃

時間:2024-09-18 20:50:43 教學(xué)計劃 我要投稿

初中教學(xué)工作計劃(合集15篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,立即行動起來寫一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的初中教學(xué)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中教學(xué)工作計劃(合集15篇)

初中教學(xué)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  面向全體,堅持生本教育,以素質(zhì)教育為主線,以教學(xué)為中心,以課堂為載體,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、細(xì)化常規(guī)教學(xué),努力做好日常規(guī),周常規(guī),有效完成月常規(guī)工作。

  2、抓實常規(guī)教學(xué)工作管理、指導(dǎo)工作,提高教學(xué)效率。

  3、做實,做好老師培訓(xùn)工作。

  三、具體工作與要求

  (一)常規(guī)教學(xué)工作要抓緊、抓實、抓細(xì)。

  1、老師應(yīng)有效完成本學(xué)科日常工作任務(wù)(必做好的)并具有實效。而不應(yīng)付檢查。

  2、教務(wù)處的教學(xué)檢查、督促、指導(dǎo)工作要做到有始有終,常抓不懈,不能虎頭蛇尾。做到有檢必饋,深入教學(xué)第一線,做實實在在教學(xué),不做表面工作,更不要偷工減料、應(yīng)付了事。

 。1)備課:認(rèn)真,思路清晰,目標(biāo)明確。注重環(huán)節(jié)備課,方法備課,策略備課,更要注重導(dǎo)學(xué)備課。

  a.環(huán)節(jié)備課:設(shè)計組織好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),既要適應(yīng)學(xué)生又要適合知識的傳授,還要注重課堂教學(xué)效果。

  b.方法備課:注重每一個教學(xué)的組織方法和教學(xué)方法的設(shè)計,方法不僅僅是適合老師組織教學(xué),更要適合學(xué)生學(xué)法的掌握和運用。

  c.策略備課:研讀學(xué)生,了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和基礎(chǔ),設(shè)計出更的效的課堂組織形式和教學(xué)大略,便宜于有效指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。

  d.導(dǎo)學(xué)備課:設(shè)計適合指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案或者是有效教學(xué)指導(dǎo)思路,以便于引導(dǎo)學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)。

 。2)上課:是備課過程的課堂實施階段,也是檢驗教師備課是否有效生成的過程。

  在教學(xué)過程中做到:興趣培養(yǎng)與培養(yǎng)能力相結(jié)合;教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合;環(huán)節(jié)設(shè)計與知識滲透相結(jié)合;動態(tài)管理與方略調(diào)整相結(jié)合。

  (3)作業(yè)批改與布置:針對性,目的性,知識性,延展性。同時做好作業(yè)后的檢查督促工作。

  a.預(yù)習(xí)作業(yè):其目的就是將新知在課前通過學(xué)生自學(xué)和收集的學(xué)習(xí)資源進行整合,加以內(nèi)化,提早為課堂教學(xué)鋪平道路,也是導(dǎo)學(xué)重要起始階段。(針對性強和目的性強)

  b.鞏固作業(yè):它是檢驗學(xué)生對新知掌握情況,以及運用所學(xué)知識進行分析和解決問題的過程,同時也是教師教學(xué)效果過程。(也是學(xué)生能力形成的過程)

  c.拓展作業(yè):目的是對已學(xué)過的知識與新知識進行歸納、貫串、融合,讓學(xué)生在解決問題的過程中感知,學(xué)到的知識不再是獨立的個體而具有普遍聯(lián)系點的整體,更主要的是以此來培養(yǎng)學(xué)生的能力,拓寬學(xué)生知識的廣度和深度。

 。4)輔導(dǎo):針對性,目的性,方法性,延展性,有效性。

  有效的輔導(dǎo)是:既要注重對已掌握知識的再認(rèn)知,又要注重新舊知識間的聯(lián)系;既要從聯(lián)系中總結(jié)歸納知識間的集結(jié)點,又要引導(dǎo)學(xué)生掌握方法找出解決問題的規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化解決問題的策略和培養(yǎng)解決問題的能力;既要加強知識的積累,又要引導(dǎo)學(xué)生向知識的縱深發(fā)展。從而達到輔導(dǎo)的知識性與目的地性的統(tǒng)一,方法性與延展性的統(tǒng)一。

  (5)檢查與檢測:目的性,實效性,靈活性,整改性。

  其目的就是檢查一個階段或者一個時期以來的學(xué)習(xí)過程效果與教學(xué)過程效果。通過檢測后的閱卷工作與試卷分析總結(jié)問題與不足,調(diào)整下步的工作思路,制定的效的、切實可行的教學(xué)與輔導(dǎo)計劃。

 。6)反思:反思自己的執(zhí)教態(tài)度,職業(yè)操守與責(zé)任,日常教學(xué)行為。

  反思自己的課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的有效性能達到目的是多少。反思自己在教學(xué)中應(yīng)對了多少,真正實實在在的,腳踏實際的,一步一個腳印的做了多少工作,又取得了多少成效。

 。ǘ┠瓴拷虒W(xué)工作

  在教學(xué)工作中,每位教師要做到:“勤、研、謹(jǐn),嚴(yán)、正、業(yè)”,克服“散、懶、串”。

  勤:勤奮好學(xué),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與能力。研:鉆研教材,潛心研究學(xué)生,研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)。謹(jǐn):嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)責(zé)任予人。嚴(yán):規(guī)范自己日常行為,端正教學(xué)態(tài)度教學(xué)行為。正:以身示范,樹師表形象,做與自己職業(yè)相稱的事。業(yè):無私奉獻,操守職業(yè)道德。

  “懶、散、串”:克服工作懶散、散慢,杜絕無事亂串辦公室的現(xiàn)象。

  1、七年部

  1)注重基礎(chǔ)知識教學(xué),保持自始至終、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,杜絕初一輕松過度,初二保持走步,初三上半年加強,后半年拼命的不良教學(xué)習(xí)慣。

  2)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和學(xué)習(xí)質(zhì)量,分析學(xué)生的日常學(xué)習(xí)狀態(tài),針對性調(diào)整出本學(xué)科的教學(xué)策略。

  3)重視單元過關(guān)等的每一次考試,,有效分析學(xué)生、成績、試卷、教師,把握學(xué)生的學(xué)習(xí)脈絡(luò)制定有效教學(xué)計劃,做到真實整改,扎實落實。

  2、八年部

  1)在現(xiàn)有學(xué)生的狀況下,充分利用好這半年的時間,既要注重新課教學(xué),又要重視知識的查漏補缺的同步提高,為進入初三學(xué)習(xí)打好良好的`基礎(chǔ)。

  2)有效分析學(xué)情,將學(xué)生進行]分層次異步施教,各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),組織形式多樣、豐富多彩的有效教學(xué)形式,實施有效教學(xué)。

  3)重視或者多設(shè)計一些形式的針對性檢測,分析、總結(jié)找出癥結(jié),對癥下藥,檢查并督促學(xué)生提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

  4)針對每個層次的第一位學(xué)生,幫助他們制定短期有效的學(xué)習(xí)計劃,走出學(xué)習(xí)困境。

  5)注重多層次多側(cè)面檢查與評價穩(wěn)抓穩(wěn)打。

  3、九年部

  1)制定有效的復(fù)習(xí)計劃,實施有效的復(fù)習(xí)形式,全面提高中考成績。

  2)無論是單元綜合過關(guān),還是專題綜合訓(xùn)練,都要提高它的層次和每一次復(fù)習(xí)的效率。

  3)認(rèn)真做好做細(xì)每一次的成績分析,反思復(fù)習(xí)過程中的不足,糾正復(fù)習(xí)的偏差度,采取有效的方式提高成績。

  4)以中考為中心,以專題分類的類型題進行歸納、總結(jié)找出知識間內(nèi)在聯(lián)系,把握知識的重點,突破知識難點,進行分門別類的復(fù)習(xí)。

  5)注重最后的幾次模擬考試與成績分析,分析今年中考方向,認(rèn)真總結(jié),反復(fù)查擺,把握中考脈搏,做貼近中考的復(fù)習(xí)。

 。ㄈ⿴熡(xùn)工作:實效、實用,杜絕應(yīng)付,敷衍。

  1、自學(xué):專題學(xué)習(xí)。

  2、集中學(xué)習(xí):專題培訓(xùn)。

  3、內(nèi)容;《高效課堂》。

初中教學(xué)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《XX縣教體局20xx工作要點》和教育局相關(guān)科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導(dǎo),以鞏固“教改”成果為重點以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路強化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。

  二、主要任務(wù)與目標(biāo)

  1、貫徹實施《縣教研室和中心校教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。

  2、確!奥犜u課”、“新課改”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動扎實開展并收到實效。

  3、實現(xiàn)學(xué)生年流失率控制在5%以內(nèi)。

  4、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計工作。

  5、加強畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。

  三、重點工作

  1、端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學(xué)科開足課時不出現(xiàn)課時偏差。上

  好音樂、體育、美術(shù)、安全、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實際,制訂教學(xué)計劃開展好課堂教學(xué)活動。

  2、加強常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實常規(guī)教學(xué)基本要求

  全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《城關(guān)鄉(xiāng)一中教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》。抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每兩周進行一次常規(guī)工作檢查并不定期進行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制。

  (1)、備課

  個人備課要堅持從學(xué)生實際、教師自身實際出發(fā)并超前備課一周制作出切實可行的`教學(xué)設(shè)計方案。學(xué)期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。

  (2)、上課

  優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革,改進教學(xué)方法,加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點、分化難點、完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”。堅決實行執(zhí)案教學(xué)。

  (3)、作業(yè)布置與批改

  強化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。學(xué)科任課教師要做到日日清、周周清做好當(dāng)堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。批改要形式多樣。

  (4)、課外輔導(dǎo)與活動

  成立特長生學(xué)習(xí)小組,制定特長生培訓(xùn)計劃。在教師的指導(dǎo)下開展活動,使特長生得到培養(yǎng)。定期開展活動、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長、張揚學(xué)生的個性、豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展。

  (5)、學(xué)業(yè)成績考核考察

  按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。做好期中期末考試工作及時分析總結(jié)客觀查擺問題不斷改進工作。

  四、認(rèn)真開展好專項教學(xué)活動。

  1、在學(xué)生中開展課前預(yù)習(xí)活動建立“預(yù)習(xí)問題本”。

  2、精心組織4月份的“優(yōu)質(zhì)課評比”活動學(xué)科全、質(zhì)量高。

  3、積極參加局里組織的研討活動。

  4、開展教學(xué)課件制作競賽活動。

  5、開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評選活動。

  五、深入開展教研活動。

  繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學(xué)實踐。做到定期、定人、定主題。開展“校長談?wù)n改教師說課改”活動。

  五其他工作

  1、完善《防控學(xué)生流失責(zé)任制》

  2、嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué),流失率控制在5%以內(nèi)爭創(chuàng)一到二個無輟班。

  3、建立輟學(xué)生、流失邊緣生檔案。

  4、做好學(xué)籍管理工作。

  5、做好文件的歸檔工作。

  6、處理好臨時性教學(xué)活動。

初中教學(xué)工作計劃3

  一、學(xué)生基本情況:

  初二(x)(x)班級兩班人數(shù)為xxx人,初一下期學(xué)生期末考試的成績排名來看初二(x)班成績有所下降,總體來看,成績在前面的基礎(chǔ)上還有所倒退。我認(rèn)真的思考前一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所下降,與不布置作業(yè)有一定的關(guān)系,我也在反思自己,是不是由于自己的懶惰,給自己的找一個冠冕堂皇的理由:自己是在進行實驗,自己是在探索而進行開脫,實際上上學(xué)期比以前更忙碌了,是沒有偷懶的,但不能因為自己的實驗與探索而讓孩子一生的成長而受到不良影響。因此本學(xué)期務(wù)必完成自己的目標(biāo)。

  二、本期教學(xué)任務(wù):

  在情感與態(tài)度上,通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于實踐,又反作用于實踐,認(rèn)識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,對生活的熱愛,在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂,感受學(xué)習(xí)的快樂。在過程與方法,通過學(xué)生積極參與對知識的探究,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識,發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷,達到深刻理解掌握知識的目的,達到“漫江碧透,魚翔淺底”的境界,在經(jīng)歷這些活動中,提高學(xué)生的動手實踐能力,提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,自主探究,解決問題的能力,提高運算能力,使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,盡可能接近其發(fā)展的最大值,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶,提高學(xué)生素質(zhì)。

  三、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施:

  1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

  3、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補智力上的不足。

  5、開展分層教學(xué),布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生,使他們都等到發(fā)展。

  6、進行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

  初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃為了使用本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作呈現(xiàn)出規(guī)范化、特色化、現(xiàn)代化的良好局面,進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,特做八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃如下:

  一、教材分析:

  為了實現(xiàn)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo),教科書突出如下特點:

  1、為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)構(gòu)筑七點。

  2、學(xué)生提供現(xiàn)實,有趣,富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材。所有數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),都力求從學(xué)生的實際出發(fā),以他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題,并提供了眾多有趣而富有數(shù)學(xué)含義的問題,以展開數(shù)學(xué)探究

  3、學(xué)生提供探索,交流的時間與空間。在提供學(xué)習(xí)素材的基礎(chǔ)上,還依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗,提供了大量的操作,思考與交流的機會,如提出了大量富有啟發(fā)性的問題,設(shè)立了做一做想一想議一議等欄目,以使學(xué)生通過自主探索與合作交流,形成新的知識,包括歸納法則與方法,描述概念等。

  4、演示數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程。經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用過程,將有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué),應(yīng)用數(shù)學(xué),增強學(xué)好數(shù)學(xué)地信心。力圖采用問題情景建立模型解釋,應(yīng)用與拓展的展開。

  5、滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。課本中的習(xí)題分為兩類:一類面向全體學(xué)生,為他們熟悉和鞏固新學(xué)的數(shù)學(xué)知識,加深對相關(guān)知識與方法的理解所設(shè);另一類則面向更多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求的學(xué)生,即試一試中的題目,不要求全體學(xué)生都嘗試完成

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  第一章:生活中的軸對稱

  第二章:勾股定理

  第三章:實數(shù)

  第四章:概率的`初步認(rèn)識

  第五章:平面直角坐標(biāo)系

  第六章;一次函數(shù)

  第七章;二元一次方程

  三、教學(xué)重點和難點:

  教學(xué)重點:第二章勾股定理

  第三章:實數(shù)

  第五章;平面直角坐標(biāo)系

  第六章;一次函數(shù)第七章二元一次方程

  教學(xué)難點:

  第二章;勾股定理

  第六章;一次函數(shù)

  第七章;二元一次方程

  四、教學(xué)進度:

  第一周:第一章第一節(jié)至第二節(jié)

  第二周:第一章第三節(jié)至第五節(jié)

  第三周:復(fù)習(xí)第七章處理習(xí)題第二章第一節(jié)

  第四周:第二章第2節(jié)3節(jié)

  第五周:復(fù)習(xí)第二章處理習(xí)題

  第六周:第三章14節(jié)

  第七周:第三章5節(jié)6節(jié)復(fù)習(xí)第三章處理習(xí)題

  第八周:第四章

  第九周:復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試

  第十周:第五章

  第十一周:復(fù)習(xí)第五章處理習(xí)題第六章第一節(jié)

  第十二周:第六章第二節(jié)至第三節(jié)

  第十三周:第六章第四節(jié)

  第十四周:第七章

  第十五周:第七章第三、四節(jié)

  第十六周:復(fù)習(xí)第五章處理習(xí)題第十七周以后:復(fù)習(xí)考試

  五、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,落實課標(biāo)理念,讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進行學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究教材,體會新課標(biāo)理念,認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè),同時讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  2、通過介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識建構(gòu),營造民主、和諧、平等,學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。

  4、通過實踐探索,培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

  5、培育學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

  6、進行分層教育的探索,讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

  7、積極參加教研組活動,積極參加教改實驗和課題研究。

  六、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。

  2、課堂上要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,讓學(xué)生學(xué)的容易,學(xué)的輕松,學(xué)的愉快,注意精講精練。

  3、布置作業(yè)做到精煉,右針對性,有層次性,同時對學(xué)生的作業(yè)及時認(rèn)真批改,同時注意分層教學(xué)。

  4、在教學(xué)中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好概念的基礎(chǔ)上掌握數(shù)學(xué)的規(guī)律,并著重培養(yǎng)學(xué)生的能力。對于規(guī)律,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生搞清它們的來源,分清它們的條件和結(jié)論,弄清抽象、概括或證明的過程,了解它們的用途和適用范圍,以及運用時應(yīng)注意的問題。

  5、對于基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),要遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選擇合適的教學(xué)方法,有計劃地進行。并要隨著學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解不斷加深,逐步提高對基本技能和能力的要求,培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力。

初中教學(xué)工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以全縣教育工作會議精神為指導(dǎo),立足我校教育工作實際,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以強化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,以提高課堂教學(xué)效率為重點,促進教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),切實落實課程方案,加強校本教研,力爭把學(xué)校辦成一所讓人民滿意的學(xué)校。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強師德師風(fēng)建設(shè),打造一支高素質(zhì)教師隊伍。

  2、增強依法治教,依法治學(xué)意識。

  3、加強素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。

  4、加強教研培訓(xùn),促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  5、實施國家課程計劃,優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,推進課堂教學(xué)研究活動,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體措施

  為確保上述工作目標(biāo)的實現(xiàn),應(yīng)采取以下措施:

  (一)“兩個完善”

  一是進一步完善績效考核方案。學(xué)校制定績效考核方案,對教師工作業(yè)績進行量化,量化結(jié)果作為績效工資發(fā)放的根據(jù)。

  二是逐步完善獎懲制度,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,打破干好干壞一個樣,多干少干一個樣的工作方式,充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性。

 。ǘ皟蓚提高”

  一要提高教研工作水平。1、加強對青年教師的培訓(xùn)工作,鼓勵教師爭做骨干教師、教育名師。2、扎實開展課堂教學(xué)活動,組織教師開展說課競賽、制作教學(xué)課件展示等。3、加強教研交流力度,采取校內(nèi)教師互相觀摩及“走出去、請進來”的方式,強化教研交流,努力提高我校教師教學(xué)能力。4、借助“夢想中心博客”平臺,鼓勵教師書寫教學(xué)反思、生活感悟、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計、制作教學(xué)課件等,在進行知識梳理、實踐思考的同時,實現(xiàn)思維互動、智慧共享,從而不斷促進自身的成長和專業(yè)的發(fā)展。

  二要提高學(xué)校體藝工作水平,打造體藝亮點。加強音、體、美學(xué)科教育教學(xué)管理,使學(xué)生全面發(fā)展。每期適時開展如歌詠比賽、書畫作品展、廣播體操比賽、學(xué)生運動會等活動,在提高學(xué)生素質(zhì)的同時豐富師生校園文化生活。

  (三)“兩個強化”

  一是強化年級組的`職能作用。年級組長負(fù)責(zé)本年級常規(guī)教學(xué)和復(fù)習(xí)檢測工作,組織本組教師集體備課,抓好本年級班主任工作,適時召開本年級班主任會議,學(xué)生家長座談會,學(xué)生代表會,配合班主任做好學(xué)生思想工作,及時處理本年級學(xué)生違紀(jì)事件和意外事故。 二是強化學(xué)科組的職能作用。學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織本組的教研活動如組織觀摩課、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等,組織學(xué)生學(xué)科競賽,落實本學(xué)科課題研究,檢查本組教師的教案、作業(yè)批改情況,負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考勤等。

 。ㄋ模拔鍌加強”

  1、加強學(xué)校德育工作。一是大抓師德師風(fēng)建設(shè),要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,做到《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個不”承諾》,德高身正,使我校教師成為學(xué)習(xí)的楷模。二是通過開展各種活動,對學(xué)生進行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義、禁毒反邪等教

  育,把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀人才。

  2、加強教學(xué)過程有效管理。細(xì)節(jié)決定成效、過程決定質(zhì)量,提高教育教學(xué)質(zhì)量就是要抓常規(guī)管理、抓過程管理、抓細(xì)節(jié)管理。把影響教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)工作——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)做細(xì)做實做精致,教學(xué)質(zhì)量自然會提高。備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教學(xué)內(nèi)容。上課是重要環(huán)節(jié),要求帶教案上課、用普通話上課,用班班通上課。教學(xué)中寓教于樂,寓德于教,適時滲透法制教育,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。課堂上多讓學(xué)生獨立思考,自主學(xué)習(xí)。作業(yè)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,力求做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補)。輔導(dǎo)是必不可少環(huán)節(jié),提倡老師對學(xué)生進行早輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。期中檢測、期末檢測是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段,本著公平競爭的原則,應(yīng)對學(xué)生進行實際評判,絕不能弄虛作假。同時應(yīng)重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)學(xué)生實際水平,因材施教,制定適宜的教學(xué)計劃,采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多鼓勵”的辦法,使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

  3、加強班級常規(guī)管理工作(重點是畢業(yè)班的管理),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  班主任應(yīng)嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》要求,加強對學(xué)生的有效管理,特別是要加大對頑皮學(xué)生的管理力度,不要讓一個螺絲打壞一鍋湯,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  4、加強教師繼續(xù)教育工作。借助遠程教育平臺,充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,鼓勵教師積極參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高整體素質(zhì)。

  5、加強校園文化建設(shè)。利用教室、黑板報、文化櫥窗、校園廣播作宣傳陣地,大力宣傳黨的路線、方針、政策,宣傳法律法規(guī),宣傳辦學(xué)理念,傳承民族文化,弘揚民族精神,營造濃烈文化氛圍。

  四、組織實施保障和經(jīng)費保障

  學(xué)校提供開展活動必須的硬件支持和經(jīng)費保障。

初中教學(xué)工作計劃5

  指導(dǎo)思想:

  以推進素質(zhì)教育為目的,以提高教師綜合素質(zhì)為根本,著力加強兩只隊伍尤其是中青年骨干教師隊伍建設(shè);以高考質(zhì)量的再提高為重點,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加強信息技術(shù)的應(yīng)用和研究性學(xué)習(xí)的探討與實踐,大力進行課堂教學(xué)改革,深入開展教育科研,不斷進行教學(xué)策略的研究;以新課改為契機,以德育改革體系的構(gòu)建與完善為突破口,創(chuàng)建新型師生關(guān)系,促進學(xué)生全面提升自身品位,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);以現(xiàn)代信息技能的再提高為手段,開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。

  主要工作:

  一、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提升教師自身品位,提高教師綜合素質(zhì)。

  1、以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為契機,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),不斷提高教師的政治和業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

 。1)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和教育教學(xué)專業(yè)理論及先進的教學(xué)經(jīng)驗。

 。2)學(xué)習(xí)方式是集體學(xué)習(xí)與個體學(xué)習(xí)相結(jié)合;專人輔導(dǎo)與展開討論相結(jié)合;深刻思考與寫學(xué)習(xí)體會相結(jié)合。

  2、堅持分層要求、分類提高的培訓(xùn)原則,繼續(xù)構(gòu)建并完善校本培訓(xùn)體系,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (1)繼續(xù)堅持校級和年級兩級培訓(xùn)的制度。校級培訓(xùn)主要以班主任協(xié)會和教科研學(xué)會活動為載體,提高教師的教研教科研的意識和能力。本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點是現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的研究和實施,要聘請信息技術(shù)專家舉辦輔導(dǎo)講座,提高教師掌握現(xiàn)代信息技能的層次,要出較高水平的課件和整合課,出典型和骨干。年級培訓(xùn)要在把本年級納入到學(xué)校整體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)本年級特點和教師構(gòu)成情況確定本年級培訓(xùn)工作的側(cè)重點。高一年級繼續(xù)以新教材新大綱培訓(xùn)為重點;高二年級以會考和高考銜接為培訓(xùn)重點,強化對教材內(nèi)容和方法的準(zhǔn)確把握;高三年級以3+x形勢下課堂教學(xué)策略和考試策略研究為培訓(xùn)重點。

  (2)堅持"分層要求,分類提高"的培訓(xùn)原則,使每一層次教師都得到發(fā)展。

  加大對中青年骨干教師培訓(xùn)的力度,推出新人,打造品牌。重點之一是進行理論培訓(xùn)、科研培訓(xùn)和教學(xué)策略研討,進一步增強創(chuàng)新意識,提高綜合的教學(xué)能力和指導(dǎo)學(xué)生開展實踐性、探究性活動的能力。重點之二是激發(fā)教師的成就意識和自我實現(xiàn)的需要,鼓勵教師成名成家,為教師著書立說提供精神和物質(zhì)保障。

  關(guān)注畢業(yè)1——5年的教師和新調(diào)入的教師,為青年教師的迅速成長搭建平臺。除繼續(xù)采取"結(jié)對子--跟蹤聽課--上登臺課、匯報課"的培訓(xùn)方式外,還要定期舉辦青年教師參觀、交流、研討、競賽等活動,并充分發(fā)揮他們在掌握現(xiàn)代信息技術(shù)方面的優(yōu)勢,幫助他們快出成績,出好成績。

 。3)充分發(fā)揮教研室和科研員的作用,強化全校性學(xué)科縱向教研活動,追求教研活動的針對性和實效性,提高全體教師的研究水平。

  3、以《平谷中學(xué)教職工勞動紀(jì)律規(guī)章制度》為工作的基本準(zhǔn)則,嚴(yán)肅勞動紀(jì)律,強化過程管理,提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。第一、嚴(yán)格坐班制度和請銷假制度。

  要嚴(yán)格實行工作時間坐班制度,堅決杜絕遲到、早退和曠課等隨意性行為;嚴(yán)格請銷假制度,堅決反對散漫隨意的工作作風(fēng);實行教師勞動紀(jì)律的檢查和評價制度,做到表揚和批評并存,有則改之,無則加勉。

  第二、整肅辦公室辦公環(huán)境。

  要求:在辦公室不議論第三者,不談?wù)撝T如家長里短等與教學(xué)無關(guān)的任何事情;無論是上班還是下班時間,不在辦公室從事娛樂活動,尤其是要堅決禁止利用現(xiàn)代信息設(shè)備從事與教學(xué)無關(guān)的事情;堅決制止在外兼課的做法,創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)和研究氣氛,營造良好的心理氛圍,確實保證工作時間的工作效率。

  第三、完善教師評價制度,開展教師自評、互評和學(xué)生評教活動。堅持教師教育教學(xué)評價制度,引導(dǎo)教師清醒的認(rèn)識到自己的現(xiàn)有水平與實際工作需要的差距,找準(zhǔn)位置,并從師德的高度來改進工作態(tài)度,提高服務(wù)水平,縮短師生距離,從我做起創(chuàng)建良好的師師關(guān)系和師生關(guān)系。

  二、狠抓教學(xué)教研教科研工作,確保以高考質(zhì)量為重點的教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。

  具體目標(biāo)是:高考本科升學(xué)率在55%以上,會考各科及格率均在90%以上,期末考試和期中期末抽測全區(qū)第一。

  (一)、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

  1、強化教研室的教學(xué)管理功能,提高工作質(zhì)量。教研室除協(xié)助主管副校長做好校本培訓(xùn)工作,制定教科研學(xué)會的活動計劃,加強教學(xué)教研教科研管理工作的統(tǒng)計、評價,學(xué)籍、檔案、師訓(xùn)、繼續(xù)教育等教務(wù)管理工作,做好期末各項教學(xué)評優(yōu)等常規(guī)工作之外,本學(xué)期的主要任務(wù)是組織和指導(dǎo)教科員加強縱向教研教科研活動,

  一是要進行教科員培訓(xùn),提高教科員的責(zé)任意識和理論水平;

  二是指導(dǎo)教科員依據(jù)《教科員工作職責(zé)》,制定學(xué)科教研教科研工作計劃;

  三是及時檢查和評價教科員工作落實情況。

  本學(xué)期,教科員工作要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有新突破。

  一要協(xié)調(diào)備課組長進行備課組建設(shè)。

  二要腳踏實地的落實本學(xué)科教研活動;

  三更要從科研的高度把握學(xué)科縱向教研活動。教研員本人要面對本學(xué)科教師舉辦每月至少一次的不低于60分鐘的理論與實踐相結(jié)合的講座,要突出講座的指導(dǎo)性和實效性;要加強對教師科研課題研究的指導(dǎo);要組織備課組長操作編制“平谷中學(xué)學(xué)科教學(xué)章節(jié)導(dǎo)言題庫”初稿。

  2、進一步增強年級處教學(xué)常規(guī)管理的力度,提高工作實效。

 。1)緊緊抓住備課組長,充分發(fā)揮備課組長在學(xué)科備課組中的核心和協(xié)調(diào)作用,不折不扣的落實學(xué)校對學(xué)科教學(xué)的常規(guī)要求。

  第一、認(rèn)真落實“精備少講,精練精考,多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,向課堂單位時間要質(zhì)量。

  精備:明白備什么(備學(xué)生、教法和學(xué)法),怎么備(集體和個體相結(jié)合),保證集體備課的質(zhì)量和每位教師備課和編寫教案的質(zhì)量和特色。

  少講:一堂學(xué)科教學(xué)課不求面面俱到,但是重點問題要力求講透,講細(xì),適當(dāng)講深,最終達到講明白即教會的目的,便于運用,便于實踐。

  精練:講求練習(xí)的及時性、層次性、針對性和實效性,確實保證作業(yè)這一學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏固和激勵功能、深化和提高功能、檢查和發(fā)展功能。

  精考:不追求考試的次數(shù)和規(guī)模,而追求考試的信度和效度,追求考試對教與學(xué)的指導(dǎo)功能。

  多答多輔:根據(jù)學(xué)生實際情況進行分層分類指導(dǎo),及時幫助學(xué)生疏通思路,解決學(xué)習(xí)中存在的實際問題。

  第二、加強教研活動的規(guī)范性和實效性。

  教研活動做到定時間、定內(nèi)容,有組織,有記錄,有反饋,有實效。主要內(nèi)容有三:

  一是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和方法,新課程、新教材、新大綱的實施,現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合、應(yīng)對3+x高考策略等理論與經(jīng)驗文章。

  二是研討。研究教材、教法,解決教學(xué)中的實際問題。研究高、會考策略,尤其是3+小綜合內(nèi)容的研究與探討。高三年級繼續(xù)加強語數(shù)外學(xué)科全、廣、深的研究和綜合學(xué)科精、細(xì)、準(zhǔn)的研究;高一,高二年級要加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),重點加強學(xué)生"四基"的培養(yǎng)與訓(xùn)練,即基礎(chǔ)知識,基本技能,基本能力,基本觀念。

  三是分階段進行教學(xué)情況總結(jié),提煉,構(gòu)建學(xué)科教學(xué)策略體系。

  第三、認(rèn)真落實學(xué)校對教師管理專項自習(xí)的三項任務(wù),

  一是組織學(xué)生充分利用結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,完成老師留的作業(yè);

  二是答疑、解疑,幫助學(xué)生解決當(dāng)天不懂的問題,做到“堂堂清,天天清,周周清,月月清”;

  三是拔尖補差。以作業(yè)分層為基礎(chǔ),做到下保底上不封頂,把分層指導(dǎo)落實在課堂上,落實在知識的鞏固之中,減輕學(xué)生課外課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅決反對和禁止利用專項自習(xí)搞集體講座。

  第四、堅持每學(xué)期一次的人人作課評優(yōu)活動,并確;顒拥馁|(zhì)量。

  作為備課組長,除組織和協(xié)調(diào)教師認(rèn)真落實各項工作之外,還要分階段把握教學(xué)進度、難易度、原則及思想,負(fù)責(zé)練習(xí)題目的選編和使用,逐步積累形成本年級本學(xué)科的'習(xí)題庫。這項工作,備課組長必須身體力行,腳踏實地,不允許指派任課教師來完成屬于自己責(zé)任范圍之內(nèi)的事情。備課組長要強化對教師的課堂指導(dǎo),保證聽任課教師的課每人不低于5節(jié),并進行個別的面對面的教學(xué)指導(dǎo),使每一位任課教師都能正確地領(lǐng)會和把握學(xué)校對課堂教學(xué)改革的要求,使自己的教學(xué)技能得到提高,能力得到發(fā)揮。

  (1)緊緊抓住班主任對班級學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進行管理。充分發(fā)揮以班主任為核心的任課教師協(xié)調(diào)作用,組織和協(xié)調(diào)任課教師集體抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的具體措施的落實。本學(xué)期召開任課教師協(xié)調(diào)會至少兩次,并積極探討教師協(xié)調(diào)的新思路和新方法。

  (2)年級處對常規(guī)管理工作的備課、上課、作業(yè)和檢測四個環(huán)節(jié)要加強檢查和評價,加強對科研課題的管理,加強對段考的研究,并通過定期召開任課教師的協(xié)調(diào)會、家長會、學(xué)生座談會等,了解常規(guī)工作的落實情況,教學(xué)工作和教學(xué)效果的實際情況,并對本年級教學(xué)工作必須定期進行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗,尋找差距,制定目標(biāo),讓每位教師做到心中有數(shù)。

  3、開放圖書館和閱覽室,對高三學(xué)生開放實驗室,充分發(fā)揮其服務(wù)功能,創(chuàng)造條件為教學(xué)一線服務(wù)。

  4、加強對高一新課程改革方案的管理,繼續(xù)深入探討研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及綜合素質(zhì)提高的內(nèi)容、方法、途徑的研究,抓好典型,以點帶面,促進發(fā)展。本學(xué)期中,以高一年級為主召開新課改和研究性學(xué)習(xí)成績匯報展示會一次。

  (一)進一步落實《平谷中學(xué)人人作課制度》,加大作課、評課、說課的力度,鉆點打洞,幫助教師領(lǐng)悟新課改對教師新的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求,提高教師駕馭課堂教學(xué)的水平。

  本學(xué)期初,組織全體教師對上學(xué)期人人作課情況進行總結(jié)和表彰,并在此基礎(chǔ)上舉辦觀摩課,示范課等,在交流和研討中明確本學(xué)期作課的要求和思路。從3月中旬——5月中旬,由科研員和年級處負(fù)責(zé),開展全校性的人人作課活動。

  人人作課的重點就是:研究性學(xué)習(xí)理念付諸于課堂教學(xué)中。

  研究性學(xué)習(xí)是基于問題的新型學(xué)習(xí)方式,是在教師指導(dǎo)下,以學(xué)生為主體,以問題為中心,著眼于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題,強調(diào)學(xué)生主動探究和創(chuàng)新精神,通過學(xué)生對問題探究過程的體驗,促進學(xué)生對問題探究過程的體驗,促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略。

  教師要思考的是,如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)理念,達到“精備少講,精練精考,多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求。

 。ǘ├^續(xù)進行教科研的學(xué)科深化研究,提高科研層次。

  1、繼續(xù)加強校、區(qū)、市、國家級課題的網(wǎng)絡(luò)化管理,推進"四級"課題研究和進展。

  教科研課題有:"研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系"(校級)、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”(市級)、"提高青年教師教學(xué)水平和能力的研究"(市級)以及和xx一中合作的研究課題。

  本學(xué)期要求任課教師人人承擔(dān)課題研究,開學(xué)第二周,教師寫出課題實施計劃,學(xué)期末要有高質(zhì)量的課題研究報告。

  2、繼續(xù)以"三論"、"四觀"、"四雙"原則為指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,研究新教法,創(chuàng)建新模式。

 。1)把研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系作為課堂教學(xué)改革的首要任務(wù)。努力進行課堂教學(xué)改革,用響當(dāng)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和教學(xué)成績做一個讓學(xué)生佩服的教師;放下架子,貼近學(xué)生,突出學(xué)生的主體地位,甘當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和參與者,做學(xué)生喜歡的教師;引導(dǎo)學(xué)生不迷信書本,允許學(xué)生存疑,鼓勵學(xué)生多角度提出新的問題,啟發(fā)學(xué)生從新的角度思考老的問題,使學(xué)生獲取終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的動力,最大程度的發(fā)揮“親師效應(yīng)”。

 。2)把合理、靈活的取舍和整合教學(xué)內(nèi)容作為課堂教學(xué)改革的重要任務(wù)。

  各學(xué)科備課組要根據(jù)高考改革的要求,對教學(xué)內(nèi)容要進行重點研究,以大綱為依據(jù),以教材為范例,以學(xué)生的實際水平為標(biāo)準(zhǔn),以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的,合理取舍和整合教學(xué)內(nèi)容。高一高二年級要著眼高考,立足會考,使教學(xué)內(nèi)容更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,高三年級要以3——5年內(nèi)尤其是20xx年各省市高考試題為依據(jù),以權(quán)威機構(gòu)的高考模擬試題和關(guān)于高考的說明為研究內(nèi)容,搜集信息,分析對策,對教學(xué)內(nèi)容進行整合。

  (3)把課堂教學(xué)方法、模式及其策略體系的構(gòu)建研究作為課堂教學(xué)改革的主要任務(wù)。

  第一、以備課組為單位,通過作課、磨課、說課活動和教研活動,走進新課程,展示教師對某一章節(jié)、某一堂課實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體理解、構(gòu)思和措施,走一條構(gòu)建模式——實踐模式——完善模式——突破模式的課堂教改實踐之路,著力構(gòu)建以學(xué)生為中心,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

  第二、以年級和學(xué)科為單位,加強教學(xué)策略的研究。

  高一年級繼續(xù)重點進行新課程、新大綱、新教材的研究,進行研究性學(xué)習(xí)課程和研究性學(xué)習(xí)學(xué)科滲透的研究,明確如何使用新教材,如何把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方式的改變和自主學(xué)習(xí)能力的提高有機的結(jié)合起來。

  高二年級加強以高考目標(biāo)為基礎(chǔ)的應(yīng)對會考的授課和復(fù)習(xí)策略的研究,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力,提高教和學(xué)的效率。

  高一高二年級要注意加強年級、班級和學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控策略的研究,為年級改進教育教學(xué)提供科學(xué)而可靠的依據(jù),。

  高三年級要扎扎實實的進行高考策略的研究,尤其是加強高考復(fù)習(xí)考試的針對性研究,緊緊抓住中等上下的學(xué)生,促尖子生和差生,整體提高。三個年級都要充分合理的利用周日的時間,把復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有機結(jié)合起來。

  (4)繼續(xù)把信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合作為課堂教學(xué)改革的重要突破口。研究的重點是如何在課堂教學(xué)中實現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的結(jié)合,現(xiàn)代信息技術(shù)如何促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  三、進一步推進德育工作,力爭德育工作的新突破。

  1、繼續(xù)構(gòu)建和完善平谷中學(xué)德育改革規(guī)章體系。

  (1)繼續(xù)加強市級、國家級德育科研課題的深化研究,重點加強"高中德育途徑和方法研究","高中生心理健康教育的途徑與方法研究"這兩項科研課題的管理、指導(dǎo)與研究。

 。2)繼續(xù)堅持"一魂"、"一重"、"一體"、"兩翼"的指導(dǎo)思想,狠抓班主任德育活動課的規(guī)范性和實效性,保證德育活動課的課時和內(nèi)容要求,在十六字課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上求新。班主任德育活動課1節(jié)/2周,主要內(nèi)容是繼續(xù)貫徹《公民基本道德綱要》,對學(xué)生進行高層次的養(yǎng)成教育,即"慎獨"教育;進行最基本的道德倫理教育,即"底限倫理"教育;進行高層次的道德教育,即"他人因為我的存在而幸福"的教育。十六字課堂教學(xué)模式是“提出問題、展開討論、規(guī)范認(rèn)識、行為實踐”。

 。3)通過班主任德育活動課人人作課和顯性指標(biāo)評價等多種方式,了解活動課的情況和現(xiàn)有水平,樹立典型,推出新人。

  2、突出年級德育工作側(cè)重點,創(chuàng)建年級德育特色。

  (1)明確年級德育工作側(cè)重點

  高一年級德育工作側(cè)重點是:繼續(xù)進行養(yǎng)成教育和青春期教育,人際交往指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)。

  高二年級德育工作側(cè)重點:鞏固養(yǎng)成教育成果,進行法制教育、理想教育、意志品質(zhì)教育和學(xué)法指導(dǎo)。

  高三年級德育工作側(cè)重點:心理健康教育尤其是考試焦慮問題的研究和指導(dǎo),職業(yè)選擇教育,復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)和復(fù)習(xí)策略研究。

 。2)把班主任德育活動課與心理健康教育課和班級管理有機結(jié)合起來,力爭德育實效。班主任德育活動課側(cè)重于道德教育以及對學(xué)生進行生活和學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生明白自己要做一個什么樣的人。心理健康教育課側(cè)重于心理指導(dǎo),使學(xué)生明確如何做一個心理和行為健康的人,怎樣避免不健康心理和不健康行為;班級學(xué)生表現(xiàn)則是兩課的實效性的具體體現(xiàn)。學(xué)期初,面對全體高三學(xué)生,由侯婧老師負(fù)責(zé)舉辦以“應(yīng)對高考,你準(zhǔn)備好了嗎?”為主體的心理講座。

 。3)充分發(fā)揮各年級團總支、學(xué)生會分會、愛心基金會的作用,指導(dǎo)學(xué)生參與年級管理。

  3、德育處與團委等各處室聯(lián)合,提高周一升旗、禮儀標(biāo)兵上崗等常規(guī)工作的實效性,開展"我以校榮,校以我榮"為主要內(nèi)容的系列教育活動,解決校內(nèi)諸如學(xué)生吸煙、打架斗毆、亂扔廢棄物、說臟話等屢禁不止的不文明行為,凈化校園環(huán)境,營造良好的校園文化氛圍,

  4、以爭創(chuàng)“健康促進學(xué)!睘槠鯔C,積極宣傳健康知識,進一步提高教師和學(xué)生對健康知識的知曉率,提高師生的健康水平。

  四、加強和改進宿舍管理,提高住宿生生活質(zhì)量。

  1、堅持以人為本的管理思想,強化管理人員的服務(wù)意識和服務(wù)水平。

  2、堅持安全第一的管理要求,加強安全管理,消除不安全隱患。

  3、認(rèn)真落實平谷中學(xué)宿舍管理的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制違規(guī)違紀(jì)行為。

  4、繼續(xù)探索以學(xué)生自治、自理為核心的宿舍管理新方法、新思路。

  五、加強對體育工作的管理,爭取體育工作的創(chuàng)新。

  1、加強學(xué)習(xí),狠抓體育教師基本技能的訓(xùn)練,提高體育教師的綜合素質(zhì),并以此帶動體育工作的良性發(fā)展。

  2、加強場地、器材的維護管理,確保場地和設(shè)施的安全。

  3、強化體育課堂教學(xué)的規(guī)范化管理。體育課堂教學(xué)必須做到目標(biāo)明確,教學(xué)內(nèi)容充實,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,活動有設(shè)計、有組織、有安全保障,課堂教學(xué)有實效。

  本學(xué)期對體育教師課堂教學(xué)情況進行抽查,并組織學(xué)生進行教情評價。

  4、以加強校運動隊訓(xùn)練的科學(xué)化研究為突破口,強化體育科研,在保持區(qū)運動會優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造市運動會運動員的高選用率和高分?jǐn)?shù)。

  本學(xué)期,要求帶隊教師定訓(xùn)練計劃,有訓(xùn)練目標(biāo),學(xué)期末上交研究論文或總結(jié)。

  六、藝術(shù)、科技、勞技教育

初中教學(xué)工作計劃6

  在初中教育中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是最被看重的,因此很多學(xué)校只注重對學(xué)生教學(xué)成績的提升,忽略了對學(xué)生思想品德的教育,這是完全失衡的教育,F(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混,看著就令人氣憤,這就是我們國家的學(xué)校沒有注重對學(xué)生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學(xué)生的教學(xué)成績和思想品德掛鉤,要教學(xué)成績和思想品德均衡發(fā)展,這樣我們教育出來的學(xué)生才是好學(xué)生。

  正是認(rèn)識到這種情況后,我作為初中思想品德教師,特別指定了思想品德教學(xué)工作計劃:

  一、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,但分布很不平衡,整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此,本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實處。

  二、教學(xué)指導(dǎo)思想:

  按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實培優(yōu)扶差方案,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、實施目標(biāo)的方法

  1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

  (1)、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

  (2)、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

  (3)、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

  (4)、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

  2、堅持教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。

  3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué),教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力,使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

  4、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

  四、本學(xué)期主要教學(xué)工作:

  1、認(rèn)真組織開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

  2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)好教學(xué)改革新理論,努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

  3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,提高駕馭新教材的'能力

  4、認(rèn)真組織開展社會實踐活動,幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會,提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  5、加強教研活動,積極參與集體備課,做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗,做到互相學(xué)習(xí),取長補短,努力提高教學(xué)能力。

  6、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù),尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

  7、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作,通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,把學(xué)科成績躍上新臺階

  學(xué)生的思想品德成績上去了,并不代表我的教學(xué)成績和能力好,我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣,讓他們在生活中不斷的進步,尊師重教,那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生,領(lǐng)我欣慰的是,這種學(xué)生很多,所以我的教學(xué)興致很好,我愿意把所有的一切都教給學(xué)生,讓他們做一個思想品德端正的學(xué)生,讓他們成為祖國明天的棟梁之才!

初中教學(xué)工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、教材內(nèi)容與章節(jié)

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共計五章,14節(jié):第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,第十章《發(fā)展與合作》。

  三、教學(xué)目標(biāo)及要求

  1、認(rèn)識地球形狀及大小,會使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線判別方向,能使用經(jīng)緯度確定位置。

  2、認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特征。

  3、學(xué)會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。

  4、牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,認(rèn)識海陸變遷,了解板塊學(xué)說。

  5、知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要氣候及其分布。

  6、知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。

  7、認(rèn)識世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話,知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

  四、學(xué)情分析

  七年級共計六個教學(xué)班,每班40余人。任六個教學(xué)班的地理教學(xué),工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學(xué)生,在小學(xué)社會課中,接觸了一些地理知識,但比較零碎。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,做好從零開始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,學(xué)生有新鮮感,教師要抓住這一點,上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,打一個良好開端。

  五、提高教育教學(xué)成績的.措施

  1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點。

  2、關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

  3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo),和探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生思維能力。

  4、做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際,引用最新資料,密切與時代的聯(lián)系。

  5、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,寓德育與教學(xué)之中。

初中教學(xué)工作計劃8

  本學(xué)期我擔(dān)任了八年級的數(shù)學(xué)教學(xué),為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我計劃做好以下幾方面的工作:

  一、理論學(xué)習(xí)

  抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

  二、做好各時期的計劃

  為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的工作安排以及八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排,并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細(xì)計劃。

  三、備好每堂課

  認(rèn)真鉆研新的'課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,做好初中八年級階段的總體備課工作,對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

  四、做好課堂教學(xué)

  創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。

  結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂意聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  五、批改作業(yè)

  精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。

  對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

  六、做好課外輔導(dǎo)

  全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)生障礙,增強學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。

  積極開展數(shù)學(xué)講座,課外興趣小組等課外活動。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

  總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

初中教學(xué)工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以《新課程理念》為指導(dǎo)。全面落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,扎實有效的強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,充分利用現(xiàn)有課程資源,進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上每一節(jié)課。

  2、積極參加教科研活動,提高教學(xué)水平。

  3、認(rèn)真研讀初中地理—《有效教學(xué),和諧課堂》一書

  4、完成作業(yè)要求,并有效的完成一次綜合實踐活動。

  5、按時按質(zhì)按量的完成教學(xué)任務(wù)

  三、主要工作和具體措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到超周備課,做到備學(xué)生,備教材和備教法,做到按時按質(zhì)的完成每節(jié)課,進一步強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,力爭做到向45分鐘要效益。

  2、積極參加備、說、上、評等教研活動,讓自己在活動中快速的成長起來,積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課并達到學(xué)校要求,吸取經(jīng)驗,取長補短,力爭使自己成為業(yè)務(wù)精通的學(xué)習(xí)型教師。

  3、本學(xué)期我計劃研讀初中地理—《有效教學(xué),和諧課堂》一書,并認(rèn)真做好讀書筆記,學(xué)習(xí)書中較為新穎的'教學(xué)理念和教學(xué)方法。

  4、按質(zhì),按量完成作業(yè)要求和教學(xué)任務(wù),作業(yè)做到全批全改,并注有激勵性評語,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,提高其自信心,本學(xué)期正值初中地理會考,所以在完成任務(wù)的前提下,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)備考工作,力爭考到全旗前列。

  5、本學(xué)期計劃利用周六周日時間,認(rèn)真組織一次綜合實踐活動,并設(shè)計活動內(nèi)容、目標(biāo)、要求等,活動結(jié)束后,讓學(xué)生談一談自己的收獲,寫出活動體會,并保留一定的過程性材料。

初中教學(xué)工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  教學(xué)中落實新課改,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生具有從事社會生產(chǎn)實踐必須的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。

  二、學(xué)情分析

  《一》八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。我任教的班級大部分學(xué)生非;钴S,但上課易注意力不集中,有少數(shù)學(xué)生不上進,思維不緊跟老師。要在本期獲得更加理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,多找能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法,培養(yǎng)能力,同時面向全體學(xué)生使每個不同的學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

  《二》培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施

  利用周一、周四補差,周二培優(yōu),教師對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

  1、課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

  2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。

  3、課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

  4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。

  三、教材分析

  1、第十六章二次根式:本章的主要內(nèi)容包括:二次根式的的概念,性質(zhì),加、減、乘、除及混合運算。第一節(jié)是二次根式的定義,第二節(jié)、第三節(jié)是二次根式的乘除與加減。

  2、第十七章勾股定理:直角三角形是一種特殊的三角形,它有許多重要的性質(zhì),如兩個銳角互余,30度角所對的直角邊等于斜邊的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性質(zhì),而且是一條非常重要的`性質(zhì),本章分為兩節(jié),第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用,第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

  3、第十八章平行四邊形:它是人們?nèi)粘I钪袘?yīng)用較廣泛的一種圖形,尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。本章是在學(xué)生前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過的四邊形知識、本學(xué)段學(xué)過的多邊形、平行線、三角形的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的,也可以說是在已有知識的基礎(chǔ)上做進一步系統(tǒng)的整理和研究。

  4、第十九章一次函數(shù):要求掌握一次函數(shù)的定義和性質(zhì),能夠解決生活中的問題。第一節(jié)是函數(shù)的定義、圖像,第二節(jié)是二次函數(shù)的定義,圖像與性質(zhì),以及它與方程、不等式的關(guān)系。

  5、第二十章數(shù)據(jù)的分析:本章主要研究平均數(shù)(主要是加權(quán)平均數(shù))、中位數(shù)、眾數(shù)以及方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義。20。1節(jié)是研究代表數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量:平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。20。2節(jié)是研究刻畫數(shù)據(jù)波動程度的統(tǒng)計量:方差。

  6、每章節(jié)都配有數(shù)學(xué)活動、小結(jié)、復(fù)習(xí)題則它是對本章知識的鞏固與提高。

  四、教材目標(biāo)及要求

  1、態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。

  2、知識與技能:理解二次根式的的概念,性質(zhì),并利用其性質(zhì)解決一些實際問題;會用勾股定理和逆定理解決實際問題;掌握各類四邊形的定義、性質(zhì)與判定,并能計算和論證實際問題;掌握一次函數(shù)的定義和性質(zhì),能夠解決生活中的問題;掌握簡單的描述數(shù)據(jù)的方法。

  3、過程與方法:通過探索、學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進行知識梳理,圍繞初中數(shù)學(xué)“六大塊”主要內(nèi)容進行專題復(fù)習(xí),適時的進行分層教學(xué),面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。

  五、本學(xué)教學(xué)重點與難點

  本學(xué)期重點是一次函數(shù)的定義和性質(zhì)、平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱,一次函數(shù)的應(yīng)用。

  六、教法和學(xué)法指導(dǎo)方案

  教法:

 。1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)的能力從而能帶著問題聽課、

  (2)課堂上學(xué)生會根據(jù)問題情境創(chuàng)設(shè)自己的思維能力

 。3)指導(dǎo)學(xué)生有效的有效的訓(xùn)練和與創(chuàng)新。

 。4)不要干預(yù)學(xué)生的思維,要正確引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的好習(xí)慣。

  七、教學(xué)措施:

 。1)注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。

  (2)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對知識的掌握程度如何,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。

 。3)按時檢驗學(xué)習(xí)成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜。考后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。

 。4)及時指導(dǎo)、糾錯:爭取面批、面授,今天的任務(wù)不推托到明日,爭取一切時間,緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實每一堂課后輔助,查漏補缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

  (5)積極參加繼續(xù)教育與教研聽課,并與與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學(xué)水平。

 。6)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

 。7)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

 。8)深化兩極生的輔導(dǎo)。

  八、課時分配:

  本書供義務(wù)教育八年級下學(xué)期使用,全書共需約62課時,具體分配如下:

  1、第十六章:二次根式約9課時

  2、第十七章:勾股定理約9課時

  3、第十八章:平行四邊形約15課時

  4、第十九章:一次函數(shù)約17課時

  5、第二十章:數(shù)據(jù)的分析約12課時

初中教學(xué)工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實學(xué)校“創(chuàng)新機制、深化、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路,以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)愛好為重點,深入了解學(xué)生情況,著手教學(xué)模式的探討,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)生基本情況

  本學(xué)期教學(xué)班6個,6個班分為二個層次,1班和2班還有12班是實驗班,其中絕多數(shù)的學(xué)生是初一年級的優(yōu)秀學(xué)生,但他們明確今后的發(fā)展方向是學(xué)理科,其余的3個班的學(xué)生為平行班,計劃外的比例,學(xué)生成績懸殊,不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,在XX年上學(xué)期期未考試中,就有一批學(xué)生沒有及格。而本期6月份面臨的初一年級模塊考試將會有相當(dāng)?shù)睦щy。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標(biāo),力求一次性合格率為95%以上。

  三、教學(xué)目的和要求

  讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與,樂于探究,勤勞動手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,以及交流合作的能力。

  四、教材內(nèi)容、教學(xué)重點和教學(xué)難點。

  本期教材以人文地理為主,包括:人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境;人類的居住地—聚落;人類活動的地域聯(lián)系;人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關(guān)系為主線,以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨,研究以人類為中心的地理環(huán)境;從這一點看,在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應(yīng)該是教學(xué)重點之一。教材除了學(xué)科理論外,增設(shè)了活動設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會實踐等,同時,配備了不少案例,這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活,與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系,是對已發(fā)生的'典型時間的真實寫照;因此,學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題,通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗、判定和推理也是教學(xué)的重點,更是難點。

  五、教學(xué)措施

  中學(xué)地理與其他學(xué)科相比,他的特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上,因此在教學(xué)中,首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點,包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想。第二,根據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例,做好課堂教學(xué)模式的研究,盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外,做好后進生的會考輔導(dǎo)工作。時安排:全期總課時約40課時,第五單元12課時,第六單元5課時,第七單元7課時,第八單單元4課時,會考復(fù)習(xí)12課時。

初中教學(xué)工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  勞動技術(shù)課程對于提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神至關(guān)重要。而勞動技術(shù)教育學(xué)科的二期課改工作,在上海市二期課改中已進行多年。根據(jù)市教委教研室的要求,現(xiàn)已到了深化課程改革、落實新教材使用、做好教學(xué)資源有效利用的階段。因此,在本學(xué)期,勞技學(xué)課教研工作的重點、中心,就是加強勞技新教材的推廣和重要性的宣傳力度,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對勞技教育、教師對勞技教學(xué)工作的重視程度,爭取各!伴_足”勞技課,各位老師“開好”勞技課,增強勞技教育研究對教師的凝聚力。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬﹪L試進行勞動技術(shù)教育學(xué)科的“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的思考、實踐、小結(jié)、交流。

  勞動技術(shù)教育學(xué)科課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價的五個環(huán)節(jié),與其他學(xué)科

  相比,既有共性、又有特色,需要我們從教者在認(rèn)清學(xué)科特點的基礎(chǔ)上,更多地進行與其他學(xué)科共性、一致性的研究。引領(lǐng)各教師關(guān)注此項工作。

 。ǘ┥钊腴_展新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、促進宣傳推廣工作

  當(dāng)前,中小學(xué)勞動技術(shù)教育學(xué)科新教材的修改工作業(yè)已完成。教研中的.首要任務(wù),就要采用新教材、用好新教材。根據(jù)市教研室的教研安排,勞技教學(xué)一切內(nèi)容、活動都應(yīng)該向新教材靠攏。因此,新的學(xué)期,將進一步認(rèn)真組織各中學(xué)教師有關(guān)新教材的學(xué)習(xí)、交流,加強培訓(xùn),從而加深對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。

 。ㄈ┘訌娦陆滩慕谭ǖ难芯俊⒙鋵崉诩紝W(xué)業(yè)考的措施對于新教材

  光熟悉、光從內(nèi)容上看還不夠。更要從實踐上探討。要組織教法研修,安排教師示范培訓(xùn)。通過教師的施教,使新教材更好地體現(xiàn)在學(xué)生的掌握之中。所以,要加大課堂教學(xué)教法改進的力度,完善聽課、評課機制,促進授課工作。同時,今年上半年勞技學(xué)業(yè)考試、等級考試在本區(qū)的普遍實施,其成功經(jīng)驗也要成為促進學(xué)科平時教學(xué)的有力支點。

  (四)重視青年教師的培養(yǎng)、促使學(xué)科后繼承有人

  勞動技術(shù)是一門新興的學(xué)科,師資相對薄弱,隨著教材的更新,教法的改進,既需要老教師的青春煥發(fā),更需要更多的青年教師茁壯成長,積極投身于勞技教學(xué)的行列。本學(xué)期中,要組織更有利于青年教師提高的教研活動,實現(xiàn)新老交流,互相促進。多向青年教師傾斜,使之在這個平臺上,更快成才。特別要幫助以青年教師為主的學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量。

初中教學(xué)工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實“市教育強市”和“縣教育強縣”大會精神,在“規(guī)范管理、全面提高、狠抓質(zhì)量、特色發(fā)展”的方針指導(dǎo)下,狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理工作,開展豐富多彩的活動,充分調(diào)動全校師生工作與學(xué)習(xí)的自主性和積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、實抓七年級學(xué)生養(yǎng)成教育,力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

  2、八年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué),在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

  3、九年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ),全面提升,充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭在20xx全市會考中取得優(yōu)異的成績。

  4、開展豐富多采的活動,促進學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。

  三、工作思路及主要措施

  1、加強學(xué)校常規(guī)管理

  ①進一步落實《新安中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《新安中學(xué)教師日常行為規(guī)范》;

 、趪(yán)格按照課程計劃開課設(shè)節(jié),開足開齊所有課程。嚴(yán)禁以各種理由隨意砍掉各種課程。

 、郯凑铡墩n程標(biāo)準(zhǔn)》組織教學(xué),嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和課外作業(yè)總量。

 、苤匾曇簟Ⅲw、美、勞及活動課教學(xué),嚴(yán)禁擠占,促全面發(fā)展。

  ⑤落實教學(xué)常規(guī),提高主陣地作用。

  2、狠抓素質(zhì)教育進課堂

  圍繞提高課堂教學(xué)效率,既教書又育人這個中心,深入學(xué)習(xí)“王金戰(zhàn)育才方案”,實施尊重教育。繼續(xù)堅持素質(zhì)教育“四進課堂”。一是校長、教研人員進課堂;二是教育創(chuàng)意進課堂;三是質(zhì)量檢測進課堂;四是科學(xué)的電教手段進課堂。

  ①認(rèn)真開展教研活動,推廣集體教研。教研活動必須務(wù)實,不能僅完成任務(wù)。教研活動可以在組內(nèi)開展,也可以組與組之間開展,也可以走出校門,學(xué)校與學(xué)校之間開展,并保證適當(dāng)?shù)慕萄薪?jīng)費,爭取把素質(zhì)教育理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)推向每一堂課。以每一堂課為出發(fā)點,強化教研意識,積極推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗,努力提高課堂教學(xué)效率。

 、诒WC九年級教學(xué)。抓兩頭、促中間,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。

 、弁晟篇剟罴(xì)則,改變評價方式(繼續(xù)將體育檢測納入考試科目)。

  3、開展豐富多彩的活動,促進學(xué)生的全面發(fā)展。如學(xué);@、乒乓球運動會、學(xué)生跳繩賽、班級廣播操比賽、班級拔河賽、中學(xué)生寫作大賽、……

  4、努力創(chuàng)造條件,各教研組搞好課題立項及認(rèn)真開展課題研究工作。

  5、強化三室管理,發(fā)揮利用教學(xué)資源,健全三室管理制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

  6、圖書室、閱覽室工作

  圖書室、閱覽室要熱忱為教學(xué)第一線服務(wù),按時準(zhǔn)備好閱讀課資料。做好圖書資料的借閱登記工作,積極主動準(zhǔn)確地做好教材、教輔資料等的按時發(fā)放工作,做好報刊、雜志的訂購工作,做好圖書資料的編目工作,定期做好圖書的宣傳工作,提高現(xiàn)有資料的流通周轉(zhuǎn)率和使用率,認(rèn)真籌備,爭創(chuàng)“示范圖書室”。

  7、落實新課程改革,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

  繼續(xù)加強健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)=處熇^續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,主要以《課程教材教法》一書為主,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題,進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的時候,教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿,努力提高自己的理論水平。

  8、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

  教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。

  本學(xué)期以改變學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  9、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

  本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),體現(xiàn)自主、合作、探究相結(jié)合的教學(xué)方式。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

  本學(xué)期更好地發(fā)揮定時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效,確保每周一次的教研組和備課討論的活動,做到周周有內(nèi)容。引導(dǎo)教研組上好示范課、教研課和匯報課,加強了研課、磨課的力度。

  10、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,教師們努力抓好培優(yōu)補差工作。

  抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個待發(fā)展生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,以提高學(xué)校的成績合格率。

  四、大致工作安排:

  九月:

  1.制定本學(xué)教學(xué)工作、教研工作、體育工作等工作計劃

  2.組織教師撰寫本學(xué)期教學(xué)計劃

  3.開學(xué)教學(xué)工作檢查

  4.統(tǒng)計各班人數(shù),落實勸學(xué)走訪,做好人數(shù)上報

  5.下發(fā)本學(xué)期各項比賽通知

  6. 各年級召開相關(guān)主題的主題班會

  7.各組按要求開展教研活動

  十月:

  1.第一學(xué)月教學(xué)工作檢查

  2.參加縣田徑運動會

  3.準(zhǔn)備迎接期中考試

  4.舉辦班級廣播體操賽

  5.各組按要求開展教研活動

  十一月:

  1.第二學(xué)月教學(xué)工作檢查

  2.組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測

  3.召開學(xué)生家長會及學(xué)生座談會

  4.各組按要求開展教研活動

  十二月:

  1.第三學(xué)月教學(xué)工作檢查

  2.舉辦班級男籃、女排球賽和跳繩賽(八年級跳繩賽、七年級男籃、女排球賽)

  3.做好音、美、信、勞等考查科目期末成績的考評

  4.搞好學(xué)生體質(zhì)檢測并上報數(shù)據(jù)

  5.準(zhǔn)備迎接期末考試

  6.組織學(xué)生冬季長跑

  一月:

  1. 組織實施期末教學(xué)質(zhì)量檢測

  2.期末教學(xué)工作檢查

  3.各項工作總結(jié)與評比

  4.做好假期相關(guān)安排

初中教學(xué)工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將堅持以畢業(yè)班工作為中心,牢固樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線,確立高標(biāo)意識,精心、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程。強力推進全員育人機制,確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識,關(guān)注每一個孩子的全面發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、作風(fēng)目標(biāo):堅持做好每件小事就是成功的理念,把該做的事做好,不求名,不求花,實實在在,重視檢查結(jié)果反饋,實現(xiàn)教導(dǎo)處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。

  2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):20××年中招我校取得優(yōu)異成績,256人參加中招考試,一中上線人數(shù)18人,五中上線60人,升重點人數(shù)89人,升重點率全區(qū)第二,中招七學(xué)科中,歷史和化學(xué),全區(qū)第一名;語文物理和政治,全區(qū)第二名;綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計劃目標(biāo),向?qū)W校,家長和社會交了一份滿意的答卷,被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進單位,受到教體局的表彰和獎勵,20××年全體畢業(yè)班教師將再接再厲,再創(chuàng)佳績,實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,中考中力爭化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一,總評全區(qū)爭一保二,升重點人數(shù)135以上,超過去年36。6%爭取全區(qū)第一,理化生實驗加試優(yōu)秀90%以上,體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一,其它全區(qū)第二。

  3、團隊建設(shè)目標(biāo):切實加強教研活動和集體備課建設(shè),進一步濃厚教學(xué)集體研究氛圍,提高教研組、備課組活動的實效性和針對性,充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用,努力克服教師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。

  4、課程改革目標(biāo):按照臥龍區(qū)新課程改革要求認(rèn)真進行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改實踐;積極推進分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、積極性和主動性;積極探索永威課改經(jīng)驗與我校教學(xué)實踐相結(jié)合,努力探索出適合我校實際的有效教學(xué)模式,以課改促質(zhì)量。

  5、課程建設(shè)目標(biāo):按照語文學(xué)科課改規(guī)劃,繼續(xù)在各年級開設(shè)閱讀課程,做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)驗總結(jié)及推廣。

  6、規(guī)范資料訂購工作,使資料訂購工作公開透明,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  7、功能室建設(shè)目標(biāo):進一步加強功能室管理,增強功能室為教學(xué)服務(wù)的職能,提高功能室對教學(xué)服務(wù)的水平。

  三、工作要點

 。ㄒ唬、狠抓畢業(yè)班工作,提高中考成績

  教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,因此,狠抓畢業(yè)班工作,提高中考成績是本期教學(xué)工作的'重中之重。根據(jù)學(xué)年工作計劃,初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,一中上線25人,中考升重點135人,爭取再創(chuàng)歷史新高;升重點率平均分全區(qū)爭一保二,至少三個學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一;為實現(xiàn)上述目標(biāo),要繼續(xù)大力進行備考文化建設(shè),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;切實加強畢業(yè)班管理,強化行政蹲點責(zé)任制;搞好中考百日沖刺誓師大會;調(diào)整周考和綜合考試安排;做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化管理;督促畢業(yè)班加強教學(xué)集體研究,認(rèn)真進行考點研究和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo),努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。

  具體措施:

  (1)加強對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課教師及家長全方位培優(yōu),確保教學(xué)質(zhì)量。

 。2)組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動,抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。

 。3)根據(jù)普通班學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)情,繼續(xù)實施小步驟、快反饋的教學(xué)策略,在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實施學(xué)案制,確保課堂效率。

 。4)教導(dǎo)主任和年級主任樹立服務(wù)意識,切實解決教師教學(xué)中遇到的問題。

 。5)做好學(xué)生的心理健康工作,解除學(xué)生的心理壓力,讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。

 。6)做好周抽測和集體補差工作,促進質(zhì)量提升。

 。ǘ┏浞职l(fā)揮教學(xué)、教研機構(gòu)的職能:

  1、強化教務(wù)處職能:

  (1)教務(wù)處要進一步增強服務(wù)意識,為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作。

 。2)樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識,高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、交流、共享工作,努力為教學(xué)第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。

 。3)教務(wù)處要做好實驗室、電教室、文印室的管理,充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。

  2、充分發(fā)揮年級、備課組功能:

  對教學(xué)工作實行教務(wù)處、年級組和備課組三級管理:實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制。

 。1)加強教導(dǎo)處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達標(biāo)制度。繼續(xù)實施年級組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式,明確各年級工作目標(biāo),切實解決好各年級出現(xiàn)的問題,七年級的教學(xué)管理,八年級的教學(xué)質(zhì)量,九年級的培優(yōu)工作,創(chuàng)建特色年級組活動,使年級組的教研活動做到經(jīng)常化、專題化、系列化,充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (2)進一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織;要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能;發(fā)揚教師隨時進行教學(xué)、教研討論、研究的備課組工作特色,進一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進行獎勵。

 。ǘ┥罨母,夯實常規(guī):

  教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn),是實施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ),如何把常規(guī)工作做的有效,使之真正成為服務(wù)課堂,服務(wù)教學(xué)的手段,成為教師的內(nèi)心需要,我認(rèn)為必須借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體,精心常規(guī)管理。

  1、以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗活動為載體,加大課改步伐。

  永威課改經(jīng)驗學(xué)習(xí)推廣在我校已進行三年整,我們制定了課改方案,進行了廣泛動員和學(xué)習(xí),成立了課改小組,進行了課堂實踐,取得了一定成績,本學(xué)期盡可能擴大課改覆蓋面,主要做以下工作。

 。1)深化洋思模式培訓(xùn)工作,為進一步深化課改,本期擬采用講課與專題相結(jié)合的模式,向教師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)

  節(jié)的涵義及其操作方法,是教師能熟練應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。

 。2)全面啟動“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”,開展小組互助,合作學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)小組使用方面,上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗,而且有不少好的典型,在班主任中召開了經(jīng)驗交流會,使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步,本期在全體教師中全面啟動學(xué)生學(xué)習(xí)小組,進行合作學(xué)習(xí),大面積提高學(xué)習(xí)效率。。

  具體如下:

  a、做好課堂引領(lǐng),繼續(xù)堅持周三文,周四理教研活動。

  b、小組使用方面引領(lǐng),推廣八年級柳娜小組合理經(jīng)驗,七年級楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗,鼓勵學(xué)生教學(xué)生。

  c、使用小組解放老師,讓教師嘗到甜頭,激發(fā)課改熱情。

 。3)出臺十四中課堂十項規(guī)定,旨在控制課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。

 。4)課改小組加快課堂研究步伐,周三文科組,周四理科組的講評課活動,在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階。

 。5)語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動中去,真正做到課題來自課堂,研究服務(wù)課堂、回歸課堂的目的。

  (6)總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)驗,與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式。

  2、依托課改做實事常規(guī)

  為配合洋思課改,在教學(xué)常規(guī)方面,做好以下工作

  (1)上課要求教師嚴(yán)格控制授課時間,語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講

  課,留足訓(xùn)練時間,政史地學(xué)科前7分鐘提問測試,后10分鐘記憶。

  (2)備課根據(jù)新學(xué)期課改要求,在備課上要體現(xiàn)洋思模式,書寫洋

  思模式教案,即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教(精講),課堂訓(xùn)練(考試)即堂清,政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問,當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點,自學(xué)部分可靈活掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度,保證集體備課的時間,完成周考計劃及考后分析,交流,作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù),保證集體備課取得良好效果。

 。3)作業(yè)為切實減輕教師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),積極配合課改,要

  求每位教師精心設(shè)計課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí),課堂作業(yè):即后10分鐘訓(xùn)練,題量適中,批改及時。課后作業(yè):即資料作業(yè),教導(dǎo)處嚴(yán)把資料關(guān),嚴(yán)禁教師讓學(xué)生購買教輔資料,提倡分層作業(yè),課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導(dǎo)處與年級目標(biāo)結(jié)合,定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,并及時公示考評檢查結(jié)果。

 。4)設(shè)置年級主任聽課日,保證課堂監(jiān)控的效果,即每周組織本年級

  主任在本年級聽課1——2節(jié),聽后檢查教案,課堂反饋1節(jié),保證聽課質(zhì)量,監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報告制度。

 。5)做實周考和教導(dǎo)處的周清

  考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段,因此教導(dǎo)處每周對各年級自行組織的周考進行檢查。具體措施十考試評講后試卷交教導(dǎo)處,為督促備課組內(nèi)工作的落實,期末要評出優(yōu)秀備課組進行獎勵,并及時繼續(xù)進行周周清,周周清結(jié)果除納入年終考評外,并及時解決考試中反映出來的問題。

  (6)組織好考后分析和家長會

  通過考試和深入細(xì)致地分析,使每位教師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深刻的認(rèn)識和了解,從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié),主動調(diào)節(jié)考試策略以達到提高學(xué)生成績,提高教學(xué)有效性的作用。通過嚴(yán)密的考試及考后分析,合適有效的課堂及課后訓(xùn)練,不僅提高了教學(xué)成績,更規(guī)避了風(fēng)險。

  四、其它工作:

  (1)考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試。

 。2)理化生加試,體育加試及九年級四次模擬考試。

 。3)中招報名、志愿填報及錄取。

 。4)職教工作。

  (5)期中家長會及表彰。

 。6)數(shù)學(xué)、英語競賽。

初中教學(xué)工作計劃15

  校園安全直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。是學(xué)校一切工作的頭等大事,為切實搞好這一工作,提高學(xué)生安全防范意識和能力,避免各類安全事故的發(fā)生,使每個學(xué)生都能有一個健康的心理,健全的人格,特制訂20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),牢固樹立以人為本理念,堅持安全第一,預(yù)防為主,綜合治理,創(chuàng)建文明和諧校園;在加強日常安全教育和培訓(xùn)的同時,確實將安全教育納入教學(xué)計劃,充分發(fā)揮課堂教學(xué)渠道作用,增強學(xué)生的`安全意識,提高教師的服務(wù)意識,保障學(xué)生健康安全的成長。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  通過安全教育課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,具備自救自護能力;培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法,熱愛生活、珍惜生命、關(guān)心他人的品質(zhì),保持樂觀向上的人生態(tài)度。

  三、教學(xué)重點、難點

  重點:交通安全

  難點:校園安全

  四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)時間

  以《深圳市中小學(xué)生安全教育讀本》為基本教材,在初一初二年級中認(rèn)真開展防地震、防雷電、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用電等方面的安全知識教育和自防自救教育,把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結(jié)合起來。針對學(xué)校年內(nèi)開展基建改造工程帶來的安全隱患,認(rèn)真開展校園安全教育。由學(xué)校安全辦和思品組牽頭制定詳細(xì)的學(xué)校安全教育課程,并列入學(xué)校教學(xué)計劃,確!敖滩摹⒔處、課時、考核”四落實。每學(xué)期安全教育不少于5課時。

  五、具體措施

  1、學(xué)校建立安全常規(guī)檢查機制,落實安全責(zé)任。加強值日督察,指派專人負(fù)責(zé)交通、消防、食品安全等領(lǐng)域的專項檢查,學(xué)校與各處室、班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,班主任同學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書,將安全責(zé)任層層分解落實,讓每位老師、每位學(xué)生都時刻繃緊安全這根弦,確保學(xué)校安全工作不出問題。及時通報安全隱患,嚴(yán)肅查處事故責(zé)任人。

  2、利用安全教育日,開展主題教育“六個一”活動,即一次國旗下講話、一次主題班會、一期安全教育黑板報、一場安全教育講座、一期安全教育展板、一次安全教育知識競賽。通過活動開展,讓“珍愛生命、安全第一”的思想深入到學(xué)生心中,形成一種自覺行動,為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。

  3、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同對學(xué)生實施安全教育。

  4、在教學(xué)措施上做到:課前充分了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,注重內(nèi)容的創(chuàng)新,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;加強理論與實踐相聯(lián)系,平時多帶學(xué)生到生活中體驗,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣;面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動,使學(xué)生對安全教育有深刻的認(rèn)識;根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,加強青春期的衛(wèi)生保健常識教育,掃清他們思想上的障礙,使他們身心得到健康發(fā)展;關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。

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