八年級信息技術教學計劃

時間：2024-07-12 11:55:10 教學計劃我要投稿

八年級信息技術教學計劃合集15篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的八年級信息技術教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級信息技術教學計劃合集15篇

八年級信息技術教學計劃1

　　一、教材編排特點及重點訓練內容：

　　本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀行、電子商務、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化、超級鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評點和綜合實踐。

　　二、學情分析：

　　本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng)，加之學生學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習，興趣不大。所以據(jù)學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教會學生基本知識。

　　三、教學目標

　　培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　1、用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡，并發(fā)給對方。

　　2、使用電子地圖獲取有關廬山的信息，并選取從武漢到江西廬山的最佳性車路線。

　　3、學會申請一個網(wǎng)上銀行個人帳戶，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付、轉帳等銀行業(yè)務。

　　4、在“淘寶網(wǎng)”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品，體驗電子商務的方便與快捷。

　　5、使用FrontPage制作一個簡單的`網(wǎng)頁。

　　6、學會對網(wǎng)頁進行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化操作，并用表格規(guī)范網(wǎng)頁中的內容，使網(wǎng)頁結構層次分明、布局合理。

　　7、能用超級連接“‘神舟’飛天”望站的主頁及其他網(wǎng)頁。

　　8、能先在因特網(wǎng)上申請一個網(wǎng)站空間，再上傳自己制作的網(wǎng)站。

　　9、能從不同方面對網(wǎng)站進行評價，叢冢體會網(wǎng)站建設的技巧和遵守的原則。

　　10、通過綜合實踐，熟悉網(wǎng)頁制作的有關操作，培養(yǎng)團隊寫能力，提高審美水平，增強民族責任感和自豪感。

　　四、創(chuàng)新教學設計：

　　1、理論學習與上機實踐相結合。

　　2、采用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務(項目)，應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。

　　3、利用因特網(wǎng)絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。

　　4、認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生。

　　5、利用課余時間組織信息技術興趣小組。

　　五、教學安排

　　每周一節(jié)，如有大型活動、節(jié)假日等，再做相應調整。

八年級信息技術教學計劃2

　　本學期，我擔任八年級兩個班信息技術教學。我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。

　　因此，我對教學工作認真學習，深入研究教法。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃。

　　一、思想認識。

　　在這一個學期里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高。

　　二、教學工作。

　　教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

　　作為一名新的`初中信息技術的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做要認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和

　　教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格。

　　全面運用信息教學設施，實現(xiàn)教育教學信息化。

　　1、微機教學全面到位。本學期初，微機室40臺學生機全部得到合理應用，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術。

　　2、多媒體教學工作有序開展

　　本學期，我校繼續(xù)白板教學的運用，利用網(wǎng)絡給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學方法，使學生同步學到內地的新知與學習方法，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階，即豐富了課堂內容又提高了學生學習積極性，開拓了學生求知范圍。

　　三、今后的努力方向：

　　1、繼續(xù)加強信息化教育教學，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學工作。

　　2、增加計算機課外活動，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓，提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，將學生對計算機的興趣盡量向學習上轉移。

　　5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎上有所提高，多組織一些計算機教學和培訓活動，使教師和學生們在工作、學習上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術有效利用。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命。

八年級信息技術教學計劃3

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學情分析

　　本學期本人繼續(xù)擔任中學部五個班的信息技術教學工作，七年級通過一學期的學習，學生對電腦的`硬件有一定認識和了解，簡單的熟悉了鍵盤，初掌握了鼠標的操作，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎。

　　八年級在前面的學習過程中基本掌握了電腦的基本操作，會簡單的利用WORD處理文字工作，每周只有兩節(jié)課，加之學生家庭條件較差，家里幾乎沒有電腦，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊�？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮，學生對本學科的學習積極性還是比較高。

　　三、教材分析

　　本學期仍使用華中師范大學科學研究所編著的教材，本學期七年級要學習的內容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工數(shù)據(jù)信息等。

　　其中加工文字信息部分是本學期的重點。八年級學習內容主要包括：了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。能簡單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機使用習慣等。九年級重點從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手過程中激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)基本技能，能用好計算機解決生活中的實際問題。

　　四、教學目標

　　1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　2、了解信息技術的網(wǎng)絡知識，并能利用網(wǎng)絡搜索信息、加工、處理信息。

　　3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

　　4、培養(yǎng)學生良好的計算機使用態(tài)度，促進學生身心健康發(fā)展。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生分組討論自學方式和動手操作等方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。針對班級學生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體展示，每節(jié)課合理安排，充分利用有限資源，爭取讓每一位同學都有上機動手操作的機會。

　　1、教學要切合初中學生實際，充分考慮中學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

　　2、加強機房管理確保教學順利進行，適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物的習慣。

　　3、充分發(fā)揮掌握的好的學生的作用，互相幫助、互相學習，共同提高。

八年級信息技術教學計劃4

　　八年級的第二個學期了，班上的人數(shù)每個班在40以上，人數(shù)眾多，因此上課的紀律就比較難管理了。在電腦教室里，本來主機運行就有噪音，若再加上同學們說話、討論的聲音，整個教室就顯得比較嘈雜了，因此一定要注意管好教室里的紀律。而且到了八年級，學生們普遍進入青春期，這個時期的學生容易逆反，容易反叛，因此要更加有耐心的加以引導。

　　八年級下學期的教材依然是以軟件的使用為主要教學內容。這個學期總共要講授三個應用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會聲會影）和網(wǎng)頁制作軟件（frontpage）。這部分內容對學生來說還是比較有吸引力的，因此，要正確的加以引導。

　　主要做好以下幾點：

　　1、多與學生溝通，充分尊重每一位學生，鼓勵他們在學習中嘗試，保護好學生們學習的積極性。

　　2、為學生們提供自主學習和交流的機會，給學生充分展示自我才能的機會。

　　3、少講多練，提出目標，創(chuàng)造條件讓學生們自己發(fā)掘學習中的'問題，讓學生們通過練習、反思、再練習、再反思，不停的總結，探究的、自主的解決問題。

　　本學期的目的要求有一下幾點：

　　一、情感目標：

　　學生熱愛祖國、熱愛人民、團結、友善、誠信。

　　不在網(wǎng)絡上散步不利于社會穩(wěn)定的言論，會保護自己的個人隱私。

　　二、知識技能目標：

　　1、能使用軟件錄音、配音、進行音樂的合成。

　　2、能使用軟件給視頻配音、配字幕，能制作出簡單的特效。

　　3、能與班級里的同學分工合作制作出簡單的班級主頁。

八年級信息技術教學計劃5

　　一、指導思想

　　二、學情分析

　　本計劃針對八年級全體學生。我校八年級共兩個班，有學生60余人。通過上年的學習，學生對辦公軟件(如word、excel)有了一定的了解，基本熟悉了計算機的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學期的學習打下了較好的基礎。但由于每周只有1課時，學生的遺忘性也較大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固。

　　學生對信息技術的學習興趣較濃厚，學習積極性較高。但是，少部分學生基礎較差，學習態(tài)度極為不端正，由于過去一年不好好學習信息技術而導致對計算機的基本操作沒能掌握，所以對本學期帶有綜合性質的學習可能比較困難。

　　根據(jù)上學期學生的學習情況，教學過程宜從理論入手，從基礎抓起，從易到難，循序漸進。從學生學習積極性上分析，鑒于絕大部分學生對信息技術課程有著濃厚的興趣，教師要進一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導到系統(tǒng)學習上來。

　　三、教材分析

　　本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術上冊，內容是全新的，包括：動畫設計和網(wǎng)站制作兩個板塊。

　　知識點：逐幀動畫、元件及漸變動畫、圖層的作用、引導層、遮罩層、庫、場景的組織與管理、動畫綜合設計、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設計、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接、交流評價網(wǎng)站。

　　重難點：逐幀動畫與漸變動畫的制作;網(wǎng)頁的制作

　　四、教學目標

　　1、了解動畫的基本原理，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型。

　　2、體驗動畫制作的樂趣，初步學會使用動畫表達思想，呈現(xiàn)信息的方法。

　　3、學會使用flash 8制作動畫。

　　4、了解動畫的設計流程，初步掌握根據(jù)主題規(guī)劃設計簡單腳本。

　　5、了解動畫的評價方法和技巧，初步學會根據(jù)創(chuàng)意與設計對動畫創(chuàng)作進行評價。

　　6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的`關系，了解網(wǎng)站的基本結構，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結構和內容。

　　7、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁，會利用表格對網(wǎng)頁內容進行簡單布局。

　　8、理解導航的作用，正確設置超鏈接。

　　五、教學措施

　　新課程改革的重要任務之一，是要轉變學生的學習方式，倡導學生“自主、合作、探究”式學習，教師的施教方式也要隨之改變。

　　新編的信息技術教材，需要教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力，積極利用圖書、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關信息，關注學生的日常生活，與學生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來豐富“教”與“學”。教師在教學過程中，要與學生經(jīng)驗結合起來，與自身的教學水平結合起來，把握住教學重點、難點。

　　根據(jù)我�，F(xiàn)有的設備設施和學生的實際情況，制定如下教學措施：

　　1、對于一些理性的知識，采取講授的辦法，在講授的過程中，列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、在上機練習的過程中，明確提出練習的目的和操作步驟，與此同時教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤。

　　3、在教學過程中，多采用自學輔導法教學。相信學生的自學潛能，重視學生之間的協(xié)作與互助，指導學生通過教材，達到自學信息技術的目的。

　　4、在教學過程中，重點指導學生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。

　　5、信息技術教學應突出本學科的特征，要教會學生怎樣通過外界信息來學好本學科，并把這種學習方法運用到其他學科之中。

八年級信息技術教學計劃6

　　隨著信息技術的不斷發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡技術為主的信息技術，已經(jīng)在社會各個領域中得以廣泛運用。并逐步改變著人們的工作、學習和生活方式，信息技術的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術教育，我國政府已充分認識到了在中小學普及信息技術教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　我校學生經(jīng)過一年來的學習，已經(jīng)初步具備了信息技術的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作�；玖私饬擞嬎銠C的`一些的基本操作。掌握了有關INTERNET的一些初步知識，但由于部分學生由于種種原因學到的計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉差工作是本學期的重中之重。

　　二、教材分析

　　本學期主要學習內容為學習flash及dreamweaver的相關知識。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創(chuàng)建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關知識。學習flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內容。

　　三、教學任務及目標

　　第一在信息技術課上貫徹品德教育。

　　第二會用dreamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。

　　四、教學方法及措施

　　第一開展“雙自主”教學模式，發(fā)揮學生主體作用。

　　第二運用先進教學方法，講究效率，以練促學。

　　第三因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭。

　　第四開展分層次教學，優(yōu)化教學方法和上課模式。

　　第五集體教學和個別教學相結合。

　　第六本著實用性原則，讓學生在解決問題中學習新知。

　　第七開展優(yōu)幫差活動。

　　第八開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。

　　五、教學安排

　　教學時間教學內容

　　第1——2周第一課學習flash逐幀動畫制作

　　第3——4周第二課制作形狀補間動畫

　　第5——6周第三課制作動作補間動畫

　　第7——8周第四、五課制作引導線動畫

　　第9——10周第六課學習使用動作腳本語言

　　第11——12周第七課設計網(wǎng)站、創(chuàng)建站點

　　第13——14周第八課定義CSS和插入插件

　　第15——16周第九課超鏈接

　　第17——18周第十課框架和導航條

　　第19——20周第十一課裝飾網(wǎng)站

　　第十二課發(fā)布站點

八年級信息技術教學計劃7

　　一、指導思想

　　以計算機技術、微電子技術和網(wǎng)絡通訊技術為主要標志的信息技術，作為現(xiàn)代科技革命的基礎和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

　　信息技術教育是中小學素質教育的重要內容，它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中小學信息技術教育是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。

　　二、教學目的

　　信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后，應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法，使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的`手段，為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎。

　　三、教材分析

　　本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內容主要包括信息技術基礎知識和以計算機技術、網(wǎng)絡技術為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。

　　本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊，共三章。內容包括：信息及計算機技術、信息的獲取、文字信息的處理。

　　四、課時安排

　　教學內容-----------------合計21課時

　　第一部分信息與信息技術---------共3課時

　　第1周：感受信息世界-------------自讀

　　綜合實踐課題（一）-----------1

　　第2周：信息編碼------------自讀

　　第3周：信息技術與我們的生活--------------05

　　第二部分信息處理工具------------共10課時

　　第4周：認識計算機硬件---------1

　　第5周：認識計算機軟件-----------1

　　第6周：計算機系統(tǒng)的基本組成

　　第7，8,9,10周： windows系統(tǒng)的基本操作

　　第11，12,13周：管理計算機文件

　　第三部份漫游困特網(wǎng)----------共8課時

　　第14.15周：上網(wǎng)瀏覽信息--------------1

　　第16.17周：上網(wǎng)查找資料---------------1

　　第18.19周：保存網(wǎng)上的信息-------------1

　　第20.21周：網(wǎng)絡信息交流---------------1

八年級信息技術教學計劃8

　　一、學情分析

　　八年級的學生對于信息技術已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。

　　學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。

　　二、教學目標

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　�。�1）知識與技能

　　要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點如下：

　　EXCEL：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的.數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

　　POWERPOINT：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。

　　2）過程與方法：

　　培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　�。�3）情感態(tài)度與價值觀：

　　通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　2、質量目標：

　　在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術中考資格的取得打好基礎。

　　三、教材分析

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　2、教學重點、難點分析。

　　1. 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。

　　技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

　　2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

　　本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

　　3.教學重點、難點分析。

　　重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。

　　難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

　　四、改進教學的措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

　　3、教研工作目標和計劃。

　　五、課時安排

　　本學期大約18周，而計算機課須在16周結束教學。除去五一放假及初三中考初二學生無法上班后本學期計算機課每班總共約為16周的時間。

八年級信息技術教學計劃9

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學生基本情況分析

　　本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

　　三、教材分析

　　本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網(wǎng)絡基礎及其應用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

　　四、教學目標：

　　第一章

　　1、了解網(wǎng)絡的基本概念。

　　2、學會使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。

　　3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務。

　　4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。

　　5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

　　第二章

　　1、了解網(wǎng)頁的'概念。

　　2、初步掌握Frontpage的使用方法。

　　3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

　　4、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。

　　5、掌握各種超鏈的建立方法。

　　五、教學進度

　　本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：

　　周次

　　內容

　　地點

　　課時

　　第一周

　　1.1網(wǎng)絡基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡.網(wǎng)絡分類，拓撲結構

　　機房

　�。�

　　第二周

　　1.2Windows中的網(wǎng)絡功能

　　機房教室

　　１

　　第三周

　　1.3了解因特網(wǎng)

　　機房

　�。�

　　第四－五周

　　1.4上網(wǎng)瀏覽信息

　　機房

　　２

　　第六－七周

　　1.5網(wǎng)上信息的下載與管理

　　機房

　�。�

　　第八－九周

　　1.6電子郵件軟件的使用

　　機房

　　第十――十一周

　�。�.１創(chuàng)建網(wǎng)站

　　機房

　　第十二－十三周

　�。�.2豐富網(wǎng)站的內容

　　機房

　　第十四－十五周

　　２. 3美化網(wǎng)頁

　　機房

　　第十六－十七周

　�。�.4設置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布

　　機房

　　第十八周

　　期末考試

八年級信息技術教學計劃10

　　為了深入實施教學改革，使我校信息技術教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學校規(guī)定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學計劃

　　一、指導思想

　　根據(jù)教育局文件要求，學校本著一切為師生服務的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚團結、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，規(guī)范機房管理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務學習、增強服務意識，認真做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的管理水平，探索教學規(guī)律，遵循教學原則，積極推進素質教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

　　二、基本情況

　　1、學生情況分析

　　農(nóng)村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規(guī)，繼續(xù)運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的技能。

　　2、教材分析

　　信息技術教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內容基礎上的綜合利用，通過學習制作網(wǎng)頁，第二板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術應用，此板塊是將各種信息技術知識與技能綜合運用，解決具體問題。因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學，才能夠順利完成應該完成的`教學任務。特別是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內容，必須當堂消化、吸收，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。

　　三、教學目標

　　1、知識與能力目標。本學期的教學內容較多，通過學習，學生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具。

　　2、過程與方法。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用，培養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生對科學以及關心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學習。

　　4、成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績達到合格等級，為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好基礎。

八年級信息技術教學計劃11

　　一、學生情況分析：

　　今年我任教的班級是在七年級的基礎上繼續(xù)任教下去的，即：八年級1—5班的信息技術課，通過一年的教學活動，我對他們的了解深刻，各班級學習情況也了解清楚。其中紀律與操作較好的兩個班級是：八(1)與八(2)，八(3)班相對來主說，紀律較差，而且其中的后進生也較多，因此在新的學期中，除了狠抓學生紀律后，還要提優(yōu)補差，特別是后進生的補習。

　　學生通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

　　二、教材分析：

　　1、本學期采用的教材是：初中信息技術(下冊)。

　　本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求

　　知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

　　技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品。

　　2、教學重點、難點分析：

　　重點：Flash基本動畫的制作。

　　難點：多媒體的軟件的應用。

　　三、本學期教學的指導思想：

　　1、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

　　2、通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的'文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。

　　3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

　　4、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、本學期教學目標：

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　　1)知識與技能

　　要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，具體知識點如下：

　　Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點;掌握Flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。

　　多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

　　2)過程與方法：

　　3)情感態(tài)度與價值觀：

　　2、質量目標：

　　在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。

　　五、本學期采取的具體措施：

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

　　3、教研工作目標和計劃。

　　六、教學課程的具體安排：

　　周次單元(課、章)

　　教學內容課時 1 本學期的教學內容和機房上機注意事項

　　1課時 2 第8章第1節(jié) 動畫基礎知識(一)

　　1課時 3 第8章第1節(jié) 動畫基礎知識(二)

　　1課時 4 第8章第2節(jié) 初識flash動畫軟件(一)

　　1課時 5 第8章第2節(jié) 初識flash動畫軟件(二)

　　6 國慶 7 第8章第3節(jié)

　　制作基礎動畫(一)

　　1課時 8 第8章第3節(jié) 制作基礎動畫(二)

　　1課時 9 第8章第3節(jié) 制作基礎動畫(三)

　　1課時 10 第8章第3節(jié)

　　制作基礎動畫(四)

　　1課時 11 期中考試 12

　　第9章第1節(jié) 多媒體制作工具

　　1課時 13 第9章第2節(jié)

　　多媒體作品制作的一般流程

　　1課時 14 第9章第2節(jié)

　　多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設計

　　1課時 15 第9章第3節(jié)

　　利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(一)

　　1課時 16 第9章第3節(jié)

　　利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(二)

　　1課時 17 第9章第3節(jié)

　　利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(三)

　　1課時 18 第9章第3節(jié)

　　利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(四)

　　1課時 19 第9章第4節(jié)

　　多媒體作品的發(fā)布與評價方法

　　1課時 20 期末考試七、具體教學內容如下：

　　教學內容課時教學目標與要求

　　教學重點難點突破措施

　　機房注意事項

　　1 本學期的教學內容和機房上機注意事項

　　第8章動畫制作

　　第8章 1、了解動畫技術的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，理解和掌握動畫制作技術中的基本知識與基本技能

　　2、了解動畫制作的常用軟件，學會動畫素材的采集方法

　　3、能夠制作簡單的動畫，并能對制作過程和結果進行評價，體驗并掌握動畫制作的一般步驟

　　4、提高對動畫的欣賞能力，培養(yǎng)主動學習、探究動畫制作的技術的興趣，增強技術創(chuàng)新的使命感

　　1、動畫補間”動畫和“形狀補間”動畫制作的一般方法

　　2、動畫原理的理解

　　3、簡單對象的移動及縮放動畫的制作方法

　　1、常用工具的使用、基本概念的理解及創(chuàng)建“影片剪輯”的方法

　　2、GIF動畫的制作

　　3、幀、關鍵幀、空白幀等概念的理解

　　1、借助相關軟件將動畫分解成一組彼此相關的圖片，幫助學生理解動畫的原理

　　2、分析Flash動畫源文件，理解其制作思想和相關的主要步驟

　　第一節(jié) 動畫基礎知識

　　2 第二節(jié) 初識flash動畫軟件

　　2 第三節(jié) 制作基礎動畫

　　4 第9章制作多媒體作品

　　8 1、了解常見的多媒體制作工具

　　2、了解制作多媒體作品的一般流程

八年級信息技術教學計劃12

　　一、學生基本情況

　　八年級的學生對于信息技術已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。

　　二、教材分析

　　1、本學期教材采用湖南師大出版社的《信息技術》八年級上冊。

　　教學重點、難點分析:本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎的動畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

　　技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品。

　　2.教學重點、難點分析。

　　重點：Flash基本動畫的制作。

　　難點：多媒體的軟件的應用。

　　三、教學目標

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　　1）知識與技能

　　要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，具體知識點如下：

　　Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點；掌握Flash的啟動與退出；掌握基本動畫文件的建立；掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。

　　多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

　　2）過程與方法：

　　培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的`文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　3）情感態(tài)度與價值觀：

　　2、質量目標：

　　四、改進教學的措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

　　3、教研工作目標和計劃。

　　五、課時安排

　　課時內容

　　第一課時體驗多媒體技術

　　第二課時規(guī)劃多媒體作品

　　第三課時處理和加工圖片素材

　　第四課時錄制和編輯聲音素材

　　第五課時編輯和加工視頻素材

　　第六課時制作和處理動畫素材

　　第七課時綜合實踐

　　第八課時動畫制作概覽

　　第九課時矢量圖形繪制

　　第十課時逐幀動畫的制作

　　第十一課時形狀動畫的制作

　　第十二課時運動漸變動畫之一

　　第十三課時運動漸變動畫之二

　　第十四課時引導線的使用

　　第十五課時為動畫配樂

　　第十六課時綜合實踐與復習

八年級信息技術教學計劃13

　　一、學生基本情況：

　　八年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡技術基礎、多媒體采集等。但由于信息技術課時比較少，每周只有1節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間，學生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節(jié)課。

　　二、教學目標：

　　本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術（上冊），在了解掌握了信息技術基礎知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎上，本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的'學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　三、方法措施：

　　在設定了教學內容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術知識。

　　1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

　　2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

　　3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

　　4、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。

　　四、教學進度安排

　　第1課時:1.1 創(chuàng)建站點

　　第2課時:1.2設計網(wǎng)站首頁

　　第3課時:1.3網(wǎng)頁中的表格

　　第4課時:1.4網(wǎng)頁的美化

　　第5課時:1.5建立超鏈接

　　第6課時:1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護

　　第7課時:1.7制作表單網(wǎng)頁

　　第8課時:1.8 單元小結

　　第9 課時2.1 認識FLASH MX

　　第10課時:2.2 圖層與元件

　　第 11課時:2.3 運動漸變動畫

　　第 12課時:2.4 形狀漸變動畫

　　第 13課時:2.5 引導層動畫

　　第 14課時:2.6 遮罩動畫

　　第 15課時:2.7聲音處理與作品發(fā)布

　　第 16課時:2.8單元小結

　　第17課時：期末復習

八年級信息技術教學計劃14

　　為了深入實施教學改革，使我校信息技術教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學校規(guī)定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學計劃如下：

　　一、指導思想

　　以教育局四年提升規(guī)劃為指導，結合“走實驗之路創(chuàng)品牌七中”的辦學思路，根據(jù)學校工作計劃和教務處工作計劃，本著一切為師生服務的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚“團結、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，規(guī)范機房管理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務學習、增強服務意識，認真做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的管理水平，探索教學規(guī)律，遵循教學原則，積極推進素質教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

　　二、基本情況

　　1、學生情況分析：

　　本學期都是初二老生，我所任教的是10個教學班，人數(shù)比往年多，并且都是農(nóng)村的學生，條件都不太好。但應該對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規(guī)，繼續(xù)運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的技能。

　　2、教材分析：信息技術教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學過的WORD、FRONTPOWER等內容基礎上的綜合利用，通過學習制作網(wǎng)頁，第二板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術應用，此板塊是將各種信息技術知識與技能綜合運用，解決具體問題。因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學，才能夠順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內容，必須當堂消化、吸收，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。

　　三、教學目標：

　　2、過程與方法。培養(yǎng)學生對信息技術的`興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用，培養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　4、成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取90%的學生成績達到合格等級，為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好基礎。

　　四、方法措施：

　　1、繼續(xù)要抓好、管好、用好電教設備。對新增的電教設備入冊，學期初調試、維修好所有計算機，跟蹤調查教師電教設備的使用情況，維護好每一個電教設備，真正為廣大教師服務。

　　2、抓好微機室的管理和使用情況，以及信息技術的教學效果。對信息技術課的課程設置進行研究，抓好信息技術的課堂教學。

　　3、開展學生計算機操作比賽（繪畫、打字、網(wǎng)頁），全面檢查信息技術教學質量，讓學生學有所用。同時，提高信息技術競賽水平，參加市、縣級相關比賽，并爭取獲獎。

　　4、豐富校園內部網(wǎng)的內容。在資源庫的基礎上，引入校園網(wǎng)管理平臺，把信息技術的運用擴大到行政管理、教研管理、課題管理等方面，為教師的教學服務。

　　5、了解新教師的信息技術水平，學期初對新教師進行課件、網(wǎng)頁制作培訓。在教師中進行個人網(wǎng)站設計比賽和電教論文比賽。