幼兒園中二班教育教學計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候認真思考計劃該如何寫了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中二班教育教學計劃,歡迎閱讀與收藏。
一、基本情況分析
本學期我班有幼兒39名,男孩18名,女孩21名,其中有4名新生。本班通過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,F(xiàn)將班級情況分析如下:
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:
。1)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
。2)能進行一些簡單的生活自理活動。
(3)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
。1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種"與我無關"的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。
(2)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。
。3)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。
(4)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,不能很好的表達自己的想法、意愿。
(5)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。
二、五大領域任務:
。ㄒ唬┱Z言領域
在語言方面,孩子在使用普通話方面進步較大,大部分孩子講話清楚、完整,能準確表達自己的需求與愛好,在表述時能使用完整句。大部分的幼兒講話思路清楚,會運用一定的關聯(lián)詞,懂得一定的因果關系。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習慣方面,在一個學期的培養(yǎng)下有了很大的進步,65%的幼兒能安靜地閱讀,還有一些幼兒對圖書愛護不夠,拿到書沒有仔細看,而是玩書,因此愛護圖書的習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。另外耐心傾聽的習慣還未很好的養(yǎng)成。
(二)健康領域
整體上幼兒都有較大提高,但個體差異較大,有個別幼兒身體素質較差,大部分幼兒已初步具有一定的安全意識,懂得不隨便離開集體,有一定的自我保護意識:少數(shù)幼兒玩得累了會主動休息。但30%的幼兒安全意識不夠,表現(xiàn)為:有的隨便離開集體,有的自我保護意識較差,活動中出現(xiàn)危險動作,如:隨意爬高,幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為,如:推人等。這些都需要我們一起進行教育引導。使幼兒形成正確的是非概念,知道必要的安全保健知識。
(三)社會領域
經(jīng)過一學期的接觸,孩子們已經(jīng)很熟悉了,他們之間的交往也隨之多起來了。我們會經(jīng)?吹剿麄儍蓚一起,三個一群或者更多的人在一起說說笑笑,一起閱讀時的交談,游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。
。ㄋ模┛茖W領域
孩子們對新鮮事物特別感興趣,樂意去觀察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小,形狀。在數(shù)的方面,操作材料時也掌握了一定的方法,能進行簡單的分類,如按顏色分類,按大小分類等按一種要求分類的方法,也進行了比較的嘗試,能進行簡單的如明顯的長短比較、大小比較等,幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。但有少數(shù)幼兒在按物點數(shù)時手口一致點數(shù)有困難。
(五)藝術領域
班中孩子對音樂活動很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自己的情緒;能感受音樂的不同節(jié)奏,并作出相應的反應;喜歡玩音樂游戲。幼兒對美術活動很感興趣,能大膽涂色,色塊較均勻。
三、教育教學工作任務
。ㄒ唬╅_展豐富多彩的健康活動,全面增強幼兒體質。
1、根據(jù)幼兒年齡特點制定活動計劃,遵守作息時間,保證每天戶外活動。
2、幼兒提供適宜、安全的活動游戲。
3、鼓勵幼兒積極參加體育游戲活動。
4、堅持參加冬季早鍛煉,鼓勵幼兒天冷我不怕,天天堅持上幼兒園。
。ǘ┌延變旱呐d趣及需要作為課程的重要依據(jù),提高本園課程的質量。
1、班級教師共同探討,抓住幼兒的興趣,愛好,及時進行觀察、分析商討建構主題。依據(jù)《綱要》精神,結合本班幼兒年齡特點,制定明確、具體的活動目標。
2、努力挖掘幼兒感興趣的事物,給幼兒足夠的空間,引導幼兒大膽進行探索;顒觾(nèi)容的選擇從幼兒實際出發(fā),教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活,趣味性強。
3、在一日活動中,通過集體活動、分組活動、個別指導等游戲的教育活動形式。
4、恰當運用教育及現(xiàn)代化教育手段,將游戲、教學、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動相互配合。
5、每月積極進行班級環(huán)境創(chuàng)設、豐富區(qū)與材料,為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。
6、進行位置的轉換,充分發(fā)揮幼兒的主題性,請幼兒做小老師,進行相互管理。
四、衛(wèi)生工作
1、向家長及時宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作。
2、嚴格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求,幼兒物品專人專用,保持室內(nèi)空氣清新。加強衛(wèi)生消毒工作。
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