秋季學期教學工作計劃 15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的秋季學期教學工作計劃 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋季學期教學工作計劃 1
我作為小學一年級 班主任老師，做好他們的德育工作是我的責任。結(jié)合實際情況，特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：
一、指導思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、重點工作：
(一)班規(guī)方面：
1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
3、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。
4、通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的`主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。
6、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
(二)家庭教育方面：
1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
(三)推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設。
1、結(jié)合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級特色。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4、根據(jù)學生的年齡特點，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網(wǎng)絡平臺相互學習、相互交流。
《小學一年級班規(guī)》
朋友們到學校;個個都想學習好。
我們定個新班規(guī);大家自覺來做到。
第一上課要聽講;愛動腦筋不亂想。
第二作業(yè)要做好;認真寫字按時交。
第三活動要安全;不要打鬧不要跑。
第四發(fā)生困難事;報告老師來幫助。
第五天天來學校;不缺課來不遲到。
最后一條很重要;尊敬師長問聲好。
秋季學期教學工作計劃 2
一、指導思想：
以全市教育工作會議精神為指南，以市局“兩項”考評為契機，積極學習南通教育經(jīng)驗，實行科學化管理，創(chuàng)建和諧型校園。以加強教師的職業(yè)道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主線，突出德育首要地位。堅持開展校本教研，以提高課堂教學的有效性為突破口，以深入學習知名教師為載體，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，進一步深化課程改革，切實推進素質(zhì)教育，提升辦學品味。
二、學校管理目標：
規(guī)范加特色，確保在市、鎮(zhèn)兩級兩項綜合評估中繼續(xù)保持領先位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學校。
三、主要措施：
1、深入開展學習南通教育經(jīng)驗的活動，追求人品與學問的同步卓越。樹立三種精神（精誠團結(jié)的協(xié)作精神，永不停息的攀登精神，關愛人人的平民精神）；倡導“四個不計較”（工作苦點甜點不計較，擔子輕點重點不計較，榮譽多點少點不計較，特色高點低點不計較）。
2、堅持德育為首，抓好德育隊伍、德育網(wǎng)絡、德育評價體系建設。堅持抓好學生日常行為規(guī)范教育不放松，重點抓好安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。開展經(jīng)常性的評優(yōu)表�；顒樱ㄆ陂_展評選優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、師德標兵以及安全文明班級、星級學生、十佳標兵、優(yōu)秀學生干部的活動。
3、突出教學的中心地位，把提高教學質(zhì)量作為學校的第一要務。進一步深化課堂教學改革，扎實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡教研”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。
4、認真抓好教學過程管理。教學常規(guī)要做到“四精四必六認真”，即精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必改、有改必評，有評必糾；認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編批改講評作業(yè)、認真輔導、認真組織考試、認真組織活動。通過聽課、檢查教學常規(guī)的執(zhí)行情況、組織教師和學生座談等形式，總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決教學問題，使教學常規(guī)工作落到實處。
5、抓好各類評優(yōu)活動。繼續(xù)抓好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)案例等參賽活動。
6、加強學校財產(chǎn)財務的管理，實行民主理財，將有限的資金用在教學上。
四、工作要求：
1、德育：
�、�、抓教師師德師風建設，組織學習實踐發(fā)展觀活動，開展好黨風廉政建設，規(guī)范教師從教行為，及時查處體罰學生、違規(guī)收費、以教謀私等違規(guī)行為，每月對教師的師德管理績效組織考評。
②、加強書香校園建設，評選“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”，豐富校園文化（辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領巾廣播）。
③、抓學生養(yǎng)成教育（勤學教育、安全教育、孝雅教育、行為習慣教育）有計劃有步驟的開展“學榜樣見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。
�、�、組織豐富多彩的“大家唱 大家跳”藝術(shù)教育活動，抓好體育特長訓練，積極推廣自編校園集體舞，鞏固乒乓球隊訓練成果。
⑤、繼續(xù)抓好文明班級、“五最”學生的評選，樹立榜樣發(fā)揮示范輻射作用。
�、蕖⒔M織好升旗儀式及記載工作，負責國旗下的主題講話安排。
⑦、家長學校的課程安排及活動組織，家校聯(lián)系工作的安排與組織。
�、唷⒆バ@及周邊環(huán)境的.整治，處理好偶發(fā)事件及學生違紀事件。
⑨、抓班級量化管理，督促《班務日志》、《班主任工作手冊》等的填寫。
⑩、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計劃、制度、責任狀和教師政教工作考評方案及期末工作總結(jié)，將上述資料整理歸檔。
2、教學：
�、�、制定并嚴格執(zhí)行教學、教研計劃與制度及教師教學工作績效考評方案。
�、�、加強對教學教研工作的領導，建立領導管科、蹲年級制度，成立學科教研組，定期開展教研活動，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
各科教研組長分工如下：
語文組：xxx 數(shù)學組：xxx 綜合組：xxx
管科領導 ：
語文科：xxx 數(shù)學科：xxx 綜合科：xxx
包年級領導：
一年級：xx 二年級：xxx 三年級：xxx
四年級：xx 五年級：xxx 六年級：xxx
�、邸⒆ズ媒處熜１九嘤�，語文、數(shù)學教研組每周組織一次校本研訓活動。發(fā)揮好教研組長和各學科學會會員的骨干帶頭輻射作用，堅持開展網(wǎng)絡教研，加強博客團隊建設，開展優(yōu)秀博文評選活動。
�、�、切實提高課堂教學效率，加強課堂教學有效性研究，堅持開展聽“推門課”活動，積極倡導高效務實的課堂教學理念。
⑤、狠抓教學常規(guī)管理，認真組織常規(guī)的月備改工作檢查與平時不定期抽查相結(jié)合，嚴肅處理各種教學事故。
⑥、組織好基礎年級調(diào)考、小科抽考、六年級統(tǒng)考與各級各類競賽（重點是學生特長競賽和作文競賽）。注重教師教學質(zhì)量分析工作，搞好教師教學考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。
3、后勤：
�、佟⒅贫ê笄诠ぷ饔媱�、制度、管理方案等。
�、凇⒃O計校園建設規(guī)劃，進一步綠化、美化、凈化校園。
�、�、加強學生勞動實踐基地建設，管理好水電設施，維護維修房屋與配套設施。
秋季學期教學工作計劃 3
一、指導思想
以xx市教育局基教處2016工作計劃為指導，以“以生為本、立德樹人”為根本目標，以促進提升教師專業(yè)化發(fā)展水平為前提，探討“目標分層次教學”的方法與規(guī)律，開展“大練兵、大比武”活動，努力構(gòu)建學校特色，創(chuàng)辦人民滿意的教育。扎實有效做好“質(zhì)量十三五”工作。
二、工作目標
1、以“立德樹人”根本任務，探討目標分層次教學模式，重點探討分層作業(yè)。
2、培養(yǎng)學生良好的興趣，組建興趣小組，夯實知識基礎，注重學法指導，促進良好學風的養(yǎng)成。
3、全力優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，開展“大練兵，大比武”教育教學活動，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
4、加強教學過程的監(jiān)督和管理，做好常規(guī)工作，強化質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益和教學質(zhì)量。切實抓好初三中考。
5、加強教研組、備課組建設，以“目標分層教學”為研究課題，開展好教研組、備課組的活動，打造各學科優(yōu)秀教師。
6、強化教師工作，注重教師培訓。以社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)文化為根本，提高教師師德和師能，重點提高教師的業(yè)務能力及責任意識。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊虒W管理強化年建設，全面提高教學質(zhì)量
1、明確新學期要求，上好開學第一課
認真學習《市教育局基礎教育工作計劃》和《市教育局基礎教育文件匯編》，研究并開展活動，依規(guī)守范進行教學管理和實施教學。召開全校教學工作會議，對新學期教案、備課、上課、聽課、輔導與作業(yè)批改提出明確要求。年級組、教研組及任課教師要按照目標管理責任書評估指標體系認真研讀，層層分解，逐項落實。
2、強化集體備課，開展好教研活動
加強備課環(huán)節(jié)的管理，強化集體備課效能。防止備課流于形式，備課組長要按照規(guī)定時間、地點高質(zhì)量組織集體備課。把研究目標分層教學模式做為集體備課的一個重要內(nèi)容，主動邀請學校領導班子參加教研活動。按照師徒結(jié)對的要求做。多請教、取長補短，加強切磋交流，使自己教學能力快速提升。課堂教學各年級加大比拼力度，有效落實堂堂清、周周清，切實提高課堂效率。通過聽、評、導、查、看解決教師教學中實際問題。加強與xx五中的交流與合作，搞好鄰校共研，確保教學任務的真正落實！
各教研組、備課組有針對性開展一至兩項有特色、有實效的活動。尤其要把“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業(yè)”作為教研重點。
（1）強化集體備課。把研究“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業(yè)”做為集體備課的一個重要課題.
目標分層教學成果：優(yōu)秀教案展、教學課件集、經(jīng)驗材料
�。�2）圍繞教學開展活動：
開展與xx五中集體備課活動。與xx五中開展期末考試同步檢測。期中期間結(jié)合本校學生特點和教育教學進步情況，組織教師自主出題，習題留檔。
（3）課堂教學各年級加大比拼力度，有效落實學生作業(yè)，教師教案檢查，做到有布置、有批改、有檢查、有總結(jié)。切實提高課堂效率。通過聽、評、導、查、看解決教師教學中實際問題，提高教學質(zhì)量。
（４）打造學科特色，突出學科亮點，年末以教研組形式在教學年會上展示。
3、切實減輕學生課業(yè)負擔，做到既減負更提質(zhì)。
加強非考試學科管理，嚴格落實國家課程計劃，認真執(zhí)行地方課程，積極開發(fā)校本課程。保證校本、生物、地理、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動課程的課時。
嚴格規(guī)范各類競賽活動�？刂茖W生在校時間總量，減輕學生課業(yè)負擔。規(guī)范中小學教材選用行為和教輔資料管理。
4.提升學生綜合學習能力。堅持“知識與能力并重，德育與智育同行”的施教原則，引導學生學會學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；遵循學生認知規(guī)律和教育規(guī)律，改進教學方法，關注差異分層指導，引導學生獨立思考、主動探究，掌握科學的學習方法；激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生終身學習的能力。
5、全面參與各級教學活動，并積極與五中等兄弟校進行學習交流。
�。�1）持續(xù)開展“同課異構(gòu)”活動，（待定）充分發(fā)揮交流教師的引領作用。并梳理總結(jié)“同課異構(gòu)”經(jīng)驗基礎上、本學期繼續(xù)推薦年輕老師，參加與五中師徒結(jié)對匯報課活動。通過兩�！皫熗浇Y(jié)對”活動打造xx中好課、xx好課。
（2）開展教師“大練兵，大比武”教育教學活動。
�。�3）積極推薦優(yōu)秀教師參加市級教育研討活動，培養(yǎng)學科優(yōu)秀教師
6、深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動，踐行和培養(yǎng)社會主義核心價值觀。
一、以教育教學管理強化年為載體，深入推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動，以課堂教學管理為核心，促進學校內(nèi)涵發(fā)展和學生全面發(fā)展。將傳統(tǒng)文化納入課堂教學和課外活動中，做到“知行統(tǒng)一”。通過誦讀古詩詞或者知識競賽、演講比賽或書法、美術(shù)畫展覽、中國歷史重要史實和發(fā)展基本線索手抄報比賽、音樂作品活動，寓傳統(tǒng)文化教育于豐富多彩活動之中；引導學生在實際生活中領悟傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。各部門及時上交相關材料及作品。
二、開展語文文字工作。普及語言教育，教師學生講普通話，寫規(guī)范字，適當在學生中開展?jié)h字聽寫或者成語聽寫競賽。
�。ǘ﹦�(chuàng)新教學管理體制，完善教學過程的監(jiān)管
按教師量化考核方案，嚴格管理、精細管理,突出實效保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、完善教學常規(guī)管理
完善查課制度成立聯(lián)合檢查組，不定時隨機查，全班、全科無死角查，薄弱班級、學科重點查。當日反饋。完成學生作業(yè)批改檢查制度。成立檢查組，明確工作職責，提出明確要求，對出現(xiàn)問題及時處理，檢查結(jié)果列入學生綜合素質(zhì)評價。同時列入科任教師的考核。通過查課、學生作業(yè)批改檢查旨在提高學生課業(yè)質(zhì)量及效率意識，增強科任教師教學當日達標意識，減負增效。
2、實行滿工作量制度
有效調(diào)動教師工作積極性和主動性。明確教師工作量，對超工作量教師給予物質(zhì)獎勵，對不滿工作量教師學校安排臨時性工作。為病事假（公假）教師代課，學校根據(jù)代課節(jié)數(shù)核算（增加）工作量。對于因病事假耽誤的課節(jié)扣除（核減）工作量。通過滿工作量制度，探索解決干多干少都一樣的問題。
3、做好初三迎考工作
明確目標落實具體措施。實施分層管理，讓不同層次學生各得其所，以班級為單位落實包保責任。教學質(zhì)量較以往有較大突破。任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要科學、系統(tǒng)。有針對性課前指導與課后輔導。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略，關注中考動態(tài)，學法指導研究及聽力訓練，挖掘教學潛力。確保各科均衡發(fā)展。強化集體備課，精選、精編習題，實施“有效教學”。確保年級教學水平的不斷提高。確保指標生任務順利完成。
4、加強信息交流，及時上交報送
教學活動要圍繞生本教育和目標分層教學來進行。定期將學校、教研組的教學信息活動及時寫出報道、編輯成教學簡報，推薦給教育局教育信息網(wǎng)站，及時宣傳學校正能量。
各年級組、教研組、備課組：每個年級組、教研組組安排一名通訊員：市直動態(tài)、教師手記、教師風采等欄目（反思心得）期末根據(jù)數(shù)量質(zhì)量進行統(tǒng)計排名。
5、開展“爭創(chuàng)‘新三好·校園之星’”系列活動，初步建立學生社團。
注重發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生興趣、愛好，讓每一位學生享有成功和自信，有效促進學生個性特長在德、智、體、美、勞等方面生動活潑地、和諧主動地創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。
初步成立學生社團。如英語：英語小老師、語文文學社社團、科技小組、美術(shù)書法小組。
6、加強教學安全管理
明確教學校長、教務主任、年級組長、教研組長、備課組長、教師、教輔人員安全職責，加強對微機室、實驗室、辦公室、水、電、儀器設備檢查，管理好上課學生，確保教學安全。出現(xiàn)事故，責任倒查，追究處理。
�。ㄈ�(qū)動亮點教學活動，力求師培工程長效化。
為了讓我校教師專業(yè)技能與信息化教學能力得到均衡、快速發(fā)展，教務處計劃長期開展系列特色亮點活動，力求師培工作長效化、實用化、精品化。
1.全面參與和落實教育局和教育學院組織的`教育教學技能“大練兵、大比武”活動。并將其作為對教師培養(yǎng)的主渠道，力求通過此平臺，更廣泛的展示我校教師尤其是青年教師的教學風采！
2.以聊書為主載體，繼續(xù)開展教師聊書、活動，發(fā)揚特色，打造一批優(yōu)秀的聊書團隊。
3.貫徹落實國家、省、市關于“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略部署，全面啟動我校的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新活動，促進信息技術(shù)與教育教學的融合，改善教育服務供給方式，實現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化。
4.積極參加xx市教師培訓，落實教師繼續(xù)教育學習，繼續(xù)開展信息技術(shù)能力提升工程，提高全體教師理論業(yè)務水平。
5.加強和xx五中、xx九中的合作交流，請優(yōu)秀教師來校為全體教師傳經(jīng)送寶。
本學期，是我校實現(xiàn)快速發(fā)展的關鍵階段，全體教師要認清工作形式，端正工作態(tài)度，暢通工作流程，提高工作質(zhì)量，完成本學期教學工作任務!為實現(xiàn)建區(qū)域精品特色學校的辦學目標而努力奮斗。
秋季學期教學工作計劃 4
一、基本情況分析：上學年學生期末考試的成績總體來看比較好，但是優(yōu)生面不廣,尖子不尖。在學生所學知識的掌握程度上，良莠不齊,對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對差一點的學生來說，有些基礎知識還不能有效的掌握，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。在以后的教學中，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質(zhì)；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學學習好高鶩遠、心浮氣躁，學習態(tài)度和學習習慣還需培養(yǎng)。學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，有些學生不具有或不夠重視，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。
二、指導思想：通過九年數(shù)學的教學，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的'學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。
三、教學內(nèi)容
本學期的教學內(nèi)容共五章：第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：圖形的相似；第25章：解直角三角形；第26章：隨機事件的概率。
四、教學重點、難點重點：1、要求學生掌握證明的基本要求和方法，學會推理論證；2、探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點：1、引導學生探索、猜測、證明，體會證明的必要性；2、在教學中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想。
五、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：（1）認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。（2）抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。（3）課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。
五、教學措施：1．認真學習鉆研新課標，掌握教材。2．認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。3．認真上好每一堂課。4．落實每一堂課后輔助，查漏補缺。5．積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。6．復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。
除了以上計劃外，我還將預計開展培優(yōu)和治跛工作，教學中注重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學問題，逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力。六、周教學進度安排周次
秋季學期教學工作計劃 5
一、 指導思想
本學期我們將遵照新課程標準,以新的教育理念為指導,讓學生在適應新課標理念中真正成為學習的主人。
二、教學內(nèi)容
1、小數(shù)的乘法和除法。
2、整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應用題。
3、多邊形面積的計算。
4、簡易方程。
5、統(tǒng)計與可能性
6、數(shù)學廣角(數(shù)字與編碼)
7、總復習
三、目的與要求
1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎上,比較熟練地進行小數(shù)乘法、除法的筆算和驗算。
2、使學生掌握應用題的一般步驟,會分析并會列綜合算式,解答三步計算的應用題以及相遇的行程問題。
3、會用字母表示數(shù),理解等式的性質(zhì)。
4、探究平行四邊形、三角形和梯形的面積。
5、辨認從不同角度看物體的形狀和相對位置。
6、理解中位數(shù)的意義。
四、教學重點
1、小數(shù)乘法和除法
2、簡易方程
3、多邊形的.面積計算
4、統(tǒng)計與可能性
五、教學難點
1、小數(shù)乘法和除法。
2、列方程解應用題
六、主要措施
1、加強解題方程的教學
2、加強實際操作。
3、培養(yǎng)學生抽象思維能力。
4、培養(yǎng)學生應用題的意識和初步解決問題的能力。
5、注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和學習習慣。
秋季學期教學工作計劃 6
為確保我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學工作，力爭更好地完成鎮(zhèn)中心學校下達的質(zhì)量目標，特對本學期學校教研工作作如下計劃安排：
一、指導思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持可持續(xù)發(fā)展的教育觀，實施素質(zhì)教育，推行新課程改革。在上級教育主管部門的領導下，以安全第一，教育教學為中心，全面開展學校的教育教研工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
教研是一個學校的精髓，它引領著教學質(zhì)量的提高，豐富著教師的人文內(nèi)涵。它是教育教學工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。
新學期伊始，教研組長認真編寫學校教研工作計劃，并制定教研周歷表。每周定期開展一次以集中或分散形式進行的教研活動。內(nèi)容可以是圍繞某個話題進行集體研討、學情分析，或是反饋教學實踐活動的理論學習。在進行教研活動時，除主持人外，其余教師應該積極參與并適時發(fā)表見解，力求做到每次教研都有實效。
2、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
首先是加強教學論文撰寫的意義宣傳，鼓勵每一位教師大膽探索，敢于創(chuàng)新，在教學實踐中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，并積極撰寫教學反思、教學隨筆、教學案例或教學論文。讓教師在對教學經(jīng)驗的不斷總結(jié)中，提升自我。
3、開展“達標課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學研究活動，并及時進行評價和指導。
三、教研形式
1、以“理論學習，集體備課，主題教研，反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
2、通過實際教學中遇到的`問題或困惑，進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點，各抒己見，促進教師共同提高。
3、以教學中的問題或困惑為教研內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究。通過說課、聽課、評課、教學討論等多種形式展開討論，談自己的想法和看法。
四、具體措施：
1、抓好教學常規(guī)管理。認真做好備、講、批、輔等工作。
2、繼續(xù)加強作業(yè)批改規(guī)范。嚴格按照《雞街鎮(zhèn)中小學作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。
3、嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，做到“開齊、上足、教好”，以促進學生全面發(fā)展。
五、教研工作計劃安排
八月份：
1、制定各科目得分細目表及質(zhì)量分析；
2、新教材分析；
3、收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明；做好轉(zhuǎn)學等材料匯總；
九月份：
1、加強常規(guī)教育；做好迎接上級領導下村檢查的準備；
2、制定本學期教學教研工作計劃；
3、結(jié)合學校實際，制定“達標課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時間；
4、參加全鎮(zhèn)1——6年級語文、數(shù)學精品課競賽。
十月份：
1、教育教學常規(guī)工作檢查；
2、接受教育教學常規(guī)互檢互查；
3、做好一年級學生學籍及完善其它年級學生花名冊，為考試做準備。
十一月份：
1、教育教學常規(guī)工作檢查；
2、派出選手參賽和觀摩人員名單；
3、組織一次期中考。檢測時間為20xx年11月13日前。并于一周后上交成績冊和檢測試卷。
十二月份：
1、教育教學常規(guī)工作檢查；
2、預定期末試卷，做好期末檢測準備工作；
3、組織一次期末考，檢測時間為20xx年12月31日前。并于一周后上交成績冊及檢測試卷。
一月份：
1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測；
2、各種教育教學資料收集、整理、歸檔；
4、教研工作總結(jié)、學期工作總結(jié)會。
秋季學期教學工作計劃 7
xx年秋季教學工作開始了，我們星星班迎來了一批新面孔，在這學期五個月左右的時間里，我作為星星班的主教老師將努力抓好學生的安全工作、德育工作和幼小銜接工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活打下良好的基礎。
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學前班兒童45人，有30人是原大二班升上來的孩子，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子比較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們在本學期將會重點強調(diào)。
二、常規(guī)教育
學前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的'上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為主教老師，我計劃每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓孩子自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的吃早餐，而且要求孩子們進餐不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時記得把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，就會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
三、家長工作
每天放學時我會告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。個別孩子如有突出行為，我會及時與家長進行深入溝通，實事求是填寫家園聯(lián)系手冊，建立起健全的學生信息網(wǎng)，隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為，力爭與家長達成共識，隨時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合家長教育好孩子，讓家長放心。
四、安全工作
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班的課桌板凳多，活動空間不大，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，早操，活動，睡覺都有老師看護，力求安全第一。常抓不懈，每天強調(diào)。保證幼兒安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。力求做到零事故，零投訴。
秋季學期教學工作計劃 8
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針政策，以《學校xx縣教育局20xx—20xx學年度第一學期教學工作計劃》為指導，加強教學常規(guī)管理，積極探索課改經(jīng)驗，發(fā)揮總校教學檢查督導職能，規(guī)范教師教學行為，扎實抓好課堂教學，穩(wěn)步推進新課程改革，全面推行素質(zhì)教育。
二、工作目標
1、發(fā)揮總校教學督導檢查的職能，指導學校教學管理和教師教學行為，促使學校管理規(guī)范化科學化，教師教學行為專業(yè)化。
2、教學管理不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在“有效教學”、“高效課堂”領域做積極探索，課堂教學面貌整體提高，教學質(zhì)量不斷提升。
3、課程改革不斷深入，素質(zhì)教育得到推進，教師隊伍素質(zhì)不斷提高。
三、具體工作及措施
(一)狠抓常規(guī)落實，強化過程管理
1、繼續(xù)加強對學校教學工作的指導，規(guī)范辦學行為，推行素質(zhì)教育。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，保障國家、地方和學校三級課程的順利實施，嚴禁學校和教師隨意增減課時;
(2)搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展;
(3)重視綜合實踐活動課和校本課程的開展，要求各�？朔щy配齊配好任課教師，使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施，使學生素質(zhì)得到提高。
2、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為
繼續(xù)落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質(zhì)量要“高”。要求教師在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn)，提高教學工作的水平，全總校教師要牢固樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識，把課堂教學作為提高教學質(zhì)量的主渠道。
(1)加強內(nèi)部管理，提升管理水平
繼續(xù)加強學校教學管理，要求學校領導干部要回歸到課堂教學中來，要學會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學校領導干部必須要立足課堂，只有領導干部能上好課，教學指導才有說服力，教師才能信服;主管教學的領導應以課堂教學中的真實問題為研究重點，以對教師的業(yè)務引領為己任，以自身的專業(yè)發(fā)展為動力，扎實地開展課堂教學研究，切實通過課堂教學質(zhì)量和效益的提高，促進學生發(fā)展、促進教師發(fā)展。
(2)深入開展“學課標、說教材”活動，提高教師的專業(yè)水平
認真做好初中各學科“學課標，說教材”活動，要求學校要制定計劃，組織教師深入學習各學校課標，并認真研究本學科教材。真正把課標要求內(nèi)化到自己的教學過程之中去，做到按課標要求去教學。通過課標的學習與教材的研究，使教師們成為教學的行家里手，促進教師的專業(yè)水平的提升。
(3)認真上課，提高教學效率
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期，我們要以改革教學方法為突破口，加強教學研究，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求，又能保證知識容量，教師要運用新課程理念指導自己的教學，轉(zhuǎn)變教學方式和學生的學習方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學習方式有機結(jié)合起來，提高課堂教學效率。
(4)加強聽、評課督導，規(guī)范作業(yè)布置與批改
要求總校視導員每學期聽課不少于80節(jié)，學校領導每學期聽課不少于40節(jié)，教師每學期聽課不少于18節(jié)。教師聽課不能只限于模仿，也不能只為應付節(jié)數(shù)或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學。同時，按照教研室下發(fā)的《關于中小學作業(yè)管理指導意見》要求，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改，屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進行突擊的檢查與督導，對于作業(yè)批改認真規(guī)范的.教師給予表揚，對于那些應付了事，隨意批改的教師給予眼里批評。
(二)加強師資隊伍管理，提高教師整體素質(zhì)
1、加強學習，提高素養(yǎng)。各校要從長計議，強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育，通過多種途徑與方式組織切實有效的學習活動，培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。
2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的基礎上，本學期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學習，促進教學的有效途徑。本學期，計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。
3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究，本著服務于教學，解決教學中出現(xiàn)的實際問題的目的，切實做好課題研究工作，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗。對于已經(jīng)結(jié)題的課題，總校將利用中心教研組活動的方式，開展觀摩課，示范課和經(jīng)驗交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣，發(fā)揮最大的效益。
4、開展教師教學基本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學設計、說課等比賽。通過活動的開展，促使教師苦練教學基本功，使自己的教學行為進一步規(guī)范。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。
四、活動安排
1、九月份：各中心教研組計劃上交，召開各中心教研組組長副組長會議，學習縣教研室和總校教學工作計劃;
2、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改;
3、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說課、教學設計展評、鋼筆字、粉筆字等;
4、十一月份：進行中學語文、數(shù)學、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選，總校下發(fā)證書;
5、十二月份：中學政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選，下發(fā)證書;
6、一月份：教學檢查。突擊檢查教師的備講批輔，及時與學校和教師反饋，表揚先進，對于較差的教師提出整改意見。
語文來源與生活，生活離不開語文。在培養(yǎng)學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并分享自己的所看所想。
秋季學期教學工作計劃 9
四年級英語是小學英語學習的關鍵階段，有著承上啟下的作用，因此激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎，以及良好的學習習慣是這一階段的核心任務。在教學過程中，通過情景對話，訓練學生的聽說技巧，提高其會話能力，使他們初步具備用英語進行日常交流的'能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，讓學生在情景中學，在情景中使用，開發(fā)學生的能力，充分達到小學英語教學的目的。
一、學情分析：
四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、教學內(nèi)容與目標
1、能聽懂、回說12組會話，并能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀66個單詞（包括教室、書包、同學、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題）和進行簡單地運用。
3、能聽、做7個“TPR”活動。
4、能學會2個小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、說、吟唱歌謠
7、能完成6個自我評價活動
8、能聽懂6個幽默小故事
9、能了解6項簡單的中西方文化知識
三、主要工作和要求：
�。�1）認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一，上課能有自己的特色。
�。�2）要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。
�。�3）做好對個別學生的拓展、補差工作，努力提高整體合格率。
�。�4）教學過程中把握好教學質(zhì)量關，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
四、總體教學目標：
1、堅持快樂英語教學法，調(diào)動學生學習英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調(diào)。
3、引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。
4、在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。
5、結(jié)合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷。
五、教材整體分析：
全書共11個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務型練習。在本書中，學生將進一步學習何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅行等活動，如何表達數(shù)字13-20以及12個月份。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用，語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)，學生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得基本的運用英語的能力。
六、教學進度計劃
第一周：Moduel1Unit1---Unit2
第二周：Moduel1Unit2
第三周：Moduel2Unit1---Unit2
第四周：Moduel2Unit2
第五周：Moduel3Unit1—Moduel3Unit2
第六周：Moduel3Unit2
第七周：Moduel4Unit1—Moduel4Unit2
第八周：Moduel4Unit2
第九周：Moduel5Unit1—Moduel5Unit2
第十周：Moduel5Unit2
第十一周：Moduel6Unit1—Moduel6Unit2
第十二周：Moduel6Unit2
第十三周：Moduel7Unit1—Moduel7Unit2
第十四周：Moduel7Unit2
第十五周：Moduel8Unit1—Moduel8Unit2
第十六周：Moduel8Unit2
第十七周：Moduel9Unit1—Moduel9Unit2
第十八周：Moduel9Unit2
第十九周：Revisonworks
第二十周：Testandexercise
秋季學期教學工作計劃 10
1、學案制作要求。
�。�1）導學案作為學生學習的學案，要引導學生充分自學，該讀的要讀，該想的要想，該寫的要寫，該討論的要討論，引導學生充分自學，充分展示，充分訓練。學案目標要小、全、透，真正到邊到沿，一課一得或一課多得，不能大而空。當堂測試題主要針對每課知識點和能力點進行訓練，精心設計，適當拓展，鞏固延伸。
（2）按排序表及時精心地制作學案，定稿前組內(nèi)討論，定稿后須經(jīng)備課組長審核。
�。�3）本學期所制學案參照“五重發(fā)現(xiàn)模式”，不斷改進，真正使學案與學生完整的學習流程相吻合。
2、高中語文積累與運用要求。
語文基礎重在積累，語文能力重在運用。積累要天天進行，運用也要日日實施。大本材料，學生望而生畏；活頁片子，不利于保存。所以，本材料將每日積累和每日訓練合為一體，裝訂成小冊子，每月一套，便于攜帶，讓積累運用常態(tài)化，教師加強檢查，便于師生雙方使用，長期堅持，大有裨益。
每日積累部分主要針對本段學習的相關知識點和能力點，編制材料，加強積累，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。每日一練與每日積累同步進行。此部分內(nèi)容由趙宗生總負責，指派人員組成編輯組。
3、讀寫時空要求。
�。�1）每月編輯一套讀寫時空，裝訂成本。分讀寫天地和寫作平臺兩部分。讀寫天地主要進行名言、語段、美時文、古文、詩歌等材料的閱讀理解，側(cè)重讀和悟，加強語言的運用和材料的理解。寫作平臺依據(jù)高中作文訓練系統(tǒng)，分階段進行系統(tǒng)的作文訓練，類似作文學案。使用時主要是一天閱讀，一天寫作。在“讀寫時空”中體現(xiàn)對學生讀寫的階段性要求，盡量成系統(tǒng)。
�。�2）可設立周記本和讀書筆記本（也可以合二為一）。每周摘抄一篇精美文章，寫一篇周記，教師加強檢查督促。
（3）為配合讀寫活動，可持續(xù)開展每日誦讀活動，適當時候進行年級誦讀比賽。
�。�4）依據(jù)讀寫時空材料，按高中語文寫作系統(tǒng)進行大小作文結(jié)合的梯級訓練。
4、開展語文活動。
適當組織語文活動，活躍氣氛，提高學生語文學習興趣。舉行若干次讀書報告會、詩歌美文朗誦會、作文比賽、書寫比賽等語文活動。
5、搞好單元過關測試。
每單元學完以后進行單元過關測試，以周測方式進行。采用多種方式及時反饋成績。
教學與教研工作
1 實行主備課人制度。
所謂主備課人，就是指所分的8個小備課組的2位老師。這兩位老師作為主備課人，要在周一下午教研活動期間向全體教師談所備課文，重點談本課知識和能力要點、教法和學法，以及相應的訓練，特別是要注意挖掘文本的學習和訓練價值。為此，主備課人就要事先深入研讀課文，多多搜集資料，認真設計教學，從而為備課研討奠定基礎。
在備課活動中，主備課人講完后，其他老師進行補充，從而使所挖掘課文趨向準確到位。主備課人在教研后調(diào)整學案，制定出完美學案來。
總體要求是，先自己備課，然后教研活動時宣講，集思廣益后作學案。
2 實行學案制作承包制。
各備課組對所負責課文要廣泛搜集資料，深入進行研究，制作出規(guī)范而完美的學案。從精心備課、制作學案、分發(fā)學案到使用學案實行承包制。不光包工作，更要包質(zhì)量。責任與榮譽同在。完美完成任務，體現(xiàn)的是我們的責任心和集體感，體現(xiàn)的是我們的敬業(yè)精神。
3 實行學案二審制。
各備課組制作出學案后，先由備課組長進行一審，然后根據(jù)建議進行修改，改完后進行二審，確定無誤后再行印制。其目的在于保證學案準確，趨于完美。沒有一審和二審，隨意印制資料，從工作紀律的角度是不允許的。
4 堅持聽評課制度。
公開課原則安排在大家沒課的時間，沒特殊事情的要前往聽課，不能聽課的應向備課組長請假。周一下午教研活動時研討，評出課堂特點以及值得探討的問題。本學期聽課要堅持常態(tài)化，年輕教師要先聽課再上課，骨干教師要發(fā)揮引領作用，剛從高三下來的幾位老師要將最新的高考信息及時傳遞。
5、運用自主發(fā)現(xiàn)語文大課堂等新穎課堂形式。
吸收傳統(tǒng)語文學習重誦讀、重感悟、重練筆、重運用的優(yōu)點，摒棄傳統(tǒng)語文教學滿堂灌、機械訓練、機械分析等弊端，認真按照新課改要求，真正樹立學生主體地位，讓學生動起來，成為學習的主人。不改革，語文教學沒有出路；不改革，語文教師沒有幸福感；不改革，我們無法解放自己。改革，是大勢所趨。
目前我們倡導的`自主發(fā)現(xiàn)語文大課堂經(jīng)實踐檢驗，是目前比較先進的一種教學模式，希望老師們認真領會，大膽實踐，使這一模式逐漸走向成熟。
我們已經(jīng)初步設置了文言文和現(xiàn)代文的學案模板，目的在于真正利用學案指導學生完整的學習流程，真正起到學案的作用。希望大家在模板基礎上大膽創(chuàng)新，融入自己的創(chuàng)新性思考，真正使學案精準，指導得力。學案設計得好，課堂才有創(chuàng)新的味道。
6 堅持實行“五個一”工程。
切實加強每日積累、每日一練、每日書寫、每日背誦、每日日記等“五個一”的要求。
�。ㄒ唬┟咳辗e累主要針對本段學習的相關知識點和能力點，編制材料，加強積累，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。讓學生加強記憶，靈活運用。教師可采用默寫、組詞等方式靈活檢查。
�。ǘ┟咳找痪毰c每日積累同步進行，進行小快靈的語文訓練，要針對本段學習內(nèi)容，設置合理的訓練題目，對學生進行定時定分數(shù)的訓練。要切實保證訓練題的精要程度，不能出現(xiàn)知識性錯誤，排版要合理、美觀
（三）每日書寫要天天寫，天天評，切實讓學生的書寫過關。要采用使用字帖、找人指導和書法比賽等多種形式對學生進行有效指導，讓學生達到工整和美觀兩個等級。
規(guī)范書寫的重要性人所盡知。抓好規(guī)范書寫，不僅能帶來成績的變化，更能帶來態(tài)度的轉(zhuǎn)變，素質(zhì)的提高。練字能練心，心靜能入境。規(guī)范書寫這項工作是個系統(tǒng)工程，不僅語文老師要抓，各科老師都要抓，班主任更要從提高學生成績的角度下大力氣抓。為促進此項工作，特作如下說明：
1、規(guī)范書寫一周檢查兩次。放假周檢查時間為周三、周五，非放假周檢查時間為周三、周日。
2、規(guī)范書寫必須堅持天天練，不能間斷。如果不能做到天天練，只為應付檢查而讓少數(shù)人只練一次，對該班一次扣3分。如果不進行書寫訓練，一次扣5分。
3、規(guī)范書寫內(nèi)容按照已發(fā)至各班的“書寫展內(nèi)容順序表”書寫，展出也以此為依據(jù)。不按規(guī)定內(nèi)容張貼扣1分。
4、規(guī)范書寫紙上必須寫明書寫時間、班級、姓名、等級，缺一項扣1分。
5、張貼要平整，美觀，不撕不扯，保持良好。若張貼混亂扣一分。
6、書寫展所選同學，既要給書寫好的以機會，也要給書寫差的以機會。書寫好的要求其美觀，書寫差的要求其工整。若要求不嚴，張貼書寫混亂的作業(yè)，則一張扣一分。
7、年級將設立“高二年級規(guī)范書寫展”。各班選送最優(yōu)秀的2份規(guī)范書寫送交語文組，每周一上交。請科代表將作業(yè)交給張馨月老師。被選中的參展作品將按份數(shù)加分。
�。ㄋ模┟咳毡痴b要求學生每天都要讀點東西，都要背點東西，可配合課程進度指導學生背誦。教師可采用抽查、比賽展示等方式進行落實。
�。ㄎ澹┟咳杖沼浺箤W生養(yǎng)成每天寫日記的習慣，使日記成為素材本、練筆本和反思本。教師可以采用寫批語、搞展評等活動引發(fā)學生的樂趣。
秋季學期教學工作計劃 11
一、指導思想
本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術(shù)與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學校教學工作計劃得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：
二、教學重點工作
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。
備課和教學面向全體學生，切實做到為了每一個學生的發(fā)展而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù)，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
（三）調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。
教師教學常規(guī) 本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的'原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期個人教學工作計劃 、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：
�。�1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。
�。�3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。
�。�4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設計等。
�。�5）要有單元教學后記或反思。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成23類）、適量（小學科不布置書面作業(yè)）、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續(xù)采用月考制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業(yè)班工作的領導和中考的研究。20xx年中考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的中考考試說明，為我校20xx年初中教學質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎。
秋季學期教學工作計劃 12
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）、繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。
備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的`教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
術(shù)，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
�。ㄈ�、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。
教師教學常規(guī)本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：
�。�1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
秋季學期教學工作計劃 13
一、學生情況分析：
四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期。他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要.因本課程的開放性,活動性,實踐性較強,絕大部分學生樂于這一門課程的學習,能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。本年級學生經(jīng)過三年級的學習，對《品德與社會》這科的學習興趣比較濃厚。大多數(shù)同學聰明伶俐、學習認真，能認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)；但部分同學學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，成績較差。這期還應加強學習習慣及學習方法的訓練指導。
二、思品學科現(xiàn)狀與教材分析：
品德與社會是一門以孩子社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合活動課程，課本以學生的社會生活為主線，將品德、社會、地理等相關學科有機的結(jié)合，通過學生感興趣的話題，引導學生解決各種現(xiàn)實問題，從而形成良好的行為習慣和道德觀。四年級的孩子已具備自己的認知、情感和體驗，教師應激發(fā)學生的學習需要的學習興趣，調(diào)動學生已有的經(jīng)驗，培養(yǎng)學生學習的主動性和自覺性。四年級的孩子是喜歡上思品課的，有的孩子認為有少許課本話題無法調(diào)動學習興趣，有的'孩子則認為教師上課的形式可更為多變，教師應正視學生的學習需求，“春風化雨，潤物無聲”地讓孩子逐漸形成正確的道德觀的社會責任�！镀返屡c社會》四年級上冊教材共三個單元：“美麗富饒的家鄉(xiāng)”、“了解商場 學會消費”、“安全生活的每一天”。
三、教學目標：
1、通過課本每單元的話題，引導學生加深對家鄉(xiāng)的認識和理解，了解家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，立志為家鄉(xiāng)做貢獻。
2、對商場進行了解，學會消費。以學生的生活為基礎，了解家庭的日常消費，學習選購商品，做文明的顧客，開闊學生的視野，深化其對生活的體驗和感受，引導學生將學習延展到生活中。
3、通過面對生活中的問題，激發(fā)學生感受生活的熱情，豐富學生的認知和情感體驗。
4、通過多種方式，激發(fā)學生的學習熱情和學習興趣。
5、提高學生學習的實效性，切實的形成正確的生活態(tài)度和良好的道德觀
6、通過各種安全教育，使學生掌握各種安全知識，養(yǎng)成處處注意安全的良好習慣。
四、教學措施：
1、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標。
2、品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。
3、追求教學的有效性，打好做人的基礎。
4、建立新的教學觀，引導學生自主學習。
5、實現(xiàn)評價改革，促進學生發(fā)展。
6、加強課程管理，保證教學質(zhì)量。
五、教學課時安排：
第一單元：美麗富饒的家鄉(xiāng)
1、《可愛的家鄉(xiāng)》（2課時）
2、《富饒的物產(chǎn)》（2課時）
3、《日新月異的變化》（2課時）
☆4、《我為家鄉(xiāng)做貢獻》（1課時）
第二單元：了解商場，學會消費
1、《家庭的日常消費》（2課時）
2、《各種各樣的商業(yè)場所》（2課時）
3、《學習選購商品》（2課時）
4、《做文明顧客》（2課時）
☆5、《嘗試買與賣》（1課時）
第三單元：安全生活每一天
1、《家庭生活的安全》（2課時）
2、《學校生活的安全》（2課時）
3、《活動場所的安全》（2課時）
4、《交通安全你我他》（2課時）
☆5、《交通安全宣傳日》（1課時）
秋季學期教學工作計劃 14
一、學情分析
四年級(3)共有學生46人，其中女生18人，男生28人。這批孩子在上學期末考試成績平均分和及格率都不理想，有多部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習基礎比較薄弱，上課聽到的知識，課后不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學生不肯及時完成作業(yè)，喜歡拖拉。本學期的數(shù)學課上，要求培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，培養(yǎng)學生快樂學習數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣，相信學生在各方面都會更上一層樓。
二、本冊教材的教學內(nèi)容：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的認識、復式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和教學實踐活動等。
三、本冊教材的教學目標：
1.認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。
2.認識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉(zhuǎn)換;
3.認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的'度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。.
4.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。
5.認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。
6.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
7.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
8.初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、教學重難點：
1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、使學生掌握乘法的估算方法。
3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
4、讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。
5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。
秋季學期教學工作計劃 15
又是一年秋季到，我們又迎來了一批新入園的孩子，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有26名幼兒，其中男孩10人，女孩16人，均為新入園的幼兒。由于幼兒剛從家庭走向幼兒園，存在許多不適應、通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)自理能力和行為習慣普遍較差，不會與同伴交往，同伴間為了爭搶東西時常發(fā)生攻擊性行為，甚至咬人。為使幼兒盡快適應幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習慣和常規(guī)意識，我們制訂以下教學計劃。
二、各領域教學計劃目標：
本學期我班計劃進行《來上幼兒園》、《好寶寶》、《一家人》、《好吃的食物》四個主題活動。我擔任語言、社會、美術(shù)三個領域的教學工作。
社會領域：
(1)通過兒歌、故事教育活動讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母愛老師的情感。如：故事《老師請幫忙》。集體活動《幸福的合影》。兒歌《手拉手》
(2)知道幼兒園、班級、自己的名字，部分小朋友的名字。如：《我是誰》、《美麗的班牌》。
(3)學習遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴友好相處。如：兒歌《玩具真好玩》、故事《玩具送回家》。
(4)知道中秋節(jié)、元旦兩個節(jié)日。如集體活動《中秋節(jié)》、兒歌《新年到》。
(5)有初步的安全意識。如：兒歌《廚房危險多》。
語言領域：
(1)學習使用簡單的禮貌用語：“早上好”、“謝謝”、“再見”等。如：故事《小熊上幼兒園》。
(2)發(fā)展初步的傾聽能力。
(3)愛跟老師學念兒歌，學習4~6首兒歌。如：《一雙小眼睛》、《小動物的嘴巴》、《小掃帚》、《刷刷牙》、《寶寶不怕冷》。
(4)學習四個小故事，如：《小熊上幼兒園》、《寶寶吃飯》等。在成人引導下，復述故事中簡單短句，愿意用語言回答別人的問題。
(5)學習一頁頁翻書的方法和培養(yǎng)聽成人朗讀的興趣。
美術(shù)領域：
(1)喜歡參與美工活動，感受其中的樂趣。如：《美麗的手掌印》。
(2)學用彩筆繪畫圓圈、短線、曲線，認識紅、黃、綠三種顏色，感受涂色的樂趣。如：《紅仙子》、《黃仙子》。
(3)感受撕紙粘貼的樂趣。如：《美麗的.相框》。
(4)學習泥工壓和團的方法。
區(qū)域活動：本學期開設了益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)。每次開放2~3個區(qū)。每區(qū)域輪組進行活動，區(qū)域材料配合主題活動投放、更新。逐步培養(yǎng)幼兒遵守區(qū)域規(guī)則的意識。益智區(qū)開展活動：穿繩、找相同、搭樓房等。美工區(qū)：添畫、撕紙粘貼、涂色、玩泥。娃娃家：各種積木，毛絨玩具。閱讀區(qū)：計劃后期開放。
戶外活動：每天保證孩子有戶外活動時間，鼓勵幼兒參加各類活動，能自然的走，初步掌握手膝爬和邊鉆邊走的運動方式。
如：《鉆山洞》。初步嘗試雙腳跳起拍打紙球，學習扔、投的方法。如：《紙球飛起來》。會玩小中型戶外玩具。如：《滑滑梯》。發(fā)展身體的控制能力。如：《拍手跺腳真開心個》。通過活動促進肢體協(xié)調(diào)能力。
三、家園工作
九月底召開家長會，彼此溝通，做好家長工作。每周的教學活動計劃定期在家園欄展出。建立班級QQ群，讓家長及時、更多的了解本班教學活動內(nèi)容，了解孩子在園的生活、學習模式，家園雙方及時反饋幼兒成長情況，并相互交流新的幼教信息，更好的促使孩子健康成長。
以上教學工作計劃的實施，還有待在今后工作中去努力完成，我們?nèi)槐＝倘藛T將齊心合力，相互督促，爭取班級的各項工作做好。
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