湘教版地理八年級上冊教學(xué)計劃（精選9篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的湘教版地理八年級上冊教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地理八年級上冊教學(xué)計劃 1
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。
二、基本情況分析
通過一年地理學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握。學(xué)習(xí)中國地理相對比較容易。但由于學(xué)生的程度參差不齊，所以應(yīng)重點在教法上以面向中游學(xué)生的“雙基”和應(yīng)用能力為主，同時兼顧兩頭，讓優(yōu)秀生更突出，讓落后生有進步。爭取通本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓每一個學(xué)生都“學(xué)會地理，會學(xué)地理”，并且會應(yīng)用地理解決生活中的問題。
三、教材分析：
本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。
第一章：中國的疆域與人口。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。
第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響，并指出了不足。
第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。
第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講述了四大區(qū)域的情況。
四、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識領(lǐng)域：掌握大綱所要求的`認(rèn)識領(lǐng)域
能力目標(biāo)：
1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。
2.嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進行分析。
3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的思路。
4.運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_(dá)自己的學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人交流。
德育目標(biāo)：
1.熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛社會主義，關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè)，增強對祖國和民族發(fā)展的責(zé)任感。
2.正確認(rèn)識我國不同地區(qū)的地理差異，理解和熱愛祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
3.進一步樹立協(xié)調(diào)人地關(guān)系的.觀點、地區(qū)差異的觀點、因地制宜的觀點、地區(qū)發(fā)展?jié)摿Φ挠^點和可持續(xù)發(fā)展的觀點，進一步學(xué)會運用這些科學(xué)觀點分析和解決一些地理問題。
4.正確對待我國人口、資源和環(huán)境問題，進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實際行動保護環(huán)境，節(jié)約資源和能源。
5.進一步感受、體驗和欣賞地理環(huán)境中的和諧美，進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養(yǎng)成實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)精神，進一步體會人地關(guān)系所體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神。在學(xué)習(xí)和實踐中進一步培養(yǎng)集體主義觀念，與同學(xué)相互尊重，團結(jié)協(xié)作，提高自主性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
五、具體措施
1、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
2、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。
3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。
4、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
7、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
8、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
地理八年級上冊教學(xué)計劃 2
本期我擔(dān)任了八年級地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，計劃努力圓滿地完成本期的教育教學(xué)工作，以希望取得了較好的實效。為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)成績特制定教學(xué)計劃如下：
一、基本情況分析：
通過七年級地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū)，學(xué)生知識沒有形成系統(tǒng)。再加上學(xué)校和學(xué)生自身條件等 多方面原因造成練習(xí)、測試都很不到位。大部分學(xué)生上進心強，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進。但班級之間教學(xué)成績差距較大，有不少學(xué)生好動、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。
二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：
本年度教學(xué)以中國地理為主，主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的
有利影響，并指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講述了四大區(qū)域的情況。
三、教學(xué)措施：
1、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。
2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。
3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力。
4、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。
5、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。
6、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴(yán)、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的`學(xué)風(fēng)。
四、主要任務(wù)及目標(biāo)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)。一堂好課，前提還在于備課的高低。“向四十五分鐘要質(zhì)量”的離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。
2、關(guān)愛學(xué)生，激勵學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)、生活的引導(dǎo)者。在日常的學(xué)習(xí)、生活中，我善于處理自身在不同場合的不同身份。對同學(xué)們，僅僅嚴(yán)師是不夠的；一味地與他們知心交友，也是不可取的。
3、深入教研教改，不斷提高教育教學(xué)的水平，提升為人民教育服務(wù)的能力。
4、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐。
5、學(xué)以致用，課程整合，探索教育教學(xué)的新模式。
6、組織進行多種形式的知識競賽和各種課外活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，提高對地理的學(xué)習(xí)興趣。
地理八年級上冊教學(xué)計劃 3
一、指導(dǎo)思想
指導(dǎo)思想以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)地理”。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期，承擔(dān)八年級三個教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù)。通過七年級地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解。對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握。但由于學(xué)生的程度參差不齊，在教學(xué)中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學(xué)生。
三、教材分析
本冊教科書的編寫，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點，建立新的教材結(jié)構(gòu)。提供豐富的學(xué)習(xí)素材和情境，使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力，使學(xué)生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達(dá)、交流等能力的訓(xùn)練。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學(xué)中的學(xué)生活動，通過學(xué)生討論、探究、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
第一章：《中國的疆域與人口》，共分四節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。
第二章：《中國的自然環(huán)境》，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。
第三章：《中國的自然資源》，共分四節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。
第四章：《中國的區(qū)域差異》，共分三節(jié)。介紹了中國四大地理區(qū)域的農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況，分析了影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。
四、教學(xué)任務(wù)：
1、通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。
2、認(rèn)識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的'影響。
3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。
4、認(rèn)識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學(xué)會分析影響其分布的因素，學(xué)會合理地選擇交通運輸方式。
5、繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力，并能運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。
6、通過八年級《地理》上冊的課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生真切的受到愛國主義教育，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。
五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施
1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。
2、關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。
3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力。
4、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認(rèn)識。
5、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。
6、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中。
六、課時安排
第1-2周第一章（第一節(jié)和第二節(jié)）
第2-4周第一章（第三節(jié)和第四節(jié)）
第3-6周第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）
第4-8周第二章（第三節(jié)）
第9-10周（復(fù)習(xí)及期中考試）
第11-12周第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）
第13-14周第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）
第15-17周第四章（第一節(jié)、第二節(jié)和第三節(jié)）
第18-19周復(fù)習(xí)及期末考試
地理八年級上冊教學(xué)計劃 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握中國地理的基礎(chǔ)知識，包括疆域、人口、自然環(huán)境、自然資源及區(qū)域地理等內(nèi)容，并具備基本的讀圖、分析、判斷能力。
2. 過程與方法：通過多樣化的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，提高地理思維能力和解決實際問題的能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，增強愛國情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 第一章：中國的疆域與人口
疆域概況、行政區(qū)劃、人口與民族特點、構(gòu)成與分布。
重點難點：掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及人口政策的基本內(nèi)容。
2. 第二章：中國的自然環(huán)境
地形、地勢、氣候、河流與湖泊的特點及其對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。
重點難點：理解我國地形、氣候的'復(fù)雜性及其對自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的作用。
3. 第三章：中國的自然資源
礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等的分布及特點。
重點難點：掌握主要自然資源的分布及其利用中存在的問題和解決措施。
4. 第四章：中國的經(jīng)濟發(fā)展
交通運輸網(wǎng)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)分布與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
重點難點：理解我國經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)域差異及其發(fā)展戰(zhàn)略。
三、教學(xué)措施
1. 強化基本技能訓(xùn)練：通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。
2. 多樣化教學(xué)方法：采用講授法、討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
3. 注重社會實踐：結(jié)合生活實際和時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理問題，提高應(yīng)用地理知識的能力。
4. 分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生實際情況，采用分層教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
四、教學(xué)進度安排
第1-3周：學(xué)習(xí)第一章內(nèi)容，進行基礎(chǔ)知識的講解和基本技能訓(xùn)練。
第4-7周：學(xué)習(xí)第二章內(nèi)容，重點講解地形、氣候等自然環(huán)境要素。
第8-9周：復(fù)習(xí)前兩章內(nèi)容，準(zhǔn)備期中考試。
第10周：期中考試。
第11-16周：學(xué)習(xí)第三、四章內(nèi)容，重點講解自然資源和經(jīng)濟發(fā)展。
第17周：復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容，準(zhǔn)備期末考試。
第20周：期末考試。
地理八年級上冊教學(xué)計劃 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：在掌握中國地理基礎(chǔ)知識的同時，注重學(xué)生地理思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2. 過程與方法：通過探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、解決問題的能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，樹立全球觀念和環(huán)境意識。
二、教學(xué)內(nèi)容
同篇一的教學(xué)內(nèi)容安排，但更側(cè)重于通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)措施
1. 創(chuàng)設(shè)問題情境：在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)與地理知識相關(guān)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、探究。
2. 開展探究活動：組織學(xué)生進行地理小課題研究、地理模型制作等活動，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
3. 加強思維訓(xùn)練：通過地理思維訓(xùn)練題、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生的`地理思維能力和解決問題的能力。
4. 注重跨學(xué)科聯(lián)系：引導(dǎo)學(xué)生將地理知識與其他學(xué)科知識相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
四、教學(xué)進度安排
第1-4周：學(xué)習(xí)第一章內(nèi)容，同時穿插地理思維訓(xùn)練和小課題研究。
第5-8周：學(xué)習(xí)第二章內(nèi)容，重點進行地形、氣候等自然環(huán)境的探究活動。
第9-10周：復(fù)習(xí)前兩章內(nèi)容，進行階段性測試和評估。
第11-14周：學(xué)習(xí)第三、四章內(nèi)容，結(jié)合自然資源和經(jīng)濟發(fā)展進行跨學(xué)科聯(lián)系和探究。
第15-16周：綜合復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容，組織學(xué)生進行地理知識競賽和展示活動。
第17-19周：進行模擬考試和查漏補缺，準(zhǔn)備期末考試。
第20周：期末考試及成績分析。
地理八年級上冊教學(xué)計劃 6
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，以《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2023年版）》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的具體要求，加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，注重學(xué)生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生從“學(xué)會地理”走向“會學(xué)地理”。
二、學(xué)生情況分析
八年級學(xué)生經(jīng)過七年級地理學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，如讀圖、分析、判斷能力等。但學(xué)生之間水平存在差異，部分學(xué)生地理基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣和積極性有待提高。因此，教學(xué)中需因材施教，注重個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、教材分析
八年級上冊地理教材以中國地理為主，分為四大部分：中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟發(fā)展。教材內(nèi)容豐富，圖文并茂，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和實踐能力。
四、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：使學(xué)生掌握中國地理的基本知識，包括疆域、人口、民族、自然環(huán)境、自然資源及經(jīng)濟發(fā)展等方面的內(nèi)容。
2. 過程與方法：通過讀圖、分析、討論等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和實踐能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，樹立科學(xué)的'人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。
五、教學(xué)措施
1. 強化基礎(chǔ)：注重地理基礎(chǔ)知識的講解和記憶，通過反復(fù)練習(xí)和鞏固，使學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識。
2. 因材施教：針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3. 注重實踐：結(jié)合生活實際和時事熱點，開展地理實踐活動，如地理小調(diào)查、地理小制作等，提高學(xué)生的實踐能力。
4. 利用多媒體：充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示地理圖片、視頻等素材，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。
六、教學(xué)進度安排
第1-3周：學(xué)習(xí)第一章《中國的疆域與人口》，重點掌握中國的疆域、行政區(qū)劃、人口和民族等內(nèi)容。
第4-7周：學(xué)習(xí)第二章《中國的自然環(huán)境》，重點了解中國的地形、氣候、河流等自然地理特征。
第8-9周：復(fù)習(xí)前兩章內(nèi)容，準(zhǔn)備期中考試。
第10周：期中考試。
第11-16周：學(xué)習(xí)第三章《中國的自然資源》和第四章《中國的經(jīng)濟發(fā)展》，重點掌握自然資源的分布、利用及經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。
第17周：復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容，準(zhǔn)備期末考試。
第20周：期末考試。
地理八年級上冊教學(xué)計劃 7
一、教學(xué)目標(biāo)
通過八年級上冊地理教學(xué)，使學(xué)生全面了解中國地理的基本概況，掌握地理基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和實踐能力，同時增強學(xué)生的愛國情感和環(huán)保意識。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 中國的疆域與人口：介紹中國的疆域、行政區(qū)劃、人口和民族等基本情況，重點掌握中國的領(lǐng)土范圍、行政區(qū)域的劃分、人口分布及民族政策。
2. 中國的自然環(huán)境：詳細(xì)講解中國的地形、氣候、河流等自然地理特征，分析這些特征對中國經(jīng)濟發(fā)展的影響。
3. 中國的自然資源：介紹中國的主要自然資源，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等，分析資源的分布、利用現(xiàn)狀及存在的問題，提出解決措施。
4. 中國的經(jīng)濟發(fā)展：講述中國的交通運輸網(wǎng)、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的分布與發(fā)展情況，分析經(jīng)濟發(fā)展的特點和趨勢。
三、教學(xué)方法
1. 講授法：通過教師的'講解，使學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識和基本概念。
2. 討論法：組織學(xué)生就地理問題進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
3. 圖示法：利用地圖、圖表等直觀教具，幫助學(xué)生理解地理現(xiàn)象和規(guī)律。
4. 實踐法：結(jié)合生活實際和時事熱點，開展地理實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力。
四、教學(xué)措施
1. 分層教學(xué)：針對不同層次的學(xué)生，制定不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，實現(xiàn)因材施教。
2. 強化訓(xùn)練：通過大量的練習(xí)和鞏固，提高學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識和基本技能。
3. 激發(fā)興趣：通過生動有趣的地理故事和案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4. 注重反饋：及時收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。
五、教學(xué)進度安排
略
地理八年級上冊教學(xué)計劃 8
一、教學(xué)目標(biāo)
通過八年級上冊地理教學(xué)，使學(xué)生全面了解中國地理的基本概況，掌握地理基礎(chǔ)知識，提高地理思維能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 中國的疆域與人口：介紹中國的疆域、行政區(qū)劃、人口和民族等基本情況。
2. 中國的自然環(huán)境：分析中國的地形、氣候、河流等自然要素及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
3. 中國的自然資源：闡述中國自然資源的分布、特點、利用現(xiàn)狀及存在的問題。
4. 中國的經(jīng)濟發(fā)展：介紹中國經(jīng)濟發(fā)展的總體情況，包括交通運輸、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等部門的分布與發(fā)展。
三、教學(xué)方法
1. 講授法：通過教師講解，使學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。
2. 討論法：組織學(xué)生討論地理問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
3. 圖示法：利用地圖、圖表等直觀教具，幫助學(xué)生理解地理知識。
4. 實踐法：組織學(xué)生進行地理實踐活動，如實地考察、觀測等，提高學(xué)生的實踐能力。
四、教學(xué)措施
1. 注重基礎(chǔ)：加強基礎(chǔ)知識的鞏固和基本技能的培養(yǎng)，確保學(xué)生掌握扎實的地理基礎(chǔ)。
2. 因材施教：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的'教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3. 聯(lián)系實際：將地理知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點和時事問題，提高地理知識的應(yīng)用價值。
4. 強化訓(xùn)練：通過大量的練習(xí)和測試，鞏固學(xué)生的地理知識，提高解題能力。
五、教學(xué)進度安排
第1-3周：學(xué)習(xí)第一章《中國的疆域與人口》，重點掌握疆域、行政區(qū)劃、人口和民族等內(nèi)容。
第4-7周：學(xué)習(xí)第二章《中國的自然環(huán)境》，重點介紹地形、氣候、河流等自然要素及其對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。
第8-9周：復(fù)習(xí)前兩章內(nèi)容，準(zhǔn)備期中考試。
第10周：期中考試。
第11-16周：學(xué)習(xí)第三章《中國的自然資源》和第四章《中國的經(jīng)濟發(fā)展》，重點掌握自然資源的分布、利用及經(jīng)濟發(fā)展特點。
第17周：復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容。
第20周：期末考試。
地理八年級上冊教學(xué)計劃 9
一、教學(xué)目標(biāo)
通過八年級上冊地理教學(xué)，使學(xué)生全面了解中國地理的基本概況，掌握地理基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)地理思維能力和實踐能力，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和熱愛。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 中國的疆域與人口：介紹中國的疆域、行政區(qū)劃、人口和民族情況，重點掌握疆域范圍、行政區(qū)劃劃分、人口分布和民族政策。
2. 中國的自然環(huán)境：分析中國的地形、氣候、河流等自然地理要素，了解其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
3. 中國的自然資源：介紹中國的主要自然資源，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等，了解資源的分布、利用和存在的.問題。
4. 中國的經(jīng)濟發(fā)展：講述中國的交通運輸、農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展概況，了解區(qū)域經(jīng)濟的差異和特色。
三、教學(xué)方法
1. 講授法：通過教師講解，使學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。
2. 討論法：組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。
3. 案例分析法：通過具體案例分析，幫助學(xué)生理解地理現(xiàn)象和規(guī)律。
4. 多媒體教學(xué)法：利用多媒體教學(xué)手段，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。
四、教學(xué)措施
1. 強化基礎(chǔ)：注重基礎(chǔ)知識的鞏固和基本技能的培養(yǎng)，通過反復(fù)練習(xí)和強化記憶，使學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。
2. 因材施教：針對不同層次的學(xué)生，采用分層教學(xué)策略，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
3. 激發(fā)興趣：通過豐富多樣的教學(xué)手段和教學(xué)活動，如地理小游戲、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
4. 注重實踐：加強地理實踐活動，如制作地理模型、進行地理調(diào)查等，使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。
五、教學(xué)進度安排
第1-3周：學(xué)習(xí)第一章《中國的疆域與人口》，重點掌握疆域范圍、行政區(qū)劃劃分、人口分布和民族政策。
第4-7周：學(xué)習(xí)第二章《中國的自然環(huán)境》，重點了解地形、氣候、河流等自然地理要素及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
第8-9周：復(fù)習(xí)前兩章內(nèi)容，準(zhǔn)備期中考試。
第10周：期中考試。
第11-16周：學(xué)習(xí)第三章《中國的自然資源》和第四章《中國的經(jīng)濟發(fā)展》，重點掌握自然資源的分布和利用、經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)域差異等內(nèi)容。
第17周：復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容，進行模擬考試。
第20周：期末考試。
【地理八年級上冊教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
八年級上冊地理教學(xué)計劃05-28
八年級上冊地理教學(xué)計劃02-17
八年級地理上冊的教學(xué)計劃11-16
八年級地理上冊教學(xué)計劃02-14
八年級地理上冊教學(xué)計劃02-11
八年級地理上冊的教學(xué)計劃06-12
【熱】八年級上冊地理教學(xué)計劃06-06
八年級上冊地理教學(xué)計劃[推薦]06-20
八年級上冊地理教學(xué)計劃 15篇04-02