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二年級下學期數(shù)學教學工作計劃

時間:2024-08-17 00:09:16 教學計劃 我要投稿

二年級下學期數(shù)學教學工作計劃范文錦集五篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的二年級下學期數(shù)學教學工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

二年級下學期數(shù)學教學工作計劃范文錦集五篇

二年級下學期數(shù)學教學工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  按照《數(shù)學課程標準》和新課改的要求,以科學精神為指導,重視素質(zhì)教育,在教育教學過程中確立以“學生為本”的教學理念,重視培養(yǎng)學生獲取新知識的能力,分析和解決問題能力,特制定本學期的教學計劃:

  二、教材分析:

  本冊教材主要內(nèi)容有解決問題、除法的初步認識、圖形變換、萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬一以內(nèi)數(shù)的加減法、克和千克、簡單的統(tǒng)計、找規(guī)律等。

  教學要求:

  1、認識計數(shù)單位“百”和“千”,知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

  2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進行估計。

  3、知道除法的含義,除法算式中各部分名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  4、初步理解數(shù)學問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  5、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6、認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。

  7、了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析。

  8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的`簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

  9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  教學重點:這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。

  教學難點:量的計量方面,給學生初步建立質(zhì)量觀念,使學生初步認識克和千克;圖形圖形和變換。

  四、教學措施:

  1、注重培養(yǎng)學生靈活、良好的計算習慣,發(fā)展學生的數(shù)感。

  良好的計算習慣,直接影響學生計算能力的形成和提高。因此,我要嚴格要求學生做到認真聽課,認真思索,認真獨立的完成作業(yè),并做到先復習后練習,練習中刻苦鉆研,細心推敲,不輕易問別人或急于求證得數(shù)。還要養(yǎng)成自覺檢查、驗算和有錯必改的習慣。

  訓練方法可以采取以下方式:

 。ㄒ唬、重視每堂課的口算5分鐘。

  在每天的數(shù)學學習中,利用剛上課的5分鐘進行口算練習,利用好小考條,小卡片,開火車或限時的形式進行訓練。在練習中要注意強化口算的方法,滲透數(shù)學思想,啟發(fā)學生的多向思維,持之以恒,口算速度自然提高。

  (二)、利用《口算練習冊》進行計算訓練。

  1、在每天的作業(yè)中,利用《口算練習冊》進行口算練習。指定統(tǒng)一的內(nèi)容,統(tǒng)一要求。要求家長簽字、計時,我及時批改作業(yè)并及時表揚進步的同學。

  2、組織好口算月檢測

  每月月末口算比賽的模式進行口算檢測,在口算比賽時,可以靈活機動地進行,讓學生互換試題,集體批閱,這樣即培養(yǎng)了學生的學習能力,又減輕了教師批閱試題的工作壓力。達到滿分的就發(fā)一張“口算明星”小獎狀。此外要根據(jù)學生的情況進行分析,哪些類型出錯較多,哪些孩子能力下降了,并督促學困生的學習,及時與家長聯(lián)系,讓家長及時了解學生學習進度、尋找正確的輔導方法、通過橫向、縱向的比較,掌握學生在校的學習情況,共同提高學生的口算水平。

  2、結(jié)合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),加深學生對統(tǒng)計作用的認識逐步形成統(tǒng)計觀念。

  3、加強解決問題能力的教學,培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  4、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。

  5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。

  6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于

  五、教學進度安排

  第一周1——8頁

  第二周9——16頁

  第三周17——24頁

  第四周25——32頁

  第五周33——41頁

  第六周42——49頁

  第七周50——57頁

  第八周58——63頁

  第九周64——70頁

  第十周71——77頁

  第十一周78——85頁

  第十二周86——93頁

  第十三周94——101頁

  第十四周102——110頁

  第十五周111——119頁

  第十六周120——127

二年級下學期數(shù)學教學工作計劃 篇2

  新學期伊始,為了順利地進行下一步的工作,也為了更好地完成本學期的工作任務,確保學生的成績進一步提高,特制定此學科工作計劃:

  一、學情分析。

  我班現(xiàn)有學生30人.對于學生來講,雖然已經(jīng)歷適應小學課堂教學,但仍有大部分同學無意注意占主導地位,為了逐步實現(xiàn)形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變,激發(fā)學生學習欲望,從興趣入手,提倡自主、合作、探究的學習方式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發(fā)展,為他們的終身學習,生活和工作奠定良好的基礎。

  二、本學期的教學要求。

 。ㄒ唬┱J識計數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

 。ǘ⿻谒惆僖詢(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進行估計。

  (三)知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口決求商。

 。ㄋ模┏醪嚼斫鈹(shù)學問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  (五)會辨認銳角、鈍角;初步感知平穩(wěn)、旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

 。┱J識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量概念,知道1千克=1000克。

 。ㄆ撸┝私饨y(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的'分析。

 。ò耍⿻剿鹘o定圖表或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及理解的能力。

  (九)體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學習數(shù)學的信心。

  (十)養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

 。ㄊ唬┩ㄟ^實踐活動體驗數(shù)學日常生活的密切聯(lián)系。

  三、教材的重、難點分析。

  1、本冊的數(shù)學重點是表內(nèi)除法和萬以內(nèi)數(shù)的認識。

  表內(nèi)除法是學習多位數(shù)除法的基礎。因為任何一個多位數(shù)除法,在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù),因此,表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣,是小學生需要掌握的基本技能之一,必須達到計算正確、迅速。

  成以內(nèi)數(shù)的認識,學生認數(shù)的范圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數(shù)的基礎。也是學生進一步學習認識數(shù)的重要基礎知識。這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學生的數(shù)感的重要素材,通過教學讓學生感受大數(shù)與他人交流,逐步形成良好的數(shù)感。

  2、本冊的教學難點是用數(shù)學解決問題。

  解決問題中在學習了一些數(shù)與計算知識后,結(jié)合現(xiàn)實生活的具體情境,使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義,讓學生用所學的計算知識解決一些簡單的實際問題初步培養(yǎng)學生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。這部分內(nèi)容對于實現(xiàn)培養(yǎng)學生解決問題的能力的教學目標,有著十分重要的意義。

  四、教學任務、達標情況。

  本冊教學內(nèi)容:表內(nèi)除法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等。

  爭取在本學期使學生全面發(fā)展,進一步提高計算能力,實踐能力和運用數(shù)學知識解決問題的能力,及格率達100%,優(yōu)秀率達97%。

  五、培優(yōu)輔差。

  一個集體中的每一個人都是各不相同。各有優(yōu)缺點,所以教師應深入細致地做好輔導工作,既包括精心做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,又包括中等生的教育工作和耐心幫助學困生的轉(zhuǎn)化。只有心中裝滿全體學生。認真細致的做好學生的輔導工作,這樣才能讓每個學生在原有的基礎上有所發(fā)展,有所提高,讓班集體永保積極向前的活力。

  六、特長生培養(yǎng)。

  觀察發(fā)現(xiàn)學生的特長,培養(yǎng)其學生的特長發(fā)展,使其學生全面發(fā)展。如畫畫,發(fā)揮其特長,創(chuàng)造展示的機會。使學生增強自信心,激發(fā)學習興趣。

  七、滲透德育目標。

  (一)養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民,提高全民族的素質(zhì)。

  (二)在學習活動中獲得成功的體驗,鍛煉克服困難的意志,建立自信心。

  (三)培養(yǎng)愛國主義情感,提高其能力,逐步形成其積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。

  八、具體措施。

 。ㄒ唬┩ㄟ^正面引導使學生樹立明確的學習目的,端正學習態(tài)度,樹立學習榜樣,使學生學有榜樣。

 。ǘ┲v練結(jié)合,改進教法,堅持讀寫結(jié)合原則,一課一練,一單元一測試。掌握學生實際情況,補救有效措施。

 。ㄈ┳⒁鈱W法指導,培養(yǎng)自學能力。

 。ㄋ模┳龊貌槿毖a漏工作,努力做到學新、溫故和補漏結(jié)合。

 。ㄎ澹┚膫湔n,因材施教。

  (六)發(fā)揮家長配合作用,互通情報,有目的的幫助學生不斷進步。

 。ㄆ撸淞W習標兵,以好幫差,在扶好優(yōu)生的同時,重點培養(yǎng)中等生,輔導好差等生(學困生)。<

二年級下學期數(shù)學教學工作計劃 篇3

  班級分析

  本班的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學學習活動,對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,大部分同學作業(yè)清楚,態(tài)度端正,對數(shù)學表現(xiàn)出了較大的興趣。不過還有的同學由于學習習慣學習方法以及其自身的種種原因,尚不能主動地參與數(shù)學學習活動,學起數(shù)學來感覺還是有點累。學生樂于計算,但解決實際問題的時候就有點麻木,不注意審清題目意思,急于動手,以至于粗心大意,沒有很好的解決問題。需要更加的嚴格要求,多動手,多思考。加強培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生更好的投入到學習當中來。

  教材分析

  一、教學內(nèi)容

  本冊教材包括以下一些內(nèi)容:復習與提高,千以內(nèi)數(shù)的認識與表達,時間初步認識(二),三位數(shù)的加減法,重量(質(zhì)量)的初步認識,幾何小實踐,整理與提高

  二、教材的編寫特點

  1、科學安排解決問題的教學,重視培養(yǎng)學生解決問題的能力,形成應用意識。

  解決問題教學在小學數(shù)學教學中有著重要的作用,根據(jù)《標準》的理念,解決問題的教學要貫穿于數(shù)學課程的全部內(nèi)容中。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。"

  2、千以內(nèi)數(shù)的認識與表達、三位數(shù)的加減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。數(shù)感是人的數(shù)學素養(yǎng)的基本內(nèi)涵之一。加強數(shù)感的培養(yǎng)是當前數(shù)與計算教學領域改革的一個重要理念,數(shù)感的建立是提高學生數(shù)學素養(yǎng)的重要標志。

  三、教學目標

  1、初步理解數(shù)學問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  2、借助實例感知千、萬的實際數(shù)量,知道千位、萬位知道萬以內(nèi)數(shù)的順序,讀寫萬以內(nèi)的'數(shù)。掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法,比較熟練地口算百以內(nèi)兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進位、不退位),正確進行以三位數(shù)為主的加減法筆算

  3、認識鐘面,聯(lián)系實例建立時、分、秒的實際時間觀念,知道相鄰單位間的進率,看、讀、記鐘面上的時刻;用24時記時法表示時刻,進行珍惜時間的教育。

  4、通過稱物、掂量等體驗活動,建立1克(g)、1千克(kg)的實際重量觀念,知道它們之間的進率,選擇適當?shù)闹亓繂挝还烙嬑矬w的重量

  四、教學重難點

  教學重點:千以內(nèi)數(shù)的認識與表達、三位數(shù)學的加減法、用數(shù)學解決問題。教學難點:培養(yǎng)生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題。

  五、教學措施

  1、繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng),比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。

  2、讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。

  3、引導學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。在具體的數(shù)學活動中,鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽別人的意見,與同伴進行交流。

  4、培養(yǎng)學生初步的應用意識,以及提出問題和解決問題的能力。

二年級下學期數(shù)學教學工作計劃 篇4

  一、學情分析

  二年級共有學生32人,優(yōu)秀生5人,中等生21人,學習有困難的學生有6人。大部分學生學習態(tài)度較認真,能按時完成老師布置的各項作業(yè),只有少部分學生不能按時完成作業(yè),書寫也較為潦草。本班學生比較活躍,自制能力差,教師在抓好學生思想工作的前提下,有目的、有計劃的進行學習。大部分學生在技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績有所提高,但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況,只有課堂和數(shù)學學習的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關(guān)注的'更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

  具體分析:

  1、認知方面

  經(jīng)過一年半的學習,學生已經(jīng)具有一定的計算能力(100以內(nèi)的加法和減法、表內(nèi)乘法),掌握了初步統(tǒng)計、圖形知識,進行了簡單的數(shù)學實踐活動,掌握了簡單的的學習方法。學生學習成績比較平均,尖子生較少,學習困難生比較多。

  2、情感方面

  大部分學生有較高的學習興趣和學好數(shù)學的信心,表現(xiàn)為上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。但還存在以下缺點:

  個別學生對待學習的意識不強,不會主動學習,需要教師多方面引導。

  部分學生由于父母不重視孩子的學習,整天忙于工作,無暇顧及孩子,這些學生學習習慣較差,上課開小差,作業(yè)馬馬虎虎完成。

  二、學期課程目標

  (一)認知方面

  1、認識計數(shù)單位&“百&”和&“千&”,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

  2、比較熟練地口算百以內(nèi)兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進行估計。

  3、知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  4、初步理解數(shù)學問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  5、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6、認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。

  7、了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和統(tǒng)計表和簡單的復式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能夠進行簡單的分析。

  8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

  (二)情感方面

  1、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  3、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

二年級下學期數(shù)學教學工作計劃 篇5

  新的學期已經(jīng)開始,為了搞好本學期的教學工作,根據(jù)學校計劃和科研室工作計劃,特制定本學期教學工作計劃如下:

  一、學情分析

  本學期我繼續(xù)擔任初二的數(shù)學教學工作。這兩個班整體情況是學生基礎較差,優(yōu)秀生少,后進生站每個班的40%左右。少數(shù)學生學習積極性高,各科作業(yè)能按時按量完成,能夠嚴格要求自己,但大部分學生學習不夠認真,上課聽講、作業(yè)完成總是應付,不能夠主動學習,所以造成基礎掌握不扎實。要在本學期獲得進步,則必須調(diào)動學生學習的積極性,查漏補缺,打好基礎;同時注重學生邏輯思維的培養(yǎng)。

  二、教學措施

  1、認真研讀新課程標準,鉆研教材,努力構(gòu)建和諧課堂教學模式,提高教學的實效性與有效性

  2、根據(jù)教學內(nèi)容,精心設計數(shù)學活動,培養(yǎng)學生探究合作能力,通過變式訓練,培養(yǎng)思維的靈活性。特別是函數(shù)一章,利用數(shù)形結(jié)合,努力培養(yǎng)學生數(shù)學建模的思想和能力,

  3、仔細批改作業(yè),作好輔導,及時查缺補漏。

  4、成立一幫一互助學習小組,輔導后進生,同時促進優(yōu)生,共同進步。

  三、合理落實各項教學常規(guī)

  1、備好課是上好課的基礎,是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵,所以在備課時深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的`重點、難點,備好三環(huán)六步的各個環(huán)節(jié)。

  2、上課時定向要明確,在充分了解學情的基礎上,引導學生弄清疑難。點難撥疑時要面向全體學生,使各類學生都學有所得。都有所發(fā)展。

  3、作業(yè)布置要分層,以關(guān)注不同層次的學生。批改要認真、及時,批語要多鼓勵學生,根據(jù)作業(yè)情況查缺補漏,做好個別輔導。

  4、進行個別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎知識;

  四、教研工作

  積極參加教科室和教研組組織的各項教研活動。結(jié)合學校的雙思三環(huán)六步討論怎樣優(yōu)化三環(huán)六步教學設計,不斷提高課堂教學效率,進行交流體會。在上好每一節(jié)課的基礎上,及時寫出教學反思并及時發(fā)布。通過教研不斷創(chuàng)新自己的教育理念,提高自己的業(yè)務水平,

  五、學困生轉(zhuǎn)化工作

  根據(jù)學生的實際情況做好分析選好學困生,做好輔導計劃。為其以后學習成績的進一步提高鋪平道路。

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