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最新實(shí)用的課堂教學(xué)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-11-14 08:58:24 教學(xué)心得 我要投稿

最新實(shí)用的課堂教學(xué)心得體會(huì)

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的最新實(shí)用的課堂教學(xué)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新實(shí)用的課堂教學(xué)心得體會(huì)

  上學(xué)期我校進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的兩輪賽課,通過(guò)賽課我進(jìn)一步對(duì)我!叭热蟆闭n堂教學(xué)模式有了深刻的理解和體會(huì)。下面就上學(xué)期我在課堂上的親身體會(huì)和實(shí)踐談?wù)勎覍?duì)“三先三后”的一點(diǎn)淺淺的心得體會(huì)。

  上個(gè)學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)地理教學(xué)工作,在繁忙而充實(shí)的中考復(fù)習(xí)沖刺過(guò)程中進(jìn)行了一輪賽課摩課,雖然只進(jìn)行了一輪但是對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。通過(guò)本輪賽課,我更加確信:我校所提倡的“三先三后”的課堂教學(xué)模式是符合當(dāng)前新課程改革標(biāo)準(zhǔn)、是走在當(dāng)前課堂教育改革前列的,更是符合我校當(dāng)前課堂教育發(fā)展的,切合我校實(shí)際的一個(gè)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式。

  以下我會(huì)結(jié)合上學(xué)期我參加薛城區(qū)八年級(jí)地理復(fù)習(xí)課優(yōu)秀模式展示會(huì)上所講的一節(jié)公開課,談?wù)勎覍?duì)“三先三后”以及我校復(fù)習(xí)課“學(xué)---考---改---考”模式的理解,今年5月下旬在我校了進(jìn)行了八年級(jí)地理復(fù)習(xí)課模式的展示會(huì),我很榮幸代表我們奚仲中學(xué)像全區(qū)八年級(jí)地理教師展示和推薦了我校以“三先三后”為主線的“學(xué)---考---改---考”的復(fù)習(xí)模式。下面我先介紹一下我這一堂課的主要環(huán)節(jié)。第一,我展示了復(fù)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生了解本堂課復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,這就如同點(diǎn)亮了黑暗中的燈塔,為學(xué)生自主復(fù)習(xí)指明了方向;第二,提出涉及到重點(diǎn)的一些問(wèn)題,用大屏幕展示,并給出自主復(fù)習(xí)要求和方法及時(shí)間,讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出所提問(wèn)題的答案并記憶;以上兩個(gè)環(huán)節(jié)即“三先三后”的第一個(gè)環(huán)節(jié):“先明標(biāo)后自學(xué)”也是“學(xué)—考—改—考”模式的第一個(gè)“學(xué)”的環(huán)節(jié);第三,拿出助學(xué)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成知識(shí)建構(gòu)的內(nèi)容;第四,師友互換批改并給出答案,找出疑難問(wèn)題,教師進(jìn)行精講;這兩個(gè)環(huán)節(jié)就是“三先三后”的第二環(huán)節(jié)先合作后展示,由師友互助批改發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,糾正問(wèn)題并展示答案。最后對(duì)一些疑難問(wèn)題由教師牽頭全班討論解決。同時(shí)也是“學(xué)--考--改--考”模式的“考”和“改”的兩個(gè)環(huán)節(jié);第五,加強(qiáng)記憶五分鐘,之后師友互相提問(wèn);第六,完成當(dāng)堂達(dá)標(biāo),最后繼續(xù)記憶背誦。最后設(shè)計(jì)的這兩個(gè)環(huán)節(jié)正是“三先三后”課堂教學(xué)模式的最后一個(gè)環(huán)節(jié)“先歸納記憶,后鞏固練習(xí)”,同時(shí)也體現(xiàn)了“學(xué)--考--改--考”模式的最后一個(gè)“考”的過(guò)程。整堂課我的總結(jié)和講解時(shí)間不足十分鐘,重點(diǎn)就是兩個(gè)字“落實(shí)”,最后通過(guò)檢測(cè)學(xué)生對(duì)本堂課的知識(shí)點(diǎn)掌握較好充分體現(xiàn)了我校的以學(xué)生為本的高效的生本課堂。講課結(jié)束以后得到了區(qū)教研員和聽(tīng)課教師的一致好評(píng),這更加證明了我校的三先三后的課堂教學(xué)模式是創(chuàng)新的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的走在課改前列的優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式。上完這堂課之后進(jìn)一步對(duì)我校的課改模式有了更加深刻的了解和體會(huì)。作為一個(gè)年輕教師沒(méi)有多少課堂經(jīng)驗(yàn)和老教師相比課堂駕馭能力和專業(yè)知識(shí)的積累以及講課水平的能力都是有很大差距的,所以我們更應(yīng)該掌握像“三先三后”這樣先進(jìn)的課堂模式,先進(jìn)的課堂教學(xué)模式能讓我們快速的成長(zhǎng),能跟的上我校新課改的步伐!讓我能夠信心滿滿的站在全區(qū)八年級(jí)地理教師面前的展示我校先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,展示我校風(fēng)采。

  在上學(xué)期的賽課過(guò)程中我們八年級(jí)地理組集思廣益,嚴(yán)格按照學(xué)校課改要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n上好每一堂課。在組長(zhǎng)吳濤老師的帶領(lǐng)下根據(jù)地理課程知識(shí)的特點(diǎn)找到了符合“三先三后”又有地理學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,邁出了推進(jìn)我校地理課堂教學(xué)新模式的堅(jiān)實(shí)的步伐。新的學(xué)期我繼續(xù)跟上學(xué)校課改的步伐,將更加熟練的運(yùn)用“三先三后”的課堂教學(xué)模式。對(duì)我來(lái)說(shuō)每堂課都是經(jīng)驗(yàn)的積累也是成長(zhǎng)的過(guò)程。

  最后我相信新的學(xué)年,在侯校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在奚仲中學(xué)全體教師共同努力下奚仲中學(xué)的明天一定更加美好。

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