幼師教學(xué)教育心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的幼師教學(xué)教育心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼師教學(xué)教育心得1
自從和這群小天使們相處后，我的急脾氣、大嗓門被慢慢的“磨”下去了許多。每天面對他們不同而懵懂的小臉龐，聽著稚嫩的話語聲，就覺得無比快樂。
漸漸的我發(fā)現(xiàn)，孩子們對我不僅有很強(qiáng)的依賴感，還有很足的信任感。我知道這是“愛”起到了關(guān)鍵作用，“愛”除了一般的愛情、愛意......之外，我認(rèn)為還有就是“微笑”。它就像是一個(gè)法寶，會(huì)使人心情舒暢，會(huì)使我們感到溫暖，能夠讓我們感受很愉悅�！拔⑿Α�，看似平常的東西卻對孩子們是那么的重要。每一天來園，我會(huì)用微笑來跟孩子們交流：一個(gè)微笑能化解一個(gè)調(diào)皮搗蛋孩子的危險(xiǎn)動(dòng)作；一個(gè)微笑能使兩個(gè)發(fā)生矛盾的小朋友從新和好；一個(gè)微笑能使上課亂動(dòng)的.小家伙趕緊坐好；一個(gè)微笑能把帶有情緒來園的小寶貝從媽媽身邊拉過來；一個(gè)微笑能讓犯錯(cuò)的孩子減輕恐懼感……
然而，微笑也不僅僅是對孩子們的專利。微笑，對我們班里寶貝的家人來說，更能讓他們感受到真誠。我常常的微笑能給他們留下好的印象，也能打消他們的各種顧慮。讓我們可以像朋友、可以像姐妹，更像一家人一樣，共同交流孩子們的成長，發(fā)現(xiàn)孩子們的問題，共同討論和分享育兒的小經(jīng)驗(yàn)。微笑的面對會(huì)慢慢減少因缺乏交流而造成的誤會(huì)，拉近了我、孩子、家人之間的距離，讓“溫馨?中一班?”這個(gè)大家庭名副其實(shí)。
其實(shí)，發(fā)自內(nèi)心的微笑更具有巨大的魔力。老師的微笑是鼓勵(lì)、是贊許、是寬容、是增加孩子自信的魔法。而家長您的微笑不僅是孩子幸福的源泉，也是對老師工作的認(rèn)可，更是對老師辛勤付出的好肯定。
讓微笑成為孩子們的習(xí)慣；讓微笑成為我們的語言；讓微笑成為中一班快樂和諧的象征。微笑吧！微笑的面對我們的一切，讓我們的未來更美好。
幼師教學(xué)教育心得2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我將對本學(xué)期的教學(xué)工作做以總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
作為教師，責(zé)任心是重中之重，這是我們所不能丟棄的。為了能夠切實(shí)做到公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生，我在課堂中的體罰和變相體罰學(xué)生行為。從教二十年來，我從未體罰過任何學(xué)生。在課堂上，我會(huì)關(guān)注班上的每一個(gè)學(xué)生，但是每個(gè)班總有幾個(gè)學(xué)生，讓老師特別關(guān)注，如：好動(dòng)、頑皮的男生，沉默寡言的女生，這些學(xué)生既不集中精力聽課，又缺乏自我約束能力，這就需要班主任想盡辦法做好他們的思想工作，以保證他們也能在注意力集中的時(shí)間內(nèi)完成繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)常規(guī)
1.作為一名教師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入專研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我們要虛心接受學(xué)生、同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見，與學(xué)生、同事相互溝通、相互合作。面對學(xué)生時(shí)，要面帶微笑，不能讓學(xué)生感到恐懼，讓學(xué)生感到民主、平等，讓學(xué)生感到教師發(fā)自內(nèi)心的真誠與關(guān)懷。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，掌握教材的基本精神和基本內(nèi)容，把編者意圖弄清楚，把自己對教材的理解和自己定的教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，完成對教材的整合和備課。
3.了解本冊教材的編寫意圖，把握好教材的難點(diǎn)。為學(xué)生做好導(dǎo)學(xué)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題。
4.掌握學(xué)生的認(rèn)知情況，備好認(rèn)知能力，學(xué)習(xí)水平，作業(yè)情況。
5.關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題，體驗(yàn)成功的喜悅。
6.做好各種準(zhǔn)備，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、教育教學(xué)工作成績
在成績方面，我認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每節(jié)課后都將自己的反思結(jié)果及時(shí)上交，認(rèn)真聽取學(xué)生的`意見，針對學(xué)生反饋情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，并將自己的改進(jìn)情況向?qū)W生說明，以取得更好成績。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究
1.了解教材特點(diǎn)，熟悉處理教材，選擇合適的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)寫好教學(xué)反思。
2.對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的疑慮、困難和問題，及時(shí)以多種形式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，幫助他們解決問題。
3.積極合理地運(yùn)用電教媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)藝術(shù)性。
4.積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，密切注意和探討本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢。
5.結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，并根據(jù)學(xué)校的研究活動(dòng)安排，積極參加課題的研究工作，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)研究情況。
五、班級管理
在班主任工作方面，我積極參加班級管理，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次的班會(huì)課，并做好記錄，了解每一位學(xué)生的情況，在學(xué)生中展開互幫互助活動(dòng)，進(jìn)行一幫一活動(dòng)，在班級內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展學(xué)習(xí)小組，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同提高。對有困難的學(xué)生，及時(shí)給予關(guān)心和幫助，并和他們多談心，及時(shí)鼓勵(lì)他們，讓他們感到老師一直在關(guān)注他們，使他們逐步樹立起信心，讓自己成為集體中受歡迎的人。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望對您有所幫助。
幼師教學(xué)教育心得3
通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：
為了提高全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)水平，教辦從11月中旬邀請廣東省肇慶師范學(xué)院的專家來長安給我們老師培訓(xùn)，雖然時(shí)間不是很長，但都是很有針對性的，比如，開學(xué)的第一天文雪教授給我們講到的《學(xué)前教育理論新進(jìn)展》，在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我的體會(huì)很深刻，他給我們帶了很多有關(guān)當(dāng)前教育的新信息，還結(jié)合了傳統(tǒng)教育的對比，讓我們更進(jìn)一步更直觀的了解當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢。
在理解教學(xué)作用方面，我們需要警惕那種將“教學(xué)等同于發(fā)展”的錯(cuò)誤觀念，這種錯(cuò)誤認(rèn)識的突出表現(xiàn)即是認(rèn)為有教學(xué)的地方就必然就會(huì)有兒童的.發(fā)展，事實(shí)上，完全有可能存在“有教學(xué)，但兒童并未獲得發(fā)展的情況”，教學(xué)應(yīng)深入了解和準(zhǔn)確把握兒童開始，教學(xué)絕對不是可以隨意安排的活動(dòng)。
在設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)上，教師應(yīng)把重點(diǎn)放在師幼互動(dòng)上，充分考慮師幼互動(dòng)的方式，11月25日，在中心幼兒園學(xué)習(xí)新《綱要》，自20__年開始實(shí)施《幼兒園教育試行指導(dǎo)綱要》以來，全國各地的幼兒園教育開始改革，可是我們很多老師對新《綱要》真正的精髓是什么、對我們老師的要求又是怎樣的？理解得根本不透徹，特別是我們年輕的新老師更是不理解，可能只是聽說，通過這次的學(xué)習(xí)，讓我們對新綱要有了一個(gè)更全面的認(rèn)識和了解，在以往的教育中，教師是解讀疑惑者，學(xué)習(xí)的方式也是灌輸式的，老師怎么說，孩子就怎么做，完全沒有自主探討的機(jī)會(huì)，而新綱要里面明確指出：教師是兒童的合作者、支持者、引導(dǎo)者，和老師之間的關(guān)系是平等的，重視孩子的自主權(quán)和個(gè)性發(fā)展，并且傳統(tǒng)教育也忽視了孩子的情感教育，因此，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更是要不斷的了解和學(xué)習(xí)新的教育信。
幼師教學(xué)教育心得4
我20xx年畢業(yè)于xxxx職業(yè)學(xué)院，畢業(yè)后就在xxx佳樂幼兒園當(dāng)起了幼師，進(jìn)入這個(gè)工作崗位的時(shí)候，我很茫然，但隨著時(shí)間快速前進(jìn)，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè)，現(xiàn)在甚至深深的愛上了這份職業(yè)，看著那些可愛的孩子在嬉笑、打鬧，讓我步入了孩時(shí)童光歲月，一樣的天真，一樣的無邪。
首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對我的廣大關(guān)懷和支持，在他們的大力支持下，我才能從一個(gè)剛出道的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進(jìn)的教師，在5.12四川汶川大地震后，我們在園長的帶領(lǐng)下積極募捐，希望我們的愛心能夠早一點(diǎn)的到達(dá)災(zāi)區(qū)，雖然我們的募捐微不足道，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個(gè)人，這是非常句有教育意義的，那可都是孩子，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號召之下，那些孩子的家長也加入到了我們的隊(duì)伍之中。
在熱愛學(xué)生方面，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的金鑰匙，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的'能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。
尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的基本原則，對于促進(jìn)教育合作、提高育人效果至關(guān)重要。在尊重家長方面，我非常重視聽取學(xué)生家長的意見和建議，并努力獲得他們的支持與配合。盡管時(shí)間有限，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我會(huì)定期與家長保持聯(lián)系，以確保我們能共同為孩子的教育發(fā)展而努力。
我們的校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，也是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。在日常工作中，由于每個(gè)人的性格、情緒和處理問題的方式各不相同，可能會(huì)因?yàn)椴煌墓ぷ鞣椒ǘ绊懙綀F(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)而對孩子們產(chǎn)生不良影響。領(lǐng)導(dǎo)的講話明確指出了這個(gè)容易出問題的重點(diǎn)，并傳授給我們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，這對我的未來工作非常有幫助。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠保持謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，相互學(xué)習(xí)和相互幫助都做得很好；我也能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的聲望，關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
未來世界的競爭將主要體現(xiàn)在教育和人才方面。作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量，教師們肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。幼師們則是最能夠給予孩子們更多啟發(fā)的人，對他們的一生起著至關(guān)重要的作用。
當(dāng)我們成為一名教師時(shí)，我們承擔(dān)著重要的責(zé)任。作為第二位老師，我們應(yīng)該彌補(bǔ)第一位老師在教育孩子方面的不足，使孩子們能夠從我們身上學(xué)到更多的知識。這是我們最大的樂趣和快樂。如今，隨著辦學(xué)理念的不同，教育模式也發(fā)生了一定的變化。作為教師，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，跟上這些變化的步伐。作為一名人民教師，我應(yīng)該全心全意地教育每一個(gè)小朋友，讓他們在我手中度過快樂的春夏秋冬。這將成為我終生最大的幸福來源。
在未來的教育工作中，我應(yīng)該更好地履行人民賦予我的使命，用心去教育孩子們，為祖國的花朵增添光彩，讓他們變得更加出色。我會(huì)努力加深自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)擁有責(zé)任心，不斷將“它”轉(zhuǎn)化為豐富的情感，去面對那些可愛的小朋友。
這就是我工作兩年以來，所學(xué)到的知識，也是我一生之中第一次的心得，這將永遠(yuǎn)的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓。
幼師教學(xué)教育心得5
時(shí)間過得真快，這學(xué)期開學(xué)已有一個(gè)月了，也不知道時(shí)間是怎么過的，剛開始真的感覺壓力挺大，因?yàn)橐幌伦觼砹四敲炊嗟男律�，而且對新生的情況一無所知，每天的教學(xué)也是很懵，真的怕自己一下子忙不過來。尤其是今天的匯報(bào)會(huì)，真的怕自己做不好，很擔(dān)心，想想自己，每次嗓子都快喊破了，也沒有多大的魅力吸引到孩子們，看到隔壁梁教師那么輕而易舉就把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她的身上，真的發(fā)現(xiàn)自己很差勁，經(jīng)驗(yàn)太缺乏，方法也太死板了。
這段時(shí)間我也發(fā)現(xiàn)了很多，覺得作為一名幼兒教師一定要調(diào)整心態(tài)，有足夠的耐心才行。我班有些孩子小，他們的吃、喝、拉、撒、睡有時(shí)都需要我的幫助，這些瑣碎的`事，絕對不能視而不見，這需要耐心的引導(dǎo)。新生孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉�、鬧矛盾。（例如：有一次，我們班的曹佳龍小朋友就因搶玩具而動(dòng)嘴咬人，幸而我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然后果不堪想象），這時(shí)我們就要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位小朋友。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，我們作為教師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，教師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和教師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。等到哭鬧的幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)常規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
有時(shí)多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，教師要及時(shí)給予表揚(yáng)，要讓孩子從教師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習(xí)慣，睡覺規(guī)律等等。我覺得我不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，所以有計(jì)劃的到孩子家里進(jìn)行家訪，了解孩子的家庭環(huán)境以及生活環(huán)境，同時(shí)也要將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己孩子的成長經(jīng)歷，教師是值得信任的，是值得他們放心托付孩子的。通過交流，我們也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合我們進(jìn)行家園共育工作。
在接下來的時(shí)間里，我希望在工作中能突破自我，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)小朋友得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位小朋友更聰明、更可愛、更健康。
幼師教學(xué)教育心得6
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間已接近年末，一學(xué)年的工作即將結(jié)束，回顧一年來的工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，充實(shí)自己，收獲喜悅。作為一名教師，更要不斷反思，從過去一名新教師到現(xiàn)在一名有著一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)責(zé)任的幼師，期間，有過失敗的教訓(xùn)，也有過成功的喜悅。在此，我要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地做好今后的工作。
一、政治思想方面
作為一名新教師，在政治思想方面，我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園周圍，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。使自己在各方面都有新的提高，做到關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，和同事和睦相處，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學(xué)方面
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為缺乏，所以在教學(xué)方面，幼兒的表現(xiàn)的能力強(qiáng)的幼兒，我應(yīng)該嚴(yán)格的要求他們，加強(qiáng)他們的一日常規(guī)的練習(xí)，而且我還經(jīng)常進(jìn)行家園聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注幼兒各方面的發(fā)展。同時(shí)，我還積極的參加幼兒園的教研活動(dòng)，做到邊學(xué)邊教，使自己盡快的`成長，我努力做好自己的本職工作。
三、家長工作方面
1.主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并配合家長把被被在家中的情況進(jìn)行反饋。和家長成為了朋友，我才會(huì)真誠的對客戶，才能得到客戶的認(rèn)可。這些通過和家長的交流，我還掌握了家長的興趣和需求，還制定了符合家長和園舍條件的教學(xué)計(jì)劃等等。
2.及時(shí)向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。再利用家長接送幼兒來園的時(shí)間和家長交流。了解幼兒在家的情況，使教育更有針對性。
3.在家園聯(lián)系上。我始終以“尊重家長”為原則，有些幼兒的家長工作忙，接待客人的時(shí)間較長。于是我延遲了下班時(shí)間，在這一來一往中，家長對我的到來表示感激，我對幼兒家長更是倍加尊敬，因?yàn)槲疑钌畹闹�，他們的孩子接受的教育是別的孩子享受的待遇。
作為一名普通的教師，我嚴(yán)格要求自己，通過總結(jié)也獲得了一些值得高興的事情。首先是在對待孩子方面，我們作為幼師對待孩子要全身心的投入，不能有絲毫的懈怠之心，作為幼師還需要對家長負(fù)責(zé)，把孩子最完美的一面展現(xiàn)給家長，讓孩子得到更好的成長。
其次是在教育教學(xué)方面，通過各種學(xué)習(xí)，讓我打開了視野，為今后的教育教學(xué)工作提供了有益的啟示。她人的好課，讓我對這個(gè)教育工作者有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也看到了存在的不足，需要在以后的工作中不斷地改進(jìn)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的教師。
幼師教學(xué)教育心得7
小時(shí)候的夢想實(shí)現(xiàn)了，我成為了一群孩子們的老師。剛開始的時(shí)候，我覺得這份工作既新鮮又有趣，心想著對付這些年幼的孩子們應(yīng)該不難。然而，當(dāng)我懷著滿腔熱情來到他們中間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)事情并沒有想象中的簡單。上班的第一天，他們給了我一個(gè)下馬威。有些孩子不愿意上幼兒園，毫不客氣地把眼淚和鼻涕擦在了我精心挑選的衣服上；還有家長的孩子哭得吐了一地；還有孩子突然要上廁所拉大便，我手忙腳亂地給他清洗干凈……原本以為會(huì)是輕松快樂的一天，結(jié)果卻充滿了挑戰(zhàn)。我的豪情壯志被打磨得所剩無幾，難道這就是我所向往的生活？難道這就是我要追求的.事業(yè)？我感到困惑不已……
當(dāng)我在困惑中感到度日如年時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)周圍的老師們總能面帶微笑。
愉快從容地面對著發(fā)生的一切，孩子哭了不急不躁，摟道懷里輕聲細(xì)語一番就使孩子破涕為笑，孩子哭鬧時(shí)吐了一地，從容地打掃干凈，就像對待自己孩子那樣自然親切，鐵棒成針正是千千萬萬個(gè)老師點(diǎn)滴小事做起，默默無聞的奉獻(xiàn)才換來了這太陽下最神圣的職業(yè)，于是我的心情豁然開朗，今后的人生又有了努力的方向。
以后的日子里我學(xué)著老教師蹲下來與孩子們說話，用耐心教導(dǎo)每一個(gè)孩子，生活中做孩子的母親，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴�！r(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地。長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利，小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，灑下的是淚滴。
幼師教學(xué)教育心得8
自從投身于幼兒教育這個(gè)職業(yè)以來，我一直閱讀教育方面的書籍，試圖從中獲取更多的教育歷程、理念和方法，以更好地為孩子們服務(wù)。讀書給我?guī)砹俗坑谐尚У膯⑹�，使我在幼教路上尋找到了自我提升和專業(yè)成長的寶貴資源。
《幼教教育心理學(xué)》這本書給我留下了深刻印象。兒童的行為、思考和情感究竟有著什么樣的規(guī)律和特點(diǎn)?這是幼師們一直在探索的問題。這本書通過科學(xué)的研究和論證，讓我理解了孩子們在心理發(fā)展上的'一些關(guān)鍵期。如今，在日常的教育教學(xué)中，我可以更透徹地理解和接納孩子的各種行為表現(xiàn)，用更恰當(dāng)?shù)姆绞絹硪龑?dǎo)、激發(fā)他們。
《從游戲中學(xué)習(xí)》是一本我非常推崇的書籍。它改變了我對于幼兒游戲的認(rèn)知。一直以來，我們都傾向于把游戲視為年幼的孩子們的一種娛樂活動(dòng)，而這本書確立了游戲在幼兒教育中不可替代的重要地位。游戲激發(fā)幼兒的求知欲、想象力以及對新事物的探索欲望，同時(shí)也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。
讀完《兒童行為與教育干預(yù)》后，我對兒童行為問題有了更深層次的理解。教育干預(yù)在兒童行為問題上，絕不是教育懲罰，而是一種對行為問題原因的深入挖掘以及適當(dāng)?shù)慕逃呗缘闹贫�。這使我意識到，每一個(gè)行為問題背后，都可能隱藏著孩子的緊張、焦慮或孤獨(dú)。作為幼師，更應(yīng)該通過理解和關(guān)愛來引導(dǎo)他們，而不是簡單的批評和懲罰。
《孩子的語言世界》深深吸引了我。語言是一種溝通工具，但對于孩子來說，更是他們理解世界和表達(dá)自我感受的窗口。這本書教會(huì)我如何引導(dǎo)和啟發(fā)孩子在日常生活中探索和發(fā)現(xiàn)，用他們自己的方式去理解和表達(dá)世界。
讀書的過程不僅僅是學(xué)習(xí)新知識，更是挖掘自我、豐富自我、超越自我的過程。我深信，以后的幼教工作中，我會(huì)讀更多的書，用我從讀書中得到的養(yǎng)分去滋養(yǎng)我的教學(xué)，用我從書中學(xué)習(xí)到的理念去啟蒙我的孩子們。幼師的提升，需要通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積，但更需要通過讀書來拓寬視野，提升自我。因此，我將把讀書作為一種習(xí)慣,帶到我的生活、我的教師生涯中。
幼師教學(xué)教育心得9
什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)本次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)給我?guī)硪环萑碌母锌�，也讓我對幼教工作有了更深一步的了解和認(rèn)識。對照自我以往的想法和做法，直覺汗顏。自我離優(yōu)質(zhì)服務(wù)型的教師還很遠(yuǎn)，可是我們還年輕，年輕的人渴望著成功，渴望著人生價(jià)值的體現(xiàn)。年輕的我同樣有一顆火熱的心、滿腔奉獻(xiàn)的精神，我同樣有用生命去耕耘、去創(chuàng)造、去奮斗的決心，努力去創(chuàng)造屬于我的奇跡，就讓行動(dòng)說話吧：
一、努力完善完美的教師形象
1、努力塑造良好的教師儀表形象
美國心理學(xué)家研究結(jié)果“像什么”比“是什么”更重要，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，那么我們就得像個(gè)教師，就得具備教師應(yīng)當(dāng)具備的儀表形象。我們要牢記教育也是一種服務(wù)，服務(wù)始于尊重，尊重體此刻交往中。
作為教師，在與家長、幼兒以及同事之間頻繁的交往中，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警記尊重對方，研究對方的需要。從細(xì)小的整潔、發(fā)飾、服飾等方面嚴(yán)格要求自我，讓對方感覺到你的形象無愧于一個(gè)人民教師，讓對方首先在形象上認(rèn)可你、信任你甚至依靠你，我們應(yīng)當(dāng)給家長一種“穩(wěn)”的感覺，讓他們把孩子放在我們這安心。
2、微笑伴我行
微笑是一種人人都懂的體態(tài)語言；微笑代表親切、喜歡、包容、接納；幼小的孩子需要我們的呵護(hù)，應(yīng)多給孩子一些微笑；這些道理大家都懂，但生活在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都會(huì)遇到煩心事，這時(shí)我們必須努力做到不把自我的情緒帶到工作中來，那里有個(gè)故事與大家共勉：有這樣一個(gè)人，他經(jīng)營的企業(yè)將面臨倒閉，當(dāng)時(shí)他會(huì)是一種怎樣的心境，可想而知。
可他的家人從來沒有感受到壓力的存在，甚至不明白這個(gè)事實(shí)的存在，直至他以這種樂觀進(jìn)取的態(tài)度再次取得成功。那么他是怎樣做的呢原先他家門口有一棵大樹，每次下班回家前他總是要在大樹下站上一分鐘，他在干嗎呢他在將自我所有的煩惱與不快全部寄給大樹，然后面帶微笑進(jìn)家門，他的家人是多么的幸福。那么我們不妨也試試這個(gè)辦法。
二、對照先進(jìn)，尋找差距，努力創(chuàng)新，提高自我
身邊優(yōu)秀教師的`先進(jìn)事例不勝枚舉，其實(shí)他們所經(jīng)歷的那些事在我們的工作中也時(shí)有發(fā)生，但他們處理細(xì)小事情的方法、態(tài)度以及從中釋放出來的那種無私的愛、博大的胸懷和對工作的那顆熾熱的心，卻讓我嘆為觀止。說說容易做做難，小小的事情卻傾注了他們?nèi)康纳蜔嵫��？纯次覀儯航淌依锷俨涣擞写舐暤某庳?zé)，少不了異常喜歡那些聰明可愛的孩子。一句：“你怎樣回事”也會(huì)脫口而出等等所有這些都值得我們深刻反省。
教師的一句話、一個(gè)舉動(dòng)都將影響到幼兒的一生，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自我肩負(fù)的重任，時(shí)刻以優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡勉勵(lì)自我，對照自我，尋找差距，不斷提高自我，異常是作為年輕教師，更應(yīng)當(dāng)多向老教師取經(jīng)。有的年輕教師包括我自我有了疑惑，有時(shí)會(huì)因某些顧慮而羞于向老教師請教，這是多么愚蠢的想法，我們應(yīng)放下包袱，多向書本學(xué)習(xí)，多向老教師請教。
當(dāng)然只走前人走過的路，我們只會(huì)停滯不前，沒有創(chuàng)新就沒有活力，就沒有發(fā)展，年輕的我們更應(yīng)具備挑戰(zhàn)問題的勇氣，勇于創(chuàng)新，敢于跨過前人的足跡，再攀歷史的高峰，用自我的青春和熱血譜寫新的篇章。
幼師教學(xué)教育心得10
作為一名幼師，我深知教育教學(xué)的重要性。在這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了幼教的辛酸和快樂。下面，我將分享一些幼師教育教學(xué)的心得體會(huì)。
首先，關(guān)注個(gè)體差異是幼教工作中必須重視的。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們的興趣、愛好、性格和學(xué)習(xí)能力都有所不同。作為教師，我們需要關(guān)注每個(gè)孩子的特點(diǎn)，為他們提供個(gè)性化的教育方案，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
其次，培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣是幼教工作的重點(diǎn)。幼兒階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的關(guān)鍵時(shí)期。我注重引導(dǎo)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。通過游戲和互動(dòng)式教學(xué)方法，使孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，營造溫馨、有愛、包容的氛圍是幼教工作的重要環(huán)節(jié)。在教育教學(xué)過程中，我注重與孩子們建立良好的互動(dòng)關(guān)系，尊重他們的個(gè)性和需求，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。通過充滿愛的教育，讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高是幼教工作的必要條件。教育教學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，我積極參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)新的教育理念和教育方法，不斷提高自己的教育水平和能力，以滿足孩子們不斷變化的學(xué)習(xí)需求。
總之，作為一名幼師，我深知教育教學(xué)對孩子們成長的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育服務(wù)，讓他們在快樂成長的環(huán)境中茁壯成長。
幼師教學(xué)教育心得11
我有幸參加了醴泉鎮(zhèn)幼兒教師培訓(xùn)班，在這一天的培訓(xùn)中，我們聆聽了鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。鎮(zhèn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以生動(dòng)的案例、豐富的知識內(nèi)涵和精湛的理論闡述，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的引領(lǐng)。每一次與他們的交流都讓我們受益匪淺。
感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，觀摩了幾位為幼兒園骨干教師的說課，并進(jìn)行交流與研討，拓展了學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念，理論的教育應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到了提升。
這次幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論
鎮(zhèn)幼兒園呂園長首先總結(jié)了過去一年里，然后簡要闡述了幼兒教育科學(xué)理論方面的精辟要點(diǎn)，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。
接著英園長和我們一起學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干文件》，文件指示：必須把學(xué)前教育擺在突出位置，幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、徳、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展，幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)引導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透到幼兒一日生活中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于各項(xiàng)活動(dòng)中。
伴隨著熱烈的`掌聲，我們的培訓(xùn)中心迎來了一位特別的客人——鎮(zhèn)教管辦周主任。他為我們進(jìn)行了一場關(guān)于職業(yè)道德的教育。在他看來，作為教師，我們的職業(yè)是相通的，第一位的是對事業(yè)和孩子們的熱愛。與小學(xué)生不同，幼兒的自我保護(hù)能力較差，正是他們品德行為形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們?nèi)菀啄７拢瑢κ欠怯^念正在萌芽階段。因此，作為幼兒教師，我們需要擁有更高尚的人格魅力，要真誠、友善、溫柔和可愛，我們要通過出于愛的美麗引人注目。我們既要像母親一樣關(guān)愛他們，又要比母親更具教育思想，以思想和品質(zhì)上的影響教育他們形成明晰的是非概念，引導(dǎo)他們關(guān)愛他人的勞動(dòng)，積極樂觀開朗，誠實(shí)實(shí)事求是。幼兒教師要擁有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，公正地對待每一個(gè)孩子，我們要給予他們最美好、最公正、最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力
這次培訓(xùn)給我們安排了骨干教師示范說課，跟著鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們感受頗深。
張老師的《聲音的秘密》示范說課讓我們身臨其境，在她手中簡單的塑料瓶，一面小鼓，搖身一變成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的用品，一會(huì)兒敲打小鼓，聽發(fā)出什么聲音，把小米撒在鼓面用手敲打上讓幼兒感覺聲音振動(dòng)，在這樣的氛圍中，孩子們樂此不疲。
另一位老師的手指操示范課給了我們很大的啟發(fā)，她通過結(jié)合實(shí)際案例，邊唱兒歌，邊展示講解，給了我們在幼兒手指訓(xùn)練方面新的視角，也使我們了解到最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過這次培訓(xùn)，我對于教育理念有了新的認(rèn)識。先進(jìn)的教育思想告訴我們，作為幼兒教師，我們需要思考一些重要的問題。有人曾說過，一次成功的活動(dòng)不僅僅是知識信息的傳遞，也是心靈的交流。如果教師在活動(dòng)中表現(xiàn)得平淡無奇，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此，我認(rèn)為在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自身情感的體現(xiàn)非常重要，這直接決定著活動(dòng)的成敗。
今天的幼兒教師培訓(xùn)，不僅給我?guī)硪曈X上的享受，更給我留下了心靈的震撼。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我以后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
幼師教學(xué)教育心得12
在我作為一名幼師的旅程中，我收獲了許多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)使我更深入地理解了教育的本質(zhì)，也讓我更加珍視和尊重每一個(gè)孩子。在這里，我想分享一些我個(gè)人的教育教學(xué)心得。
首先，我深刻體會(huì)到教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著各自獨(dú)特的興趣、潛力和需求。作為教師，我需要耐心地傾聽每個(gè)孩子的聲音，理解他們的需求，并尋找最適合他們的教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我們?yōu)楹⒆犹峁﹤�(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
其次，我意識到教育并非只是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子的思維能力、社交能力和情感發(fā)展。我努力讓我的孩子們在學(xué)習(xí)的過程中，不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，一個(gè)優(yōu)秀的'教師，不僅需要傳授知識，更需要引導(dǎo)孩子如何去思考，如何去學(xué)習(xí)，如何去成長。
最后，我深深體會(huì)到作為教師的責(zé)任和使命。我堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都值得被尊重和珍視，他們是我們未來的希望和基石。作為教師，我需要用我的專業(yè)知識和熱情去引導(dǎo)他們，去幫助他們發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)他們的潛力。我希望，我能通過我的努力，幫助他們成為自信、有獨(dú)立思考能力、有愛心的人。
總的來說，我深深地意識到教育的重要性，以及作為教師的責(zé)任。我期待在未來的日子里，繼續(xù)提升我的教育教學(xué)方法，更好地為每一個(gè)孩子服務(wù)。我堅(jiān)信，只要我們用心去教育，用心去關(guān)愛每一個(gè)孩子，我們就能為他們的成長和未來做出重要的貢獻(xiàn)。
幼師教學(xué)教育心得13
在幼兒園不斷教育上，就該采取區(qū)別對待的原則。需要老師通過多種渠道來了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是通過別人，對于孩子的個(gè)人材料是不能夠隨意向外人訴說的，這是老師的原則。根據(jù)他們的成長的環(huán)境，制定出不同的教育模式。調(diào)皮的孩子就是會(huì)欺負(fù)別的孩子，給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，如果你不威�?yán)一點(diǎn)，總是笑臉對他，反而會(huì)更加的無法無天，今后更加束縛不了他，反而不利于他的'身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓勵(lì)，若果總是一直貶低他，或者隨便說出我討厭你之類傷害孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在老師和同學(xué)面前抬起頭了。所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂的'幼兒園，老師隨時(shí)要注意自己的言行舉止。
要有自己的想法，自己的專業(yè)技能課要掌握，同時(shí)也要掌握一定的文化知識。會(huì)彈鋼琴，會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)畫、會(huì)跳、會(huì)做手工、會(huì)寫教案、確實(shí)是一個(gè)高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需要手工制作來支撐，這就需要我們掌握手工，手工可以說是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會(huì)有進(jìn)步的空間。
老師在保鮮膜上作畫雖然失敗，但是創(chuàng)意點(diǎn)子好，我們需要的就是創(chuàng)造出一個(gè)不同于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子，盡管在教小朋友上課時(shí)比較輕松不太用的到腦子。現(xiàn)在學(xué)習(xí)好手工對于今后的幫助時(shí)很大的，因?yàn)閾Q一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個(gè)制作手工，就能夠搞跨老師了，老師們經(jīng)常要熬夜加班做，感嘆一下，當(dāng)幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項(xiàng)耗時(shí)的工程，很大程度取決于我們的手工水平，如果今后要從事此行業(yè)的，現(xiàn)在可要加把勁了。
我班的兩個(gè)老師，剛畢業(yè)出來的那個(gè)就相對比較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時(shí)候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，而且在決定事情上都取決于那個(gè)來了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否則就混不下去了。看來以后我們也要走此道路了。
我發(fā)現(xiàn)在給小朋友拍照中就是不愿意讓你拍，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的甚至?xí)a(chǎn)生厭煩的情緒，竟然用腳踢我，拿書要打我，看來小家伙是有情緒的，不要惹到他們了。但是也有的很樂意配合的，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。好奇心激發(fā)起興趣，也要求拍照。
幼師教學(xué)教育心得14
很久以來就聽到過王老師的大名，都說她是一位工作十分敬業(yè)，十分關(guān)愛學(xué)生的好老師，特別是在語文方面的造詣很深。我一直都很希望能夠認(rèn)識王老師，聽聽王老師上的課，感悟她的教育理念，可是苦于沒有機(jī)會(huì)。今天，徐老師為我們創(chuàng)造了這樣一次絕好的機(jī)會(huì)，讓我可以近距離的仰望王老師，聆聽王老師的報(bào)告，終于如愿以償了。王老師的報(bào)告讓我覺得如若一縷清風(fēng)拂過心田，我敬佩王老師樂觀進(jìn)取的態(tài)度；敬佩王老師平和的心態(tài)；敬佩王老師獨(dú)特的教育觀念與方法。聽了王老師的報(bào)告讓我更加清楚自己作為教師應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)，同時(shí)也在感覺和思考中領(lǐng)悟了“教育”的奧秘。真是“聽君一席言，勝讀十年書”啊！
在聆聽王老師的報(bào)告時(shí)，《做點(diǎn)學(xué)問，引領(lǐng)學(xué)生讀寫》這點(diǎn)讓我感觸很深�，F(xiàn)在雖然幼兒園的老師已經(jīng)變成了全能選手，各個(gè)領(lǐng)域的課都要教授，但是從教十五年來，我還是偏向于對語言方面的教學(xué)�？墒俏矣謺r(shí)常覺得自己的文學(xué)造詣不是很好，對于文學(xué)知識的掌握很淺薄，在教授孩子時(shí)總是欠缺那么一點(diǎn)點(diǎn)，就如王老師所說的：教師缺乏“傳道授業(yè)”之本領(lǐng)，難以贏得學(xué)生的喜愛。所以當(dāng)王老師講到這點(diǎn)時(shí)我覺得有了共鳴，好像碰到了知音一般。
我深知自己的這一弱點(diǎn)，今天聽了王老師說了好多自己的做法之后，茅塞頓開，以后我也對自己提出了一些要求，采取了一些小小的措施。我會(huì)充分利用時(shí)間閱讀一些與教學(xué)有關(guān)的文學(xué)類書籍，做好讀書筆記，認(rèn)真地進(jìn)行反思，我要積極參加學(xué)校的“讀書沙龍”等交流活動(dòng)，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。我希望自己能通過閱讀各種經(jīng)典的書籍，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力；我希望自己通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任幼兒教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的好教師；我希望自己通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典文章，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
今天王老師談的很多，歸納到一點(diǎn)，我覺得王老師用自己的視點(diǎn)詮釋了自己的語文教育，進(jìn)行了教學(xué)創(chuàng)新，給孩子的閱讀和寫作帶了一股新鮮力量。我也是語言組的老師，教孩子寫作顯然是不可能，那么教孩子閱讀就顯得猶為重要了。著名教育學(xué)家朱永新教授十分倡導(dǎo)孩子的閱讀，倡導(dǎo)書香文化，所以今后我要以此為契機(jī)點(diǎn)，對幼兒園的孩子進(jìn)行閱讀教育，當(dāng)然做的`肯定不如王老師那么仔細(xì)和完美，但我想我的努力肯定為孩子以后的學(xué)習(xí)奠定了一定的文學(xué)基礎(chǔ)，王老師說：我們可讓書籍做孩子的人生導(dǎo)師，引領(lǐng)其成功。于漪老師說，語文教學(xué)，如果沒有閱讀，就等于釜底抽薪。那么我愿意做孩子們的引領(lǐng)者，帶領(lǐng)孩子吹響閱讀的號角。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。聽了王老師的教導(dǎo)之后我更加堅(jiān)定了自己的信念。我愿意通過自己的不管努力給予孩子更多，我希望孩子們求學(xué)的路上是歡聲笑語。我希望他們博覽群書；我希望他們看的書，能變?yōu)橐槐K指路的明燈。我會(huì)繼續(xù)陪伴孩子學(xué)習(xí)、閱讀，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。
幼師教學(xué)教育心得15
我們常常說，一個(gè)國家的未來在兒童，每個(gè)兒童的未來又在教師。作為一名幼兒教師，這句話給我?guī)砹司薮蟮呢?zé)任感，我深深地認(rèn)識到自己的教育教學(xué)工作關(guān)系到孩子們的成長，乃至社會(huì)的發(fā)展。在我深入積極研究幼兒教育教學(xué)理論、實(shí)踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)怎么做一個(gè)好的幼兒教師同樣重要。
在閱讀了大量關(guān)于幼兒教育的書籍后，我發(fā)現(xiàn)教育不只是教授知識，而更是引導(dǎo)和激發(fā)孩子們的潛力，引導(dǎo)他們成為有愛心，有責(zé)任感，具有良好價(jià)值觀和創(chuàng)新精神的人。
我被“以兒童為中心”的教育理念深深吸引。現(xiàn)代教育界已經(jīng)將焦點(diǎn)放在孩子身上，讓孩子自我發(fā)展，自我發(fā)現(xiàn)，而不是過度塑造和引導(dǎo)。教師在這個(gè)過程中，正如教育學(xué)家薩托所說，是一名“扶持者”和“照看者”。我們應(yīng)尊重孩子的個(gè)體差異，關(guān)注他們的興趣和需要，為他們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境。通過這種方式，孩子不僅能夠獲得知識，還能在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)合作，解決問題，獨(dú)立思考，發(fā)展他們的社交和心理技能。
我明白了教育教學(xué)的過程中，不應(yīng)忽視幼兒感官的培養(yǎng)。在薩特雷的《存在與虛無》中，他強(qiáng)調(diào)通過感知世界來認(rèn)識世界。對該理論深感認(rèn)同的我，決定在課堂中注入更多的感官培養(yǎng)元素。通過聽、看、聞、嘗、觸摸等方式，讓孩子們感知世界，進(jìn)而引發(fā)自我思考，激發(fā)他們的好奇心。
我認(rèn)識到幼兒時(shí)期是建立良好道德感的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒教育不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)術(shù)能力，更在于他們的社會(huì)情感、道德品質(zhì)的培養(yǎng)�！耙匀藶楸尽钡慕逃Ｊ街校處熞宰陨淼难孕惺痉�，教導(dǎo)孩子們出人以誠，待人以善，理解尊重差異。
我覺得教師還應(yīng)該注重與家長的.溝通，只有家庭和學(xué)校共同努力，才能更好地培育孩子。通過閱讀發(fā)現(xiàn)，家長的教育方式以及他們對孩子的期待和態(tài)度，都會(huì)影響到學(xué)前教師的教育教學(xué)。因此，保持良好的家校合作關(guān)系，鼓勵(lì)父母積極參與和配合孩子的學(xué)習(xí)，是每一位幼師都不能忽視的環(huán)節(jié)。
總的來說，閱讀關(guān)于幼兒教育的書籍，讓我更理解了作為一名幼兒教師的責(zé)任，也讓我明晰了教育的目標(biāo)和方法。而做好一名幼兒教師，不僅僅是教育孩子，更是教育自己。我堅(jiān)信，只有我們自己充滿了熱誠和愛心，才能給孩子們一個(gè)充滿愛的環(huán)境，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，健康成長。
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